Iranians 012n5y2dec08

‫‪12‬‬ ‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ‪ -‬اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻳﺮاﻧﻴﺎن ادﻣﻮﻧﺘﻮن‬

‫آذر ‪ –1387‬دﺳﺎﻣﺒﺮ ‪2008‬‬

‫ﺳﺎل دوم ‪ -‬ﺷﻤﺎره ‪5‬‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻳﻚ داﻧﺸﺠﻮي اﻳﺮاﻧﻲ در ﻣﺮاﺳﻢ »‪ «Engineering Head Shave‬در‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه آﻟﺒﺮﺗﺎ ﺑﺮاي ﺣﻤﺎﻳﺖ از ﺑﻴﻤﺎران ﺳﺮﻃﺎﻧﻲ‪ -‬ادﻣﻮﻧﺘﻮن‪ -‬ﻛﺎﻧﺎدا‬

‫‪Ardalan Sadighian, © 2008‬‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬

‫* ﺳﻴﻨﻤﺎي ﺷﺎﻋﺮاﻧﻪ )‪(2‬‬

‫* ﺑﻪ ﻳﺎد ﺑﻨﺎن )‪(3‬‬

‫* ﺑﺮج ﻣﻠﻲ ﻛﺎﻧﺎدا )‪(5‬‬

‫* ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎي اﻧﺠﻤﻦ )‪(6‬‬

‫* ﮔﺰارش ورزﺷﻲ اﻳﺮاﻧﻴﺎن )‪(7‬‬

‫* وﻗﺎﻳﻊ ادﻣﻮﻧﺘﻮﻧﻴﻪ )‪(9‬‬

‫* ﻧﮕﻬﺪاري ﺣﻴﻮاﻧﺎت ﺧﺎﻧﮕﻲ )‪ * (10‬آﺷﭙﺰﺧﺎﻧﻪ )‪(11‬‬ ‫* دو ﻏﺰل از ﺷﻴﻮن ﻓﻮﻣﻨﻲ )‪(13‬‬

‫* ﻣﻌﺒﺮ )‪(4‬‬

‫ﺳﺮدﺑﻴﺮ‪:‬‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﺎن اﻳﻦ ﺷﻤﺎره‪:‬‬

‫* ﻫﻨﺮ ﻋﻜﺎﺳﻲ )‪(13‬‬

‫* ﮔﺬري در وﺑﻼگﻫﺎي اﻳﺮاﻧﻲ )‪ * (15‬ﮔﺰارش ﺗﺼﻮﻳﺮي )‪(15‬‬ ‫* ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎي رادﻳﻮ ﺷﻤﺎل ‪ * (17) 53‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎي ﭘﻴﺶ رو )‪(18‬‬ ‫* ﺗﻤﺎس ﺑﺎ ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ )‪(18‬‬

‫ﻧﻴﻤﺎ ﻳﻮﺳﻔﻲﻣﻘﺪم‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ ﻧﻴﻚ ﺳﻴﺮ‬

‫* ﻳﻚ ﻛﺘﺎب‪ -‬ﻳﻚ ﻧﻮﺷﺘﻪ )‪(14‬‬

‫* ﻧﻤﺎﻳﻪ اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ )‪(19‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﺟﺮاﻳﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻨﺎز ﺗﺒﺮﻳﺰي‪ ،‬ﻧﻮﻳﺪ ﭘﻴﺪاوﺳﻲ‪ ،‬ﻛﻴﻮان ﺧﺎﻟﻘﻲ‪،‬‬ ‫آرش ﺳﺎﻻري‪ ،‬ﭘﮕﺎه ﺳﺎﻻري‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪﻋﻠﻲ ﻓﺎﺧﺮي‪،‬‬ ‫اﻣﻴﺮﺣﺴﻴﻦ ﻓﻬﻴﻤﻲ‪ ،‬ﻓﺮزاد ﻣﺤﻤﺪي‪ ،‬رﺳﻮل‬ ‫ﻣﺤﻤﺪي ﻣﻴﻼﺳﻲ‪ ،‬ﺧﺴﺮو ﻧﺎدري‪ ،‬ﻛﺘﺎﻳﻮن ﻧﻮاﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﻧﻴﻤﺎ ﻳﻮﺳﻔﻲ ﻣﻘﺪم‬ ‫ﻋﻜﺲ ﺟﻠﺪ‪:‬‬ ‫ﻣﺮاﺳﻢ ﺣﻤﺎﻳﺖ از ﺑﻴﻤﺎران ﺳﺮﻃﺎﻧﻲ‪-‬داﻧﺸﮕﺎه آﻟﺒﺮﺗﺎ )رو(‬

‫ﻛﻨﺴﺮت ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﺧﺎورﻣﻴﺎﻧﻪ و ﺷﻤﺎل آﻓﺮﻳﻘﺎ )اﻧﺘﻬﺎ(‬

‫ﺳﺎل دوم‪ ،‬ﺷﻤﺎره ‪ -5‬دﺳﺎﻣﺒﺮ ‪2008‬‬

‫ﺳﻴﻨﻤﺎي ﺷﺎﻋﺮاﻧﻪ‬ ‫ﻛﺘﺎﻳﻮن ﻧﻮاﺑﻲ‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻦ از ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻫﻨﺮى ﺑﺮاى ﻣﺨﺎﻃﺒﺎﻧﻰ از‬ ‫داﻳﺮهى ﻣﻬﻨﺪﺳﻰ و ﻋﻠﻮم ﻛﻪ در ﭘﻰ ﺗﻌﺮﻳﻒ و اﺻﻮل و ﻗﻮاﻋﺪِ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺاﻧﺪ ﻛﺎر دﺷﻮارى اﺳﺖ‪ .‬ﭘﺲ ﺷﺎﻳﺪ آﻏﺎز اﻳﻦ ﻧﻮﺷﺘﺎر ﺑﺪون‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻰ ﺧﺎص از "ﺷﻌﺮ" ﻳﺎ "اﺣﺴﺎس ﺷﻌﺮﮔﻮﻧﻪ" ﺑﻴﻬﻮده ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻫﻨﺮى اﻏﻠﺐ ﺗﺎﺑﻊ اﺻﻮل و ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺸﺨﺺ ﻋﻠﻤﻰ ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ و‬ ‫ﻻﺟﺮم ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻌﺮﻳﻒ‪ .‬ﺑﻪ ﻋﺒﺎرت دﻳﮕﺮ ﺷﻌﺮ ﻣﻘﻮﻟﻪاىﺳﺖ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻧﺎﭘﺬﻳﺮ‪ .‬ﺑﻪ ﺗﻌﺒﻴﺮ اﺣﻤﺪ ﺷﺎﻣﻠﻮ‪ ،‬ﻏﻮل ﺷﻌﺮ اﻣﺮوز اﻳﺮان‪" ،‬ﺷﻌﺮ ﻣﻄﻠﺒﻰ‬ ‫اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺘﻮاﻧﺪ ﺑﺪون دﺧﺎﻟﺖ ﻣﻨﻄﻖ ﺻﻮرى ﺑﻪ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﻛﺎﻣﻞ ﻋﻮاﻃﻒ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻮﻓﻴﻖ ﻳﺎﺑﺪ"‪ .1‬ﻫﻤﻪى ﻣﺎ ﻣﻰداﻧﻴﻢ زﺑﺎن ﺷﺎﻋﺮاﻧﻪ ﻳﺎ دﻳﺪ ﺷﺎﻋﺮاﻧﻪ‬ ‫ﭼﻴﺴﺖ ﺑﺪون آﻧﻜﻪ ﺗﻌﺮﻳﻔﻰ ﺑﺮاى آن داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﻢ‪ .‬اﻳﻦ ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪى‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺷﺎﻣﻠﻮ ﻳﻚ ﺗﺠﺮﺑﻪى ﻋﺎمِ "اﻧﺴﺎﻧﻰ‪-‬ﺟﻬﺎﻧﻰ" اﺳﺖ و از اﻳﻦ روﺳﺖ‬ ‫ﻛﻪ ﻣﺜﻼً "داﻧﺸﻰ ﺳﺨﺖ ﺷﺎﻋﺮاﻧﻪ" ﻣﻔﻬﻮﻣﻰ ﻗﺎﺑﻞ درك اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ اﻳﻦ ﻣﻘﺪﻣﻪﭼﻴﻨﻰﻫﺎ و ﺗﻮﺻﻴﻔﺎت ﻣﻰﺧﻮاﻫﻢ ﺑﮕﻮﻳﻢ ﻛﻪ ﻣﻰﺗﻮان ﻓﻴﻠﻢ و‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ و رﻣﺎن را ﻧﻴﺰ ﺑﺎ دﻳﺪى ﺷﺎﻋﺮاﻧﻪ ﻳﺎ ﺷﻌﺮﮔﻮﻧﻪ ﻧﮕﺮﻳﺴﺖ‪ .‬ﮔﺎه آﺛﺎر‬ ‫ﻫﻨﺮى ﻛﻪ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺎً اﺣﺴﺎﺳﺎت و ﻋﻮاﻃﻒ ﻣﺎ را ﺗﺤﺮﻳﻚ ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ و ﻓﻘﻂ‬ ‫از آن راه درك ﻣﻰﺷﻮﻧﺪ‪ ،‬ﺳﺎدهﺗﺮﻳﻦِ اﺷﻌﺎرﻧﺪ‪ .‬آﺛﺎرى ﻛﻪ ﻫﻤﻪى وﺟﻮد‬ ‫ﻣﺎ از دﻳﺪن و ﺷﻨﻴﺪن آﻧﻬﺎ ﻟﺬت ﻣﻰﺑﺮد و ﺗﺼﺪﻳﻘﺶ ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫اﺳﺖ ﻛﻪ در ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ‪ ،‬ﺷﻮﭘﻦ را "ﺷﺎﻋﺮ ﭘﻴﺎﻧﻮ" ﻣﻰﺧﻮاﻧﻨﺪ ﻳﺎ ﻋﺒﺎس‬ ‫ﻛﻴﺎرﺳﺘﻤﻰ در ﺳﻴﻨﻤﺎى اﻳﺮان‪ ،‬ﺧﺎﻟﻖ "ﺗﺼﺎوﻳﺮ ﺷﺎﻋﺮاﻧﻪ" ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﻣﻰﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﺳﺒﻚ ﺳﻴﻨﻤﺎﻳﻰ ﻋﺒﺎس ﻛﻴﺎرﺳﺘﻤﻰ درﻳﺎﻓﺘﻰ از زﻳﺒﺎﺷﻨﺎﺳﻰ ﺷﻌﺮ ﻣﺪرن‬ ‫ﻓﺎرﺳﻰ دارد‪ .‬او ﻗﺎدر ﺑﻪ ﺗﺴﺨﻴﺮ ﻣﺎﻫﻴﺖ ﺷﻌﺮ ﻓﺎرﺳﻰ در ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز‬ ‫ﻓﻴﻠﻢﻫﺎﻳﺶ اﺳﺖ‪ .‬ﺑﻪ ﻃﻮر ﺧﺎص آﺛﺎر او ردى از اﺷﻌﺎر ﻓﺮوغ ﻓﺮﺧﺰاد و‬ ‫ﺳﻬﺮاب ﺳﭙﻬﺮى دارد‪ .‬او ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺷﺪﻳﺪِ ﺷﻌﺮ ﺳﺎدهى ﺳﻬﺮاب و‬ ‫ﺗﺼﺎوﻳﺮ واﻗﻌﻰ ﺷﻌﺮ ﻓﺮوغ اﺳﺖ‪ .‬او ﺑﺎ زﻳﺒﺎﻳﻰ‪ ،‬زﻧﺪﮔﻰ روزﻣﺮه را ﺑﺎ ﺳﺒﻜﻰ‬ ‫ﺳﻠﻴﺲ و دﺳﺖﻛﺎرى ﻧﺸﺪه ﺑﻪ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﻰﻛﺸﺪ‪ .‬او ﻳﻚ راوى ﻧﻴﺴﺖ‪،‬‬ ‫ﺑﻠﻜﻪ ﺑﺎ آﻣﻴﺰش اﺳﺘﺎداﻧﻪى ﺳﺨﻨﺎن ﺷﺎﻋﺮاﻧﻪ و درك و ﺣﺲ ﻓﻴﻠﻢﻫﺎﻳﺶ‬ ‫دو ژاﻧﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪ و داﺳﺘﺎن را ﺑﺎ ﻫﻢ ﻣﻰآﻣﻴﺰد و ﮔﺎه ﺑﺎ زﺑﺎﻧﻰ ﻃﻌﻨﻪ آﻣﻴﺰ و‬ ‫ﺑﺬﻟﻪﮔﻮ ﺳﺒﻜﻰ اﻧﺴﺎﻧﻰ و ژرف ﻣﻰﺳﺎزد‪ .‬ﻛﻴﺎرﺳﺘﻤﻰ ﺷﺎﻋﺮ ﻓﻴﻠﺴﻮﻓﻰﺳﺖ‬ ‫ﻛﻪ ﻓﻴﻠﻢﻫﺎى ﺷﺎﻋﺮاﻧﻪى ﺧﻮد را ﺑﺎ دورﺑﻴﻦ ﻣﻰﻧﮕﺎرد‪.2‬‬ ‫در ﻓﻴﻠﻢ "ﺧﺎﻧﻪى دوﺳﺖ ﻛﺠﺎﺳﺖ" او ﺑﺎ ﺑﻪ ﻛﺎر ﮔﺮﻓﺘﻦ ﻛﻮدﻛﺎن ﺑﺎزﻳﮕﺮ‬ ‫آﻣﺎﺗﻮر و ﺑﺎ روﺷﻰ ﻣﻴﻨﻴﻤﺎﻟﻴﺴﺖ‪ ،‬ﻓﻠﺴﻔﻪ و دﻳﺪ ﻧﺎب ﺳﭙﻬﺮى را اراﺋﻪ‬ ‫ﻣﻰدﻫﺪ‪ .‬ﻋﻤﻖ ﻣﻴﺪان و ﻛﺎر ﻣﺨﺘﺼﺮ دورﺑﻴﻦ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ اﻳﻦ ﺑﻴﺎن ﻛﻤﻚ‬

‫‪2‬‬

‫ﺑﺴﻴﺎر ﻣﻰﻛﻨﺪ‪ .‬در اﻳﻦ ﻓﻴﻠﻢ ﺷﺨﺼﻴﺖﻫﺎى ﻧﺎﺑﺎزﻳﮕﺮ ﺑﺎ ﭘﺮﺳﺶﻫﺎى ﭘﺎﻳﺎن‬ ‫ﻧﺎﭘﺬﻳﺮﺷﺎن از ﺧﻮد‪ ،‬از ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ و از ﻛﺎرﮔﺮدان‪ ،‬ﻣﺨﺎﻃﺐ را ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺶ‬ ‫اﺻﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮع ﻓﻴﻠﻢ ﺑﺎز ﻣﻰﮔﺮداﻧﻨﺪ ‪.‬در اﻳﻦ ﻓﻴﻠﻢ ﺟﻮﻫﺮ ﻓﻠﺴﻔﻰ و‬ ‫اﺧﻼﻗﻰ و ﺧﻠﻮص زﻳﺒﺎﻳﻰ ﺷﻨﺎﺳﺎﻧﻪ ﺑﺮ اﻧﺴﺎﻧﻴﺖ ﻣﺮدم ﺑﻨﺎ ﻧﻬﺎده ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺖ‪.3‬‬ ‫در "ﺑﺎد ﻣﺎ را ﺑﺎ ﺧﻮد ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﺮد" اﺷﻌﺎرى از ادﺑﻴﺎت ﻛﻼﺳﻴﻚ اﻳﺮان ﺑﻪ‬ ‫ﻃﻮر ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﺑﻴﺎن ﻣﻰﺷﻮد و ﭘﻴﻮﻧﺪى ﻫﻨﺮﻣﻨﺪاﻧﻪ ﺑﻴﻦ ﺗﺼﻮﻳﺮ و ﺷﻌﺮ‬ ‫اﻳﺠﺎد ﻣﻰﻛﻨﺪ؛ ارﺗﺒﺎﻃﻲ ﻗﻮى ﻣﻴﺎن ﮔﺬﺷﺘﻪ و ﺣﺎل و ﭘﻴﻮﺳﺘﮕﻰ و‬ ‫دﮔﺮﮔﻮﻧﻰ‪ .2‬ﻳﻜﻰ از ﺷﺎﻋﺮاﻧﻪﺗﺮﻳﻦ ﻟﺤﻈﺎتِ "ﺑﺎد ﻣﺎ را ﺑﺎ ﺧﻮد ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺑﺮد"‪ ،‬ﻣﻨﻈﺮهاىﺳﺖ ﻃﻮﻻﻧﻰ از ﻳﻚ ﮔﻨﺪﻣﺰار ﺑﺎ ﻣﻮﺟﻰ ﻃﻼﻳﻰ از‬ ‫ﺧﻮﺷﻪﻫﺎى ﮔﻨﺪم‪ ،‬ﻛﻪ ﺷﺨﺼﻴﺖ داﺳﺘﺎن )دﻛﺘﺮ( ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه ﻓﻴﻠﻤﺴﺎز ﺑﺮ‬ ‫روى ﻳﻚ ﻣﻮﺗﻮرﺳﻴﻜﻠﺖ از آن ﻣﻴﺎن در ﺟﺎدهاى ﭘﻴﭻ در ﭘﻴﭻ ﻋﺒﻮر‬ ‫ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ و در ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺶ ﻓﻴﻠﻤﺴﺎز ﻛﻪ ﺟﻬﺎن دﻳﮕﺮ ﺟﺎى ﺑﻬﺘﺮى‬ ‫اﺳﺖ ﻳﺎ اﻳﻦ ﺟﻬﺎن‪ ،‬دﻛﺘﺮ اﻳﻦ ﺷﻌﺮ را ﻣﻰﺧﻮاﻧﺪ‪:‬‬ ‫ﮔﻮﻳﻨﺪ ﻛﺴﺎن ﺑﻬﺸﺖ ﺑﺎ ﺣﻮر ﺧﻮش اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻰﮔﻮﻳﻢ ﻛﻪ آب اﻧﮕﻮر ﺧﻮش اﺳﺖ‬ ‫اﻳﻦ ﻧﻘﺪ ﺑﮕﻴﺮ و دﺳﺖ از آن ﻧﺴﻴﻪ ﺑﺪار‬ ‫ﻛﺎواز دﻫﻞ ﺷﻨﻴﺪن از دور ﺧﻮش اﺳﺖ‪.‬‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ‪ -‬اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻳﺮاﻧﻴﺎن ادﻣﻮﻧﺘﻮن‬ ‫ﻛﻴﺎرﺳﺘﻤﻰ ﻫﻤﻪ ﭼﻴﺰ را ﺑﻰواﺳﻄﻪ و ﺷﺎﻋﺮاﻧﻪ ﻣﻰﺑﻴﻨﺪ‪ ،‬ﺳﻴﻨﻤﺎى او ﭘﺮ از‬ ‫ﺳﺎدﮔﻰ اﺳﺖ‪ .‬او ﺑﻪ ﻣﺎ ﻣﻰآﻣﻮزد ﻛﻪ ﻧﮕﺎه ﻛﻨﻴﻢ‪ ،‬ﺳﺎده ﻧﮕﺎه ﻛﻨﻴﻢ و اﻳﻦ‬ ‫ﻧﮕﺎه ﻛﺮدن ﭼﻘﺪر ﺳﺨﺖ اﺳﺖ‪ .‬در ﺳﻴﻨﻤﺎى او ﻛﺎرﮔﺮدان‪ ،‬ﻓﻴﻠﻢﻫﺎ و‬ ‫ژاﻧﺮﻫﺎ و ﺗﻌﺮﻳﻒﻫﺎ و ﻓﻀﺎﻫﺎ را ﺑﻪ ﺑﺎد ﭘﺮﺳﺶ ﻣﻰﮔﻴﺮد‪ .‬ﭘﺮﺳﺸﻰ داﺋﻤﻰ از‬ ‫ﺻﺤﺖِ آﻧﭽﻪ روى ﭘﺮده ﻇﺎﻫﺮ ﻣﻰﺷﻮد‪ .‬ﺳﻴﻨﻤﺎى ﻛﻴﺎرﺳﺘﻤﻰ ﺳﻴﻨﻤﺎى‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﺖ و ﻛﺸﻒ اﺳﺖ و ﻓﻴﻠﻢﻫﺎى او ﻛﻴﻔﻴﺖ ﺷﺎﻋﺮاﻧﻪى ﻗﺪرﺗﻤﻨﺪى‬ ‫دارﻧﺪ‪.3‬‬ ‫و در ﭘﺎﻳﺎن‪ ،‬ﺑﺎز ﻫﻢ ﺑﻪ ﺗﻌﺒﻴﺮ اﺣﻤﺪ ﺷﺎﻣﻠﻮ دﻟﻴﻞ ﭘﻴﻮﻧﺪ و ﺗﺸﺎﺑﻪ ﺣﻮزهﻫﺎى‬ ‫ﻫﻨﺮى‪ ،‬ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺸﺎﺑﻪ آﻧﻬﺎ ﺑﺮ ﻣﺨﺎﻃﺒﺎن آن آﺛﺎر اﺳﺖ‪ .1‬ﺑﻪ ﻋﺒﺎرت دﻳﮕﺮ‬ ‫آﺛﺎر ﻫﻨﺮى ﻛﻪ ﺟﻮﻫﺮ ﻫﻨﺮ در آﻧﻬﺎ ﺑﻪ ﻧﻬﺎﻳﺖ ﺗﺒﻠﻮر رﺳﻴﺪه ﺑﺎﺷﺪ ﺑﺎ آﺛﺎر‬ ‫ﻫﻢارز و ﻫﻢﺗﺮاز ﺧﻮد در دﻳﮕﺮ ﺣﻮزهﻫﺎى ﻫﻨﺮى ﭘﻴﻮﻧﺪ و ﺗﺸﺎﺑﻬﻰ ﻋﻤﻴﻖ‬ ‫ﭘﻴﺪا ﻣﻰﻛﻨﻨﺪ‪ .‬از آن روﺳﺖ ﻛﻪ ﺳﻴﻨﻤﺎى ﻛﻴﺎرﺳﺘﻤﻰ ﺑﺎ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﻋﻮاﻃﻒ‬ ‫و اﺣﺴﺎﺳﺎت‪ ،‬ﻣﺎ را ﺑﻪ ﺳﻔﺮى ﻋﻤﻴﻖ در ﺷﻌﺮ ﺷﺎﻋﺮان ﮔﺬﺷﺘﻪ و اﻣﺮوز‬ ‫ﻣﻰﻛﺸﺎﻧﺪ‪.‬‬ ‫‪ - 1‬ﻧﺎﺻﺮ ﺣﺮﻳﺮى‪ ( 1372) ،‬دﻳﺪﮔﺎهﻫﺎى ﺗﺎزه درﺑﺎرهى ﻫﻨﺮ و ادﺑﻴﺎت‪ ،‬ﮔﻔﺖ و ﺷﻨﻮدى‬ ‫ﺑﺎ اﺣﻤﺪ ﺷﺎﻣﻠﻮ‪ ،‬ﻧﺸﺮ آوﻳﺸﻦ‪ ،‬ﺗﻬﺮان‬ ‫‪2 - Khatereh Sheibani, (2006) Kiarostami and the Aesthetics‬‬ ‫‪of Modern Persian Poetry, Iranian Studies, 39 (4): 509-537.‬‬ ‫‪ - 3‬ﭘﺎﻳﮕﺎه اﻳﻨﺘﺮﻧﺘﻰ ﻣﻮزهى ﻫﻨﺮ ﻣﺪرن ﻧﻴﻮﻳﻮرك‬ ‫داﺳﺘﺎن ﻛﻮﺗﺎه‬ ‫ﻣﻨﻮﭼﻬﺮ اﺣﺘﺮاﻣﻲ‬

