Educa con Creatividad! English.

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

EDUCA CON CREATIVIDAD! English Educación de la creatividad en inglés Actividades extraescolares.

NIVELES: Educación Infantil y Primaria.

GRUPOS: 8-10 alumn@s.

SESIONES: Una sesión semanal de 2 horas.

HORARIO: A especificar.

CUOTA ANUAL POR TALLER: 230€ cuota anual* (20€/mes + 30€ materiales) *Materiales incluidos.

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

Objetivos y metodología -Ideario del taller: En busca del proceso creativo.

Estas actividades extraescolares pretenden desarrollar las capacidades creativas del alumnado mientras practicamos el inglés como un idioma habitual vinculado a los objetos y situaciones que se desarrollan en los talleres.

A partir de la forma de entender propia de los artistas, se persigue el desarrollo de sus capacidades perceptivas, psicomotrices y representativas.

El programa está orientado a desarrollar valores mediante el trabajo de la inteligencia intrapersonal e interpersonal así como sus capacidades cognitivas a partir del programa de Manuel Segura “Ser persona y relacionarse”.

Así, no sólo nos enfocamos en la creatividad individual como vehículo de expresión sino en el desarrollo de sus capacidades de relación social e inventivas como grupo.

Para desarrollar una buena capacidad resolutiva nada mejor como incentivar la creatividad, la habilidad para resolver situaciones e imaginar un futuro lleno de posibilidades, porque a medida que crecemos almacenamos experiencias que nos sirven para encontrar posibles respuestas a los problemas presentes.

Pero todo artista comienza copiando, por eso partimos de modelos a modificar y de conocimientos técnicos. De esta manera, creamos un archivo en nuestra memoria con el que comenzar nuestro proceso creativo.

Las disciplinas que trabajamos abarcan las 2 dimensiones: el dibujo, la pintura y el collage. Las 3 dimensiones: el modelado con plastilina y arcilla, la papiroflexia, el montaje de pequeños robots y la encuadernación. Y, las 4 dimensiones: la animación a través de técnicas como el flipbook, la robótica, el zootropo, el cómic, el storyboard y el stopmotion.

Las técnicas que aprendemos atraviesan gran parte de los sistemas de representación y comunicación tanto actuales como tradicionales: técnicas pictóricas y gráficas, técnicas fotográficas, técnicas de encuadernación, técnicas de animación, técnicas de iluminación, manejo de programas informáticos, técnicas de modelado, etc.

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

Objetivos generales 123456789-

Adquirir un vocabulario básico en inglés relacionado con la experiencia directa.

Iniciar y fomentar el proceso creativo.

Materializar las ideas propuestas por el/la alumno/a.

Interrelacionarse con los diferentes participantes del grupo para desarrollar su inteligencia interpersonal e intrapersonal.

Desarrollar un lenguaje visual propio mediante la observación, la representación y el conocimiento de los elementos básicos de la forma y el color.

Aprender a analizar y valorar las obras de arte.

Dar a conocer las distintas profesiones vinculadas a las artes aplicadas y el diseño a través del desarrollo de la creatividad personal y su aplicación.

Adquirir hábitos de trabajo en relación a la continuidad, consecución y finalización del cuaderno y demás trabajos desarrollados en el aula.

Fomentar buenos hábitos de limpieza y orden hacia el material e infraestructura de la clase.

Objetivos específicos 12345678-

Elaborar un cuaderno de artista como diario de curso.

Conocer las herramientas y técnicas del dibujo. Soportes y técnicas.

Conocer las herramientas y procedimientos de la pintura. Soportes y técnicas.

Conocer las herramientas y técnicas de la expresión gráfica. El Collage.

Desarrollar ilusiones ópticas a través del dibujo y el color.

Distinguir las gamas cromáticas y representarlas correctamente.

Descubrir los mecanismos de la fotografía; juegos perceptivos y técnicas.

Conocer los principios básicos del funcionamiento de una cámara de fotos.

