Eu4all: A workshop on Democracy
Erasmus+ KA3 Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture (2018-2022)
Γενικά στοιχεία • Τίτλος προγράμματος: Eu4all : A workshop on Democracy • Σχολική μονάδα: 5ο ΔΣ Πόλεως Ρόδου • Τάξη: Δ' • Σύνολο μαθητών: 18 • T4E Ambassador: Παπαδοπούλου Ελένη • Εκπαιδευτικός ΠΕ 70: Παπαζαχαρίου Ειρήνη Ανθή
• Διάρκεια Υλοποίησης προγράμματος: Ιανουάριος 2019 – Μάιος 2022
Erasmus Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Eu4all, a workshop on Democracy» πραγματοποήθηκε στο πλαίσιο του Erasmus+ KA3 Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture (2018-22). Βασικός σκοπός του έργου είναι οι μαθητές να γνωρίσουν την ιστορία της Ε.Ε. και τις αξίες της με έμφαση στη Δημοκρατία και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Τους δόθηκε η δυνατότητα να κατανοήσουν ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση είναι μια ζώνη σταθερότητας που αγκαλιάζει τα κράτη μέλη της και επιδιώκει να διασφαλίζει σε κάθε μέλος της την ειρήνη, την ασφάλεια και τη σταθερότητα.
Στο ίδιο πρόγραμμα εντάχθηκε και η υλοποιήθηκε etwinning έργου (20202021), το οποίο ίδρυσε το 5ο ΔΣ Πόλεως Ρόδου με τη συμμετοχή σχολείων από τη Γεωργία, τη Ρουμανία, την Ιταλία, την Ελλάδα, την Τουρκία, την Πολωνία και τη Βουλγαρία.
Συνεργαζόμενα σχολεία • 3rd Primary School of Rhodes – Greece (Τ4Ε) • Velvento – Greece (Τ4Ε) • Szkoła Podstawowa Nr 2 w Kozach – Poland • Scoala Gimnaziala Gheorghelazar, Zalau – Romania • LEPL Named after Alexander Tsintsadze School N150 – Georgia • ICS di Gambettola – Italy
• ICS "Mattarella-Bonagia" di Palermo - Italy • Ertuğrulgazi İlkokulu - Turkey
8 ΣΧΟΛΕΙΑ 2 Ελλάδα 1 Πολωνία 1 Ρουμανία 1 Γεωργία 2 Ιταλία 1 Τουρκία
Θεματικές ενότητες Ενότητα 1: Ευαισθητοποίηση – Τι γνωρίζεις; Ενότητα 2: Ενημέρωση – Γνωριμία με την Ε.Ε. και τη Δημοκρατία
Ενότητα 3: Εκπαίδευση - Εξάσκησε τις δημοκρατικές δεξιότητές σου – Ανθρώπινα δικαιώματα Ενότητα 4: Ενεργοποίηση – Η φωνή σου στην Ε.Ε. – Ενεργός πολίτης Ενότητα 5: Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού προγράμματος
Λέξεις κλειδιά: Ανθρώπινα δικαιώματα, Ε.Ε., δημοκρατία, αξίες, ενεργός πολίτης Αναλυτικά το παραπάνω πρόγραμμα μπορείτε να το βρείτε στην παρακάτω ιστοσελίδα: https://emathisi.weebly.com/teachers4europe-erasmus-ka3.html
Στόχοι Οι μαθητές: • Να μάθουν πώς, πότε και γιατί δημιουργήθηκε η Ευρωπαϊκή Ένωση. • Να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της ΕΕ στην (καθημερινή) ζωή τους. • Να ενστερνιστούν τις αξίες της ΕΕ. • Να μάθουν τι είναι η δημοκρατία και ποιες είναι οι αξίες της. • Να αναγνωρίζουν τη σημασία της ψηφοφορίας στις ευρωπαϊκές εκλογές και της γενικής συμμετοχής στα κοινά. • Να βελτιώσουν τις δημοκρατικές τους δεξιότητες. • Να καλλιεργηθεί η συνείδηση τους ως ενεργοί πολίτες σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο.
