Projeto Creche.

ATELIÊ DE PROJETO II

PROJETO CRECHE Grupo 3 | Profº Catherine D’Andrea

RELAÇÃO ENTORNO

Escolhemos essa região por ser uma área mais afastada do centro da cidade e por possuir uma quantidade de moradores (70%) com crianças de 0 a 5 anos ( de acordo com o senso 2010) .

Apesar do bairro possuir instituição de ensino, esta não é

de grande porte e é focada em

crianças de cinco anos para cima, sendo assim não há nenhuma creche próxima para atender a demanda dos bebês.

LOCALIZAÇÃO

SINOPSE SENSO 2010 PESSOAS RESIDENTES 0 – 5 ANOS DE IDADE De 1 --------------------- 25 crianças

Com relação aos acessos, o terreno possui

De 26 -------------------- 51 crianças

apenas uma entrada, que consiste pela Rua

De 52--------------------- 77 crianças

Jácomo Natal Granzotto, esta localiza-se de

De 78 -------------------- 105 crianças De 106 ------------------- 216 crianças

Outro fator que podemos notar é que trata-se de um bairro em crescimento, e

• Cidade: Ribeirão Preto

futuramente a quantidade de moradores

• Bairro: Jardim Cândido Portinari

instituição para apoio a essa região.

• Região: Leste

• Rua: Jácomo Natal Granzotto

ACESSOS

irá aumentar necessitando de mais uma

frente com a ferrovia.

CONDICIONANTES Primeiramente ao analisarmos o entorno do terreno escolhido, observa-se a grande massa vegetativa ao redor do mesmo, consequentemente, tornando a área um local mais reservado e isolado positivamente.

TERRENO COM APROXIMADAMENTE : 2714 m²

Porém, nossa futura edificação terá fachadas voltadas para norte e oeste, ou seja com intensa recepção de insolação.

MORFOLOGIA DA ÁREA

2 1

USO DO SOLO - - Podemos concluir que o entorno do terreno estudado consiste predominantemente em lotes residenciais. Nota-se também, um núcleo para uso comercial que se posiciona próximo a avenida (maior parte vermelha do mapa). Equipamento relevante: Correio (1) e Escola de Educação Fundamental I e II (2).

RESIDÊNCIAL INSTITUCIONAL COMERCIAL / PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS ÁREA DE INTERVENÇÃO

VIÁRIO - - As vias em sua maioria são locais, por ser um bairro de caráter residencial. Nota-se também, que a maioria dos lotes possuem vias com cul-de-sac (final de rua sem saída, com uma área maior e geralmente arredondada, para a manobra de veículos) com orientação de mão dupla.

• Necessidade de manutenção.

• Ferrovia ativada ocorrência : 3 á 4 vezes por dia, ARTERIAL COLETORA LOCAL

FERROVIA ÁREA DE INTERVENÇÃO

GABARITO - - A área apresenta em sua predominância: Lotes térreos e divisões padronizadas, as fachadas são semelhantes com alturas média de 3,50.

2 OU MAIS PAVIMENTOS 1 PAVIMENTO ÁREA DE INTERVENÇÃO

FIGURA FUNDO - - Na análise figura fundo podemos perceber uma quantidade razoável de lotes vazios. Isso se fundamenta devido a área estudada ser um bairro novo e em crescimento, notamos também que boa parte dos lotes ainda estão em processo de construção.

VAZIOS CHEIOS ÁREA DE INTERVENÇÃO

CONCEITO

A inserção de uma creche nesta região já teria como ponto de referência a linha férrea. Decidimos adotar a mesma e torná-la ainda mais próxima do projeto; desde o uso de estruturas metálicas, a disposição física (estilo vagão) e até mesmo o nome que escolhemos : “ Expresso Educar”.

Gostaríamos que nossa creche fosse uma referência e ressignificasse nosso conceito (linha férrea), com uma visão mais positiva, já que atualmente é vista de forma negativa pelos moradores que se sentem incomodados pelo barulho.