Funciones y posibilidades de una cámara de fotos convencional.

9- Conocer de los principios básicos de la fotografía. Velocidad de obturación, diafragma, sensibilidad ISO, profundidad de campo...

10-Construir una cámara estenopeica.

11-Descubrir los principios de la luz, física de la lente, a partir de experimentos prácticos.

12-Aprender a modelar y a construir muñecos.

13-Desarrollar el pensamiento lógico mediante el Tangram.

14-Familiarizarse con el ámbito de la programación básica.

15-Aproximarse a la lógica de la electrónica.

16-Conocer el mundo del cómic y elaborar uno propio.

17-Comprender el mecanismo perceptivo de las imágenes animadas.

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

18-Adquirir unos conocimientos básicos de los principios del cine y del video.

19- Aprender a iluminar una escena.

20-Construir un zootropo en pequeño grupo.

21-Aprender a manejar procesadores de texto, programas de diseño gráfico, edición de video y aplicaciones en Internet.

Metodología La metodología de trabajo son sesiones de 2 horas semanales continuadas. Se fomentará el aprendizaje de igual a igual, estableciéndose grupos de trabajo de 3-5 alumn@s y una puesta en común final de los trabajos.

Se iniciarán los talleres con apoyo audiovisual a los contenidos a desarrollar para introducir a los temas de trabajo o bien con cuentacuentos, combinando clásicos y contemporáneos de la literatura actual.

La evaluación se realizará mediante la puesta en común del trabajo de cada grupo.

Primero del pequeño grupo y posteriormente del gran grupo. Así la evaluación se realiza a diario. Los alumnos se acostumbran a mostrar su trabajo con el vocabulario aprendido y a explicarse en público.

Al final del curso se realizará una exposición con los trabajos seleccionados por consenso que serán recogidos en un fanzine.

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

Contenidos 1.

2.

3.

4.

5.

EDUCA EDUCA EDUCA EDUCA EDUCA

CON CON CON CON CON

PLÁSTICA! English.

TECNOLOGÍA! English.

FOTOGRAFÍA! English.

ANIMACIÓN! English.

INFORMÁTICA! English.

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

1. EDUCA CON PLÁSTICA! English.

Taller de Dibujo, Pintura y Volumen.

El desarrollo de la destreza manual y las capacidades visuales es fundamental en un mundo contemporáneo eminentemente visual. Por ello el aprendizaje de técnicas y procedimientos propios del dibujo y la pintura ayudan al alumno en su desarrollo cognitivo, ya que aprende a representar y al fin y al cabo, a comunicar. Desde las dos dimensiones a las 3 dimensiones este taller trabaja uno a uno los aspectos propios de los problemas básicos de la espacialidad y el fenómeno del color.

o o o o o o o o o

TÉCNICAS SECAS: LÁPICES DE COLORES, ROTULADORES Y CERAS MANLEY TÉCNICAS HÚMEDAS: TÉMPERA Y ACUARELA EL COLLAGE Y EL FOTOMONTAJE ILUSIONES ÓPTICAS EL TANGRAM EL CÓMIC MODELADO CON PAPEL MACHÉ MODELADO CON PLASTILINA MODELADO CON ARCILLA

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

TÉCNICAS SECAS Se estudiarán las herramientas propias del dibujo y sus técnicas sobre diferentes tipos de papel según gramaje y superficie. Lápices, tipos de dureza, lápices de colores, rotuladores, ceras y sus gamas cromáticas, la temperatura del color, la saturación y tono, los tipos de contrastes (complementarios y de tono) y las tramas.

Vocabulario básico: Paper, sheet of paper, colours, red, green, yellow, blue, black, white, dark, light, thin, thick, strong, soft, ruler, pencil, line, curve, shadow…

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

TÉCNICAS HÚMEDAS Se estudiarán los procedimientos pictóricos propios de la ilustración y la pintura de carteles tradicional: el gouache o témpera y la acuarela. Aplicaremos los mismos principios sobre el Color en la anterior unidad.

