Máster Semipresencial Arteterapia y Terapias Expresivas de Última Generación 18ª EDICIÓN

Máster Semipresencial

ARTETERAPIAS Y TERAPIAS PSICOEXPRESIVAS DE ÚLTIMA GENERACIÓN 18º Edición

Formación de Terapeutas de Grupos Psicoexpresivos, expertos(as) en Intervenciones Socioeducativas, Inclusivas y Socio Sanitarias.

Posibilidad de Acreditación Internacional como Terapeutas Psicoexpresivos.

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Estimados Candidato(a),

Bienvenido(a) a nuestra Escuela de Terapia Psicoexpresiva del Instituto IASE. Es un honor para nosotros saber que le trasmitimos la confianza necesaria para realizar una de nuestras formaciones.

Este Máster ya tiene 17 años de existencia y ya hemos formado a Facilitadores de Grupos Expresivos en diversas partes del Mundo. Además esta Profunda Formación te posibilitará acceder a la Acreditación Internacional como Terapeuta Psicoexpresivo de nuestra Escuela Psicoexpresiva.

Con casi dos décadas de experiencia acumulada, estamos orgullosos de haber formado a más de 10 mil alumnos en todo el Mundo, siempre en busca de la seriedad y calidad en nuestras formaciones. Espero que este curso le resulte un reto agradable y que promueva un gran cambio en su desarrollo personal y profesional.

EN ESTE DOCUMENTO ENCONTRARÁ: 1. Ficha con todos los datos del curso incluyendo: duración, programa, docentes y precio.

2. Presentación de nuestra Escuela de Terapia Psicoexpresiva Humanista.

3. Código de Ética de nuestra Escuela de Terapia Psicoexpresiva - EPsiHum©.

4. Dossier del Futuro Estudiante: Orientaciones para la utilización del Campus Virtual de nuestra Escuela.

Le deseo mucha suerte en su proceso de admisión.

Marcelli Pereira Ferraz Directora de la Escuela Psicoexpresiva del Instituto IASE

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MOTIVOS PARA HACER ESTE MÁSTER 1. PRESTIGIO: Porque estarás eligiendo ser formado(a) por una Escuela con un Modelo de Formación de Terapeutas y Facilitadores único en el Mundo. Además te formarás en una Escuela que se ha distinguido con el sello Emagister Cum Laude por 3 años consecutivos, como el mejor Centro de Psicología de la Comunidad Valenciana por Excelencia (2016 a 2018).

2. COORDINACIÓN: Porque estudiarás un Máster con 17 años de existencia donde su Creadora y Coordinadora es autora de 4 libros sobre Terapias Expresivas, además de Conferencista Internacional, docente en varias universidades y reconocida Internacionalmente en el campo de las Terapias Creativas y Expresivas.

3. ESPECIALIZACIÓN: Porque al finalizar este Máster serás capaz de manejar las últimas técnicas y recursos expresivos y aplicarlos como Facilitador(a) Psicoexpresivo en distintos públicos.

4. INNOVACIÓN: Porque te presentaremos las herramientas más innovadoras para el trabajo con grupos, desarrollando tu capacidad de crear y dinamizar actividades expresivas-creativas basadas en el teatro, danza, música, artes plásticas, recursos narrativos, recursos multidimensionales, audiovisuales, fototerapia, terapia de juego, cuenta cuentos, entre muchos otros recursos.

5. ESCUELA: Porque estudiarás en una institución con casi 2 décadas de experiencia, que además de ser una Escuela Patentada, es también un Centro de Terapia, un Centro de Investigación y una Editora Internacional.

6. PLURILINGÜISMO: Porque tendrás la oportunidad de tener docentes que hablan castellano, portugués, italiano e inglés y realizar tus tutorías virtuales en estas lenguas.

7. VIVENCIAS: Porque vas a experimentar durante tus clases presenciales una serie de actividades, dinámicas y técnicas que te permitirán conocer las últimas novedades del universo de las terapias expresivas.

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8. COMODIDAD: Porque además de la parte vivencial, podrás estudiar desde tu casa todo el contenido online sin necesidad de desplazamientos ni mayor coste. Podrás estudiar a tu ritmo. El contenido del curso está compuesto por manuales, textos, vídeos, material gráfico, libros, ejercicios, presentaciones y examen final.

9. CONFIANZA: Porque creen en nosotros Instituciones Públicas como La Diputación de Castellón, para formar en Terapias Expresivas a su elenco profesionales.

10. TERAPIA GRUPAL: Porque este Máster incluye sesiones de terapia grupal, con el objetivo de dar al estudiante un espacio de autoconocimiento, autoexploración y de trabajo para el desbloqueo creativo y expresivo.

11. FACILITADOR: Porque este Máster te forma íntegramente como Facilitador(a) de Grupos Psicoexpresivo. Un(a) Facilitador(a) Expresivo dinamiza a grupos y desarrollan propuestas buscando tener un impacto positivo en la comunidad de la que formen parte, por ejemplo: garantizar la participación social, propiciar el empoderamiento femenino, dar visibilidad las minorías, fomentar la inclusión social, propiciar el desarrollo en contexto rural, crear comunidades de aprendizaje, entre otros.

12. DESARROLLO: Para ser buen facilitador son necesarias una serie de habilidades concretas que con este Máster nuestros(as) estudiantes conseguirán desarrollar, como son: las habilidades de gestión de tiempo, elección de las técnicas creativas, artísticas y expresivas en cada contexto, análisis grupal, gestión recursos, dinámicas de grupo, comportamiento grupal, técnicas de intervención comunitaria, diseño y gestión de proyectos, gestión de conflicto, fases del grupo…

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13. PROFESIONAL: Porque al finalizar este Máster el estudiante podrá realizar talleres, workshop´s y actividades con grupos de diversas edades (niños, adolescentes, adultos y mayores) y en diferentes tipos de instituciones como: centros de enseñanza formal e informal, educación primaria, secundaria, educación especial y universidades, comunidades, barrios excluidos, ONG´s, centros penitenciarios, centro de día y centro de menores, reclusas, refugiados, Instituciones que trabajen en situaciones de catástrofes, centros de especialidades de atención a diversidad funcional, residencias y hospitales.

14. ACREDITACIÓN: Porque esta Formación ofrece al estudiante la oportunidad de realizar un proceso de Acreditación

Internacional

como

Facilitador

Psicoexpresivo(a),

realizando

terapia

individual,

y prácticas/pasantía en contexto real de trabajo, con grupo, con supervisión.

15. DISEÑO: Porque es un programa diseñado por el Comité Científico de Centro de Investigación en Terapias Psicoexpresivas de la Escuela EPsiHum©, basándose en los criterios formativos y deontológicos de los principales organismos internacionales que regulan el trabajo de los terapeutas expresivos de las diversas ramas.

16. APOYO: Porque tendrás durante todo el tiempo al Profesor-Supervisor, una figura cercana que te ayudará a resolver cualquier duda o problema, te acompañará de manera personalizada y contribuyendo a mantener tus expectativas de aprendizaje.

17. RECONOCIMIENTO: Porque este Máster está reconocido por la Asociación Internacional de Terapias Expresivas y Arte Social InterArt.

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18. ESTIMULO: Porque este Máster y su proceso grupal promueven la estimulación del proceso creativo del estudiante a través de la vivencia de un vínculo terapéutico sano. El futuro facilitador durante este Máster, desarrollará la capacidad de realizar intervenciones espontáneas, intuitivas y creativas que propicien una relación en la que el uso de los Recursos Psicoexpresivos tenga lugar y se ponga al servicio del trabajo grupal.

19. EMPRENDEDORISMO: Porque el estudiante al final del Máster el futuro Facilitador será capaz de elaborar, coordinar y buscar financiación para poner en marcha sus proyectos Psicoexpresivos con el apoyo de equipos multidisciplinares.

20. ÚNICO: Porque este Máster es único en España por basarse en la filosofía existencial humanista. En la promoción del autoconocimiento, del auto enfrentamiento y de la auto superación evolutiva a través de técnicas expresivas.

21. CÓDIGO DEONTOLÓGICO: Es importante tener en consideración que respetando el código deontológico de la profesión de los profesionales clínicos/sanitarios, con este Máster solamente los psicólogos generales sanitarios y médicos con formación en salud mental podrán realizar intervenciones clínicas relacionadas con el tratamiento de trastornos emocionales, de la personalidad, de alimentación, del ánimo y otros problemas clínicos.

22. REFERENTES: Porque nuestros estudiantes tendrán contacto con los principales autores y sus teorías que fundamentan nuestros Modelo Psicoexpresivo, como son: Carls Rogers (1902-1987): Psicología Humanista y terapia centrada en la persona.

Carl Jung (1875-1961): Inconsciente colectivo, arquetipos y análisis simbólico.

Natalie Rogers (1928-2015): Conexión Creativa.

Viktor Frankl (1905-1997). Necesidad de encontrar el sentido a la existencia humana.

