2016 - 2017
le guide de l’action éducative
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Edito
E Dédié aux plus jeunes depuis sa création, le Musée de la Résistance et de la Déportation de l’Isère accueille près de 9000 élèves chaque année. Cette mobilisation des classes repose sur une réactualisation permanente des expositions et des activités proposées aux établissements scolaires. C’est ce que l’équipe du musée s’emploie à réaliser chaque année comme en témoigne ce nouveau guide de l’action éducative.
Ateliers, visites guidées, spectacles sont ainsi proposés aux enseignants et à leurs élèves depuis les grandes classes de primaire jusqu’au lycée autour de l’histoire de la Seconde Guerre mondiale. Une nouvelle exposition temporaire sur le maquis dans la bande dessinée devrait susciter l’intérêt des plus jeunes en mettant à l’honneur le « neuvième art ».
Mais le musée travaille également à la mise à disposition de nombreux outils hors de ses murs. Ainsi, des expositions itinérantes, des films qu’il a conçus peuvent être prêtés gracieusement aux établissements isérois intéressés. Ces réalisations ont en commun de souligner le combat perpétuel d’hommes et de femmes pour les idéaux démocratiques face aux dérives totalitaires.
Jean-Pierre Barbier
Président du Département Député de l’Isère
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LE SERVICE
Inauguré par le Conseil général de l’Isère le 1er juillet 1994 à l’occasion du 50e anniversaire de la Libération, le Musée de la Résistance et de la Déportation est le prolongement du Musée de la Résistance dauphinoise que des enseignants, résistants et déportés ont créé à Grenoble en 1966 par le biais associatif. Conçu comme un lieu de mémoire, de connaissance et d’échanges autour de la Seconde Guerre mondiale en Isère, il a pour mission majeure d’intéresser les jeunes générations, de susciter leur curiosité et de provoquer leur réflexion. Durant l’année scolaire 2015-2016, il a reçu 26 465 visiteurs, dont 9 167 scolaires répartis sur le 3 e cycle de primaire, le collège et le lycée.
E D U C A T I F
Afin de répondre à cette demande spécifique, le musée propose aux enseignants des interlocuteurs privilégiés et des outils dans la préparation et la conduite de leur visite.
Les interlocuteurs Vous souhaitez préparer la visite du musée plus spécifiquement, monter un projet avec votre classe ou vous avez des questions concernant la Seconde Guerre mondiale ? Gil Emprin et Valérie Pestre, professeurs d’histoiregéographie, chargés de la relation musée-école sont à votre écoute sur simple demande. Des questions diverses sur l’organisation de votre venue, sur les ateliers ou les outils pédagogiques ? N’hésitez pas à contacter Alice Buffet, chargée de la médiation culturelle. Pour réserver votre visite ou obtenir des informations pratiques sur le musée ? L’équipe d’accueil se fera un plaisir de répondre à vos questions.
Sommaire L’exposition Les outils pédagogiques Les spectacles Le centre de documentation, le concours, les expositions itinérantes Les films du musée Informations pratiques
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La BD prend le maquis !
Exposition présentée du 3 décembre 2016 au 22 mai 2017
La bande dessinée a investi depuis longtemps le champ historique de la Seconde Guerre mondiale. Elle fut même présente durant le conflit comme en témoigne le célèbre album d’Edmond-François Calvo, La bête est morte !, publié en 1944. Cette production foisonnante a conduit le Musée de la Résistance et de la Déportation de l’Isère à bâtir une exposition dédiée au « neuvième art » autour du thème central du maquis, dans une région où cette forme de résistance fut particulièrement développée. Sur une idée originale de Xavier Aumage, archiviste du Musée de la Résistance nationale de Champigny-sur-Marne et commissaire de l’exposition, ce travail revient ainsi sur plus de soixantedix ans de création artistique à travers des planches originales, des story-boards, des archives et des objets qui gagent de la place du maquis dans les représentations du conflit. La BD en Isère, c’est aussi au Musée de l’Ancien Évêché avec l’exposition Pic & bulle La montagne dans la BD présentée du 19 novembre 2016 au 30 avril 2017. Plus d’infos www.ancien-eveche-isere.fr
Visite-formation
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Le service éducatif propose une visite-formation à destination des enseignants du primaire et du secondaire afin de leur faire découvrir l’exposition et les outils pédagogiques qui l’accompagnent. En parallèle, les enseignants sont également invités le même jour à venir découvrir ou redécouvrir le parcours de longue durée du musée.