Vocabulario básico: Painting, to paint, paper, sheet of paper, colours, red, green, yellow, blue, black, white, dark, light, thin, thick, strong, soft, water, brush, brushstroke, finger, shadow…

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

EL COLLAGE Y EL FOTOMONTAJE Aprenderemos a utilizar la técnica del collage y veremos su origen en la historia del arte con ejemplos de Picasso y Braque. Elaboraremos fotomontajes a partir del recorte de imágenes icónicas y abstractas y conseguiremos la sensación de profundidad por el principio de solapamiento de planos.

Vocabulario básico: paper, sheet of paper, magazine, scissors, image, texture, outline…

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

ILUSIONES ÓPTICAS Elaboraremos una serie de imágenes en dos dimensiones que producen sensaciones ópticas y de tridimensionalidad. Utilizando la línea recta generaremos líneas curvas mediante el uso de herramientas propias del dibujo técnico. Colorearemos mandalas y aprenderemos a dibujar zendalas utilizando texturas visuales y sacando la tercera dimensión por contraste de tono y efectos visuales de línea.

Vocabulario básico: Drawing, to draw, colours, red, green, yellow, blue, black, white, dark, light, thin, thick, strong, soft, ruler, pencil, line, curve, shadow, optical ilusion, movement,...

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

EL TANGRAM A partir del antiquísimo juego chino el Tangram trabajaremos la capacidad lógica además de elaborar nosotros el juego a partir de un cuadrado dibujado sobre un cartón pluma. Construcción del juego y práctica.

Vocabulario básico: Square, triangle, rhombus, big, small, shape, to cut, figure, duck, rabbit, ship…

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

EL CÓMIC A partir de la magnifica obra Entender del Cómic de Scott McCloud nos aproximaremos a las diferentes aspectos del lenguaje del Cómic para a continuación desarrollar el taller de cómic propiamente dicho en el que elaboraremos uno propio aplicando las técnicas aprendidas en las unidades anteriores.

Vocabulario básico: Drawing, to draw, colours, time, vignette, ruler, pencil, line, straight, curve, bubble…

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

MODELADO CON PAPEL MACHÉ El modelado con papel maché es una técnica sencilla que consiste en recubrir una estructura con tiras de papel de periódico humedecido con cola de empapelar.

Mediante esta técnica se practica la capacidad espacial y se ejercita la noción de proporción partiendo de la tridimensionalidad. Este paso fundamental en el desarrollo de la inteligencia espacial se logra a medida que se descubre que hay que ir rotando el objeto escultórico para lograr reproducir un volumen.

Vocavulario básico: Paper, glue, estructure, figure, volumen, esculture,

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

MODELADO CON PLASTILINA Al igual que en la unidad anterior, modelar con plastilina desarrolla su capacidad espacial. Para esta actividad utilizaremos dos tipo de plastilina, la tradicional y un tipo de masilla horneable. Con la primera haremos pequeñas animaciones en stopmotion y con la segunda objetos de escritorio, abalorios y figurillas.

Vocavulario básico: Plasticine ,model, to model, to shape, to sculpt, mold, to mould, tool…,

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

MODELADO CON ARCILLA El modelado con arcilla es una actividad didáctica que nos introduce en el mundo de la artesanía más ancestral. Estudiaremos ejemplos de cerámica autóctona y de otras culturas cercanas y aprenderemos a manejar las herramientas de modelado del barro. Veremos que hay varios tipos de arcilla y que es reciclable, siempre y cuando no esté cocida.

Vocavulario básico: Clay, model, to model, to shape, to sculpt, mold, to mould, tool…

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

2. EDUCA CON TECNOLOGÍA! English.

Taller de Electrónica Básica, Robótica y Programación.