‫ﻣﺎرﻫﺎ ﻗﻮرﺑﺎﻏﻪﻫﺎ را ﻣﻲﺧﻮردﻧﺪ و ﻗﻮرﺑﺎﻏﻪﻫﺎ ﻏﻤﮕﻴﻦ ﺑﻮدﻧﺪ‬ ‫ﻗﻮرﺑﺎﻏﻪﻫﺎ ﺑﻪ ﻟﻚﻟﻚﻫﺎ ﺷﻜﺎﻳﺖ ﻛﺮدﻧﺪ‬ ‫ﻟﻚﻟﻚﻫﺎ ﻣﺎرﻫﺎ را ﺧﻮردﻧﺪ و ﻗﻮرﺑﺎﻏﻪﻫﺎ ﺷﺎدﻣﺎن ﺷﺪﻧﺪ‬ ‫ﻟﻚﻟﻚﻫﺎ ﮔﺮﺳﻨﻪ ﻣﺎﻧﺪﻧﺪ و ﺷﺮوع ﻛﺮدﻧﺪ ﺑﻪ ﺧﻮردن ﻗﻮرﺑﺎﻏﻪﻫﺎ‬ ‫ﻗﻮرﺑﺎﻏﻪﻫﺎ دﭼﺎر اﺧﺘﻼف دﻳﺪﮔﺎه ﺷﺪﻧﺪ‬ ‫ﻋﺪهاي از آﻧﻬﺎ ﺑﺎ ﻟﻚﻟﻚﻫﺎ ﻛﻨﺎر آﻣﺪﻧﺪ و ﻋﺪهاي دﻳﮕﺮ ﺧﻮاﻫﺎن ﺑﺎز‬ ‫ﮔﺸﺖ ﻣﺎرﻫﺎ ﺷﺪﻧﺪ‬ ‫ﻣﺎرﻫﺎ ﺑﺎز ﮔﺸﺘﻨﺪ و ﻫﻤﭙﺎي ﻟﻚﻟﻚﻫﺎ ﺷﺮوع ﺑﻪ ﺧﻮردن ﻗﻮرﺑﺎﻏﻪﻫﺎ‬ ‫ﻛﺮدﻧﺪ‬ ‫ﺣﺎﻻ دﻳﮕﺮ ﻗﻮرﺑﺎﻏﻪﻫﺎ ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ ﺷﺪهاﻧﺪ ﻛﻪ ﺑﺮاي ﺧﻮرده ﺷﺪن ﺑﻪ‬ ‫دﻧﻴﺎ ﻣﻲآﻳﻨﺪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ ﻳﻚ ﻣﺸﻜﻞ ﺑﺮاي آﻧﻬﺎ ﺣﻞ ﻧﺸﺪه ﺑﺎﻗﻲ ﻣﺎﻧﺪه اﺳﺖ‬

‫ﺷﻤﺎره ﭘﻴﺎﭘﻲ ‪ - 12‬آذر ‪1387‬‬

‫ﺑﻪ ﻳﺎد ﺑﻨﺎن‬ ‫ﻓﺮزاد ﻣﺤﻤﺪي‬ ‫ﺻﺪاﻳﻲ ﺑﺴﻴﺎر دلﻧﺸﻴﻦ‪ ،‬ﺧﻮشآﻫﻨﮓ و ﺧـﺎﻃﺮهاﻧﮕﻴـﺰ‪،‬‬ ‫ﺻــﺪاﻳﻲ ﻛــﻪ ﻫﻤﺎﻧﻨــﺪ آن را دﻳﮕــﺮ ﻧﺨــﻮاﻫﻴﻢ ﺷــﻨﻴﺪ‪ ،‬ﺻــﺪاي اﺳــﺘﺎد‬ ‫ﻏﻼﻣﺤﺴﻴﻦ ﺑﻨﺎن‪.‬‬ ‫ﺑﻨﺎن در ﺳﺎل ‪ 1290‬در ﺗﻬﺮان دﻳﺪه ﺑﻪ ﺟﻬﺎن ﮔﺸﻮد‪ .‬او در ﺧـﺎﻧﻮادهاي‬ ‫ﻣﺘﻤﻮل و ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﺑﻪ دﻧﻴﺎ آﻣﺪ و از ﺷـﺶ ﺳـﺎﻟﮕﻲ ﺑـﻪ ﻧـﻮاﺧﺘﻦ ﭘﻴـﺎﻧﻮ و‬ ‫ﺧﻮاﻧﻨﺪﮔﻲ ﻣﺒﺎدرت ورزﻳﺪ‪ .‬راﻫﻨﻤﺎ و ﻣﺸﻮق اﺻﻠﻲ وي ﻣﺎدرش ﺑـﻮد ﻛـﻪ‬ ‫ﭘﻴﺎﻧﻮ را ﺑﻪ ﺧﻮﺑﻲ ﻣﻲﻧﻮاﺧﺖ‪ .‬ﻣﺎدر وي ﻧﻮهي ﻣﺤﻤﺪﺷﺎه ﻗﺎﺟﺎر ﺑﻮد‪ .‬ﺑﻨـﺎن‬ ‫از ﻣﺤــﻀﺮ اﺳــﺎﺗﻴﺪي ﭼــﻮن ﻧﺎﺻــﺮ ﺳــﻴﻒ و ﻣﻴــﺮزا ﻃــﺎﻫﺮ رﺛــﺎﻳﻲ درس‬ ‫ﻣﻲﮔﺮﻓﺖ‪.‬‬ ‫او از ﺳﺎل ‪ 1321‬ﺑﻪ ﺧﻮاﻧﻨﺪﮔﻲ در رادﻳﻮ ﻣﺸﻐﻮل ﺷﺪ ﻛـﻪ در آن زﻣـﺎن‬ ‫ﻣﺴﻮوﻟﻴﺖ ﻗﺴﻤﺖ ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ آن ﺑﺎ ﻣﺮﺣﻮم روحاﻟﻪ ﺧـﺎﻟﻘﻲ ﺑـﻮد‪ .‬ﻣﺮﺣـﻮم‬ ‫ﺧــﺎﻟﻘﻲ ﭘــﺲ از اﻣﺘﺤــﺎن از ﺑﻨــﺎن در روز ﻣــﺼﺎﺣﺒﻪ وي را در آﻏــﻮش‬ ‫ﻣﻲﻛﺸﺪ و ﺑﺮاي او آﻳﻨـﺪهاي ﺑـﺴﻴﺎر روﺷـﻦ در ﻣﻮﺳـﻴﻘﻲ ﭘـﻴﺶﺑﻴﻨـﻲ‬ ‫ﻣﻲ ﻛﻨﺪ‪ .‬زﻣﺎن زﻳﺎدي ﻧﮕﺬﺷﺖ ﻛﻪ ﺻﺪاي ﺑﻨﺎن در ﺳﺮاﺳﺮ ﻛﺸﻮر ﺑـﺴﻴﺎر‬ ‫ﻣﻌﺮوف ﺷﺪ و ﻃﺮﻓﺪاران ﺧﺎص ﺧﻮد را در اﻗﺸﺎر ﺟﺎﻣﻌﻪ ﭘﻴﺪا ﻛﺮد‪.‬‬ ‫آن ﭼﻪ ﻛﻪ ﺻﺪاي ﺑﻨﺎن را ﻣﻨﺤﺼﺮ ﺑﻪ‬ ‫ﻓﺮد ﻣﻲﻛﺮد زﻳﺮ و ﺑﻢﻫﺎي ﺻـﺪاي او‬ ‫ﺑﻮد ﻛﻪ ﻣﺨﺼﻮص ﺧﻮدش ﺑﻮد‪ .‬او ﻧﻪ‬ ‫ﺗﻨﻬــﺎ در ﺳــﺒﻚﻫــﺎي ﻛﻼﺳــﻴﻚ‬ ‫ﻣﻮﺳــﻴﻘﻲ اﺳــﺘﺎد ﺑــﻮد ﺑﻠﻜــﻪ ﺑــﺮ‬ ‫ﺳﺒﻚ ﻫﺎي ﻣﺪرن ﻧﻴﺰ ﺗـﺴﻠﻂ ﻛﺎﻣـﻞ‬ ‫داﺷﺖ‪ .‬از آن ﺟﻤﻠﻪ ﻣﻲﺗﻮان ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫روح ﻧﻮاز »اﻟﻬﻪ ي ﻧﺎز« را ﻧﺎم ﺑـﺮد‪ .‬وي‬ ‫در ﺳﺎلﻫﺎي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺧﻮد ﺣﺪود ﭼﻬﻞ ﺗﺮاﻧﻪ اﺟﺮا ﻛﺮد‪ .‬در ﺳـﺎل ‪1332‬‬ ‫ﺑﻪ ﻋﻨﻮان اﺳﺘﺎد آواز در ﻫﻨﺮﺳﺘﺎن ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﻣﻠﻲ ﻣﺸﻐﻮل ﺑـﻪﻛـﺎر ﺷـﺪ و‬ ‫ﺳﭙﺲ در ﺳﺎل ‪ 1334‬رﺋﻴﺲ ﺷﻮراي ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ رادﻳﻮ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻨﺎن در ‪ 20‬ﺳﺎل آﺧﺮ ﻋﻤﺮ ﺧﻮد ﺑﻪ دﻻﻳﻞ ﺟﺴﻤﺎﻧﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ زﻳﺎدي‬ ‫ﻧﺪاﺷﺖ و ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺧﻮاﻧﺪن را ﻛﻨﺎر ﮔﺬاﺷﺖ‪ .‬او در ﭘﻨﺞﺷﻨﺒﻪ ﻫﺸﺘﻢ‬ ‫اﺳﻔﻨﺪﻣﺎه ‪ 1364‬در ﺑﻴﻤﺎرﺳﺘﺎن اﻳﺮاﻧﻤﻬﺮ ﻗﻠﻬﻚ در ﻓﺎﻧﻲ را وداع ﮔﻔﺖ‪.‬‬ ‫روﺣﺶ ﺷﺎد‪.‬‬

‫اﻳﻨﻜﻪ ﻧﻤﻲ داﻧﻨﺪ ﺗﻮﺳﻂ دوﺳﺘﺎﻧﺸﺎن ﺧﻮرده ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ ﻳﺎ‬ ‫دﺷﻤﻨﺎﻧﺸﺎن!‬

‫‪3‬‬

‫ﺳﺎل دوم‪ ،‬ﺷﻤﺎره ‪ -5‬دﺳﺎﻣﺒﺮ ‪2008‬‬

‫ﻣﻌﺒﺮ‬ ‫ﺧﺴﺮو ﻧﺎدري‬ ‫ﻧﻴﻤﻰ از ﭼﻤﺮان را رد ﻛﺮدهام‪ .‬از ﻣﻴﺎن ﻣﺎﺷﻴﻦﻫﺎ‪ ،‬دو‬ ‫ﻣﻮﺗﻮرى و ﻳﻚ ﻣﻴﻨﻰﺑﻮس ﻓﻴﺎتِ ﻣﻜﻌﺒﻰ ﻛﻪ از ﺗﺠﺮﻳﺶ ﺑﻪ آزادى‬ ‫ﻣﻰرود‪ .‬ﻣﺮدك ﺑﺎ دِووى ﻗﺮاﺿﻪاش ﭼﻨﺎن ﺑﻮق ﻣﻰزﻧﺪ ﻛﻪ اﻧﮕﺎر ﺑﻪ ﺣﺮﻳﻢ‬ ‫ﺷﺨﺼﻰاش وارد ﺷﺪهام‪ .‬ﻫﻴﭻ ﺟﺎى دﻓﺘﺮﭼﻪي ﻗﻮاﻧﻴﻦ راﻫﻨﻤﺎﻳﻰ و‬ ‫راﻧﻨﺪﮔﻰ ﻧﻨﻮﺷﺘﻪ ﻛﻪ ﺧﺎرج از ﻣﺎﺷﻴﻦِ ﻛﺴﻰ ﺟﺰء ﻣﻠﻚ او ﻣﺤﺴﻮب‬ ‫ﻣﻰﺷﻮد‪ .‬ﻣﻦ ﺧﻮدم آﺋﻴﻦﻧﺎﻣﻪ را ﺻﺪ از ﺻﺪ زدم ﻳﺎ ﺑﻴﺴﺖ از ﺑﻴﺴﺖ ﻳﺎ‬ ‫ﺳﻰ از ﺳﻰ‪ ،‬ﻳﺎدم ﻧﻴﺴﺖ‪ .‬آن ﻣﻮﻗﻊ اﻣﺘﺤﺎﻧﺶ ﻛﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮى ﻧﺒﻮد ﻛﻪ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻏﺬى ﺑﻮد و ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺎ ﺧﻮدﻛﺎر آﺑﻰ ﺟﻮاب ﻣﻰدادﻳﻢ و ﻧﻤﻰداﻧﻢ ﭼﺮا ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺧﻮدﻛﺎر ﻣﺸﻜﻰ داﺷﺘﻢ‪ ،‬ﺷﺎﻳﺪ ﭼﻮن ﻫﻤﻴﺸﻪ از ﻧﻮﺷﺘﻦ ﺑﺎ ﻣﺸﻜﻰ‬ ‫ﻟﺬّت ﺑﻴﺸﺘﺮى ﻣﻰﺑﺮم ﺗﺎ آﺑﻰ‪ .‬اﻻن ﻫﻢ دارم اﻳﻦ را ﺑﺎ ﺧﻮدﻛﺎر ﻣﺸﻜﻰ‬ ‫ﻣﻰﻧﻮﻳﺴﻢ وﻟﻰ ﺑﻌﺪاً ﻗﺮار اﺳﺖ ﺗﺎﻳﭙﺶ ﻛﻨﻢ‪ .‬ﺑﻌﺪى ﻛﻪ ﻣﻌﻠﻮم ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫وﺟﻮد داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﭼﻮن ﺗﺎزه ﻧﻴﻤﻰ از ﭼﻤﺮان را رد ﻛﺮدهام‪ ،‬ﻧﻴﻢِ دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻣﺎﻧﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻧﻴﻤﻰ از ﭼﻤﺮان را رد ﻛﺮدهام‪ .‬ﻛﺪام ﻧﻴﻤﻪ را؟ دﺳﺖ ﭼﭗ ﺗﺎ ﺳﻴﻨﻪ؟ ﻣﺜﻞ‬ ‫وﻗﺘﻰ ﻛﻪ زﻧﮓ ﻣﻰزﻧﻰ‪" :‬ﻛﺠﺎﻳﻰ؟" و ﻣﻦ در ﺑﺰرﮔﺮاه ﺟﻼل آل اﺣﻤﺪم‪،‬‬ ‫ﻣﻰﮔﻮﻳﻢ‪" :‬ﺟﻼﻟﻢ‪ ".‬ﺑﺎ اﻳﻨﻜﻪ ﻣﻦ ﺟﻼل ﻧﻴﺴﺘﻢ‪ ،‬اﺻﻼً ﺗﻌﺠﺐ ﻧﻤﻰﻛﻨﻰ و‬ ‫ﺑﻼﻓﺎﺻﻠﻪ ﻣﻰﭘﺮﺳﻰ‪" :‬ﻛﺠﺎش؟" ﻣﻰﮔﻮﻳﻢ‪" :‬ﺣﻮل و ﺣﻮشِ ﻟﻮزاﻟﻤﻌﺪه‪".‬‬ ‫ﻧﻴﻤﻰ از ﭼﻤﺮان را رد ﻛﺮدهام و ﻣﺎﻧﺪهام ﺑﻴﻦ ﮔﺎرد رﻳﻞ و ﻧﺮدهاى ﻛﻪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ دﻟﻴﻞ وﺟﻮدىاش ﺟﻠﻮﮔﻴﺮى از ﻋﺒﻮر ﻣﻦ اﺳﺖ‪ .‬اﻳﻦ ﻧﺮدهﻫﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻰ اﻧﺪ ﭼﻮن ﻣﺠﻠﺲ وﺟﻮدﺷﺎن را ﺗﺼﻮﻳﺐ ﻧﻜﺮده‪ .‬از ﺷﻮراى ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺣﺮﻓﻰ ﻧﻤﻰزﻧﻢ ﭼﻮن ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ ﺗﺼﻮﻳﺐ ﻛﺮده ﺑﺎﺷﺪ وﻟﻰ ﺑﻌﻴﺪ اﺳﺖ‪،‬‬

‫آﺧﺮ آﻧﻬﺎ ﻛﺎرﻫﺎى ﻣﻬﻤﺘﺮى دارﻧﺪ‪ :‬وامِ ازدواج ﺑﺮاى ﺟﻮاﻧﺎن و ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﺑﺎﻧﻮانِ ﻏﺮب آﺳﻴﺎ‪ .‬ﺑﺎ ﭼﺎﻻﻛﻰِ ﺧﺎﺻﻰ از ﻓﺮاز ﻧﺮدهﻫﺎ ﻋﺒﻮر ﻣﻰﻛﻨﻢ و‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﺮ ﻣﻰﻣﺎﻧﻢ ﻛﻪ ﺧﻠﻮت ﺷﻮد‪ .‬ﺧﺎﻧﻢ ﺟﻮان ﺑﺎ ﭘﺮادوى دو در ﻧﺰدﻳﻚ‬ ‫ﻣﻰﺷﻮد‪ .‬اﮔﺮ ﭼﻬﺎر در ﺑﻮد ﺣﺲ‪ ‬ﺧﺎﺻﻰ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻣﺎﻟﻜﻴ‪‬ﺖ ﻫﻴﭽﻜﺪام از‬ ‫درﻫﺎ ﻧﺪاﺷﺘﻢ وﻟﻰ وﻗﺘﻰ دو در اﺳﺖ اﺣﺴﺎس ﻣﻰﻛﻨﻢ درِ دوم ﻣﺎلِ ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺮوم ﺑﻨﺸﻴﻨﻢ آﻧﻄﺮف راﻧﻨﺪه ﺟﺎى ﺷﺎﮔﺮد ﻛﻪ ﺷﺎﮔﺮدى ذﻫﻦ‬ ‫ﭘﻴﭽﻴﺪهي زﻧﺎﻧﻪ را ﻛﻨﻢ ﺻﺪ ﺳﺎل و آﺧﺮ ﺑﻪ ﻗﺪر ﭘﻴﭽﺶِ ﺧﻤﻰ ﺑﻰﻣﻘﺪار‬ ‫ﺣﺘّﻰ‪ ،‬از ﻫﺰارﺗﻮى دو‪‬ارش ﺳﺮ در ﻧﻴﺎورم‪ .‬آره ﺑﺮوم ﺑﻨﺸﻴﻨﻢ آﻧﻄﺮف و‬ ‫ﺧﺎﻧﻢ ﺟﻮان ﺑﭙﺮﺳﺪ‪" :‬ﭼﻄﻮرم؟" و ﻣﻦ ﻓﻜﺮ ﻛﻨﻢ ﻛﻪ ﻣﺘﻮﺳ‪‬ﻂ اﺳﺖ وﻟﻰ‬ ‫اﮔﺮ ﺑﮕﻮﻳﻢ ﻣﺘﻮﺳ‪‬ﻂ ﺑﺎﻳﺪ ﭘﻴﺎده ﺷﻮم‪ ،‬ﻣﺜﻼً ﺑﺎﻳﺪ ﺑﮕﻮﻳﻢ ﻧُﺮﻣﺎل و ﺑﺎز ﻫﻤﺎن‬ ‫ﻣﻌﻨﺎ را ﻗﺼﺪ ﻛﻨﻢ‪ ،‬دﻳﮕﺮ ﻧﺎراﺣﺖ ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺷﺪ وﻟﻰ ﺧﻮﺷﺤﺎل ﻫﻢ ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫اﺳﺖ ﻧﺸﻮد‪ .‬ﻧﻪ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﮕﻮﻳﻢ ﻣﺘﻮﺳ‪‬ﻂ ﻧﻪ ﻧﺮﻣﺎل‪ ،‬ﺑﺎﻳﺪ ﺑﮕﻮﻳﻢ‪" :‬اوه‪ ،‬ﺷﻤﺎ‬ ‫ﻓﻮقاﻟﻌﺎده ﻫﺴﺘﻴﺪ‪ ".‬و ﻟﺒﺨﻨﺪ ﺑﺰﻧﺪ‪ .‬ﻻﺑﺪ ﺷﻮﻫﺮش ﭘﻮﻟﺪار اﺳﺖ ﻳﺎ ﭘﺪرش‬ ‫ﻳﺎ ﻫﺮدو‪ .‬ﺗﺒﻌﻴﺾ ﺟﻨﺴﻴﺘﻰ اﻳﻨﺠﺎ ﻏﻮﻏﺎ ﻣﻰﻛﻨﺪ ﻳﻌﻨﻰ اﺑﺪاً ﺑﻪ ذﻫﻨﻢ‬ ‫ﺧﻄﻮر ﻧﻤﻰﻛﻨﺪ ﻛﻪ ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ ﺧﻮدش ﭘﻮﻟﺪار ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﻣﺜﻼً رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺄت‬ ‫ﻣﺪﻳﺮهي ﺷﺮﻛﺖ ﺗﺄﺳﻴﺴﺎﺗﻰ آﺳﻤﺎن آﺑﻴﺎر ﻳﺎ ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮوش ﺷﺮﻛﺖ‬ ‫ﺑﺎزرﮔﺎﻧﻰ آﺳﻴﺎ ﺗِﺮِﻳﺪﻛﻮ ﻳﺎ اﺻﻼً ﺣﺠﺮهاى داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﺑﺎزار آﻫﻦ ﻓﺮوﺷﺎن‬ ‫ﻳﺎ آراﻳﺸﮕﺎﻫﻰ در زﻋﻔﺮاﻧﻴﻪ‪ .‬ﻫﻴﭽﻜﺪام ﺑﻪ ذﻫﻨﻢ ﻧﻤﻰزﻧﺪ‪ .‬وﻟﻰ در ﻫﺮ‬ ‫ﺣﺎل ﺑﻪ ﻣﺸﺎﻣﻢ ﺑﻮى ﭘﻮل ﻣﻰﺧﻮر‪‬د و ﭘﻮل ﻫﻢ ﻛﻪ ﻣﻰداﻧﻰ ﻣﻨﺒﻊ اﻓﻜﺎر و‬ ‫اﻋﻤﺎل ﺷﻴﻄﺎﻧﻰﺳﺖ‪ .‬آه‪ ،‬ﻟﻄﻔﺎً از اﺳﺘﺜﻨﺎءﻫﺎ ﺻﺤﺒﺖ ﻧﻜﻦ‪ .‬ﻣﺸﺨﺼﺎً ﻓﻜﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻻن ﺷﻴﻄﺎﻧﻰﺳﺖ‪ .‬ﻓﻜﺮ اﻳﻨﻜﻪ ﺑﭙﺮم ﺟﻠﻮﻳﺶ‪ ،‬ﺑﺮوم زﻳﺮ ﻣﺎﺷﻴﻦ و‬ ‫ﺷﻮﻫﺮش ﻳﺎ ﭘﺪرش ﺑﺮﺳﺪ ﻳﺎ ﺣﺘّﻰ ﺧﻮدش ﺑﺮاى اﻳﻨﻜﻪ ﭼﻨﺪ ﻫﻔﺘﻪ اى از‬ ‫ﻛﺎر و ﻛﺎﺳﺒﻰ ﻧﻴﻔﺘﺪ‪ ،‬دﺳﺘﻪ ﭼﻜﻰ در آور‪‬د‪ ،‬ﭘﻮل ﻗﻠﻤﺒﻪاى )ﺑﻴﺸﺘﺮ از دﻳﻪ‬ ‫ﺣﺘّﻰ‪ ،‬ﻛﻪ ﻋﺬاب وﺟﺪاﻧﺶ ﻫﻢ ﻛﻤﺘﺮ ﺷﻮد( ﺑﺪﻫﺪ ﺑﻪ ﻣﺎدرم ﻛﻪ از ﺧﻮﻧﻢ‬ ‫ﺑﮕﺬرد‪ .‬ﻣﺎدرِ ﺗﻨﻬﺎ و دلﺷﻜﺴﺘﻪ ﮔﺮﻳﻪ ﻛﻨﺪ و ﭘﻮل را او‪‬ل ﺑﺒﺮد ﺑﻴﻤﺎرﺳﺘﺎن‬ ‫ﻛﻪ آﺑﺠﻰ را ﻋﻤﻞ ﻛﻨﻨﺪ ﺑﻌﺪ ﻫﻢ ﻛﺮاﻳﻪي اﻳﻦ ﺻﺎﺣﺒﺨﺎﻧﻪي ﻋﻮﺿﻰ را‬ ‫ﺑﺪﻫﺪ ﻛﻪ اﻳﻨﻘﺪر ﺟﻠﻮى ﻫﻤﺴﺎﻳﻪﻫﺎ داد و ﻫﻮار ﻧﻜﻨﺪ‪ .‬اﺻﻼً ﺑﺎ ﻣﺮﺗﻴﻜﻪ‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻪ ﺣﺴﺎب ﻛﻨﺪ‪ ،‬ﺟﻤﻊ ﻛﻨﻨﺪ اﺛﺎث را ﺑﺮوﻧﺪ وﻻﻳﺖ‪ .‬آﺑﺠﻰ ﻫﻤﺎﻧﺠﺎ‬ ‫درس ﺑﺨﻮاﻧﺪ آدم ﺷﻮد‪ ،‬ﻣﻌﻠّﻤﻰ ﻣﻬﻨﺪﺳﻰ ﭼﻴﺰى ﻛﻪ ﻻاﻗﻞ ﭘﺮاﻳﺪى‬ ‫داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﺑﺮود ﺳﺮ ﻓﺮﺻﺖ دور ﺑﺮﮔﺮدان دور ﺑﺰﻧﺪ ﺑﺮود آﻧﻄﺮف اﺗﻮﺑﺎن‬ ‫و ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺟﺎﻧﺶ را ﻛﻒ دﺳﺖ ﺑﮕﻴﺮد ﻣﺜﻞ ﻣﻦ از ﭼﻤﺮان رد ﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﻧﻴﻤﻰ از ﭼﻤﺮان را رد ﻛﺮدهام‪ .‬ﻫﻴﭻ ﻓﻜﺮش را ﻣﻰﻛﺮدي ﻛﻪ ﻃﻮل ﻋﻤﺮم‬ ‫ﺑﻪ ﻋﺮض ﭼﻤﺮان ﻗﺪ ﻧﺪﻫﺪ؟‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬

