REVISTA PIAGET
2º semestre de 2011
Afinal, somos
Piaget...
Infantil Fundamental Médio
Aqui formamos pessoas2º esemestre não apenas alunos! 2011 - Revista Piaget 1
Piaget, 34 anos evoluindo com você
F
ormar cidadãos pensantes, críticos e criativos, com ótima inteligência emocional e cognitiva, conscientes da importância de sua participação nas questões sociais e ambientais da sociedade atual...
...é a missão do Colégio Piaget.
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Revista Piaget - 2º semestre 2011
• 25 mil m2 de área ve
rde O contato com a natu reza é fundamental pa ra o equilíbrio humano : acalma, conforta, tra z esperanças. Há estudo s que comprovam qu e es se contato auxilia inclu sive no rendimento es co lar das crianças. Infelizm ente, espaço e área ve rd e são cada vez mais dif íceis de encontrar em gr andes centros urbanos. Uma área de 25.000 2 m , cercada de muito verde, é um privilégio e um dos diferenciais do Colégio Piaget.
• J. Piaget Sistema de En
sino Em seus 33 anos de trabalho, o Colégio Piaget desenvolveu seu próprio sistema de ensino: o J. Piaget - Sistem a de Ensino Multim ídia. Composto por mater ial impresso, DVDROMs com aulas interativa s e atividades eletrô ni cas e a melhor qualidade pedagógica, esse sis tema é hoje utilizado por ma is de 180 escolas de todo o país. É a nossa cidad e exportando conhec imento.
• Alta tecnologia
O Piaget incorpora os avanços tecnológ icos à educação. Todas as salas são equipadas co m computadores conecta dos à internet. O profe ssor tem à disposição a lousa eletrônica, o so ftw are 3D e mais de 1.500 aulas eletrônicas, pa ra que o aluno aprenda o co nteúdo de forma ma is completa e motivadora. Informática e robótic a também compõem a grad e curricular.
• Os melhores profissio
nais Nossos coordenadore s e professores mini stram cursos de capa citação para outras escolas que utilizam o nosso sitema de ensino, da nd o suporte para mais de 2.000 professores. Al ém de trazer a certeza de po ssuirmos os melhore s profissionais, esses enco ntros possibilitam a troca constante de informa ções. 2º semestre 2011 - Revista Piaget
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• Piaget International Education School
Os alunos do Período Integral da Educação et Infantil do Piaget estudam também no “Piag diaInternational Education School”. Interagem ativiriamente com a língua inglesa por meio de ária, dades relacionadas ao meio ambiente, culin projardinagem, arte, música, canto. Todas as s. postas são realizadas inteiramente em inglê
• Período Integral Completo
erO integral é uma consequência da vida mod ve, na. É por isso que o Colégio Piaget desenvol acom todo o carinho, uma proposta socioeduc 0 ano que cional para os alunos do Maternal ao 9 necessitam ficar o dia todo na escola.
• Completa grade extracurricular ESPORTES: Natação Balé Vôlei Ginástica Rítmica
Judô Futsal Ginástica Olímpica
ATIVIDADES CULTURAIS: Educação Musical Coral Artesanato Culinária Teatro Educação Social SAÚDE: Aulas de RPG - Reeducação Postural Global Avaliação Fonoaudiológica e Psicológica
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Revista Piaget - 2º semestre 2011
É nosso objetivo
- Atingir uma qualidade de ensino excelente, que satisfaça as necessidades do homem da sociedade do nosso tempo, caracterizada pelo constante desenvolvimento científico e tecnológico. - Auxiliar a formação do homem integral, consciente de si, do mundo e da sociedade, compromissado com os seus sonhos e ideais pessoais e coletivos. - Ajudar no processo de transformação da sociedade, formando verdadeiros cidadãos, prontos para exercer seus direitos e deveres e em condições de auxiliar no longo processo de construção de um mundo mais justo e fraterno. - Em cada disciplina, buscar os conteúdos mais significativos, situando-os psicológica, histórica e socialmente; trabalhar com uma metodologia problematizadora e participativa, que possibilite ao aluno envolver-se no processo de construção do conhecimento; desenvolver um processo de avaliação global, contínuo e diversificado, capaz de dar ao aluno o retorno efetivo da sua situação dentro do processo de ensino-aprendizagem.
Revista Piaget Prezado leitor:
Esta é a “Revista Piaget” do 2º semestre de 2011
(correspondente às publicações on-line de números 9, 10, 11 e 12), que tem como objetivo divulgar alguns dos trabalhos, pesquisas, passeios, festas, enfim, as principais realizações dos nossos alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Merecem destaque as atividades do “Dia da Família
Piaget”, que agregaram toda a nossa comunidade escolar em momentos de entretenimento e cultura; as do “24 Horas Piaget”, que ofereceram às crianças e adolescentes ricas experiências de vivência em grupo; as do “Evento Cultural - 2011”, que abordaram assuntos relacionados ao nosso projeto pedagógico anual — “Corpos em crescimento, mentes em desenvolvimento”; e as da “Campanha de Doações”, que promoveram arrecadações e visitas humanitárias a instituições de caridade, em verdadeiras lições de solidariedade e amor.