La introducción al desarrollo de tecnología es un proceso que involucra un importante paréntesis en la estructuración del pensamiento. La aplicación de la lógica y los métodos científicos al análisis, diseño y desarrollo de ideas y sistemas nos permiten desarrollar un complemento importante al abanico de herramientas con los que nos enfrentamos al día a día.

o o o o o o

INTRODUCCIÓN A LA ELECTRÓNICA INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN INTRODUCCIÓN A LA ROBÓTICA ELECTRÓNICA AVANZADA PROGRAMACIÓN AVANZADA ROBÓTICA AVANZADA

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

VIBROBOTS

La primera aproximación al uso de tecnología aplicada se realiza en el mundo físico, con objetos comunes y obteniendo respuestas simples pero concretas que nos permiten entender la función de cada uno de los elementos individuales, y cómo la suma de todos ellos forman un sistema.

Vocabulario básico: Technology, system, function, response, summary, movement, element, component…

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

Un vibrobot esta compuesto de 3 elementos básicos: batería, motor y soporte. Todos estos provienen de componentes que ya conocemos y hemos manipulado en alguna ocasión: viejos juguetes y objetos cotidianos. De este modo se potencia la imaginación al darle un uso diferente a un objeto ya conocido. El concepto de reutilización es fundamental al momento de entender los beneficios del reciclaje y nos entrega la flexibilidad para desarrollar un objeto único y con carácter propio.

Vocabulario básico: battery, engine, stand or base, electric toy, power, recycle, cable, wire, connection, voltage…

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

BEAM (Biology Electronics Aesthetics Mechanics)

Incorporar el sentido de la percepción a nuestros robots nos permite entregarles características biológicas, de esta manera podemos observar cómo se desarrollan distintos comportamientos y respuestas a estímulos producidos por el medio ambiente y los elementos que lo componen y rodean, creando de este modo robots con vida artificial, inspirados en organismos naturales tales como los insectos.

Vocabulario básico: Robot, biologic, behaviour, environment, artificial life, organism…

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

PROGRAMACIÓN (SCRATCH)

Scratch es un lenguaje de programación que permite de manera fácil y didáctica crear historias interactivas, animaciones, juegos, música y arte, y compartir estas creaciones en la web. Ha sido desarrollado específicamente para servir de primera aproximación a la programación para niños, utilizando una interfaz altamente visual y simple de entender.

Vocabulario básico: Programming, interactive, interface, button, game…

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

3. EDUCA CON FOTOGRAFÍA! English.

Taller de Fotografía y Encuadernación.

Entender los procesos del fenómeno fotográfico implica entender los mecanismos de la reflexión de la luz y la percepción visual. Pero no sólo esto, sino la relación que se establece entre las propias imágenes conformando una narración. Así, nos aproximamos a comprender la sintaxis de los medios de comunicación impresa y su lectura.

También aprendemos a encuadernar y a crear nuestras propias publicaciones. o LA ENCUADERNACIÓN o LA CÁMARA ESTENOPEICA o FOTOGRAFÍA. GÉNEROS: RETRATO, AUTORRETRATO, BODEGÓN, PAISAJE Y ABSTRACCIÓN. o EL FOLIOSCOPIO O FLIPBOOK. o LA PAPIROFLEXIA o PAPEL RECICLADO Y CARTÓN: CREACIONES PARA PRESENTAR UNA FOTOGRAFÍA.

LA ENCUADERNACIÓN La preparación para conseguir entender el proceso creativo es el libro de artista.

Crearemos el soporte de trabajo. Realizaremos cuadernos elaborados por los mismos alumnos como iniciación del curso. Crearemos diferentes tipos de libros o cuadernos en función de su dificultad atendiendo a las diferentes edades de los alumnos.

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

Vocabulario básico: Notebook, scissors, needle, paper, card, thread, cutter, ruler, pencil, creativity, process, exhibition, work, book…

LA FOTOGRAFÍA ESTENOPEICA Introducir a los alumnos en la fotografía desde sus orígenes de una forma sencilla y amena. Creación de nuestra propia cámara con materiales al alcance de la mano y usando nuestra imaginación. Crearemos diferentes tipos de cámaras en función de su dificultad atendiendo a las diferentes edades de los alumnos.