‫‪4‬‬

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ‪ -‬اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻳﺮاﻧﻴﺎن ادﻣﻮﻧﺘﻮن‬

‫ﺑﺮج ﻣﻠﻲ ﻛﺎﻧﺎدا )‪(CN Tower‬‬ ‫اﻟﻨﺎز ﺗﺒﺮﻳﺰي‬ ‫»‪ «CN Tower‬ﻳﺎ »ﺑﺮج ﻣﻠﻲ ﻛﺎﻧﺎدا« ﺑـﺎ ارﺗﻔـﺎع ‪553‬‬ ‫ﻣﺘﺮ‪ ،‬در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ ﺑﻪ ﻋﻨـﻮان ﻳـﻚ ﻣﺮﻛـﺰ ﺗﺠـﺎري و ﻣﺨـﺎﺑﺮاﺗﻲ ﻣـﻮرد‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار ﻣﻲ ﮔﻴﺮد و ﺑﻨﺎ ﺑﻪ آﻣﺎرﻫـﺎي ﻣﻮﺟـﻮد‪ ،‬ﺳـﺎﻻﻧﻪ ﺑـﻴﺶ از دو‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﻮن ﮔﺮدﺷﮕﺮ و ﺑﺎزدﻳﺪﻛﻨﻨﺪه از ﺳﺮاﺳﺮ دﻧﻴﺎ را ﺟﺬب ﺗﻮرﻧﺘﻮ ﻣﻲﻛﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻧﻜﺘﻪ ﺟﺎﻟﺐ اﻳﻨﻜﻪ ﭼﻨﻴﻦ ﺑﺮج ﻋﻈﻴﻤﻲ ﺗﻨﻬﺎ در ﻋﺮض ﺳﻪ ﺳﺎل ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺳﺎلﻫﺎي‪ 1973‬ﺗﺎ ‪ 1976‬ﺑﻨﺎ ﺷﺪه و رﻛﻮرد ﺑﺮج »اﺳﺘﺎﻧﻜﻴﻨﻮ«ي روﺳﻴﻪ‬ ‫را ﻧﻴﺰ ﺷﻜﺴﺘﻪ و در زﻣﺮه ﻳﻜﻲ از ﺳﺮﻳﻊ ﺗﺮﻳﻦ ﭘﺮوژهﻫﺎي ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ دﻧﻴﺎ‬ ‫ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬ﭘﺲ از اﻳﻦ ﺑﺮج و ﺑﺮجﻫﺎﻳﻲ از ﻣﺎﻟﺰي و اﻳﺎﻻت ﻣﺘﺤﺪه‪،‬‬ ‫ﺑﺮج ﻣﻴﻼد اﻳﺮان ﻗﺮار دارد و ﺑﺎ ﻛﺎرﺑﺮي ﻣﺸﺎﺑﻪ‪ ،‬ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻳﻚ ﻧﻤﺎد ﻣﻠﻲ‬ ‫ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬ﺷﺎﻳﺪ ﻋﺠﻴﺐﺗﺮﻳﻦ ﺑﺨﺶ از وﻳﮋﮔﻲﻫﺎي‬ ‫اﻳﻦ ﺑﺮج آن اﺳﺖ ﻛﻪ در ﺑﺨﺶ ﺳﻘﻒ ﻳﺎ ﭘﻴﺶ از ﺷﺮوع آﻧﺘﻦ ﻣﺨﺎﺑﺮاﺗﻲ‪،‬‬ ‫داراي ﻳﻚ رﺳﺘﻮران ﭼﺮﺧﺎن اﺳﺖ و ﻫﺮ ‪ 72‬دﻗﻴﻘﻪ ﻳﻚ ﺑﺎر‪ 360 ،‬درﺟﻪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ را دور ﻣﻲزﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﻳﺪه ﺳﺎﺧﺖ اﻳﻦ ﺑﺮج از آﻧﺠﺎ ﺷﺮوع ﺷﺪ ﻛﻪ در ﺳﺎل ‪ ،1968‬ﺷﺮﻛﺖ‬ ‫ﻣﻠﻲ راه آﻫﻦ ﻛﺎﻧﺎدا ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﺮﻓﺖ ﻳﻚ اﻳﺴﺘﮕﺎه رادﻳﻮﻳﻲ ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫ﻋﻈﻴﻢ ﺑﻨﺎ ﻛﻨﺪ و از اﻳﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻪ ﺗﻤﺎﻣﻲ ﺳﺎﻛﻨﺎن و ﺷﻬﺮوﻧﺪان ﺗﻮرﻧﺘﻮ‪،‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت رﺳﺎﻧﻪﻳﻲ اراﺋﻪ ﻛﻨﺪ‪ .‬ﻫﺰﻳﻨﻪ ﺳﺎﺧﺖ و راهاﻧﺪازي اﻳﻦ ﺑﺮج ﻋﻈﻴﻢ‬ ‫و ﻃﻮﻳﻞ‪ ،‬ﺣﺪوداً‪ 330‬ﻣﻴﻠﻴﻮن دﻻر ﺗﺨﻤﻴﻦ زده ﺷﺪه ﻛﻪ اﻟﺒﺘﻪ ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ ﺷﺮﻛﺖ ﻣﻠﻲ راه آﻫﻦ ﻛﺎﻧﺎدا‪ ،‬ﺑﻪ ﺑﺨﺶ ﺧﺼﻮﺻﻲ واﮔﺬار ﺷﺪ‪ .‬اﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮج از ﺑﺨﺶﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ و ﻣﺘﻌﺪدي ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬زﻳﺮﺑﻨﺎي‬ ‫اﺻﻠﻲ آن‪ ،‬ﭘﺎﻳﻪ ﺑﺘﻮﻧﻲ و ﻣﻴﺎن ﺗﻬﻲ ﺷﺶ ﮔﻮﺷﻪﻳﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫آﺳﺎﻧﺴﻮر و ﻧﺮدﺑﺎن ﻣﻲﺷﻮد و اﺗﺼﺎﻻت آب‪ ،‬ﮔﺎز و ﺑﺮق رﺳﺎﻧﻲ در آن‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺮ ﺑﺎﻻي اﻳﻦ ﭘﺎﻳﻪ ﺑﺘﻮﻧﻲ ﺣﺪوداً ‪ 400‬ﻣﺘﺮي‪ ،‬ﻳﻚ‬ ‫آﻧﺘﻦ ﻣﺨﺎﺑﺮاﺗﻲ ‪ 102‬ﻣﺘﺮي ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪه از آﻫﻦ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻛﻪ اﻣﻮاج‬ ‫رادﻳﻮﻳﻲ و ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻧﻲ را ﻣﻨﺘﻘﻞ ﻣﻲﻛﻨﺪ‪ .‬اﻣﺎ ﺑﺮاي اﺳﺘﻔﺎدهﻫﺎي‬ ‫ﻏﻴﺮﺗﺠﺎري و ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺗﻮﺳﻂ ﺑﺎزدﻳﺪﻛﻨﻨﺪﮔﺎن و ﮔﺮدﺷﮕﺮان ﻧﻴﺰ دو ﺑﺨﺶ‬ ‫اﺻﻠﻲ در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ :‬ﻳﻜﻲ ﻋﺮﺷﻪ ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ ﻛﻪ در ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺑﻪ‬ ‫»ﮔﻨﺒﺪ آﺳﻤﺎن« ﻣﻌﺮوف ﺑﻮده و در ‪ 346‬ﻣﺘﺮي از ﺳﻄﺢ زﻣﻴﻦ ﻗﺮار‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ و دﻳﮕﺮي »ﻋﺮﺷﻪ دوم« ﻛﻪ در ‪ 446‬ﻣﺘﺮي ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ و زﻳﺮ‬ ‫آﻧﺘﻦ ﻓﻠﺰي ﺗﻌﺒﻴﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ از ﻧﻜﺎت اﻳﻤﻨﻲ و ﺣﻔﺎﻇﺘﻲ ﺑﻪ ﻛﺎر رﻓﺘﻪ در ﺳﺎﺧﺖ ﺑﺮج‬ ‫»‪ ،«CN Tower‬ﻣﻲﺗﻮان اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﻮاد و ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ ﺿﺪ‬ ‫آﺗﺶ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ‪ 24‬ﺳﺎﻋﺘﻪ وﻳﺪﺋﻮﻳﻲ و ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻧﻲ ﺑﺎ ﭼﻨﺪﻳﻦ دورﺑﻴﻦ از‬ ‫زواﻳﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬ﺳﻴﺴﺘﻢ آب ﭘﺎش و آﺗﺶ ﺧﺎﻣﻮش ﻛﻦ دروﻧﻜﺎر‪،‬‬

‫ﺷﻤﺎره ﭘﻴﺎﭘﻲ ‪ - 12‬آذر ‪1387‬‬ ‫ﻣﺤﻔﻈﻪ ‪ 15‬ﻫﺰار ﮔﺎﻟﻨﻲ و ﺑﻲﻧﻈﻴﺮ آب در اﻧﺘﻬﺎﻳﻲﺗﺮﻳﻦ ﻧﻘﻄﻪ آﻧﺘﻦ‬ ‫ﻣﺨﺎﺑﺮاﺗﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻫﻨﮕﺎم آﺗﺶ ﺳﻮزي‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﻳﻦ ﮔﺎﻟﻦ را روي‬ ‫ﺑﺮج ﺗﺨﻠﻴﻪ ﻣﻲﻛﻨﺪ و ﻧﻴﺰ ﺑﺎزرﺳﻲﻫﺎي ﻣﺪاوم و ﭼﻨﺪ روز ﻳﻚ ﺑﺎر ﺑﺮاي‬ ‫وارﺳﻲ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‪ ،‬ﺧﺮاﺑﻲﻫﺎ و اﺷﻜﺎﻻت اﺣﺘﻤﺎﻟﻲ را ﻧﺎم ﺑﺮد‪.‬‬ ‫اﻳﻦ ﺑﺮج ﻛﻪ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً ‪ 230‬ﻣﺘﺮ از ﺑﺮج اﻳﻔﻞ در ﻓﺮاﻧﺴﻪ ﺑﻠﻨﺪﺗﺮ اﺳﺖ‪ ،‬در‬ ‫ﺳﺎل ‪ 1995‬ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻳﻜﻲ از ﻋﺠﺎﻳﺐ ﻫﻔﺘﮕﺎﻧﻪ دﻧﻴﺎ و در ﻛﺘﺎب‬ ‫رﻛﻮردﻫﺎي ﮔﻴﻨﺲ ﺑﺎ ﻋﻨﻮان »ﺑﻠﻨﺪﺗﺮﻳﻦ ﺑﺮج ﻗﺎﺋﻢ ﺑﻪ ذات دﻧﻴﺎ« ﺛﺒﺖ‬ ‫ﺷﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﻋﻨﻮان از آن ﺟﻬﺖ ﺑﻪ ﺑﺮج »‪ «CN‬داده ﺷﺪ ﻛﻪ ﺑﺴﻴﺎري از‬ ‫ﺑﺮجﻫﺎي ﺑﻠﻨﺪ و ﻣﺮﺗﻔﻊ دﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻳﺎ روي ﻣﺤﺎﻓﻆ و ﻋﺎﻳﻖﻫﺎي ﻣﺨﺼﻮص ﺑﻨﺎ‬ ‫ﺷﺪهاﻧﺪ ﻳﺎ ﺗﻮﺳﻂ ﻧﮕﻬﺪارﻧﺪهﻫﺎي ﻓﻠﺰي و اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻜﻲ‪ ،‬ﻣﺮاﻗﺒﺖ ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ‪ ،‬ﺑﺮج ﻣﻠﻲ ﻛﺎﻧﺎدا‪ ،‬ﭘﻮﺷﺶ ﻣﺨﺎﺑﺮاﺗﻲ ﻫﺸﺖ ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻧﻲ و ‪ 12‬ﺷﺒﻜﻪ رادﻳﻮﻳﻲ را ﺑﺮﻋﻬﺪه دارد و ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺷﺒﺎﻧﻪ‬ ‫روزي‪ ،‬ارﺳﺎل ﺳﻴﮕﻨﺎلﻫﺎ و اﻣﻮاج اﻳﻦ ﻛﺎﻧﺎلﻫﺎ ﺑﻪ اﻣﺎﻛﻦ ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‪ ،‬دوﻟﺘﻲ و ﻋﻤﻮﻣﻲ را اﻧﺠﺎم ﻣﻲدﻫﺪ‪ .‬ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫ﻣﺨﺎﺑﺮاﺗﻲ ﺷﺶ اﭘﺮاﺗﻮر ﺗﻠﻔﻦ ﻫﻤﺮاه روي اﻳﻦ ﺑﺮج ﻧﺼﺐ ﺷﺪه و‬ ‫ﺑﺨﺶﻫﺎي ﻋﻤﺪهﻳﻲ از ﻛﺎﻧﺎدا را از ﻧﺼﺐ آﻧﺘﻦﻫﺎي ﭘﺮﺗﻌﺪاد ‪ BTS‬ﺑﻲﻧﻴﺎز‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻪ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺗﺎ ﺳﺎل ‪ ،1997‬اﻳﻦ ﺑﺮج ﺑﺎ ﺣﺪود ‪ 1500‬ﺳﻮﭘﺮﭼﺮاغ ‪ LED‬ﻧﻮراﻧﻲ‬ ‫ﻣﻲﺷﺪ ﻛﻪ ﺑﻪ دﻟﻴﻞ اﻳﺠﺎد ﺟﺎذﺑﻪ ﺑﺮاي ﭘﺮﻧﺪﮔﺎن ﺑﻪ وﻳﮋه در ﻓﺼﻞ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﺮت و ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺑﻪ ﺟﺎي ﮔﺬاﺷﺘﻦ ﻫﺰﻳﻨﻪﻫﺎي ﻓﺮاوان‪ ،‬از اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫آﻧﻬﺎ ﺻﺮف ﻧﻈﺮ ﺷﺪ‪ .‬ﺑﺮج »‪ «CN‬در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ از ﻏﺮﺑﻲﺗﺮﻳﻦ ﺗﺎ‬ ‫ﺷﺮﻗﻲﺗﺮﻳﻦ ﻧﻘﺎط ﺗﻮرﻧﺘﻮ و از ﻫﺮ ﻣﻨﻄﻘﻪاﻳﻲ اﻋﻢ از ﭘﺎرك‪ ،‬ورزﺷﮕﺎه‪،‬‬ ‫ﺧﻴﺎﺑﺎن و اﻳﺴﺘﮕﺎهﻫﺎي ﻣﺘﺮو ﺑﻪ راﺣﺘﻲ ﻗﺎﺑﻞ دﻳﺪن اﺳﺖ‪.‬‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬

‫‪5‬‬

‫ﺳﺎل دوم‪ ،‬ﺷﻤﺎره ‪ -5‬دﺳﺎﻣﺒﺮ ‪2008‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎي اﻧﺠﻤﻦ‬ ‫آرش ﺳﺎﻻري و اﻣﻴﺮﺣﺴﻴﻦ ﻓﻬﻴﻤﻲ‬ ‫ﻫﻴﺎت اﺟﺮاﻳﻲ اﻧﺠﻤﻦ داﻧـﺸﺠﻮﻳﻲ از ﻧﻴﻤـﻪ‬ ‫راه ﮔﺬﺷﺘﻪ اﺳﺖ‪ ،‬زﻣﺎﻧﺶ ﺑﻮد ﻛﻪ ﺑﺎ اﻋﻀﺎ ﺑﻨـﺸﻴﻨﻴﻢ و ﻋﻤﻠﻜـﺮد ﺧـﻮد را‬ ‫ﻧﻘﺪ ﻛﻨﻴﻢ‪ .‬ﺟﻠﺴﻪ ﭘﺮﺳﺶ و ﭘﺎﺳﺦ ﻣﺎه ﻧﻮاﻣﺒﺮ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﻫﻤـﻴﻦ دﻟﻴـﻞ ﺑـﻮد‪.‬‬ ‫دوﺳﺖ داﺷﺘﻴﻢ ﭼﻬﺮه ﻫﺎي دﻳﮕﺮي ﻧﻴـﺰ ﺣـﻀﻮر ﻣـﻲ داﺷـﺘﻨﺪ و ﺟـﺎي‬ ‫ﺑﺴﻴﺎري ﻫﻢ ﺧﺎﻟﻲ ﺑﻮد‪ .‬ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺑـﻮدﻳﻢ ﺗـﺎ ﺟﻠـﺴﻪ را ﺑـﻪ ﺻـﻮرت‬ ‫ﭘﺮﺳﺶ و ﭘﺎﺳﺦ ﺑﺮﮔﺰار ﻛﻨﻴﻢ ﺗﺎ ﻫﻤﻪ ﻓﺮﺻﺖ ﻛﺎﻓﻲ ﺑﺮاي ﻃﺮح ﺳﻮاﻻت و‬ ‫اراﻳﻪ ﻧﻈﺮات ﺷﺎن داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ .‬در اﻳﻦ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺑﻪ اﻧﮕﻴـﺰه اﺻـﻠﻲ‬ ‫ﺑﺮاي ﺑﺮﮔﺰاري ﭼﻨﻴﻦ ﺟﻠﺴﻪ اي ﺧﻮاﻫﻢ ﭘﺮداﺧﺖ‪ .‬ﻧﻮﺷﺘﻪ ﻫﺎي ﺑﻌﺪي ﺑـﻪ‬ ‫ﻃﻮر ﻣﺒﺴﻮط ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ ﭼﺎﻟﺶ ﻫﺎي اﻧﺠﻤـﻦ‪ ،‬دﻏﺪﻏـﻪ ﻫـﺎي‬ ‫اﻋﻀﺎ و ﻧﮕﺮش ﻫﻴﺎت اﺟﺮاﻳﻲ اﺧﺘﺼﺎص ﺧﻮاﻫﺪ ﻳﺎﻓﺖ‪.‬‬ ‫ﻫﻴﺎت اﺟﺮاﻳﻲ ﺑﻪ ﻋﻨـﻮان ﻣﺘـﻮﻟﻲ اﻣـﻮر داﻧـﺸﺠﻮﻳﻲ ﻧـﺎﮔﺰﻳﺮ ﺑـﻪ اﺧﺘﻴـﺎر‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ در ﺣﻮزه ﻫﺎي ﻣﻨﻮط ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺧﻮﻳﺶ اﺳﺖ‪ .‬اﺧﺘﻼف ﻧﻈـﺮ در‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻋﻀﺎي اﻳﻦ ﻫﻴﺎت اﺟﺘﻨﺎب ﻧﺎﭘـﺬﻳﺮ و ﺟـﺰو ﻻﻳﻨﻔـﻚ روﻧـﺪ ﺗـﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﮔﻴﺮي اﻳﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺳﺖ‪ .‬ﻫﻴﺎت اﺟﺮاﻳﻲ ﺑـﻪ ﻃـﻮر داﻳـﻢ در ﺣـﺎل راي‬ ‫ﮔﻴﺮي ﺑﻴﻦ اﻋﻀﺎي ﭘﻨﺞ ﻧﻔﺮه ﺧﻮﻳﺶ اﺳﺖ ﺗﺎ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ اﻧﺠـﺎم ﻳـﺎ ﻋـﺪم‬ ‫اﻧﺠﺎم ﻛﺎري ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﻴﺮي ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‪ .‬در ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﺷﺮاﻳﻂ ﺗﺼﻮﻳﺐ ﻳﻚ اﻣـﺮ‬ ‫ﺑﺎ ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ ﭘﻨﺞ راي ﻫﻤﺮاه ﺳﺖ و ﻧﻪ ﺑﻴـﺸﺘﺮ‪ .‬ﻫـﺮ ﭼﻨـﺪ ﻛـﻪ ﺗـﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﮔﻴﺮي دﺳﺖ ﺟﻤﻌﻲ ﺑﺎ ﻣﺸﺎرﻛﺖ ﺗﻤﺎم اﻋﻀﺎ ﻣﻘـﺪور ﻧﻴـﺴﺖ و در واﻗـﻊ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب اﻳﻦ اﻓﺮاد ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ دﻟﻴﻞ اﺳﺖ اﻣﺎ ﻧﮕﺎﻫﻲ ﺑﻪ اﻳـﻦ روﻧـﺪ ﺑـﻪ‬ ‫آﺳــﺎﻧﻲ ﻧــﺸﺎن ﻣــﻲ دﻫــﺪ ﻛــﻪ ﭼﮕﻮﻧــﻪ ﺗــﺼﻤﻴﻢﮔﻴــﺮي در ارﺗﺒــﺎط ﺑــﺎ‬ ‫ﭼﺎرﭼﻮبﻫﺎ و ﺳﻴﺎﺳﺖﻫﺎي اﻳﻦ اﻧﺠﻤﻦ ﺑﻪ ﻣﺪت ﻳﻜـﺴﺎل در ﻧﻬﺎﻳـﺖ ﺑـﻪ‬ ‫ﭘﻨﺞ ﻧﻔﺮ ﻣﻨﺘﻬﻲ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪ .‬اﻳﻨﺠﺎﺳﺖ ﻛﻪ ﺿﺮورت ﻣﺸﺎرﻛﺖ ﻓﻌﺎل اﻋﻀﺎ‬ ‫در ﻃﻲ ﻳﻜﺴﺎل رخ ﻣﻲﻧﻤﺎﻳﺪ‪ .‬روز اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﻛﻪ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﺑﺮاي ﺟﺎري ﺳﺎﺧﺘﻦ آراي ﺗﻚ ﺗﻚ اﻋﻀﺎ و ﺣﺘﻲ ﺗﻐﻴﻴـﺮ ﺳﻴﺎﺳـﺖ ﻫـﺎي‬ ‫اﻧﺠﻤﻦ ﺑﺮاي ﺳﺎل آﻳﻨﺪه اﺳﺖ وﻟﻲ ﭘﺎﻳﺎن راه ﻧﻴﺴﺖ‪ .‬ﻫﻴﺎت اﺟﺮاﻳـﻲ ﻫـﺮ‬ ‫ﭼﻨﺪ ﻛﻪ ﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﺗﺤﻘﻖ ﺷﻌﺎرﻫﺎ و آرﻣـﺎنﻫـﺎي ﺧـﻮﻳﺶ اﺳـﺖ وﻟـﻲ از‬ ‫آﻧﺠﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﻣﺸﺮوﻋﻴﺘﺶ را از آراء اﻋﻀﺎ ﺑﺮﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ ‪ ،‬ﻛﻤﺎﻛـﺎن ﻣﻠـﺰم‬ ‫ﺑﻪ ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ آﻧﻬﺎ و ﺗﺤﻘﻖ آراﻳﺸﺎن ﻣـﻲﺑﺎﺷـﺪ‪ .‬ﻧﮕـﺎﻫﻲ ﻣﺠـﺪد ﺑـﻪ‬ ‫اﺳﺎﺳﻨﺎﻣﻪ اﻧﺠﻤﻦ ﻧﻴﺰ ﻳﺎدآور ﻫﻤﻴﻦ ﻣﺴﺎﻟﻪ اﺳـﺖ ‪ ،‬آراي ﺑﻴـﺴﺖ ﻧﻔـﺮ از‬ ‫اﻋﻀﺎ ﻛﺎﻓﻲ اﺳـﺖ ﺗـﺎ ﻫﻴـﺎت اﺟﺮاﻳـﻲ را ﻣﻠـﺰم ﺑـﻪ ﭘﺎﺳـﺨﮕﻮﻳﻲ در ﻫـﺮ‬ ‫زﻣﻴﻨﻪاي وا دارد‪ .‬ﻋﺪم ﻣﺸﺎرﻛﺖ ﻓﻌﺎل اﻋﻀﺎ ﺑﻪ ﺳﺎدﮔﻲ ﻫﻴﺎت اﺟﺮاﻳﻲ را‬ ‫ﺑﻪ اﻧﺰواي ﻓﻜﺮي ‪ ،‬ﻓﺮاﻣﻮﺷﻲ ﺷﻌﺎرﻫﺎﻳﺸﺎن و از ﻫﻤﻪ ﻣﻬﻤﺘﺮ ﻋﺪم ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ‬ ‫در ﺷﻨﺎﺧﺘﻦ ﻧﻘﻄﻪ ﺿﻌﻒﻫﺎﻳﺸﺎن ﺳﻮق ﺧﻮاﻫﺪ داد‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫ﻫﻴﺎت اﺟﺮاﻳﻲ ﺑﺎ اﻋﺘﻘﺎد ﺑﻪ آﻧﭽﻪ ﻛـﻪ ﮔﻔﺘـﻪ ﺷـﺪ ﺗـﺼﻤﻴﻢ ﺑـﻪ ﺑﺮﮔـﺰاري‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ ﺟﻠﺴﻪاي ﮔﺮﻓﺖ ﺗﺎ ﻫﻢ ﻓﺮﺻﺘﻲ ﺑﺎﺷﺪ ﺑﺮاي ﻧﻘﺪ ﻋﻤﻠﻜﺮدش و ﻫـﻢ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل ﻗﺴﻤﺘﻲ از ﺑﺎر ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﻴﺮي ﺑﻪ اﻋـﻀﺎ‪ .‬ﺟﻠـﺴﻪ ﺳـﺎزﻧﺪهاي ﺑـﻮد و‬ ‫درسﻫﺎي زﻳﺎدي آﻣﻮﺧﺘﻴﻢ‪ .‬ﺑـﻪ ﻗـﻮل ﻳﻜـﻲ از دوﺳـﺘﺎﻧﻤﺎن در ﺟﻠـﺴﻪ‪،‬‬ ‫"اﻧﺠﻤﻦ ﺑﺠﺎي اﻳﻨﻜﻪ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﺑﻪ دﻧﺒﺎل دﻟﻴﻠﻲ ﺑﺮاي ﻣﻮﺟـﻪ ﺟﻠـﻮه دادن‬ ‫ﻛﺎرﻫﺎﻳﺶ ﺑﺎﺷﺪ ﺑﻬﺘﺮ اﺳﺖ ﻛﻪ ﮔـﺎﻫﻲ ﺑـﺴﺎدﮔﻲ ﺑﭙـﺬﻳﺮد اﺷـﺘﺒﺎه ﻛـﺮده‬ ‫اﺳﺖ"‪.‬‬ ‫ﺑﻨﺪي ﻛﻪ در ﭘﺎﻳﺎن ﺑﻪ اﺳﺎﺳﻨﺎﻣﻪ ﻧﻴﺰ اﺿﺎﻓﻪ ﺷﺪ ﺑﺮﻫﻤﻴﻦ اﺳﺎس اﺳﺖ‪ .‬ﻫﺮ‬ ‫ﭼﻨﺪ ﻛﻪ دوﺳـﺘﺎن زﻳـﺎدي اﻋﺘﻘـﺎد داﺷـﺘﻨﺪ اﻧﺠﻤـﻦ ﻧﺒﺎﻳـﺪ در راﺳـﺘﺎي‬ ‫ﺗﻀﻌﻴﻒ ﺧﻮد ﮔﺎم ﺑﺮ دارد وﻟﻲ اﻋﺘﻘﺎد ﻣﺎ ﺑﺮ اﻳﻦ ﺳﺖ ﻛﻪ اﺿـﺎﻓﻪ ﻛـﺮدن‬ ‫اﻳﻦ ﺑﻨﺪ راه را ﺑﺮ ﺑﻴﺮاﻫﻪ رﻓﺘﻦ اﻧﺠﻤﻦ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑـﺴﺖ و در ﻧﻬﺎﻳـﺖ ﻋـﺪم‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺖ و ﺣﻀﻮر ﻓﻌﺎل ﺟﺎي ﺧﻮد را ﺑﻪ ﺗﻌﺎﻣﻞ و ﻣﺸﺎرﻛﺖ ﺑﻴﺸﺘﺮ اﻋﻀﺎ‬ ‫ﺑﺎ ﻫﻴﺎت اﺟﺮاﻳﻲ ﺧﻮاﻫﺪ داد‪:‬‬ ‫ ﺑﻴﺴﺖ ﻧﻔﺮ از اﻋﻀﺎي اﻧﺠﻤﻦ ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻨﺪ ﻛﻤﻴﺘﻪ اﺟﺮاﻳﻲ را اﺳﺘﻴـﻀﺎح‬‫ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﭘﺲ از درﻳﺎﻓﺖ درﺧﻮاﺳﺖ ﻛﺘﺒﻲ ‪ 20‬ﺗﻦ از اﻋﻀﺎ ﻛﻤﻴﺘﻪ اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫ﻣﻮﻇﻒ اﺳﺖ ﻇﺮف ﻣﺪت ‪ 2‬ﻫﻔﺘﻪ ﻳﻚ ﻧﺎﻇﺮ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺗﻲ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻛﺮده اﻋﻀﺎ‬ ‫را ﺑﻪ ﺟﻠﺴﻪ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻓﺮا ﺑﺨﻮاﻧـﺪ‪ .‬ﻛﻤﻴﺘـﻪ اﺟﺮاﻳـﻲ در ﺟﻠـﺴﻪ ﻋﻤـﻮﻣﻲ‬ ‫ﭘﺮﺳﺶﻫﺎي اﺳﺘﻴﻀﺎح ﻛﻨﻨـﺪﮔﺎن را ﭘﺎﺳـﺦ ﺧﻮاﻫـﺪ ﮔﻔـﺖ و در ﭘﺎﻳـﺎن‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ رايﮔﻴﺮي زﻳﺮ ﻧﻈﺮ ﻧﺎﻇﺮ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺗﻲ ﺑﺮﮔﺰار ﻣﻲﺷـﻮد ‪.‬در ﺻـﻮرﺗﻲ‬ ‫ﻛﻪ ﻛﻤﻴﺘﻪ اﺟﺮاﻳﻲ اﻛﺜﺮﻳﺖ آرا را ﺑﻪ دﺳﺖ ﻧﻴﺎورد ﺑﺎﻳﺪ اﺳﺘﻌﻔﺎ دﻫﺪ‪.‬‬ ‫ ﻛﻤﻴﺘﻪ اﺟﺮاﻳﻲ ﺑﺎﻳﺪ ﺣﺪاﻛﺜﺮ ‪ 2‬ﻫﻔﺘﻪ ﺑﻌﺪ از اﺳﺘﻌﻔﺎ اﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ﻣﻴـﺎن‬‫دورهاي ﺑﺮﮔﺰار ﻛﻨﺪ‪.‬‬ ‫ اﻋﻀﺎي ﻛﻤﻴﺘﻪ اﺟﺮاﻳﻲ ﻣﺴﺘﻌﻔﻲ ﻣﻲﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺧـﻮد را ﺑـﺮاي اﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت‬‫ﻣﻴﺎن دورهاي ﻧﺎﻣﺰد ﻛﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ ﻛﻤﻴﺘﻪ اﺟﺮاﻳﻲ ﻣﺴﺘﻌﻔﻲ ﺑﺎﻳﺪ ﺗﺎ اﻧﺘﺨﺎب ﻛﻤﻴﺘﻪ اﺟﺮاﻳﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﻪ ﻛﺎر‬‫ﺧﻮد اداﻣﻪ دﻫﺪ‪.‬‬ ‫ اﻋﻀﺎ ﻣﻲﺗﻮاﻧﻨﺪ ﻛﻤﻴﺘﻪ اﺟﺮاﻳـﻲ را ﺣـﺪاﻛﺜﺮ ﻳـﻚ ﺑـﺎر در ﻫـﺮ ﻓـﺼﻞ‬‫اﺳﺘﻴﻀﺎح ﻛﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺳﺎﻻﻧﻪ ﻛﻤﻴﺘﻪ اﺟﺮاﻳﻲ ﺑـﺮ اﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ﻣﻴـﺎن دورهاي‬‫ﺣﺎﻛﻢ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اداﻣﻪ دارد‪......‬‬