A creche é formada primeiramente por um recuo de 23 metros, que tem como objetivo diminuir as reverberações oriundas da ferrovia e dos demais automóveis, segundamente o projeto é composto por quatro blocos, que seguem um alinhamento retilíneo lembrando vagões de trem; sendo esses: administrativo (bloco independente), em sequência segue-se para o berçário, seguindo para o bloco de apoio e por fim o bloco pedagógico, os quais são interligados internamente e externamente.

BERÇÁRIO

N

PEDAGÓGICO

ADM

90,69m

PROGRAMA E SETORIZAÇÃO

INTERNA

APOIO

• METRAGENS BLOCOS: Entrada Principal

•

Terreno = 2.716 m²

•

Bloco Adm = 100m²

•

Bloco Berçário = 220m²

Entrada Bloco Apoio

•

Bloco Apoio = 305m²

Entrada Bloco Pedagógico

•

Bloco Pedagógico = 304m²

Entrada de Serviço Entrada Bloco ADM 29,93m

0

2

6

18

(aproximadas)

Entrada Bloco Berçário

PAGINAÇÕES

N

PAGINAÇÃO NÃO PERMEÁVEL BLOCOS INTERTRAVADOS DE CONCRETO

6

PAGINAÇÃO NÃO PERMEÁVEL RIPADO DE MADEIRAS ESCURAS 5 90,69m

PROGRAMA E SETORIZAÇÃO

EXTERNA

PAGINAÇÃO NÃO PERMEÁVEL RIPADO DE MADEIRAS CLARAS

4 PAGINAÇÃO PERMEÁVEL GRAMA

METRAGENS : (aproximadas)

3

1 2

29,93m

1

0

2

6

18

Rua

4

Solário

2

Calçada

5

Pátio I

3

Estacionamento

6

Pátio II

•

Estacionamento = 487 m²

•

Solário = 76 m²

•

Pátio I = 105 m²

•

Pátio II = 148 m²

VENTILAÇÃO

ESQUADRIAS Em relação as esquadrias temos como intenção um maior uso de iluminação natural. Tendo isso em mente, deixamos suas posições mais alongadas ( alinhamento com as vigas), pois mesmo com a mudança do trajeto solar as aberturas receberão luz direta e não terão barreiras (muro) , diminuindo assim o consumo de energia, além disso, estas aberturas terão duas alturas diferentes, devido a privacidade de alguns ambientes.

Devido ao calor da região de Ribeirão Preto, optamos por colocar uma grelha de ventilação abaixo da platibanda, que permite a formação de uma “bolsa de ar” na laje, deixando o ambiente mais fresco naturalmente, consequentemente resultando em um menor uso de ventilação artificial.

Esquadrias com peitoril de 1.10m

MATERIAL ESQUADRIAS : VIDRO REFLETIVO + ALUMÍNIO

Esquadrias com peitoril de 2.50m

Ventos Predominantes SUDOESTE

“BOLSA DE AR”, entre platibanda e laje. Vão de 20cm com grelha de proteção.

Corte C-C Esc: s/c

Sol Nascente L

TIPOS DE VEGETAÇÕES E SEUS USOS Vegetação arbórea médio porte = INDICAÇÃO DE DIREÇÃO Vegetação arbórea médio porte = BLOQUEIO VISUAL Vegetação arbórea grande porte = SOMBREAMENTO PÁTIOS Vegetação arbórea médio porte = BLOQUEIO A INSOLAÇÃO

N

Sol Poente O

ESTRUTURA

MATERIAIS N

Temos como principal material estrutural o METAL, o qual faz referência a linha férrea.

Vedações Externas Bloco de Concreto Platibanda Grelha Laje Viga Pilar

Telha Termo Acústica Telhado “Borboleta” i = 5%

Laje Concreto h = 15cm Vedações Internas DRYWALL

Vigas h = 50cm Vigas h = 75cm Pilares 40x40cm

Estrutura Metálica (Vigas e Pilares) 0

2

6

18

Como vedações internas utilizamos o drywall, pois uma de suas funções é o isolamento acústico o que nos beneficia com relação a proximidade da linha férrea.

