Музичка вртешка, Уџбеник музичке културе за други разред основне школе

Мирјана Смрекар Станковић

Соња Цветковић

МУЗИЧКА ВРТЕШКА

МУЗИЧКА КУЛТУРА

Уџбеник за други разред основне

Главни уредник Др Бошко Влаховић

Одговорни уредник Др Наташа Филиповић

Рецензенти

школе

Ивана Јухас, професор разредне наставе, ОШ „Горња варош”, Земун Борис Марковић, музиколог, професор историје музике, МШ „Јосиф Маринковић”, Зрењанин; професор солфеђа и музичке културе, ШОМО „Стеван Христић”, Бачка Паланка Проф. др Раденко Круљ, педагог

Лектура и коректура Биљана Никић

Илустрације и дизајн Миомир Томић

Издавач ЕДУКА д.о.о.

Ул. Змаја од Ноћаја бр. 10/1, 11000 Београд Тел./факс: 011 3287 277, 3286 443, 2629 903 Сајт: www.eduka.rs; имејл: eduka@eduka.rs

За издавача

Др Бошко Влаховић, директор

Штампа Цицеро, Београд

Издање бр.: 1, Београд, 2023. година Тираж: 4000

Министар просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије одобрио је издавање и употребу овог уџбеника Решењем број: 650-02-00170/2019-07.

CIP - Каталогизација у публикацији Народна библиотека Србије, Београд 37.016:78(075.2)

СМРЕКАР Станковић, Мирјана, 1965Музичка вртешка : музичка култура : уџбеник за други разред основне школе / Мирјана Смрекар Станковић, Соња Цветковић ; [илустрације Миомир Томић]. - Изд. бр. 1. - Београд : Eduka, 2023 (Београд : Цицеро). - 64 стр. : илустр., ноте ; 26 cm Тираж 4.000. - Речник музичких појмова: стр. 63.

ISBN 978-86-6013-586-7

ISMN 979-0-9014275-2-5

1. Цветковић, Соња, 1961- [аутор] COBISS.SR-ID 108525577

Није дозвољено: репродуковање, дистрибуција, објављивање, прерада или друга употреба овог ауторског дела или његових

Мирјана Смрекар Станковић Соња Цветковић

Лили, Док месец сја

Коруновић, Ала веје, веје

Слушамо музику: Драган Лаковић, Здравица

Амадеус Моцарт, Блистај, блистај

Edukapromo

музику: Запис: Корнелије Станковић, Химна Светом Сави .......................37

Слушамо музику: Даворин Јенко, Боже правде ...........................................................37

Слушамо музику: Николо Паганини, Капричо број 9 ..................................................38

Народна песма из Србије Лазара мајка грдила ...............................................................39

Слушамо музику: Камиј Сен-Санс, Карневал животиња, Птице .............................40

Станиша Коруновић, Пролеће ..........................................................................................

Народна песма из Србије Разгранала грана јоргована ...................................................42

Слушамо музику: Камиј Сен-Санс, Карневал животиња, Марш лавова ..................43

Народна песма из Србије С оне стране Дунава ..............................................................44

Слушамо музику: Јоханес Брамс, Мађарска игра број 5 ..............................................45

Слушамо музику: Мирко Шоуц, Заклео се бумбар .......................................................46

Бројалица Трешњице ........................................................................................................

Народна песма из Србије Зелени се, јагодо 48

Слушамо музику: Народна песма, Дивна, Дивна

Зорислава Васиљевић, Синоћ је куца лајала ...................................................................

Слушамо музику: Едвард Григ, У дворани планинског краља .....................................51 Народна песма из Србије Ја посејах лубенице

Слушамо музику: Волфганг Амадеус Моцарт

музику: Петар Иљич Чајковски, Игра

музику: Хенри Мансини, Пинк

2 Вокал: Валентина Динић Клавирска пратња: Марија Станковић Кларинет: Владимир Динић Сниматељ: Милан Петровић Припрема и продукција: Валентина Динић и Мирјана Смрекар Станковић

