MATERIAL DE ANÁLISE FUNDAMENTAL I – 1o ANO
M
AT
ER IA L
LI SE
DE A
NÁ
APRENDENDO A LER, A ESCREVER E A INTERPRETAR – 1o Ano
Gestão Editorial e Revisão: Maria Izadora Zarro
Estagiários: Gabriel Sousa Pedro Bogard
DE A
Diagramação, Ilustração de capa e Projeto Gráfico: Alan Gilles Dominique Coutinho Erlon Pedro Pereira
NÁ
Direção Executiva: Fabio Benites
LI SE
Aprendendo a ler, a escrever e a interpretar 1o Ano – Volume I
ER IA L
Autores: Dely Antunes Gonçalves Valéria Pereira Gonçalves
M
AT
Irium Editora Ltda Rua Desembargador Izidro, no 114 - Tijuca - RJ CEP: 20521-160 Fone: (21) 2560-1349 www.irium.com.br
A reprodução desta obra, no todo ou em parte, por qualquer meio, sem autorização expressa, sujeitará o infrator, nos termos da Lei no 6.895, de 17/12/80, às penalidades previstas nos artigos 184 e 185 do Código Penal.
1
EF1POR101S1
M
AT
ER IA L
DE A
NÁ
LI SE
APRENDENDO A LER, A ESCREVER E A INTERPRETAR 1O ANO – VOLUME I
Sumário NOME DA GENTE
LI SE
PORTUGUÊS
(PEDRO BANDEIRA)
6
NÁ
VOGAIS E TEXTO A E I O U 7 EXERCÍCIOS SOBRE VOGAIS 8 ENCONTRO DE VOGAIS 15
DE A
EXERCÍCIOS SOBRE ENCONTRO DE VOGAIS
16
O TIL NO ENCONTRO DE VOGAIS 21 AS CONSOANTES 23 EXERCÍCIOS SOBRE CONSOANTES 24
ER IA L
FAMÍLIA SILÁBICA DO B E EXERCÍCIOS 30 FAMÍLIA SILÁBICA DO M E EXERCÍCIOS 34 FAMÍLIA SILÁBICA DO L E EXERCÍCIOS 37 FAMÍLIA SILÁBICA DO T E EXERCÍCIOS 40 FAMÍLIA SILÁBICA DO C E EXERCÍCIOS 43
AT
FAMÍLIA SILÁBICA DO P E EXERCÍCIOS 47
M
FAMÍLIA SILÁBICA DO V E EXERCÍCIOS 51 FAMÍLIA SILÁBICA DO R E EXERCÍCIOS 54
EF1POR1ASEM1
FAMÍLIA SILÁBICA DO N E EXERCÍCIOS 58 FAMÍLIA SILÁBICA DO J E EXERCÍCIOS 60
2
LI SE
PORTUGUÊS
NÁ
Aprendendo mais sobre a nossa língua. Você sabia que nosso alfabeto tem 26 letras?
DE A
ABCDEFGHIJKLMN OPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopq rstuvwxyz
ER IA L
A B C D E F G H I J K L M N OPQRS UVWXYZ
AT
a b c d e g h i j k l m n p rstuvwxyz
3
EF1POR1ASEM1
M
Circule num dos alfabetos acima as letras que formam o seu nome.
Eu não gosto do meu nome, não fui eu quem escolheu. Eu não sei por que se metem com um nome que é só meu!
DE A
O nenê que vai nascer Vai chamar como o padrinho, vai chamar como o vovô, mas ninguém vai perguntar o que pensa o coitadinho.
NÁ
Nome da gente
LI SE
PORTUGUÊS
ER IA L
Foi meu pai quem decidiu Que o meu nome fosse aquele. Isso só seria justo Se eu escolhesse o nome dele. Quando eu tiver um filho, não vou pôr nome nenhum Quando ele for bem grande, ele que procure um.
(BANDEIRA, Pedro. Cavalgando o arco-íris. São Paulo, Moderna, 1984 – trecho)
Agora, conte pra gente como é o seu nome e o que ele significa. Peça ajuda para alguém da família.
AT
Meu nome:
EF1POR1ASEM1
M
Significado:
4
PORTUGUÊS
AT
ER IA L
DE A
NÁ
LI SE
Existem dois tipos de sons: vogais e consoantes. As vogais são cinco.
A
E
I
O
U
5
EF1POR1ASEM1
M
No meio do MAR tem A. No meio do CÉU tem E. No meio do RIO tem I. No meio do SOL tem O. No meio da LUA tem U.
PORTUGUÊS
DE A
NÁ
LI SE
1) Risque os desenhos que começam com vogais.
ER IA L
2) Circule somente as vogais.