Kurt Lewin (1890-1947): Dinámica de los grupos y teoría del campo.

John Bowlby (1907-1990): Teoría del apego.

Alfred Adler (1870-1937): Psicología individual.

Abraham Maslow (1908-1970): Auto actualización y autorrealización.

Rudolf Steiner (1861-1925): Los doce sentidos del hombre.

John Bell (1890-1947) y Salvador Minuchin (1921): Terapia familiar sistémica.

Anne Ancelin Shützenberger (1919): Psicogenealogía y herencias generacionales.

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PÚBLICO OBJETIVO 

Profesionales y Estudiantes de enseñanza superior en las diversas áreas de conocimiento en humanidades. Personas interesadas en complementar su formación académica.

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Profesionales que desean mejorar su desempeño o ingresar en el sector cultural.

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Profesionales y estudiantes de educación, salud, psicólogos, médicos, psiquiatras, enfermeros, rehabilitadores, educación artística, asistentes sociales y grados afines.

MÁSTER BILINGUE El estudiante podrá elegir estudiar los contenidos online en Castellano o en Portugués.

Las clases presenciales serán dadas por profesores que hablan castellano y que hablan portugués Las tutorías online y los exámenes online podrán ser realizados tanto en portugués como en castellano.

REQUISITOS EXIGIDOS PARA POSTULARSE AL MÁSTER -

Hablar y entender la lengua castellana y tener interés en participar de un proceso de terapia grupal.

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Tener disponibilidad de (al menos) 3 a 4 horas a la semana para el estudio.

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Tener posibilidad para participar en al menos el 80% de las sesiones presenciales en Valencia - España.

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Poder pasar 5 semanas en Valencia - España en el Verano de 2019.

-

Disponer de acceso y saber usar Skype.

-

Disponer de una cuenta en YouTube.

-

Tener una cámara para grabación de vídeos (o móvil con posibilidad de grabar vídeos).

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Saber cómo crear y editar vídeos.

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Tener un servicio de internet con calidad y velocidad, con acceso a los navegadores Google Chrome.

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Saber utilizar el correo electrónico (recibir, responder y enviar mensajes).

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Que su ordenador tenga un mínimo de 1 GB de memoria RAM.

-

Disponer de auriculares y micrófono (para poder comunicar de manera online).

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DURACIÓN TOTAL DEL MÁSTER: 950 HORAS TOTALES 110 HORAS DE CLASES PRESENCIALES: CLASES PRESENCIALES. Encuentros mensuales. Viernes, de 16h a 20h y sábado de 10h a 17h. La metodología de las clases presenciales está basada en el Role-playing. Los docentes invitarán a los estudiantes a experimentar el papel del facilitadores de grupos en actividades y diálogo expresivo.

Los

estudiantes

vivenciarán

en

primera

persona

como

facilitadores

de

grupos

psicoexpresivos.

HORARIOS DE LAS CLASES PRESENCIALES: VIERNES (4 horas) Inicio de la clase de viernes: 16h. Entrada permitida hasta:16:15h Descanso: 18h.

Entrada permitida hasta 18:15h. Término de la clase: 20h SÁBADO (6 horas) Inicio de la clase de sábado: 10h. Entrada permitida hasta 10:15h Descanso de la mañana: 12h. Entrada permitida del descanso hasta 12:15h Pausa para comida: 14h a 15h. Entrada permitida hasta 15:15h Término de la clase: 17h 400 HORAS DE ESTUDIO ONLINE EN CAMPUS VIRTUAL DE LA ESCUELA PSICOEXPRESIVA: EL PARTICIPANTE EMPIEZA A ESTUDIAR LOS CONTENIDOS ONLINE A PARTIR DEL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN EN EL MÁSTER. Dado que esta formación se imparte en modalidad semipresencial, el Campus Virtual constituye una herramienta de apoyo al aprendizaje. Los estudiantes podrán descargarse la documentación aportada por los profesores y podrán enviar los documentos de trabajo, programar tutorías, acceder al material audiovisual y realizar los trabajos. Dentro de estas horas incluye el estudio de todos los módulos online, los exámenes y trabajos que deberán ser realizados a distancia y el trabajo final del curso que consiste en un proyecto audiovisual (un video) que recogerá toda la experiencia del estudiante.

50 HORAS DE ELABORACIÓN DE VÍDEO FINAL: El vídeo final corresponde al trabajo final 90 HORAS DE ELABORACIÓN DEL DIARIO PSICOEXPRESIVO: En este diario se relatarán las experiencias, acompañadas de auto evaluaciones y auto diagnósticos constantes de cada fin de semana, además el propio diario incluye actividades expresivas.

300 HORAS DE PRÁCTICAS CURRICULARES: Las prácticas sirven para que el estudiante desarrolle su espíritu emprendedor, que sea capaz de poner en marcha un proyecto grupal. La realización de las prácticas e constituye un requisito indispensable para obtener Acreditación Internacional como Terapeuta Psicoexpresivo.

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PARA REALIZAR CON ÉXITO SUS PRÁCTICAS EL ESTUDIANTE DEBERÁ CUMPLIR: 1. 80 Horas de elaboración del proyecto de prácticas: Solo es posible empezar un proyecto de prácticas después de asistir al menos 80% de las clases presenciales. Esta actividad tiene como objetivo capacitar a los estudiantes para que puedan elaborar un proyecto original de trabajo con los recursos Psicoexpresivos con una población específica.

2. Realizar una búsqueda activa de institución donde se utilizará cerca de 60 horas: El estudiante deberá buscar una institución donde pueda llevar a cabo su proyecto que debe incluir al menos 10 sesiones de 2 horas cada una. Esta búsqueda activa de una institución consiste en visitas, llamadas telefónicas, realización de reuniones y presentación de su proyecto de prácticas.

3. Convenio y seguro del estudiante: Cuando encuentre la institución donde realizar sus prácticas el estudiante deberá solicitar al Departamento de Prácticas la firma del convenio de colaboración con la institución donde realizará sus prácticas. Cuando se firme el convenio y el seguro de prácticas esté activado el estudiante ya podrá empezar las sesiones con su grupo.

4. 60 horas de puesta en práctica del proyecto y realización de las sesiones: El proyecto de prácticas debe tener descrito 10 sesiones vivenciales con una duración mínima de 2 horas, entretanto el estudiante necesitará tiempo para comprar material, organizar la sesión, preparar las actividades antes y después de la sesión... todas estas horas están incluidas en las horas descritas en este apartado.

5. Elaboración de del resumen y vídeo Final del Máster y de las Prácticas (cerca de 100 horas): Al finalizar las prácticas el estudiante deberá subir la memoria final de prácticas al Campus Virtual.

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EL PAGO DEL MÁSTER INCLUYE 

Entrevista de Admisión y Matricula.

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Diario Psicoexpresivo.



400 Horas de Estudio Online a través del Campus Virtual.



Encuentros presenciales, con 3 sesiones de terapia grupal.



Acceso al Campus Virtual de nuestra Escuela.



Tutorías individuales online para orientación general.



Revisión y corrección de exámenes online.



Libros y Manuales que pueden ser descargados del Campus Virtual. Descarga gratuita de la Colección de Libros de Carl G. Jung y otros autores relevantes de la Escuela Psicoexpresiva.



Material: Incluye todo el material de arte, instrumentos musicales y material teatral.



Diploma Final de Máster en Terapia Psicoexpresiva de Última Generación. Formación en Facilitadores de Grupos Psicoexpresivos, con autentificación por código BIDI.

CRITERIOS INTERNACIONALES El programa de Máster en Terapia Psicoexpresiva de Última Generación fue diseñado basándose en los criterios formativos y deontológicos de los siguientes organismos internacionales que regulan el trabajo de los terapeutas expresivos de las diversas ramas.

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COLABORACIÓN INSTITUCIONAL PARA PRÁCTICAS / PASANTÍA / ESTÁGIO La experiencia del Instituto IASE y de la Escuela Psicoexpresiva Humanista (EPsiHum) es avalada por la red de instituciones que colaboran activamente con nosotros. Tenemos convenio de colaboración nacional e internacional para la realización de prácticas, convenios de investigación transnacional y cooperación educativa con diversos organismos. Actualmente contamos con los siguientes convenios de prácticas en ámbito nacional e internacional:

COLABORACIONES CON INSTITUICIONES INTERNACIONALES Proyecto Ecológico Chiriboga Fundación Nueva Vida Street Heroes of India Unidas para vivir mejor - UPAVIM NPH HAITI

ECUADOR BOLIVIA INDIA GUATEMALA HAITI

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CALENDARIO – 18º Edición (2019/2020) FECHA

DOCENTE

TEMARIO

VIERNES 25/10/2019

MARCELLI FERRAZ

INAUGURACIÓN DEL MÁSTER Y PRESENTACIÓN GRUPAL

SÁBADO 26/10/2019

JESICA FORTUNY MARZ

RECURSO DRAMÁTICO Estudio de la dinámica de los grupos.

