Staff Alexander Aldana Eduardo Medrano Director Creativo Director Ejecutivo y de Redacción
Sebastián Flores Administrador de contenido
Índice Isa Pérez Asesora de diseño
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Equipo de Fotografía
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Pastoral en movimiento
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English Week
12 Semana de Ciencia y Tecnología 13 World Championship RSC 16 Arte - Ana Sofía Sandoval 17 Personaje - Carlos Garavito
Andy Martínez
Claudia Galdámez
Jose Rodas
Ximena Mancilla
Equipo de Redacción
18 Ventana Literaria 20 Uniforme de Banda 22 Exalumnos - Arzú y Pellecer
Gabriel Villatoro
Pili Ríos
María Lara
Sofía Sandoval
Faro
Segunda Edición
Querido amigo de la Familia Marista: Cuando ésta revista llegue a tus manos estaremos a medio camino de la tercera unidad, acercándonos rápidamente a la finalización del ciclo escolar 2015. Y en este nuevo número de la “Faro” te presentamos a través de varios artículos y muchas fotografías un vistazo de lo que está siendo el año 2015. En este número de nuestra revista de familia queremos ayudarte a conectar con nuestra historia y sobre todo con algunas de las tradiciones del Colegio, es por eso que te presentamos un artículo sobre el uniforme de la banda y la entrevista con dos ex alumnos que compartieron con nosotros algunos recuerdos de su paso por el colegio y lo más importante las lecciones de vida que esa etapa en sus vidas les dejó.
Carlos Navajas Director
La entrevista con el Profesor Carlos Garavito, que nos permite conocer un poco más de él, nos lleva más allá del personaje a la persona, sus sentimientos, sus ideas y sobre todo su cariño por el colegio y por los alumnos. Desde aquí aprovecho para agradecerte Carlos, por todo tu trabajo y dedicación. A través de breves artículos repasamos la vida estudiantil de la segunda unidad como lo fueron La celebración del mes de mayo, la semana del inglés, la de ciencia y tecnología, la competencia del Club de robótica en tierras americanas, en el Centro Espacial de la NASA, … y sobre todo muchas fotos donde podrás encontrarte a ti y a tus amigos en esta hermosa aventura del aprendizaje a través de las aulas del Liceo Guatemala. Si deseas consultar la revista digital ingresa a: http://issuu.com/liceoguatemala
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Estudiantil 2015
pastoral en movimiento Por Julio González - Coord. de Pastoral
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Pienso en lo realizado en los últimos meses y rápidamente llegan a mi mente palabras como: movimiento, dinamismo, encuentro, alegría, oración, trabajo, equipo y pasión. Puede ser que en este instante se me pasen por alto algunas actividades, pero me quiero centrar en cuatro grandes momentos. El primero, el campamento en la ciudad de Coatepeque con los niños de Amigos en Marcha…nos pusimos en camino y a pesar de la distancia y el tiempo invertido en el viaje, las energías de los chicos fueron inagotables. Lo mejor, fue sentirnos en casa…en familia…entre hermanos. No puedo olvidar la VELADA MARIANA (segundo momento) segundo año que la realizamos y que hasta ahora la presencia y participación de la Comunidad Educativa ha sido muy positiva. Para llegar a la velada, se realizaron una
serie de actividades marianas que nos ayudaron a prepararnos a este encuentro de familia en torno a nuestra Buena Madre. La VELADA fue un tiempo para clausurar el mes mariano y hacer inauguración de todo el TIEMPO CHAMPAGNAT. Fue un derroche de alegría, desde los más pequeños hasta los de último año.
En lo personal, creo que fue un tiempo Champagnat diferente, donde pude notar el entusiasmo, la ilusión por dar tu mayor esfuerzo. Valoro el trabajo en grupo y las ganas que pusieron en cada una de las secciones…haciendo murales, bailes, deporte, mantas, etc.
El sueño de Champagnat se sigue haciendo realidad
Por último… quiero resaltar la experiencia de solidaridad realizada en los MACTZULES (Chichicastenango). La solidaridad no es nueva para el Liceo Guatemala, lo que sí es nuevo es la experiencia que se proporcionó a muchachos de 4° y 5° Bachillerato para encontrarse con niños y adultos en una realidad muy diferente a la nuestra. En la experiencia de 4 días participaron 32 jóvenes y les acompañamos 6 adultos… Todos los chicos vivieron la experiencia de forma voluntaria, regalando su tiempo y su disponibilidad para vivir algo diferente.