EF1POR1ASEM1
M
AT
3) Complete as palavras com as vogais que estão faltando.
6
r s
v
c
v
l
t
t
NÁ
m
l
v
m
t
l h
ER IA L
v
s
DE A
c
LI SE
PORTUGUÊS
7
EF1POR1ASEM1
M
AT
4) Escreva a primeira letra de cada figura.
PORTUGUÊS
EF1POR1ASEM1
M
AT
ER IA L
DE A
NÁ
LI SE
5) Ligue os desenhos às suas vogais iniciais.
8
o u e i a
PORTUGUÊS
9
EF1POR1ASEM1
M
AT
ER IA L
DE A
NÁ
LI SE
6) Envolva cada quadro com a vogal que inicia o nome das figuras.
PORTUGUÊS
EF1POR1ASEM1
M
AT
ER IA L
DE A
NÁ
LI SE
7) Escreva nas etiquetas a vogal que inicia o nome de cada figura.
10
M
AT
ER IA L
DE A
NÁ
LI SE
APRENDENDO A LER, A ESCREVER E A INTERPRETAR O 1 ANO – VOLUME II
1
Sumário
LI SE
PORTUGUÊS
ENCONTROS CONSONANTAIS BR – CR – FR – GR – PR – TR 7 ENCONTROS CONSONANTAIS BL – CL – FL – GL – PL – TL 10
NÁ
SONS DE R E RR 12 SONS DE X 13 O S COM SOM DE Z 15
DE A
ÇA ÇO ÇU 19 SONS DO GE E GI / JE E JI 23 SONS DO Ã E ÃO 24 GÊNEROS – FEMININO E MASCULINO 27
ER IA L
PALAVRAS COM SENTIDO CONTRÁRIO 29 AUMENTATIVO 33 ACENTO AGUDO 34 ACENTO CIRCUNFLEXO 35 SINAIS DE PONTUAÇÃO 40
AT
VERBO 43 INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS:
M
– A BARATA DIZ QUE TEM... 46 – O MACACO E A MOLA 48
EF1POR1ASEM2
– LARISSA E O LUSTRE 50
2
PORTUGUÊS
LI SE
Encontros consonantais: BR CR FR GR PR TR
1) Encontre nas listas de palavras os nomes que correspondem
M
AT
primo prata preto prato
trator estrela três trigo
vidro dragão pedra padre
fruta frio fralda frango
gruta igreja tigre gravata
creme criança crocodilo craque
3
EF1POR1ASEM2
cravo Cristo crochê cruz
ER IA L
brócolis abril braço cobra
DE A
NÁ
aos desenhos e risque:
2) Forme palavras:
to
tru
pra
to
tris
pra
ta
tra
ta
gra
to
gri
to
fru
DE A
gru
ta
te
tor
NÁ
pre
LI SE
PORTUGUÊS
ta
fri
to
fre
te
ER IA L
3) Forme palavras novas colocando o R assim como no modelo: gato → grato
a) pato → _____________________________________________________ b) dama → ____________________________________________________
AT
c) toca → ______________________________________________________ d) faca → _____________________________________________________
M
e) fita → ______________________________________________________
EF1POR1ASEM2
f) feio → ______________________________________________________ g) gama → ____________________________________________________
4
PORTUGUÊS
dr, tr e escreva a seguir: V
G
R
A
V
A
T
A
R
A
V
R
B
T
V
B
R
S
W
P
N
O
I
A
G
F
R
A
N
G
O
K
Q
A
D
V
K
V
I
B
I
U
L
D
P
R
R
E
T
X
D
E
J
B
C
S
R
L
O
M
V
Y
O
F
O
F
W
K
E
A
R
Q
U
A
D
R
A
D
O
O
T
L
E
T
X
K
A
C
D
E
I
M
O
L
A
S
B
R
A
S
I
L
A
J
K
J
L
V
C
R
O
C
O
D
I
L
O
T
A
ER IA L
DE A
NÁ
T
LI SE
4) Procure 7 palavras que tenham os encontros: cr, gr, pr, fr, br,
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
AT
___________________________________________________________________
M
__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
5
EF1POR1ASEM2
___________________________________________________________________
PORTUGUÊS
LI SE
Encontros consonantais: BL CL FL GL PL TL
RO
→ ____________________________________
FLE
CHA
→ ____________________________________
GLO
CO
→ ____________________________________
PLA CLA
NÁ
BLO
DE A
1) Ligue os pedacinhos e forme palavras.