Tipos de grupo, tipos de roles en el grupo…

Las técnicas y las herramientas de las dinámicas.

Tipos de dinámicas: presentación, conocimiento, confianza, cohesión, resolución de conflictos…

VIERNES 08/11/2019

JESICA FORTUNY MARZ

RECURSO DRAMÁTICO Teatro de sombra, teatro de marionetas, títeres y trabajo con máscaras.

Técnicas de role-playing, dobles, soliloquios, espejo o esculturas.

Planteamientos metodológicos: proceso individual, bipersonal y grupal.

El uso de la acción, catarsis y del insight.

SÁBADO 09/11/2019

INMA PIQUERAS

ROL DE TERAPEUTA: HABILIDADES Y TÉCNICAS Habilidades básicas del terapeuta.

El rol del expresante: individuo activo. Habilidades básicas para desarrollar intervenciones psicoexpresivas.

Las empatía, técnicas de comunicación efectiva, tolerancia a la frustración, capacidad de sostenimiento emocional en procesos de enfermedad y afrontamiento del duelo.

Indicadores de derivaciones de participantes.

Consideraciones éticas en la intervención psicoexpresiva.

VIERNES 22/11/2019

MARCELLI FERRAZ

PSICOTERAPIA VIVENCIAL EN GRUPO

SÁBADO 23/11/2019

INMA PIQUERAS

RECURSO PSICOCORPORAL (Danzoterapia) Fundamentos de la Danzo Movimiento Terapia Observación del movimiento y planificación de la intervención con diferentes edades y patologías.

Danza movimiento aplicada a diferentes poblaciones y edades.

VIERNES 20/12/2019

CLAUDINE BERNARDES

RECURSOS NARRATIVOS Y EL CUENTO EN TERAPIA El trabajo con la transformación de los géneros literarios Poesía, fáculas y texto dramático.

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SÁBADO 21/12/2019

CLAUDINE BERNARDES

RECURSOS NARRATIVOS Y EL CUENTO EN TERAPIA

VIERNES 10/01/2020

JESICA FORTUNY MARZ

SÁBADO 11/01/2020

CLAUDINE BERNARDES

VIERNES 07/02/2020

MARCELLI FERRAZ

RECURSOS LÚDICOS: TERAPIA DE JUEGO Fundamentos de la Terapia de Juego Recursos Directivos y Recursos no Directivos El juego de la caja de arena y análisis estructural de la actividad de juego.

Componentes afectivos, cognitivos, narrativos y evolutivos.

SÁBADO 08/02/2020

ROMINA LENCINA

RECURSOS AUDIVISUALES Técnicas de Fotografía Terapéutica.

Vidas secretas de las fotos y álbumes familiares.

RECURSOS DRAMÁTICOS Teatro Espontáneo Improvisar y evolucionar en un hecho escénico de acuerdo a las diferentes reglas básicas de la gramática del juego.

El no verbal en la comunicación.

RECURSOS NARRATIVOS Y EL CUENTO EN TERAPIA Propiedades terapéuticas del cuento

Técnicas de vídeo Propiedades terapéuticas de la cineterapia y videoterapia experimental.

VIERNES 21/02/2020

OLGA HIGON

ATENCIÓN PLENA, MOVIMIENTO Y CREATIVIDAD

SÁBADO 22/02/2020

NURIA CARRIO Y SONIA

RECURSOS MULTISENSORIALES Propiedades terapéuticas de los recursos sensoriales.

Las sensaciones, la percepción y la integración sensorial.

Elementos clave para la estimulación: Información del ambiente, sensaciones significativas, iluminación, vibraciones sonoras, aromas, sonidos y texturas...

Las Instalaciones sensoriales Espacio simbólico educativo en el que se puedan generar caminos de crecimiento personal en el trabajo en centros socio sanitarios, de acogida, de educación social y con personas con diversidad funcional.

VIERNES 06/03/2020

MARCELLI FERRAZ

RECURSOS PSICOPLÁSTICOS (Arteterapia) Expresión plástica como metáfora Propiedades terapéuticas de los recursos psicopáticos. Plasmación y liberación pictórica. Expresión del inconsciente y la creatividad.

Actividades con Recursos psicopáticos Trabajo con tela.

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SÁBADO 07/03/2020

INMA PIQUERAS

TÉCNICAS PSICOCORPORALES Danzo Movimiento Terapia Fundamentos de la DMT. Similitudes y sinergias entre la creación de una coreografía y el desarrollo de una sesión. El grupo en Danza Movimiento Terapia. Evolución del grupo, los roles de los participantes.

DANZA CONTACT IMPROVISATION Reacción del cuerpo al contacto con el contexto (sala, limites) y los demás participantes y se aprende a relacionarse con los demás cuerpos de otra manera, desde el centro de cada uno de nosotros.

VIERNES 13/03/2020

INMA PIQUERAS

RECURSO PSICOCORPORAL (Danzoterapia) Análisis del Movimiento de Rudolf Von Laban La estrella de Laban. Sistema de análisis y observación del movimiento.

Herramientas para un análisis completo del movimiento corporal.

SÁBADO 14/03 /2020

RAFAEL NAVARRO

RECURSOS SONOROS (Percusión corporal) Ejercicios de Percusión corporal

02/04/2020

MARCELLI FERRAZ

PSICOTERAPIA VIVENCIAL EN GRUPO

03/04/2020

JESICA FORTUNY

RECURSOS DRAMÁTICOS El clown Un abordaje cómico y genuino de nuestras vivencias más importantes.

VIERNES 24/04/2020

MARCELLI FERRAZ

RECURSOS PSICOPLÁSTICOS (Arteterapia) Actividades con Recursos psicopáticos Trabajo con marionetas. Pintura, collage, modelaje y escultura.

SÁBADO 25/04/2020

JESICA FORTUNY

LABORATORIO EXPERIMENTAL EN TEATRO SENSORIAL

PRÁCTICAS

INICIO DEL PERÍODO DE PRÁCTICAS

El estudiante podrá realizar sus prácticas a partir de Mayo de 2020 hasta Diciembre de 2020.

IMPORTANTE: 1. El inicio del Máster y su realización está condicionada a un número mínimo de estudiantes inscritos. En el caso de que el grupo no se constituya, el Instituto IASE informará a los estudiantes inscritos con la mayor brevedad posible, ofreciendo otra fecha para el inicio del Máster.

2. Informamos que el Instituto IASE podrá realizar modificaciones en el calendario, en el cuerpo docente o en el programa del Curso y proceder a todos los ajustes necesarios para garantizar la completa realización del plan de formación.

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EQUIPO DOCENTE Y TUTORES ONLINE MARCELLI PEREIRA FERRAZ: Psicóloga y Psicoterapeuta, Facilitador(a) Psicoexpresiva formada en Brasil. Arteterapeuta. Terapeuta de Familia. Autora de diversos libros y artículos. Creadora e investigadora del Modelo Psicoexpresivo Humanista. Doctoranda en Ciencias de la Educación por la Universidad Europea de Valencia – UEV. Master en Antropología Social por la Universidad de Lisboa - Portugal. Ex coordinadora de Programa en la OIT – Organización Internacional del Trabajo de las Naciones Unidas Programa

de

Atención

a

menores

Víctimas

de

Violencia

Sexual

a través del ARTE - Art Educa y del equipo internacional de intervención en Brasil, Paraguay y Argentina. Miembro de la Red Psicoterapia Colegial Europea. Miembro de la Centre d'Etude de l'Expression - Paris, Hospitalier Sainte-Anne de la Université Paris.

Docente en el Master Oficial de Profesorado en la Universidad Europea de Valencia.

Docente en el Master de Psicoterapia en el Instituto Superior de Psicología - ISEP. Supervisora de Psicólogos en formación humanista de diversas universidades. Directora del Centro de Investigación en Terapias Psicoexpresivas del Instituto IASE. http://www.institutoiase.com/conocenos/actividades-realizadas/ https://www.bertrand.pt/livro/terapias-expressivas-integradas-volume-1-marcelliferraz/4299618

INMA PIQUERAS: Trabajadora Social, Psicoterapeuta, Educadora y Facilitadora.

Mediadora de Grupo. Máster en Danzo Movimiento Terapia. Máster en Intervención de Conflictos. Formación en Counseling en Bristol College. Formación en intervención con menores. Formación en análisis transaccional. Terapeuta del juego formada por Zenith CCS. Miembro de HCPC Health and Care Professionas Council, de la ADMPUK

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Association of Dance Movement Psychotherapy UK y de la Asociación de Danza Movimiento Terapia Española (ADMTE). Supervisora de Terapeutas, Educadores y Facilitadores en Formación de la Escuela Psicoexpresiva Humanista (EPsiHum). Tutora académica de los estudiantes del Campus Virtual de Instituto IASE. Actualmente estudian en el Campus Virtual del Instituto alumnos de diversas partes de mundo sumando más de 10 mil alumnos.