Pinhole:

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

Solarigrafías:

Vocabulario básico: pinhole Camera, matchbox, roll of 35mm film, colour print film 100 or 200 speed, an empty roll of 35mm film, thin cardboard, black PVC electricians tape, the plastic from a spiral binder, a fine sewing needle or pin, scissors, a sharp craft knife, a black marker pen…

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

LA FOTOGRAFÍA. GÉNEROS: RETRATO, AUTORRETRATO, BODEGÓN, PAISAJE, ABSTRACCIÓN. Realizar diferentes talleres para los alumnos. Cada uno de ellos girará en torno a un género fotográfico diferente: el retrato, el autorretrato, el bodegón, el paisaje y la abstracción. El objetivo didáctico es acercar a los alumnos a la fotografía de un modo lúdico y divertido, mientras aprenden nuevos conceptos artísticos y creativos. 

Retrato y autorretrato: Aprenderemos a conocer los diferentes enfoques de este género fotográfico. Le daremos importancia al modelo, experimentando con los diferentes elementos y cada alumno seleccionará un objeto con el que se identifique para ser retratado. Resaltaremos los rasgos que deseemos o incluso adoptaremos diferentes roles valiéndonos del disfraz. Además, practicaremos con los diferentes encuadres, planos, luces y fondos. Siempre desde un punto de vista lúdico y atractivo para los alumnos.

Vocabulario básico: aperture, camera, darkroom, to develop, development, digital camera, to enlarge, enlarge, exposure meter, film, filter, flash lamp, focus, frame, lens, negative, photograph, portrait, self-portrait, to print, print, roll, screen, shutter release, slide, snapshot, telephoto, three-legged stand, tripod, viewfinder, wide-angle…

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3



Bodegón: Aprenderemos a fotografiar composiciones creadas por nosotros mismos seleccionando diferentes objetos. Utilizaremos nuestra imaginación para crear estas composiciones. Cualquier idea es buena para realizar un bodegón, incluso aquella que nos resulte más absurda.

Vocabulario básico: Still life, composition, camera, darkroom, to develop, development, digital camera, to enlarge, enlarge, film, filter, flash lamp, focus, frame, lens, negative, photograph, portrait, self-portrait, to print, print, roll, screen, shutter release, slide, snapshot, telephoto, three-legged stand, tripod, viewfinder, wide-angle…

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3



Paisaje: Aprenderemos a fotografiar los diferentes entornos. Prestaremos atención a los paisajes cotidianos y cercanos y nos fijaremos en los detalles.

Practicaremos con los diferentes planos y fondos.

Vocabulario básico: Street, landscape, horizontal format, aperture, camera, digital camera, to enlarge, enlarge, exposure meter, film, filter, flash lamp, focus, frame, lens, negative, photograph, portrait, self-portrait, to print, print, roll, screen, shutter release, slide, snapshot, telephoto, three-legged stand, tripod, viewfinder, wide-angle…

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3



Abstracción: Aislaremos diferentes objetos y experimentaremos con ellos, observando las formas, colores y luces. El alumno creará auténticas obras abstractas.

Vocabulario básico: Photography, color, shape, movement, abstraction.

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

FLIPBOOK Crear un libro con una serie de imágenes que fotografiarán los propios alumnos.

Ayudándose de un trípode e imaginación crearán un libro en el que las imágenes variarán gradualmente de una página a la siguiente, para que, cuando las páginas se pasen rápidamente, las imágenes parezcan animarse simulando un movimiento.

La creación de imágenes será sencilla y serán los propios alumnos los que compongan la imagen: se seleccionará una idea de las propuestas por los alumnos y se trabajará en su posterior realización.

Vocabulario básico: Photography, animation, tripod, image, book, paper, printing, colour.

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

LA PAPIROFLEXIA Aprender a crear diferentes figuras de papel. Creación de figuras en 3 dimensiones desde una simple hoja de papel. La papiroflexia estimulará en los alumnos su creatividad y mejorará su destreza manual.