BO
→ ____________________________________
CA
→ ____________________________________
ER IA L
2) Complete com a letra l e forme novas palavras. Veja o exemplo. →
p
foco
→
f
oco
fecha →
f
echa
AT
paca
aca
puma →
p
uma
pano
→
p
ano
coro
→
c
oro
M EF1POR1ASEM2
6
l
→
placa
→ ____________________________________ → ____________________________________ → ____________________________________ → ____________________________________ → ____________________________________
PORTUGUÊS
LI SE
3) Complete as frases abaixo com as palavras que dão sentido à elas. a) O dia estava _______________________________ .
b) A _______________________________ dele é amarela.
NÁ
c) O pneu da _______________________________ furou. d) A _______________________________ caiu no alvo.
bicicleta
DE A
e) O _______________________________ corre na pista. nublado
blusa
atleta
flecha
4) Coloque as palavras abaixo nas colunas adequadas. chave
globo
clima
glória
ER IA L
classe
aflito
flor
AT
cl
problema
blusa
atlas
motocicleta
livro
flauta
clara
plano
glacê
gl
fl
tl
pl
7
EF1POR1ASEM2
M
bl
planta
flanela
PORTUGUÊS
LI SE
Sons de r e rr 1) Leia o trava-língua abaixo:
NÁ
A aranha arranha a jarra, A jarra arranha a aranha, Tanto a aranha arranha a jarra, Como a jarra arranha a aranha.
2) Vamos completar as palavras com r ou rr.
ca _______ apato ca _______ o
______ oupa
co ______ ida
ba ______ aca
______ etrato
______ eta
ba ______ o
DE A
______ ato
ca fa co
ER IA L
3) Junte os pedaços e forme palavras.
ro
ca va
ra
ce
AT
4) Separe as sílabas.
terra – ____________________________
barra – ___________________________
gorro – ____________________________
M
farra – ____________________________
EF1POR1ASEM2
morro – ___________________________ forro – ____________________________
8
PORTUGUÊS
LI SE
Sons do x O x com som de z : exemplo
NÁ
O x com som de ss : próximo O x com som de cs : táxi
DE A
O x com som de s : explicação
1) Separe as sílabas das palavras e coloque ao lado quantos pedacinhos têm.
ER IA L
a) expulso _____________________________________
b) ameixa _____________________________________
c) boxe _____________________________________
AT
d) exagero _____________________________________
f) próximo _____________________________________
9
EF1POR1ASEM2
M
e) fixo _____________________________________
PORTUGUÊS
pondem ao som x .
crucifixo
abacaxi
enxada máximo
exótico peixe boxe
exército pirex
auxiliar
trouxe
excelente
ss
ER IA L EF1POR1ASEM2
M
AT
cs
10
exercício
excursão
DE A
z
durex
lixo
NÁ
exame
LI SE
2) Coloque as palavras do quadro abaixo nas colunas que corres-
ch
exemplo
M
AT
ER IA L
LI SE
DE A
NÁ
CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA
LI SE
Ciências, Geografia e História 1O Ano – Volume I
Gestão Editorial: Maria Izadora Zarro
Autor(a): Leandra Ribeiro
DE A
Diagramação, Ilustração de capa e Projeto Gráfico: Dominique Coutinho Erlon Pedro Pereira
NÁ
Direção Executiva: Fabio Benites
M
AT
ER IA L
Irium Editora Ltda Rua Desembargador Izidro, no 114 Tijuca - RJ CEP: 20521-160 Fone: (21) 2560-1349 www.irium.com.br
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EF1CIE1ASEM1
M
AT ER IA L DE A NÁ
LI SE
CIÊNCIAS
1
SUMÁRIO
LI SE
CIÊNCIAS
NÁ
O meio ambiente e eu.........................................................5 A natureza .......................................................................6
DE A
Os animais ........................................................................8 Esquema corporal ......................................................... 24 Higiene e saúde............................................................... 28
ER IA L
Alimentação saudável..................................................... 31
EF1CIE1ASEM1
M
AT
Os sentidos ................................................................... 32
2
LI SE
CIÊNCIAS
O MEIO AMBIENTE E EU
ER IA L
DE A
Observe a imagem!
NÁ
Seres vivos e não vivos: conhecendo o meio ambiente.
As
plantas e os animais são exemplos de seres vivos.
Todo
ser vivo nasce, cresce, morre e também pode se
EF1CIE1ASEM1
M
AT
reproduzir!
3
LI SE
CIÊNCIAS
A NATUREZA
NÁ
No planeta Terra existem muitos seres que fazem parte da Natureza.
DE A
Os seres vivos possuem vida. Exemplos:
ER IA L
Pessoas
Plantas
Animais
EF1CIE1ASEM1
M
AT
E os seres não vivos não possuem vida. Exemplos:
4
Água
Objetos
Pedras
LI SE
CIÊNCIAS
ATIVIDADES
ER IA L
DE A
NÁ
1) Faça X nos seres vivos e circule os não vivos.