Também foram especiais as comemorações de final
do ano: para os do 5º ano, uma bonita cerimônia de encerramento do PROERD; para o 9º ano e 3º Médio, colação de grau e baile de formatura.
O 2º semestre foi, portanto, repleto de realizações
e emoções. E todos esses eventos foram idealizados e organizados com o objetivo de promover o desenvolvimento intelectual, social e emocional dos nossos educandos, tornando-os cidadãos conscientes e preparados para se colocarem a serviço da vida, do bem comum e da paz. Desejamos a você uma boa leitura!
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RETROSPECTIVA
ÚLTIMO DIA DE AULA DO 1º SEMESTRE DO FII E MÉDIO:
N
“SHOW DE TALENTOS”
o dia 30 de junho, último dia de aula do 10 semestre do ano letivo de 2011, os alunos do Fundamental II e Ensino Médio participaram de uma festa musical. Previamente, eles se inscreveram: podiam cantar ou tocar algum instrumento, fazendo apresentação individual, em duplas ou em grupos maiores. A professora Ivani, de Inglês, que adora cantar, foi a responsável por selecionar os alunos inscritos e também organizar um ensaio. E, como não poderia deixar de ser, ela presenteou a plateia com alguns números musicais. Cantou sozinha e também com alunos. Outro professor fanático por música, o Émerson, de História, ajudou muito na hora do show, tocando bate-
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ria para a maioria dos “alunos cantores” se apresentarem. A descontração foi geral. Quem não foi ao palco, de igual modo se divertiu cantando junto e dançando. “Todos os anos, como encerramento do 1° semestre, acontece o ‘show de talentos’. É um momento muito aguardado pelos nossos alunos e faz parte de uma proposta que vai além do entretenimento e desconcentração após trabalhos e provas. Favorece o entrosamento dos alunos entre si e dos alunos com os professores. Isso sem contar com a possibilidade de o evento ajudar a desabrochar a vocação musical em alguns alunos”, declarou a Valéria, coordenadora do Fundamental II e Ensino Médio.
lka, ssoras I e f o r p s A rafia, e de Geog ias, de CiĂŞnc Andrea, o show curt indo s eus aluno com os s
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Vovós na escola As vovós dos alunos do Fundamental I vieram à nossa escola e, com os seus netinhos, criaram o brinquedo “cinco marias”. Também participaram de um piquenique na quadra.
D
e 22 a 26 de agosto, na “Semana do Folclore”, os alunos do 2o ao 5o ano do Ensino Fundamental vivenciaram várias atividades folclóricas que tiveram como objetivo resgatar algumas tradições populares e comparar brincadeiras e brinquedos de antigamente com os de hoje. Uma programação muito especial ocorreu na quinta-feira, dia 25 de agosto, quando os alunos participaram com suas vovós de uma oficina na nossa escola para a confecção do brinquedo folclórico “cinco marias”. As vovós dos alunos haviam sido convidadas e compareceram nos horários indicados. E, conforme orientação prévia, elas chegaram munidas de uma cesta de “comes e bebes” e bastante animadas tanto para criarem o brinquedo quanto para o piquenique de confraternização, na quadra coberta.
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1 - Vera, vó da Beatriz do 5 A e Nadir, vó do o
Felipe do 5o A 2 - Leonilda, vó do Lucas do 5o B 3 - Teresa, vó da Jaqueline do 5o B 4 - Ana, vó da Gabriela, do 2o A 5 - Lola, vó da Letícia do 2o A
Vo
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6 - Dulce, vó do Vítor Henrique do 4o B
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e Maria, vó do Vinícius do 4o B 7 - Ninfa, vó do Marco Antônio do 4o A 8 - Marli e Vera, as duas avós da Yasmin do 3o B 9 - Zildete, vó da Gabriela do 4o B e Vani, vó da Rafaela do 4o B
10 - Claudete, vó do Murilo do 3o A 11 - Eucélia, vó da Giovana do 4o A 12 - Tucá, a vó da Marjorie do 5o A 13 - Agnes, vó da Bianca do 5o A 14 - Sr. Lira, seresteiro que veio homenagear as vovós 15 - Maria e Ademir, a vó e o vô do Renan do 2o A
Vó 10
14 15
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Colégio Piaget sai vitorioso nos
45º JOGOS ESCOLARES”
“
A
nossa escola foi representada por 131 alu-
participaram dos jogos e competições, tendo eles
nos nos “Jogos Escolares de São Bernar-
conseguido ou não premiação, pois, como expli-
do do Campo de 2011”, e os resultados
ca o professor Everton Rodrigues Ribeiro, Coor-
foram excelentes.
denador de Esportes da nossa escola: “Praticar
A nossa categoria A masculina de “tênis
esporte é mais do que apenas competir, ganhar
de mesa” ganhou a taça de campeã. No “vôlei de areia”,
ou perder. Nos treinos e nas competições, os
os alunos da categoria A masculina receberam medalhas
nossos alunos têm a oportunidade de se desen-
o
de bronze, felizes pelo 3 lugar. E, no “futsal”, ocorreu um
volverem como cidadãos, isso porque aprendem
show à parte: a categoria C masculina foi campeã, a cate-
a importância do trabalho em equipe; do respei-
goria A feminina foi vice-campeã e a categoria B feminina
to aos colegas, sejam do mesmo time ou do time
arrasou, tornando-se, neste ano, bicampeã.
adversário; do cumprimento de regras e normas,
entre outros valores úteis para toda a vida.”