1. Коларићу, панићу, народна песма из Србије/8

2. Шапутање, Никола Херцигоња/9

3. Ми идемо преко поља, народна песма из Србије /10

4. Сол ми дај, народна песма из Србије/10

5. Дошла ми бака, народна песма из Србије/11

6. Ресаво водо ладна, народна песма из Србије/11

7. Фалила ми се, народна песма из Србије/11

8. Дивљи јахач, Роберт Шуман/12

9. Ел ем белем, дечја бројалица/13

10. Вишњичица род родила, народна песма из Србије/14

11. Ој, Мораво, народно коло/15

12. Дуње ранке, народна песма из Србије/16

13. Гусеница, дечја бројалица/18

14. Јесен, Станиша Коруновић/19

15. Киша, Перпету Џезиле/19

16. Звук- тон, З. М. Васиљевић/20

17. Другарство, Миња Субота/21

18. Митку ноге заболеше, народна песма из Србије/22

19. Док месец сја, Жан Батист Лили/24

20. Ала веје, веје, Станиша Коруновић/26

21. Здравица, Драган Лаковић/27

22. Звончићи, Џемс Пирпонт/28

23. Блистај, блистај звездо мала, В. А. Моцарт/30

24. Имају ли карте сви, Владимир Томерлин/32

25. Анина полка, Јохан Штраус/34

26. Ој, бадњаче, бадњаче (запис М. Дамаскин)/35

27. Химна Светом Сави, Корнелије Станковић/36

28. Химна Светом Сави, Корнелије Станковић/37

29. Боже правде, Даворин Јенко/37

30. Капричо бр. 9, Николо Паганини/38

31. Лазара мајка грдила, народна песма из Србије/39

32. Карневал животиња, Птице, Камиј Сен-Санс/40

33. Пролеће, Станиша Коруновић/41

Edukapromo

34. Разгранала грана јоргована, народна песма из Србије/42

35. Карневал животиња, Марш лавова, Камиј

Сен-Санс/43

36. С оне стране Дунава, народна песма из Србије/44

37. Мађарска игра бр. 5, Јоханес Брамс/45

38. Зак лео се бумбар, Мирко Шоуц/46

39. Трешњице, дечја бројалица/47

40. Зелени се, јагодо, народна песма из Србије/48

41. Дивна, Дивна, народна песма/49

42. Синоћ је куца лајала, Зорислава М. Васиљевић/50

43. У дворани планинског краља, Едвард Григ/51

44. Ја посејах лубенице, народна песма из Србије/52

45. Турски марш, В. А. Моцарт/54

46. Игра шећерне виле, Петар Иљич Чајковски/57

47. Пинк Пантер (одломак), Хенри Мансини/58

Драга/Драги ������������������������������� (напиши своје име)

Ово је твој уџбеник Музичке културе за други разред.

Музичка вртешка ти нуди нове песме и игре.

Окрени страницу и почни да упознајеш чудесни свет

музике. У том свету те очекује певање, свирање, играње, слушање музике, цртање...

Овај уџбеник садржи звучни материјал у

коме се налазе музички примери. Можеш им

приступити тако што ћеш телефоном или таблетом очитати QR код који се налази поред овог текста. Пре тога са неког од сајтова са апликацијама преузми апликацију за скенирање QR кодова. На овај начин ћеш лако приступити свим музичким записима који су понуђени у уџбенику. У овоме ти могу помоћи учитељица/учитељ или родитељи.

певати

свирати слушати музику

Када видиш следећи знак, ти ћеш: 5

прочитати кључну реч

знати која је нумера на линку

ком приступаш помоћу QR-кода

радити задатак у групи

Кад слушаш музику:

• прилагоди јачину,

• поштуј кућни ред.

Када певаш:

• правилно држи тело,

• правилно изговарај текст,

• води рачуна о дисању.

На концерту, приредби:

• искључи мобилни телефон,

• аплаудирај након изведеног наступа.

Када се изводи химна, ти стојиш.

Допуни музички бонтон.

Ја се зовем Лазар.

Ја сам Марија.

На једној грани је било шест сова. Две су одлетеле.

Колико је сова остало на грани?

А ја сам Ана!

Ја сам Милан.

Edukapromo

Предлажем

да осмислимо

кораке уз ову песму.

Може, станимо

сви у круг. Ухватимо

се за руке. Онај ко

води коло иде према „пролазу”. Остали

за њим.

КОЛАРИЋУ, ПАНИЋУ

Коларићу, панићу, плетемо се самићу, сами себе заплићемо, сами себе расплићемо.