2) Desenhe e pinte.
Seres não vivos
EF1CIE1ASEM1
M
AT
Seres vivos
5
LI SE
CIÊNCIAS
OS ANIMAIS
Como nascem os animais ovíparos?
NÁ
Os Animais ovíparos são aqueles cujo desenvolvimento embrionário ocorre dentro de um ovo. O processo de reprodução desses animais é caracterizado pelo depósito
DE A
dos ovos no meio externo, na maioria das vezes, já fecundados e, assim, até virar um filhote, o processo ocorre
ER IA L
fora do corpo da mãe.
EF1CIE1ASEM1
M
AT
Nascem
6
Se reproduzem
Crescem
Morrem
CIÊNCIAS
Alguns
animais são formados dentro da barriga da
fêmea e eles mamam enquanto filhotes. são chamados de mamíferos.
Esses
animais EF1CIE1ASEM1
M
AT
ER IA L
DE A
NÁ
LI SE
Como nascem os animais mamíferos?
7
LI SE
CIÊNCIAS
ATIVIDADES
EF1CIE1ASEM1
M
AT
ER IA L
DE A
NÁ
1) Pesquise e cole figuras ou fotos de diferentes animais mamíferos.
8
CIÊNCIAS
desenvolvem e vivem na terra,
NÁ
Animais Terrestres São os animais que se
LI SE
Os ambientes dos animais: terrestres, aquáticos e aéreos
sem a dependência da água para sobreviver; estes possuem
DE A
respiração pulmonar.
ER IA L
Animais Aquáticos São os animais que se desenvolvem e vivem na água, eles normalmente respiram por brânquias.
EF1CIE1ASEM1
M
AT
Animais Aéreos São os animais que nascem em terra firme, normalmente também se desenvolvem em terra, mas ao longo de seu ciclo de vida adquirem asas, bico e ossos pneumáticos. Possuem um conjunto de sacos aéreos que funcionam com sua respiração pulmonar.
9
LI SE
CIÊNCIAS
ATIVIDADES
DE A
NÁ
1) Que outro animal terrestre você conhece? Desenhe-o em seu ambiente.
ER IA L
2) Ligue cada animal ao seu ambiente.
M
AT
3) Defina e classifique os animais.
EF1CIE1ASEM1
_______________ 10
______________
_______________
11
EF1GEH1ASEM1
M
AT ER IA L DE A NÁ
LI SE
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
SUMÁRIO
LI SE
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
NÁ
O meu dia....................................................................... 37 Minha semana ............................................................... 39
DE A
Carnaval ....................................................................... 41 Dia da escola ................................................................ 42 Fases da vida humana...................................................... 48
EF1GEH1ASEM1
M
AT
ER IA L
Percepção do eu............................................................. 51
12
LI SE
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
O MEU DIA
13
EF1GEH1ASEM1
M
AT
ER IA L
DE A
NÁ
Atividades realizadas durante um dia.
LI SE
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
ATIVIDADES
1) Converse
com seus colegas sobre as atividades que
vocês realizam em cada período do dia. em seguida,
represente para cada período do dia uma atividade com
NÁ
desenhos.
EF1GEH1ASEM1
M
AT
ER IA L
DE A
Manhã
14
Tarde
Noite
LI SE
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
MINHA SEMANA
Os dias da semana
15
EF1GEH1ASEM1
M
AT
ER IA L
DE A
NÁ
Uma família escolheu o sábado para visitar o zoológico, pois é o dia que as crianças não vão à escola.
LI SE
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
ATIVIDADES
segunda-feira
terça-feira
quarta-feira
quinta-feira
sexta-feira
sábado
DE A
domingo
NÁ
1) Observe o calendário com os dias da semana e ilustre-o de acordo com a legenda. Dias de ir à escola. Dias de não ir à escola.
2) Marque um X no dia que a família vai ao zoológico. 3) Quantos dias tem a semana?
ER IA L
_________________________________________________ 4) Qual é o seu dia da semana preferido? _________________________________________________
EF1GEH1ASEM1
M
AT
5) Desenhe o que você mais gosta de fazer nesse dia.
16
LI SE
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
CARNAVAL
O
DE A
NÁ
carnaval é considerado uma das festas populares mais animadas e representativas do mundo. Não é uma festa tipicamente brasileira, apenas encontrou no Brasil um ambiente propício para ser inventado e reinventado a cada ano. Os blocos, os trios, o frevo, as escolas de samba etc. Em cada canto do Brasil, ele se manifesta de uma forma.
ATIVIDADES
1) Cante com sua turma a marchinha abaixo: Cidade Maravilhosa Cidade maravilhosa,
Cheia de encantos mil!
