En el ISKALTIPS de Septiembre: El orgullo por México al construir la identidad infantil

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Dirección

Mtro. Miguel Ángel De León

Coordinación

Mtro. Miguel Ángel De León

Editor de contenido

Lic. Rocio Flores

J.E. Cervantes Cervantes

Edición y Diseño

D.G. Aidé Amelia Huerta Torres

Autor:

Mtro. Miguel Ángel De León

Lic. María Guadalupe Poblano Rosas

Lic. Alma Carolina Piña Miramar

*Si tienes comentarios en relación a este boletín, o a nuestros productos y servicios. Escribenos a: contacto@iskalti.com

EDI T O RIA L

Septiembre mes de la patria, e ISKALTIPS se une a las celebraciones publicando dos artículos de suma importancia para la seguridad y el sano desarrollo de nuestras infancias.

Uno de los rasgos distintivos de ISKALTI es, el vasto y diferenciado talento de sus miembros; sin embargo, un punto en el que todos comulgamos es la generosidad y fuer te impulso o deseo innato de ayudar y contribuir al bienestar de los demás. Con este sentido invariablemente abordamos temáticas que buscan tener un impac to direc to en el bienestar de nuestra sociedad. Así este mes presentamos los siguientes contenidos:

Nos llena de satisfacción anunciar la incorporación de IA generadoras de imágenes, para ilustrar los cuentos que estamos publicando; con la intención de atraer a los más pequeños de la casa, fomentando en ellos el habito de la lectura así como la adquisición de estrategias para su seguridad personal.

En Hoy te platico de… “Pérdida de un amigo”, exploraremos cómo enfrentar la difícil tarea de informar sobre la muer te de un amigo, especialmente cuando nos dirigimos a niños o adolescentes. Enfatizando la impor tancia de la claridad, la empatía y la honestidad en esos momentos difíciles.

SECCIONES NUESTRAS

La Cueva del Clan:

Hoy te platico de…

Pérdida de un amigo

Protección en primera Línea Cómo enseñar a los niños a proteger su información personal

En entornos donde los niños llegan a interactuar con nuevas personas, enseñarles a proteger su información es vital. En la sección La Cueva del Clan, con el artículo "Cómo enseñar a los niños a proteger su información personal", Pro-Defensa se enfoca en la importancia de prepararlos para enfrentar situaciones en las que pueden ser inducidos a compartir detalles personales. A través de una narrativa cautivadora y un cuento ilustrativo, se ofrecen estrategias concretas para inculcar en los pequeños la conciencia sobre la importancia de mantener su privacidad.

La Cueva del Clan: Protección en primera Línea

En La Cueva del Clan: Protección en primera Línea “¿Te has puesto a pensar como escoge un criminal a sus víctimas?”, se destaca la impor tancia del lenguaje corporal en la percepción de la vulnerabilidad y se sugiere que aprender a caminar de manera segura invitaría a reducir las posibilidades de conver tirse en objetivo de delincuentes.

Nuestro ISKALTIPS del mes titulado “LA IMPORTANCIA DE LA AUTOESTIMA EN LA CONSTRUCCIÓN DE RELACIONES” señala que una autoestima sana contribuye a establecer conexiones satisfactorias, mientras que una baja autoestima puede afectar la salud mental y el desarrollo integral. Se destaca la posibilidad de modi car una baja autoestima mediante un trabajo profundo, considerando la ayuda de especialistas en salud mental y por supuesto, atendiendo a los ISKALTIPS propuestos.

Cada una de estas secciones está diseñada con el propósito de enriquecer las experiencias de nuestros lec tores, brindándoles diversas opor tunidades para llevar una vida saludable y en constante CRECIMIENTO. Adelante, te invitamos a explorar y apropiar te de estos conocimientos.

En el artículo de este mes, "El orgullo por México al construir la identidad infantil", se destaca la importancia de construir una identidad sólida en los niños para su desarrollo emocional y social. Aprovechando el Día de la Independencia de México, el autor subraya que inculcar valores como el respeto, la dignidad y el honor es clave para fortalecer su sentido de pertenencia y orgullo nacional. Y mediante un ejemplo concreto nos muestra cómo pueden comportase los adultos con los niños para lograr esa identidad que se traducirá en una imagen digna de sí mismos y de su nación. Te invitamos a que te sirvas de nuestras publicaciones para involucrar también a tus hijos en la lectura y aprendizaje, comprometiéndote con su sano desarrollo y expandiendo las posibilidades de éxito en sus vidas.