Пружи руке, ручице, да играмо, душице, сами себе заплићемо, сами себе расплићемо.

Бр. 1

Коло, коло, малено, ал’ је срце весело, сами себе заплићемо, сами себе расплићемо.

Коларићу, панићу, плетемо се самићу, сами себе заплићемо, сами себе расплићемо.

Народна песма из Србије

Умерено лагано

Пажљиво слушај песму.

Никола Хецигоња: Шапутање

Прочитај у Читанци песму

Тајна Мирослава Антића.

Закључи зашто песник

користи речи „шу, шу, шу”. На који звук те речи подсећају?

Ко изводи композицију?

• Гласови

• Инструмент

• Гласови и инструмент

Заокружи.

динамика

Којом динамиком је

изведена песма?

• Јако

• Тихо

• Тихо и јако

Заокружи.

Бр. 2 Edukapromo

Динамикајачина извођења (певања, свирања) композиције.

ИЛУСТРУЈ СЛУШАНУ КОМПОЗИЦИЈУ. 9

Вино дај, вино дај, да залијем залогај, лане, мој, Милане, вино мени дај.

дај, сира дај, да засладим залогај, лане, мој, Милане, сира мени дај.

Умерено брзо Умерено

Продаје гуску за динар, хеј, стара бака за динар.

Не може гуску продати, хеј, стара бака за динар.

песма из Србије

Куд бродиш водо ладна, заодиш. Морави води бродим, заодим.

Изабери ритмички

инструмент и осмисли ритмичку пратњу.

Направи избор песама и осмисли музичку причу.

Означи у кружићу песму коју знаш.

темпо

Који инструмент препознајеш у слушаној композицији?

Заокружи слику.

У ком темпу је изведена композиција?

• Брзо

• Споро

• Умерено Заокружи.

Темпо је брзина извођења композиције.

Којим темпом и динамиком је дочарао дивљег јахача?

Роберт Шуман је познати немачки композитор. Компоновао је клавирску музику, песме и црквену музику.

ИЛУСТРУЈ СЛУШАНУ КОМПОЗИЦИЈУ. 12

Бр. 8

Роберт Шуман: Дивљи јахач

Елем, белем, белбеиш, мајстор кућу телеиш, теко, теко, па затеко. Славчице, девојчице, напоље си ти!

, , ,

Изговори бројалицу уз ритмичку пратњу штапића.

Изговори

текст песме у ритму.

Брзо

Бр. 10

Вишњичица род родила, вишњи’, вишњичица род родила.

Од рода се саломила, од ро’, од рода се саломила.

Нема вишњу кој’ да бере, нема, нема вишњу кој ’ да бере.

Само момче и девојче, само, само момче и девојче.

Изабери ритмички инструмент и осмисли ритмичку пратњу.

Шта је то коло?

Коло је облик народног плеса. Распрострањено је код многих народа. У југоисточној Србији се зове и оро.

Коло се игра, а уз коло може и да се пева. Свако коло има кораке по којима се игра.

Изговори брзалицу: Уплетосте ли кајишчиће у опанчиће?

коло

Бр. 11

Народно коло: Ој, Мораво

Ана, играмо

се данас код мене! Милане! Марија!

Ове лопте са дршком

зову се звечке.

Ова округла кутија са два штапића зове се бубањ

А метални троугао са штапићем зове се триангл

Иди кући, обуци се, леле дуње ранке. х 2

Слушајте ову песму!

Дуње ранке, дуње ранке, крушке караманке. х 2

Онда дођи, коло води, леле дуње ранке. х 2 Дуње ранке, дуње ранке, крушке караманке. х 2

Како си певао/певала песму

први пут, а како други пут? Повежи текст са ознаком за јачину.

А сада изаберите инструменте и осмислите пратњу. Важи?

Дуње ранке, дуње ранке, крушке караманке.

Узећу штапиће. Ја

Дуње ранке, дуње ранке, крушке караманке.

ЈАКО ТИХО

звечке. А ја ћу даире.

Бр. 12

Осмисли

како да направиш бубањ или неки други ударачки инструмент од материјала које имаш у кући.

Народна песма из Србије

Брзо

Које птице у јесен одлазе на југ?

Нестало је лета, дошла јесен жута, нема више цвећа крај шуме и пута.

А птичице мале отишле су југу, нема више песме у шуми и лугу.