Cheia de encantos mil!
Cidade maravilhosa,
Cidade maravilhosa,
Coração do meu Brasil!
Coração do meu Brasil!
ER IA L
Cidade maravilhosa,
(Composição: André Filho, Intérprete: Aurora Miranda. Ano: 1934)
M
c
v
p
z
w
a
n
l
m
a
x
r
t
a 17
EF1GEH1ASEM1
AT
2) Vamos colorir todos os círculos que tiverem as letras da palavra carnaval:
LI SE
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
DIA DA ESCOLA – 15 DE MARÇO
ER IA L
DE A
Esta é minha escola.
NÁ
Toda criança tem o direito de ir à escola.
AT
O nome da minha escola é: ______________________.
EF1GEH1ASEM1
M
Atividades que faço na escola:
recortar
18
colorir
colar
escrever
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
LI SE
As dependências da escola
) sala de informática
(
(
) refeitório
) laboratório
(
) quadra
(
) cozinha 19
EF1GEH1ASEM1
M
AT
(
) banheiro
ER IA L
(
DE A
NÁ
Faça um X no que há na sua escola.
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
LI SE
A sala de aula
DE A
NÁ
Informe as quantidades do que há em sua sala de aula.
EF1GEH1ASEM1
M
AT
ER IA L
Desenhe sua sala de aula, capriche!
20
EF1CIE1ASEM2
M
AT ER IA L DE A NÁ
LI SE
CIÊNCIAS
1
SUMÁRIO
LI SE
CIÊNCIAS
As plantas .......................................................................5
NÁ
Características das plantas............................................5 As partes da planta........................................................7
DE A
O cultivo das plantas.....................................................9 Onde vivem as plantas?............................................... 11 Origem dos alimentos (animal e vegetal).................... 13
ER IA L
O meio ambiente.......................................................... 15 O ar.............................................................................. 15 O vento........................................................................ 16 A água.......................................................................... 18
AT
A chuva........................................................................ 19
M
O solo.......................................................................... 22 Educação ambiental...................................................... 24
EF1CIE1ASEM2
Dia do meio ambiente...................................................... 24
2
LI SE
CIÊNCIAS
AS PLANTAS
NÁ
Características das plantas
ER IA L
DE A
As plantas ou vegetais são seres vivos. Todas as plantas formam o Reino Vegetal. As plantas:
nascem
crescem
se reproduzem
morrem
luz e calor
terra boa e fofa
água
do
Sol
EF1CIE1ASEM2
M
AT
Para crescer, a planta precisa de:
3
LI SE
CIÊNCIAS
ATIVIDADES
1) Marque X na resposta certa. a) As plantas são: ( (
( (
NÁ
) seres vivos. ) seres não vivos.
b) As plantas formam o:
) Reino Animal. ) Reino Vegetal.
DE A
2) Enumere as frases de acordo com a sequência ilustrada.
1
( (
3
ER IA L
(
2
) Já bem crescida, ela deu flores e frutos. ) Na terra boa, a semente brotou. ) A planta foi crescendo e apareceram as folhas.
AT
3) Leia e ilustre.
Para crescer bonita, a planta precisa de:
EF1CIE1ASEM2
M
água
4
luz e calor
terra fofa
CIÊNCIAS
LI SE
As partes da planta
Existem plantas comestíveis e não comestíveis.
NÁ
As plantas completas têm cinco (5) partes:
flor
ER IA L
DE A
folha
fruto
raiz
EF1CIE1ASEM2
M
AT
caule
5
LI SE
CIÊNCIAS
ATIVIDADES
1) Conclua o desenho desta planta. Depois, numere as 1
2
caule
3
folhas
4
EF1CIE1ASEM2
M
AT
ER IA L
DE A
raiz
NÁ
partes de acordo com a legenda.
6
flores
5
frutos
CIÊNCIAS
ER IA L
jardins
DE A
NÁ
Nós cultivamos as plantas em:
LI SE
O cultivo das plantas
M
AT
hortas
EF1CIE1ASEM2
pomares
7
LI SE
CIÊNCIAS
ATIVIDADES
1) Complete, escrevendo as respostas abaixo das figuras.
______________
DE A
NÁ
Nós cultivamos as plantas em:
______________
______________
2) Escreva e depois ilustre:
ER IA L
a) Os nomes de três (3) frutas que você gosta.
______________
______________
______________
M
AT
b) Os nomes de três (3) flores que você conhece.
EF1CIE1ASEM2
______________ 8
______________
______________
CIÊNCIAS
LI SE
Onde vivem as plantas?