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ‪ -‬اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻳﺮاﻧﻴﺎن ادﻣﻮﻧﺘﻮن‬

‫ﺷﻤﺎره ﭘﻴﺎﭘﻲ ‪ - 12‬آذر ‪1387‬‬

‫ﮔﺰارش ورزﺷﻲ اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬ ‫رﺳﻮل ﻣﺤﻤﺪي ﻣﻴﻼﺳﻲ‬ ‫‪ .١‬ﻓﻮﺗﺒﺎل داﺧﻞ ﭼﻤﻦ ﻣﺮدان‪ :‬دو ﺗﻴﻢ ‪ISAUA‬‬

‫‪ Persians‬و ‪ ISAUA Caspians‬ﺑﻪ ﻋﻨﻮان دو ﺗﻴﻢ اﻳﺮاﻧﻲ ﺑﺮاي اﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮرﻧﻤﻨﺖ ﺛﺒﺖ ﻧﺎم ﻛﺮدﻧﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﻟﻴﮓ در ﺗﺎرﻳﺦ ‪ 9‬ﺳﭙﺘﺎﻣﺒﺮ ‪ 2008‬ﺷـﺮوع‬ ‫و ‪ 18‬اﻛﺘﺒﺮ‪ 2008‬ﺑﻪ ﭘﺎﻳﺎن رﺳﻴﺪ‪ .‬اﻳـﻦ ﺑﺎزﻳﻬـﺎ در ﻋـﺼﺮ روزﻫـﺎي ﺳـﻪ‬ ‫ﺷﻨﺒﻪ و ﭘﻨﺠﺸﻨﺒﻪ از ﺳﺎﻋﺖ ‪ 5:15‬ﺗﺎ ﺳﺎﻋﺖ ‪ 11:00‬دردو ﻣﻴﺪان ﻛﺮﺑﺖ‬ ‫و ﻟﻴﺴﺘﺮ ﺑﺮﮔﺰار ﮔﺮدﻳﺪ‪.‬‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬

‫ﺳﺎﺧﺘﺎر ﻟﻴﮓ‪ :‬ﻟﻴﮓ داراي ﺳﻪ ﺳـﻄﺢ اول‪ ،‬دوم و ﺳـﻮم ﺑـﻮده ﻛـﻪ در‬ ‫ﺳﻄﺢ اول ‪ 10‬ﺗﻴﻢ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺮده ﺑﻮدﻧﺪ و آﻧﻬﺎ ﺑﻪ دو ﮔـﺮوه ‪ 5‬ﺗﻴﻤـﻲ ‪A‬‬

‫و‪ B‬ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺷﺪﻧﺪ‪ .‬در ﻫﺮ ﻛـﺪام از ﺳـﻄﺢ دوم و ﺳـﻮم‪ 20‬ﺗـﻴﻢ ﺣـﻀﻮر‬ ‫داﺷﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﺑـﻪ ﺗﺮﺗﻴـﺐ ﺑـﻪ ﻫـﺸﺖ ﮔـﺮوه‪ F ،E ،D ،C‬و‪Z ،Y ،X ،W‬‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺷﺪه ﺑﻮدﻧﺪ و از ﻫﺮ ﻛﺪام از ﮔﺮوهﻫﺎ دو ﺗﻴﻢ ﺑـﻪ ﻣﺮﺣﻠـﻪ ﺣـﺬﻓﻲ‬ ‫ﺻﻌﻮد ﻣﻲﻛﺮدﻧﺪ‪ .‬ﻫﺮ ﺗﻴﻢ ﻛﺎﻣـﻞ از ‪ 8‬ﺑـﺎزﻳﻜﻦ داﺧـﻞ ﻣﻴـﺪان ﺗـﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻣﻲﺷﺪ و ﻫﺮ ﺑﺎزي ‪ 45‬دﻗﻴﻘﻪ ﻃﻮل ﻣﻲﻛﺸﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺗﻴﻢ ‪ :ISAUA Caspian‬اﻳﻦ ﺗﻴﻢ در ﺳﻄﺢ دوم و ﮔﺮوه ‪E‬‬

‫ﺛﺒﺖ ﻧﺎم ﻛﺮده ﺑﻮد‪ .‬ﺑﺎزﻳﻜﻨﺎن اﻳﻦ ﺗـﻴﻢ ﻋﺒـﺎرت ﺑﻮدﻧـﺪ از‪ :‬ﺳـﻌﻴﺪ ﻧﻈـﺎم‬ ‫آﺑﺎدي‪ ،‬ﺳﻴﺎوش رﺿﺎزاده‪ ،‬ﻓﺮﺷﻴﺪ ﭼﻴﻨﻲ‪ ،‬اﺣﻤـﺪ ﻗﺎﺿـﻲ‪ ،‬ﻧﻴﻤـﺎ ﻳﻮﺳـﻔﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪم‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎ ﻛﺮﻳﻤﻲ‪ ،‬ﻣﻬﺪي ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ‪ ،‬ﻣﻘـﺪاد ﺣـﺴﻴﻨﻲ‪ ،‬اﻣﻴـﺮ ﻋﻠـﻲ‬ ‫زاده‪ ،‬ﺣﺴﻴﻦ داﻧﺸﻮر‪ ،‬رﺳﻮل ﻣﺤﻤﺪي ﻣﻴﻼﺳﻲ و رﺿـﺎ ﻣﻨﻔـﺮد‪ .‬ﻳﻜـﻲ از‬ ‫ﻣﺸﻜﻼﺗﻲ ﻛﻪ ﺗﻴﻢ ﻣﻮاﺟﻪ ﺑﻮد داﺷﺘﻦ دروازهﺑﺎن ﺧﻮب ﺑـﻮد ﻛـﻪ ﻫﻤـﻴﻦ‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪ ﻛﻪ ﺗﻴﻢ ﺑﺎ ﻧﺘﻴﺠﻪ ‪ 0-5‬ﺑـﺎزي رو ﺑـﻪ ﺗـﻴﻢ ‪Lawless‬‬ ‫‪ Lucy‬واﮔﺬار ﻛﻨﺪ‪ .‬ﺑﺎ آوردن ﻣﻘﺪاد ﺣﺴﻴﻨﻲ ﺑﻪ ﺗـﻴﻢ‪ ،‬از ﺑـﺎزي دوم ﺑـﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﻬﺘﺮي ﺣﺎﺻﻞ ﺷﺪ و ﺗﻴﻢ ﺗﻮاﻧﺴﺖ ﺑﻪ دو ﭘﻴﺮوزي ﭘـﻲ در ﭘـﻲ‬ ‫در ﻣﻘﺎﺑـﻞ ‪ Stinky Petes‬و ‪ FIJI United‬ﺑـﺎ ﻧﺘــﺎﻳﺞ ‪ 3-2‬و ‪2-1‬‬ ‫دﺳﺖ ﭘﻴﺪا ﻛﻨﺪ‪ .‬ﺑﺎزي آﺧﺮ ﻛﻪ ﺑﺎزي ﺳﺮﻧﻮﺷـﺖ ﺳـﺎزي ﺑـﻮد و ﺑـﺎ ﻳـﻚ‬ ‫ﺗﺴﺎوي اﻳﻦ ﺗﻴﻢ ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺴﺖ ﺑﻪ ﺟﻤـﻊ ‪ 8‬ﺗـﻴﻢ ﻣﺮﺣﻠـﻪ ﺣـﺬﻓﻲ ﺻـﻌﻮد‬ ‫ﻛﻨﺪ‪ .‬وﻟﻲ ﺑﺎزي را در ﻳﻚ دﻗﻴﻘﻪ ﻣﺎﻧﺪه ﺑﻪ آﺧﺮ ﺑﺎزي ﺑﺎ ﺧﻮردن ﺗﻚ ﮔﻞ‬ ‫ﺑﺎزي ﺑﻪ ﺗﻴﻢ ‪ Venus Flytrap‬واﮔـﺬار ﻛـﺮد و از دور رﻗﺎﺑـﺖﻫـﺎ ﻛﻨـﺎر‬ ‫رﻓﺖ‪.‬‬

‫ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺗﻴﻢ ‪ :ISAUA Persians‬اﻳﻦ ﺗﻴﻢ در ﺳﻄﺢ اول و ﮔﺮوه ‪A‬‬

‫ﺛﺒﺖ ﻧﺎم ﻛﺮده ﺑﻮد و ﺑﺎ ﺳﻪ ﭘﻴﺮوزي و ﻳﻚ ﺗﺴﺎوي ﺑـﻪ ﻋﻨـﻮان ﺗـﻴﻢ اول‬ ‫ﮔﺮوه ﺑﻪ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺣﺬﻓﻲ راه ﭘﻴـﺪا ﻛـﺮد‪ .‬در ﻣﺮﺣﻠـﻪ ﺣـﺬﻓﻲ ﺗﻮاﻧـﺴﺖ ﺑـﺎ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ ‪ 5-3‬از ﺳﺪ ﺗﻴﻢ ‪ Gunners‬ﺑﮕـﺬرد و ﺑـﻪ ﻓﻴﻨـﺎل ﺳـﻄﺢ اول راه‬ ‫ﭘﻴﺪا ﺑﻜﻨﺪ‪ .‬در ﻓﻴﻨﺎل اﮔـﺮ ﭼـﻪ در ﻧﻴﻤـﻪ اول ‪ 0-3‬از ﺣﺮﻳـﻒ )‪(Pike’s‬‬ ‫ﻋﻘﺐ اﻓﺘﺎد اﻣﺎ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻨﺪ ﺑﺎ ﺳـﺎزﻣﺎن دﻫـﻲ ﺑﻬﺘـﺮ ﻧﺘﻴﺠـﻪ را ﺑـﻪ ﺗـﺴﺎوي‬ ‫ﺑﻜﺸﺎﻧﻨﺪ و ﺑﺎﻻﺧﺮه در ﺿﺮﺑﺎت ﭘﻨﺎﻟﺘﻲ ﭘﻴﺮوز ﻣﻴﺪان و ﻗﻬﺮﻣـﺎن ﺗﻮرﻧﻤـﺖ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‪ .‬ﺑﺎﻳﺴﺘﻲ ﺑﻪ اﻳﻦ ﻧﻜﺘﻪ اﺷﺎره ﻛﺮد ﻛﻪ آرش ﻓﻼﻣﺮزﻳـﺎن ﺑـﺎ زدن ‪19‬‬ ‫ﮔﻞ ﺑﻪ ﻋﻨـﻮان ﺑﻬﺘـﺮﻳﻦ ﮔﻠـﺰن ﻟﻴـﮓ دﺳـﺖ ﭘﻴـﺪا ﻛـﺮد‪ .‬اﻋـﻀﺎي ﺗـﻴﻢ‬ ‫ﻗﻬﺮﻣﺎن ‪ ISAUA Persians‬ﻋﺒﺎرت ﺑﻮدﻧﺪ از ‪ :‬ﻣﻴﺜﻢ ﻋﺒﺎﺳـﻲ‪ ،‬ﺳـﺮوش‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻨﻲ‪ ،‬ﭘﻴﺮوز ﭼﻮﺑـﻚ‪ ،‬ﻣﻴﮕـﻮل ﻛﻠـﻮﻳﺮ‪ ،‬آرش ﻓﻼﻣﺮزﻳـﺎن‪ ،‬اﻳﻤـﺎن‬ ‫ﺧﺴﺮوي‪ ،‬اﺳﻜﺎر ﺧﺎذم‪ ،‬ﻧﻮﻳﺪ ﻣﺠﻴﺪي ﻓﺮ‪ ،‬ﻛﻴﻮان ﻣﺒـﻴﻦ‪ ،‬ﻣـﺼﻄﻔﻲ ﻧﻘـﻲ‬ ‫زاده‪ ،‬ﺳﺰار ﭘﻴﻨﺮوس و ادﮔﺎر وﻳﻼﻧﻮا‪.‬‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻧﻬﺎﻳﻲ ﺗﻴﻢ ﻓﻮﺗﺒﺎل ‪ISAUA Persians‬‬

‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬

‫رﻗﻴﺐ‬

‫)‪4-4 (Draw‬‬ ‫)‪4-2 (Won‬‬ ‫)‪3-2 (Won‬‬ ‫)‪7-2 (Won‬‬ ‫)‪5-3 (Won‬‬ ‫)‪3-3 (-penalty-Won‬‬

‫)‪Dynasty (Group stage‬‬ ‫)‪Pike's (Group stage‬‬ ‫)‪Just For Kicks (Group stage‬‬ ‫)‪Scoregasms (Group stage‬‬ ‫)‪Gunners (Semi Final‬‬ ‫)‪Pike's (Final‬‬

‫ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻧﻬﺎﻳﻲ ﺗﻴﻢ ﻓﻮﺗﺒﺎل ‪ISAUA Caspian‬‬

‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬

‫رﻗﻴﺐ‬

‫)‪5-0 (Lost‬‬ ‫)‪3-2 (Won‬‬ ‫)‪2-1 (Won‬‬ ‫)‪1-0 (Lost‬‬

‫)‪Lawless Lucys (Group stage‬‬ ‫)‪Stinky Petes (Group stage‬‬ ‫)‪FIJI United (Group stage‬‬ ‫)‪Venus Flytrap (Group stage‬‬

‫‪7‬‬

‫ﺳﺎل دوم‪ ،‬ﺷﻤﺎره ‪ -5‬دﺳﺎﻣﺒﺮ ‪2008‬‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻧﻬﺎﻳﻲ واﻟﻴﺒﺎل ‪ISAUA Persian‬‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬

‫)‪15-25 (Lost‬‬ ‫)‪25-21(won‬‬ ‫)‪25-13 (Lost‬‬ ‫)‪23-21 (Won‬‬ ‫)‪25-17 (Lost‬‬ ‫)‪25-17 (Lost‬‬ ‫)‪20-23(Won‬‬ ‫)‪24-20 (Won‬‬ ‫)‪22-19 (Lost‬‬ ‫)‪17-10(Won‬‬ ‫)‪25-21(Won‬‬ ‫)‪25-21(Won‬‬

‫)‪Coetzer (Playoff Round: Tier 1‬‬ ‫)‪Edgecombe (Playoff Round: Tier 1‬‬ ‫)‪Bulle (Playoff Round: Tier 1‬‬ ‫)'‪Coetzer (League Play: Pool 'A‬‬ ‫)'‪Gallardo (League Play: Pool 'A‬‬ ‫)'‪Buller (League Play: Pool 'A‬‬ ‫)'‪Fallis (League Play: Pool 'A‬‬ ‫)‪Telke (Preliminary Round‬‬ ‫)‪Schneck (Preliminary Round‬‬ ‫)‪Rehak (Preliminary Round‬‬ ‫)‪Benoit (Preliminary Round‬‬ ‫)‪McGrath (Preliminary Round‬‬

‫‪ .2‬واﻟﻴﺒﺎل ‪ 3‬ﻧﻔﺮه ﻣﺮدان‪ :‬در رﻗﺎﺑﺖﻫﺎي واﻟﻴﺒﺎل در داﻧـﺸﮕﺎه آﻟﺒﺮﺗـﺎ‬

‫‪ .3‬رﻗﺎﺑﺘﻬﺎي ‪ 8 ball‬ﻣﺮدان‪ :‬در اﻳﻦ رﻗﺎﺑﺘﻬﺎ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺗﻚ ﻧﻔﺮي‬

‫داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن اﻳﺮاﻧﻲ ﺗﻴﻢ ‪ ISAUA Persians‬را ﻣﻌﺮﻓـﻲ ﻛﺮدﻧـﺪ‪ .‬اﻳـﻦ‬ ‫رﻗﺎﺑﺖﻫﺎ در روزﻫـﺎي دوﺷـﻨﺒﻪ و ﭼﻬﺎرﺷـﻨﺒﻪ در ﺑـﻴﻦ ﺳـﺎﻋﺎت ‪-8:15‬‬ ‫‪ 10:30‬ﺷﺐ و از ﺗﺎرﻳﺦ ‪ 15‬ﺳﭙﺘﺎﻣﺒﺮ ﺗﺎ ‪ 18‬اﻛﺘﺒﺮ‪ -‬ﻛﻪ ﻫﺮ ﺗـﻴﻢ ﻣﻌﻤـﻮﻻً‬ ‫ﭼﻨﺪ ﺑﺎزي در ﻳﻚ ﺷﺐ داﺷﺖ‪ -‬ﺑﺮﮔﺰار ﻣـﻲ ﺷـﺪ‪ .‬ﻫـﺮ ﺗـﻴﻢ ﺣـﺪاﻛﺜﺮ ‪6‬‬ ‫ﺑﺎزﻳﻜﻦ ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺴﺖ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﻛﻪ ‪ 3‬ﺗﺎ از اﻳـﻦ ﺑﺎزﻳﻜﻨـﺎن ﺑـﺎزي ﻣـﻲ‬ ‫ﻛﺮدﻧﺪ‪.‬‬

‫ﺑﺮﮔﺰار ﻣﻲ ﺷﺪ آﻗﺎي ﺑﺎﻫﺮ ﺑﻴﻨﺶ ﺑﺎ ﻋﻨﻮان ﺗﻴﻢ ‪ ISAUA‬ﺗﻮاﻧـﺴﺖ ﺑـﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎم دوم در ﺑﻴﻦ ‪ 23‬ﻧﻔﺮ )ﺗﻴﻢ( دﺳﺖ ﭘﻴﺪا ﻛﻨﺪ‪ .‬ﻻزم ﺑﻪ ذﻛﺮ اﺳﺖ ﻛـﻪ‬ ‫اﻳﻦ ﺑﺎزﻳﻬﺎ ﺳﻪ روز ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻓﺸﺮده )‪ 18‬ﻧﻮاﻣﺒﺮ ﺗﺎ ‪ 20‬ﻧـﻮاﻣﺒﺮ( ﺑﺮﮔـﺰار‬ ‫ﺷﺪ‪.‬‬