Plus d’infos sur www.resistance-en-isere.fr (rubrique scolaires-enseignants)
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Les outils pedagogiques I
CLASSES DE PRIMAIRE Un parcours pédagogique spécifique intégré à la scénographie permet une lecture du musée adaptée aux enfants du 3e cycle. En effet, des « carrés jaunes » ponctuant le parcours du musée servent de lexique et de lien entre les éléments muséographiques et les notions à assimiler dans le cadre des programmes scolaires. Divers outils élaborés par nos enseignants vous sont proposés afin d’accompagner et de compléter cette visite.
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Au musée, on vient avec son stylo !
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Questionnaire Arthur Pour les 8 -12 ans Sous la forme d’un livret en couleur et composé de 30 questions, il a pour objectif de proposer aux élèves des classes de 3e cycle, une approche pédagogique et ludique des présentations de longue durée. En suivant Arthur à travers les étages du musée, les enfants sont conduits à repérer les carrés jaunes et à chercher les objets présentés dans le livret afin de répondre aux questions et de compléter une chronologie qui reprend les principales étapes de la Seconde Guerre mondiale, tant au niveau local que national et mondial. Chaque élève reçoit son livret en arrivant au musée et l’enseignant peut ensuite faire un retour en classe.
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ateliers Première Guerre e mondial
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Équipés pour la guerre Durée : 1h15 Objectif : Connaître et comprendre les réalités du front à travers l’équipement du soldat. Répartis en petits groupes, les élèves doivent reconstituer les équipements qui composent la tenue d’un soldat allemand, d’un « poilu » et d’un chasseur alpin lors de la Première Guerre mondiale. À travers cet exercice, l’objectif est d’établir des comparaisons permettant de comprendre les réalités du front et d’en tirer des conséquences sur le déroulement du conflit.
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Les enfants cachés Durée : 1h15 Objectif : À partir de deux témoignages vidéofilmés d’une dizaine de minutes, les élèves sont amenés à retracer le parcours de deux femmes qui ont caché et sauvé des enfants juifs durant la Seconde Guerre mondiale. L’atelier se présente sous la forme d’une bande dessinée grand format dont les textes sont à compléter. Chaque élève repart avec sa bande dessinée.
La vie quotidienne sous l’Occupation Durée : 1h15 Objectif : À partir d’un film de 16 minutes, Une rentrée 40, les élèves complètent individuellement un poster en couleur avec l’aide de l’animateur. Le poster est composé de différents objectifs de travail : une chronologie à compléter, des mots-clés liés à la vie quotidienne sous l’Occupation à replacer dans des phrases et un panier de course à compléter à l’aide de deux documents. Chaque élève repart avec celui-ci et le travail peut être réutilisé en classe.
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Les outils pedagogiques
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Au musée, on vient avec son stylo !
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COLLEGE LYCEE I
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Questionnaires
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Le journal de Victor GE 1939 – 1945 COLLE Un ado dans la guerre
Sous la forme d’un journal intime, l’idée est de projeter l’élève en 1939 dans les pas de Victor, jeune adolescent de 13 ans. En utilisant les documents exposés et la scénographie, il suit et complète les épisodes de la vie de Victor et mesure les contraintes, les choix d’engagement et leurs conséquences qui pèsent sur les jeunes de l’époque.
Être jeune en Isère 1939-1945
L’idée est de mettre l’élève dans la situation de Fernand, un adolescent de 16 ans, en 1939. Les questions portent sur ce qu’aurait pu vivre un jeune Isérois, les contraintes qu’il aurait subies, les choix courageux qu’il aurait pu faire. Il s’agit d’utiliser et d’analyser les documents exposés et la scénographie pour s’interroger sur ce qu’il a vu et vécu. La structure du questionnaire sert de base à l’élaboration d’un récit de vie écrit ou raconté, fictif, mais plausible dans un cadre historique balisé par des connaissances solides.
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Vichy, Résistance COLLEGE et restauration de la République en Isère
Fernand
LYCEE
Ce dossier s’inscrit dans le thème Effondrement et refondation républicaine (1940-1946). L’objet de cette visite est de voir comment en France les valeurs républicaines ont été abolies sous les coups d’un État français autoritaire et persécuteur et comment un certain nombre d’hommes et de femmes se sont battus au péril de leur vie pour restaurer la République en France.