DE A
NÁ
As plantas vivem em diferentes ambientes. Observe as imagens:
ER IA L
As plantas que vivem na água são chamadas aquáticas.
EF1CIE1ASEM2
M
AT
As plantas que vivem no solo são chamadas terrestres.
9
LI SE
CIÊNCIAS
ATIVIDADES
Pinte
os quadrinhos de acordo com a legenda.
NÁ
1)
EF1CIE1ASEM2
M
AT
ER IA L
DE A
plantas terrestres
10
plantas aquáticas
11
EF1GEH1ASEM2
M
AT ER IA L DE A NÁ
LI SE
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
SUMÁRIO
LI SE
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
NÁ
As estações do ano....................................................... 27 As profissões................................................................. 30
DE A
Meios de transporte...................................................... 34 Meios de comunicação.................................................. 39 Folclore....................................................................... 43
ER IA L
Independência do Brasil................................................ 45 Dia da bandeira............................................................. 47 Comunidade urbana e rural.......................................... 50 Comunidade urbana........................................................ 50
AT
Comunidade rural.......................................................... 51
M
Ética e cidadania........................................................... 52
EF1GEH1ASEM2
O comércio................................................................... 54 Natal............................................................................ 56
12
LI SE
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
AS ESTAÇÕES DO ANO
DE A
NÁ
São 4 (quatro) as estações do ano:
Primavera:
Outono: Tempo das frutas. E caem
muitas folhas das árvores.
Inverno:
tempo do frio.
13
EF1GEH1ASEM2
M
AT
ER IA L
tempo das flores.
Verão: Tempo de muito Sol e calor.
LI SE
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
ATIVIDADES
1) Marque com X a afirmação certa. (
Quando chove, usamos: ( ) guarda-chuva
(
NÁ
No tempo frio, usamos: ( ) roupas leves
DE A
) agasalhos
A estação das frutas é o: ( ) inverno (
) óculos escuro
) outono
EF1GEH1ASEM2
M
AT
ER IA L
2) Observe a cena e pinte a informação certa.
É verão, por isso a mulher está de casaco. É verão, mas a mulher não está com roupas leves.
14
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
– primavera – verão – outono
NÁ
inverno
LI SE
3) Complete as frases utilizando as palavras abaixo.
No ___________________ usamos roupas mais pesadas.
DE A
A estação das flores é a __________________________. O ____________________________ é a época das frutas. Quando chega o __________________, faz muito calor.
ER IA L
4) Faça um desenho bonito sobre a estação que você
15
EF1GEH1ASEM2
M
AT
mais gosta.
LI SE
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
AS PROFISSÕES
motorista
ER IA L
médica
DE A
NÁ
O trabalho de cada pessoa é a sua profissão. Existem muitas profissões diferentes. Veja algumas:
fotógrafa
bombeiro
EF1GEH1ASEM2
M
AT
gari
costureira
professora
16
agricultor
padeiro
LI SE
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
ATIVIDADES
17
EF1GEH1ASEM2
M
AT
ER IA L
DE A
NÁ
1) ligue cada profissional ao seu local de trabalho.
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
ER IA L
DE A
NÁ
LI SE
2) Relacione os objetos ao profissional certo.
AT
3) Complete as frases e ilustre a palavra que você escreveu.
faz
____________.
EF1GEH1ASEM2
M
O
A 18
faz
________________.
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
crescer?
Escreva e ilustre.
LI SE
4) Qual a profissão que você gostaria de ter quando
19
EF1GEH1ASEM2
M
AT
ER IA L
DE A
NÁ
________________________
LI SE
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
MEIOS DE TRANSPORTE
Os
meios de transporte levam pessoas e mercadorias
NÁ
de um lugar para outro.
ER IA L
bicicleta
DE A
Eles podem ser: Terrestres: utilizados na terra.
trator
carro
moto
ônibus
caminhão
EF1GEH1ASEM2
M
AT
Aéreos: utilizados no ar.
helicóptero
20
balão
avião
M
AT ER IA L DE A NÁ
LI SE
MATEMÁTICA 1o ANO
LI SE
Matemática 1o ano – Volume I
Gestão Editorial: Maria Izadora Zarro
Estagiário: Pedro Bogard
ER IA L
Autoras: Fernanda Pinto Valéria Gonçalves
DE A
Diagramação, Ilustração de capa e Projeto Gráfico: Alan Gilles Dominique Coutinho Erlon Pedro Pereira
NÁ
Direção Executiva: Fabio Benites
M
AT
Irium Editora Ltda Rua Desembargador Izidro, no 114 Tijuca - RJ CEP: 20521-160 Fone: (21) 2560-1349 www.irium.com.br
A reprodução desta obra, no todo ou em parte, por qualquer meio, sem autorização
expressa, sujeitará o infrator, nos termos da Lei no 6.895, de 17/12/80, às penalidades previstas nos artigos 184 e 185 do Código Penal.
