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JUNIO iskalti.com | JUNIO 2021 | Año 5 No. 48
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EL SUICIDIO EN LA ADOLESCENCIA
Por Lesly Mariana Contreras Salinas
En la última década se han incrementado las cifras de suicidios en el país, siendo los adolescentes la población más vulnerable.
Para comenzar a hablar sobre esta problemática es importante conocer los cambios típicos que pasan en esta etapa del desarrollo. La adolescencia se caracteriza por la búsqueda de identidad, aceptación, independencia, manifiestan una tendencia grupal, que a su vez ayuda en la separación con los padres, tienen la necesidad de intelectualizar y fantasear; en dicha búsqueda se enfrentan a cambios y descubrimientos que pueden producir ansiedad y depresión, estas son situaciones de riesgo, que de no ser manejados adecuadamente pueden convertirse en factores que propician la conducta suicida.
De ahí que, la tentativa de suicidio es una de las conductas más significativas del adolescente, por el contexto depresivo en el que se envuelve. Por esta razón, es importante encarar el problema y tratar de comprender las posibles razones para que un adolescente, acabe repentinamente con su vida, motivado por una situación, o un sufrimiento, que lo hace tomar esa decisión. Cuando se habla de suicidio, debemos saber que es un problema complejo, en el cual intervienen factores psicológicos, sociales, biológicos, culturales y ambientales; la depresión es la condición clínica, junto con otras, más vinculada como factor de riesgo a este fenómeno.
De igual manera, tenemos que ser conscientes que no puede considerarse la conducta suicida del joven como un acto plenamente dirigido por el deseo de morir, ya que al mismo tiempo involucra un debate interno, una lucha entre el deseo de morir y el de seguir viviendo, generalmente el joven pedirá auxilio de una u otra forma. El adolescente que piense en suicidarse emite una serie de señales de angustia que pueden ser detectadas por las personas que le rodean.
El suicidio no debe ser considerado como un acto realizado al azar o sin sentido, ya que, al contrario, es, para el adolescente que lo comete la salida a un problema o crisis que le causa un intenso sufrimiento. De igual manera, es asociado a frustraciones o necesidades insatisfechas, sentimientos de desesperación, disminución de alternativas, y una necesidad de escapar, por esto es la única “salida” que ven. Todos los suicidios y los intentos suicidas nos hablan de una crisis emocional, de una perturbación en la forma en que se vive, o de un desacuerdo social, el suicidio es el resultado de un acto de la víctima dirigido a su propia vida, acto que puede ser una lesión autoproducida o la realización de una actividad extremadamente peligrosa que, con toda posibilidad, conduce a un accidente fatal.
En cuanto a las conductas suicidas, podemos diferenciar las actitudes o gestos suicidas, los intentos de suicidio, y el suicidio consumado. Los gestos suicidas son los planes y actos suicidas que parecen tener pocas probabilidades de éxito, este tipo de actitudes no deben pasarse por alto, ya que son las primeras peticiones de ayuda. El intento de suicidio es el acto sin consecuencias fatales, ya sea porque la intención era vaga o la forma elegida tenía un potencial bajo, el intento también puede ser una demanda de ayuda y falla porque es más fuerte el impulso de vida. Y finalmente, el suicidio consumado es el que tiene como resultado la muerte. En la mayoría de los casos de suicidio en adolescentes, suele haber un elemento de comunicación ya sea verbal, por medio de amenazas o de fantasías; o no verbal, en donde surgen verdaderos intentos de autodestrucción hasta comportamientos dañinos menos directos.
La salud mental es uno de los factores más significativos en el suicidio, como lo son el abuso de sustancias, esquizofrenia, los trastornos depresivos y otros trastornos mentales. Debemos tener presente que actualmente la depresión se sitúa entre las diez enfermedades de mayor prevalencia en el mundo. De igual manera, existen razones psicológicas más comunes en los intentos suicidas, como son: un dolor psíquico intolerable del cual se desea escapar, necesidades psicológicas frustradas, tales como seguridad, confianza y logros. Un intento para acabar con la conciencia, sobre todo la del dolor. Un impulso súbito de odio a sí mismo. Una autoevaluación negativa, desvaloración, culpa, humillación, sensación de impotencia, desesperación y desamparo. Es por todo esto, que en algunos casos el suicidio representa ser una solución para el adolescente. Muchos de los síntomas de las tendencias suicidas son similares a los de la depresión, se pueden manifestar en cambios en el hábito de dormir y de comer, retraimiento de sus amistades, su familia y de actividades habituales, acciones violentas, irritabilidad, uso de drogas o de alcohol, aburrimiento persistente, dificultad para concentrarse, quejas frecuentes de dolores físicos, pérdida de interés a sus pasatiempos. De igual manera, el adolescente que está contemplando el suicidio puede quejarse de ser “malo”, lanzar indirectas como: “no seguiré siendo un problema”, “nada me importa”, “para qué molestarse”, o “no te veré otra vez”, pone en orden sus asuntos, por ejemplo, regalar sus posesiones favoritas o deshacerse de cosas importantes para él, y ponerse muy contento después de un período de depresión. Por consiguiente, es necesario detectar las señales que los adolescentes emiten para poder ayudarlos de la mejor manera posible, buscar ayuda profesional, además es importante hablar con ellos y escuchar con atención, sin emitir juicios, hablar del suicidio no “activa la idea de suicidio”, por el contrario, permite a los adolescentes hablar y expresar libremente sus sentimientos.
ISKALTIPS Estar alerta de los cambios de conducta del adolescente, y verificar si se mantiene aislado, duerme poco o mucho, si presenta irritabilidad o cambia de amigos. Detectar a tiempo estados depresivos que podrían poner en peligro al adolescente. Es importante conocer las principales situaciones de riesgo y los signos de alerta que presenta el adolescente con idea o intención suicida. Promover en los adolescentes habilidades para vivir y manejar situaciones de su entorno para prevenir conductas de riesgo. Crear factores de protección en los jóvenes como: habilidad de solución de problemas, comunicación, la presencia de red de apoyo, además de identificar limitaciones y adversidades mientras se da mantenimiento al sentido de la vida. Desarrollar con los adolescentes actividades que fomentes el sentido de identidad y pertenencia. Crear fuertes conexiones entre el adolescente, la familia, la escuela, y la comunidad.
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