Les fiches thématiques
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Le département de l’Isère dans une guerre GE COLLE mondiale E E LYC I
Ce dossier pédagogique s’inscrit dans le thème Guerres mondiales et régimes totalitaires pour les classes de troisième et La guerre au XXe siècle pour les classes de première. L’objet de cette visite est d’étudier les répercussions de la guerre mondiale sur le département de l’Isère et les interactions entre local, national et global.
Les fiches thématiques sont autant d’approches possibles du musée, en fonction du degré de connaissances des élèves sur la période. Ces fiches développent un thème (les maquis, la répression, l’antisémitisme, la déportation, etc.) sur lequel les élèves peuvent travailler en petits groupes de manière autonome. Le musée peut être utilisé comme support d’introduction à un thème ou comme une étude de cas à l’échelle locale.
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ateliers
Première Guerre e mondial
WW1
Itinéraires de « poilus » Durée : 1h15 Objectifs : Retracer le parcours d’un « poilu ». Répartis en 4 groupes, les élèves disposent d’un dossier documentaire complet leur permettant de retracer les parcours très différents de quatre soldats engagés dans la Première Guerre mondiale. En travaillant sur les archives, cet atelier, pensé comme une enquête, permet d’incarner les réalités du front et de faire comprendre la complexité des cheminements qu’on put vivre ces soldats.
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WW2
Affiches des années noires Analyse d’affiches de propagande Durée : 1h15 Objectifs : Faciliter l’appropriation des éléments historiques constituant le contexte de production des affiches. Faire réfléchir sur les formes verbales et non-verbales de la communication. Analyser le contenu explicite et implicite des messages.
e Deuxièm Guerre e al di on m
WW2
Oublie ton nom Les Juifs en Isère 1940-1944 Durée : 1h15
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Objectifs : À partir d‘un montage vidéo d’extraits de films produits pas le musée, d’un reportage de France 3 Alpes et de documents fac-similés, il s’agit d’insérer l’histoire locale dans l’histoire générale de la France concernant le sort des Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale. Initier une réflexion sur l’engagement de ceux qui ont contribué au sauvetage des enfants juifs (familles d’accueil, organisations…) et s’interroger sur le sort de ceux qui ont été cachés pendant la guerre, sur les liens qu’ils ont pu tisser avec leur famille d’accueil.
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Histoire et mémoire(s) de la Seconde Guerre mondiale Durée : 1h15
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LYCEE
Objectifs : S’approprier la problématique histoire/ mémoire, distinguer différents acteurs sociaux de l’expression de la mémoire, analyser à travers des exemples nationaux les enjeux ou polémiques de mémoire, analyser où et comment s’exprime la mémoire de la Résistance et de la Déportation dans la ville de Grenoble.
> Activité préparatoire éventuelle : photographier les monuments de la ville d’origine des élèves pour les interpréter. > Activité postérieure : faire étudier des exemples de mémoire et d’enjeux de mémoire dans d’autres pays (Allemagne, République tchèque, pays baltes…).
Tous les documents pédagogiques sont disponibles gratuitement sur le site www.resistance-en-isere.fr et peuvent être imprimés en couleur par le musée pour être distribués à chaque élève. Il suffit de le demander lors de votre réservation ! 9
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Les spectacles
Raconter pour ne pas oublier Visite-atelier - Durée : 1h35
IRE PRIMA
Le conteur Jany Neveux propose le récit d’histoires de vies tirées d’albums jeunesse. Par ses mots, il transmet aux élèves le vécu d’hommes, de femmes ou même d’enfants durant la période tragique des déportations. Ces récits montreront aussi que l’espoir peut transparaitre, malgré les souffrances liées à la clandestinité ou encore à la vie quotidienne dans les camps. Ces visites-ateliers sont composées d’une heure de visite guidée et de 35 mn de récits, qui seront suivis d’un temps d’échange et de discussion.