1
EF1MAT1ASEM1
M
AT ER IA L DE A NÁ
LI SE
MATEMÁTICA 1O ANO – VOLUME I
SUMÁRIO
LI SE
MATEMÁTICA
Matematicando.................................................................3 Estrutura lógica – comparando os objetos .......................4
NÁ
Sólidos geométricos ...................................................... 15 Formas geométricas ....................................................... 20 Brincando e pensando ................................................... 33
DE A
Lateralidade e vizinhança................................................ 34 Linhas e formas geométricas........................................... 39 Medidas de comprimento................................................ 43 Brincando e pensando ................................................... 47 Números naturais ......................................................... 48
ER IA L
Noções de quantidade ................................................... 62 Adição .......................................................................... 67 Termos da adição .......................................................... 68 Números pares e ímpares . .............................................. 77 Dezena . ........................................................................ 83
AT
Construindo o número ................................................. 86 Dúzia e meia dúzia . ........................................................ 98
M
Antecessor e sucessor ................................................. 102 Noção de quantidade: subtração.................................. 129
EF1MAT1ASEM1
Subtração . ................................................................. 135 Termos da subtração.................................................... 141
2
LI SE
MATEMÁTICA
MATEMATICANDO
NÁ
Aprender matemática Os dias da semana Não é coisa complicada São fáceis de aprender Dia a dia estudando Os meses do ano Tudo vou compreendendo. Também já sei dizer.
DE A
Somar e subtrair No sistema monetário Multiplicar e dividir Aprendi com dinheiro lidar Através das operações Contar, vender e comprar Sempre encontro soluções. Dar o troco quando precisar.
ER IA L
Unidade, dezena, centena A matemática está sempre Unidade de milhar presente Sei compor e decompor Na vida da gente E no QVL representar. Temos que aprender Para nunca mais esquecer. Sucessor e antecessor (Solange Valadares) Isso já sei de cor Números pares e ímpares Já sei identificar.
3
EF1MAT1ASEM1
M
AT
As horas e os minutos Aprendi a registrar A hora sei programar Para o relógio despertar.
LI SE
MATEMÁTICA
ESTRUTURA LÓGICA – COMPARANDO OS OBJETOS
NÁ
Circule o maior quadrado.
ER IA L
DE A
Risque a garrafa mais cheia.
EF1MAT1ASEM1
M
AT
Marque o vaso onde há mais flores.
Marque a minhoca mais comprida.
4
NÁ
LI SE
MATEMÁTICA
ER IA L
DE A
Desenhe um boné no menino mais baixo.
5
EF1MAT1ASEM1
M
AT
Desenhe a tampa na panela menor.
Desenhe:
Um copo mais cheio
ER IA L
Um lápis mais fino
DE A
NÁ
Um copo mais vazio
LI SE
MATEMÁTICA
EF1MAT1ASEM1
M
AT
Uma árvore mais baixa
6
Um lápis mais grosso
Uma árvore mais alta
MATEMÁTICA
ER IA L
DE A
NÁ
LI SE
Gabriel não tem brinquedos com rodas. Circule os brinquedos que podem ser de Gabriel.
7
EF1MAT1ASEM1
M
AT
Marcela só tem bonecas de cabelos compridos. Risque as bonecas que não podem ser de Marcela.
LI SE
MATEMÁTICA
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
esfera
paralelepípedo
EF1MAT1ASEM1
M
AT
ER IA L
cone
DE A
NÁ
Sólidos Geométricos são figuras, objetos que possuem volume. O Sólido Geométrico apresenta mais de uma face. Cada lado é uma face. Exemplos:
cilindro
pirâmide
Escreva o nome do sólido geométrico que cada figura lembra.
8
LI SE
MATEMÁTICA
.
Um lápis lembra um
.
NÁ
A bola lembra uma
DE A
Um funil lembra um
Um dado lembra um
.
.
9
EF1MAT1ASEM1
M
AT
ER IA L
Escreva o nome dos sólidos geométricos.