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RAFAEL NAVARRO CABO: Músico Percusionista. Profesor superior de percusión. Trabaja en el Conservatorio Profesional de Danza en Valencia como compositor y profesor de percusión aplicada a danza. Especialista en Músicas del Mundo y al mismo tiempo con una formación técnica y pedagógica exquisita. Es ponente en nombradas ocasiones para el CEFIRE, TEDx, así como profesor invitado en instituciones de toda la geografía europea y numerosos eventos internacionales, todo esto combinado con una cuantiosa vida artística compartiendo escenario con grandes artistas en países como México, USA, Brasil, Senegal, Indonesia, China, etc.

Con la docencia tiene una amplio espectro demostrando gran capacidad de adaptación y capaz de transmitir el mundo del ritmo y la percusión a cualquier perfil de alumno o participante. Lidera una plataforma educativa en China. www.rafanavarro.eu/biografia

JESICA FORTUNY MARZ: Actriz. Docente de Arte Dramático. Dramaturga, Autora, Formación en Psicodrama, Teatro de Oprimido. Teatro espontaneo. Directora de Teatro.

Especialista en el trabajo con el lenguaje no verbal. Docente en el Postgrado de Cuerpo y Movimiento, y del Máster en Terapias Psicoexpresivas del Instituto IASE. Experiencia con mujeres víctimas de violencia y empoderamiento femenino. Docente Internacional de la Escuela Psicoexpresiva Humanista del Instituto IASE. www.es.linkedin.com/in/jesica-fortuny-marzo-580433aa

CLAUDINE BERNARDES: Licenciada en Derecho. Especialista en Cuentos y Fábulas Terapéuticas. Escritora y Especialista en Cuentos e Fábulas Terapéuticas, é brasileira e vive na España hace 13 anos. É autora do libro infantil “Carlota não quer falar”, do Proyecto Educación Emocional con Carlota e criadora do “Ludo das Emoções”, publicados no Brasil pela Editora Grafar e na Europa pela Editora Sar Alejandría (en español e portugués). Docente Internacional de la Escuela Psicoexpresiva Humanista del Instituto IASE. www.lacajadeimaginacion.com

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PROCESO DE MATRICULACIÓN Y PAGOS

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PAGOS NACIONALES (España) DOCUMENTACIÓN DE MATRÍCULA: Leer el dossier que enviamos en anexo y devolver el contrato, la ficha del estudiante y la carta de presentación rellenada y firmada.

ADMISIÓN: Cuando reciba el e-mail del departamento de admisiones con la confirmación de su Admisión podrá iniciar su matriculación en nuestro Campus Virtual.

REALIZAR REGISTRO: En su curso http://cursos.institutoiase.com/ListadoCursos.aspx?i=p deberá seleccionar la forma de pago y hacer su registro como alumno. En caso de ya ser alumno de IASE ingrese su usuario y contraseña. Si es un nuevo alumno haga clic en "Nuevo Alumno", cumplimente el formulario de registro de usuario y clique "Guardar".

PAGO ONLINE POR TARJETA: En caso de haber seleccionado el pago online será redirigido a una página segura de confirmación de pago, debe pulsar en "Pago Online" y completar la operación facilitando los datos de la tarjeta bancaria.

PAGO POR PAYPAL: En caso de haber seleccionado el pago por PayPal será redirigido a una página segura con información acerca de cómo realizar su pago online.

PAGO POR TRANSFERENCIA BANCARIA: En caso de haber seleccionado el pago por transferencia será redirigido a una página con información acerca de cómo realizar la transferencia bancaria.

CÓDIGO BIC: BBVAESMMXXX

IBAN: ES86 0182 6044 7702 0162 6195

NOMBRE: Instituto de Salud y Educación S.L.

CIF de la Empresa: B98398357

DIRECCIÓN: Calle Orenga 22, 46980 - Valencia (España) CONFIRMACIÓN: Una vez haya abonado el importe correspondiente y que tengamos confirmado su pago quedará su plaza reservada. Al finalizar estos pasos recibirá un e-mail de bienvenida al Campus Virtual IASE.

INICIO DE SUS ESTUDIOS: Para ingresar en su curso COPIE Y PEGUE su contraseña de acceso.

La contraseña contiene dígitos que en ocasiones resultan difíciles de transcribir de forma manual. Tras tres intentos fallidos quedará bloqueado el acceso al campus teniendo que solicitar nuevamente su contraseña.

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PAGOS INTERNACIONALES Los estudiantes que necesiten visado para entrar en España deberán realizar el pago de 5 cuotas de 200 euros (1000 euros). Solo con el pago de las 5 cuotas podremos enviar la documentación para solicitud del visado. Caso el estudiante no consiga el visado, devolveremos el valor de 4 (cuatro) cuotas. El valor de la cuota no devuelta servirá para pagar los costes administrativos y la reserva de su plaza.

Para realizar un pago desde otro país deberá ir a su curso online a través de este link: http://cursos.institutoiase.com/ListadoCursos.aspx?i=p y elegir su modalidad de pago y realizar su registro como alumno. Después deberá elegir una de las 3 diferentes formas de pago disponibles:

PAGO CON TARJETA VISA 3D SECURE O MASTERCARD: Válido para los sistemas de tarjeta VISA o MASTERCARD existentes en España, gran parte de la Unión Europea, pero aún poco implantado en América Latina. Se trata de un sistema rápido y de matriculación inmediata. Este sistema tiene la gran ventaja de que el alumno no ha de soportar costosas comisiones bancarias. El pago se puede realizar directamente a través de nuestra plataforma virtual en el mismo momento en el que se realiza la matriculación en el curso.

PAGO CON PAYPAL: Se trata de sistemas ampliamente implantados en todo el mundo, por lo que está especialmente indicado para aquellos alumnos que no disponen de sistema VISA 3D SECURE O MASTERCARD. Si se encuentra interesado en realizar el pago mediante esta vía solicítenos más información por e-mail (gestion@institutoiase.com).

PAGO MEDIANTE TRANSFERENCIA BANCARIA: Si desea elegir esta modalidad de pago necesita tener en cuenta algunos aspectos: el pago de comisiones bancarias, el tiempo de espera entre que se efectúa la transferencia y la recibe el destinatario, y en algunos casos, la necesidad de desplazarse hasta la oficina bancaria. Tiene la ventaja de que se trata de una vía recomendable para aquellas personas que se encuentren poco familiarizados con las compras por internet y además se trata de un sistema muy seguro y fiable. Nuestros datos para transferencias bancarias son los siguientes: CÓDIGO BIC: BBVAESMMXXX

IBAN: ES86 0182 6044 7702 0162 6195

NOMBRE: Instituto de Salud y Educación S.L.

CIF de la Empresa: B98398357

DIRECCIÓN: Calle Orenga 22, 46980 - Valencia (España)

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DOSSIER DE SELECCIÓN DE CANDIDATO(A) PROCESO DE SELECCIÓN/ADMISIÓN DE CANDIDATOS PARA EL PRÓXIMO GRUPO

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Estimada/o Candidata/o, Agradecemos su confianza al escoger iniciar el proceso de proceso de selección/admisión de candidatos para el próximo curso en nuestra Escuela. Para iniciar su proceso de selección/admisión deberá seguir los siguientes pasos.

PRÓXIMOS PASOS 1. Rellene el contrato de formación, léalo y fírmelo: para realizar su proceso de admisión necesitamos que rellene y firme los documentos que enviamos. Sin estos documentos debidamente cumplimentados no podemos dar por válida la admisión.

2. Rellene su carta de motivación: díganos por qué desea hacer este curso, cuáles son sus expectativas, sus sueños y miedos.

3. Rellene el cuestionario de entrevista de admisión y fírmelo: este cuestionario tiene tres objetivos: conocerle, comprender sus expectativas en relación a esta formación, poder orientarle en cuanto a sus expectativas. La calidad de nuestros cursos se define por el cuidado que tenemos en elegir a nuestros estudiantes. Nuestros grupos son pequeños y exclusivos y por este motivo somos muy exigentes en nuestro proceso de selección, por lo que le pedimos que rellene este cuestionario con la máxima sinceridad.

4. Envíenos todo por e-mail: junto con currículum vitae a atencioncliente@institutoiase.com.

5. Evaluación: Los documentos serán evaluados por la dirección del curso. En caso de dudas entraremos en contacto con usted por teléfono, Skype o e-mail.

6. En caso de ser admitido(a): Al confirmar su ADMISIÓN tendrá que realizar el pago (primera cuota para estudiantes que no necesitan visado o 5 cuotas para estudiantes que necesitan el visado).

El curso que está a punto de comenzar le conducirá a experimentar situaciones diseñadas específicamente para su desarrollo PERSONAL Y PROFESIONAL, que le ayudará a movilizarle emocionalmente, a promover su espontaneidad, creatividad y capacidad de afrontar bloqueos y cambios personales. ¡Suertes y espero veros en breve!