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Queremos parabenizar todos os nossos alunos que
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Parabéns a todos os nossos “alunos-atletas”!
Vôlei de areia: Categoria A masculina - 3o lugar
Competições esportivas: aprendizados de cidadania
Futsal: Categoria A feminina - vice-campeã
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“DIA DA
ÁRVORE” Os alunos da Educação Infantil e 1o ano do Ensino Fundamental visitaram as árvores da escola e fizeram piquenique
Com o objetivo de
vivenciar os benefícios que as árvores nos oferecem, no “Dia da Árvore”, os alunos da Educação Infantil e 1º ano passearam por alguns espaços da escola, identificando as árvores. Puderam, então, verificar que elas proporcionam frutos, flores e sombra.
E, além de abraçar
algumas árvores, os alunos usufruíram de sua sombra para a realização de um delicioso piquenique.
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“DIA DA
ÁRVORE” Ensino Fundamental I
Para os alunos do 2º ao 5º ano, a “Semana da Árvore” foi repleta de estudos de Botânica, debates e trabalhos artísticos
N
uma aula prática de Ciências,
Aula de “Ciências” nos jardins e na horta da escola
que foi organizada já tendo em vista a proximidade do “Dia da Árvore”, os alunos do 3º ano fo-
ram aos espaços de natureza da nossa escola para analisarem as plantas em suas variadas características, como, por exemplo, a de servirem como medicamento ou alimento.
Durante a visitação, viram algumas das
árvores frutíferas que existem espalhadas pela escola, como: jaqueira, jabuticabeira, pitangueira, goiabeira, pessegueiro, mamoeiro, mexeriqueira, entre outras.
Na horta, encontraram verduras, legu-
mes e alguns pés de cana, planta esta que era desconhecida pela maioria dos alunos. Então, a professora Andreia explicou o seu emprego para a produção do açúcar e do combustível etanol. Também mencionou o suco que dela pode ser feito: a garapa.
E, como muitos dos alunos nunca ha-
viam chupado cana, com o auxílio do jardineiro, fizeram a colheita para uma degustação.
O seu sabor docinho agradou em cheio a
garotada.
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Experimentando cana pela primeira vez...
“DIA DA
ÁRVORE” Aprendizado das partes da árvore e criação de um painel coletivo As atividades em comemoração ao “Dia da Árvore”, para os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental, promoveram um estudo do processo de fotossíntese e das partes da árvore, além da conscientização da necessidade da proteção do meio ambiente por meio do desenvolvimento sustentável. Assim, reaproveitando retalhos de papéis, folhas caídas das plantas dos jardins da escola e demais materiais recicláveis, fizeram representações de árvores. Também criaram cartazes com recortes de revistas, mostrando os benefícios das árvores para a vida de todos os seres vivos. Esses trabalhos artísticos, formando um painel coletivo, ficaram expostos no “Espaço Cultural”.
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D
“
Toda a comunidade escolar reunida numa festa de confraternização
IA DA FAMÍLIA PIAGET”
No dia 24 de setembro, ocorreu na nossa escola o
“Dia da Família Piaget”, uma festa anual que tem como proposta agregar ainda mais alunos, professores, funcionários, pais e demais familiares.
Nesse dia especial de confraternização e de muito
aprendizado, os alunos do Maternal ao 3º ano do Ensino Médio fizeram dramatizações e apresentações de música, canto e dança, sempre abordando o tema “família”.
E, como hoje temos variados modelos de família,
a festa valorizou a todas elas, mostrando que, independentemente de suas características particulares, são fundamentais para o desenvolvimento sadio e feliz do indivíduo.
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“Dia da Família Piaget”: festa de união de toda a comunidade escolar
cada família, a criação foi idealizada com o objetivo de simbolizar a união de todas as famílias da escola. Somaram-se 312 páginas de receitas de pratos doces e salgados, muitas delas com dicas de preparo e revelan-
“Já que ‘não existe escola sem família, nem fa-
do aqueles importantes “segredinhos de família”.
mília sem escola’, o nosso papel é promover a ‘união’
da comunidade escolar nos mesmos propósitos de
“apresentações de música e dança” de todas as clas-
transformação, conscientização e ação, para a obten-
ses, com a participação especial dos alunos dos nossos
ção de um mundo melhor e uma vida de qualidade
cursos de balé clássico, jazz, ginástica rítmica, ginásti-
para todos. E o ‘Dia da Família Piaget’ é uma das ma-
ca olímpica, violão, coral e teatro.
nifestações que a nossa escola criou para a obtenção
dessa união, pois a sua realização requer efetiva parti-
dos formandos do 9º ano e do 3ºMédio, revertendo a
cipação de todos os alunos, dos diferentes níveis, e de
renda para a formatura.
todas as famílias”, afirmou a coordenadora do Funda-
mental I e assistente de direção Lilian Cavalaro.
de 2.000 pessoas, revelando que houve a compreensão
de que se trata de um evento para “toda a comunida-
Dentre as variadas atrações, cada família re-
cebeu um “cartão” e um “livro de receitas”, criados pelos próprios alunos.
