G R U P O D E TR A BAJ O BI BLI O TEC A I . E . S . S Á N C H EZ LA S TR A
EVALUACIÓN SEGUNDO TRIMESTRE
CURSO 2010/ 2011
ACTIVIDADES REALIZADAS
TEMPORALIZACIÓN
VALORACIÓN
OBSERVACIONES
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN Y PROCESO TÉCNICO
ENERO / ABRIL
Préstamo informatizado, actualizaciones programa informático ...
Enero– abril
Positiva y necesaria. Facilita el agrupamiento y la puesta en común del trabajo
Mantener
Colocación nuevo tejuelado
Enero-abril
Imprescindible programar y distribuir desde el principio de curso el desarrollo de las diferentes actividades que vamos a abordar
Mantener
Expurgo y recolocación de materiales
Febrero-marzo
Necesaria para mantener actualizado el préstamo informático y los usuarios de la biblioteca
Mantener
ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA LECTURA , ESCRITURA, INVESTIGACIÓN Y TRATAMIENTO INTERDISCIPLINAR
ENERO / ABRIL
Fallo concurso literario
Enero
Se eligen las producciones literarias en forma de monólogo para pasar al proceso de Ilustración. Todas la actividades que supongan el fomento de la lectoescritura y, en este caso, combinando las diferentes artes, es muy recomendable
Potenciar y mantener
Elaboración libro virtual
Febrero
Un trabajo que contribuye a la difusión de la actividad
Mantener
Fallo concurso lectura
Marzo
Castings concurso cuentacuentos
Febrero-marzo
Desarrollo concursos Ilustración y de Vídeoclips
Febrero-abril
Se valora la capacidad de comprensión, análisis y relación de la obra leída y las técnicas multimedia empleadas en las presentaciones
Positivo en cuanto que combina lectura, creatividad y manejo de las nuevas tecnologías
Se potencia el trabajo de la oralidad la Aunque hay participantes, todavía se dramatización, la percepción de la debe mejorar insertándolo en la prácescena ...por ello aceptamos tanto el tica de más asignaturas Cuentacuentos tradicional como las pequeñas dramatizaciones La Ilustración , ligada a la creación literaria es un complemento perfecto. La dimensión creativa crece y se perfecciona.
Mantener cono actividad muy recomendable en ambos casos. El concurso de videoclips que se inicia este curso pensamos que irá creciendo ya que el curso anterior ya se El concurso de videoclips es muy estihicieron estos trabajos en Lengua mulante y creativo para los alumnos Ciencias aunque no se hubiera organiademás les obliga a valorar los elezado un concurso. mentos que integran un anuncio de publicidad.
Encuentro con escritor mierense José Luis López Fernández
Febrero
Completar una lectura impuesta en clase con la visita de su autor da otra dimensión a la lectura. Sobre todo, en este caso en que el autor era de la zona.
Podcast efeméride de San Valentín
Febrero
La grabación de textos y música, en- Potenciar la grabación sonora como garzando los trabajos en una pequeña aportación también al tratamiento de emisora ha sido un éxito rotundo. Los la oralidad desde un punto de vista alumnos leyeron poemas, textos litemuy atractivo para el alumnado rarios e incluso cantaron para conmemorar una efeméride tan sonada como es San Valentín.
Carnaval virtual
Febrero-marzo
La actividad formó parte además del Proyecto realizado en torno al Renacimiento al buscar los atavíos y ambientes de al época como fondo de muchas composiciones.
Mantener ese tipo de actividades de fomento de la lectura
Positiva por el carácter interdisciplinar, y por lo estimulante que resultó para el alumnado. Los montajes informáticos sobre disfraces virtuales fueron amenos, divertidos y se trabajaron las nuevas tecnologías conmemorando la efeméride carnavalesca.
Proyecto documental . Desarrollo de trabajos
Enero-marzo
Volumen te
Febreo.marzo
xtos lectura comprensiva
Proyecto documental . Exposición
Marzo
Mantener y potenciar. Estamos muy satisfechos del trabajo realizado este curso .
Mantener
Muy importante la exposición en con- Muy positiva, a pesar del esfuerzo que junto de todos los trabajos. La demosimplica, que es grande. tración de un Proyecto conjunto y compartido y el trabajo eficaz de alumnos de diferentes capacidades se hace visible para toda la comunidad educativa
Marzo-abril
Se prepara el programa definitivo de los actos culturales que se desarrollarán este año en el mes de mayo
Enero-Abril
El equipo de la biblioteca ha elaborado, como colaboración al Plan lector del Centro, un trabajo que recoge textos de diferentes materias dirigidos a profundizar en la lectura comprensiva. El trabajo nos pareció eficaz puesto que pretende trabajar un objetivo que debe ser común y que está planteado, por tanto, en todas las materias
Programación actos culturales del tercer trimestre
Trabajo de elaboración de un volumen recopilatorio de textos para la lectura comprensiva
La realización de proyectos documentales implica el tratamiento interdisciplinar de una temática común abordada dese diferentes áreas. La realización de tareas de investigación potencia la autonomía de los estudiantes en el desarrollo de su currículum y la intersección de materias, conectadas por un eje vertebrador común, facilita positiva el desarrollo Muy de las competencias más básicas de nuestro alumnado de Secundaria y Bachillerato. Es en este punto donde todo adquiere una dimensión cultural y artística mucho más completa.
ACTIVIDADES DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN Boletín informativo marzo
Blog (actualización de actividades, completar secciones de blogs y recursos educativos, guías de lecturas, lugares interesantes para consultar virtualmente) Además se digitalizó toda la información relativa a los cursos 20006-07, 2007-08 y 2008-09
ENERO / ABRIL
Marzo
Muy importante en cuanto a difusión de la información relativa a la biblioteca. Se explica el plan de actividades, se profundiza en alguna de ellas y se anuncia lo que aún queda por venir
Mantener y mejorar. Ampliar la colaboración
Enero-abril
Resulta básico e imprescindible para difundir todas las actividades de la biblioteca y para contribuir al fomento de la lectura y la difusión de lugares culturales y sitios para visitar y consultar
Mantener y potenciar
Abril
Positiva y necesaria
Mantener
OTRAS
Evaluación