‫ﺗﻴﻢ واﻟﻴﺒﺎل ‪ ISAUA Persians‬ﻛﻪ در رﻗﺎﺑﺖﻫﺎي واﻟﻴﺒـﺎل ﻣـﺮدان‬ ‫ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺮده ﺑﻮد ﺗﻮاﻧﺴﺖ ﺑﻪ ﻧﻴﻤﻪ ﻧﻬﺎﻳﻲ اﻳﻦ رﻗﺎﺑﺖﻫـﺎ راه ﭘﻴـﺪا ﻛﻨـﺪ‪.‬‬ ‫اﻳﻦ ﺗﻴﻢ ﻛﻪ در ﻣﺮﺣﻠﻪ ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ ﺑﺎ ﭼﻬﺎر ﭘﻴـﺮوزي و ﻳـﻚ ﺷﻜـﺴﺖ ﺑـﻪ‬ ‫ﺳﻄﺢ ‪ A‬راه ﭘﻴﺪا ﻛﺮد و در ﺳﻄﺢ ‪ A‬ﺑﺎ دو ﭘﻴـﺮوزي و دو ﺷﻜـﺴﺖ ﺑـﻪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻌﺪي ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺗﻴﻢ دوم ﮔﺮوه راه ﭘﻴﺪا ﻛﺮد‪ .‬در ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻌﺪي ﺑﺎ‬ ‫راﻫﻴﺎﺑﻲ ﺑﻪ ﻧﻴﻤﻪ ﻧﻬﺎﻳﻲ و ﭘـﺬﻳﺮش ﺷﻜـﺴﺖ در ﻣﻘﺎﺑـﻞ ﺗـﻴﻢ ‪ Coetz‬از‬ ‫دور رﻗﺎﺑﺘﻬﺎ ﻛﻨﺎر رﻓﺖ‪ .‬اﻋﻀﺎي ﺗﻴﻢ ﻋﺒﺎرت ﺑﻮدﻧﺪ از ‪:‬ﻋﻠﻲ ﻋـﺎرﻓﻲ‪ ،‬ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻗﺪﻳﺮي‪ ،‬ﻋﻠـﻲ ﻓﺘﺤـﻲ‪ ،‬ﻣﺮﺗـﻀﻲ ﻗـﺪﻳﺮﻳﺎن‪ ،‬اﺻـﻼن ﺑﻬﻨﺎﻣﻴـﺎن و رﺳـﻮل‬ ‫ﻣﺤﻤﺪي ﻣﻴﻼﺳﻲ‪.‬‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬

‫‪8‬‬

‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬

‫رﻗﻴﺐ‬

‫ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻧﻬﺎﻳﻲ رﻗﺎﺑﺘﻬﺎي ‪ 8 ball‬ﻣﺮدان ‪ISAUA‬‬

‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬

‫رﻗﻴﺐ‬

‫)‪3-2 (Won‬‬ ‫)‪2-1 (Won‬‬ ‫)‪2-1 (Won‬‬ ‫)‪2-0 (Won‬‬ ‫)‪0-2 (Lost‬‬ ‫)‪2-0 (Won‬‬

‫‪Morin, P.‬‬ ‫‪Buturla, M.‬‬ ‫‪Zhang, X.‬‬ ‫‪Ganser, S.‬‬ ‫‪Fallis, B.‬‬ ‫‪Janzen, R.‬‬

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ‪ -‬اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻳﺮاﻧﻴﺎن ادﻣﻮﻧﺘﻮن‬

‫ﺷﻤﺎره ﭘﻴﺎﭘﻲ ‪ - 12‬آذر ‪1387‬‬

‫وﻗﺎﻳﻊ ادﻣﻮﻧﺘﻮﻧﻴﻪ‬ ‫ﻧﻴﻤﺎ ﻳﻮﺳﻔﻲ ﻣﻘﺪم‬ ‫اﮔﺮﭼﻪ ﻛﻪ ﻗﺮار ﺑﻮد ﻫﻮا ﺳﺮد ﺑﺎﺷﻪ‪ ،‬وﻟـﻲ ﮔﻮﻳـﺎ ﮔﻠﻮﺑـﺎل‬ ‫وارﻣﻴﻨﮓ ﻛﺎر ﺧﻮدﺷﻮ ﻛﺮده و ادﻣﻮﻧﺘﻮن داره ﺑﻪ ﻳﻜﻲ از ﻧـﻮاﺣﻲ ﺧـﻮش‬ ‫آب و ﻫﻮاي ﻛﺎﻧﺎدا ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻣﻲ ﺷﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻳﺤﺎل )اﻧﻲ وﻳﺰ(‪ ،‬ﺣﺘﻤﺎ ﻫﻤﮕﻲ ﻣﺸﻐﻮل اﻣﺘﺤﺎﻧـﺎ وﺗﺤﻮﻳـﻞ ﭘـﺮوژه و‬ ‫ﻛﺎراي آﺧﺮ ﺗﺮم ﻫﺴﺘﻴﺪ و وﻗﺖ ﻛﻢ آوردﻳﺪ و ﻧﻤﻴﺪوﻧﻴﺪ ﭼـﻪ ﮔﻠـﻲ ) ﺑـﻪ‬ ‫ﻛﺴﺮ ﮔﺎف( ﺑﻪ ﺳﺮﺗﻮن ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ‪ .‬ﻣﺴﻮل اﻳﻦ ﺳﺘﻮن ﻫﻢ اﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﺬا اﻳﻦ دﻓﻌﻪ‬ ‫ﻓﺮﻣﻮن و ﻣﺎ ﮔﺮﻓﺘﻴﻢ دﺳﺘﻤﻮن ﻛﻪ ﺑﺮا اوﻧﺎﻳﻲ ﻛـﻪ ﻣـﺸﻜﻞ ﺗﻔـﺮﻳﺢ ﺟـﺎﺗﻲ‬ ‫دارن ﻳﻪ ﻛﻤﻲ اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺪﻳﻢ ﻛﻪ ﺑﺎﺑﺎ ﺗﻮ ﺷﻬﺮ ﻗﺮاره ﭼﻪ اﺗﻔﺎﻗﺎﺗﻲ ﺑﻴﻮﻓﺘﻪ!‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺶ ﻣﻮزﻳﻜﺎل دﻳﻮاﻧﻪ ﺑﺮاي ﺗﻮ )ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻏﻠﻄـﺶ ﻣﻴـﺸﻪ "دﻳﻮوﻧـﻪي‬ ‫ﺗﻮ" ﻛﻪ اﺧﻼﻗﻦ ﻣﺸﻜﻞ داﺷﺖ و ﻣﺎ ﻣﻮﻗﻊ وﻳﺮاﻳﺶ ﺣـﺬﻓﺶ ﻛـﺮدﻳﻢ( در‬ ‫روزﻫﺎي ‪ 21 ،19‬و ‪ 26‬دﺳﺎﻣﺒﺮ ﺑﺮﮔﺰار ﻣﻴﺸﻪ‪.‬‬

‫اول از آﺧﺮ ﺷﺮوع ﻣﻲ ﻛﻨﻴﻢ ﻛـﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ ﺳـﺎل ﻧـﻮ ﻣـﺴﻴﺤﻲ در ﭘـﺎﻳﻴﻦ‬ ‫ﺷﻬﺮ)داﻧﺘﺎون ﺳﺎﺑﻖ( ﻗﺮاره ﺑﺮﮔﺰار ﺑﺸﻪ ﻛﻪ ﺷﺎﻣﻞ ﻧﻮراﻓـﺸﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻮﺳـﻴﻘﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي ﺑﺴﻴﺎر ﻣﺘﻨﻮع زﻧﺪه و ﻏﻴﺮه اﺳﺖ‪ .‬ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣـﺎ ﻛـﻪ ﺗﻤـﺎﻳﻠﻲ ﺑـﻪ‬ ‫اﻓﺸﺎي اﺳﻤﺸﻮن ﻧﺪاﺷﺘﻦ اﻃﻼع ﻣﻮﺛـﻖ دادن ﻛـﻪ ﻗـﺮاره اﺗﻔﺎﻗـﺎت ﻏﻴـﺮ‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﺮه اي ﺑﻴﺎﻓﺘﻪ‪ ،‬اﻣﺎ ﺧﻮب ﻣﺎ ﭼﻮن ﻣﻲ دوﻧﻴﻢ ﻓﻘﻂ ﺑﻬﺘﻮن ﻣـﻲ ﮔـﻴﻢ‬ ‫ﻛﻪ ﻣﻲ ﺗﻮﻧﻴﺪ از اﻻن ﻣﻨﺘﻈﺮ اوﻧﺎ ﺑﺎﺷﻴﺪ‪.‬‬

‫داﺳﺘﺎن ﻧﻤﺎﻳﺶ در ﺳﺎﻟﻬﺎي ‪ 1930‬اﺗﻔﺎق ﻣﻴﺎﻓﺘﻪ و درﺑﺎره ﺑﭽـﻪ اي ﻛـﻪ‬ ‫ﻣﻲﺧﻮاد رﻗﺎص ﺑﺸﻪ‪ 1.‬ﺑﺮﮔﺰار ﻛﻨﻨﺪهﻫﺎي اﻳﻦ ﻧﻤﺎﻳﺶ ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ ﻛﻪ ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎس ﻋﻘﻠﺘﻮن رو از دﺳﺖ داده ﺑﺎﺷﻴﺪ ﻛﻪ ﻓﺮﺻﺖ دﻳﺪن اﻳﻦ ﻧﻤـﺎﻳﺶ رو‬ ‫از دﺳﺖ ﺑﺪﻳﺪ‪ .‬رو ﻫﻤﻴﻦ ﺣﺴﺎب ﺑﻪ درد ﺧﻴﻠﻲ از ﺧﻮاﻧﻨﺪهﻫـﺎي ﻧـﺸﺮﻳﻪ‬ ‫ﻣﺎ ﻧﻤﻲﺧﻮره‪ .‬اﻣﺎ اﮔﻪ ﺑﻴﻜـﺎر ﺑﻮدﻳـﺪ و ﻣـﻲﺧﻮاﻫﻴـﺪ ﻳـﻪ ﻧﻤـﺎﻳﺶ ﻫﻤـﺮاه‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﺑﺒﻴﻨﻴﺪ‪ ،‬ﻓﺮﺻﺖ ﺑﺪي ﻧﻴﺴﺖ‪ ،‬ﺧـﺼﻮﺻﺎ ﻛـﻪ ﺗﺮدﻳـﺪ ﺑﻘﻴـﻪ ﻫـﻢ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺳﻼﻣﺖ ﻋﻘﻞ ﺷﻤﺎ ﻓﺮوﻛﺶ ﻣﻲ ﻛﻨﻪ!‬

‫در ﻫﺮ ﺻﻮرت اﮔﺮ دارﻳﺪ ﻧﻤﻲرﻳﺪ ﺑﻪ داﻧﺘﺎون‪ ،‬ﻣﻲ ﺗﻮﻧﻴﺪ ﺑﺮﻳـﺪ ﻳـﻪ ﺟـﺎي‬ ‫دﻳﮕﻪ‪ .‬ﻣﺜﻼ ﺧﻴﻠﻲ از ﻣﺎﻳﻪ دارا‪ ،‬دارن ﻣﻴﺮن ﺧﺎرج و اﺻﻮﻻ ﻣﻲ ﮔﻦ ﺧﺎرج‬ ‫دو ﺟﺎش ﺧﻮﺑﻪ‪ ،‬ﻳﻜﻲ آﻣﺮﻳﻜﺎش ﻳﻜﻲ اﻳﺮاﻧﺶ‪ .‬ﭘﺲ اﮔﻪ ﭘﻮﻟﺪارﺗﺮﻳﺪ‪ ،‬ﺑﺮﻳﺪ‬ ‫اﻳﺮان‪ ،‬ﻓﻘﻂ زﻳﺎد اﻳﻦ ور اووﻧﻮر ﻧﮕﻴﺪ‪ ،‬ﭼﻮن ﺣﻤﺎﻟﻴﺘﻮن ﺑـﺎﻻ ﻣـﻲره‪ .‬اﮔـﻪ‬ ‫ﻫﻢ ﭘﻮﻟﺘﻮن ﻛﻤﻪ وﻟﻲ ﺷﺎﻧﺴﺘﻮن ﺧﻮﺑﻪ ﻳﺎ ﭘﺎﺳﭙﻮرت ﻛﺎﻧﺎداﻳﻲ دارﻳﺪ ﺑﺮﻳﺪ‬ ‫آﻣﺮﻳﻜﺎ ﻛﻪ ﺣﻤﺎﻟﻴﺶ ﻫﻢ ﻛﻤﺘﺮه و ﻓﻘﻂ اﻧﮕﺸﺖ ﻧﮕﺎرﻳﺶ ﺑﻴﺸﺘﺮه ﻛﻪ ﺗﺎزه‬ ‫اوﻧﻢ ﻫﻴﺠﺎن ﺧﻮدﺷﻮ داره‪.‬‬

‫اﮔﻪ ﻫﻢ ﻫﻨﻮز ﻛﻮدك دروﻧﺘﻮن )ﻳﺎ ﺑﻴﺮوﻧﺘـﻮن( ﺻـﺪاش در ﻣﻴـﺎد و اﻳﻨـﺎ‪،‬‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺶ ﻣﻮزﻳﻜﺎل ﺷﻨﻞ ﻗﺮﻣﺰي رو از دﺳﺖ ﻧﺪﻳﺪ ﻛﻪ از ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫـﺎي اﻳـﻦ‬ ‫ﻣﺎه ادﻣﻮﻧﺘﻮﻧﻪ و ﺳﻪ روز ‪ 5‬و‪ 6‬و ‪ 7‬دﺳـﺎﻣﺒﺮ ﺑﺮﮔـﺰار ﻣﻴـﺸﻪ‪ .‬ﻣـﻦ ﻛـﻪ از‬ ‫ﻛﻮدﻛﻲ ﺗﺎ ﻫﻤﻴﻦ اﻻن ﻃﺮﻓﺪار اﻳﻦ داﺳﺘﺎن ﺑـﻮدم و ﻳﻮاﺷـﻜﻲ از ﻛﺘـﺎب‬ ‫داﺳﺘﺎﻧﺎي ﺧﻮاﻫﺮم ﻣﻲﺧﻮﻧﺪﻣﺶ‪ ،‬ﻛﺎش ﻳﻜﻲ ﻣﻨﻮ ﻣـﻲﺑـﺮد ﺑﺒﻴـﻨﻤﺶ‪.....‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﮔﻪ اﻣﺘﺤﺎن ﻧﺪاﺷﺘﻢ!‬ ‫دﻳﮕﻪ اﻳﻨﻜﻪ ﺷﺎﻳﻊ ﺷﺪه ﻛﻪ اﻧﺠﻤﻦ داﻧـﺸﺠﻮﻳﺎن اﻳﺮاﻧـﻲ داﻧـﺸﮕﺎه ﻗـﺮاره‬ ‫ﺑﺮاي ﺗﻘﻮﻳﺖ ﻫﻮﻳـﺖ ﻣﻠـﻲ ﻛﺮﻳـﺴﺘﻤﺲ‪ ،‬اﻣـﺴﺎل در ﺷـﺐ ﻛﺮﻳـﺴﺘﻤﺲ‬ ‫ﻛﺎرﺗﻮن ﻋﻤﻮ اﺳﻜﺮوچ رو در ﻛﻮاد داﻧﺸﮕﺎه روي ﭘﺮده ﭘﺨﺶ ﻛﻨﻪ‪ ،‬ﻫﻤﺮاه‬ ‫اﺳﻨﻚ و ﻧﻮﺷﻴﺪﻧﻲ داغ! ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻫﻢ اﻳﻦ ﺧﺒﺮ و ﺗﻜﺬﻳﺐ ﻧﻜﺮدن ﺗﺎ‬ ‫اﻳﻦ ﻟﺤﻈﻪ‪ .‬ﻟﺬا از ﻫﻤﻴﻦ ﺟﺎ‪ ،‬ﻫﺮ ﻛﻲ ﭘﺎﻳﻪ اﺳﺖ رو دﻋﻮت ﻣﻲﻛﻨﻴﻢ ﺑﺮاي‬ ‫ﺗﻤﺎﺷﺎ!‬ ‫ﻓﻌﻼ ﺧﻮﺷﺎل ﺑﺎﺷﻴﺪ ﺑﺎ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺗﻮن و اﻳﻨﺎ ﺗﺎ ﺑﻌﺪ ﻛﺮﻳﺴﺘﻤﺲ!‬ ‫‪1‬‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬

‫‪http://www.festivalplace.ab.ca/festivalplace/boxoffice/showinfo.php?i‬‬ ‫‪d=256#showtimes‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪Little Red Riding Hood. TransAlta Arts Barns’ Westbury Theatre‬‬ ‫)‪780-409-1910 December 5th – 7th, 2008 (10330-84 Avenue‬‬

‫‪9‬‬

‫ﺳﺎل دوم‪ ،‬ﺷﻤﺎره ‪ -5‬دﺳﺎﻣﺒﺮ ‪2008‬‬

‫ﻧﮕﻬﺪاري ﺣﻴﻮاﻧﺎت ﺧﺎﻧﮕﻲ‪ -‬ﻣﺎﻫﻲ‬

‫‪ -1‬ﻻﻣﭗ ﻧﺌﻮن )‪:(Incandescent Lamp‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻓﺎﺧﺮي‬

‫اﻳﻦ ﻧﻮع از ﻻﻣﭗ ﻣﻘﺪار زﻳﺎدي ﮔﺮﻣﺎ از‬ ‫ﺧﻮد ﺳـﺎﺗﻊ ﻣـﻲﻛﻨـﺪ ﻛـﻪ ﻣـﻲﺗﻮاﻧـﺪ‬ ‫ﻣﻄﻠــﻮب ﻧﺒﺎﺷــﺪ و ﺑﺎﻋــﺚ ﻣــﺸﻜﻼت‬ ‫زﻳﺎدي ﮔﺮدد‪ .‬ﻋﻼوه ﺑﺮ آن رﻧﮓ زردي‬ ‫ﻛﻪ از ﺧﻮد ﺑﻪ ﻣﺤﻴﻂ ﭘﺨﺶ ﻣـﻲﻛﻨـﺪ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ ﺗﻐﻴﻴـﺮ رﻧـﮓ آب و ﻫﻤﭽﻨـﻴﻦ‬ ‫ﻣﺎﻫﻲﻫﺎ ﻣﻲﺷﻮد‪.‬‬

‫در ﺑﺨﺶ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻣﻄﻠﺒﻲ را آﻏﺎز ﻛﺮدم ﻛﻪ ﺑﻪ ﻟﻴـﺴﺘﻲ از وﺳـﺎﻳﻞ ﻣـﻮرد‬ ‫ﻧﻴﺎز ﺧﺘﻢ ﺷﺪ‪ ،‬وﺳﺎﻳﻠﻲ ﻛﻪ ﺑﺮﺧﻲ از آﻧﻬﺎ ﺿـﺮوري و ﺑﻌـﻀﻲ دﻳﮕـﺮ ﻧﻴـﺰ‬ ‫زﻳﻨﺘﻲ ﺑﻪ ﺷﻤﺎر ﻣﻲآﻳﻨﺪ‪ .‬در ﺑﻴﺸﺘﺮ اﻳﻦ ﻣﻮارد ﺳﻌﻲ ﻛـﺮدم از ﻋﺒـﺎرت و‬ ‫واژهﻫﺎي ﻓﺎرﺳﻲ اﺳﺘﻔﺎده ﻛـﻨﻢ وﻟـﻲ ﺑﻌـﻀﻲ اوﻗـﺎت‪ ،‬داﻧـﺴﺘﻦ ﻛﻠﻤـﺎت‬ ‫اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ ﺑﺮاي ﺗﻬﻴﻪ آﻧﻬﺎ آﺳﺎنﺗﺮ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪.‬‬ ‫ﺣﺎل ﺑﺮﻣﻲﮔﺮدﻳﻢ ﺑﻪ ﻟﻴﺴﺖ ﺧﺮﻳﺪ اوﻟﻴﻪ‪:‬‬

‫‪ -2‬ﻻﻣﭗ ﻓﻠﻮروﺳﻨﺖ )‪(Fluorescent Lamp‬‬

‫ﺳﺮﭘﻮش آﻛﻮارﻳﻮم ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ ﻻﻣﭗ‬

‫از آﻧﺠﺎ ﻛﻪ اﻳﻦ ﻧﻮع ﻧﻮر ﺑﻪ زﻳﺒﺎﻳﻲ آﻛـﻮارﻳﻢ ﻣـﻲاﻓﺰاﻳـﺪ و ﻫﻤﭽﻨـﻴﻦ در‬ ‫ﺣﺪود ‪ 20‬ﺑﺮاﺑﺮ ﻋﻤﺮ ﻣﻔﻴﺪ دارد‪ ،‬ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻣﻲﮔﺮدد‪.‬‬

‫در ﻧﻈﺮ اول ﺳﺮﭘﻮش ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ ﻻﻣﭗ ﺳﺎده و ﺷﺎﻳﺪ ﻏﻴﺮ ﺿﺮوري ﺑﻪ ﺷﻤﺎر‬ ‫ﺑﻴﺎﻳﺪ وﻟﻲ ﺑﺎ اﻧﺪﻛﻲ ﺗﺎﻣﻞ ﺑﻪ ﺿﺮوري ﺑﻮدن آﻧﻬﺎ ﭘﻲ ﻣﻲﺑﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫از ﺳﺮﭘﻮش ﺑﻪ ﻣﻀﺎﻣﻴﻦ زﻳﺮ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﻲﮔﺮدد‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺟﻠﻮﮔﻴﺮي از ﺑﻪ ﺑﻴﺮون ﭘﺮﻳﺪن ﻣﺎﻫﻲ از آﻛﻮارﻳﻢ؛‬

‫ﺑﺨﺎريﻫﺎ )‪(Heaters‬‬

‫‪ -‬وارد ﻧﺸﺪن دﻳﮕﺮ ﺣﻴﻮاﻧﺎت ﺧﺎﻧﮕﻲ و ﻏﻴﺮ ﺧﺎﻧﮕﻲ ﺑﻪ آﻛﻮارﻳﻢ؛‬

‫ﺑﺨﺎري آﻛـﻮارﻳﻢ ﻳـﺎ ‪ Aquarium Heater‬ﺑـﻪ دو ﺷـﻜﻞ ﺑـﻪ ﻓـﺮوش‬ ‫ﻣﻲرﺳﺪ‪.‬‬

‫از ﺟﻤﻠﻪ ﻓﻮاﻳﺪ اﺳﺘﻔﺎده از ﻻﻣﭗ‪ ،‬ﻣﻮارد زﻳﺮ را ﻣﻲﺗﻮان ذﻛﺮ ﻛﺮد‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺑﺨﺎريﻫﺎي ﮔﻴﺮهدار )‪(Clamp Heater‬‬

‫ ﻗﺮاردادن ﻣﻨﺒﻊ ﻧﻮر ﻣﻮرد اﺣﺘﻴﺎج ﺑﺮاي ﻣﺎﻫﻲﻫﺎ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺎﻻ ﺑـﺮدن‬‫دﻣﺎي آب در ﺻﻮرت ﻧﻴﺎز‬

‫در ﻛﻨﺎر آﻛﻮارﻳﻢ ﻧﺼﺐ ﻣﻲﺷﻮد و ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﮔﺮﻣﺎي زﻳـﺎدي ﻛـﻪ ﺗﻮﻟﻴـﺪ‬ ‫ﻣﻲﻛﻨﺪ‪ ،‬ﺗﻮﺻـﻴﻪ ﻣـﻲﺷـﻮد ﻛـﻪ دور از ﺳـﺎﻳﺮ ﻟـﻮازم زﻳﻨﺘـﻲ ﺑﺨـﺼﻮص‬ ‫ﭘﻼﺳﺘﻴﻜﻲ ﻧﺼﺐ ﺷﻮد‪.‬‬

‫‪ -‬ﺟﻠﻮﮔﻴﺮي از ﺗﺒﺨﻴﺮ آب آﻛﻮارﻳﻢ؛‬

‫ اﺿﺎﻓﻪ ﻛﺮدن ﺑﻪ زﻳﺒﺎﻳﻲ آﻛـﻮارﻳﻢ )ﻛـﻪ ﺑـﻴﺶ از ﻫﻤـﻪ ﺟﻠـﺐ ﺗﻮﺟـﻪ‬‫ﻣﻲﻛﻨﺪ(‬ ‫ﻋﻤﻼ دو ﻧﻮع ﻻﻣﭗ ﺑﺮاي آﻛﻮارﻳﻢ در ﻓﺮوﺷﮕﺎهﻫﺎ ﺑﻪ ﻓﺮوش ﻣﻲرﺳﺪ ﻛـﻪ‬ ‫ﻫﺮ ﻛﺪام ﻓﻮاﻳﺪ و ﻣﻀﺮات ﺧﺎص ﺧﻮد را دارﻧﺪ‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ‪ -‬اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻳﺮاﻧﻴﺎن ادﻣﻮﻧﺘﻮن‬

