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AUTORES
Ada Ruth González.
Recibió su maestría en Relaciones Internacionales con énfasis en integración y Desarrollo, su Licenciatura en Relaciones Internacionales en la Universidad de El Salvador. Sus estudios incluyen internacionalización de la educación superior, cooperación internacional, gestión, formulación y gerencias de proyectos. Actualmente labora como Directora de Relaciones Internacionales de la Universidad Luterana Salvadoreña. Ada González, ha laborado como especialista en cooperación internacional, gestión y formulación de proyectos internacionales, directora ejecutiva de la red INCA de internacionalización de la educación Superior en Centroamérica, Directora del Consejo Nacional de Rectores de El Salvador- CONARES, directora de centros de investigación y comercio. Su experiencia incluye docencia a nivel superior en formulación y gestión de proyecto, derecho internacional público, diplomático y consular.
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Belia Aydée Villeda Erazo.
Guatemalteca, Doctora en Seguridad Estratégica, Master en Diseño Planificación, y Manejo Ambiental, especialista en Evaluaciones de Impacto Ambiental, Socióloga, Licenciada en Trabajo Social egresada de la Universidad de San Carlos de Guatemala, (USAC). Docente, Investigadora, tutora y revisora de tesis de grado y posgrado en la USAC. Ha sido integrante durante ocho años del Consejo de Ciencia e Investigación de la USAC. Publicaciones de investigaciones y artículos de revistas universitarias, orientadas en las temáticas de niñez, trabajo social, descentralización, tipologías municipales, migración y participación ciudadana. Gerente Social del INDES – BID. Especialista en Investigación Social y en Políticas Públicas de la FAO. Experiencia laboral en instituciones públicas y Organismos Internacionales, asesora en descentralización en
la Secretaría de Coordinación Ejecutiva de la Presidencia (SCEP). Consultora y coordinadora de equipos de consultoría del Comisión Presidencial de Descentralización y Participación Ciudadana (COPRE – Naciones Unidas). Posee importante experiencia en descentralización y desarrollo Municipal, políticas públicas. Estudios de género, niñez y en temas de seguridad alimentaria. Consultora del Banco Interamericano de Desarrollo.
David Pineda Talavera.
Licenciado y Máster en Sociología por la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). Cuenta con una Especialidad en Infancias y Juventudes por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Se ha desempeñado como asistente de investigación en organizaciones no gubernamentales en Honduras y actualmente labora como docente del Departamento de Sociología de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Sus líneas de investigación son: desigualdades sociales, infancias y juventudes. Entre sus publicaciones se encuentra el capítulo en coautoría titulado Juventud hondureña: expresiones de exclusión social (2017) publicado en el libro “Juventudes e infancias en el escenario latinoamericano y caribeño actual” (CLACSO, 2018) y el capítulo La juventud hondureña frente a las desigualdades educativas y laborales, aceptado para publicación en el Observatorio Latinoamericano y Caribeño en Primeras infancias, Infancias y Juventudes.
Henry Parada.
Es profesor en la Escuela de Trabajo Social y el Programa de Posgrado de Inmigración y Asentamiento de la Universidad Metropolitana de Toronto. Su experiencia incluye trabajar en el Caribe, América Central y sus respectivas poblaciones de la diáspora en Canadá en temas relacionados con la protección infantil, los derechos humanos, la participación de los jóvenes y el asentamiento y reasentamiento de las poblaciones de inmigrantes y refugiados. Ha impartido cursos de pregrado y posgrado en la Universidad Metropolitana de Toronto y ha sido conferencista habitual en universidades de República Dominicana, El Salvador, Nicaragua y Argentina. Sus intereses de investigación incluyen inmigración, derechos de la niñez y la
juventud, cooperación internacional, prácticas institucionales, diásporas y refugiados. Ha publicado en el área de protección a la niñez y gobernanza de trabajadores, etnografía institucional, la construcción de sujetos localizados y trabajo social comunitario. Ha coeditado dos libros sobre investigación y práctica anti-opresiva. Actualmente, el Dr. Parada es el investigador principal de dos proyectos de investigación: un proyecto de siete años que trabaja con seis países de Centroamérica y el Caribe en áreas de inmigración juvenil, bienestar infantil y violencia contra la juventud. El segundo proyecto de investigación está relacionado con la comprensión de las prácticas institucionales que brindan servicios a los refugiados en Canadá.
Sara Guilamo Jiménez.
Psicóloga social con más de 30 años de ejercicio vinculado al quehacer docente y la investigación. Ha realizado diversos estudios de post grado, como son: especialidades en Psicología Industrial, Socio Pedagogía, y Educación Moral y Cívica; Master, y luego doctorado en Educación (Didáctica Escolar) en la Universidad de Murcia, España. En la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, ha ocupado los puestos de Orientadora, directora de los departamentos Estudios Generales, de Psicología y del Consorcio de Educación Cívica, gestión que siempre he combinado con docencia en grado y post grado. Experiencia en el diseño de programas de capacitación docente, así como de consultoría en la actualización curricular, incluyendo la participación en el equipo revisor del actual currículo del Ministerio de Educación, de los contenidos de Ética y Ciudadanía. Pertenece a la Comisión de Celebración del Día Nacional de la Ética Ciudadana en República Dominicana, presidida por la Dirección General de Ética e Integridad Gubernamental. Pertenece al Consejo Consultivo del Consorcio de Educación Cívica; asesora de Educación en la Defensoría del Pueblo, y secretaria del Consejo de Desarrollo Municipal del Ayuntamiento Santo Domingo Este. Actualmente jubilada y dedicada a la investigación en las áreas de Educación y Psicología.