Ништа зато, децо, јесен ће нам проћи, онда ће нам опет бела зима доћи.

Бр. 14

Опиши јесен у свом крају.

Edukapromo

Опонашај звук ветра. Опонашај звук кише.

Бр. 15

Перпетум Џезиле: Киша

Станиша Коруновић

Опиши како је композитор дочарао кишу.

ЈЕСЕН

Весело

Ко изводи ову композицију?

Опиши својим

речима о чему говори песмa Другарство.

• Гласови

• Инструмент

• Гласови и инструмент

Заокружи.

текст...

Показаћу

вам једну игру. Станите сви у

круг.

Слушајте –песма је

лака.

Ми-тку но-ге за-бо-ле-ше,

дрн, дрн, дрн, дрн, дрн, дрн.

Ми-тку но-ге за-бо-ле-ше,

... на дрн, дрн, дрн – станите и лупите ногом или рукама.

дрн, дрн, дрн, дрн, дрн, дрн.

Направимо возић и ходајмо уз

Узми

Лупи ногама три пута.

три пута.

Осмисли ритмичку пратњу.

Умерено

Бр. 18

Народна песма из Србије

Како певаш ову песму?

Заокружи одговарајуће

речи.

Прочитај у Читанци песму, Дохвати ми, тата, мјесец

Григора Витеза.

Испричај зашто су нам важни

месец и звезде.

Опиши каква осећања у теби

изазива ова песма.

Лазаре, је л‘ ти хладно?

Медвед пропушта зимске чаролије јер преспава

зиму.

Нама јесте. Није.

Ала веје, веје, шта маримо ми! х 2

Дрва има, није зима па се слатко спи. х 2

Не само медвед, већ и жабе, корњаче, јежеви спавају зимски сан.

А кад сутра сване, опет веје снег, х 2

саонице за узице, сложно сви на брег. х 2

Лете, лете санке, лете као зрак, х 2

Бр. 20

Умерено брзо Edukapromo

са врх брега, преко снега, док не падне мрак. х 2 АЛА

Станиша Коруновић

ВЕЈЕ, ВЕЈЕ

Опиши

своја запажања.

У ком темпу је изведена композиција?

Осмисли покрет уз песму.

хор, соло певање

Када више особа пева заједно, то је хорско певање или певање у хору. Када особа сама пева, то је соло певање. Драган Лаковић: Здравица

Бр. 21

Илуструј слушану композицију!

Звончићи, звончићи

звоне на сав глас, смех и радост

дечје граје

допире до нас!

Звончићи, звончићи

звоне на сав глас, смех и радост

дечје граје

допире до нас!

Осмисли ритмичку пратњу.

Џејмс Пирпонт

Весело

Бр. 22

Данас

смо заказали музички квиз.

Поделићемо се у

две групе.

Свако од нас, покретом ће представити песму коју смо до сада научили у школи, а остали

ће се потрудити да погоде.

Тим који

погоди представљену песму има част да је отпева на позорници, са пратњом или без ње.

То је песма.

Отпеваћу

почетак песме а ти напиши назив композиције.

Заокружи народне песме.

Дуње ранке Елем, белем белбеиш

Коларићу, панићу Гусеница

Подвуци наслове бројалица.

Блистај, блистај звездо мала, како сијаш рад‘ бих знала. Високо горе видим те ја, као драгуљ ти светло сја.

Блистај, блистај звездо мала, како сијаш рад‘ бих знала.

Када жарко сунце зађе и кад тамна падне ноћ, тад ће твоје светло доћ, блистај, блистај целу ноћ.

Блистај, блистај звездо мала, како сијаш рад’ бих знала.

БЛИСТАЈ, БЛИСТАЈ ЗВЕЗДО МАЛА

Бр. 23

Волфганг Амадеус Моцарт Брзо

Како смо певали ову песму: јако, тихо, средње тихо, средње јако?

Повежи текст са ознакама за

јачину певања.

Одгонетни

загонетку: Пуна тепсија

златних

колачића.

Направићемо

возић. Неки путници ће добити

карте, а неки не.

Контролор треба на знак стој да пронађе путника без карте.

Кад контролор пронађе путника без

карте, путник постаје контролор, а контролор путник.

Ја ћу бити контролор! Наравно, поново делимо путницима карте!