‫ﺷﻤﺎره ﭘﻴﺎﭘﻲ ‪ - 12‬آذر ‪1387‬‬

‫‪Submersive Heater -2‬‬

‫آﺷﭙﺰﺧﺎﻧﻪ‪ -‬ﺑﻴﻒ اﺳﺘﺮاﮔﺎﻧﻮف‬

‫ﻳﻜﻲ از ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ اﻧﻮاع ﺑﺨﺎري اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺷﻜﻞ ﻋﻤﻮدي در آﻛﻮارﻳﻢ وارد‬ ‫ﻣﻲﺷﻮد‪ .‬ﺑﺎﻳﺪ ﺗﻮﺟﻪ داﺷﺖ ﻫﻴﭻﮔﺎه آب ﺳﺮد آﻛـﻮارﻳﻢ ﺑـﺎ ﺑﺨـﺎري ﮔـﺮم‬ ‫ﺗﻤﺎس ﺣﺎﺻﻞ ﻧﻤﺎﻳﺪ و از ﻃﺮف دﻳﮕﺮ ﺟﻬﺖ ﺟﻠﻮﮔﻴﺮي از ﺑـﺮقﮔﺮﻓﺘﮕـﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺨﺎري را ﺑﻌﺪ از ﻗﺮار دادن در آب روﺷﻦ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫ﻧﻮﻳﺪ ﭘﻴﺪاوﺳﻲ‬

‫دﻣﺎﺳﻨﺞ )‪(Thermometer‬‬ ‫دﻣﺎي داﺧﻞ آﻛﻮارﻳﻢ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﻮع ﻣﺎﻫﻲﻫﺎ ﻣﺘﻔﺎوت ﺧﻮاﻫـﺪ ﺑـﻮد‪ .‬ﺑـﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان ﻣﺜﺎل ﺑﺮاي ﻣﺎﻫﻲﻫﺎي ﻣﻨـﺎﻃﻖ ﮔﺮﻣـﺴﻴﺮي )‪(Tropical Fish‬‬ ‫اﻳﻦ دﻣﺎ ﺑﺮاﺑﺮ ‪ 25‬درﺟﻪ ﺳﺎﻧﺘﻲﮔﺮاد و ﺑﺮاي ﻣﺎﻫﻲﻫﺎي ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺳﺮدﺳـﻴﺮ‬ ‫)‪ 18 ،(Cold Fish‬درﺟﻪ ﺳﺎﻧﺘﻲﮔﺮاد ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪ .‬دو ﻧﻮع دﻣﺎﺳﻨﺞ ﺑـﺎ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖﻫﺎي ﻣﺘﻔﺎوت در ﺑﺎزار ﻣﻲﺗﻮان ﺗﻬﻴﻪ ﻛـﺮد‪ :‬دﻣﺎﺳـﻨﺞﻫـﺎي داﺧـﻞ‬ ‫آﻛﻮارﻳﻢ )‪ (Inside Thermometer‬و دﻣﺎﺳﻨﺞﻫﺎي ﺧﺎرج از آﻛﻮارﻳﻢ‬ ‫)‪ (Outside thermometer‬ﻛـﻪ ﻧﻤﻮﻧـﻪاي از آن را در ﻋﻜـﺲ زﻳـﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﻲﻛﻨﻴﺪ‪ .‬از آﻧﺠﺎ ﻛﻪ ﺳﺎﻳﺮ دﻣﺎﺳﻨﺞﻫﺎ در ﺳﻄﺢ آب ﺷﻨﺎور ﺷﺪه‬ ‫و ﺧﻮاﻧﺪن آﻧﻬﺎ ﺑﺴﻴﺎر دﺷﻮار ﻣﻲﮔﺮدد‪ ،‬ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻣﺼﺮف ﻛﻨﻨﺪﮔﺎن از ﻧﻮﻋﻲ‬ ‫دﻣﺎﺳﻨﺞ ﻛﻪ در ﺧﺎرج از آﻛﻮارﻳﻢ ﻗﺮار ﻣـﻲ ﮔﻴـﺮد اﺳـﺘﻔﺎده ﻣـﻲ ﻛﻨﻨـﺪ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﻳﺎن ﺗﻮﺟﻪ اﺳﺖ ﻛﻪ دﻣﺎﺳﻨﺞ را دور از ﺑﺨـﺎري ﻗـﺮار داده ﻛـﻪ دﻣـﺎي‬ ‫واﻗﻌﻲ آب را ﻣﺸﺨﺺ ﻧﻤﺎﻳﺪ‪.‬‬

‫درﺳــﺖ ﻛــﺮدن ﺑﻴـﻒ اﺳــﺘﺮاﮔﺎﻧﻮف رو از ﭘﻴـﺮوز ﻳــﺎد‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻢ‪ .‬ﺧﻴﻠﻲ راﺣﺖ و در ﻋﻴﻦ ﺣﺎل ﺧﻴﻠﻲ ﻫﻢ ﺧﻮﺷﻤﺰه اﺳـﺖ‪ .‬راﻣـﺎن‬ ‫ﻣﻴﮕﻪ اﻳﻦ ﻏﺬا ﺗﻮ ﺷﺎم ﻫﻤﻪ ﻋﺮوﺳﻲ ﻫﺎ ﻫﺴﺖ وﻟﻲ ﺗﺎ ﻣﺎ ﻣﻲ رﺳـﻴﻢ ﺳـﺮ‬ ‫ﻣﻴﺰ ﺗﻤﻮم ﺷﺪه!‬ ‫اﺳﻢ ﻏﺬا ﺧﻴﻠﻲ ﺑﺎ ﻛﻼﺳﻪ! ﻫﻤﻴﺸﻪ ﻓﻜﺮ ﻣﻲ ﻛـﺮدم ﺟﻨـﺎب اﺳـﺘﺮاﮔﺎﻧﻮف‬ ‫ﺧﻮدﺷﻮن زﺣﻤﺖ ﻛﺸﻴﺪﻧﺪ رﻓﺘﻨﺪ ﺗـﻮ آﺷـﭙﺰﺧﻮﻧﻪ و اﻳـﻦ ﻏـﺬا رو ﺑـﺮاي‬ ‫اوﻟﻴﻦ ﺑﺎر درﺳﺖ ﻛﺮدﻧﺪ‪ .‬ﻧﻮﺷﺘﻦ اﻳﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺑﻬﺎﻧﻪ ﺧﻮﺑﻲ ﺷﺪ ﺗﺎ ﻳﻪ ﻛﻢ ﺗﻮ‬ ‫اﻳﻨﺘﺮﻧﺖ ﺑﮕﺮدم و ﺗﺎرﻳﺨﭽﻪ ﻏﺬا رو ﭘﻴﺪا ﻛﻨﻢ‪ .‬ﺑﻴـﻒ اﺳـﺘﺮاﮔﺎﻧﻮف رو ﻳـﻪ‬ ‫آﺷﭙﺰ ﺑﻪ ﻧﺎم ‪ Charles Briére‬ﺗﻮ ﺳﻴﻨﺖ ﭘﺘﺮزﺑـﻮرگ روﺳـﻴﻪ درﺳـﺖ‬ ‫ﻣﻲ ﻛﻨﻪ‪ .‬اﻳﻦ آﺷﭙﺰ ﺑﺮاي ﺧﺎﻧﻮاده ﺛﺮوﺗﻤﻨﺪ اﺳﺘﺮاﮔﺎﻧﻮف ﻛـﺎر ﻣـﻲﻛـﺮده‪.‬‬ ‫ﻏﺬا ﺑﺎ ﻫﻤﻴﻦ ﻧﺎم در ﺳﺎل ‪ 1891‬ﺗﻮ ﻳﻪ ﺟﺸﻨﻮاره ﻏﺬا ﺷﺮﻛﺖ ﻣﻲﻛﻨـﻪ و‬ ‫ﺟﺎﻳﺰه اول رو ﻣﻲﺑﺮه!‬

‫ﻳﺎدم ﻣﻲ ﻳﺎد دو ﺳﺎل ﭘﻴﺶ ﻣﻦ و ﭘﺮﻫﺎم ﻫﻢ اﻳﻦ ﻏﺬا رو ﺑﺮاي ﺟـﺸﻨﻮاره‬ ‫ﻏﺬاي آرﻣﻴﺘـﺎ و ﻛﺘـﻲ درﺳـﺖ ﻛـﺮدﻳﻢ و ﺗـﻮ اون ﺟـﺸﻨﻮاره ﻫـﻢ ﺑﻴـﻒ‬ ‫اﺳﺘﺮاﮔﺎﻧﻮف اول ﺷﺪ! )اﻳﻦ ﺟﺸﻨﻮاره دو ﺑﺎر ﺗﻮ ادﻣﻮﻧﺘـﻮن ﺑﺮﮔـﺰار ﺷـﺪ و‬ ‫ﻫﺮ دو ﺑﺎر ﻣﺎ اول ﺷﺪﻳﻢ!(‬ ‫دﺳﺘﻮر اﻳﻦ ﻏﺬاي ﺧﻮﺷﻤﺰه رو ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻲ ﻛﻨﻢ ﺑﻪ ﻳﻪ دوﺳﺖ ﺧـﻮﺑﻢ ﺗـﻮ‬ ‫اﻳﺮان ﻛﻪ ﻣﻲ دوﻧﻢ اﻳﻦ ﻏﺬا رو ﺧﻴﻠـﻲ دوﺳـﺖ داره و از ﺧﻮاﻧﻨـﺪهﻫـﺎي‬ ‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن ادﻣﻮﻧﺘﻮن ﻫﻢ ﻫﺴﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻮاد ﻻزم ‪:‬‬

‫در آﻳﻨﺪه ﻧﺰدﻳﻚ درﺑﺎره ﮔﻮﻧﻪﻫﺎي ﻣﺘﺪاول ﻣﺎﻫﻲ ﻣﻄﺎﻟﺒﻲ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺷﺪ‪.‬‬

‫•‬

‫ﮔﻮﺷﺖ راﺳﺘﻪ ﮔﻮﺳﺎﻟﻪ ‪ 500‬ﮔﺮم‬

‫•‬

‫ﻳﻚ ﻋﺪد ﭘﻴﺎز ﺑﺰرگ‬

‫•‬

‫دو ﻗﺎﺷﻖ ﻏﺬاﺧﻮري آرد‬

‫•‬

‫ﻳﻚ ﻓﻨﺠﺎن ﺧﺎﻣﻪ‬

‫•‬

‫دو ﻗﺎﺷﻖ ﻏﺬاﺧﻮري ﺳﺲ ﻣﺎﻳﻮﻧﺰ‬

‫•‬

‫ﻗﺎرچ ﺧﺮد ﺷﺪه ‪ 6‬ﻋﺪد ‪ ‬‬

‫•‬

‫ﭼﻴﭙﺲ ﺧﻼﻟﻲ ‪ 100‬ﮔﺮم‬

‫•‬

‫ﻧﻤﻚ‪ ،‬ﻓﻠﻔﻞ و ﻛﺮه ﺑﻪ اﻧﺪازه ﻛﺎﻓﻲ ‪ ‬‬

‫‪11‬‬

‫ﺳﺎل دوم‪ ،‬ﺷﻤﺎره ‪ -5‬دﺳﺎﻣﺒﺮ ‪2008‬‬ ‫ﮔﻮﺷﺖ رو ﺑﻪ ﺻﻮرت رﺷـﺘﻪﻫـﺎﻳﻲ ﺑـﻪ ﻃـﻮل ‪ 5‬ﺳـﺎﻧﺘﻴﻤﺘﺮ‪ ،‬ﻋـﺮض ‪1/5‬‬ ‫ﺳﺎﻧﺘﻴﻤﺘﺮ و ﺿﺨﺎﻣﺖ ﻛﻤﺘﺮ از ‪ 1‬ﺳﺎﻧﺘﻴﻤﺘﺮ ﺑﺒﺮﻳﺪ‪ .‬ﭘﻴﺎز رو ﭘﻮﺳﺖ ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ‬ ‫و ﺧﺮد ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﻳﻪ ﻛﻢ روﻏﻦ ﺗﻪ ﻗﺎﺑﻠﻤﻪ ﺑﺮﻳﺰﻳـﺪ و ﭘﻴـﺎز رو ﺑﻬـﺶ اﺿـﺎﻓﻪ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ و ﺗﻔﺘﺶ ﺑﺪﻳﻦ ﺗﺎ ﻃﻼﻳﻲ رﻧﮓ ﺷﻪ‪ .‬رﺷﺘﻪﻫـﺎي ﮔﻮﺷـﺖ رو ﺑﻬـﺶ‬ ‫اﺿﺎﻓﻪ ﻛﻨﻴﻦ و در ﻇﺮف رو ﺑﮕﺬارﻳﺪ‪ .‬ﺑﻌﺪ از ‪ 5‬دﻗﻴﻘﻪ ﻛﻪ ﮔﻮﺷﺖ ﻳﻪ ﻛـﻢ‬ ‫آب اﻧﺪاﺧﺖ‪ ،‬آرد رو ﺑﻬﺶ اﺿﺎﻓﻪ ﻛﻨﻴﺪ و ﺧﻮب ﺑﻬـﻢ ﺑﺰﻧﻴـﺪ‪ .‬ده دﻗﻴﻘـﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ دو ﻟﻴﻮان آب ﺟﻮش ﺑﻪ ﮔﻮﺷﺖ اﺿﺎﻓﻪ ﻛﻨﻴﺪ و در ﻇﺮف رو ﺑﮕﺬارﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻗﺎرچ ﺧﺮد ﺷﺪه رو ﺑﺎ ﻛﺮه ﺑﻪ ﻣﺪت ده دﻗﻴﻘﻪ ﺗﻔﺖ ﺑﺪﻳـﺪ و ﺣـﺪودا ﻧـﻴﻢ‬ ‫ﺳﺎﻋﺖ ﻛﻪ از ﭘﺨﺘﻦ ﮔﻮﺷﺖ ﮔﺬﺷﺖ ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه ﻧﻤﻚ و ﻓﻠﻔـﻞ ﺑـﻪ ﻗﺎﺑﻠﻤـﻪ‬ ‫اﺿﺎﻓﻪ ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﭼﻮن اﻳﻦ ﻏﺬا ﺑﺎ ﭼﻴﭙﺲ ﺧﻼﻟﻲ ﻫﻤﺮاه ﻣﻲﺷﻪ ﻛﻪ ﻧﻤﻜـﺶ‬ ‫زﻳﺎده‪ ،‬ﺧﻴﻠﻲ ﻧﻤﻚ ﺑﻪ ﻏﺬا ﻧﺰﻧﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﺎ ﺑﻴﺴﺖ دﻗﻴﻘﻪ دﻳﮕﻪ ﮔﻮﺷﺖﻫﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﭘﺨﺘﻪ ﺑﺎﺷﻦ‪ .‬ﻣﻲﺗﻮﻧﻴـﺪ ﻳـﻪ ﻛـﻢ از‬ ‫ﮔﻮﺷﺖ رو اﻣﺘﺤﺎن ﻛﻨﻴﺪ ﺗﺎ ﺑﺒﻴﻨﻴﺪ ﻛﻪ ﮔﻮﺷﺖ ﻛﺎﻣﻞ ﭘﺨﺘﻪ ﻳﺎ ﻧﻪ‪ .‬ﮔﻮﺷﺖ‬ ‫ﻛﻪ ﭘﺨﺖ و ﻏﻠﻈﺖ ﺑﻴﻒ اﺳﺘﺮاﮔﺎﻧﻮف ﺑﻪ ﺣﺪ ﻣﻄﻠﻮﺑﺘﻮن رﺳﻴﺪ زﻳﺮ اﺟـﺎق‬ ‫رو ﻛﻢ ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﺳﺲ ﻣﺎﻳﻮﻧﺰ و ﺧﺎﻣﻪ رو ﺑﻪ ﻏﺬا اﺿﺎﻓﻪ ﻛﻨﻴﺪ و ﭼﻨﺪ دﻗﻴﻘـﻪ‬ ‫ﺑﺎ ﺣﺮارت ﻛﻢ ﻫﻢ ﺑﺰﻧﻴﺪ‪ .‬ﺑﻴﻒ اﺳـﺘﺮاﮔﺎﻧﻮف رو ﺗـﻮ ﻳـﻪ ﻇـﺮف ﺑﺮﻳﺰﻳـﺪ و‬ ‫ﭼﻴﭙﺲ ﺧﻼﻟﻲ رو روش اﺿﺎﻓﻪ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫ﻫﻨﺮ ﻋﻜﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻓﺎﺧﺮي‬ ‫در اداﻣﻪ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ آﻣـﻮزش ﻋﻜﺎﺳـﻲ ﻣﺸﺨـﺼﺎت ﻋﻜـﺲ روي‬ ‫ﺟﻠﺪ ﺑﻪ ﺷﺮح زﻳﺮ ارﺋﻪ ﻣﻲﮔﺮدد‪ .‬ﻋﻼوه ﺑﺮ اﻳﻦ‪:‬‬ ‫زﻣﺎن ﺑﺮداﺷﺖ ﻋﻜﺲ‬ ‫ﻣﺪل دورﺑﻴﻦ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ ﺷﺎﺗﺮ )‪(Shutter‬‬ ‫‪Aperture‬‬

‫ﻓﺎﺻﻠﻪ ﻛﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫‪ISO Speed‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺳﻔﻴﺪي‬ ‫ﻓﻼش‬

‫‪ 9:15‬ﺑﻌﺪ از ﻇﻬﺮ‬ ‫‪Canon Eos Digital Rebel‬‬ ‫‪Xti‬‬ ‫‪1/10 s‬‬ ‫‪f/4‬‬ ‫‪21 mm‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪Auto‬‬ ‫‪no‬‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬ ‫ﻧﻮش ﺟﺎن ‪...‬‬

‫‪12‬‬

‫‪University of Alberta Photography Club, UAPC‬‬ ‫ﮔﺮوه ﻋﻜﺎﺳﻲ داﻧﺸﮕﺎه ﻛﻪ ﺑﻪ ﺗﺎزﮔﻲ ﺗﺎﺳﻴﺲ ﺷﺪه و ﻣﺮاﺣﻞ ﺛﺒﺖ ﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫را ﻃﻲ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ در اوﻟﻴﻦ ﻗﺪم )ﺑﺎ ﻫﻤﻜﺎري اﻧﺠﻤﻦ داﻧﺸﻜﺪه ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‪ (MEGSA ،‬اﻗﺪام ﺑﻪ راهاﻧﺪازي ﻳﻚ ﻛﺎرﮔﺎه آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ ﻛﺮده اﺳﺖ‪ .‬اﻳﻦ ﻛﺎرﮔﺎه ﻛﻮﺗﺎه آﻣﻮزﺷﻲ روز ﭼﻬﺎرﺷﻨﺒﻪ ﺳﻮم‬ ‫دﺳﺎﻣﺒﺮ در داﻧﺸﮕﺎه ﺑﺮﮔﺰار ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪ UAPC .‬از ﻛﺴﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﻣﺎﻳﻞ‬ ‫ﺑﻪ ﺷﺮﻛﺖ در اﻳﻦ ﻛﻼس ﻛﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت راﻳﮕﺎن ﺑﺮﮔﺰار ﻣﻲ ﺷﻮد ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ ،‬دﻋﻮت ﻛﺮده ﺗﺎ ﺳﺎﻋﺖ و ﻣﻜﺎن دﻗﻴﻖ را ﺑﺎ ﻋﻀﻮﻳﺖ در ﮔﺮوه‬ ‫ﻣﺠﺎزي در ﻓﻴﺲﺑﻮك و ﻳﺎ از ﻃﺮﻳﻖ اﻃﻼﻋﻴﻪﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ در داﻧﺸﮕﺎه ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ ﭘﻴﮕﻴﺮي ﻛﻨﻨﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ‪ -‬اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻳﺮاﻧﻴﺎن ادﻣﻮﻧﺘﻮن‬

‫ﺷﻤﺎره ﭘﻴﺎﭘﻲ ‪ - 12‬آذر ‪1387‬‬

‫از ﺗﻮ ﻣﻲﮔﻮﻳﻨﺪ‬ ‫ﺗﺮاﻧﻪاي ازﺷﻴﻮن ﻓﻮﻣﻨﻲ‬ ‫در زﻣﻴﻦِ ﺑﻲ زﻣﺎﻧﻲ ﻧﺎﻛﺠﺎ آﺑﺎدي ام‬ ‫ﺷﻬﺮوﻧﺪ روﺳﺘﺎي ﻫﺮﭼﻪ ﺑﺎداﺑﺎدي ام‬ ‫ﺳﻮي ﺑﻲ ﺳﻮﻳﻲ دوﺧﻠﺴﻪ ﻣﺎﻧﺪه ﺗﺎ ژرﻓﺎي ﺧﻮاب‬ ‫ﭘﺸﺖ ﺧﻠﻮت ﻫﺎﺳﺖ آري ﭘﺮﺳﻪ ي اﺟﺪادي ام‬ ‫ﮔﻨﺪﻣﻲ ﺗﻮ ﻛﺸﺘﺰاران از ﺗﻮ ﺳﺮﺷﺎر ﻃﻼﺳﺖ‬ ‫ﺟﺰ ﺑﻪ ﺑﻮي ﺗﻮ ﻧﮕﺮدد آﺳﻴﺎب ﺑﺎدي ام‬ ‫ﺣﺲ ﻧﺰدﻳﻜﻲ آﻫﻮ ﺑﻮده ام ﺑﺎ ﺧﻮن دﺷﺖ‬ ‫در ﻣﻴﺎن ﺣﻠﻘﻪ ي آب و ﻋﻠﻒ ﺑﻨﻬﺎدي ام‬ ‫ﭼﺸﻤﻬﺎي ﻣﻬﺮﺑﺎﻧﻲ از ﻧﻈﺮ دورم ﻧﺪاﺷﺖ‬ ‫اي ﺑﻐﻞ آﻳﻴﻨﻪ ﺗﻦ آﻏﻮش ﻫﺎ ﺑﮕﺸﺎدي ام‬ ‫ﭼﻴﺴﺖ در روﻳﺎي ﺑﺎدآوازِ ﺷﺐ ﻫﻨﮕﺎمِ ﻋﺸﻖ‬ ‫آﺑﺸﺎر زﻟﻒ ﺗﻮ ﺑﺮ ﺷﺎﻧﻪ ي ﺷﻤﺸﺎدي ام‬ ‫ﺳﻨﮓ ﺑﻮدم ﻣ‪‬ﺮدﮔﻲ ﻣﻲ رﻓﺖ ﺗﺎ ﺧﺎﻛﻢ ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎ دمِ ﮔُﻠﺴﻨﮕﻲ ات دﻧﻴﺎي دﻳﮕﺮ دادي ام‬ ‫از ﭘﺮي زادانِ ﺷﻌﺮآﻏﺎز روزِ ﺧﻠﻘﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎ ﺧﻴﺎﻟﺖ دﻳﻮﺑﻨﺪِ ﻗﻠﻌﻪ ي آزادي ام‬ ‫ﮔﻮش دار اﻳﻨﻚ زﻣﺎن از ﻣﻦ ﻧﻤﻜﮕﻴﺮ ﺻﺪاﺳﺖ‬ ‫در ﺻﺪف ﻫﺎي ﺗﻬﻲ از ﺷﻮرِ درﻳﺎ زادي ام‬