Directora de la Escuela

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I. CONTRATO DE FORMACIÓN Este contrato se celebra entre el Instituto de Salud y Educación S.L., con CIF B-98398357, domiciliado en la Calle

Clariano

número

9,

puerta

1,

1º

planta,

responsable

por

certificar

la

formación

______________________________________________________________ que se realizará en el año de________________ y por el estudiante____________________________________________________, residente en el país _______________________, con NACIONALIDAD______________________________ fecha de nacimiento ______________________, número de PASAPORTE _______________________ y número de cédula de identidad (DNI o tarjeta de identificación) de su país____________________.

CLAUSULA I - PROGRAMA Yo (nombre del estudiante) ___________________________________ declaro estar informado(a) de que el Instituto IASE se compromete a realizar el curso ofertado con el programa y calendario propuesto y estoy de acuerdo en que, si por razones ajenas y no imputables a su voluntad fuera necesario, Instituto IASE podrá realizar cambios en el claustro docente o en el calendario del curso manteniendo la garantía de calidad técnica y especialización del profesional.

Declaro estar informado(a) de que, si por razones ajenas a su voluntad, Instituto IASE no pudiera cumplir el programa previsto, procederá a los ajustes necesarios para garantizar la completa realización del plan de formación, no siendo necesario en estos casos ofrecer ninguna indemnización al estudiante.

CLAUSULA II (A) - DOMICILIACIÓN BANCARIA (ESTUDIANTES INTERNACIONALES EUROPEOS) Autorizo a Instituto de Salud y Educación S.L., con CIF B-98398357, a realizar el cobro de las cuotas de mi curso a través de domiciliación bancaria, según exige la Ley de Servicios de Pagos 16/2009.

Autorizo a Instituto de Salud y Educación S.L., a efectuar en mi cuenta bancaria el cobro de _______ (especificar las cantidades de cuotas) con el valor de ____________ (especificar el valor de las cuotas) referente a mi curso, para este fin informó a seguir los datos de mi cuenta: Número de IBAN _________________________________________________________________________ Nombre de la entidad bancaria____________________________________________________________ Domicilio de la entidad bancaria ___________________________________________________________ Declaro estar informado(a) de que este cobro de las cuotas será efectuado el día 5 (cinco) de cada mes y que la interrupción de las clases por mi parte NO implica el impago de las cuotas. Además en caso de devolución del recibo, los costes de devolución y reenvío del recibo serán cargados a mi cuenta.

CLAUSULA II (B) – PAYPAL (ESTUDIANTES INTERNACIONALES NO EUROPEOS) Declaro estar informado(a) que por ser un(a) estudiante residente fuera de la Unión europea debo realizar el pago en cuotas por Paypal, NO siendo posible realizar por transferencia bancaria. Declaro estar informado(a) que la interrupción del curso por mi parte NO implica por mi parte el impago de las cuotas y de la totalidad del curso.

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CLAUSULA III - PUNTUALIDAD Declaro estar informado(a) y estoy de acuerdo de que durante las clases presenciales no se me permitirá la entrada al centro pasados 15 minutos de la hora de comienzo de la clase. Estoy debidamente informado(a) de que en caso de retraso solo podré incorporarme a la clase durante el descanso correspondiente de la mañana o de la tarde, no teniendo el Instituto IASE obligación de resarcimiento o indemnizaciones por este motivo. Soy consciente de que si no cumplo los horarios de entrada en clase los docentes, con el fin de cuidar del clima del grupo, podrán ejercer el derecho de negarme la entrada a clase.

CLAUSULA IV - DIPLOMA Declaro estar informado(a) de que el Instituto IASE se compromete a entregarme el diploma final del curso siempre que haya asistido a un 80% de las clases presenciales, que realice todas los trabajos, que supere los exámenes online y haya finalizado satisfactoriamente las prácticas curriculares (en el caso de que la formación lo requiera).

El diploma final solo será entregado al estudiante una vez tenga terminados todos los exámenes online.

El diploma se descarga en el Campus Virtual o se enviará por e-mail. El Instituto IASE no enviará diplomas en papel o por correo ordinario.

CLAUSULA V - CONFIDENCIALIDAD Declaro estar informado(a) de que no está permitido transmitir o difundir al exterior informaciones confidenciales de las que tenga conocimiento durante la realización del curso ni a compartir los materiales disponibles. Estoy de acuerdo en que el Instituto IASE interponga acciones legales en caso de ruptura de esta cláusula.

Declaro estar informado(a) de que no está permitido por parte de los estudiantes grabar en video o audio las clases durante esta formación.

CLAUSULA VI - CÓDIGO DE ÉTICA Estoy de acuerdo de que al final de mi formación deberé entregar firmado el Código de Ética de la Escuela Psicoexpresiva Humanista y que respetaré y honraré este Código durante mi práctica profesional.

CLAUSULA VII - DERECHOS DE IMAGEN Declaro estar informado(a) y autorizo al Instituto IASE a que pueda realizar fotos y vídeos de las actividades en las que participo. Algunas de estas imágenes pueden ser compartidas en redes sociales y sitios web con el fin de dar a conocer el método de trabajo. Declaro estar informado(a) de que puedo negarme a aparecer en estas imágenes y videos, teniendo que avisar a los docentes o al equipo que esté realizando las mismas en su momento.

CLAUSULA VIII - TASAS ADMINISTRATIVAS Declaro estar informado(a) de que existe un coste adicional en caso de solicitud de mejoría de notas, ampliación de plazos de exámenes, duplicado de diplomas, justificantes, etc. entre otros trámites.

CLAUSULA IX - INTERRUPCIÓN DEL CURSO, RECUPERACIÓN DE CLASES O DESISTENCIA (ABANDONO) Declaro estar informado(a) por el Instituto IASE de las condiciones en caso de desistencia (abandono) o interrupción del curso: 1. En el caso de enfermedad (justificable) o embarazo podré solicitar por escrito mi derivación a otra edición del curso. Tendré que entregar un justificante médico y en este caso (y solamente en este caso) pasará para la siguiente edición teniendo el estudiante la responsabilidad de concluir el pago del curso en la edición que se apuntó y que inicio.

2. En el caso de que solicite por escrito mi desistencia (abandono) en el curso con 1 mes de antelación al inicio de la primera clase, el Instituto IASE realizará la devolución del importe íntegro del pago realizado por el estudiante hasta ese momento.

3. Una vez iniciado el curso, los estudiantes que suspendan su participación no tendrán derecho a ninguna devolución o resarcimiento económico por parte del Instituto IASE. 23

4. En el caso de enfermedad (justificable) podré solicitar la recuperación de la clase perdida. Para eso tendré que entregar a la Consejera Académica del centro un justificante médico (no podré recuperar la clase sin entregar este justificante). En cualquier caso quedo informado(a) de que el Instituto IASE no está obligado a proporcionar la recuperación de la clase y que en cualquier caso esto queda condicionado a la existencia en esos momentos de otras ediciones de la misma formación.

5. Una vez iniciado el curso el/la estudiante estará obligado(a) a realizar el pago íntegro del curso, NO siendo posible la suspensión del pago.

6. En el caso de que el/la estudiante se niegue a hacerse cargo del pago de la formación, el departamento jurídico del Instituto IASE se verá obligado a recurrir a acciones legales.

CLAUSULA X - FICHA DEL ESTUDIANTE Estoy de acuerdo en rellenar la ficha del estudiante y Declaro estar informado(a) de que estos datos son totalmente confidenciales. Estos datos serán tratados por los directores del curso para elaborar un perfil de grupo con la finalidad de que los docentes adapten las actividades pedagógicas de la formación a las necesidades reales del grupo.

CLAUSULA XI – CONFIRMACIÓN DE INICIO DEL CURSO Declaro estar informado(a) de que el Instituto IASE no comenzará el curso en caso que no consiga atender un mínimo necesario de estudiantes inscritos. En este caso podrá cambiar la fecha de inicio del curso o cancelar el mismo, procediendo a la devolución de los importes pagados por parte de los estudiantes.

CLAUSULA XII – DERIVACIÓN A PROCESO TERAPÉUTICO Declaro estar informado(a) y autorizo al Instituto IASE a recomendarme el inicio de un proceso terapéutico individual caso de que verifiquen que durante mi formación necesito de este apoyo especializado. Me responsabilizo como Terapeuta, Educador(a) o Facilitador(a) en formación de que buscaré con máxima brevedad iniciar este proceso terapéutico.

CLAUSULA XII – DEVOLUCIÓN DE RECIBO Declaro estar informado(a) de que es el estudiante quien tiene que hacerse cargo de los gastos de devolución de los recibos domiciliados en caso de que éstos sean devueltos.

CLAUSULA XIII – SOLICITUD DE VISADO En caso de ser estudiante internacional, solicitante de visado o renovación de visado, el INSTITUTO IASE S.L. se reserva el derecho de exigir 5 mensualidades (5 primeras cuotas) para reserva de plaza y matrícula.

