DEPARTAMENTO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. PROYECTOS DE AULA
DEPARTAMENTO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PROYECTO DE AULA. RECREACIÓN DE TÓPICOS LITERARIOS NIVEL: 4º DE ESO Durante este trimestre realizaremos un Proyecto de aula “Recreación de tópicos literarios”. Es una actividad que necesita combinar la búsqueda de información con la creatividad, así como el manejo de herramientas digitales diversas. Debemos usar fuentes seguras, citar las que utilicemos con su autoría correspondiente y también proteger nuestra imagen al compartir experiencias. Ello exige una labor de responsabilidad por parte de todos: profesores, alumnado implicado y padres o tutores responsables. OBJETIVOS
TEMPORALIZACIÓN
-Acercar el estudio de la literatura de la Antigüedad a través de una actividad motivadora que incite a la creatividad. -Vincular la tradición literaria con la sociedad actual “recreando” situaciones que plasmen el concepto de un tópico. - Conocer las raíces clásicas de nuestra literatura gracias a la intertextualidad literaria. - Leer y disfrutar con la lectura de los textos que siguen un tópico literario escrito por autores de tradiciones dispares como fuente de riqueza de toda nuestra tradición occidental. -Trabajar en equipo, fomentar el trabajo cooperativo, y la creatividad utilizando las herramientas TIC . -Difundir los trabajos realizados con los recursos digitales.
Se calculan unas siete sesiones de trabajo para desarrollar la actividad.
PROPUESTAS DIDÁCTICAS
AGRUPAMIENTO
Se empleará una sesión para explicar el objetivo de la actividad y los materiales que vamos a manejar. Dos sesiones más para leer y visionar ejemplos. Dos sesiones para desarrollar el trabajo. Otras dos sesiones para visionar los productos y valorar los resultados.
-Se puede elaborar la recreación de un mito en Se podrá trabajar en pequeño forma de texto (poema, carta, entrevista, grupo (no más de 4 alumnos), en fragmento teatral, monólogo …) que será grupos de dos o individualmente. presentado en cualquiera de las herramientas de presentación digital, libro digital, cómic, póster … -También se puede elaborar un vídeo -O realizar un podcast -Incluso montar una pequeña representación teatral, que podremos disfrutar en directo y luego grabar en vídeo.
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DEPARTAMENTO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. PROYECTOS DE AULA FUENTES DIGITALES
Debemos mantener un uso responsable en la utilización de herramientas digitales, fuentes de internet y en los momentos de tareas colaborativas. Es de utilidad conocer algunas referencias legales básicas al respecto. https://creativecommons.org/choose/ https://azkware.files.wordpress.com/2010/08/nerdson216es.png http://www.mecd.gob.es/cultura-mecd/areas-cultura/propiedadintelectual/lapropiedad-intelectual.html INFORMACIÓN Y EJEMPLOS HERRAMIENTAS
Además del libro de texto y documentos en Libro digital: fotocopia o multimedia aportados por el profesor Issuu se facilitan algunas direcciones : Calameo Tablón de textos e imágenes: http://www.materialesdelengua.org/LITERATU Padlet RA/TEORIA_LITERARIA/TOPICOS/topicos.ht Presentaciones, libro digital, póster m … Canva http://ellaberintodelostopicos.blogspot.com.es/2 Work, powerpoint, 010/06/listado-de-topicos-literarios.html Compartir tareas y trabajos: https://entreclasicosymodernos.blogspot.com.e SITES GOOGLE WIKISPACES s/2009/05/topicos-literario-literatura-musicaEditar vídeo y subir vídeo: y.html ANIMOTO, En la wiki de clase de Literatura Universal Youtube, vimeo, algunos alumnos han hecho alguna recreación movie maker de tópicos en la que podéis inspiraos: Montar en página web: http://enbachilleratoclasedelengua.wikispaces.c Weebly, wix Póster: om/RINC%C3%93N%20ART%C3%8DSTICO Glogster Cómic: Pixton Podcast: Audioboo
IMÁGENES
MÚSICA
Direcciones útiles para encontrar imágenes Direcciones útiles para encontrar gratuitas y de uso público. música gratuita y de uso público. • • •
Wikimedia Commons - 4 millones de imágenes de dominio público. Compfight - Busca fotos de Flickr para tus vídeos. MorgueFile - Encuentra imágenes libres para tus vídeos.
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CCMixter.org Buenas canciones y música que Creative Commons. Solo es necesaria la atribución. (en inglés) FreeSound - Archivos de sonido y clips gratis.
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Free Images - 6000 fotos que requieren que se cite a la página como fuente. ELT Pics - Imágenes tomadas por profesores, recogidas vía Twitter y almacenadas en Flickr bajo licencia CC No Comercial. PhotoPin - Un motor de búsqueda que encuentra imágenes de Creative Commons. Wylio Motor de búsqueda para imágenes de Creative Commons para blogueros. Pixabay Motor de búsqueda de imágenes y videos libres de derechos de autor bajo la licencia Creative Commons CC0. Puedes descargarlas, modificarlas, distribuirlas y usarlas libres de pago para cualquier uso, aún para aplicaciones comerciales. No es necesaria atribución ni necesita registro. Pexels ofrece imágenes libres de derechos bajo la licencia CC0, no siendo necesaria su atribución ni la necesidad de incluir el origen de las imágenes. Fotolia - Requiere un proceso de registro largo pero obtienes 10 imágenes de calidad gratuitas cada día con un motor de búsqueda y sin necesidad de atribución. Flickr Creative Commons Para buscar es preciso hacer clic en "ver más" en los apartados que indican el tipo de licencia.
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Soundzabound - Asegura ser la única biblioteca de música libre de derechos de autor que cumple con todos los requisitos de licencias y tecnológicos necesarios en educación.
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YO SOY RESPONSABLE EN LA RED. PARA EL ALUMNO Marca las casillas indicando que aceptas las normas a seguir en esta actividad Soy responsable de las actuaciones que implican mi participación en esta actividad y aplicaré las normas de ciudadanía digital positiva (contribuciones adecuadas en sitios web, foros y cualquier manejo que implique la tecnología). No compartiré información personal mía ni de mis compañeros y me atendré solo a la participación en el proyecto siguiendo las instrucciones de mi profesor/a. Usaré un lenguaje correcto, no ofensivo y sin connotaciones que impliquen discriminación sexual, racial o xenófoba de ningún tipo. Respetaré los espacios de trabajo colaborativo. Usaré sólo imágenes y archivos apropiados y de uso público Emplearé música, audios, vídeo … de uso público. Tendré cuidado de no borrar ni dañar los materiales digitales de los demás. Citaré las fuentes originales cuando la información lo requiera. CONSECUENCIAS POR EL USO IRRESPONSABLE Soy consciente de que si no respeto las normas seré sancionado. El mal uso de los ordenadores y la red puede tener como resultado la restricción del acceso. No respetar las responsabilidades mencionadas anteriormente constituye un uso indebido de las TIC. Este uso indebido también puede dar lugar a medidas disciplinarias y/o legales, en su caso, que me afectan como alumno, incluyendo suspensión de la asistencia a clase o penalización en la actividad. Nombre y apellidos del alumno: __________________________ Firma: ____________________________
Nombre y apellido del padre, la madre, o el tutor legal: ________________________ Firma del padre, la madre, o el tutor legal: __________________
Fecha: ________________________________ IES: ______________________________________
(Recortar y devolver firmado)
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