Al final, creo que la experiencia fue enriquecedora. No es lo que damos, es lo que nos regalan con sencillez y alegría en tierras tan lejanas y cercanas al mismo tiempo. En definitiva, me he querido centrar en algunos momentos… De hecho, quiero dar gracias a hermanos, Dirección, coordinadores, maestros, alumnos y padres. En el colegio… sin su ayuda, NO PODRÍAMOS realizar las diversas actividades que se proponen desde la Pastoral. Muchas gracias a todos por su apoyo, servicio y colaboración.
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Definitivamente, cuando se trata de Champagnat…surge la creatividad, innovación, las ganas de acercarnos más al hombre de las manos fuertes y corazón de valiente…al emprendedor…al fundador.
English Week
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Playing, Working & Learning English Week this year was full of fun activities, such as singing, rally in which students dressed up as their favorite characters, and the Spelling Bee contest. In activities, the students not only competed between sections, they also interacted, spoke, participated, had fun and, last but not least, learned one of the most important languages in the world, easy as one, two, three! Who says you can’t have fun and learn all at once?
Marbella Del Pilar RĂos Chinchilla
Eating tomatoes helps prevent sunburn.
A group of giraffes is called a tower.
Secretly thinking you’re better than everyone else is good for your mental health.
The acid in your stomach is so powerful that it could dissolve a razor blade
Being hungry helps you make better decisions.
The letter ‘I’ that APPLE uses stands for “Interactive”
M&MS alter brain chemistry to make you want more.
The “Pinky Promise” originally indicated that the person who breaks the promise must cut off their pinky finger
Godzilla is an oficial citizen of Japan. You can swim in syrup as easily as you can in water.
SUBWAY has more locations
Coca-Cola and Pepsi are used as pesticides by farmers in India, since they’re cheaper and get the job done.
than Taco Bell, KFC and Pizza Hut combined.
The people most often killed in robberies are the robbers.
And you know what else?
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Random Facts
La persona promedio actual camina una distancia de 4 veces el ecuador de la Tierra, a lo largo de su vida. HP, Google, Microsoft, Amazon y Apple son excelentes ejemplos de compañías que iniciaron con una gran idea, poco personal y capital limitado. Angry Birds llegó a 50 millones de usuarios en 35 días. El teléfono necesitó 75 años para alcanzar esa misma meta, la radio lo consiguió en 38 años, al televisor le tomó 13 años, mientras Internet alcanzó esta cifra en 4 años. Se han registrado 265 millones de dominios de Internet en el mundo hasta ahora.
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Semana de la Ciencia y Tecnología
Odiamos el sonido grabado de nuestra voz porque lo percibimos más agudo. En Titán, la luna más grande de Saturno, la gravedad es tan baja y la atmósfera tan densa, que los humanos podríamos volar con la ayuda de un par de alas artificiales, aleteando y planeando sin mucho esfuerzo. Evan Spiegel, fundador de Snapchat es el multimillonario más joven del mundo, gana $1.5 millones a sus 24 años.
sed de poner en alto el nombre de nuestro colegio, y gracias a Dios con todo el esfuerzo regresamos victoriosos pero más haya de eso, lo mejor fue que me fui a Houston con conocidos y pocos amigos pero regresé teniendo una nueva familia.
¿Qué te dejó el haber representado al Liceo Guatemala ante tantos colegios de otros países en la NASA? Me dejó la experiencia más grande de mi vida y más que todo, el honor de poder representar y triunfar como liceísta en el extranjero, con el esfuerzo de una gran familia que conformamos en el club de robótica, una gran satisfacción por poner en alto el nombre de los maristas y del Liceo Guatemala. ¿Qué llevaste a la NASA y con qué regresaste? Fui con un sentimiento de orgullo, de nerviosismo, con una actitud ganadora y confiado en el trabajo que podíamos hacer toda la delegación. Me fui de acá como un alumno que quería defender su conocimiento, sus ideales, al Liceo Guatemala, con
Gracias por apoyarnos en nuestra experiencia, por permitir que los representemos en una competencia tan grande en el extranjero, nuestro éxito nunca hubiera sido posible estando solos, por eso todos somos parte de él. Siempre que tengamos la posibilidad apoyemos las diferentes áreas en las que el colegio participa, y siempre seamos grandes y orgullosos representantes de nuestro colegio.
Permitámonos ser grandes liceístas para tratar de dejar una huella a donde quiera que vayamos en nombre de nosotros y del Liceo. SOFIA SOTO
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El Liceo llegó lejos gracias a su esfuerzo y nuestro apoyo ¿qué mensaje le das a nuestros lectores?