CLAUSULA IX – CAMPUS VIRTUAL Declaro estar informado(a) de que el Instituto IASE se compromete a hacer disponibles los contenidos pedagógicos de mi curso a través del campus virtual. Estoy debidamente informado(a) de que estos contenidos no serán enviados por e-mail o por ningún otro medio que no sea el campus virtual. Estoy de acuerdo de que el Instituto IASE podrá realizar modificaciones en el contenido virtual de mi curso con la finalidad de actualizar los materiales y/o ampliar los mismos.

Valencia, _________/__________/____________

______________________________ Firma del Estudiante

____________________________ Directora de la Escuela

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II. CARTA DE MOTIVACIÓN DEL ESTUDIANTE (por qué desea hacer esta formación)

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III. CUESTIONARIO DE ENTREVISTA DE ADMISIÓN

FOTO OBLIGATORIA

DATOS DEL ESTUDIANTE INTERESADO NOMBRE Y APELLIDOS: EDAD: NACIONALIDAD: CIUDAD/PAÍS DONDE VIVE: FORMACIÓN ACADÉMICA:

ESTADO CIVIL: TIENES HIJOS:

SÍ

NO

¿CUÁNTOS?

EDAD DE LOS HIJOS: ¿ESTÁS TRABAJANDO EN ESTOS MOMENTOS?

SÍ

NO

¿DÓNDE?

¿CÓMO NOS HAS CONOCIDO Y CÓMO HAS CONOCIDO ESTE CURSO?

EXPECTATIVAS SOBRE EL CURSO ¿ERES CONSCIENTE DE QUE EN NUESTRAS CLASES REALIZAREMOS TRABAJO TERAPÉUTICO GRUPAL?

SI

NO ¿POR QUÉ ELEGISTE ESTE CURSO?

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¿CUÁLES SON LAS 4 PRINCIPALES COSAS QUE DESEAS APRENDER EN ESTE CURSO? 1.

2.

3.

4.

INFORMÁTICA ¿HAS REALIZADO ALGÚN CURSO SIMILAR A ESTE? ¿HAS REALIZADO ALGÚN CURSO A DISTANCIA/ONLINE? ¿TIENES POSIBILIDAD DE REALIZAR TUTORÍAS VÍA SKYPE?

SÍ

NO

SÍ

¿CUÁL?

NO SÍ

NO

CREATIVIDAD ¿DESCRIBA SI YA PARTICIPASTE EN ALGÚN TALLER O GRUPO DE ARTETERAPIA, DANZOTERAPIA U OTRA ACTIVIDAD EXPRESIVA?

MOMENTO ACTUAL ¿SIENTES QUE TU CREATIVIDAD ESTÁ BLOQUEDA EN ESTOS MOMENTOS?

SÍ

NO

¿CÓMO CARACTERIZARÍAS TU VIDA PERSONAL EN ESTE MOMENTO? (duelos, separaciones o cambios vitales) REDACTE:

SALUD ¿TIENES ALGUNA ENFERMEDAD FÍSICA? ¿HAS REALIZADO ALGUNA VEZ ALGÚN TIPO TRATAMENTO PSIQUIÁTRICO?

SÍ

NO

¿DURANTE CUÁNTO TIEMPO?

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¿HAS REALIZADO INGRESADO/A ALGUNA VEZ EN ALGUNA UNIDAD DE SALUD MENTAL?

SÍ

¿SABÉS QUE EN ESTE CURSO TENDRÁS QUE REALIZAR UN PROCESO INDIVIDUAL DE TERAPIA? ¿EN ESTOS MOMENTOS TE ENCUENTRAS TOMANDO ALGUNA MEDICACIÓN?

SÍ

NO SÍ

NO

NO

¿QUÉ MEDICACIÓN?

AUTOEVALUACIÓN DESTACA LAS CINCO CARACTERÍSTICAS MÁS POSITIVAS DE TU PERSONALIDAD: 1.

2.

3.

4.

5.

DESTACA CINCO CARACTERÍSTICAS DE TU PERSONALIDAD QUE TE GUSTARÍA SUPERAR O CAMBIAR: 1.

2.

3.

4.

5. ¿TIENES ALGÚN DATO EN TU HISTORIA QUE SEA RELEVANTE MENCIONAR EN ESTE CUESTIONARIO DE ADMISIÓN?

Valencia, ________/_____/__________ _____________________________ Estudiante de la Escuela EPsiHum©

____________________________ Directora de la Escuela

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IV. CRITERIOS DE ADMISIÓN - PERFIL Nuestros Estudiantes son seleccionados a través de estos siguientes criterios.

Marque un X en los que consideras que tenéis: FORMACIÓN ANTERIOR  Soy profesionales y estudiantes del mundo de la educación, rehabilitación, saludo, enseñanza artística, intervención social, educadores Sociales, recursos humanos.  Soy estudiantes del mundo de la educación, rehabilitación, saludo, enseñanza artística, intervención social, educadores Sociales, recursos humanos.  Soy un Profesional que desea reciclaje profesional como Terapeuta, Educador(a), Facilitador(a) s o Psicoterapeuta, ya expedientes.  Tengo experiencia anterior en el mundo de las terapias expresivas.

EXPERIENCIA VITAL  Soy mayor de 20 años  Realice anteriormente terapia individual o de grupo.  Valoro la formación como una inversión para mejorar su carrera profesional.  He vivido o estudiado en otro País (experiencia internacional) DESARROLLO PERSONAL  Considero que tengo capacidad de auto superación, capacidad de iniciativa y perfil emprendedor.  Me considero con buena capacidad de organización personal y auto motivación.  Me considero con gran capacidad de auto enfrentamiento, sostenibilidad de la frustración y capacidad de auto critica.  No me considero una persona conflictiva y siempre intento resolver mis conflictos a través del dialogo.

PROCESO TERAPÉUTICO  Soy una persona con capacidad de auto exposición.  Deseo desarrollarme a nivel personal durante esta formación  Tengo intereses en participar en un proceso de profundo auto conocimiento.  Deseo vivenciar un proceso terapéutico individual y en grupo.

SALUD MENTAL Es muy importante que nuestros candidatos tangan conciencia que el trabajo realizado durante nuestros cursos son profundos y terapéuticos. Si algún estudiante tenga trastorno emocional o psíquico, como un cuadro psicótico, depresiones profundas… en que las actividades expresivas poden provocar un empeoramiento del cuadro clínico, solicitaremos una evaluación clínica del estudiante antes de su admisión  Informo que no tengo ningún diagnostico perjudicial a mi salud mental.

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FORMACIÓN ARTÍSTICA  Tengo alguna experiencia en el mundo de las artes o he realizado en el pasado alguna formación en teatro, danza, artes plásticas, música…

NUEVAS TECNOLOGÍAS  Tengo un ordenador con acceso estable a internet  Tengo formación básica en internet y conocimientos de informática a nivel de usuario, además de saber los principios básicos de utilización de una web y de un campus virtual. Tengo cámara para realización de videos.

DISPONIBILIDAD  Tengo facilidad de venir a Valencia una vez al mes.  Tengo disponibilidad de al menos 3/4 horas semanales para sus estudios a distancia.  Tengo disponibilidad de realizar prácticas/pasantía.

Valencia, ________/_____/__________ _____________________________ Estudiante de la Escuela EPsiHum©

______________________________ Directora de la Escuela

¡Deseamos mucha suerte en su candidatura!

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ACREDITACIร N INTERNACIONAL COMO TERAPEUTA PSICOEXPRESIVO(A) Informaciรณn sobre el Proceso de Acreditaciรณn

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SER TERAPEUTA PSICOEXPRESIVO(A) La Acreditación como Terapeuta Psicoexpresivo de Grupo es optativa y no obligatoria. La labor del Terapeuta Psicoexpresivo de Grupo se diferencia de aquella del Facilitador, dado que implica tener las competencias necesarias para manejar procesos emocionales complejos frente a problemáticas diversas.

Es necesario para el Terapeuta Piscoexpresivo adquirir las habilidades de gestión de un Facilitador de Grupos, pero también y al mismo tiempo, debe contar con las herramientas personales, emocionales y relacionales para hacer frente a grupos que presenten problemáticas más complejas, como violencia, alteraciones en la percepción del esquema corporal, situaciones de desintegración, desestabilización emocional, exclusión, y/o conflictos familiar, entre otras.

Un(a) buen(a) terapeuta se define por una serie de habilidades técnicas y emocionales. Pero ante todo se caracteriza por tener una buena capacidad de auto afrontamiento, entendimiento y aceptación de sí mismo.

En nuestra Escuela un(a) terapeuta solo se forma haciendo su proprio proceso terapéutico. Hacer terapia no es nada más que hacer una profunda indagación sobre la persona que somos hoy y la niña o niño que fuimos en su día.

Conocernos y entendernos mejor nos hace más felices, tanto a nosotros, como a las personas con las que nos relacionamos. Hacer terapia, supone estar viendo y aceptando nuevos puntos de vista y cuestionándonos nuestras viejas creencias y nuestros viejos comportamientos aprendidos, para luego, poder cambiarlos y dejar de estar tan apegados a nuestros pensamientos.