En partenariat avec l’association départementale de la Fédération nationale des déportés et internés, résistants et patriotes (FNDIRP) et l’Office central de la coopération à l’école (OCCE)
Musée de la Résistance et de la Déportation de l’Isère, 14 rue Hébert à Grenoble
IRE PRIMA
Ce spectacle, interprété par la conteuse Claudie Rajon, relate avec justesse et émotion la trajectoire qui suit le déporté, depuis sa vie avant l’arrestation jusqu’à l’espoir du retour dans le monde libre, en traversant l’horreur des camps nazis. Ces séances permettent d’aborder d’une manière originale la question de la déportation avec des jeunes élèves (à partir de 10 ans). En partenariat avec l’association des Amis de la Fondation pour la mémoire de la Déportation (AFMD)
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Jeudi 13 et vendredi 14 avril, jeudi 22 et vendredi 23 juin, jeudi 29 et vendredi 30 juin 2017 à 9h, 10h, 14h et 15h
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Histoires de là-bas, Mémoires de Déportés Durée : 40 min
Gratuit, réservations auprès de l’OCCE exclusivement. Contact : Michèle Josserand - 04 76 51 00 21 ad38@occe.coop
Gratuit, sur inscription auprès de l’accueil du musée et dans la limite des places disponibles, 1 classe par séance. Lundi 29 mai et jeudi 1er juin 2017 à 9h30, 10h30 et 14h Musée de la Résistance et de la Déportation de l’Isère, 14 rue Hébert à Grenoble
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Ce jeudi 11 novembre 1943… Durée : 1h
GE COLLE I
NOUVEAU !
Extraits de la pièce de théâtre de Frédérique Barthalay (Compagnie Ombelle) en cours de production. Une femme rend visite à son grand-père, ancien déporté au camp de Mauthausen, dans une maison de retraite. Lui est sourd. Elle est entendante. La mémoire du vieil homme nous emmène vers d’autres lieux, à des époques différentes. Obnubilée par le fait de garder une trace, sa petite-fille le convainc de lui raconter son histoire une dernière fois, avant que la mémoire du centenaire ne lui fasse totalement défaut. Écrite par Frédérique Barthalay à partir du journal et des entretiens avec son grand-père Frédéric Canaud, déporté pour avoir manifesté à Grenoble le 11 novembre 1943, cette pièce porte une réflexion sur la différence, les modes d’expression et la transmission intergénérationnelle de la mémoire. Elle sera suivie d’un débat avec la salle. Destiné à un public sourd comme entendant, ce projet a été réalisé avec un chœur de jeunes sourds.
Gratuit, sur inscription auprès de l’accueil du musée et dans la limite des places disponibles. Jeudi 10 novembre 2016 à 14h Nouveau Théâtre Sainte-Marie-d’en-Bas 38 rue Très-Cloîtres à Grenoble
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En partenariat avec la Ville de Grenoble et le Nouveau Théâtre Sainte-Marie-d’En-Bas
Inconnu à cette adresse Durée : 40 min
GE COLLE I
NOUVEAU !
Inspiré du roman de Kressmann Taylor Ils sont deux, Deux amis, L’un est allemand et l’autre juif américain L’amour de l’art les réunit… Mais la montée du nazisme va bouleverser leur amitié, leurs relations, leurs vies Claudie, conteuse, s’empare de cet échange de lettres entre ces deux hommes et nous emmène dans l’ambiance et la réalité des années de la montée du nazisme. Sa voix chaleureuse, incisive qui sait aussi se faire douloureuse et ironique nous entraîne dans l’ambivalence de toute relation humaine à l’épreuve de l’histoire. Interprétation : Claudie Rajon Musique : Franck Fiorucci
Gratuit, sur inscription auprès de l’accueil du musée et dans la limite des places disponibles, 1 classe par séance. Jeudi 23 mars 2017 à 10h30 et 13h30 Musée de la Résistance et de la Déportation de l’Isère, 14 rue Hébert à Grenoble
En partenariat avec l’association des Amis de la Fondation pour la mémoire de la Déportation (AFMD)
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LES Ressources pEdagogiques I
Les expositions itinErantes
Le centre de documentation
Le centre de documentation du musée est ouvert aux élèves, aux étudiants et aux professeurs sur rendez-vous auprès du documentaliste Jacques Loiseau. L’inventaire informatisé des collections a permis de développer une cellule documentaire composée d’une bibliothèque (ouvrages consultables sur place), d’une vidéothèque (témoignages d’anciens résistants et déportés) et d’une photothèque. Ces ressources permettent également de faire des recherches pour les travaux personnels encadrés (TPE) et le concours national de la Résistance et de la Déportation.