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El orgullo por México al construir la identidad infantil 6

ISKALTIPS del mes

¿Te has puesto a pensar como escoge un criminal a sus víc timas?

ISK ALTIPS del mes

La impor tancia de la autoestima en la construcción de relaciones

¿QUIÉNES SOMOS?

Nacimos en 1994, somos un equipo de terapeutas profesionales dedicados a la atención y educación psicológica. Nuestro principal objetivo es apoyar a las personas promoviendo su crecimiento personal, sostenidos desde el amor, los valores y la sana convivencia a través del autoconocimiento, logrando la estabilidad emocional, desarrollando las habilidades y competencias del individuo.

¡Estamos para servirte!

CÓMO ENSEÑAR A LOS NIÑOS A PROTEGER SU INFORMACIÓN PERSONAL.

Por J.E. Cervantes Cervantes Subdirector Pro-Defensa

en primera línea

lå çüëvå dël çlåñ: Protección

En la era digital actual, la seguridad infantil ha adquirido una nueva dimensión. Con el acceso a Internet y las redes sociales, los niños están más expuestos que nunca a situaciones donde podrían compartir información personal sin comprender los riesgos asociados.

Como padres y formadores, es esencial inculcar en los niños el hábito de proteger su privacidad, no solo en línea, sino también en interacciones cara a cara con desconocidos. Este artículo está diseñado para guiar a los padres en la enseñanza de estos conceptos a sus hijos y para ofrecer un cuento ilustrativo que les ayudará a comprender la importancia de no compartir información personal con extraños.

Los niños, por naturaleza, son curiosos y con ados. Estas características, aunque positivas, pueden hacerlos vulnerables a situaciones donde podrían inadvertidamente compartir información que debería permanecer privada. La información personal incluye datos como el nombre completo, dirección, número de teléfono, escuela a la que asisten, nombres de familiares o asistentes, actividades y lugar donde las realizan y cualquier otra información que podría ser utilizada para identi car o localizar a un niño.

El primer paso para los padres es comprender que, aunque pueda parecer que estas conversaciones son innecesarias para los niños más pequeños, la educación temprana en este aspecto es fundamental. La clave está en abordar el tema de manera que no genere angustia o inseguridad, sino que empodere a los niños con el conocimiento y las herramientas para protegerse a sí mismos.

Había una vez una niña llamada Renata, que vivía en un pequeño pueblo rodeado de grandes bosques. Renata era una niña alegre y curiosa, con cabellos castaños que le caían en suaves ondas sobre los hombros y unos grandes ojos que re ejaban su amor por la aventura. Todos los días, después de la escuela, Renata jugaba en la entrada del bosque, donde exploraba el mundo mágico que la rodeaba, siempre imaginando nuevas historias.

Un día, mientras Renata recogía ores silvestres, notó algo inusual: un pequeño conejo que llevaba puesto un saco rojo y un sombrero de copa negro. El conejo estaba parado en medio de un camino, observándola con sus brillantes ojos negros.

—¡Hola! —dijo el conejo con una voz suave y melodiosa—. Mi nombre es Conejo Ruse. Estoy buscando una amiga para jugar. ¿Podrías decirme cómo te llamas y dónde vives? Para así hacernos amigos.

Renata, sorprendida por el hecho de que un conejo pudiera hablar, pensó por un momento. Recordó lo que su mamá le había dicho muchas veces: "Nunca des tu nombre o dirección a alguien que no conozcas bien, incluso si parecen buenas personas". Así que, con una sonrisa amable, Renata respondió:

—Hola, señor Conejo Ruse. Mi mamá me enseñó que no debo dar mi nombre o decir dónde vivo a nadie que no conozca bien. Pero si quieres, podemos jugar aquí, donde mi mamá puede vernos.

El Conejo Ruse, al escuchar la respuesta de Renata, sonrió maliciosamente, pero asintió con la cabeza.

—Por eso yo ya te dije mi nombre Renata —dijo el conejo—. Y vivo allí a la vuelta de aquel árbol; de hecho soy amigo de tu mamá, ella es la señora… ¿la señora?...