Сад полако креће воз кондуктер је дао знак. Да ли можда знате ви, имају ли карте сви?

Ипак даље јури воз, за њим црног дима траг.

Шта ће бити, брате мој, кад кондуктер викне – стој!

На шта те инспирише ова композиција?

ПОКРЕТ КОЛО ИГРА

Јохан Штраус Млађи је аустријски композитор, диригент и виолиниста. Познат је и прослављен по валцерима. Један од његових најпознатијих валцера је На лепом плавом Дунаву.

Бр. 25

Опиши своја осећања/ запажања.

Покажи како би играо/ играла уз ову музику!

Данас је

Бадњи дан. У

кућу се уноси...

Напиши.

Шта се још припрема за Бадње вече?

Ој, бадњаче, бадњаче, ти наш стари рођаче.

Добро си нам дошао

и у кућу ушао!

Бадњаче, бадњаче, рођаче, рођаче.

Бр. 26

Који празници се прослављају у твојој породици?

запис М. Дамаскин

Од свих слава, најдража

ми је школска слава Свети Сава!

Шта

радимо на школској слави?

Свечано се облачимо, рецитујемо.

Певамо химну!

Опиши како се у твојој школи обележава школска слава Свети Сава.

Ускликнимо с љубављу светитељу Сави, српске цркве и школе светитељској глави.

Тамо венци тамо слава, где наш српски пастир Сава.

Појте му, Срби, песму и утројте!

Благодарна Србијо, пуна си љубави према своме пастиру светитељу Сави.

Цело српство слави славу свога оца Светог Саву.

Појте му, Срби,

Да се српска сва срца с тобом уједине, сунце мира, љубави, да нам свима сине.

Да живимо сви у слози, Свети Саво, ти помози, Почуј глас свог рода, српскога народа!

Пет векова Србин је у ропству чамио светитеља Саве име је славио.

Свети Сава Србе воли

и за њих се Богу моли. Појте му, Срби,

Edukapromo

Када певамо химну?

Који се још школски празник обележава у твојој школи?

Опиши како га прослављате.

Корнелије Станковић: Химна Светом Сави

Даворин Јенко: Боже правде

Прочитај у Читанци народну

причу Свети Сава и отац и мати

са малим дететом. Подсети се онога што знаш о Светом Сави.

Испричај зашто је Свети Сава значајна личност. Напиши

Лагано Записао: Корнелије Станковић

На ком инструменту се изводи композиција?

То је

виолина, гудачки инструмент. Зову је краљицом музичких инструмената због лепоте звука.

Опиши својим

речима какав је звук виолине.

Николо Паганини: Капричо бр. 9 Бр. 30

Лазара мајка грдила, Лазара мајка грдила.

Лазаре, сине једини, једини, Лазаре, сине једини.

Не иди близу потока, потока, Не иди близу потока.

Поток је хладан и дубок, и дубок,

Поток је хладан и дубок.

Мого би, сине, упасти, упасти.

Мого би, сине, упасти.

Не слуша млади Лазаре, Лазаре, Не слуша речи мајчине.

Како је мали трчао, трчао.

У поток хладни упао.

Бр. 31

Народна песма из Србије

ЛАЗАРА МАЈКА ГРДИЛА

Умерено

Којим музичким средствима је композитор

дочарао птицу?

Камиј Сен-Санс је француски композитор. Још као дечак, свирао је захтевне композиције. Био је и астроном, сликар и књижевник.

Изговори брзалице прво споро, а затим брже: Четири чавчића на чунчићу чучећи цијучу.

Слушај пажљиво...

Свака сврака скака на два крака. Камиј Сен-Санс: Карневал животиња, Птице

Бр. 32

ИЛУСТРУЈ СЛУШАНУ КОМПОЗИЦИЈУ.

Бр. 33

Пролеће се буди, весели су људи, пчелице већ зује, песмица се чује.

Процвало је цвеће, шарен лептир слеће. Птичице већ поје миле песме своје.

ПРОЛЕЋЕ

Умерено

Које птице се у пролеће враћају у твој крај?

Наброј веснике пролећа.

Разгранала грана

јоргована. х 2 Ој, лане, Милане, грана јоргована. х 2

Под њом седи лепа Јулијана. х 2 Ој, лане, Милане, лепа Јулијана. х 2

Отпевај

песму уз ритмичку пратњу бубња.