Le concours Le concours national de la Résistance et de la Déportation Dossier sur le sujet du concours national de la Résistance et de la Déportation, téléchargeable sur le site internet du musée dès la fin de l’année 2016. Sujet 2016-2017 : « La négation de l’Homme dans l’univers concentrationnaire nazi »
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Le musée met à disposition des collectivités, des bibliothèques ou des établissements scolaires, des expositions itinérantes. Leur location est gratuite ; le transport et l’assurance sont à la charge de l’emprunteur.
Automne 43 Résistance et répressions Cette exposition a été réalisée à l’occasion des soixante-dix ans de la « Saint-Barthélemy grenobloise » et de la journée du 11 novembre 1943. Ces deux évènements qui ont marqué l’histoire de notre département en tant que faits de répression majeurs au cours des années sombres de la guerre, prennent place dans une chronologie plus large, celle de l’automne 1943, période charnière durant laquelle l’occupant nazi succède à l’occupant italien. Cette période est également celle où la Résistance réalise parmi ses faits d’armes les plus emblématiques. Le prix payé par la Résistance à son engagement dans la lutte contre l’occupant et ses affidés durant cette période vaudra à Grenoble d’être distinguée du titre de commune Compagnon de la Libération par le général de Gaulle, chef de la France libre.
• 13 panneaux 100 x 200 cm avec structures.
Elle est accompagnée d’un film documentaire de 26 min sur support DVD, La traque de la Résistance. La « Saint-Barthélemy grenobloise ».
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Les expositions itinErantes
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Rompre le silence
Des Droits pour les enfants
Mémoires de chômeurs et précaires en Isère, 1975-2008
Cette exposition propose un retour sur l’histoire des Droits de l’Enfant. Elle montre la place qui a été accordée à l’enfant au cours des siècles, sa prise en considération progressive à partir du XIXe siècle, avant la signature de la CIDE (Convention internationale des Droits de l’Homme) en 1989, et pour la première fois sa reconnaissance en tant que sujet de droit. Grâce à un décryptage des droits que cette convention accorde aux enfants, l’exposition porte un éclairage sur son application plus ou moins aisée dans les pays qui l’ont ratifiée et les progrès qui restent à accomplir dans le domaine de la protection des enfants.
Cette exposition fait suite à celle qui a été présentée au Musée de la Résistance et de la Déportation de l’Isère, en octobre 2007, et réalisée avec l’Association Gallo. Elle retrace en 5 grands thèmes le parcours que connaissent les chômeurs et les précaires : du licenciement à la question de l’aide, de l’image de soi à la révolte, jusqu’à se demander comment créer une société sans chômage. À travers leurs témoignages, qui constituent les seuls textes de l’exposition, ils sollicitent la réflexion et l’attention autour de ces douloureuses questions de l’exclusion et de la précarité.
• 13 panneaux 100 x 80 cm.
• 12 panneaux 100 x 80 cm.
L’Isère libérée
Comment en finir avec la colonisation ?
20 août-2 septembre 1944 Mais que s’est-il passé en Isère du 20 août au 2 septembre 1944 ? Certes, l’occupant nazi, à l’issue de ces quatorze journées, aura définitivement quitté le sol du département, mais que sait-on de plus ? L’opportunité du soixantième anniversaire de la Libération a conduit le Musée de la Résistance et de la Déportation à revenir sur ces journées historiques pendant lesquelles l’Isère renoue enfin avec la vie républicaine. 70 x 100 cm. •Elle11estpanneaux accompagnée d’un film de 33 minutes sur support DVD, Comme un vent de liberté. La libération de l’Isère, et d’un dossier pédagogique.
Histoire des Isérois d’origine algérienne L’exposition retrace l’histoire de ces Isérois d’origine algérienne, depuis les premières arrivées de travailleurs dans les années 20 jusqu’aux problèmes rencontrés par leurs descendants nés en France aujourd’hui. Chaque panneau qui la compose aborde un aspect particulier de leur histoire afin de comprendre leurs difficultés actuelles : Être colonisé, Partir, Vivre, S’installer tout de même, Se faire aider, Lutter pour l’Indépendance, … Mais à quel prix ?, Naître en Isère, Défendre sa dignité, Être reconnu. Lutter contre les idées reçues, donner à comprendre l’histoire de l’immigration et chercher des voies pour lutter contre le racisme et les discriminations telles sont les ambitions de l’exposition.