O cartão, feito de sobras de papel e em formato
3 D, continha flores de dobradura e frases de agradecimento e amor à família.
Já o livro, intitulado “Receitas da Família
Piaget”, é uma coletânea de receitas especiais que os pais dos alunos gentilmente nos enviaram, atendendo às nossas solicitações. Por conter um “gostinho” de
E, como não poderia deixar de ser, houve
Os “comes e bebes” da festa ficaram a cargo
Na festa deste ano, tivemos a presença de mais
de escolar”.
Com receitas das famílias do Maternal ao 3o Médio, o livro “RECEITAS DA FAMÍLIA PIAGET” só pôde ser composto porque contou com a colaboração e envolvimento de toda a comunidade escolar
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Gênero Textual nas aulas de Química Alunos do 3º Médio elaboram propagandas para incentivar a despoluição e a reciclagem
N
um projeto multidisciplinar para o estu-
ligados à saúde do planeta e de seus habitantes, criando,
do de Gêneros Textuais, os alunos do 3º
assim, anúncios de conscientização ambiental e de vida
ano do Ensino Médio desenvolveram
saudável.
“anúncios publicitários” com conteú-
dos da disciplina de Química.
poluição, reciclagem e reaproveitamento, além de um ali-
mento industrializado tendo em sua composição elemen-
Como início, eles pesquisaram as características
próprias das propagandas. Em seguida, escolheram temas
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Os anúncios apresentaram propostas para des-
Revista Piaget - 2º semestre 2011
tos químicos mais leves, sem malefícios ao organismo.
Trabalhos artísticos baseados nas telas de
ALFREDO VOLPI
Os alunos do 2º ano do Ensino Funda-
mental estudaram um capítulo do material didático chamado “A arte em qualquer tempo”, em que, unindo duas disciplinas, Língua Portuguesa e Arte, apresentava pinturas famosas de diferentes épocas, entre elas obras de Claude Monet, Van Gogh, Piet Mondrian e dos brasileiros Alfredo Volpi, Orlando Mattos e Cândido Portinari.
Então, individualmente e em grupos, os
alunos realizaram atividades de leitura e interpretação dos “textos visuais”.
Em seguida, participaram de uma roda de
conversa sobre a chamada “arteterapia”, tão recomendada hoje em dia pelos médicos para aliviar as tensões do dia a dia e fazer despertar o “eu artístico” que cada um possui.
Por fim, as professoras das turmas incenti-
varam os seus alunos a liberarem os sentimentos e a criatividade em produções artísticas baseada em telas de Alfredo Volpi.
As obras dos alunos ficaram expostas no
mural para a apreciação de todos.
“Releitura”: um estímulo para deixar fluir a própria criatividade
2º semestre 2011 - Revista Piaget
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“C
AMPANHA DE DOAÇÕES”
Aprendendo a ser cidadãos solidários
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Os alunos do Fundamental II e Ensino
melhantes, eles criaram a “Semana de Doações”, que ocor-
Médio encabeçaram uma campanha de arrecada-
reu de 26 a 30 de setembro.
ção de donativos, numa proposta engajada ao pro-
jeto pedagógico anual “Corpos em crescimento,
higiene, roupas, calçados, cobertores, fraldas, entre outros
mentes em desenvolvimento”, já que eles compre-
produtos de que as entidades assistenciais tanto necessitam.
enderam que a pobreza e o abandono limitam o
E os pais dos alunos colaboraram prontamente, enviando-
indivíduo tanto nos aspectos físicos quanto nos as-
-nos todos os produtos pedidos.
pectos intelectuais, impedindo que tenha uma vida
digna e saudável.
sentando o Colégio Piaget foram fazer a entrega a institui-
ções de caridade que abrigam e amparam crianças, jovens e
Assim, para a conscientização de toda a co-
munidade escolar de que é preciso também pensar
Foram solicitados alimentos, materiais de limpeza e
Depois, em dias agendados, grupos de alunos repre-
moradores de rua.
nos outros e, sempre que possível, auxiliar os se-
Alunos do 6o e do 7o ano com as doações que as famílias enviaram
Na “Toca de Assis”, os nossos aluno s tocara m no vio lão uma mús ica que e les mesm os compuser am, fala ndo de “solid ariedade ”
Obrigado, pais, pelas doações!
2º semestre 2011 - Revista Piaget
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C lição de
solidariedade e amor
ampanha humanitária
Nos meses de outubro e novembro, os alunos do Fundamental II e Ensino Médio continuaram a sua “Campanha de Doações”, arrecadando e levando donativos para instituições assistenciais. O projeto que, na verdade, envolveu todos os alunos da escola e contou com a colaboração dos pais e funcionários, teve o objetivo de conscientizar a comunidade escolar sobre a importância da solidariedade para a formação de uma sociedade mais justa e fraterna. Em datas agendadas, os alunos foram às instituições: Associação São Luiz, Instituto Assistencial Meimei, Lar Escola Pequeno Leão, APAE de Santo André, Casa dos Velhinhos Dona Adelaide e Casa Vicente de Paulo. Nas visitas, participaram de ações humanitárias no local, interagindo com os abrigados, crianças e idosos, entregando-lhes não só os donativos mas também muito carinho e amor.