Arte
Por Sofía Sandoval Ayala
Teniendo una charla con un amigo y queriendo comprender un poco de estos misterios que nos ofrece la vida ambos llegamos a una interrogante:
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¿Qué es el arte? Es amor –respondió- porque es cosa de dos y ésta también necesita de sentimientos puros para ser expresada. ¡Es justicia! –contesté- porque no hay manera en que pueda lastimar a alguien, porque cualquiera puede tener acceso a ella y sentirla. Entonces el arte trae consigo cosas buenas –concluimos-.
“El arte es un arma cargada de futuro…” –Película Noviembre, 2003
Probablemente “arte” sea uno de esos términos constantemente escuchados pero que jamás vamos a acabar de comprender. Por ello, no es el propósito de este texto darle un significado, sería imposible, ya que a esta asignatura puede ser definida tanto por un niño de cinco años como por un anciano de sesenta, sin estar en un error. Esta es sólo otra de las características maravillosas que se esconden dentro de esta palabra: El arte no tiene ningún significado comprometido. Nos damos todo el tiempo excusas para no buscar arte o sentirla. Muchas veces creemos que ésta solamente se consigue con años de práctica, buenos profesores o cátedras.
Nos hemos confundido, se consigue en descubrir la belleza de una flor y dibujarla; en sentir la corriente en cualquier música e interpretarla; en entonar algún poema y vivirlo… porque el arte es simpleza. Con lo que se ha publicado, se busca invitarlos a vivir lo que con el tiempo la humanidad ha estado perdiendo; a empezar a sentir y disfrutar la simpleza; a no siempre buscarle un significado a las bendiciones que la vida nos regala; a sólo realizar acciones que traigan consigo cosas buenas. Se les invita jóvenes a aceptar todo lo que el arte traiga con ella; a ser capaces de vivirla y transmitirla. Porque el arte es la forma más bella en que los seres humanos nos podemos entender y comunicar ¡Asumamos el arte!
Por Eduardo Medrano
1. ¿Cómo define usted el Arte Literario o Literatura? La literatura es el arte por el medio del cual una persona puede expresar sus emociones y sentimientos, es decir, todo aquello que es propio del espíritu. Considero ese arte como la grandeza del espíritu humano, porque a través de la literatura el hombre manifiesta su sentir, su pensar… y lo engrandece. 2. ¿Qué perspectiva tiene usted sobre el Arte Literario que existe aquí en el colegio? Hay mucho arte, siempre se ha demostrado a través de todos los años que he estado aquí. Hay jóvenes y señoritas que manifiestan ese arte y lo poseen en sí en distintas ramas, no solo en la literatura, también en música, pintura y danza. Es bastante amplia cada año. Una observación que tengo es que escriben más poesía que prosa, y curiosamente, leen más prosa que poesía. 3. Para usted, ¿todo alumno/a puede ser un/a poeta? Sí, porque es expresión de emociones y sentimientos. Un poeta simplemente expresa su sentir, ya sea su dolor, sufrimiento, angustia, alegría, éxtasis… y todo eso es humano, es decir, cualquiera de nosotros puede hacer una manifestación literaria. Desafortunadamente a la mayoría no le gusta escribir ni leer, y a veces para desarrollar versos hay que leer, saber hacer una composición poética. Pero todos lo hacemos en algún momento dado, generalmente en la juventud, al enamorarse.
4. ¿Qué aconseja para desarrollar ese talento o habilidad para escribir? Leer. Que lean prosa y verso. Interesarse por las construcciones poéticas porque hay muchas y diversas. La escritura es el arte de la poesía como tal, existe la poesía en prosa o poesía libre, que es la que normalmente hacemos; y para hacer bien una construcción poética, hay que leer más, estudiar los distintos tipos que hay, conocer de la medida, el manejo del ritmo y la rima. 5. En Guatemala, ¿ha existido mucha riqueza literaria? Sí, desde el tiempo de la Colonia, como Matías de Córdoba, hasta la actualidad. Los grandes fabulistas de la literatura hispanoamericana y mundial. Tenemos un premio Nobel de literatura que no cualquiera posee, y los países que logran obtener dicho premio es porque su literatura es buena, tiene una base literaria muy buena, se maneja un buen ambiente literario dentro de la sociedad. No solo Miguel Ángel Asturias es destacado, también Augusto Monterroso con grandes premios, Mario Monteforte Toledo y otros anteriores y actuales que muchas veces no son valorados. 6. ¿Cree que puede haber más autores guatemaltecos destacados en un futuro? Sí, no me cabe la menor duda. A lo largo de la historia literaria guatemalteca ha existido muchos. Lo que hace falta actualmente es que los den a conocer las editoriales y promotores de literatura. Esta época de tecnología viene a modificar lo que ha sido el movimiento literario, pero el arte nunca va a morir. Siempre habrá. 7. ¿Cuántos años lleva usted trabajando en el Liceo Guatemala? 20 años. ¿Y en total como maestro? El pasado 1 de marzo cumplí 46 años de ejercer.