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panneaux 70 x 100 cm. •Des12fiches pédagogiques accompagnent cette exposition ainsi que le film documentaire Notre santé n’est pas à vendre, réalisé par l’ADCFA (Association dauphinoise de coopération franco-algérienne), 1975-1976, 52 min.
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Les films Les films répondent à l’objectif de s’adresser à un du musee large public tout en étant conçus comme des outils I
pédagogiques à destination des élèves, tant des collèges que des lycées. Ils peuvent être projetés gratuitement aux groupes scolaires sur simple demande.
Exilios chilenos / Exils chiliens
Cette part d’humanité…
40 ans après le coup d’État militaire Grenoble/Isère/France
Film documentaire réalisé par Denis Ramos (2009, 60 minutes)
Film documentaire réalisé par Michel Szempruch (2013, 60 minutes)
Les 17 témoignages de ce documentaire retracent le parcours des Chiliens venus se réfugier en Isère. Ces hommes et ces femmes évoquent les souvenirs de l’extraordinaire expérience qu’a été l’Unité Populaire, de leurs luttes, du coup d’État de Pinochet, de la répression, de la résistance et de l’exil forcé. Ce film met en avant le rôle majeur qu’a joué Grenoble dans la solidarité et l’accueil des Chiliens durant les années 1973-1984.
La traque de la Résistance « La Saint-Barthélemy grenobloise »
Terre de refuge
Film documentaire réalisé par France Images Production (novembre 2013, 26 minutes).
Récits de l’exil
Entre le 25 et le 30 novembre 1943, quelques-uns des principaux responsables de la Résistance iséroise tombent sous le feu d’une équipe de collaborationnistes lyonnais dirigée par Francis André (« Gueule tordue »). À l’initiative du lieutenant SS Moritz, cette vaste opération de démantèlement a été rendue possible par l’arrivée de l’occupant allemand à Grenoble au mois de septembre qui a précédé. Appelées « Saint-Barthélemy » en référence aux massacres des protestants de 1572 au cours des guerres de religion, ces journées sont également connues sous le nom de « Semaine sanglante ». Au-delà des faits, le film entend proposer une réflexion sur les usages de la mémoire de la Résistance dans notre société actuelle.
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Face à la répression dont la population juive a été victime durant la guerre dans notre pays, des actions de solidarité ont permis d’épargner de très nombreuses vies humaines. À la faveur de l’exposition Justes de l’Isère, le Musée de la Résistance a décidé de la réalisation d’un film basé sur les témoignages des dernières personnes qui les ont accomplies dans ce département et que l’État d’Israël a depuis lors honorées, mais aussi de celles qui en ont bénéficié. Ils gagent que dans les pires heures de notre histoire, des parcelles d’humanité ont survécu à la barbarie. Pour la plupart inédits, ces récits sont accompagnés de nombreux documents d’archives.
Film documentaire réalisé par Hernan Belòn et Favio Fischer. (2009, 61 minutes). Édité en partenariat avec l’association grenobloise de solidarité avec le peuple argentin.
Dans le courant des années soixante-dix, plusieurs dictatures militaires sont instaurées dans les pays latino-américains pour éradiquer l’action de mouvements politiques et sociaux jugés subversifs. Des arrestations entraînent l’exil d’un million et demi de Latino-Américains. Plusieurs milliers d’entre eux - Chiliens, Argentins et Uruguayens, surtout - arrivent en France. Ceux qui viennent à Grenoble demeurent très reconnaissants de l’accueil qu’ils y reçoivent.
Pierre Fugain Un résistant dans le siècle Film documentaire réalisé par Michel Szempruch (2009, 60 minutes)
Plusieurs entretiens avec le Dr Pierre Fugain, entre 2006 et 2008, ont permis d’enregistrer huit heures de témoignage filmés, désormais conservés au Musée de la Résistance et de la Déportation de l’Isère. Ce film, qui n’en rassemble que des extraits, renseigne le parcours de ce résistant-militant, des années 1930 aux années 2000. Caractérisé par l’antifascisme, la défense des libertés et la fidélité aux valeurs de la France républicaine, ce parcours apparaît de bout en bout comme une ligne droite qu’aucun événement de ce siècle, pourtant mouvementé, n’aura infléchi.