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Colégio Piaget Orientação vocacional no
Os alunos do Ensino Médio tiveram outras oportunidades para decidir sobre a universidade e a futura carreira
No dia 23 de setembro, os alunos do 3º ano do Ensino Médio, na companhia do professor Emerson Gomes, de Biologia, fizeram uma visita à Universidade Metodista, ocasião em que conheceram as suas dependências, assistiram a palestras de “orientação profissional” e participaram de “aula-modelo”. Depois, no dia 5 de outubro, uma nova visita, agora reunindo todos os alunos do Médio, do 1º, 2º e 3º ano, acompanhados da professora Nora, de Espanhol. Eles foram participar de atividades dirigidas na ESPM (Escola Superior de Propaganda e Marketing), em São Paulo. Os dois eventos fizeram parte dos trabalhos de “Orientação Vocacional”, que são oferecidos aos alunos do Ensino Médio. Assim, proporcionando informações sobre os cursos superiores e as características das instituições de ensino, atinge-se o objetivo do projeto: auxiliar os vestibulandos na tarefa de escolher a carreira.
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HORAS PIAGET:
lembrança para toda a vida
No dia 7 de outubro, às 18 horas, iniciou-se o evento
fundamentais para o seu desenvolvimento intelec-
anual mais esperado pelos nossos alunos: o “24 Horas Pia-
tual, cultural, social e emocional.
get”, que uniu alunos do Nível II da Educação Infantil ao
9o ano do Ensino Fundamental.
organizadora do evento explica: “Todos crescem
A assistente de direção Lílian e também
Com muita brincadeira e alegria, o “24 Horas Pia-
durante encontros como esse, pois o aprendizado
get” caracteriza-se por ser uma festa de união, tolerância
de noções de limites e respeito aos colegas é de va-
e solidariedade, que proporciona aos educandos vivências
lidade para toda a vida.”
Convivência de crianças de diferentes idades e adolescentes numa festa de cidadania
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HORAS PIAGET
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HORAS PIAGET
“Trekking camp”: atividades recreativas com monitores especializados Formação de equipes para desafios em jogos noturnos: lições de convivência em grupo
Muita diversão para as crianças da Educação Infantil e 1o ano nos “brinquedões”
2º semestre 2011 - Revista Piaget
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Dia da Criança
O “CIRCO” chegou para as crianças da Educação Infantil e 1º ano
Com o tema “Circo”, as atividades da “Semana da Criança” foram pro-
gramadas para encantar as nossas crianças da Educação Infantil e 1o ano.
Em uma semana pra lá de divertida, elas brincaram de palhacinho, can-
taram, dançaram e preencheram uma revestinha especialmente criada para elas, cheia de desenhos e passatempos.
Também houve muitas brincadeiras na piscina da escola.
E, na sexta-feira, no último dia das comemorações, as crianças assistiram a
um show com palhaços e mágicos, e comeram pipoca, cachorro-quente e algodão-doce.
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Show de palhaçadas e mágicas: as professoras Gisele, Adriana, Emília e Juliana promoveram as atrações do “circo”
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Dia da Criança
Números de “equilibrismo”
Na piscina, muitas brincadeiras e também atividades de “equilibrismo”
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Revista Piaget - 2º semestre 2011
No final da “Semana da Criança”, um presente especial: um livrinho cheio de diversões
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Dia da Criança
E o “CIRCO” continuou no Período Integral...
Na “Semana da Criança”, os alunos do Período Integral da
Educação Infantil e 1o ano também participaram de várias atividades referentes ao “circo”.
Nas aulas de Culinária, a professora Cátia ensinou a prepa-
rar um lindo palhacinho com cup cake de baunilha e casquinha de sorvete trufada.
Depois, a professora Sandra, nas aulas de Artesanato, con-
feccionou com os alunos uma embalagem para guardar o doce: uma caixa de leite pintada e com colagens, formando uma carinha engraçada de palhaço.
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Revista Piaget - 2º semestre 2011
Gincanas e competições para comemorar o “Dia da Criança” no Fundamental I
A
s crianças do 2o ao 5o
ano do Ensino Fundamental se divertiram muito durante as atividades em comemoração ao “Dia da Criança”.
Na quadra, os professo-
res Rogério e Rejiane, de Educação Física, desenvolveram um rodízio de gincanas e jogos de estafetas. Depois, na piscina, comandaram brincadeiras e competições.
Também,
no
“Espaço
Cultural”, os alunos, divididos em grupos, participaram de jogos de que eles mesmos haviam trazido de casa.
E, como não poderia fal-
tar, ocorreu uma festa coletiva de “comes e bebes” que agradou em cheio a garotada.