А пред њом је, ђерђеф* од мерџана. х 2 Ој, лане, Милане, ђерђеф од мерџана*. х 2 На ђерђефу свилена марама. х 2 Ој, лане, Милане, свилена марама. х 2

Edukapromo

*ђерђеф – обруч на коме се затеже платно за везење *мерџан - огрлица

РАЗГРАНАЛА ГРАНА ЈОРГОВАНА

Народна песма из Србије Бр. 34

Пронађи

наслов песме!

Пронађи

Коју животињу је композитор представио?

Бр. 35

Камиј Сен-Санс: Карневал животиња, Марш лавова

Линк: https://www.youtube.com/watch?v=dMfXBY35LXo

Упореди како је композитор

дочарао лава а како птицу.

Брзо

С оне стране Дунава има једна колиба, у колиби сека гарава и лепа, у колиби сека гарава и лепа.

Хајде, цуро гарава, да беремо трешања, трешњице у цвету најлепше на свету.

С оне стране Мораве све су секе гараве. Опа, цупа сека, гарава и лепа.

Бр. 36

Народна песма из Србије, Бачка

Колико

гласова пева

прву строфу песме? Ко пева рефрен?

Колико

делова има песма? Напиши одговор.

Када пева више гласова, то је...

Када пева један глас, то је...

Илуструј слушану композицију!

Јоханес Брамс је

немачки композитор и

пијаниста. Компоновао

је за клавир. Многе

његове песме имају

фолклорне мотиве.

Опиши шта чујеш!

Опиши

својим речима о чему песма говори.

Мирко Шоуц је српски композитор, пијаниста и џез музичар. Први професионални наступ на хармоници имао је са пет година на Белом двору. Након тога имао је наступе у позоришту у Земуну

и на Коларцу, концертној дворани у Београду.

Мирко Шоуц: Заклео се бумбар

Брзо

Пијаца

је најлепша у пролеће и

лето.

,

Опојног

ли мириса! Још осећам мирис јагода.

Бр. 40

Зелени се, јагодо, зелени се, јагодице, зелени се у зеленој трави, ој. х 2

Цвети брже, јагодо, цвети брже, јагодице, цвети брже у зеленој трави, ој. х 2

Дозри брже, јагодо, дозри брже, јагодице, дозри брже у зеленој трави, ој. х 2

ЗЕЛЕНИ СЕ, ЈАГОДО

Народна песма из Србије

Народна

песма је песма која

је настала у народу. Може да се пева, свира, пева и свира.

Преслушај песме са линка ком приступаш помоћу QR-кода.

Направи листу омиљених народних песама.

Edukapromo

Народна песма: Дивна, Дивна

Испричај својим

речима о чему говори народна песма Дивна, Дивна.

Бр. 42

Умерено

Синоћ је куца лајала, лајала, на месец и на звезде.

На месец и на звездице малене.

Синоћ је куца лајала.

Зорислава М. Васиљевић

Како смо

певали: „На месец

и

на звездице

малене ”?

Како

смо певали: „Синоћ је куца лајала”?

Напиши. Напиши.

Помози

нам сада ти!

Како звучи ова композиција?

Опиши како си доживео/ доживела ову композицију.

Осмисли покрет

уз слушани пример.

Едвард Григ је норвешки

композитор и пијаниста. Одрастао је у музичкој

породици. Прве часове клавира добијао је од своје мајке.

Бр. 43

Едвард Григ: У дворани планинског

краља

ИЛУСТРУЈ СЛУШАНУ КОМПОЗИЦИЈУ.

Ја посејах лубенице покрај воде Студенице.

Сено, слама, сено, слама, зоб, зоб, зоб. зоб, зоб, зоб.

Навади се сека Дора, па однесе троја кола.

Сено, слама, сено, слама, зоб, зоб, зоб. зоб, зоб, зоб.

Ја ухватих сека Дору. Одведох је своме двору.

Сено, слама, сено, слама, зоб, зоб, зоб. зоб, зоб, зоб.

Децо, станимо у круг. Ставимо шаке на струк, њишимо се у ритму један-два, и певајмо: Ја посејах лубени­

це покрај воде Студенице, сено, слама, сено, слама...

А на зоб, зоб, зоб, зоб, зоб, зоб, лупимо ногама сви!

Како?