Kevin Cruz.
Profesor en el Departamento de Sociología y miembro del equipo de investigación del Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (ISS-UNAH). Actualmente es supervisor de Centroamérica para el proyecto Rights for Children and Youth Partnership (RCYP), trabajo realizado en colaboración con la Universidad Metropolitana de Toronto en Canadá. Kevin tiene una licenciatura en Sociología y actualmente es candidato a una Maestría en Sociología en la UNAH. Es miembro del Grupo de Trabajo sobre Infancia y Juventud del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Es autor y coautor de varios artículos académicos y capítulos de libros que exploran la infancia y la juventud en Honduras y ha sido presentador en conferencias y congresos nacionales e internacionales.
María Victoria Ponce Mendoza.
Licenciada en Trabajo Social por la UNAH, Máster en Sanidad Medioambiental (UIMP-Valencia, España), Máster en Demografía Social, PLATS-UNAH. Doctora en Ciencias Sociales con orientación en Gestión del Desarrollo, por la FCCSS - UNAH. Ocupa el puesto de Profesora titular III del Departamento de Trabajo Social, imparte clases en los cursos de investigación social, teorías del desarrollo y desarrollo local y en la supervisión de prácticas académicas de la Carrera de Trabajo Social. Desde septiembre de 2013 a la fecha se desempeña como Secretaria de la Facultad de Ciencias Sociales, UNAH. Cuenta con experiencia docente en la Universidad Católica de Honduras UNICAH, Universidad Tecnológica de Honduras UTH y en el Seminario Mayor Nuestra Señora de Suyapa; además, se desempeñó en la Coordinación de la Carrera Técnico en Desarrollo Municipal de la Facultad de Ciencias Sociales, UNAH. Líneas de investigación juventud, desarrollo, economía y sociedad; género, fecundidad y población.
Marlen Pérez Dorville.
Dominicana, estudió Psicología Clínica en la Universidad Católica Santo Domingo. Posee una especialidad en Infancias y Juventudes en América Latina y el Caribe, que imparte el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Responsable
asistencia de investigación en el proyecto RCYP del Consejo de Investigación de Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá (SSHRC) liderado por la Universidad Metropolitana de Toronto; formando parte del equipo de República Dominicana, bajo la responsabilidad de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM).
Martha Lorena Suazo.
Doctora en Ciencias Sociales con orientación en Gestión del Desarrollo y Máster en Trabajo Social por la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). Actualmente, es Decana de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNAH, desde donde ha gestionado la creación de programas académicos y diferentes alianzas para el fomento de la investigación y desarrollo con organizaciones internacionales, actores gubernamentales, no gubernamentales y miembros de la comunidad académica. Anteriormente, fue coordinadora de la Maestría en Demografía y Desarrollo de la UNAH, donde logró el reconocimiento del programa por parte de la Agencia Centroamericana de Acreditación de Estudios de Posgrados (ACAP). Es editora fundadora de la Revista Población y Desarrollo: Argonautas y Caminantes, de la Revista DEMOMUJER y de la Revista de las Ciencias Sociales. Sus líneas de investigación versan sobre niñez y juventud, derechos políticos, derechos humanos y, mercado laboral. Actualmente, es la investigadora principal del proyecto Rights for Children and Youth Partnership (RCYP) para el equipo de Honduras, el cual busca explorar los factores que apoyan o dificultan la protección de los derechos de niños y jóvenes en el Caribe y América Central a través de cinco ejes de investigación.
Mary Michele López Carranza.
Trabajadora social en el grado académico de licenciatura, egresada de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de San Carlos de Guatemala, maestranda en Formulación y Evaluación de Proyectos en la misma casa de estudios. En cuanto al ámbito profesional, se ha desempeñado como auxiliar de docencia e investigación, actualmente funge como Trabajadora social en el Instituto para
la Asistencia y Atención a la Víctima del delito en la ciudad de Guatemala.
Sandra Guadalupe Ordóñez Sánchez.
Recibió su Maestría en Desarrollo Local de la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas y su Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Luterana Salvadoreña donde actualmente sirve como decana de la Facultad de Teología y Humanidades. Ha sido Coordinadora de la Licenciatura en Trabajo Social, docente a nivel superior, coordinadora académica de Diplomados a nivel superior, investigador además se ha desempeñado en la coordinación, diseño y gestión en proyectos de cooperación nacional e internacional, apoyo técnico a espacios intersectoriales e interinstitucionales a nivel local. Con experiencia en el establecimiento de redes de acción local y regional y la atención, asesoría y acompañamiento a nivel individual, grupal y comunitario.
