Pat ting 4 paper 3 (2017) question paper

SULIT NAMA: _______________________________________________________ KELAS: ______________________________________________________

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SULTAN YUSSUF BATU GAJAH, PERAK

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 CHEMISTRY

4541/3

TINGKATAN 4 Kertas 3 Okt. / Nov. 1 ½ jam

Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nama dan kelas pada ruangan yang disediakan.

2. Kertas soalan dwibahasa.

ini

adalah

dalam

3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.

Untuk Kegunaan Pemeriksa Kod Pemeriksa: Soalan

Markah Penuh

1

33

2

17

Jumlah

50

Markah Diperoleh

4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.

5. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

Kertas soalan ini mengandungi 8 halaman bercetak

4541/3

© 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

2

4541/3

Answer all questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1

Diagram 1.1 shows the apparatus set-up used in an experiment to determine the position of different metals in the electrochemical series by measuring the voltage of different pairs of metals.

The experiment is repeated by replacing metal W with metals X, Y and Z. The copper electrode is the positive terminal in all the experiments.

Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas yang digunakan dalam satu eksperimen untuk menentukan kedudukan logam yang berlainan dalam siri elektrokimia dengan mengukur voltan pasangan logam yang berlainan.

Eksperimen diulang dengan menggantikan logam W dengan logam-logam X, Y dan Z. Elektrod kuprum adalah terminal positif bagi semua eksperimen.

Diagram / Rajah 1.1

4541/3

Š 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

3

4541/3

For Examiner’s Use

Diagram 1.2 shows the voltmeter readings of all the experiments.

Rajah 1.2 menunjukkan bacaan voltmeter bagi semua eksperimen.

W and Cu W dan Cu

X and Cu X dan Cu

Reading : Bacaan : …………………………….

Reading : Bacaan : …………………………….

Y and Cu Y dan Cu

Z and Cu Z dan Cu

Reading : Bacaan : …………………………….

Reading : Bacaan : …………………………….

Diagram / Rajah 1.2

(a)

1(a)

Record the voltmeter readings in the spaces provided in Diagram 1.2.

Rekod bacaan voltmeter pada ruang yang disediakan dalam Rajah 1.2.

[3 marks / 3 markah]

4541/3

© 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

3

For Examiner’s Use

SULIT

(b)

4

4541/3

Construct a table to record the voltmeter reading for the different pairs of metals.

Bina satu jadual untuk merekod bacaan voltmeter untuk pasangan logam yang berlainan.

1(b) 3 [3 marks / 3 markah]

(c)

State the observations and inferences that can be made after 20 minutes.

Nyatakan pemerhatian dan inferens yang dapat dibuat bagi eksperimen ini selepas 20 minit.

After 20 minutes Selepas 20 minit

Observation Pemerhatian

Inference Inferens

At the negative terminal Pada terminal negatif

At the positive terminal Pada terminal positif

Copper(II) sulphate solution Larutan kuprum(II) sulfat

1(c) 6

[6 marks / 6 markah]

4541/3

Š 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

(d)

5

4541/3

For Examiner’s Use

State the variables for the experiment.

Nyatakan pembolehubah bagi eksperimen ini. (i)

Manipulated variable: ……………………………………………………...

Pembolehubah dimanipulasikan

(ii)

Responding variable: ………………………………………………………

Pembolehubah bergerak balas

(iii)

Constant variable: ………………………………………………………….

Pembolehubah dimalarkan

1(d) 3

[3 marks / 3 markah]

(e)

State the hypothesis for this experiment.

Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini ……………………………………………………………………………….......... ………………………………………………………………………………..........

1(e)

……………………………………………………………………………………..

3

[3 marks / 3 markah]

(f)

Based on the voltmeter readings, arrange all the metals, W, X, Y, Z and Cu in ascending order of their electropositivity.

Berdasarkan bacaan voltmeter, susunkan semua logam, W, X, Y, Z dan Cu dalam susunan menaik keelektropositifan mereka. ……………………………………………………………………………………..

1(f) 3

[3 marks / 3 markah]

(g)

State the operational definition for voltage.