Esto último lo dijo como intentando que la pequeña Renata le dijera el nombre de su mamá, sin embargo, a ella se le hizo muy raro que si el conejo decía que era amigo de su mamá, no se supiera su nombre. Y de inmediato dio dos pasos atrás para no estar cerca del conejo, pues pensó que si la estaba intentando engañar, seguramente no tendría buenas intenciones.

—¡Ah si! Es la señora Aline —dijo de pronto el conejo—. Ya vez, no soy un desconocido, que soy amigo de tu mamá, por cierto ¿dónde esta ella? ¿Te dejó venir a jugar solita?

Oír esto, confundió un poco a Renata ¿sería que el conejo si conocía a su mamá? ¿Sería que no la estaba engañando y podía con ar en él? Pero ¿Por qué le estaba haciendo tantas preguntas e insistía tanto en que le respondiera?

—¡No! Aunque usted conociera a mi mamá, ella nunca me ha hablado de usted y yo no lo conozco —dijo Renata—. No voy a hablar con usted.

Renata volteo en dirección del lugar donde se encontraba su mamá dando la espalda al conejo, y este al darse cuenta que no podría engañar a la pequeña Renata, mostró sus verdaderas intenciones, convirtiéndose en un malévolo conejo de brillantes ojos rojos.. Renata al sentir esa transformación, con mucho valor y determinación, se dio la vuelta encarando al conejo para enfrentarlo; puso una barrera con su brazos levantados al frente, mostrándole las palmas y elevando la voz lo más alto que pudo, pidió ayuda. Al oírla, su mamá de inmediato corrió hacia donde se encontraba y al verla venir, el malévolo conejo huyó perdiéndose en el bosque.

Mientras Renata y su mamá caminaban de regreso a su casa empezaron a conversar. Y Renata le contó todo lo que había sucedido.

—Eres muy sabia, pequeña Renata —dijo la señora Aline—. Es importante que siempre protejas tu información personal. Nunca sabes quién puede ser un amigo verdadero o quién podría no tener buenas intenciones.

Renata sintió una cálida satisfacción en su corazón. Estaba orgullosa de haber tomado la decisión correcta.

—¿Por qué es tan importante no dar esa información? —preguntó Renata con curiosidad.

Su mamá, con un tono suave y serio, le explicó:

—A veces, las personas que parecen amigables pueden no serlo en realidad. Podrían intentar engañarte para que hagas algo que no es seguro. Es por eso que debemos ser cuidadosos y solo compartir información personal con personas en las que con amos mucho, como nuestros padres o maestros.

Renata asintió con entendimiento, mientras la señora Aline continuaba:

—Recuerda siempre, que hay muchas maneras de divertirse y hacer amigos sin tener que compartir detalles importantes sobre ti. Por ejemplo, podemos inventar juegos juntas, contar historias, o simplemente disfrutar del tiempo aquí, en tu jardín seguro —dijo la señora Aline mientras entraban al jardín de su casa.

Y así fue como Renata y su mamá comenzaron a jugar. Inventaron un juego llamado "El Tesoro Escondido", donde buscaban pequeñas piedras brillantes y hojas de colores que la señora Aline había escondido previamente en su jardín. Mientras jugaban, su mamá le contó historias sobre cuando ella era niña y jugaba con sus hermanos, y así las dos rieron y se divirtieron mucho. Al nal de la tarde, cuando el sol comenzó a ponerse, la señora Aline le pidió a Renata que entraran a la casa.

—Es hora de que vayamos a descansar —dijo —. Pero recuerda siempre lo que aprendiste hoy pequeñuela. Estaré aquí si alguna vez necesitas una compañera para jugar. Pero es muy importante que cuides de ti misma y de la información que compartes.

Renata le sonrió y le dio un beso. Luego, corrió hacia adentro de la casa

Esa noche, mientras se acurrucaba en su cama con su perrito de peluche, Renata se sintió muy feliz. Había aprendido una lección valiosa: proteger su información personal la ayudaba a mantenerse segura, y aún así, podía tener grandes aventuras y divertirse sin correr riesgos.

ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR A LOS NIÑOS A

“NO” COMPARTIR INFORMACIÓN PERSONAL

1. Conversaciones directas y abiertas: Los padres deben iniciar conversaciones sobre la seguridad personal de manera natural, adaptando el lenguaje a la edad y nivel de comprensión del niño. Es crucial explicar qué es la información personal y por qué es importante protegerla.