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Ils ont survécu Les déportés rescapés 1945-2005 Film documentaire réalisé par Michel Szempruch (2005, 39 minutes)
La parole est donnée à vingt-trois anciens déportés, arrêtés en Isère pour la plupart et rescapés d’Auschwitz-Birkenau, Buchenwald, Dora, Mauthausen, Dachau ou Flossenbürg, qui témoignent sur les conditions de leur retour de déportation.
Résister, militer
Comme un vent de liberté
Défendre les Droits de l‘Homme en Isère de la Libération à aujourd’hui
La libération de l’Isère. 20 août-2 septembre 1944
Film documentaire réalisé par Michel Szempruch (2008, 66 minutes)
Film documentaire réalisé par Michel Szempruch (2004, 33 minutes)
S’appuyant sur les témoignages d’une trentaine de militant(e)s associatifs et syndicaux appartenant à toutes les générations, le film met en évidence la diversité des causes défendues en Isère pour les Droits de l’Homme comme il fait apparaître les liens qui existent entre les luttes et les engagements d’hier avec celles et ceux d’aujourd’hui autour d’une période charnière qu’est la Résistance.
Film qui fait revivre, à partir des témoignages de celles et ceux qui les ont vécues, les quatorze journées de la Libération de l’Isère, du 20 août, où le premier soldat américain franchit le col de La Croix Haute, au 2 septembre 1944, où Décines, alors iséroise, est libérée.
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venir au musee : mode d’ emploi
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les visites guidees Assurées par les guides-conférenciers de l’Office du Tourisme, elles sont gratuites pour les collèges de l’Isère et payantes pour les autres groupes scolaires. Plusieurs formats de visites sont proposés :
Effectif des groupes Pour les visites guidées, l’effectif de chaque groupe ne peut excéder 30 personnes. Tout groupe doit être accompagné d’un adulte pour dix élèves. Réservation obligatoire 15 jours avant la visite. Toute annulation moins de 72h avant la date prévue entraîne le règlement intégral du montant de la visite. La visite est annulée pour tout retard au-delà de 30 minutes et reste due dans sa totalité. Après la réservation de la visite, aucune modification (date, horaire, durée, etc.) n’est possible. Obligation de présence du groupe 15 minutes avant le début de l’activité.
informations pratiques Musée de la Résistance et de la Déportation de l’Isère Maison des Droits de l’Homme 14, rue Hébert 38000 Grenoble Tél. 04 76 42 38 53 Fax 04 76 42 55 89 Mél : musee-resistance@isere.fr www.resistance-en-isere.fr
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les aides I I du departement de li isere
Le Département contribue à la formation culturelle des collégiens en leur permettant de découvrir la richesse du patrimoine local. Pour l’ensemble des collèges publics et privés, les déplacements vers le musée sont financés exclusivement via le Pass isérois du collégien citoyen (PICC) dans le cadre d’un projet global qui vise à développer la conscience citoyenne des jeunes. Le montant est affecté aux dépenses de transport en début d’année scolaire. Les modalités de demandes sont décrites sur www.isere.fr
Visiteurs à mobilité réduite Un ascenseur desservant les différents niveaux du musée est à la disposition des personnes à mobilité réduite. Nous vous invitons à signaler leur présence dans le groupe au moment de l’inscription.
Ouverture
Tous les jours sauf le mardi matin. Lundi - vendredi de 9 h à 18 h Mardi de 13 h 30 à 18 h Samedi et dimanche de 10 h à 18 h (dès 9 h le samedi sur rendez-vous pour les groupes) Fermé les 1er janvier, 1er mai et 25 décembre.
Accès
Tramway ligne A : arrêt Verdun Préfecture Tramway ligne C : arrêt Hôtel de Ville Bus lignes 16, 21, 31, 32, 33 et 41 : arrêt Verdun Préfecture Parking place de Verdun ou rue Hébert I
ENTREE GRATUITE S POUR TOU
Coordination Alice Buffet et Louise Luquet / Conception graphique Jean-Jacques Barelli / Crédits photographiques : MRDI.
1 h : 46 € / 1 h 30 : 51€ / 2h : 56 €