Para poder cambiar de actitud primero tendremos que cambiar lo que pensamos y creemos sobre aquello que hacemos o queremos dejar de hacer. Por lo tanto nos ayudará a responsabilizarnos de lo nuestro y a apoyar mejor a los demás.

FORMA DE PAGO DE LA ACREDITACIÓN El valor de la acreditación contempla las 20 horas de terapia individual con duración de una hora. Las sesiones pueden ser presenciales o por Skype.  Contado: 950 euros  3 pagos de 320 euros = 960 euros.

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DURACIÓN DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN El estudiante que desee solicitar la Acreditación, podrá iniciar su proceso personal paralelo a la formación del Máster o cuando este se concluya. El estudiante tendrá 1 año para realizar su proceso terapéutico, que durará un mínimo de 20 horas. Estas horas deben ser certificadas y realizadas con terapeutas de la Escuela Psicoexpresiva Humanista (EPsiHum).

Al final de las 30 horas, el terapeuta evaluará si el estudiante (terapeuta en formación) necesita más horas de terapia. El estudiante que continúe con la terapia el Instituto IASE mantendrá el descuento por sesión.

OBJECTIVOS DE LA ACREDITACIÓN INTERNACIONAL 

Acompañar al futuro terapeuta en su proceso de autoconocimiento y auto superación.



Promover el desarrollo de sus habilidades terapéuticas, sus capacidades de escucha, su espontaneidad, habilidades creativas que serán los pilares de sus futuras relaciones terapéuticas.



Ofrecer una certificación exclusiva de nuestra Escuela que demuestre que el estudiante formado por nosotros pasó por un proceso terapéutico individual, ofreciendo un sello de calidad que distinguirá el currículum y el saber estar del Futuro Terapeuta, que además aporta una certificación y una solidez en su formación técnico-personal-profesional.



Ofrecer una certificación de que el futuro terapeuta realizó prácticas supervisadas en contexto real de trabajo. La Acreditación como Terapeuta no es una certificación profesional, tampoco validable por organismos públicos, oposiciones y homologada por universidades.

PROCESO DE ADMISIÓN PARA REALIZAR LA ACREDITACIÓN 1º La acreditación no es obligatoria, pero el estudiante que desee solicitar la ACREDITACIÓN deberá estar realizando o haber terminado el MÁSTER EN TERAPIAS PSICOEXPRESIVAS. 2º Deberá solicitar una entrevista de admisión presencial para ser evaluado(a) antes de iniciar el proceso de Acreditación como Terapeuta.

3º Después de ser aprobado(a) su Acreditación el (la) estudiante deberá realizar el pago de la 1ª cuota y así podrá iniciar el proceso.

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ORIENTACIONES AL FUTURO(A) ESTUDIANTE

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ORIENTACIONES PARA LAS CLASES PRESENCIALES Y PARA LA UTILIZACIÓN DEL CAMPUS VIRTUAL DE NUESTRA ESCUELA

CLASES PRESENCIALES Para las clases presenciales se recomendamos que venga con ropa cómoda que le permita moverse y/o que pueda ensuciar.

PUNTUALIDAD Necesitamos la colaboración del estudiante para el buen desarrollo y calidad de las clases presenciales, para ello es imprescindible su compromiso con la puntualidad. A partir de 15 minutos de retraso NO SE PERMITIRÁ LA ENTRADA AL CENTRO. El estudiante podrá incorporarse a la clase durante el descanso correspondiente de la mañana o de la tarde.

CONSEJERA ACADÉMICA Para acompañarle en su proceso de formación y desarrollo personal, cuenta con el apoyo continuo de Inma Piqueras, que será su consejera académica. Inma es el canal de comunicación y nos hará llegar su experiencia, opiniones y necesidades. Contacto de su Consejera Académica: info@institutoiase.com

¿CÓMO ESTUDIAR LA PARTE ONLINE DE MI CURSO? Los materiales didácticos de su curso están disponibles en el Campus Virtual.

Antes de iniciar sus estudios online recibirás un e-mail con su usuario y contraseña. A partir del momento que reciba por e-mail su nombre de usuario y contraseña ya tendrá acceso al Campus y a su curso y podrá empezar a estudiar y se comunicar con sus tutores online.

Para sus estudios en el Campus Virtual IASE recomendamos que utilice el navegador Google Chrome.

Aunque puede utilizar otro de su preferencia.

No se olvide que estudiar un curso a distancia exige organización, persistencia y disciplina. Durante todo el tiempo en que esté realizando su estudio online contará con el apoyo de un tutor(a).

Además recuerde que debe: 1. Leer todos los artículos de cada módulo.

2. Visionar los videos correspondientes.

3. Y cuando esté preparad@ realizar el examen.

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¿CÓMO PUEDO ACCEDER AL CAMPUS VIRTUAL PARA INICIAR MI CURSO? Podrá entrar en el Campus Virtual haciendo un clic en Acceso Alumnos:

A continuación introduzca su usuario y contraseña y lea con ATENCIÓN la información “POR SU SEGURIDAD”.

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NO CONSIGO ENTRAR EN EL CAMPUS VIRTUAL CON MI CONTRASEÑA. ¿QUÉ DEBO HACER? Si no consigue entrar en el campus con su usuario/contraseña probablemente se deba a que ha introducido más de 3 veces una combinación de usuario/contraseña errónea.

Para poder acceder siga estas instrucciones: 1. Entre en el Campus 2. Pinche en “¿Has olvidado tu contraseña?” e introduzca el e-mail con que se registró en el campus.

3. En breves instantes recibirá un email que el campus le enviará con sus datos de acceso.

4. Copie y pegue su usuario y contraseña desde el correo recibido al campus sin espacios en blanco a los lados (limpie los espacios en blanco antes y al final del usuario y de la contraseña) 5. Una vez ha conseguido entrar, puede dirigirse a “Perfil” y cambiar su contraseña, poniendo una más fácil de recordar para usted.

6. En caso de no conseguir acceder al Campus una vez realizadas las instrucciones anteriores, por favor envíe un e-mail a practicas@institutoiase.com exponiendo su caso, indicando su Nombre, su Usuario del campus y el Email con el que se registró.

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INFORMACIร N PARA ESTUDIANTES INTERNACIONALES Departamento de Cooperaciรณn Internacional

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IDIOMAS El Instituto IASE anualmente recibe estudiantes de todas las partes del Mundo, por eso queremos que tu experiencia y los preparativos a ésta sean lo más fáciles posibles. Queremos que sepas, además, que en el Departamento de Cooperación Internacional del Instituto IASE estamos trabajando para asistirte en todo lo que esté a nuestro alcance para hacer tu experiencia inmejorable.

Además nuestros estudiantes pueden ser recibidos y atendidos por profesionales que hablan portugués de Brasil, portugués de Portugal, inglés, castellano, francés y valenciano.

ASESORAMIENTO EXCLUSIVA AL ESTUDIANTE Si tiene alguna duda puedes solicitar un contacto personal con nosotros por Teléfono o Skype y tendremos el placer de ofrecerte información adicional.

PLANEANDO EL VIAJE Instituto IASE no cuenta con una residencia o instalaciones donde los estudiantes extranjeros se puedan alojar. Por lo tanto, te recomendamos que tengas reservado un lugar donde alojarte aunque sea durante las primeras semanas, hasta que tengas tiempo de buscar algún lugar que te guste más estando ya en Valencia.

CLIMA EN VALENCIA Si bien el clima en Valencia es templado, en invierno las temperaturas pueden llegar al pocos grados centígrados, mientras que en verano alcanzan máximas de casi 40 grados centígrados. Recuerda que en Valencia entre junio y agosto se extiende el verano y entre diciembre y febrero el invierno. Servicio Meteorológico Nacional: http://www.aemet.es/es/eltiempo/prediccion/municipios/valencia-id46250

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ALQUILER DE UNA HABITACIÓN EN UN PISO COMPARTIDO http://www.idealista.com/alquiler-habitacion/valencia-valencia/

ALQUILAR UN PISO O UNA HABITACIÓN Nuestro Instituto se encuentra ubicado en una zona céntrica y transitada de la ciudad de Valencia donde encontrará multitud de hoteles y albergues. Teniendo en cuenta que este curso se desarrollará a lo largo de años, existe la alternativa más económica a la que han recurrido algunos de nuestros estudiantes que consiste en solicitar el alquiler de una habitación en un piso de estudiantes.

HOSTALES Y ALBERGUES En la ciudad hay numerosos hostales y albergues estudiantiles que cuestan entre 20€ – 25€ por noche, además de hoteles de mayor categoría. Por lo general se puede reservar por Internet o por teléfono, así que te recomendamos que aproveches ese servicio.