9. ¿Qué mensaje, motivación o enseñanza quiere dejar a todos los alumnos? Que traten de ser hombre y mujeres de bien. No busquen la felicidad, porque la felicidad no se busca, esta se encuentra en las cosas que a uno le gusta hacer. Aquel que busca la felicidad en diversos caminos por dinero nunca la va a encontrar, porque la felicidad se va encontrando con las actitudes y acciones que uno va haciendo día a día y por las satisfacciones que quedan por haber hecho bien, por haber ayudado algo y por haber hecho algo que nos gusta.
“Lean bastante, la lectura es cultura. No solo lean lo relacionado con su profesión, lean más, para que crezcan y se desarrollen más, junto a su país. Busquen en la lectura su refugio para su razonamiento. La literatura les da un empuje para ser mejores personas”
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Carlos Garavito
8. ¿Este año será su último en el colegio? Estoy con esa gran duda. Todavía me siento con fuerza mentalmente, aunque a veces físicamente ya me canso más. Y mi familia me dice que ya debo descansar. He sido feliz como maestro, no soy rencoroso con mis alumnos cuando me enojo, y todos mis momentos de alegría y felicidad han sido más grandes que los desabridos. No cambiaría mi vida por nada, he sido feliz. Debo saber cuándo dar paso a la gente joven que viene, como en algún momento me lo dieron a mí.
Ventana Literaria
Mi fantasma Vuelves a aparecer, Transitorio fantasma. Mi debilidad te hace crecer, Te alimentas de mi alma. Recuerdo de aquel indescifrable romance, Dulce dolor que odié con tanto amor. Eres una llama que reaparece, Prometiendo un incendio en mi interior.
Mi más amada quimera 18
Te veo caminar, muy sagazmente, Con esa sonrisa que me enamora, Con esos ojos que el tiempo demora, Y te vuelves eterna en mi mente. ¡Oh! hermosa quimera, ven a mi lado, Recuéstate en mis brazos, ágilmente, Y así mi corazón, suyo te siente, Pues tus cabellos ya lo han apresado. Pensando en ti días, noches y tardes, Y mis ojos traidores me delatan, Pero no te hablan mis labios cobardes. Mi amor con tus palabras, a ti lo atas, ¡Maldito amor, que en lo profundo ardes! ¡Oh “Dulcinea”! que en silencio matas. Gabriel Villatoro “Soviético”
Vete que me haces daño. No te inmiscuyas en mi realidad. Eres un tormentoso sueño. Vete para que cese la tempestad. Pero antes, concédeme un último deseo. Aunque no quiera, esperaré tu regreso. Déjame algo para saber que te poseo. Cerremos este trato, con un último beso. María José Lara Medina
Saber fingir
Invisible
Sueñan las canciones que odian Gritan los silencios que aman ¿Sabes tú si el amor descansa? ¿Sabes tú si el dolor se harta?
Pasabas desapercibido como mi sombra Ahora que te veo, me haces dudar. Sin esfuerzo enciendes fuego en la penumbra, Hay algo en ti que parece brillar.
No finjas viento que no añoras La fría lluvia que tanto amas No finjas luz que lloras La agonizante penumbra que te robas
He probado la obscuridad. He intentado cambiarla. Pero parece gustar de la soledad Peligrosa, aunque no difícil amarla.
Dime risa si no invitas Al miedo cada noche a llorar Dime arte si no llamas Al dolor cada guerra a ganar. Angélica Chávez
Do you? Most people agree that dying while being asleep is the best way to die. Peaceful, not signs of torture nor pain. My grandma used to say angels carry the dying ones to heaven. But sometimes angels can be clumsy and drop them by accident. Remember the time you felt like falling in your sleep and suddenly woke up? Marbella Del Pilar Ríos Chinchilla
Muero lentamente al saber Que tu corazón me deja de querer. No te atrevas a esconderte, Ven quémame y déjame quererte. María José Lara Medina
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En cambio tú que alumbras tan fácilmente, Como si fuera respirar. Tú, con tu fuego incandescente, Me haces dudar.
bANDA Por Hugo García
Comandante General de la Banda 2015
Guerrera
Color azul marino, patriotismo.
símbolo
Cincho blanco
Significa pureza.