Nyatakan definisi secara operasi bagi voltan. ………………………………………………………………………………......... ………………………………………………………………………………......... …………………………………………………………………………………….

[3 marks / 3 markah]

4541/3

© 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

1(g) 3

For Examiner’s Use

SULIT

(h)

6

The experiment is repeated using different pairs of metals as shown in Table 1.

Predict the positive terminal and the voltage for each pair of metals by completing the table.

Eksperimen diulang menggunakan pasangan logam yang berlainan seperti dalam Jadual 1. Ramalkan terminal positif dan voltan bagi setiap pasangan logam dengan melengkapkan jadual tersebut.

Pair of metals Pasangan logam W and X W dan X X and Y X dan Y W and Z W dan Z

1(h) 6

4541/3

Positive terminal Terminal positif

Voltage / V Voltan / V

Table 1 Jadual 1 [6 marks / 6 markah]

(i)

The following is a list of chemical substances: Berikut ialah senarai beberapa bahan kimia: • Sodium chloride solution Larutan natrium klorida

• Glucose solution Larutan glukosa

• Dilute sulphuric acid Asid sulfurik cair

• Glacial ethanoic acid Asid etanoik glasial

Classify these substances into electrolyte and non-electrolyte.

Kelaskan bahan-bahan ini kepada elektrolit dan bukan elektrolit.

1(i) 3 Total 1 [3 marks / 3 markah]

33

4541/3

© 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

2

7

4541/3

Diagram 2 shows a spoon made of copper can be bent easily.

Rajah 2 menunjukkan satu sudu diperbuat daripada kuprum senang dibengkokkan.

Diagram / Rajah 2

If the spoon is made of brass, it will be more difficult to bend Jika bahan digunakan dalam sudu itu ialah loyang, ia akan menjadi lebih sukar untuk dibengkokkan.

Referring to the above situation, plan a laboratory experiment to compare the hardness of a pure metal and its alloy.

Merujuk kepada situasi di atas, rancangkan satu eksperimen makmal untuk membandingkan kekerasan logam tulen dan aloinya.

Your planning should include the following aspects: Perancangan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut: (a)

Problem statement Pernyataan masalah

(b)

All the variables Semua pembolehubah

(c)

Statement of the hypothesis Pernyataan hipotesis

(d)

List of materials and apparatus Senarai bahan dan radas

(e)

Procedure for the experiment Prosedur eksperimen

(f)

Tabulation of data Penjadualan data [17 marks / 17 markah]

END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT

4541/3

Š 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

8

4541/3

INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAT UNTUK CALON 1.

This question paper consists of two questions: Question 1 and Question 2.

Kertas soalan ini mengandungi dua soalan: Soalan 1 dan Soalan 2.

2.

Answer all questions. Write your answers for Question 1 in the spaces provided in this question paper.

Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda bagi Soalan 1 pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.

3.

Write your answer for Question 2 on the testpad provided by the invigilators.

You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your answers.

Tulis jawapan anda bagi Soalan 2 pada kertas kajang yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan. Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.

4.

Show your working, it may help you get marks.

Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapat markah.

5.

The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.

Rajah dalam soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

6.

The marks allocated for each question or sub-part of a question are shown in brackets.

Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.

7.

If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then, write down the new answer.

Sekiranya anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian, tulis jawapan yang baharu.

8.

You may use a scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.

9.

You are advised to spend 45 minutes to answer Question 1 and 45 minutes for Question 2.

Anda dinasihatkan supaya mengambil masa 45 minit untuk menjawab Soalan 1 dan 45 minit untuk Soalan 2.

10.

Tie the testpad together with this question paper and hand in to the invigilators at the end of the examination.

Ikat kertas kajang bersama-sama kertas soalan ini dan serahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.

Prepared by:

Checked by:

Verified by:

.........................................................

(CIK INTAN ZAREENA ZAHEDI) Guru Mata Pelajaran

.........................................................

(PN. NORHUSNA BINTI AZLAN) Guru Mata Pelajaran

................................................

(PN. NORLIZA MD DERUS) Guru Kanan Sains

4541/3

Š 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/3

9

© 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

4541/3

[Lihat halaman sebelah SULIT