RECICLANDO ENVASES DE PLASTICO

Institución Educativa Nº 1172 “Ciro Alegría” Zárate Categoría : Proyecto Grado : 6º A, B, C Profesores : Nora Camaní Lobatón Domitila Vaca Acosta Elvia Becerra Rojas

SAN JUAN DE LURIGANCHO - 2011

Los envases plásticos desechables y las envolturas plásticas flexibles son enviados a los rellenos sanitarios, al río o al mar vía los tachos de basura después de cumplida su finalidad de contener o envolver. Los plásticos como el polietileno tienen larga duración y tardan cientos de años en desintegrarse, convirtiéndose en el mayor contaminante del suelo y del medio ambiente.

Planteamiento del Problema

La I.E. presentó a inicios de año una gran acumulación de material sólido como botellas de plástico debido al alto consumo de bebidas gaseosas, yogurt, papeles, envases tetrapack, entre otros a la hora de recreo.

Planteamiento del Problema * Estudiantes desconocen nuevas formas de darle uso a los materiales de plástico. * La I.E. presentó a inicios de año una gran acumulación de material sólido como botellas de plástico debido al alto consumo de bebidas gaseosas, yogurt, papeles, envases tetrapack, entre otros a la hora de recreo. * Esta acumulación de envases hace que los niños jueguen con ellos, los patean y se lancen las botellas. * La poca conciencia de los niños al saber a dónde iban a parar estas botellas desconociendo el circuito de desecho, es que los docentes planteamos el siguiente problemática:

“Estudiantes del 6º Grado de la I.E. Nº 1172 “Ciro Alegría” con prácticas poco adecuadas en el cuidado de su salud y medio ambiente”

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Inicio: Junio

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Término: Noviembre Del 2011

TIPO DIRECTOS

INDIRECTOS

METAS

CARACTERÍSTICAS

98 Estudiantes

Positivas: Entusiastas y colaboradores Negativas: Falta de constancia.

Desconocen la forma de darle uso al material plástico

03 Docentes

Positivas: Emprendedoras e innovadoras. Docentes que incluyen en sus Sesiones de Apje. formas pedagógicas de cuidar el medio Negativas: Poca coordinación por el tiempo y los espacios.

90 Padres de Familia

Positivas: 60% Colaboradoras y entusiastas, colaboraron con el reciclaje.

Negativas: 40% desinteresados

•900 Estudiantes • de 1º a 5º Grados.

Positivas: 50% colaboradores. Ya no tiran las botellas a la basura, los entregan para el reciclaje.

Negativas: No hay constancia

•30 Docentes de • 1º a 5º

Positivas: 80% Interés y expectativa.

Negativas: 20% se resiste a colaborar con el proyecto.

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Incluir en las Unidades de Aprendizaje soluciones pedagógicas que ayuden al medio ambiente.

Se considere este Proyecto a nivel Institucional en el PEI del próximo con fines pedagógicos obtener recursos en beneficio de la I.E. Sesiones continuas de Asesoría sobre Proyectos que pueden realizarse durante el año.

Dar facilidades para llevar a cabo los Proyectos de Innovación.