Ενδεικτικές δραστηριότητες του προγράμματος
Ενότητα 1 Ευαισθητοποίηση – Τι γνωρίζεις; ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Χορήγηση ερωτηματολογίου» Ερωτηματολόγιο ανίχνευσης αρχικών γνώσεων και αντιλήψεων μαθητών. Οι μαθητές γνώριζαν κάποια πράγματα για την Ε.Ε. και τη δημοκρατία αλλά οι γνώσεις τους δεν ήταν ολοκληρωμένες. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Εγώ και οι άλλοι, μαζί μπορούμε" Υλοποίηση εκπαιδευτικής παρέμβασης με τίτλο: "Εγώ και οι άλλοι, μαζί μπορούμε". Η παρέμβαση πραγματοποιήθηκε με σκοπό τη δημιουργία κλίματος ομαδικότητας. Στόχοι της παρέμβασης ήταν η ενίσχυση η αυτοεκτίμησης, η αναγνώριση, η αποδοχή και η αξιοποίηση των συναισθημάτων και η εκπαίδευση σε δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας των μαθητών.
Ενότητα 2 Ενημέρωση – Γνωριμία με την Ε.Ε. και τη Δημοκρατία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Αφόρμηση” Ως αφόρμηση αποτέλεσε το μάθημα της Ιστορίας Γ’τάξης που κάνει αναφορά στο μύθο της Ευρώπης και το βιβλίο του Ε. Τριβιζά με τίτλο: " Ένα χελιδόνι για την Ευρώπη", εκδ.Μίλητος. Οι μαθητές/τριες γνωρίζουν για πρώτη φορά τις ευρωπαϊκές χώρες. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Ψηφιακό παιχνίδι” Η αρπαγή της Ευρώπης (https://erdic.unipi.gr/bestuni pi/sites/all/egame/)
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Διαδραστικά παιχνίδια” Περιήγηση στον διαδικτυακό τόπο http://europa.eu/kidscorner/memory/index_el.htm#/choose_level και το παιχνίδι με τις σημαίες της Ε.Ε. https://europa.eu/learning-corner/match-theflags_en, ο οποίος περιέχει διαδραστικά παιχνίδια με θέματα που σχετίζονται με την Ε. Ε., την ιστορία της, τα δικαιώματα του παιδιού κ.ά.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Ένα διασκεδαστικό μορφωτικό παιχνίδι: “Η Ευρώπη – Ένα θέμα αξιών” (Διαδικτυακή δραστηριότητα) Διδάξαμε στους μαθητές μας τις Κοινές αξίες της Ευρώπης: ελευθερία έκφρασης, δίκαιο σύστημα δικαιοσύνης, ισότητα των δύο φύλων, κατάργηση της θανατικής ποινής, ελεύθερες εκλογές και διαφορετικότητα / μη-διάκριση. Τα παιδιά διασκέδασαν δεχόμενοι τις προκλήσεις σε ομάδα και διεξάγοντας συζητήσεις, ενώ συγχρόνως μας δόθηκε η δυνατότητα να ελέγξουμε τις γνώσεις τους για τη δημοκρατία και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Σύνδεσμος παιχνιδιού: https://www.coe.int/en/web/jeu-europedes-valeurs/home https://en.calameo.com/read/0009399476c7169fc7a57
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Διαδικτυακή συνεδρία του Δ2 με θέμα: «Ευρωπαϊκή Ένωση και η Δημοκρατία» - The Tipping Point Δημήτριο Τριανταφύλλου Αναπληρωτής Καθηγητής Διεθνών Σχέσεων στο Πανεπιστήμιο Kadir Has της Κωνσταντινούπολη & Διευθυντής του Κέντρου Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών του ιδίου πανεπιστημίου και μέλος του 100mentors (διαδικτυακή πλατφόρμα κοινότητας μεντόρων) της Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης ‘The Tipping Point’.