MATEMÁTICA
DE A
NÁ
LI SE
Ligue os desenhos às figuras correspondentes:
EF1MAT1ASEM1
M
AT
ER IA L
Complete a cruzadinha sobre os sólidos geométricos:
10
LI SE 1
EF1MAT1ASEM2
M
AT
ER IA L
DE A
NÁ
MATEMÁTICA 1o ANO – VOLUME II
SUMÁRIO
LI SE
MATEMÁTICA
Multiplicação...................................................................3
NÁ
Dobro e triplo............................................................... 13 Dobro........................................................................... 14
DE A
Metade ......................................................................... 16 Divisões por 2 e por 3 ................................................... 22 Multiplicação e divisão .................................................. 27
ER IA L
Metade de uma quantidade............................................. 30 Terça parte de uma quantidade....................................... 33 Construindo o número................................................... 40 Brincando com dados ................................................... 66
AT
Centena ...................................................................... 100
M
Numerais ordinais ....................................................... 103
EF1MAT1ASEM2
Noções do tempo......................................................... 107 Medidas de tempo......................................................... 115
2
LI SE
MATEMÁTICA
MULTIPLICAÇÃO tem
3
caixinhas.
Em
cada uma ela guardou
2
bo-
DE A
NÁ
Marcela linhas:
Quantas bolinhas Marcela guardou?
+
+
=
ER IA L
Pedro tem 2 estojos, cada um com 4 lápis.
Quantos lápis Pedro tem?
+
Maria
Ela
fez suco para
crianças.
colocou
2
canudos
Quantos canudos Maria usou? =
+
+
+
+
3
EF1MAT1ASEM2
M
AT
em cada copo.
5
=
LI SE
MATEMÁTICA
Você reparou?
NÁ
Nos problemas que você acabou de resolver, foi preciso somar um mesmo número várias vezes!
DE A
No primeiro: 2 + 2 + 2 = 6 No segundo: 4 + 4 = 8 No terceiro: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
ER IA L
Existe uma outra maneira de representar essas contas. Vamos conhecer um novo sinal. O nome dele é “vezes”. Ele é representado por um “x”. Veja como usá-lo: Na conta 2 + 2 + 2, quantas vezes escrevemos o 2? Então, podemos escrever 3 x 2 (lê-se: três vezes o dois), no lugar de 2 + 2 + 2.
AT
E na conta 4 + 4, quantas vezes repetimos o 4?
M
Então, podemos substituir 4 + 4 por 2 x 4.
EF1MAT1ASEM2
Use o sinal “x” para representar cada adição: 9 + 9 + 9 + 9 =
4
x
1 + 1 =
x
6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 8 + 8 + 8 =
x
5 + 5 + 5 + 5 =
NÁ
x
LI SE
MATEMÁTICA
x
DE A
Você sabia?
ER IA L
Ao usarmos o sinal “x”, estamos fazendo uma operação que se chama MULTIPLICAÇÃO.
+
2x8=
+
=
3x6=
+
+
2x4=
+
=
2x0=
+
=
3x1=
+
+
=
=
=
5
EF1MAT1ASEM2
+
M
3x2=
AT
Efetue as seguintes multiplicações:
MATEMÁTICA
LI SE
Ligue cada multiplicação à adição correspondente: 9+9+9
7 x 1
1+1+1+1+1+1+1
3 x 9
4+4
2 x 4
6+6+6+6
DE A
NÁ
2 x 5
6 x 2
5+5
4 x 6
2+2+2+2+2+2
Se caixa tinha 8 maçãs, quantas maçãs mamãe comprou? comprou no mercado
ER IA L
Mamãe
2
caixas de maçãs.
EF1MAT1ASEM2
M
AT
Sentença Matemática Cálculos
Resposta:
6
cada
MATEMÁTICA
Em cada balas. Ao todo, quantas balas tem João? tem
3
saquinhos de balas.
LI SE
João
saquinho há
5
DE A
NÁ
Sentença Matemática Cálculos
ER IA L
Resposta:
Resposta: 7
EF1MAT1ASEM2
M
AT
A calça de Tiago tem 2 bolsos. Em cada bolso Tiago guardou uma nota de 10 reais. Ao todo, quanto Tiago guardou em seus bolsos? Sentença Matemática Cálculos
Complete a tabela:
3x0=
NÁ
2x0=
2x3=
ER IA L
2x4=
3x1=
DE A
2x1= 2x2=
3x2= 3x3= 3x4=
2x5=
3x5=
2x6=
3x6=
2x7=
3x7=
AT M EF1MAT1ASEM2
8
LI SE
MATEMÁTICA
2x8=
3x8=
2x9=
3x9=
2 x 10 =
3 x 10 =
MATEMÁTICA
3+3+3+3+3=
x
x
1+1+1+1=
Vamos brincar!
x
DE A
4+4+4=
x
NÁ
2+2=
LI SE
Escreva cada adição na forma de multiplicação:
Você gosta de jogar dominó?
9
EF1MAT1ASEM2
M
AT
ER IA L
No seu livro tem um dominó, com continhas variadas. Recorte as peças e brinque com seus amigos.
EF1MAT1ASEM2
M
AT ER IA L DE A NÁ
LI SE
MATEMÁTICA
10