‫ﺷﻴﻮن ﻓﻮﻣﻨﻲ )ﻣﻴﺮ اﺣﻤﺪ ﺳﻴﺪ ﻓﺨﺮي ﻧﮋاد(‬ ‫در ﺳﻮم دي ﻣﺎه ‪ 1325‬در ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﻓﻮﻣﻦ‬ ‫دﻳﺪه ﺑﻪ ﺟﻬﺎن ﮔﺸﻮد و ﺗﺤﺼﻴﻼت ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ‬ ‫ﺧﻮد را در رﺷﺖ ﺳﭙﺮي ﻛﺮد‪ .‬ﺷﻴﻮن ﺳﺎﻟﻬﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺖ درآﻣﻮزش وﭘﺮورش ﻣﺎزﻧﺪران‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ وﭘﺲ از آن ﻧﻴﺰ دردﻳﮕﺮ ﻧﻘﺎط ﮔﻴﻼن‬ ‫ﺑﻪ اﻳﻦ ﺷﻐﻞ اداﻣﻪ داد‪ .‬او در ﺷﻬﺮﻳﻮرﻣﺎه ‪ 1377‬ﭘﺲ ااز ﻳﻚ دوره‬ ‫ﺑﻴﻤﺎري ﻣﺰﻣﻦ ﻛﻠﻴﻮي از دﻧﻴﺎ رﻓﺖ‪ .‬آراﻣﮕﺎﻫﺶ در ﺑﻘﻌﻪ ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﺪاراب‬ ‫رﺷﺖ ﺑﻨﺎ ﺑﻪ وﺻﻴﺘﺶ در ﻛﻨﺎر ﻣﻘﺒﺮه ﻣﻴﺮزا ﻛﻮﭼﻚ ﺟﻨﮕﻠﻲ ﻗﺮار دارد‪.‬‬ ‫ﺷﻴﻮن ﻓﻮﻣﻨﻲ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻳﻜﻲ از ﺷﺎﻋﺮان ﻣﻮﻓﻖ دو زﺑﺎﻧﻪ در ﺣﻮزه ﺷﻌﺮ‬ ‫ﻣﺤﻠﻲ و ﺑﻮﻣﻲ ﮔﻴﻠﻜﻲ را ﻛﻪ داﺷﺖ در ﻣﺤﺎق ﻓﺮاﻣﻮﺷﻲ ﻗﺮار ﻣﻲﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﺳﻴﻨﻪ ﺑﻪ ﺳﻴﻨﻪ اﺷﺎﻋﻪ داد و از ﺳﻮي دﻳﮕﺮ در ﺣﻮزه ﺷﻌﺮ ﻓﺎرﺳﻲ ﺑﺎ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻫﺎي ﺷﻌﺮ ﻓﺎرﺳﻲ و اراﺋﻪ ﻗﺎﻟﺒﻬﺎي ﻣﻌﻤﻮل و ﻣﺮﺳﻮم‬ ‫ﺷﻌﺮ ﻓﺎرﺳﻲ از ﺷﺎﻋﺮان ﺗﺄﺛﻴﺮ ﮔﺬار و ﺗﻮاﻧﺎي ﺷﻌﺮ ﻣﻌﺎﺻﺮ ﺑﺸﻤﺎر ﻣﻲرود‪.‬‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ و ﭘﮋوﻫﺶ در زﻣﻴﻨﻪ ي ﻓﺮﻫﻨﮓ‪ ،‬و ادب ﮔﻴﻼن و اراﺋﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫اﺷﻌﺎر ﮔﻴﻠﻜﻲ در ﻗﺎﻟﺐ ﻏﺰﻟﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻨﻈﻮﻣﻪﻫﺎ و دو ﺑﻴﺘﻲ ﻫﺎي ﻣﺤﻠﻲ اﺳﺖ‬ ‫از ﺟﻤﻠﻪ آﺛﺎر اوﺳﺖ‪ .‬ﻋﻼوه ﺑﺮ اﻳﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺮاﻧﻪ ﺳﺮاﻳﻲ ﻳﻜﻲ از ﺟﻨﺒﻪ ﻫﺎي‬ ‫ادﺑﻲ و ﻫﻨﺮي ﺷﻴﻮن اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺎ ﻣﻬﺎرت‪ ،‬ﭼﻴﺮﮔﻲ و ﺗﺴﻠﻂ ﺑﺮ ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ‪،‬‬ ‫آواﻫﺎ و ﻣﻠﻮدي ﻫﺎي ﻣﺤﻠﻲ و ﻓﺎرﺳﻲ از وي ﺑﻪﻋﻨﻮان ﻣﻮﻓﻖ ﺗﺮﻳﻦ ﺷﺎﻋﺮ‬ ‫ﺗﺮاﻧﻪ ﺳﺮا ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻛﻪ در اﻳﻦ ﺣﻮزه ﺗﺮاﻧﻪ ﻫﺎي ﻣﺘﻌﺪدي از وي ﺑﻪ‬ ‫وﺳﻴﻠﻪ ﺧﻮاﻧﻨﺪﮔﺎن ﻧﺎﻣﻮر ﺧﻮاﻧﺪه ﺷﺪه‪ ،‬ﻧﺎم ﺑﺮده ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﺷﻴﻮن‬ ‫ﻓﻮﻣﻨﻲ در ﺷﻌﺮ ﻓﺎرﺳﻲ در دو ﺷﻴﻮه ﻛﻼﺳﻴﻚ و ﻧﻮ اﺷﻌﺎر ﻣﺎﻧﺪﮔﺎري را از‬ ‫ﺧﻮد ﺑﻪ ﻳﺎدﮔﺎر ﻧﻬﺎده اﺳﺖ‪ .‬ﻏﺰل ﻫﺎي ﺷﻴﻮن‪ ،‬از ﺑﺮﺟﺴﺘﻪ ﺗﺮﻳﻦ ﻏﺰل‬ ‫ﻫﺎي ﻣﻌﺎﺻﺮ ﺷﻌﺮ ﻓﺎرﺳﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ وي را در ردﻳﻒ ﻣﻤﺘﺎزﺗﺮﻳﻦ ﺷﺎﻋﺮ‬ ‫ﻏﺰﻟﺴﺮا در ﺣﻮزه ي ﻏﺰل اﻣﺮوز ﻧﺌﻮﻛﻼﺳﻴﻚ ﻗﺮارداده اﺳﺖ‪ .‬ﭘﻴﺶ ﭘﺎي‬ ‫ﺑﺮگ‪ ،‬ﻳﻚ آﺳﻤﺎن ﭘﺮواز‪ ،‬از ﺗﻮ ﺑﺮاي ﺗﻮ‪ ،‬رودﺧﺎﻧﻪ در ﺑﻬﺎر‪ ،‬ﻛﻮﭼﻪ ﺑﺎغ‬ ‫ﺣﺮف از ﺟﻤﻠﻪ آﺛﺎر وي اﺳﺖ‪.‬‬

‫ﺑﻴﺴﺘﻮن ﻣﻀﻤﻮن ﺷﻴﺮﻳﻨﻲ ﻧﺪارد ﺷﻮخ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﺷﻜﺎفِ ﺣﻴﺮت آﻣﺪ ﺗﻴﺸﻪ ي ﻓﺮﻫﺎدي ام‬ ‫ﺗﺎب ﺧﻮار ﺟﻤﻌﻪ ي ﺟﻨﺠﺎﻟﻲ ام ﭼﻮن ﻛﻮﭼﻪ ﺑﺎغ‬ ‫روح ﺗﻌﻄﻴﻠﻲ اﺳﺖ در رﻓﺘﺎر ﻛﻮدﻛﺸﺎدي ام‬ ‫ﭘﻴﺶ آﺗﺶ ﺑﺎزي ﭼﺸﻤﺖ‪ ،‬زﻣﺴﺘﺎن ﻗﺼﻪ اﻳﺴﺖ‬ ‫از ﺗﻮ ﻣﻲ ﮔﻮﻳﻨﺪ ﭘﻴﺮانِ ﺷﺐِ آﺑﺎدي ام ‪...‬‬

‫‪13‬‬

‫ﺳﺎل دوم‪ ،‬ﺷﻤﺎره ‪ -5‬دﺳﺎﻣﺒﺮ ‪2008‬‬

‫ﻳﻚ ﻛﺘﺎب‪ -‬ﻳﻚ ﻧﻮﺷﺘﻪ‬ ‫ﭘﮕﺎه ﺳﺎﻻري‬ ‫ﻧﺎﻳﺎﺑﻲ ﻛﺘﺎب ﻓﺎرﺳﻲ در ادﻣﻮﻧﺘـﻮن ﻫﻤﻴـﺸﻪ ﺑـﺮاي ﻣـﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎﻧﻪاي ﺑﻮده اﺳﺖ ﺗﺎ در ﺳﺎﻳﺖﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺧﺒﺮي و ادﺑﻲ دراﻳﻨﺘﺮﻧـﺖ‬ ‫ﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﻛﺘﺎبﻫﺎي ﺗﺎزه ﺑﺎﺷﻢ‪" .‬ﻳﻚ ﻛﺘﺎب ﻳﻚ ﻧﻮﺷﺘﻪ" از اﻳـﻦ‬ ‫ﺑﻪ ﺑﻌﺪ ﻫﺮ ﻣﺎه ﻳﻚ اﺛﺮ ﻣﻮﻓﻖ ﺑﺎزار ﻛﺘﺎب اﻳﺮان را ﻣﻨﻌﻜﺲ ﻣـﻲﻛﻨـﺪ‪ .‬ﺑـﻪ‬ ‫ﻧﻮع ﺧﺎﺻﻲ از ﻛﺘﺎب ﻣﺤﺪود ﻧﻤﻲﻣﺎﻧﻴﻢ و ﺳﻌﻲ ﻣﻲﻛﻨـﻴﻢ ﻏﺎﻟـﺐ آﺛـﺎر و‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻪﻫﺎي ادﺑﻲ را از ﻧﻮﻳﺴﻨﺪهﻫﺎي ﻣﺘﻔﺎوت ﺗﺤﺖ ﭘﻮﺷﺶ ﻗـﺮار دﻫـﻴﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺘﻪ ﻛﻪ ﻛﺘﺎبﻫﺎي ﺗﺎزه ﺗﺎﻟﻴﻒ ﻳﺎ ﺗﺮﺟﻤﻪ ﺷﺪه ﻃﻲ ﺳﻪ ﻳـﺎ ﭼﻬـﺎر ﺳـﺎل‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﻪ در اوﻟﻮﻳﺖ ﻗﺮار ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﮔﺮﻓﺖ‪.‬‬

‫ﺳﺮﺧﻲ ﺗﻮ از ﻣﻦ‪ /‬ﺳﭙﻴﺪه ﺷﺎﻣﻠﻮ‪ -‬ﺗﻬﺮان‪ :‬ﻧﺸﺮ ﻣﺮﻛﺰ‪1385،‬‬ ‫ﺳﺮﺧﻲ ﺗﻮ از ﻣـﻦ ﻳـﻚ رﻣـﺎن‬ ‫‪ 269‬ﺻﻔﺤﻪاي اﺳـﺖ‪ .‬ﻧﮕـﺎر و‬ ‫ﻟﻴﻼ دو ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻛﻪ‬ ‫دﻏﺪﻏﻪ ﻫﺎﻳﺸﺎن ﻛﻞ ﻣـﺎﺟﺮاي‬ ‫داﺳﺘﺎن را ﺷﻜﻞ ﻣﻲدﻫﺪ‪ .‬اﻳﻦ‬ ‫رﻣـــﺎن داﺳـــﺘﺎن زﻧـــﺪﮔﻲ و‬ ‫ﺣﺎﻟــﺖﻫــﺎي رواﻧــﻲ ﻳــﺎ ﺑــﻪ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮي درﮔﻴﺮيﻫﺎي ذﻫﻨـﻲ‬ ‫"ﻧﮕﺎر" ﺷﺨﺼﻴﺖ اﺻﻠﻲ ﻛﺘﺎب‬ ‫را از ‪ 26‬اﺳﻔﻨﺪ ﺗـﺎ ‪ 7‬ﺧـﺮداد‬ ‫ﻣﺎه ﺑـﻪ ﺗـﺼﻮﻳﺮ ﻣـﻲﻛـﺸﺪ‪ .‬در‬ ‫ﭼﻨﺪ ﻓﺼﻞ اﺑﺘـﺪاﻳﻲ ﺧﻮاﻧﻨـﺪه‬ ‫اﻧﺪﻛﻲ ﺳﺮدرﮔﻢ ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻲﻣﺎﻧﺪ و اﺣﺴﺎس ﻣﻲﻛﻨﺪ ﺑﺎ ﺷﺨـﺼﻴﺖﻫـﺎ ﻫـﻴﭻ‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﻲ ﺑﺮﻗﺮار ﻧﻜﺮده اﺳﺖ‪ .‬ﻧﮕﺎر و ﻟﻴﻼ ﺗﺎ ﻧﻴﻤﻪﻫﺎي داﺳﺘﺎن ﺟﺪا از ﻫﻢ‬ ‫و ﺑــﻪ ﻃــﻮر ﻣــﻮازي ﭘــﻴﺶ ﻣــﻲروﻧــﺪ و در ﻧﻘﻄــﻪاي ﺣــﺴﺎس ﺑــﻪ ﻃــﺮز‬ ‫ﻣﺎﻫﺮاﻧﻪاي ﺑﺎ ﻫﻢ ﭘﻴﻮﻧﺪ ﻣﻲﺧﻮرﻧﺪ‪ .‬در ﻳﻚ ﻟﺤﻈﻪ ﺑـﻪ ﺷـﻜﻠﻲ ﻏﻴﺮﻗﺎﺑـﻞ‬ ‫ﭘﻴﺶ ﺑﻴﻨﻲ ذﻫﻦ ﺧﻮاﻧﻨﺪه ﺑﻪ ﺷﺪت ﺑﺎ ﺷﺨﺼﻴﺖﻫﺎ درﮔﻴﺮ ﻣﻲﺷﻮد و اﻳﻦ‬ ‫ارﺗﺒﺎط ﺗﺎ ﭘﺎﻳﺎن ﻛﺘﺎب اداﻣﻪ دارد‪ .‬ﻛﺘـﺎب ادﺑﻴـﺎﺗﻲ ﭘﻠﻴـﺴﻲ و ﺳـﺎﺧﺘﺎري‬ ‫ﻣﻌﻤﺎﮔﻮﻧﻪ دارد و ﺧﻮاﻧﻨﺪه ﺑﻪ ﺧﻮﺑﻲ ﻣﻲداﻧﺪ ﺑﺎﻳﺪ ﻣﻨﺘﻈﺮ ﭘـﺮده ﺑﺮداﺷـﺘﻪ‬ ‫ﺷﺪن از ﻳﻚ راز ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬در اﻧﺘﻬﺎي داﺳﺘﺎن از ﻗﺼﻪ رازﮔـﺸﺎﻳﻲ ﻣـﻲﺷـﻮد‬ ‫ﻛﻪ اﻟﺒﺘﻪ ﻫﻤﭽﻨﺎن ﺧﻮاﻧﻨﺪه را در ﻫﺎﻟﻪي از اﺑﻬﺎم ﻣﻨﺘﻈﺮ ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻲﮔﺬارد‪.‬‬ ‫در ﻛﻨﺎر ﭘﺮداﺧﺘﻦ ﺑﻪ ﻣﻮﺿﻮع داﺳﺘﺎن‪ ،‬ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه ﺗﺼﻮﻳﺮي روﺷﻦ و ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﺑﺎ ذﻛﺮ ﺟﺰﺋﻴﺎت از ﺷﻬﺮ ﺗﻬﺮان اراﺋﻪ ﻣﻲﻛﻨﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻋﻘﻴﺪه ﺑﺮﺧﻲ ﻣﻨﺘﻘـﺪﻳﻦ‬

‫‪14‬‬

‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﻗﻮي از زﻧﺪﮔﻲ ﺷـﻬﺮي در اﻳـﻦ ﻛﺘـﺎب ﺑـﻪ ﻧﻤـﺎﻳﺶ‬ ‫ﮔﺬاﺷﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬ﺗﻤﺎم ﭘﻴﭽﻴﺪﮔﻲﻫﺎ و آﺷﻔﺘﮕﻲﻫﺎي ﺗﻬﺮان ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪاي ﻓﺮاﺗﺮ‬ ‫از ﮔﻠﻪ ﻛﺮدن از ﺗﺮاﻓﻴﻚ و آﻟﻮدﮔﻲ ﻫـﻮا ﺑـﻪ ﺗـﺼﻮﻳﺮ ﻛـﺸﻴﺪه ﻣـﻲﺷـﻮد‪.‬‬ ‫ﻣﻲﺗﻮان ﮔﻔﺖ ﻛﻪ "ﺗﻬﺮان" ﺑﻪ ﻧﻮﻋﻲ ﻳﻜﻲ دﻳﮕﺮ از ﺷﺨﺼﻴﺖﻫﺎي ﻛﺘـﺎب‬ ‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه در ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ اﻳﻦ ﺳﻮال ﻛﻪ ﭼﺮا روﻳﺪادﻫﺎي ﻛﺘﺎب ﺑﻪ اﻳﻦ ﺣﺪ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻲ اﺳﺖ در ﻣﺼﺎﺣﺒﻪاي ﺑﺎ ﻧﺸﺮﻳﻪ اﻳﻨﺘﺮﻧﺘﻲ ﺟﻦ و ﭘﺮي ﭼﻨﻴﻦ ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﻣﻲ دﻫﺪ‪:‬‬

‫"رﻣﺎن زﻧﺪﮔﻲ اﺳﺖ و ﻧﻮﻳﺴﻨﺪهي آن‪ ،‬ﺧﺎﻟﻖ‪ .‬ﻣﻲﺑﻴﻨﻴﻢ ﻛﻪ ﺧﺎﻟﻖ اﺟـﺎزه‬ ‫دارد ﻫﺮﻗﺪر ﻛﻪ دﻟﺶ ﻣﻲﺧﻮاﻫﺪ ﺗﺼﺎدف و ﺗﻘﺪﻳﺮ و ﺷﺎﻧﺲ و اﻟﺒﺘﻪ ﻧﻈـﻢ‬ ‫را ﺑﻪ زﻧﺪﮔﻲ وارد ﻛﻨﺪ‪ .‬ﺧﻴﻠﻲ از ﻣﺎ از ﺗﻜﺮار ﺗﺼﺎدفﻫـﺎ در زﻧـﺪﮔﻲﻣـﺎن‬ ‫دﻟﺨﻮر ﻫﺴﺘﻴﻢ‪ .‬اﻣﺎ اﻳﻦﻛﻪ ﻣﺎ ﺧﻮشﻣﺎن ﻣﻲآﻳﺪ ﻳﺎ ﻧـﻪ‪ ،‬ﻧﻈـﺮ او را ﺗﻐﻴﻴـﺮ‬ ‫ﻧﻤﻲدﻫﺪ ﺗﻨﻬﺎ ﻋﺎﻣﻠﻲ ﻛﻪ ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬اﻟﮕﻮﻫﺎي ﺣﺎﻛﻢ ﺑﺮ ﻫﺴﺘﻲ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﻫﺴﺘﻲ رﻣﺎن ﻫﻢ اﻟﮕﻮﻫﺎﻳﻲ دارد ﻛﻪ ﺷﺨﺼﻴﺖﻫﺎ ﻣﺠﺒﻮرﻧﺪ ﺑـﻪ آن‬ ‫ﺗﻦ ﺑﺪﻫﻨﺪ‪ .‬ﭼﺎرهاي ﻧﻴﺴﺖ‪ .‬زﻧﺪﮔﻲ ﻫﻤﻴﻦ اﺳﺖ‪".‬‬ ‫اﻳﻦ رﻣﺎن ﺳﻮﻣﻴﻦ اﺛﺮ ﺳﭙﻴﺪه ﺷﺎﻣﻠﻮﺳﺖ ﻛﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﻧﺸﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﺑـﻪ ﭼـﺎپ‬ ‫رﺳﻴﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ داﺳﺘﺎن ﻛﻮﺗﺎه »دﺳﺘﻜﺶ ﻗﺮﻣﺰ« و رﻣـﺎن »اﻧﮕـﺎر‬ ‫ﮔﻔﺘﻪ ﺑﻮدي ﻟﻴﻠﻲ« ﻛﻪ ﺟﺎﻳﺰه ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ رﻣﺎن اول ﺑﻨﻴﺎد ﻫﻮﺷﻨﮓ ﮔﻠﺸﻴﺮي‬ ‫را در ﺳﺎل ‪ 1379‬از آن ﺧﻮد ﻛﺮد‪ ،‬در ﻛﺎرﻧﺎﻣـﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺖﻫـﺎي داﺳـﺘﺎن‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻲ اﻳﻦ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه ﻗﺮار دارد‪.‬‬ ‫ﭘﺮداﺧﺘﻦ ﺑﻪ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت دﻧﻴﺎي زﻧﺎﻧﻪ و ﺑﻴﺎن ﺣﺎﻻت رواﻧﻲ ﻓﺮدي از‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﻪﻫﺎي ﻛﺘﺎبﻫﺎي ﺷﺎﻣﻠﻮ ﺗﺎ ﺑﻪ اﻣﺮوز ﺑﻮده اﺳﺖ‪ ،‬ﻫﺮﭼﻨﺪ ﻛﻪ‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه ﻣﻌﺘﻘﺪ ﻧﻴﺴﺖ در آﺛﺎر ﺑﻌﺪي ﺧﻮد اﻟﺰاﻣﺎ ﺑﻪ اﻳﻦ ﻧﻮع ﻧﻮﺷﺘﻦ‬ ‫ﭘﺎﻳﺒﻨﺪ ﺑﻤﺎﻧﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ‪ -‬اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻳﺮاﻧﻴﺎن ادﻣﻮﻧﺘﻮن‬

‫ﮔﺬري در وﺑﻼگ ﻫﺎي اﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻛﻴﻮان ﺧﺎﻟﻘﻲ‬

‫ﺷﻤﺎره ﭘﻴﺎﭘﻲ ‪ - 12‬آذر ‪1387‬‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺷﻴﺦ در ﮔﻮﺷﻪي اﺑﻮاﻟﭽﭗ‪ ،‬ﻗﻴﭽﻚ را ﺑـﻪ ﻧﻌـﺮه زدن وا ﻣﻴـﺪارد!‬ ‫ﺑﺮوﻳﺪ ﺧﻮدﺗﺎن ﺑﺨﻮاﻧﻴﺪ! ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺑﻴﺸﺘﺮ در ﻣﻮرد اﻓﺎﺿﺎت‪ 5‬اﺿﺎﻓﻪ اﺳﺖ!‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺑﺎ ﻧﺎم وﺑـﻼگ )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬دﺧﺘـﺮ ﻛﺎﻏـﺬي‪ (6‬ﻫﻤﺎﻫﻨـﮓ‬

‫اﻳﻦ ﺑﺎر ﻣﻲ ﺧﻮاﻫﻢ ﺑﻪ ﺗﻮﺻﻴﻪ ﺳﺮدﺑﻴﺮ ﮔﺮاﻣﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﻨﻢ‬ ‫و ﺳﺘﻮن وﺑﻼگﻫـﺎ را ﻛﻤـﻲ ﻣﻔـﺼﻠﺘﺮ ﺑﻨﻮﻳـﺴﻢ! اول ﺑـﻪ ﺳـﺮاغ وﺑـﻼگ‬ ‫ﺷﻤﺎﻟﻴﺘﺮﻳﻦ‪ 1‬رﻓﺘﻢ ﻛﻪ در آﺧﺮﻳﻦ ﻣﻄﻠﺒﺶ ”دوروﻳﻲ” ﺑﻪ ﻋﺪم ﺻـﺪاﻗﺖ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺑﻌﻀﻲ اﻓﺮاد ﭘﺮداﺧﺘﻪ ﻛﻪ ﻓﻜﺮ ﻛﻨﻢ از اﺑﺘﺪاي آﻓﺮﻳﻨﺶ ﺗـﺎ ﺑـﻪ ﺣـﺎل‬ ‫ﺟﺰﻳﻲ از زﻧﺪﮔﻲ روزﻣﺮه ﻣﺎ اﻧﺴﺎنﻫﺎ ﺑﻮده‪ .‬ﺷﺎﻳﺪ ﻋﻠﺖ دوﮔﺎﻧﮕﻲ در رﻓﺘﺎر‬ ‫ﺑﻴﺮوﻧﻲ و ﺗﺼﻮرات دروﻧﻲ اﻓﺮاد ﻧﺎﺷﻲ از اﻳﻦ ذﻫﻨﻴﺖ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻣـﺎ اﻛﺜـﺮ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺑﻪ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﺑﻪ ﭼﺸﻢ رﻗﺒﺎ و دﺷﻤﻨﺎن اﺣﺘﻤﺎﻟﻲ ﻧﮕـﺎه ﻣـﻲﻛﻨـﻴﻢ و‬ ‫ﺳﻌﻲ دارﻳﻢ ﺑﺮاي ﺧﻮدﻣﺎن دﺷﻤﻦ ﺗﺮاﺷﻲ ﻧﻜﻨﻴﻢ‪ ،‬ﭘﺲ ﺑﻬﺘﺮ اﺳﺖ ﺣﻔﻆ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮ ﻛﻨﻴﻢ و اﮔﺮ ﺑﺨﻮاﻫﻴﻢ ﺿﺮﺑﻪ ﺑﺰﻧﻴﻢ‪ ،‬از ﭘـﺸﺖ ﺧﻨﺠـﺮ ﺑـﺰﻧﻴﻢ! )اﻳـﻦ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ ﺧﻴﻠﻲ دراﻣﺎﺗﻴﻚ ﺷﺪ‪ ،‬ﺧﻮاﻧﻨﺪهي ﮔﺮاﻣﻲ ﺟﺪي ﻧﮕﻴـﺮد!( در ﻫـﺮ‬ ‫ﺣﺎل ﻣﻮاﻗﻌﻲ ﻛﻪ از ﺻﺪاﻗﺖ ﺳﻮء اﺳﺘﻔﺎده ﻣـﻲﺷـﻮد را ﺑﺎﻳـﺪ ﺑـﻪ ﻋﻨـﻮان‬ ‫ﺟﺰﻳﻲ از زﻧﺪﮔﻲ ﭘﺬﻳﺮﻓﺖ!‬