Εξήγησε θέματα που αφορούν την Ευρωπαϊκή Ένωση και τη Δημοκρατία. Πιο συγκεκριμένα απάντησε στα παρακάτω ερωτήματα: Τι είναι Δημοκρατία; Πώς φτάσαμε στη Δημοκρατία; Είχαμε πάντα Δημοκρατία; Τι γινόταν στα αρχαία χρόνια και τι πάρα πολλά χρόνια πριν γεννηθούμε εμείς; Μήπως η Δημοκρατία κινδυνεύει; Ποιος είναι ο ρόλος των πολιτών στη Δημοκρατία; Γιατί η μειοψηφία έχει δικαιώματα; Η Ε.Ε. λειτουργεί δημοκρατικά; Πόσο σημαντική είναι η Δημοκρατία για την Ε.Ε.; Πόσο σημαντική είναι η Δημοκρατία για όλους τους ανθρώπους;
Ενότητα 3 Εκπαίδευση - Εξάσκησε τις δημοκρατικές δεξιότητές σου Ανθρώπινα δικαιώματα ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Εισαγωγή στην έννοια της «Δημοκρατίας» Προβολή βίντεο με τίτλο «Democracy is...». Οι μαθητές σκέφτονται και συζητούν γύρω από τα εξής ερωτήματα: - Πχ. Τι είναι Δημοκρατία; - Τι είναι κυβέρνηση;
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Τι είναι η Δημοκρατία Οι μαθητές ζωγράφισαν τι σημαίνει η «δημοκρατία». https://emathisi.weebly.com/blog-201920/3448435
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Πάμε στο εργαστήρι δημοκρατίας; Οι μαθητές επεξεργάστηκαν το εκπαιδευτικό υλικό με τίτλο «Πάμε στο εργαστήρι δημοκρατίας;» του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Δημιουργία κόμικς Δημοκρατία και δικαιώματα του παιδιού
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Δημιουργία βιβλίου για τη Δημοκρατία Οι μαθητές έχοντας μελετήσει τις αξίες της δημοκρατίας έφτιαξαν ένα ψηφιακό βιβλίο. https://www.slideshare.net/ssuser6d4a2d/d emocracypdf-251417991
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Παγκόσμια Ημέρα του παιδιού Europe Direct Ρόδου ΑΝΔΩ ΑΕ Εισήγηση για την Ε.Ε., τα σύμβολα της Ε.Ε και τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του παιδιού σ' αυτήν. Στη συνέχεια, ανέλυσαν τα δικαιώματα παίζοντας ένα επιδαπέδιο παιχνίδι https://www.youtube.com/watch?v=NhICfZlk70
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Συνεργατικό βιβλίο των δικαιωμάτων Παγκόσμια Ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού
https://www.canva.com/design/DAEBGmKPNp4/bDazkA8u8z K0tO9tHC8lzQ/view?utm_content=DAEBGmKPNp4&utm_ca mpaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=shareb utton
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Ο 2Π στο 5ο ΔΣ Πόλεως Ρόδου Εκπαιδευτική βαλίτσα "2Π" της ActionAid Βασικοί στόχοι της εκπαιδευτικής βαλίτσας: • Η καλλιέργεια της συνείδησης του ενεργού πολίτη σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο • Η ευαισθητοποίηση γύρω από τα παγκόσμια ζητήματα και την αλληλεξάρτηση μεταξύ τους • Βασικές έννοιες-θεματικές που προσεγγίστηκαν με τις δραστηριότητες: Ανθρώπινα δικαιώματα • Φτώχεια Ανισότητα • Περιβάλλον/Κλιματικές αλλαγές • Βιώσιμη Ανάπτυξη • Καταναλωτισμός
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Εκλογές στην τάξη
Ενότητα 4 Ενεργοποίηση – Η φωνή σου στην Ε.Ε. – Ενεργός πολίτης ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Επίσκεψη των μαθητών στο Δημαρχείο Ρόδου
Ζήτησαν τη στήριξή του για την επίλυση προβλημάτων που αντιμετωπίζουν στη σχολική τους μονάδα, την καθημερινότητα στην πόλη τους, τη λειτουργία των παιδικών χαρών, το κυκλοφοριακό, την ανακύκλωση των απορριμμάτων και την πρόσβαση σε δημόσιους χώρους Ατόμων με Ειδικές Δεξιότητες.
https://www.youtu be.com/watch?v= p3S0lsvNJ3A&fea ture=emb_title
02:08
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Δημιουργία βιβλίου για την ιστορία της Ε.Ε.”