2. Role-Playing: Los juegos de rol son una excelente herramienta para practicar cómo los niños deben responder si alguien les pide información personal. Estos ejercicios les permiten experimentar situaciones hipotéticas en un entorno seguro y familiar, donde pueden aprender a decir "no" con con anza.

3. Uso seguro de la tecnología: Con el acceso cada vez mayor a dispositivos conectados a Internet, es vital que los niños entiendan los peligros de compartir información en línea. Establecer reglas claras sobre el uso de la tecnología, monitorear las actividades en línea y utilizar controles parentales puede ayudar a mitigar estos riesgos.

4. Reforzar la Importancia de la con anza: Los niños deben saber que siempre pueden acudir a sus padres o cuidadores si alguien les pide información personal o si se sienten incómodos en cualquier situación. Fomentar una relación de con anza y comunicación abierta es esencial para que los niños se sientan seguros al compartir sus inquietudes.

Conclusión

Educar a los niños sobre la importancia de no compartir información personal es una tarea esencial en la crianza moderna. Al combinar conversaciones abiertas, prácticas interactivas como el role-playing y el uso de cuentos infantiles, los padres pueden empoderar a sus hijos para que naveguen el mundo con con anza y seguridad. Enseñarles a proteger su información personal no solo los protege hoy, sino que también les da herramientas que llevarán consigo a lo largo de toda su vida.

EL ORGULLO POR MÉXICO

AL CONSTRUIR LA IDENTIDAD

INFANTIL

Por Mtro. Miguel Angel De León M.

La construcción de la identidad en los niños es un proceso esencial y complejo que sienta las bases para su desarrollo emocional, social y cultural. En este artículo, y con motivo del 16 de septiembre en México, exploraremos cómo se construye la identidad en los niños y cómo podemos inculcar valores fundamentales para que los niños se sientan orgullosos de ser mexicanos y honren a su familia, su patria y a sí mismos.

La identidad se construye a través de la internalización de valores, un proceso que ocurre mediante la relación afectiva con personas signi cativas en la vida de los niños. Los pequeños aprenden valores observando el comportamiento de sus guras de referencia y experimentando la forma en que los tratan o les enseñan a manejar o resolver los con ictos emocionales.

Lo que en estos procesos se transmite propicia la internalización de valores, y aquí la pregunta sería, ¿cuáles valores?... Pues aquellos que tú le enseñas. Es un proceso en el que, dependiendo del trato que les procures, los niños internalizan el valor del respeto, la dignidad, el honor, la integridad, etc., o todo lo contrario; cuando el niño ha internalizado esto, casi por re ejo actuará según esos valores, incluso cuando no esté siendo observado.

La relación con los padres y otros cuidadores es fundamental para el desarrollo de una identidad sólida, y ésta será observable en tus hijos cuando en su forma de expresarse descubras que tienen una percepción estable y coherente de sí mismos, un sentido claro de quiénes son, qué valoran y cuál es su lugar en el mundo.

Cuando esto se ha conseguido, te darás cuenta de que tus hijos son personas capaces de tomar decisiones, enfrentar desafíos y formar relaciones saludables, incluso si tus hijos son muy pequeños. Padres respetuosos, que se comunican asertivamente y que han logrado la con anza de sus hijos (R,CA,C), generalmente es porque son padres cercanos afectivamente, predecibles y estables emocionalmente, proporcionando un modelo para su comportamiento y personalidad basada en esos valores.

Pero, ¿cómo se logra eso? Pongamos un ejemplo para ilustrar una manera de ayudar a tu hijo a manejar la frustración, entendiendo que ésta la enfrentamos tanto los grandotes como los chiquitos, como hubiera dicho Cri-Cri, o sea, se da a cualquier edad.

Tu hijo está ante un reto muy difícil de resolver. Lleva tiempo tratando de conseguirlo, pero no puede, empiezan a aparecer en su rostro signos de irritación, su cuerpo revela tensión e incluso su tono de voz es tenso, agresivo y cada vez más alto. Si imaginamos que está tratando de armar un rompecabezas y quieres ayudarlo, el primer paso para hacerlo es que valides sus emociones, y aquí te ejempli co cómo:

Padre o madre:

"Veo

que estás frustrado porque el rompecabezas es difícil. Es normal sentirse así cuando las cosas no salen como esperamos."