‫اﺳﺖ‪ .‬ﻫﺮ ﭘﺴﺖ ﺗﺮﻛﻴﺒﻲ اﺳﺖ از ﻣﺘﻨﻲ ﻛﻮﺗﺎه و ﻳﻚ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺑﺮاي ﺗﻘﻮﻳﺖ‬ ‫ﻗﺪرت اﻧﺘﻘﺎل ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ و اﺛﺮ ﮔﺬاري ﺑﻴﺸﺘﺮ‪“ :‬ﻓﻘﻂ اﻳﻜﺎش ﻛﻪ ﻣﻲ ﺷﺪ ﻣﺮا‬ ‫ﺗﺮﺳﻲ از ﻧﮕﺎه دﻳﮕﺮان ﻧﺒﻮد”‪.‬‬ ‫ﺑﻮران‪ 7‬در ﺟﺪﻳﺪﺗﺮﻳﻦ ﭘﺴﺖ ﺧـﻮدش از زاوﻳـﻪ ي ﺟـﺎﻟﺒﻲ ﺑـﻪ رواﺑـﻂ‬ ‫دﺧﺘﺮان و ﭘﺴﺮان )ﺑﻪ وﻳﮋه از ﻧـﻮع اﻳـﺮاﻧﻴﺶ( ﻧﮕـﺎه ﻛـﺮده! در ﻓﺮﻫﻨـﮓ‬ ‫ﻟﻐﺎت ﻣﻦ ﻫﻢ وﻗﺘﻲ ﻳﻚ ﭘﺴﺮ ﺑﻪ ﻫﺮ ﺷﻜﻠﻲ ﺑﻪ ﻳﻚ دﺧﺘﺮ ﮔﻴﺮ ﻣﻲ دﻫﺪ‬ ‫ﻳﺎ ﻋﻼﻗﻪ ﺑﻪ ﻛﻞ ﻛـﻞ ﻛـﺮدن ﺑـﺎ اﻳـﺸﺎن دارد‪ ،‬اﺣﺘﻤـﺎل اﻳﻨﻜـﻪ رﺷـﺘﻪي‬ ‫ﻣﺤﺒﺘﻲ در آﻳﻨﺪه ﺑﻴﻦ اﻳﻦ دو ﻋﺰﻳﺰ ﺷﻜﻞ ﺑﮕﻴـﺮد ﻛـﻢ ﻧﻴـﺴﺖ! )ﻗـﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫ﻧﺎﻧﻮﺷﺘﻪ ﻣﻤﻠﻜﺖ ﻣﺎ‪-‬ﻧﻈﺮﻳﻪ رﻳﺴﻤﺎنﻫﺎ‪-‬اﺻﻞ دوم!!(‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺗﺮاﺑﻲ در رﻫﻲ‪ 8‬ﺑﺎ ﻃﺒﻊ ﻟﻄﻴﻔﺶ ﺑـﻪ ﺗﻮﻟـﺪ ﭘﺮداﺧﺘـﻪ‪“ :‬دروﻧـﺖ‪،‬‬ ‫آﺗﺸﻔﺸﺎﻧﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ اﮔﺮﻣﺠﺎل ﻓﻮران ﻳﺎﺑﺪ‪ ،‬ﮔﺪاﺧﺘﻪ ﻣﻲﺷﻮي‪ ”.‬ﺧﻮاﻧـﺪﻧﻲ‬

‫ﻋﻠﻲ آزاد در ﭘﺎﺗﻴﻨﺎژ‪ 2‬ﺧﻮاﻧﻨﺪهي ﻣﻌﻨﺎﮔﺮا و ﻣﺤﺒﻮب ﻧﺴﻞ ﺟﻮان ﻳﻌﻨﻲ‬

‫اﺳﺖ‪ .‬ﺳﻮﻟﻮژن ﻫﻢ از زاوﻳﻪي ﺧﻮد در ﺿﺪ ﺧﺎﻃﺮات‪ 9‬ﺑـﻪ ﺗﻮﻟـﺪ ﻧﮕـﺎه‬

‫ﺳﺎﺳﻲ ﻣﺎﻧﻜﻦ را ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﭘﺮت و ﭘﻼﺧﻮان ﻣﻌﺮﻓـﻲ ﻛـﺮده و ﮔﻔﺘـﻪ اﮔـﺮ‬ ‫ﻣﻮزﻳﻚ ﻣﺘﻦ ﺑﺎﺷﺪ ﺑﻌﺪ از ﻣﺪﺗﻲ در ﻣﻴﺎن ﺷﻴﺎرﻫﺎي ﻣﻐﺰ ﺣﻚ ﻣﻲﺷﻮد و‬ ‫ﺧﻼﺻﻪ اﻳﻨﻜﻪ اﺛﺮ دارد‪ ،‬اﺛﺮ دارد‪ .‬ﻣﻦ ﻫﻢ ﻣﻲﮔﻮﻳﻢ ﻫﺮ از ﭼﻨﺪ ﮔﺎﻫﻲ اﻳﻦ‬ ‫ﺟــﻮر ﭼﻴﺰﻫــﺎ را ﺑــﻪ ﻋﻨــﻮان ‪ junk food‬در رژﻳــﻢ ﻣﻮﺳــﻘﻴﺎﻳﻲ ﺧــﻮد‬ ‫ﺑﮕﻨﺠﺎﻧﻴﺪ‪.‬‬

‫ﻛﺮده وﺷﺎديﻫﺎي اﻳﻦ روز! او دﻧﺒﺎل ﺗﻐﻴﻴﺮ اﺳﺖ ﺗﺎ ﺳﺎل ﺗﺎزهاش روﺷـﻦ‬ ‫ﺷﻮد‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﻢ ﻫﻤﻴﻨﻄﻮر! ﺑﺎﺷﺪ ﻛﻪ ﻫﺮ روز ﺗﻮﻟﺪي ﻧﻮ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﻢ‪.‬‬

‫ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮات ادﻣﻮﻧﺘﻮن‪ 3‬ﻫﻢ ﺳـﺮ ﺑـﺰﻧﻴﻢ ﺑﻠﻜـﻪ ﺳـﺮدﺑﻴﺮ ﺣﻘـﻮق ﻋﻘـﺐ‬ ‫اﻓﺘﺎدهي ﻣﺎ را ﺑﺎﻻﺧﺮه ﺑﺪﻫﺪ‪ .‬از ﻛﻨﺴﺮﺗﻲ ﻛـﻪ در ‪Convocation Hall‬‬

‫داﻧﺸﮕﺎه اﺟﺮا ﻛﺮدهاﻧﺪ ﮔﻔﺘﻪ و از ﻳـﻚ ﺣـﺎج آﻗـﺎي ﻣـﺼﺮي ﻛـﻪ ﻗـﺮ در‬ ‫ﻛﻤﺮش آﻣﺎده ﺧﻮدﻧﻤﺎﻳﻲ اﺳﺖ )اﻳﻦ ﺣﺎﺟﻲ را ﻣﻦ ﻫﻢ دﻳﺪهام‪ ،‬ﺑﻪ ﭼﺸﻢ‬ ‫ﻧﺎ آزﻣﻮدهي ﻣﻦ ﺑﺎ ﺣﺎل ﻣﻴﺮﻗﺼﺪ(‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺑﻚ در ﺷﺒﺪر ﺑﻲ ﺑﺮگ‪ 4‬در ﭘﺴﺖ دوم ﺧﻮدش‪ ،‬ﺗﺴﺎﻫﻞ و ﺗـﺴﺎﻣﺢ از‬ ‫ﺧﻮد ﻧﺸﺎن داده‪“ :‬ﺗﻼﺷﻤﻮن ﺑـﺮاي ﺗﻘﻮﻳـﺖ و اﻋﺘﺒﺎرﺳـﻨﺠﻲ ﻧﻈﺮاﺗﻤـﻮن‬ ‫ﻛﻤﺘﺮ ﻣﻲﺷﻪ ” و ”ﻳﻜﻲ از ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﺪش‪ ،‬ﻋﺪم ﻋﻼﻗﻪ ﺑﺮاي ﺗﻐﻴﻴﺮ و ﺗﻘﻮﻳﺖ‬ ‫دﻳﺪﮔﺎهﻫﺎﻣﻮن ﻫﺴﺖ‪ ”.‬ﻓﺮازﻫﺎﻳﻲ از اﻳﻦ ﭘﺴﺖ ﺿﺪ ﺟﻤﻮد اﺳﺖ‪.‬‬

‫ﺗﺎ ﺑﻌﺪ‪...‬‬ ‫‪http://shomalitarin.wordpress.com‬‬

‫‪1‬‬

‫‪http://patinage.wordpress.com‬‬

‫‪2‬‬

‫‪http://nicksiar.blogfa.com‬‬

‫‪3‬‬

‫‪http://noleafclover.blogfa.com‬‬

‫‪4‬‬

‫‪http://efaazaat.blogfa.com‬‬

‫‪5‬‬

‫‪http://www.tasvirbarkaghaz.blogspot.com‬‬

‫‪6‬‬

‫‪http://b00ran.persianblog.ir‬‬

‫‪7‬‬

‫‪http://atorabit.blogspot.com‬‬

‫‪8‬‬

‫‪http://weblog.wologen.net‬‬

‫‪9‬‬

‫ﭘﺎرﺳﺎ ﻧﻮﺷﺖ‪ 4‬ﻳﻜﻲ از ﭘﻴﺸﻜﺴﻮﺗﺎن وﺑـﻼگ ﻧﻮﻳـﺴﻲ در ادﻣﻮﻧﺘـﻮن ﺑـﻪ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع رادﻳﻮ زﻣﺎﻧﻪ و ﺑﺮﻛﻨﺎري ﻣﻬﺪي ﺟـﺎﻣﻲ از ﻣـﺪﻳﺮﻳﺖ اﻳـﻦ رﺳـﺎﻧﻪ‬ ‫ﭘﺮداﺧﺘﻪ و ﺳﻌﻲ ﻛﺮده ﺷﺨﺼﻴﺖ ﺟﺎﻣﻲ را از دﻳﺪﮔﺎه ﺧﻮد ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻛﻨﺪ و‬ ‫در ﻧﻬﺎﻳﺖ ﺑﻪ اﻳﺸﺎن ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻛﺮده ﻛﻪ رﻫﺎ ﻛﻨﺪ اﻳﻦ را و آﻏﺎزي ﻧﻮ داﺷـﺘﻪ‬

‫‪15‬‬

‫ﺳﺎل دوم‪ ،‬ﺷﻤﺎره ‪ -5‬دﺳﺎﻣﺒﺮ ‪2008‬‬

‫ﮔﺰارش ﺗﺼﻮﻳﺮي‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ ﭘﺮﺳﺶ و ﭘﺎﺳﺦ ﻋﻤﻠﻜﺮد ‪ ISAUA‬و ﺗﺼﻮﻳﺐ ﻣﺼﻮﺑﻪ ﺟﺪﻳـﺪ‪ -‬ﺟﻤﻌـﻪ‬

‫ﻣﺮاﺳﻢ ﺻﺒﺤﺎﻧﻪ اﻳﺮاﻧﻲ‪ 17 -‬ﻧﻮاﻣﺒﺮ‪ETLC -‬‬

‫‪ 21‬ﻧﻮاﻣﺒﺮ‪ETLC -‬‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬ ‫ﻣﺮاﺳﻢ ﺻﺒﺤﺎﻧﻪ اﻳﺮاﻧﻲ‪ 17 -‬ﻧﻮاﻣﺒﺮ‪ETLC -‬‬

‫ﭘﺮﺳﺶﻫﺎي ﺣﻀﺎر در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﮔﺬﺷﺘﻪ ‪ISAUA‬‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬ ‫ﻣﻄﺮح ﺷﺪن اﺑﻬﺎﻣﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﻨﺪ ﺟﺪﻳﺪ اﺳﺎﺳﻨﺎﻣﻪ‬

‫‪16‬‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻛﻴﻮان ﺧﺎﻟﻘﻲ‪ ،‬داﻧﺸﺠﻮي اﻳﺮاﻧﻲ در ‪Engineering Head Shave‬‬ ‫ﺑﺮاي ﺣﻤﺎﻳﺖ از ﺑﻴﻤﺎران ﺳﺮﻃﺎﻧﻲ‪ 28 -‬ﻧﻮاﻣﺒﺮ‪ETLC -‬‬

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ‪ -‬اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻳﺮاﻧﻴﺎن ادﻣﻮﻧﺘﻮن‬

‫ﺷﻤﺎره ﭘﻴﺎﭘﻲ ‪ - 12‬آذر ‪1387‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎي رادﻳﻮ ﺷﻤﺎل ‪ -53‬ﻣﺎه ﻧﻮاﻣﺒﺮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﭘﻨﺠﻢ ‪ 16) -‬آﺑﺎن ‪ 1387‬و ‪ 6‬ﻧﻮاﻣﺒﺮ ‪(2008‬‬ ‫ﻛﺎرﮔﺮدان‪ :‬ﻛﺘﺎﻳﻮن ﻧﻮاﺑﻲ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎ‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬ ‫رادﻳﻮ ﺷﻤﺎل ‪ -53‬ﻣﻌﺮﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺠﺮﻳﺎن‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬

‫•‬

‫»ﻣﺮﺟﺎﻧﻪ ﺳﺎﺗﺮاﭘﻲ« در ﻛﺘﺎب ﭘﺮﺳﭙﻮﻟﻴﺲ‬

‫•‬

‫»دﻫﻪ ﺷﺼﺖ« آﻫﻨﮕﻲ از ﻣﺤﺴﻦ ﻧﺎﻣﺠﻮ‬

‫•‬

‫ﻳﺎدي از ﻓﺮوغ ﻓﺮﺧﺰاد‬

‫•‬

‫وﺑﻼﮔﺴﺘﺎن رادﻳﻮ ﺷﻤﺎل ‪53‬‬

‫•‬

‫اﺧﺒﺎر‬

‫•‬

‫ﺻﺪاي »ﭘﺮي زﻧﮕﻨﻪ« در آﻫﻨﮓ ﻣﺤﻠﻲ »ﻣﺴﺘﻢ ﻣﺴﺘﻢ«‬

‫•‬

‫ﺳﻴﻤﻴﻦ داﻧﺸﻮر ﺑﺎ »ﺳﻮوﺷﻮن« و »ﻏﺮوب ﺟﻼل«‬

‫•‬

‫آﻫﻨﮓ »ﺳﻨﮓ ﻗﺒﺮ آرزو« ﺑﺎ ﺻﺪاي »آرﺗﻮش«‬

‫•‬

‫»اﻳﺮان درودي« در ﺷﻌﺮي از اﺣﻤﺪ ﺷﺎﻣﻠﻮ‬

‫•‬

‫اﺟﺮاي ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ‪ -‬ﺗﻨﺒﻚ و ﺳﻪ ﺗﺎر‬

‫رادﻳﻮ ﺷﻤﺎل ‪ -53‬ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻬﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﭘﺎﺗﻮق‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪي ﺷﺸﻢ ‪ 30) -‬آﺑﺎن ‪ 20 ،1387‬ﻧﻮاﻣﺒﺮ ‪(2008‬‬ ‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬ ‫رادﻳﻮ ﺷﻤﺎل ‪ -53‬ﺿﺒﻂ و ﻣﻴﻜﺲ ﺻﺪا‬

‫ﻛﺎرﮔﺮدان ‪ :‬ﺳﻌﻴﺪ ﻛﺎوﻳﺎﻧﻲ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎ‬ ‫•‬

‫ﺳﺮود اي اﻳﺮان – اﺟﺮاي ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان ﺳﻴﻨﻤﺎي اﻳﺮان‬

‫•‬

‫ﮔﻠﭽﻴﻦ ﺳﻴﻨﻤﺎي اﻳﺮان‬

‫‪17‬‬

‫ﺳﺎل دوم‪ ،‬ﺷﻤﺎره ‪ -5‬دﺳﺎﻣﺒﺮ ‪2008‬‬ ‫ﻗﻴﺼﺮ– ﺑﻬﺮوز وﺛﻮﻗﻲ‪ /‬ﻣـﺎدر– ﻣﺤﻤـﺪ ﻋﻠـﻲ ﻛـﺸﺎورز‪ /‬روﺑـﺎن‬ ‫ﻗﺮﻣــﺰ– رﺿــﺎ ﻛﻴﺎﻧﻴــﺎن‪ ،‬ﭘﺮوﻳــﺰ ﭘﺮﺳــﺘﻮﻳﻲ و آزﻳﺘــﺎ ﺣﺎﺟﻴــﺎن‪/‬‬ ‫روﺳــﺮي آﺑــﻲ– ﻋــﺰت اﷲ اﻧﺘﻈــﺎﻣﻲ‪ /‬ﺳــﻨﺘﻮري– ﮔﻠــﺸﻴﻔﺘﻪ‬ ‫ﻓﺮاﻫﺎﻧﻲ‪ /‬ﻫﺎﻣﻮن– ﺧﺴﺮو ﺷﻜﻴﺒﺎﻳﻲ و ﻋﺰت اﷲ اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ‪ /‬ﮔﻨﺞ‬ ‫ﻗﺎرون– ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻓﺮدﻳﻦ و ﺗﻘـﻲ ﻇﻬـﻮري‪ /‬ﺑـﻪ ﻧـﺎم ﭘـﺪر‪-‬‬ ‫ﭘﺮوﻳﺰ ﭘﺮﺳﺘﻮﻳﻲ‪ /‬اﻋﺘﺮاض– ﻣﻬﺪي ﻓﺘﺤﻲ‪ /‬از ﻛﺮﺧﻪ ﺗﺎ راﻳـﻦ–‬ ‫ﻋﻠﻲ دﻫﻜﺮدي‪ /‬رﻧﮓ ﺧﺪا– ﻣﺤﺴﻦ رﻣﻀﺎﻧﻲ‪ /‬اﺟﺎره ﻧﺸﻴﻦﻫﺎ‪-‬‬ ‫ﻋﺰت اﷲ اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ و اﻛﺒﺮ ﻋﺒﺪي‪ /‬ﺑﺎﺷـﻮ ﻏﺮﻳﺒـﻪاي ﻛﻮﭼـﻚ–‬ ‫ﺳﻮﺳﻦ ﺗﺴﻠﻴﻤﻲ و ﻋﺪﻧﺎن اﻓﺮوﻳﺎن‪ /‬آژاﻧﺲ ﺷﻴـﺸﻪاي‪ -‬ﭘﺮوﻳـﺰ‬ ‫ﭘﺮﺳﺘﻮﻳﻲ‪ /‬ﺳﻮﺗﻪ دﻻن– ﺑﻬﺮوز وﺛـﻮﻗﻲ و ﺟﻤـﺸﻴﺪ ﻣـﺸﺎﻳﺨﻲ‪/‬‬ ‫ﻣﺎرﻣﻮﻟﻚ‪ -‬ﭘﺮوﻳﺰ ﭘﺮﺳﺘﻮﻳﻲ‬ ‫•‬

‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬

‫ﻣﻌﺮﻓﻲ ﭼﻨﺪ ﻫﻨﺮﭘﻴﺸﻪ ﺑﺮﺟﺴﺘﻪ ﺳﻴﻨﻤﺎي اﻳﺮان‬ ‫ﺑﻬﺮوز وﺛﻮﻗﻲ‬ ‫ﻋﺰت اﷲ اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ﭘﺮوﻳﺰ ﭘﺮﺳﺘﻮﻳﻲ‬ ‫ﺳﻮﺳﻦ ﺗﺴﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﺧﺴﺮو ﺷﻜﻴﺒﺎﻳﻲ‬

‫•‬

‫ﮔﺰارﺷﻲ از ﺟﺸﻨﻮاره ﻓﻴﻠﻤﻬﺎي اﻳﺮاﻧـﻲ در ﺑﻮﺳـﺘﻮن آﻣﺮﻳﻜـﺎ و‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺑﺎ دارﻳﻮش ﻣﻬﺮﺟﻮﻳﻲ‬

‫•‬

‫ﻧﮕﺎﻫﻲ ﺑﺮ ﻣﺤﺴﻦ ﻣﺨﻤﻠﺒﺎف‬

‫•‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ »ﭘﺎﺗﻮق« ‪ -‬ﻗﺴﻤﺖ اول – ﺳﻴﻨﻤﺎي اﻳﺮان‬

‫ﺑﺮاي اﻃﻼع ﺑﻴﺸﺘﺮ از ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎي رادﻳﻮ ﺷﻤﺎل ‪ 53‬ﻣﻲﺗﻮاﻧﻴﺪ ﺑـﺎ ﻣﺮاﺟﻌـﻪ‬ ‫ﺑـــﻪ آدرس اﻳﻨﺘﺮﻧﺘـــﻲ رادﻳـــﻮ‪ http://www.n53radio.com ،‬از‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎي ﻣﺘﻨﻮع آن اﺳﺘﻔﺎده ﻧﻤﺎﻳﻴﺪ‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎي ﭘﻴﺶ رو‪:‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻗﺮان‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ ﺑﺤﺚ و ﮔﻔﺘﮕﻮ‬ ‫ﭘﺮده ﻧﻘﺮهاي‪ISAUA -‬‬

‫ﻛﺎرﮔﺎه ﻋﻜﺎﺳﻲ‬

‫ﺟﻤﻌﻪﻫﺎ ﺳﺎﻋﺖ ‪5:30-7:00‬‬ ‫‪Sub Meditation Room‬‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪﻫﺎ ﺳﺎﻋﺖ ‪6:30 -5:00‬‬ ‫‪Sub 2nd room for meditation‬‬ ‫ﺟﻤﻌﻪ ‪ 5‬دﺳﺎﻣﺒﺮ‪) -‬زﻣﺎن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﻨﻮز‬ ‫اﻋﻼم ﻧﺸﺪه اﺳﺖ(‬ ‫‪International centre‬‬ ‫ﭼﻬﺎرﺷﻨﺒﻪ ‪ 3‬دﺳﺎﻣﺒﺮ‪1:00 -12:00 -‬‬ ‫)ﻣﻜﺎن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﻨﻮز اﻋﻼم ﻧﺸﺪه اﺳﺖ(‬

‫ﺗﻤﺎس ﺑﺎ ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ‬ ‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‪ ،‬ﺑﻪ ﻋﻨﻮان رﺳﺎﻧﻪاي ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺑﺎ روﻳﻜﺮد داوﻃﻠﺒﺎﻧﻪ‪ ،‬ﭘﺬﻳﺮاي‬ ‫دﻳﺪﮔﺎهﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺐ و ﺗﺒﻠﻴﻐﺎت ﺷﻤﺎ ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﭘﺎﻳﮕﺎه اﻳﻨﺘﺮﻧﺘﻲ ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ اﻳﺮاﻧﻴﺎن‪:‬‬ ‫‪http://www.ualberta.ca/~isaua/Iranians.html‬‬

‫ﻧﺸﺎﻧﻲ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻜﻲ ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ‪:‬‬

‫‪iranians.isaua@gmail.com‬‬

‫ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻳﺮاﻧﻴﺎن ادﻣﻮﻧﺘﻮن‬- ‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ‬

1387 ‫ آذر‬- 12 ‫ﺷﻤﺎره ﭘﻴﺎﭘﻲ‬

Iranians

12

Social and Cultural Monthly of Iranians in Edmonton

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬

December 1, 2008 - Azar 11, 1387

Year 2, No. 5

‫ داﻧﺸﮕﺎه آﻟﺒﺮﺗﺎ‬-Convocation Hall -‫ﻛﻨﺴﺮت ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﺧﺎور ﻣﻴﺎﻧﻪ و آﻓﺮﻳﻘﺎي ﺷﻤﺎﻟﻲ‬

‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن‬ Iranian Monthly

Poetry Cinema

In Memory of Banan

Pathway

Canadian National Tower (CN Tower)

Director

ISAUA Activities Iranian Sport Report Vaghaie-e-Edmontonieh How to look after Pets Sonnet Pictorial Report

19

Contact Us

Kitchen

Art of Photography

One Book- One Script

Iranian Blogs

Radio N53 in November Upcoming events

Nima Yousefi Moghaddam

Editor: Mohsen Nicksiar

Contributors: Mohammad A. Fakheri, Amir H. Fahimi, Keivan Khaleghi, Farzad Mohammadi, Rasoul M. Milasi, Khosro Naderi, Katayoon Navabi, Navid Paydavosi, Elnaz Tabrizi,Arash Salari, Pegah Salari, Nima Y. Moghadam

Cover Photos: Eng. Head Shave -- U of A Campus (F) World Music Sampler- Convocation Hall (R)