1. Planeta: problemas e soluções

Quando não cuidamos direito da nossa saúde nem da nossa higiene e, por exemplo, nos esquecemos de lavar as mãos antes das refeições ou bebemos água sem filtrar ou ferver, podemos ficar doentes. Com o planeta Terra acontece algo parecido: quando não cuidamos do planeta nem o respeitamos, ele “demonstra” que algo não está bem, como se estivesse doente.

NELSON ANTOINE/SHUTTERSTOCK

Poluição do ar na cidade de São Paulo (São Paulo), vista do Pico do Jaraguá.

• Converse com seus colegas sobre as seguintes questões: a) O que a foto mostra? b) O que causa esse tipo de problema? c) Qual seria a solução para esse problema? d) Você observa esse tipo de problema ou outros semelhantes no lugar onde mora? Quais?

Aumento da população

MATEMÁTICA

Do ponto de vista histórico, o crescimento acelerado da população é recente: começou há pouco mais de 200 anos. Daquele tempo para cá, surgiram inúmeros inventos e técnicas que melhoraram a vida das pessoas, como os remédios, que ajudam a curar doenças.

Com o passar dos anos, também o número de habitantes do planeta aumentou muito e vem crescendo cada vez mais! Atualmente, vivem no nosso planeta quase 8 bilhões de pessoas. Projeção da população mundial entre 1950 e 2050

Fonte: Nações Unidas. World Population Prospects. Disponível em: <https://population.un.org>. Acesso em: 8 ago. 2021.

1 Observe o gráfico e responda às questões: a) Qual o tema desse gráfico?

b) Quantas pessoas vivem atualmente no mundo?

c) Quantas pessoas viviam no mundo em 1950?

d) Quantas pessoas viverão no mundo em 2050?

2 Todas as pessoas precisam de casa, comida, água e, além disso, têm muitas outras necessidades. De onde retiramos tudo isso? Converse com seus colegas sobre essa questão.

A projeção da população mundial, entre 1950 e 2050.

Cerca de 7 bilhões de pessoas.

Pouco mais de 2 bilhões de pessoas.

De acordo com a projeção, mais de 9 bilhões de pessoas.

De olho no tempo

Na era das máquinas

Por volta de 1750, as máquinas começaram a ser utilizadas na produção de mercadorias. Formaramse, então, as indústrias, que hoje empregam milhões de trabalhadores. Nelas, a produção de bens de consumo era cada vez maior.

Se, por um lado, isso trouxe um conforto nunca antes imaginado para grande parte das pessoas, por outro, trouxe consequências devastadoras para a natureza. Observe as fotos a seguir, leia as legendas e faça a atividade proposta.

THE PRINT COLLECTOR / ALAMY STOCK PHOTO/FOTOARENA Ilustração de artista desconhecido mostra um trem passando no viaduto de Stockport, em Londres, cerca de 1845. Bens de consumo: tudo o que se destina a satisfazer as pessoas, como alimentos, roupas e eletrodomésticos.

Incêndio provocado no Parque Nacional Grande Sertão Veredas. Cocos (Bahia), 2020.

ANDRE DIB/PULSAR IMAGENS

RAFAEL FELIX/PULSAR IMAGENS ALEX TAUBER/PULSAR IMAGENS

Descarte irregular de lixo e de esgoto doméstico em córrego na cidade de São Paulo (São Paulo), 2021. Usina de cana-de-açúcar com chaminé soltando fumaça. Leme (São Paulo), 2018.

LEO CALDAS/PULSAR IMAGENS Oriente o grupo na leitura das imagens, integrando conhecimentos de Geografia e Ciências. O objetivo é demonstrar que a interferência humana nos ambientes aumentou significativamente a partir da Revolução Industrial. Por um lado, agravou-se a exploração dos recursos naturais e, por outro, foram sendo devolvidos à natureza poluentes sólidos, líquidos e gasosos. Ao longo da Unidade, serão trabalhados temas como desmatamento, poluição, uso da água, produção e destino do lixo.

Depósito de lixo doméstico a céu aberto nas imediações da praia de Galinhos. Galinhos (Rio Grande do Norte), 2021.

• Com base nas imagens que você observou, explique como o planeta Terra passou a ter graves problemas ambientais.

Retirada da vegetação

MATEMÁTICA

Há cerca de dez mil anos, os seres humanos passaram a praticar a agricultura, o que significava tirar a vegetação natural e plantar outros vegetais com o objetivo de consumi-los.

Entretanto, as transformações nunca foram tão aceleradas como nos últimos tempos. Atualmente, se todas as terras do mundo fossem divididas em quatro partes, três delas estariam modificadas pelos seres humanos.

Grande parte dessa interferência ocorre para a produção de alimentos e a construção de cidades. Por conta disso, campos e florestas naturais são destruídos, o que provoca várias consequências negativas, como a extinção de plantas e animais e o aumento da poluição.