Los alumnos crearán diferentes figuras con las que poder jugar: aviones, barcos, animales; e incluso crearán sus propias figuras decorativas.

Vocabulario básico: Origami, paper, sheet of paper, to fold, figure, frog, ship, plane, animal, flowers…

PAPEL RECICLADO Y CARTÓN Los alumnos aprenderán a fabricar su propio papel totalmente artesanal. A partir de ahora no volveremos a tirar a la basura ningún otro papel, los guardaremos en una caja y los reciclaremos obteniendo un papel totalmente nuevo. Un papel ecológico y decorativo que utilizaremos a modo de paspartú.

Los alumnos se divertirán amasando y jugando con la pasta de papel.

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

Ademรกs crearemos marcos de cartรณn donde colocar nuestras fotos.

Vocabulario bรกsico: Cardboard, photos, black marker, cutter, coarse thread, scissors, paints or paper to decorate, tape.

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

4. EDUCA CON ANIMACIÓN! English.

Taller de Técnicas de la Imagen en Movimiento.

La imagen en movimiento constituye la mayor parte de la comunicación que obtenemos a diario. Comprender su estructura y técnicas es aproximarse de una manera creativa a ella, lo que nos convierte en emisores más allá de meros receptores de mensajes.

Este taller se basa en el uso de tecnología relacionada con los medios audiovisuales para mezclarla con técnicas de carácter plástico. La cámara de fotos digital que convive en la mayor parte de hogares (compacta, reflex o de móvil) nos servirá como eje motor de las actividades y trabajos que se desarrollarán.

La intención es descubrir al alumno las posibilidades que nos ofrece la cámara digital a la vez que se refuerza la capacidad creativa. Un ordenador completa las herramientas que utilizaremos.

o o o o o

ESCENOGRAFÍA: ESTUDIO DE LUCES DE COLOR Y SU PROYECCIÓN EN EL ESPACIO LAS SOMBRAS CHINESCAS EL STORYBOARD O GUIÓN. ANIMACIÓN CON STOPMOTION EL ZOOTROPO

ESCENOGRAFÍA: ESTUDIO DE LUCES DE COLOR Y SU PROYECCIÓN EN EL ESPACIO Los tres colores primarios de la luz son el rojo, el verde y el azul, y a partir de ellos pueden obtenerse cualquier otro. La luz blanca es la mezcla de todas las longitudes de onda del espectro visible y, por tanto, de todos los colores. Es fácil comprobarlo haciendo pasar un rayo de luz blanca por un prisma.

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

Vocabulario básico: Light Primary Colours, Cyan, magenta, yellow, red, green, blue, additive, subtractive, proyection, light, shadow ...

LAS SOMBRAS CHINESCAS Las sombras chinescas constituyen uno de los primeros esfuerzos por materializar el ancestral afán humano de reproducir el movimiento sobre una pantalla, en este sentido pueden concebirse como un remoto antecedente del cine. Originarias de la Isla de Java, se presupone de una antigüedad de unos 7.000 años.

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

Vocabulario bรกsico: Shadow, marionette, puppet, lamp, refraction, difraction, soft light, hard light, silhouette, figure...

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

EL STORYBOARD O GUIÓN El guión antes de realizar una animación es fundamental. Hasta la más sencilla de las imágenes en movimiento requiere una cierta planificación. Así, se desarrolla el aspecto narrativo de los conceptos en imágenes.

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

Vocavulario bรกsico: Storyboard, frame, timelap, clip, video, sequence, serie, fade in/out, dialog...

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

ANIMACIÓN CON STOPMOTION Con una cámara de fotos compacta digital (la del alumno/a) se producirá el material audiovisual y material impreso (de bajo coste) producido por los ellos mismos.

Además, utilizaremos materiales plásticos: materiales de reciclaje (papel, cartón, plásticos, etc.), tizas de colores, ceras de colores, rotuladores, lápices, plastilina, juguetes… Por último, una sala de ordenadores y un proyector servirán para la edición y el visionado.