El siguiente paso es modelar una respuesta calmada:

Padre o madre:

"A veces, cuando algo no me sale, me tomo un descanso y regreso a intentarlo después. ¿Quieres intentar eso con el rompecabezas?"

Con esta acción, lo sacas de la idea obsesiva que lo podría estancar en la emoción que la frustración le está generando y le enseñas un camino alterno para lidiar con lo que siente.

Un tercer paso es propiciar una estrategia para resolver el problema, y este sería un regalo para su vida futura: saber hacer estrategias para resolver.

Padre o madre:

"Podríamos intentar buscar una pieza que tenga el mismo color o forma. ¿Qué te parece si trabajamos juntos en esto?"

Un cuarto paso sería fomentar la autore exión:

Padre o madre:

"Piensa en lo que hiciste bien hasta ahora. ¿Qué más podrías hacer diferente para encontrar la siguiente pieza?"

En el quinto paso, es muy importante elogiar su esfuerzo, más que el resultado. Esto es particularmente importante si eres una persona exigente o perfeccionista, ya que es muy probable que valores mucho los resultados. Valorar su esfuerzo te acerca emocionalmente.

Padre o madre:

"Hiciste un gran trabajo manejando tu frustración. Platicar cómo nos sentimos es tan importante como resolver el rompecabezas."

Para que los niños se sientan orgullosos de ser mexicanos y honren a su familia y a su patria, es crucial que internalicen que ellos son valiosos, que sepan priorizar lo que realmente es importante en las relaciones humanas: tolerancia, respeto, empatía, responsabilidad, honor, integridad, amor, etc. Estos valores son fundamentales para la formación de una identidad positiva y un sentido de pertenencia, lo que puede derivar en un sentido de identidad nacional ético y congruente.

Es muy peligroso que les enseñemos a los niños que las estas patrias son valiosas porque es cuando la gente puede propasarse ingiriendo alcohol y terminar haciendo des guros, sin respeto a los demás ni a sí mismos, o que es cuando en grupo, se cometen actos vandálicos. Para que esto sea rechazado por los chicos, es necesario trabajar desde pequeños en su autoestima. Una persona con buena autoestima primero se auto valora y, por ende, valora al otro, y por lo tanto, no hará a otro lo que no desea para él o ella.

Enseñar a los niños el valor del honor les ayuda a desarrollar un sentido de orgullo en sus acciones y decisiones, y si esto lo viven al interactuar con nuestras tradiciones culturales, los niños van incorporando su cultura desde lo que les inculcamos en casa.

El amor, tanto por la familia como por la patria, proporciona un sentido de pertenencia y apoyo. Los niños que experimentan amor y afecto en su entorno familiar se sienten valorados y seguros, lo que fortalece su identidad y el orgullo por su nacionalidad.

El próximo 16 de septiembre, día de la Independencia de México, es una oportunidad para re exionar sobre la identidad nacional y nuestros valores. Esta fecha es una ocasión para que los niños reconozcan y celebren su patrimonio cultural. Al integrar los valores mencionados en la celebración de esta fecha, los padres pueden fortalecer el sentido de orgullo nacional en sus hijos y promover una identidad positiva.

ISKALTIPS

Involucra a tus hijos en tradiciones culturales

Celebra con alegría las costumbres mexicanas. Esto no solo fortalece su identidad nacional, sino que también les enseña a valorar sus raíces y su historia.

Enseña el respeto desde el ejemplo

Muéstrale a tus hijos cómo tratar a los demás con dignidad y respeto.

Refuerza el orgullo por México a través del conocimiento

Erich Fromm decía que nadie ama lo que no conoce. Comparte con tus hijos la riqueza cultural, histórica y natural de México. Para amarlo, hay que conocerlo.

Fomenta la resolución de con ictos con asertividad

Enséñales a defender sus derechos sin faltar al respeto a los derechos del otro.

Celebra el esfuerzo, no solo el logro

Esto fortalecerá su autoestima y les enseñará a valorar el proceso tanto como el resultado, contribuyendo a una identidad fuerte y resiliente.

Bibliografía

Kail, R., & Cavanaugh, J. C. (2004). El niño y su desarrollo (4ª ed.). Pearson Educación.

Sha er, D. R., & Kipp, K. (2010). Psicología del desarrollo: Infancia y adolescencia (8ª ed.). Cengage Learning.

Fromm, E. (1956). El arte de amar. Paidós.