G R U P O D E TR A BAJ O BI BLI O TEC A I .E .S . S Á N C H EZ LA S TR A
EVALUACIÓN TERCER TRIMESTRE
CURSO 2010/ 2011
ACTIVIDADES REALIZADAS
TEMPORALIZACIÓN
VALORACIÓN
OBSERVACIONES
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN Y PROCESO TÉCNICO
ABRIL / JUNIO
Préstamo informatizado, actualización Bonsai, tareas técnicas habituales, recaudación de morosos ...
Abril-junio
Imprescindible. Facilita el uso de la biblioteca por parte de toda la comunidad escolar.
Mantener, potenciar y mejorar
Colocación nuevo tejuelado.
Abril-junio
Necesario
Mantener, potenciar y mejorar
Expurgo y recolocación de materiales
Abril-junio
Necesaria para mantener actualizados los fondos documentales
Mantener
ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA LECTURA , ESCRITURA, INVESTIGACIÓN Y TRATAMIENTO INTERDISCIPLINAR
ABRIL / JUNIO
Fallo Concurso Vídeoclips
Abril
Se eligen las producciones de vídeoclips Mantener y aumentar y potenciar esta presentadas al concurso a través de dife- actividad que ha funcionado de manera rentes materias: Lengua castellana, cienmuy positiva con el alumnado cias, Tecnología, algunas tutorías. La actividad ha sido un éxito. Los alumnos han disfrutado al mismo tiempo que aprendieron.
Fallo concurso Ilustración
Abril
La motivación de los alumnos al ilus- Positivo en cuanto que combina lectutrar los trabajos premiados de otros ra, creatividad y además es una activicompañeros resulta sorprendente. La dad ya consolidada en el Centro inclusión de las ilustraciones en el libro virtual de los monólogos resulta ser un trabajo en el que la imagen y el texto se conjugan de manera perfecta y cuyo valor aumenta por ser el trabajo de jóvenes alumnos de un Instituto
Organización definitiva de las jornadas Culturales de la Biblioteca para el mes de mayo. “Jornadas culturales de la biblioteca … libros y mucho más”
Mayo
Finalmente se elaboran los materiales Se consiguen algunos de los objetivos necesarios para el desarrollo de las planteados en el proyecto inicial: fojornadas culturales de mayo: carteles, mento lectoescritura, uso de las TIC, diplomas, invitaciones … acercamiento a las familias, proyecSe desarrollarán, según lo previsto en ción cultural del Centro el trimestre anterior, el Acto de entrega de premios, el día 17 de mayo, la animación teatral El fantasma de Canterville el día 18 y el encuentro con el escritor Guadimiro Rancaño el día 19 de mayo. Se suspende, por imprevistos de la compañía ,la representación teatral prevista par el día 12 de mayo.
Acto de entrega de premios de los concursos convocados desde la Biblioteca escolar
17 de mayo
El acto contó con la presencia de La actividad fue un éxito. El clima alumnos, profesores y familias, así como vivido fue de plena satisfacción por de los representantes del Centro de profeparte de todos: familias, alumnos, sores y un miembro de la Administración profesores … Estamos plenamente educativa. satisfechos de la actividad, que favoLa animación a la lectura corrió a cargo del trovador Crispín D´Olot, joven leonés rece el desarrollo de todos los objetivos enunciados anteriormente. que amenizó la jornada ataviado para la Es además una actividad implantada ocasión e incluyendo en su repertorio en el Centro, desde hace ya 5 años. numerosos textos medievales y renacentistas, así como canciones y piezas musicales, en un tono jocoso y ameno.
Volumen te
Febreo.marzo
xtos lectura comprensiva
Animación teatral acerca de la lectura “El fantasma de Canterville” para 1º de ESO.