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ESTUDOS SOBRE Nas aulas de Arte, os alunos do 1o ano do Ensino Fundamental estudaram a arte do Egito Antigo. A professora Marise apresentou alguns vídeos sobre a descoberta da tumba de Tutancâmon e os tesouros dos faraós. Em seguida, mostrou um livro com fotos da arquitetura, pintura e escultura produzidas pelos egípcios. E também colocou músicas egípcias antigas para os alunos ouvirem. Eles adoraram ver as máscaras mortuárias, as esfinges, as pirâmides. Então, a professora propôs uma atividade baseada no aprendizado adquirido: a confecção de pirâmides de cartolina. Cada aluno criou a sua pirâmide e a decorou com desenhos, pintura com lápis de cor ou giz de cera e colagem de recortes de papéis coloridos. Depois foi a vez de eles confeccionarem a máscara mortuária de Tutancâmon: desenharam em sobras de cartolina e fizeram pintura a guache com tintas azul e dourada. E, para poder brincar com as máscaras, só precisaram recortá-las.
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A ARTE DO EGITO ANTIGO
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EVENTO
N
CULTURAL
2012
o dia 5 de novembro, ocorreu na nossa escola o “Evento Cultural - 2011”, que abordou o tema do projeto pedagógico deste ano: “Corpos em crescimento, mentes em desenvolvimento”.
Todos os alunos, da Educação Infantil ao Ensino Médio, apresenta-
ram trabalhos, oficinas, peças teatrais e números musicais, como resultados de suas pesquisas e reflexões sobre formas de vida saudável em todos os sentidos: alimentação, exercícios físicos, desenvolvimento intelectual, lazer, etc.
Educação Infantil e 1o ano do Ensino Fundamental
Brincadeiras que exigiram movimentos com o corpo
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Bom para a saúde da mente: pintura e relaxamento
Nas salas de aulas, divididas pelos subtemas “Somos o que comemos”, “O corpo em movimento” e “O desenvolvimento sadio da mente”, os visitantes receberam informações sobre a importância de uma alimentação equilibrada, degustaram frutas e outros alimentos naturais e puderam participar de brincadeiras com o corpo e, ainda,
Jogos com os pais: união para resolução de problema
de duas dinâmicas: uma de pintura e relaxamento, e a outra de jogos de entrosamento e união para solução de problemas. 2º semestre 2011 - Revista Piaget
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EVENTO
O
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CULTURAL
2012
Ensino Fundamental I s alunos do 2o ano A e B apresentaram trabalhos referentes ao subtema “Saúde do corpo e da mente: medicina alternativa”. Em grupos, eles pesquisaram e fizeram apresentações sobre “Shantala”, “Massoterapia e auriculoterapia”, “Fitoterapia e medicina natural com frutas”, “Cromoterapia e massagem com pedras quentes” e “Aromaterapia”.
Revista Piaget - 2º semestre 2011
Os alunos do 3o ano A e B, abordando “Alimentação”, desenvolveram trabalhos que ressaltaram a importância da ingestão dos alimentos de maneira equilibrada. Também comentaram sobre os alimentos típicos das diferentes regiões do Brasil e discutiram problemas nutricionais,
Nas bonecas, uma demonstração da “shantala”: massagem relaxante
como a fome e a obesidade.
para bebês
A pirâmide aliment ar e os alimentos quecompõ em uma aliment ação equilibr ada
Massagem com
edicinais Chás de ervas m
pedras quentes
os benefíExplicações sobre apia” cios da “aromot er ia” e da “cromot erap Aplicação de “massoterapia” na mamãe
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EVENTO
CULTURAL
2012
Ensino Fundamental I Os alunos do 4o ano A e B apresentaram aos visitantes “Jogos de raciocínio lógico”, benéficos à saúde da mente e ao desenvolvimento da intelectualidade.
de Jogos de est ratégias, igmas conhecimento e de en
Jogo de damas e de xadrez
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Os alunos do 5o ano A e B elaboraram trabalhos que tiveram como objetivo mostrar a necessidade do Propos tas de at ividades físicas a para a 3 idade
exercício físico, do lazer, do entretenimento e da arte para a saúde mental e aprimoramento cultural do indivíduo.
s: Passeios maravilhoso pontos turíst icos s das regiões brasileira
dicas sit e com m u : r e o laz Port al d t enimento de entre
PIES - PIAGET “Piaget International Education School” Programa de educação intensiva da língua inglesa a partir da interação diária com o idioma em práticas reais, como, por exemplo, atividades relacionadas ao meio ambiente, culinária, jardinagem, arte, música e contos em inglês. Mais informações: 4367.8300
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2º semestre 2011 - Revista Piaget
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EVENTO
CULTURAL
2012
Ensino Fundamental II Os alunos do 6o ano A trabalharam o subtema “Desenvolvimento da mente por meio de jogos”. Na apresentação, os visitantes do Evento Cultural eram convidados a participar de atividades físicas e jogos de raciocínio, num exercício do corpo e da mente.
Os alunos do
6o
ano B elaboraram uma apresentação
intitulada “A escolha de viver mais e melhor é sua!”, em que propuseram cuidados especiais com a saúde visando à valorização e à preservação dos nossos “5 sentidos”.
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Jogos com bola, jogos de tabuleiro e jogos de conhec imentos e habilidades inte lectuais
Os alunos do 7o ano A desenvolveram o subtema “A música erudita na promoção da saúde mental”, com o objetivo de ressaltar a potencialidade da música erudita de elevar o espírito e de promover o bem-estar e a sensação de tranquilidade e paz. No Espaço Cultural, ao som de músicas interpretadas pela pianista Cecília Quelhas Cardin, foi apresentado ao público um pouco da vida e obra de alguns dos maiores compositores clássicos: Mozart, Beethoven, Chopin, Bach, Tchaikovisky e Villa-Lobos.