Vocavulario básico: Animation, toy, movement, frame, timelapse, clip, video, sequence, serie, fade in/out, dialog...

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

EL ZOOTROPO Construir un zootropo a partir del ensamblaje de piezas de cartón y un eje de madera es una actividad que se realizará en pequeños grupos de no más de 5 alumnos. Un zootropo no es más que un artefacto giratorio que nos permite ver tiras de imágenes animadas.

Vocavulario básico: Sequence, stroboscopy, to turn, light, capture, motion, rotation, slot, persitence, vision, retina...

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

5. EDUCA CON INFORMÁTICA! English.

Taller de Manejo de Programas de Diseño Gráfico, Edición de Vídeo, Procesadores de Texto e Internet.

Para ser eficaces en la elaboración de contenidos sean de las áreas que sean es fundamental conocer y manejar todo tipo de programas informáticos. Lo que en un pasado no muy lejano se realizaba manualmente o analógicamente hoy tiene su forma de aplicación digital. Todos los programas que aprenderemos serán de código abierto.

o o o o

GIMP. SOFTWARE DE TRATAMIENTO DE IMÁGENES DE MAPA DE BITS LIBRE. INKSCAPE. SOFTWARE DE TRATAMIENTO DE GRÁFICOS VECTORIALES LIBRE. SOFTWARE DE EDICIÓN DE VIDEO LIBRE. PROCESADORES DE TEXTO, HOJAS DE CÁLCULO Y PRESENTACIONES CÓDIGO ABIERTO.

EL INKSCAPE Inkscape es un programa de diseño de código abierto con el que se pueden componer imágenes y gráficos vectoriales.

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

TALLER Pendiente de confirmar en otros centros

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

Calendario Escolar 2012-2013 De las 35 semanas 5 serían festivas por lo que nos quedaríamos con una programación máxima de 30 semanas lectivas (equivalentes a sesiones) de las cuales habría que contar con la planificación de la exposición de final de curso. ________________________________________________________________

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

Perfiles de los docentes Educación Plástica y Visual, Electrónica Básica y Programación, Diseño Gráfico y Web, Encuadernación, Fotografía y Animación.

Izaskun Etxebarria Madinabeitia Eibar, 1977.

Reside en Valencia.

Estudió Bellas Artes en la UPV/EHU. Ingresó en los cursos de Doctorado Teoría y Práctica de la Pintura de la misma facultad y tras realizar la suficiencia investigadora bajo el programa Pensamiento y Práxis en el Arte Actual se trasladó a Barcelona para cursar el Master en Comisariado en Arte y Nuevos Medios en Mecad por la Universidad Ramón Llull. Además, recientemente cursó el Master en Artes Visuales y Multimedia de la UPV, Valencia.

En 2007 su proyecto MundoUrbano. Laboratorio de Hiperrealidad fue premiado en la convocatoria anual Inéditos de Obra Social CajaMadrid y expuesto en la Casa Encendida. http://iskaskun.net/mundourbano/ Formó parte de la transición de antiguos a nuevos socios de EspacioAbisal en la que comisarió la primera exposición colectiva de la temporada titulada Paisajismos LandScapes. http://www.espacioabisal.org/es/individual.php?expo=1 Actualmente desarrolla su labor como docente en la enseñanza secundaria y compagina su trabajo como escritora de catálogos de arte y la producción artística. Sus intereses abarcan el video, el arte sonoro e interactivo, la gráfica y la pintura.

Más info: iskaskun.net

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

Gonzalo Ramírez Restucci Santiago, Chile, 1981 Reside en Valencia Se dedica al diseño, producción y asesoría tecnológica orientado a personas e instituciones que requieran ayuda en el desarrollo e implementación de tecnología para sus proyectos, enfocándose principalmente en las áreas creativas y culturales.

