3 minute read
VEEPUDELI TAKISTUSRADA
Riik: Läti
Kirjeldus:
Tegevuse eesmärk on pakkuda lastele struktureeritud ja organiseeritud viisi kehalise aktiivsusega tegelemiseks ning aidata neil õppida oskusi ja tehnikaid, mis on vajalikud eri spordialadel ja muudes füüsilistes tegevustes osalemiseks. Lisaks hõlmab tegevus ettevalmistust ja osalemist, et edendada meeskonnavaimu, solidaarsust, sallivust ja ausat mängu, aidates kaasa isiklikule arengule ja eneseteostusele. Koostatud harjutuses osalevad kahest noorest koosnevad paarid.
Juhised
Tegevus
1. Tegevust saab korraldada nii sees kui väljas (rohul või liival) lindiga, mis tekitab ristküliku (6 m pikk ja 2 m lai).
2. Treener rajab takistusraja, asetades ristkülikusse 10 täidetud veepudelit (0,5 l).
3. Igas paaris on üks järgneja ja teine hääl.
4. Järgnejatel on silmad salli või riidega kinni seotud.
5. Need, kes on hääled, suhtlevad järgnejatega takistusraja läbimisel.
6. Eesmärk on, et järgneja roomaks läbi takistusraja ilma veepudeleid puudutamata.
7. Tegevust saab korrata, võttes aega.
Eluks vajalike oskustega tegevus
1. Arutelu pärast iga katset: järgneja (silmadelt katet võtmata) ja hääl saavad pärast takistusrada arutada, kuidas ja mida nad saaksid paremini teha.
2. Arutelu kõigi paaridega pärast tegevust:
2.1. Kuidas läks? Kas leidsite kohe lahenduse? Kas see muutus edasi liikumisel?
2.2. Mis oli selle ülesande kõige raskem osa? Miks?
2.3. Kas selles ülesandes oli midagi ootamatut või üllatavat?
2.4. Milliseid hea meeskonnatöö elemente olete märganud?
2.5. Millise õppetunni saan sellest mängust kaasa võtta?
Osalejate arv Vanus Koht Kestus
P Stja
Riik: Läti
Kirjeldus:
Tegevuse eesmärk on pakkuda lastele struktureeritud ja organiseeritud viisi kehalise aktiivsusega tegelemiseks ning aidata neil õppida oskusi ja tehnikaid, mis on vajalikud eri spordialadel ja muudes füüsilistes tegevustes osalemiseks. Lisaks hõlmab tegevus ettevalmistust ja osalemist, et edendada meeskonnavaimu, solidaarsust, sallivust ja ausat mängu, aidates kaasa isiklikule arengule ja eneseteostusele. Koostatud harjutuses osalevad kahest noorest koosnevad paarid.
Juhised Tegevus
1. Tegevust saab korraldada nii sees kui väljas (rohul või liival) lindiga, mis loob ristküliku (4 m pikk ja 2 m lai).
2. Treener hajutab ristkülikusse erineva suurusega palle (jalgpall, korvpall, saalipall, meditsiinipallid).
3. Igal paarilisel on käes hularõngas, mille külge on seotud 5meetrine köis, ja mõlemad seisavad ühel pool joont väljaspool ristkülikut.
4. Mängu ülesanne on, et mõlemad osalejad seisaksid määratud joonel, et püüda hularõngaste abil võimalikult palju palle ja lohistada need üle määratud joone.
5. Tegevust saab korrata, võttes aega.
Eluks vajalike oskustega tegevus
1. Arutelu pärast iga katset: paar võib pärast iga katset arutada, kuidas ja mida nad võinuks paremini teha.
2. Arutelu kõigi paaridega pärast tegevust:
2.1. Kuidas läks? Kas leidsite kohe lahenduse? Kas see muutus, kui te ühinesite?
2.2. Mis oli selle ülesande kõige raskem osa? Miks?
2.3. Kas selles ülesandes oli midagi ootamatut või üllatavat?
2.4. Milliseid hea meeskonnatöö elemente olete märganud?
2.5. Millise õppetunni saan sellest mängust kaasa võtta?
Osalejate arv Vanus Koht Kestus
Kell
Riik: Leedu
Kirjeldus:
See on meeskonnatöö, et üksteist paremini tundma õppida, meeskonnaliikmete vahel sidemeid luua ja tihedamat suhtlemist alustada. Iga sessioon algab ja lõpeb nn võluringiga, et julgustada noori jagama oma mõtteid, uskumusi, tundeid, hirme, taipamisi ja oskusi.
Juhised Tegevus
1. Vaja läheb pliiatseid/pastakaid ja A4-formaadis paberit.
2. Iga osaleja peab joonistama kella ja märkima 12 tundi, võib kella kujutise võib ka välja printida.
3. Iga osaleja läheb inimese juurde, keda ta kõigevähem tunneb, lepib kokku kohtumise aja ja kirjutab selle inimese nime kella konkreetse tunni järele. Kui kellelgi ei ole teatud tunniks aega, peaks ta liituma mõne teise paariga. Mängujuht hoolitseb selle eest, et kõigil oleks keegi, kellega rääkida. Niisiis, 12 tundi, 12 teemat, millest rääkida.
4. Mängujuht teatab aja ja räägib teemast. Iga kohtumine kestab umbes 2 minutit, mõlemale 1 minut oma loo jagamiseks.
5. Võimalikud teemad:
5.1. Millal sa meeskonnaga liitusid? Mis sulle oma meeskonna juures kõige rohkem meeldib?
5.2. Kolm isikuomadust/omadust, mida ma teistes kõige rohkem hindan.
5.3. Minu hiljutised hobid ja üks uus tegevus, mida tahaksin proovida.
5.4. Nimeta 5 asja, mille eest tunned tänulikkust.
5.5. Milline on sinu kõige meeldejäävam kogemus suvest?
5.6. Ma ei kujuta oma elu ette ilma... Nimeta 3 parimat asja.
5.7. Millise kuulsa inimesega tahaksid rääkida? Miks?
5.8. Minu kolm isikuomadust, mis mulle enda juures meeldivad.
5.9. Mis on sinu unistuste reisisihtkoht?
5.10. Kolm asja, mida olen saavutanud ja mille üle olen uhke.
5.11. Milline näeb välja sinu täiuslik päev?
5.12. Kui sa peaksid ülejäänud nädala jooksul sööma sama sööki, siis mis see oleks?
Võluring (arutelu):
1. Kontroll enne tegevust:
1.1. Kõik istuvad ringis ja jagavad, kuidas nad end tunnevad või milline on nende meeleolu.
2. Arutelu pärast tegevust: kõik (treener ja noored) istuvad ringis ja jagavad oma teadmisi/tundeid vastavalt allpool loetletud küsimustele.
2.1. Kuidas ma end praegu ja mängu ajal tunnen?
2.2. Kuidas läks? Kas endast oli raske või lihtne rääkida?
2.3. Kas oli midagi ootamatut või üllatavat, mida enda ja teiste kohta teada said?
2.4. Mis on minu jaoks selle kogemuse tähtsaim hetk? Miks?