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EVENTO
CULTURAL
2012
Ensino Fundamental II
Os alunos do 7oano B prepararam um jornal musicado
intitulado “A luta contra a fome” para mostrar aos pais e demais convidados um resumo do que pesquisaram e discutiram durante a”: “Dramatização musicad
s da fome reflexão sobre as causa no mundo e os meios de combatê-las
o ano. Assim, na apresentação que fizeram, destacaram o fato de que a questão da fome é resultado da má distribuição de renda em todo o mundo e que cada indivíduo deve refletir sobre suas próprias condutas e contribuir para a solução do problema.
Os alunos do 8o ano A trabalharam o subtema “Medicina chinesa” e deram explicações de várias formas de diagnóstico e cura alternativas, como ginástica terapêutica, fitoterapia, exame da língua, chás e alimentos especiais. Também ofereceram aos visitantes massagens de relaxamento.
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Os alunos do 8oano B dedicaram-se à pesquisa dos “Benefícios dos esportes para o corpo e para a mente” e, no Evento Cultural, fizeram a demonstração de alguns esportes, destacando a sua importância para a saúde geral do indivíduo. Também convidaram as pessoas presentes para que os acompanhassem em exercícios dirigidos.
Os alunos do 9o ano B trabalharam o subtema “Nosso corpo, música e expressão”. Eles pesquisaram sobre a importância de se ouvir música, dançar ou tocar um instrumento para a diminuição do estresse, reativar a autoestima, aumentar a concentração, desenvolver a criatividade, enfim, melhorar a qualidade de vida como um todo. Para o Evento Cultural, formaram uma banda e apresentaram várias músicas.
“Show musical: guitarra, bateria e instrumentos de percussão que eles mesmos criaram durante o ano”
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EVENTO
CULTURAL
2012
Ensino Médio
Os alunos do 1o Médio abordaram o subtema “Esporte radical: uma
aventura de conhecimento do corpo e do planeta”. A proposta foi mostrar aos visitantes do Evento Cultural que, diferentemente do que comumente se pensa, os esportes radicais se realizam com equipamentos de máxima segurança e proporcionam aos praticantes contato com ambientes naturais, condicionamento físico e saúde mental.
Os alunos do 2o Médio, com o subtema “Rótulos”, fizeram pesquisas sobre as nossas práticas alimentares e os produtos industrializados. Para os visitantes, no Espaço Cultural, prepararam uma apresentação bem humorada mas ao mesmo tempo bastante crítica, denunciando os maus hábitos de alimentação e principalmente as empresas alimentícias da nossa época, que, por meio de embalagens bem boladas, brindes para o público infantil e toda uma organização de publicidade e marketing, oferecem produtos nocivos à saúde.
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Explicações do grupo: os ben efícios físicos e psicológicos da prá tica de esport es radicais
Encerramento do
PROERD
No dia 1o de dezembro, ocorreu na nossa escola uma bonita
cerimônia com os alunos do 5o ano do Ensino Fundamental em comemoração ao encerramento do PROERD, projeto do qual eles participaram durante o segundo semestre deste ano letivo. O PROERD (Programa Educacional de Resistência à Violência e às Drogas), constitui uma forma de atuação escolar da Brigada Militar voltada para a prevenção ao uso indevido de drogas.
Para os nossos alunos, essas aulas são ministradas pela policial Rosa Maria e seguem um programa que
prioriza a moral, os bons costumes, a afetividade e os modelos de vida saudável. O mesmo método é aplicado em diversos países e vem obtendo elevados índices de aceitação pela comunidade, devido aos excelentes resultados em termos de prevenção.
Na festa de encerramento do curso, estiveram presentes o vereador Minami, responsável pela introdução do PROERD em São Bernardo do Campo, o Comandante Bolonhese, a policial Rosa Maria, as professoras dos 5os anos, a coordenadora do Fundamental I e a diretora da nossa escola. O professor Danilo, de Música, ensaiou números de canto. E, na festa, regidos pelo Leão, o mascote do projeto, eles cantaram o “Hino do PROERD”
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“CIA. DA ALEGRIA” DO COLÉGIO PIAGET No dia 12 de dezembro, a nossa “Cia. da Ale-
gria” visitou a Associação São Luiz, uma entidade filantrópica que abriga e ampara crianças e adolescentes, encaminhados pelas Varas da Infância e Juventude ou pelos Conselhos Tutelares. A “Cia. da Alegria” é um grupo de alunos do Curso de Teatro do Colégio Piaget, formado com o intuito de levar alegria, motivação, conforto, consolo e amor a crianças e adultos que se encontram em asilos, creches, orfanatos e hospitais. A proposta é fazer um trabalho de caridade em benefício do próximo. Portanto, os participantes da “Cia. da Alegria”
desenvolvem a expressão corporal, a expressão oral, a dança, o canto, entre outras habilidades de comunicação, para interagir com as pessoas e, assim, poder ajudá-las.