Te aconsejamos estas dos direcciones donde podrás encontrar alojamiento temporal: http://www.booking.com/ http://www.trivago.es/

NO TE OLVIDES DE TRAER:  Transformador eléctrico para tus aparatos electrónicos.  En España el voltaje utilizado es Voltaje: 230 V Frecuencia: 50 Hz; Clavijas: tipo F  Todas tus medicinas recetadas.  Documentación: pasaporte.  Fotocopias de tu pasaporte, visado y billete de avión.  Una muda de ropa por si se pierde el equipaje o hay demoras en los vuelos.  Recuerda que hay numerosos objetos que no se pueden subir al avión.  Para usar en sus clases en el Instituto IASE: ropa casual y cómoda.  Zapatillas de estar por casa para usar en sus clases en el Instituto IASE  Zapatillas cómodas para caminar y recorrer Valencia.  Una chaqueta impermeable y suéteres, sobre todo para el invierno.  Un reloj despertador para no quedarte dormido y faltar a clase

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LLEGADA A VALENCIA Valencia está situada a orillas del río Turia, en la costa levantina de la Península Ibérica, justo en el centro del golfo de Valencia, aunque en el momento que los romanos la fundaron, se encontraba en una isla fluvial del Turia, a unos cuatro kilómetros de distancia del mar.

Debido a su privilegiada ubicación geográfica, se puede llegar a Valencia en tren, barco, o avión.

Como por lo general los estudiantes extranjeros prefieren esta última opción por sus obvias comodidades, nos referiremos a ella.

AEROPUERTO El Aeropuerto de Valencia o también llamado Aeropuerto de Manises, se encuentra en el pueblo de Manises, a unos 15 minutos en metro del centro de la ciudad.

Casi un 50% de sus llegadas son internacionales.

Puedes cambiar tu dinero en las terminales del Aeropuerto de Manises o en algún banco en la ciudad. http://www.aeropuerto-valencia.com/

TRANSPORTES La ciudad de Valencia posee una extensa red de transportes:  Autobuses Urbanos  Metro y tranvía  Bicicletas  Taxi  Avión  Barco  Autobuses Metropolitanos Si aprendes a utilizarla bien, podrás viajar de cualquier lugar en la ciudad a otro sin inconvenientes.

LOS AUTOBUSES URBANOS tienen un recorrido fijo a través de la ciudad y distintas paradas (en general, cada dos calles) para que los pasajeros suban y bajen.

Existen casi 150 líneas de autobuses urbanos en Valencia, que se identifican con un número y siglas característicos.

El billete – para viajes dentro de la ciudad, en ámbito urbano - cuesta 1,50€, tienes varias opciones de compra, puedes adquirir el billete en el mismo autobús o bien comprar con antelación un bono de 10 viajes en quioscos, aeropuerto u oficinas de turismo. https://www.emtvalencia.es/ciudadano/index.php

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AUTOBUSES METROPOLITANOS Son útiles para conocer la provincia y movernos con facilidad a un precio razonable. http://www.fernanbus.es/ http://www.avsa.es/ http://www.edetaniabus.com/ http://www.bunyol.com/ http://www.autocaresherca.com/

TAXIS Resulta muy fácil reconocer los taxis en Valencia, ya que son blancos. Son relativamente caros en comparación con el resto de transportes públicos, pero sumamente cómodos. Generalmente se recomienda utilizar el servicio de radiotaxi, para mayor seguridad. Éste consiste en pedir el taxi telefónicamente, para que te pase a buscar en el lugar en que estés. http://radiotaxivalencia.es/

LAS BICICLETAS Existen numerosos carriles bicis repartidos por la ciudad, puedes optar a este transporte ya sea alquilando una bicicleta durante tu estancia o bien utilizando el servicio de “Valenbisi” se trata de un alquiler por horas donde has de registrarte y en diversos puntos de la ciudad puedes coger y aparcar la bicicleta, los trayectos son gratis siempre y cuando no superen los 40 minutos de uso, tan sólo tendrás que pagar los gastos de sacarte el carnet. http://www.valenbisi.es/ http://www.doyoubike.com/

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EL METRO Y TRANVÍA Es de los medios más utilizados, en Valencia tiene mucha importancia y la mayor parte de la gente los utiliza para ir al trabajo, colegio, institutos y en sus salidas de ocio, ya que conecta con los principales puntos neurálgicos. Recorre toda la zona urbana y alrededores, el metro conecta directamente con el aeropuerto, última parada de la Línea: Aeropuerto.

El precio varía según trayecto, puede ir desde 1,50€ a 4,00€ por viaje.

En su página web podrás encontrar planos de líneas, recorridos, horarios y precios. http://www.metrovalencia.es/page.php

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TELÉFONO La mejor manera de poder comunicarte con tus compañeros en España durante tu estancia en Valencia es comprando una tarjeta de teléfono prepago española. Conseguirla es muy fácil, desde el aeropuerto o bien en distintos locutorios de la ciudad podrás hacerte con una

¡No compres un móvil, libera el tuyo! Mucha gente, al llegar a su destino de estudios, compra un teléfono local y le pone una tarjeta SIM prepago. Al final, acaban moviéndose por la vida con dos teléfonos, su móvil de origen (smartphone) y su móvil español. Pero no es necesario gastar tu dinero pagando otro teléfono que a los cinco meses vas a dejar de utilizar ¿Por qué llevar los bolsillos llenos de teléfonos?

Lo más fácil es liberar tu móvil de toda la vida. Y sí, da igual que tengas permanencia con tu operador español. Una vez liberado, puedes usar el teléfono con una tarjeta SIM de cualquier operador local.

¿Y cómo libero un móvil?

No es tan complicado ni tan caro como parece. Hay muchos sitios donde puedes hacerlo. Yo te aconsejaría que lo pongas en manos de una tienda que te ofrezca garantía. Sobre todo si tú móvil es un smartphone, ya que estos teléfonos tienen un software para evitar que puedan usarse con otro operador y es necesario craquearlos. En Liberalia, por ejemplo, te ofrecen garantía de por vida y puedes conseguir tú móvil libre desde 20 euros.

No quiero gastarme más dinero en contratar una tarifa de Internet. Pero, entonces, ¿voy a estar meses sin poder hablar por WhatsApp? No. Como funciona a través de Internet, lo necesitas tener un teléfono inteligente en tu país de destino para poder chatear con quien quieras. Lo más normal es que uses tu Smartphone de origen. Eso sí, como no quieres gastarte más dinero en contratar una tarifa de datos en Valencia, estarás obligado a usar las redes de Wifi gratuitas, pero, al fin y al cabo, estarás en contacto con todos tus amigos.

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CAFETERÍAS Y RESTAURANTES Todos sabemos lo importante que es tener un lugar cómodo para tomar un café mientras se repasan los temas de estudio con compañeros o para almorzar algo entre clase y clase, o comprar unas buenas empanadillas de tomate caseras para el hambre de la tarde.

Para eso, nuestro Instituto cuenta con una cafetería justo debajo de nuestras instalaciones, ubicada cerca de la puerta de entrada. Además, hay bares y cafeterías repartidas por todo el barrio, donde se venden bebidas y snacks.

Bar Restaurante Palancia: http://restaurantepalancia.com/ Bares y Restaurantes Plaza Xúquer: http://gastrocriticvalencia.blogspot.com.es/2015/08/bares-restaurantes-zona-plaza-xuquervalencia12.html

BIBLIOTECA Nuestro Instituto dispone de biblioteca propia que permite consultar libros siempre y cuando no salgan de las instalaciones del instituto. Son únicamente para consulta.

En el caso de querer obtener en préstamo un libro, te aconsejamos que utilices la red de bibliotecas públicas que ofrece la ciudad de Valencia. http://www.bibliotecaspublicas.es/valencia/

OCIO Y TIEMPO LIBRE A continuación te ofrecemos una serie de alternativas que pueden amenizar tu estancia en Valencia, no podrás aburrirte ni un minuto.

Valencia ofrece multitudes de actividades: museos, parques, teatros, cines… Te recomendamos esta guía de ocio para que no te pierdas nada: http://www.guiadelocio.com/valencia-valencia Además desde Instituto IASE realizamos continuamente cursos para reforzar tus conocimientos, charlas interactivas, tertulias o simplemente recomendaciones para acudir a una buena actividad representativa de nuestra Escuela. Por ello te recomendamos que sigas de cerca nuestras redes sociales que te permitirán estar al día de todas las propuestas.

Blog: http://blog.institutoiase.com/ Facebook: https://www.facebook.com/institutoiase?fref=ts

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MUSEOS

EVENTOS

COMPRAS – SUPERMERCADOS DE ALIMENTACIÓN

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WEBS DE INTERÉS

¿CÓMO LLEGAR AL INSTITUTO IASE? Ubicado en la calle Clariano, número 9, puerta 1. Valencia.

Cerca de la Universidad de Piscología, Av. Blasco Ibáñez.

GOOGLE MAPS: https://goo.gl/maps/FSn5m8PSVZF2

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¡Te Deseamos mucha Suerte!

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