Cordonaje dorado
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Significa Gallardía.
de
Corbata
Significa el luto por la sangre derramada en Guatemala por el Conflicto Armado.
Charreteras
Honor (lado izquierdo) y Gloria (lado derecho).
Galones
Una franja significa primer instrumento, dos franjas significa subcomandante de instrumento, tres franjas significa comandante de pelotón o de escuadra, y cuatro franjas significa comandante general, fondo rojo sub y fondo negro general.
Faja roja
Significa Catolicismo. Esta solamente pueden llevarla los comandantes generales, comandantes de pelotón, primeros instrumentos, gastadores y banderines.
El pompón del Quepi
Es el estandarte de la Banda. Se representa blanco por la pureza, con laureles dorados, y en medio el escudo de la Banda (escudo del colegio acompañado de la bandera del Liceo y de Guatemala).
Pin del Quepi Escudo del colegio: representa al Liceo Guatemala.
Escudo del colegio dorado (Comandantes): representa jerarquía, color dorado simboliza campeón.
Escudo de Armas de República (Generales): representación Guatemala.
del
colegio
la en
¿Qué significa ser comandante general de la Banda? Es una gran responsabilidad, porque uno pasa de depender de cuidarse a sí mismo a cuidar a más de 100 personas. Es ser la cabeza de una institución que ha representado a lo largo de la historia del Liceo Guatemala orgullo, tradición y gallardía. Además, ser encargado de determinar qué se toca, cómo se toca, qué variaciones se hacen y el tiempo que se tomará para todo ello.
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Banderín de escuadras
Ha tenido dos significados: el primero es que el Pompón representa la mezcla de la bandera de Guatemala con la bandera de España; y el segundo, es que cada color representa algo diferente: el azul es orgullo, el amarillo es patriotismo, y el rojo es religión.
Luis Arturo Pellecer Por Staff
“Los mentores más grandes que hay en el mundo son los Hermanos Maristas”
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¿Hace cuánto se graduaron del Liceo Guatemala? Hace 52 años. Somos la promoción del año 1963. ¿Qué sienten por volver al Liceo Guatemala? Alegría por cómo se ha vuelto el colegio y por cómo se ha desarrollado. ¿Qué valores inculcados por los maristas los han ayudado al salir del Liceo? Simplemente, todos los impulsos que los Hermanos Maristas nos dieron para la vida nos han servido mucho en una sociedad como en la que vivimos, los valores y principios éticos y espirituales han sido fundamentales.
¿Qué mensaje quieren dejar a cada alumno del Liceo Guatemala? Son privilegiados, porque saldrán con una gran ventaja respecto a otros colegios. Sigan interesándose por el campo de la robótica.
¿Qué mensaje quieren dejar específicamente a los graduandos? Cuando uno se gradúa, está esa ilusión de que el amigo, la fiesta de graduación… entre otras cosas; pero cuando empieza la Universidad es cuando comienza lo serio. La base que se da en el Liceo, es fundamental para que demos algo bueno a nuestra sociedad. Para combatir en la vida hay que trabajar y estudiar, aplicar y desarrollar su ética, espiritualidad, moralidad y más adelante, su profesionalismo.
¿Qué mensaje quieren dejar a cada alumno del Liceo Guatemala?
Nostalgia, alegría… y preocupación por cómo se ha pasado el tiempo de rápido.
Son privilegiados. Como jóvenes que son, tienen una deuda social que deben cumplir por recibir una educación y disciplina como la del Liceo. El conocimiento que obtengan deben usarlo para cumplir con la deuda social que todos tenemos. Apliquen bien su tiempo. Hay tiempo para reír, disfrutar, estudiar… para todo, aplíquenlo bien.
¿Qué valores inculcados por los maristas los han ayudado al salir del Liceo? Civismo, espiritualidad, disciplina, esfuerzo y trabajo. Estos valores nos han ayudado a adaptarnos a los cambios de la sociedad.
“Las amistades que se hacen en el colegio son inolvidables, más que en las Universidades”
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¿Qué sienten por volver al Liceo Guatemala?
álvaro aRZú
¿Qué mensaje quieren dejar específicamente a los graduandos? Cuando uno se gradúa de bachiller cree que se acabaron los problemas, pero ahí es cuando empiezan. Empiezan también grandes desafíos y responsabilidades. Los principios y valores que se les inculcan tienen que estar presentes en su vida.
Ana SofĂa Sandoval