Fundador de Paranoia records (2002), primer sello discográfico independiente de distribución libre de música electrónica en Chile. En 2005 desarrolla el proyecto de galería "The Point", espacio web en el que convergen diferentes artistas plásticos emergentes de Chile, realizando muestras itinerantes, exposiciones y promoción de nuevos talentos.

En 2006 funda resist, estudio de desarrollo tecnológico desde donde se dedica a asistir a artistas y creadores buscando trabajar con tecnología en el desarrollo de sus obras.

Ha dictado diferentes seminarios sobre tecnologías de audio/video en países como Chile, Argentina, Colombia, México, Estados Unidos y Puerto Rico, en el marco de ferias de nuevas tecnologías de consumo.

Reside en Valencia desde 2009, donde ha realizado talleres de electrónica, robótica y software multimedia en diferentes asociaciones culturales y eventos, destacando entre ellos el workshop de Arduino y Puredata en Campus Party 2010.

Más info: http://resist.cl

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

Clara Muñoz Climent Valencia, 1982.

Estudia fotografía artística en l´Escola d´Art i superior de Disseny de València”, entre los años 2005-2008, tras finalizar la Diplomatura en Empresas y Actividades Turísticas. En su último curso de fotografía es becada para finalizar sus estudios en la Kunsthochsule de Kassel, Alemania, donde realiza su proyecto final de fotografía relacionado con los paisajes industriales, “KSL”.

Realiza diferentes talleres de fotografía, con fotógrafos como Bernhard Printz, Renate Heyne (Kassel 2007, Alemania), Stefan Ruiz (Photoespaña 2009) y Juan Valbuena (ENFOQUE VALENCIA, 2011).

Entre sus últimas exposiciones cabe destacar, “Guatemala” en el festival “Mislata en obert, joves per la convivencia” en colaboración con la ONGD “JOCCA” (Joven Orquesta y Coro de Centro América) y “La chica burbuja” con motivo de Russafart 2012.

Ha colaborado con diferentes revistas, “Valencia City” y “Tendencias”, y actualmente colabora como fotógrafa y coordinadora para la JOCCA (Joven Orquesta y Coro de Centro América) www.jocca.org , y en el archivo fotográfico de los dos últimos encuentros realizados en Guatemala (2009) y El Salvador (2011). Además desarrolla proyectos laborales y pedagógicos dentro del Laboratorio Creativo T3 Valencia.

Más into: http://claramunoz.wordpress.com/

Actividades Extraescolares. 2012-2013. Lab_Creativo T3

Pablo Llopis Ivañez Castellón de la Plana, España, 1978 Reside en Valencia, España Estudia un módulo de Laboratorio de Fotografía Analógica B/N y Color en el IES Veles i Vents de Gandía (Valencia). Consigue un acceso para estudios superiores de Fotografía en la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Valencia, a través de la cual completa un curso puente de acceso a segundo ciclo del grado de Bellas Artes en la Academia Internacional AKI Enschede (Netherlands).

Hasta la fecha ha participado en varios seminarios en relación a su disciplina con profesionales del sector como J. M. Quintanilla (Murcia) – Impresión Digital – y Carlos Lujan (ENFOQUE 2011, Valencia) – desarrollo de proyectos–.

De sus proyectos cabe destacar Articulo 25 (en construcción) y “No Estamos Todos” , desarrollado a través de la Asociación Ambit (http://ambitassociacio.org/) con quién desarrolla dos talleres de fotografía, uno de fotografía analógica y otro digital, dentro de los programas de escuelas de verano del Centro Penitenciario Picassent. Seleccionado para su exposición en el festival de investigación artística INCUBARTE 2011. El proyecto se encuentra ahora incluido en un colectivo Desde 2009 trabaja como fotógrafo en tareas de archivo y documentación de obra y eventos para el espacio expositivo para los nuevos creadores/investigadores La Clínica Mundana (http://laclinicamundana.blogspot.com.es/p/espacio.html). En la actualidad desarrolla proyectos laborales y pedagógicos dentro del Laboratorio Creativo T3 Valencia.

Más info: http://llopisivanez.blogspot.com.es/