Exposiciones con motivo de las jornadas
18 de mayo
Mayo
Por su parte, los alumnos ganadores en los diferentes niveles del concurso literario leyeron sus composiciones y los integrantes de los talleres de Música de 2º y 3º de ESO interpretaron las piezas renacentistas, La feria de Scarborough y “Grensleeves” respectivamente. Así se cerraba el ciclo titulado “De vuelta al Renacimiento”, proyecto interdisciplinar realizado desde diferentes áreas y cuyos trabajos permanecieron expuestos en el vestíbulo del Centro desde elMuy mespositiva de marzo. Por otro lado, el público disfrutó con la proyección de la película que incluía los videoclips premiados en este concurso. Finalmente, los alumnos de diferentes grupos y niveles recibieron sus galardones en un acto cultural y entrañable que resultó satisfactorio para todos los presentes .
Mantener
Se explicaron las técnicas de prepa- Es una experiencia lúdica y divertiración que los actores emplean antes da para los alumnos, que les brinda de las representaciones, tanto corpo- la oportunidad de aprender ciertas rales como vocales, y posteriormente técnicas teatrales y cuyo objetivo se representó en tono de humor un último es animar a la lectura a unos pequeño sketch protagonizado por jóvenes cada vez menos motivados La actividad formóligeramente parte ademáscaracdel Positiva por el carácter interdisciplinar, algunos alumnos por la lectura de autores clásicos. Proyecto realizado en torno al Renaciy por lo estimulante que resultó para el terizados al estilo de los personajes miento al buscar los atavíos y ambienalumnado. de la obra de Oscar Wilde. tes de al época como fondo de muchas Los montajes informáticos sobre discomposiciones. fraces virtuales fueron amenos, diverti-
Enero-Abril Encuentro con el escritor Guadimiro Rancaño a propósito de la obra “Más allá de las fronteras”
19 de mayo
El equipo de la biblioteca ha elaborado, como colaboración al Plan lector del Centro, un recoge ytextos de Completar una lectura impuesta en claLa trabajo charla,quecálida amena, diferentes materias dirigidos a proversó sobre la propia obra de teatro, se con la visita de su autor da otra difundizar en la lectura comprensiva. mensión a la propia obra. Sobre todo, sobre la emigración las experienEl trabajo nos parecióyeficaz puesto en este caso en que el autor era de la cias y creativas del autor, que personales pretende trabajar un objetivo que zona. que conjugar debesupo ser común y queperfectamente está planteado, el tonopor serio con proximidad y certanto, en la todas las materias
canía hacia nuestros alumnos.
Elaboración material audiovisual de las actividades.
Mayo
ACTIVIDADES DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN
ABRIL / JUNIO
Se elaboraron vídeos y reportajes foContribuye a la difusión del trabatográficos de todas las actividades cultu- jo entre toda la comunidad escolar, rales desarrolladas durante estos días. un objetivo que procuramos trabajar cada curso.
Junio
Muy importante en cuanto a difusión de la información relativa a la biblioteca. Se explica el plan de actividades, se profundiza en alguna de ellas y se anuncian novedades. En el Boletín de junio se da amplia información de las Jornadas culturales de mayo a las que va especialmente dedicado e incluye una reseña realizada por el profesorado de cada uno de los proyectos de aula integrados en el Proyecto documental e interdisciplinar “De vuelta al Renacimiento”
Mantener y mejorar
Abril / Junio
Resulta básico e imprescindible para difundir todas las actividades de la biblioteca y para contribuir al fomento de la lectura y la difusión de lugares culturales y sitios para visitar y consultar
Mantener y potenciar
Previsión de actividades próximo curso
Junio
Lluvia de ideas con propuestas de actividades que se materializarán en el curso próximo
Muy importante de cara a una buena planificación de Proyectos.
Evaluación tercer trimestre
Junio
Valora el trabajo realizado y el aprovechamiento pedagógico del mismo
Necesaria
Elaboración Memoria final
Junio
Boletín informativo junio
Blog (actualización de actividades, completar secciones de blogs y recursos educativos, guías de lecturas, lugares interesantes para consultar virtualmente) OTRAS
Ofrece una visión global de los objetivos Necesaria como método de valoraalcanzados, las actividades realizadas, los ción y diagnóstico del trabajo realogros obtenidos, la temporalización del lizado. trabajo, los grupos implicados ...