O professor do Curso de Teatro, Caio Rimoli,
idealizador e organizador das atividades, explica: “Este trabalho visa principalmente conscientizar os alunos sobre os problemas do mundo e desenvolver neles o senso de igualdade, justiça e fraternidade. Quando eles contam histórias, representam, riem e brincam com crianças e velhinhos, estão exercitando a prática do amor”.
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FORMATURA DO 9o ANO E DO 3o MÉDIO
N
o dia 3 de dezembro, na “quadra de vidro” da nossa escola, houve um ato ecumênico
para os formandos do 9o ano e do 3o Médio.
Durante a cerimônia, o Reve-
rendo Carlos Nascimento propôs 3 reflexões para os formandos: na primeira, eles deveriam escrever, em tirinhas de papel, aquilo de que precisariam se livrar, perdoando aos outros e a si mesmos; na segunda, aquilo que gostariam de oferecer a Deus e agradecer; e, na terceira, poderiam fazer um pedido.
Depois, no dia 9 de dezembro,
ocorreu a colação de grau e o baile de gala com jantar no Buffet Samyr, em São Caetano.
Foram momentos de muita
emoção e alegria tanto para os alunos quanto para os familiares e convidados.
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ap a Re co m pe ns as pela et e ve nc id a: o di pl om a a o ba ile de fo rm at ur
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Aqui no Piaget tem: By
R
Johny Appleseed
E
m sala de aula , todos os alunos do CEL®LEP conheceram a história de Johnny Appleseed, nascido em 26 de setembro de 1775 e conhecido por ter plantado muitas mudas de macieiras nos EUA. Para comemorar, nada melhor do que uma deliciosa
maçã...do amor!
R
Father’s day
O
s alunos do curso kids prepararam um lindo cartão para seus pais durante a
aula do CEL®LEP. Cada um pôde enfeitar e colorir seu cartão que continha a mensagem: “I´m nuts for you” (Sou louco por você). Junto com o cartão eles levaram aos pais amendoins (peanuts). Foi pura diversão!
Outback
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m dezembro, os grupos ALTP e Upper, da teacher Cibelle e Renata, foram almoçar no restaurante Outback. Motivo? Os alunos do curso avançado estavam se formando. Comemorar é preciso! O dia foi marcado por um almoço especial, diversão, alegria e, claro, a entrega dos certificados de conclusão do curso. Com orgulho, Ana Carolina Cavesso, Gabriel Brites, Gabriel Siqueira e Guilherme Prandi estão formados! Congratulations, people! Esperamos que levem toda essa bagagem linguística e cultural para onde precisarem ir e desejamos ainda mais sucesso!
Atividades do 2o semestre
Cultural fair:Countries
Children´s day
D B urante
alguns
alas,
marshmallow,
meses, os profes-
gummy bears, amen-
sores prepararam
doim doce, chocolate
seus grupos para
e refrigerante acom-
a Cultural Fair do CEL®LEP.
panhados de Toy Story 3 foram o
Uma vez tendo o tema defi-
presente oferecido pelo CEL®LEP
nido, countries, cada grupo
a todos os nossos alunos no “Dia
escolheu um país e passou
das Crianças”. Difícil foi escolher
a levantar informações e
o melhor doce! E o filme, com le-
curiosidades sobre ele. Os
genda em inglês, chamou a aten-
professores acompanharam
ção dos kids e teens. Foi uma tarde
e ajudaram na estruturação
muito especial!
da apresentação e na organização das salas de aula. Os nossos alunos fizeram um trabalho incrível! Apresentações cheias de convidados, decoração caprichada e um discurso bem ensaiado resultaram em sucesso. A equipe do CEL®LEP ficou muito orgulhosa. Parabéns, pessoal! 2º semestre 2011 - Revista Piaget
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Atividades do 2o semestre
M
Drama
“
ean Girls” foi o título da peça teatral preparada pelos alunos do TLOW 1, da teacher Tatiane. Durante o segundo semestre, o grupo ensaiou, produziu o cenário e trabalhou sério para fazer bonito. Todos os alunos foram convidados e muitos marcaram presença. E não deu outra: a apresentação foi aplaudida e muito divertida! Parabéns Igor Mongelli, Laura Romanholi, Nadjan Fabian, Renan Castelari e Andre Grandino!
Thanksgiving
E
m novembro, os americanos comemoram o “Dia de Ação de Graças”, reunindo a família e preparando os tradicionais peru e torta de abóbora. No CEL®LEP, adaptamos o cardápio mas não deixamos de reunir nossos alunos para essa comemoração. Todos ganharam um snack com refrigerante e ouviram a história. Tiramos fotos lindas com nossos grupos!
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Aqui no Piaget tem: By
R
R
Halloween
As
unidades do ABC promoveram uma festa de Halloween no Buffet Kid Beeruta em Santo André. A regra era vestir preto ou uma fantasia. Todos capricharam muito e participaram inclusive do concurso de fantasia. Os participantes desfilaram e mostraram seus personagens. E o nosso aluno Teodoro Gavos Barra do K1C levou o prêmio. Será que ele conseguiu comer tudo? Durante a festa, muitas comidinhas gostosas ao som de músicas animadas do DJ. E ainda muitas atrações foram oferecidas pelo buffet: tirolesa, quadra de futebol, piscina de bolinhas, videogame e outras. Foi muito divertido!
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