Можемо

да покушамо да играмо

коло.

Четири десно, четири лево, један десно, један лево, опет један десно, један лево, три пута лупи десном ногом о под на зоб, зоб, зоб.

Волфганг

Амадеус Моцарт био је чудо

од детета!

Какво чудо?

Био је весео и чудесан, баш као и његова музика. Већ са пет година почео је да компонује.

Волео је да свира клавир и написао је пуно композиција баш за

клавир, али и за друге инструменте.

Бр. 45

Волфганг Амадеус Моцарт:

Турски марш

Хајде да играмо игру „Музички разговор”.

Како се то игра?

Edukapromo

Ја ти песмом постављам питање, а ти песмом одговараш на питање. На пример, песмом постављаш Милану питање, на које ти он песмом одговара. Покушајте и ви да играте ову игру!

Смисли мелодију за

песму Смех и отпевај је.

Сваку муку човек лечи, када слуша смешне речи.

Да се шали ко не уме, шта је живот не разуме.

Кад осетиш неки умор, све пребаци тад на хумор.

Да се шали

Да се шали — ко не уме, шта је живот — не разуме.

Чак и после неког пеха, нека буде само смеха.

Да се шали — ко не уме, шта је живот — не разуме.

Саша Божовић

Edukapromo

Илуструј слушану композицију!

Бр. 46

Петар Иљич Чајковски: Игра шећерне виле

Петар Иљич Чајковски је био познати композитор и диригент. У својим делима користио је

елементе руске народне музике. Најпознатија дела: Крцко Орашчић, Лабудово језеро, Клавирски концерт у бе-молу.

Та, та, та, та...

Како је композитор музички дочарао лик Пинк

Пантера?

Edukapromo

Бр. 47

Хенри Мансини: Пинк Пантер (одломак)

Хенри Мансини је био амерички композитор који је стварао музику за филм и ТВ. Познат је и по

музици за цртани филм Пинк Пантер.

Повежи слику са називом инструмента. 1.

Клавир Гитара

Виолина

Штапићи Триангл

Заоктужи уљеза: 2.

Шапутање

Имају ли карте сви Другарство

С оне стране Дунава

Гусеница

Динамика је:

а) брзина извођења композиције;

б) јачина извођења (певања, свирања) композиције;

в) музички инструмент.

Заокружи слово испред тачног одговора.

3.

4.

Пронађи музичке појмове који се крију у водоравним редовима и обој.

СКСОЛИСТАК ХОРПДСТ ОНМ

РЛШКЛАВИРС ДЗВУКПРГСФ

КЛЈВИОЛИНА

ЈДИНАМИКАЦ

5.

Шта је звук?

а) Песма коју певамо.

б) Све што чујемо.

в) Све што свирамо.

6.

7.

1.

Допуни реченицу:

Када пева једна особа, то се зове

Брзина извођења композиције је:

а) темпо; б) динамика; в) брзо певање.

Заокружи слово испред тачног одговора.

певање.

Заокружи слово испред тачног одговора.

РЕШЕЊА:

Edukapromo

Клавир Гитара Виолина Штапићи Триангл

2. Гусеница

3. б) Динамика је јачина извођења (певања, свирања) композиције.

4. солиста, хор, тон, клавир, звук, виолина, динамика

5. б) Све што чујемо.

6. соло

7. а) темпо

Свако од нас покретом ће представити песму коју смо до сада научили у школи. Остали погађају. Ко погоди представљену песму има част да је отпева на позорници, са пратњом или без ње.

А сада смисли песму и представи је својим другарима.

НАПИШИ НАЗИВЕ ПЕСАМА.

Бројалица – ритмичко изговарање текста

Бубањ – један од најстаријих ударачких инструмената

Виолина – гудачки инструмент, тон се добија превлачењем гудала преко жица

Динамика – јачина извођења (певања, свирања) композиције

Коло – облик народног плеса

Солиста – особа која пева или свира сама

Темпо – брзина извођења композиције

Тон – има одређену висину, јачину, тајање и боју

Триангл – ударачки музички инструмент, који се састоји од металне шипке савијене у

облик троугла

Звечка – инструмент крушкастог облика који је испуњен разним зрневљем

Звук – све што чујемо

Хор – већа група певача који певају заједно

Речник музичких појмова Edukapromo

Edukapromo