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΣΠΟΤ ΕΕ:
https://www.slideshare.net/ssuser6d4a2d/p df-251417793 https://youtu.be/WHdChKGrS-U
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Εθελοντική δεντροφύτευση
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Προσφορά τροφών στο κυνοκομείο Ρόδου
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Ζωγραφίζοντας την αυλή μας
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Aνακύκλωση πλαστικών πωμάτων
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Συμμετοχή στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής «Make a wish»
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: eTwinning έργο Teachers4Europe Eu4all, a workshop on Democracy
Σχολική εφημερίδα: https://issuu.com/ipapazaxariou/ docs/etw_democracy
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Η ιστορία της Ε.Ε.
https://www.storyjumper.com/book/read/102326396/605481b1eff87
Ενότητα 5 Αξιολόγηση εκπ/κού προγράμματος ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Παιχνίδι γνώσεων
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Δημοκρατία για μένα είναι
www.evropaikesekloges.eu/paihnidignoseon https://emathisi.weebly.com/blog-2019-20/what-does-democracy-mean-to-you
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος οι μαθητές ήταν σε θέση να απαντήσουν σε ερωτήματα που αφορούν την Ευρωπαϊκή Ένωση και τη Δημοκρατία. Τέτοια ερωτήματα ήταν: • Τι είναι η Ε.Ε. και τι είναι η Δημοκρατία; • Πώς φτάσαμε στη Δημοκρατία; • Πότε κινδυνεύει η Δημοκρατία; • Ποιος είναι ο ρόλος των πολιτών στη Δημοκρατία; • Πόσο σημαντική είναι η Δημοκρατία για την Ε.Ε.; • Πόσο σημαντική είναι η Δημοκρατία για όλους τους ανθρώπους; • Για τον απολογισμό του προγράμματος, οι μαθητές κατέγραψαν τι σημαίνει για τους ίδιους η δημοκρατία. https://www.canva.com/design/DAEm3sT2MJ0/X0rb7XI1l0bTWUgU KZAfQ/view?utm_content=DAEm3sT2MJ0&utm_campaign=designsha re&utm_medium=link&utm_source=sharebutton https://youtu.be/jCZ1PJ6Fw_4
Συμπεράσματα Η αξιολόγηση του προγράμματος και η αποτύπωση των στάσεων και γνώσεων των μαθητών πραγματοποιήθηκε με την τεχνική της συζήτησης και τη χρήση ψηφιακού κουίζ.
Το πρόγραμμα είχε αναμφισβήτητα οφέλη για όλους τους συμμετέχοντες μαθητές και εκπαιδευτικούς. Οι στόχοι του προγράμματος επιτεύχθηκαν στους τομείς της απόκτησης γνώσης για την Ε.Ε., τη δημοκρατία και τις αξίες της. Οι μαθητές γνώρισαν την ιστορία της Ε.Ε. και τις αξίες της με έμφαση τη Δημοκρατία και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Καλλιέργησαν δεξιοτήτες ΤΠΕ. Έμαθαν για άλλες ευρωπαϊκές χώρες που ακολουθούν τους ίδιους κανόνες, οι οποίοι βασίζονται σε δημοκρατικές αξίες. Συνεργάστηκαν, επικοινώνησαν και αλληλεπίδρασαν μεταξύ τους.
Διάχυση Για τη διάχυση του έργου μας χρησιμοποιήθηκαν σχολικοί ιστότοποι, η πλατφόρμα etwinning και οποιοδήποτε άλλο κατάλληλο μέσο (π.χ. σχολικές εφημερίδες). T4E: https://teachers4europe.eu/academy/ eTwinning: https://twinspace.etwinning.net/158769 Magazine Issuu: https://issuu.com/ipapazaxariou/docs/etw_democr acy Τοπικός ηλεκτρονικός τύπος i12: https://i12.gr/?p=31476 Παρουσίαση σε ημερίδα
Journal Rodiaki On line journal i12 Youtube channel Websides Slide share canva Issuu eTwining platform T4E platform
SCHOOLS 5th Primary school of Rhodes – Greece https://blogs.sch.gr/5dimrodou/category/erasmus-ka3-2/ Website: https://emathisi.weebly.com/teachers4europe-erasmus-ka3.html
Blog: https://emathisi.weebly.com/teachers4europe-eu4all-a-workshop-on-democracy.html Face book: https://www.facebook.com/Emathisiweeblycom-1642380522662269/ https://www.facebook.com/irini.papaz/
Youtube channel https://www.youtube.com/channel/UCczGS34iU1A7gkkhs3m2AJA/videos Velvento, GreecePrimary School of Harisios Papamarkou - Greece 1. Website http://dimvelvento.blogspot.com/ 2. Conference presentation 3rd Primary school of Rhodes - Greece Website mathitoxwra Sredno Uchilishte"Nikola Vaptsarov", Hadzhidimovo, Hadzhidimovo Boulgaria Website https://su-hdm.com/projects.php?id=348