Vista da floresta amazônica sendo desmatada para ampliação de área e trecho com soja plantada. Itapuã do Oeste (Rondônia), 2019.

ANDRE DIB/PULSAR IMAGENS

• O texto diz que se todas as terras do mundo fossem divididas hoje em quatro partes, três delas estariam modificadas pelos seres humanos. Complete o gráfico a seguir, colorindo a quantidade de partes modificadas pelos seres humanos.

Crescer sem destruir

É possível produzir alimentos para toda a população do planeta sem destruir a vegetação? Mais do que isso, o que fazer com as áreas que já foram destruídas pela ação dos seres humanos?

Há muitas maneiras de produzir alimentos e gerar riquezas para a população e o país sem destruir a natureza. Um exemplo disso ocorre em algumas áreas do sul da Bahia, que, ao invés de destruir a vegetação nativa, plantam cacau em meio à mata, obtendo inclusive melhores resultados na colheita.

Além de conservar a floresta e gerar renda, esse tipo de cultivo dispensa o uso de agrotóxicos, que são produtos químicos que trazem vários prejuízos para a natureza e para nossa saúde. Veja, na imagem, um exemplo de ocupação urbana mais preocupada com a preservação ambiental.

RUBENS CHAVES/PULSAR IMAGENS

Vista do parque Getúlio Vargas, também conhecido como Parque dos Macaquinhos. Caxias do Sul (Rio Grande do Sul), 2018.

• Você já ouviu falar em energia limpa? Em grupo, façam uma pesquisa sobre o assunto em livros, jornais, revistas, na internet ou converse com adultos. Depois, escrevam um pequeno texto coletivo com as informações que obtiverem.

De olho no tempo

A floresta da Tijuca

Observe a foto a seguir. Ela retrata a floresta da Tijuca, na cidade do Rio de Janeiro, em 2010.

BERNARD BARROSO/SHUTTERSTOCK

Pedra da Gávea, no Parque Nacional da Tijuca, Rio de Janeiro (Rio de Janeiro).

Olhando para essa fotografia, você diria que algum dia a mata desse local foi destruída e depois recuperada? Pois acredite! Apesar de todos os problemas que temos visto até agora, existem muitas possibilidades de reparar o que foi destruído.

Em 2012, a floresta recebeu o título de Patrimônio da Humanidade e Reserva de Biosfera, atribuído pela Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco).

Leia o texto a seguir e responda às questões:

1. Por quais motivos a floresta da Tijuca foi quase inteiramente destruída na época da construção da cidade do Rio de Janeiro?

2. Quando a floresta da Tijuca começou a ser replantada? Isso faz muito tempo?

Explique sua resposta.

Plantada no meio da cidade do Rio de Janeiro se encontra a maior floresta urbana do mundo, a floresta da Tijuca, primeira grande restauração florestal do Brasil. Primitivamente, toda a região era ocupada por densa cobertura de Mata Atlântica. Tal floresta foi quase inteiramente substituída, em razão da retirada de madeira de construção para o Rio, lenha e carvão para consumo de numerosos engenhos de cana-de-açúcar, olarias e fins domésticos, bem como da expansão da lavoura cafeeira em quase toda a área. Já em 1658 se falava na defesa das florestas para a proteção dos mananciais, havendo representações populares contra “intrusos e moradores que loteavam as terras e tornavam impuras as águas”. Em 1844, após uma grande seca, o ministro Almeida Torres propôs as desapropriações e os plantios das áreas para salvar os mananciais do Rio. Em 1862, foi nomeado o major Manuel Gomes Archer para tomar conta da área, inicialmente, com a mão de obra de seis escravos [...], um menino de doze anos, uma mulher e quatro homens com mais de cinquenta anos. Em dez anos, plantaram 76.394 árvores. A partir daí, a natureza restaurou-se e hoje temos o Parque Nacional da Tijuca quase totalmente florestal, com uma flora rica e diversificada com espécies nativas e exóticas. Almanaque Brasil Socioambiental. São Paulo: ISA, 2008. p. 290. Restauração: restituição das características originais de uma vegetação que foi destruída. Mananciais: nascentes, fontes de água. Desapropriações: ato do governo de tomar para si uma propriedade particular. Espécies nativas: espécies animais e vegetais que são originalmente do lugar. Espécies exóticas: espécies animais e vegetais que não são originalmente do lugar.

Corte de madeira para construção, lenha e carvão para os engenhos, olarias e residências, além da expansão do cultivo de café.

Em 1862, ou seja, há mais de 150 anos. Os estudantes devem perceber a importância de conservar a natureza, visto que para restaurá-la são necessários altos investimentos, tanto de tempo como de recursos.