A respeito da cobertura, optamos pelo uso de telhas termo acústicas (telha sanduíche), pois além de ser uma opção que gera poucos resíduos, nos ajudará com a questão sonora.

PERSPECTIVAS INTERNAS

RECEPÇÃO

SALA DE ESPERA

ALIMENTAÇÃO

SALA PROFº

REFEITÓRIO

BERÇÁRIO 3

BERÇÁRIO 1

COZINHA

SECRETARIA

AUDIO VISUAL

SALA 2

PERSPECTIVAS EXTERNAS

1

Profº Catherine D'Andrea

Projeto : Creche Atêlie de Projeto II

C

B 3

i = 5%

4

3 i = 5%

Esc: 1/125

Implantação

2

1 i = 7%

i = 5%

i = 5%

N

i = 5%

A

A

4

Nov. 2019 2

Folha G

C

F

E

D

C

B

B

A

Implantação Escala : 1/125

Grupo 03

1/4

1.20

PROJEÇÃO COBERTURA

PROJEÇÃO COBERTURA

3

7,22 10,60

1 5,05

5,05

FRALDÁRIO

FRALDÁRIO

1,88

1,88

CALÇADA

PÁTIO I PÁTIO II

2.15

1.20

SOLÁRIO

ESTACIONAMENTO

1.15

1.15

BERÇÁRIO 2

6,83

9,78

BERÇÁRIO 1

10,82

21,77

6,00

2.20

5,05

5,05 10,31

6,00

DIRETORIA

4,95

ALIMENTAÇÃO

RECEPÇÃO

4,95

1.20 Pd = 4.25

6,00

N

6,00

6,00

W.C FEMININO

Gel.

SALA 4 2,92

3,05

3,05

W.C BERÇÁRIO

2,91

4,95

7,50

4,95

6,00

Gel.

3,08

ALMOX.

W.C FEMININO

6,00

6,00

2,95

COZINHA

W.C MASCULINO

3,05

SALA PROFº

SECRETARIA

6,00

3,62

Gel.

6,00

Gel.

4,09

DML

2,60

2,60

6,00

6,00

2,82

2,95 1,75

VESTIÁRIO F. VESTIÁRIO M. BERÇÁRIO 3

Gel.

SALA AUDIO VISUAL 4,83

1,70

LACTÁRIO

SALA DE ESPERA 4,66

A

6,56

3,62

3,41

2,11

3,91

7,09

2.20 Pd = 3.25

3,38

2,08

ESTACIONAMENTO

2,91

20,20

10,31

COORD.

BRINQUEDOTECA

W.C MASCULINO

6,92

2,27

LAVABO PCD FEM. 2,13

AMAME.

CALÇADA

REFEITÓRIO

4,37

2,32

LAVABO PCD MASC.

ENTRADA PRINCIPAL

2,95

1.20 Pd = 4.25

9,27

2,26

3 2,13

4

1.20

0.15

0.00

SALA 2

7,50

1.15

SALA 1

A

SALA 3

DESPENSA

COPA 3,05

2,37

2,37

7,09

3,01

2.20

2.15

1.15 29,55

2

Folha G

C

F

E

D

C

B

B

A

Planta Térreo Escala : 1/125

Grupo 03 Nov. 2019

4 1.20

23,55

Planta

1.20 Pd = 4.25

i = 0.7%

6,00

6,00

1

0.15

Esc: 1/125

6,00

2

1.20 Pd = 4.25

PROJEÇÃO COBERTURA

RUA

Profº Catherine D'Andrea

Projeto : Creche Atêlie de Projeto II

C

B

ENTRADA SERVIÇO

2/4

0,01

0.00

Cortes

Corte A-A Escala : 1/125

N

4.10

4.10

1.20

Corte B-B Escala : 1/125

Grupo 03

2.50

2.15

Profº Catherine D'Andrea

0.15

Esc: 1/125

4,21 1.20

Projeto : Creche Atêlie de Projeto II

0,50 .10

1.20

1.10

2.20

2.15

2.50

1.50

3,24

0,15

0,20

9,00

5.10

1.20

2.15

1.15

Corte C-C Escala : 1/125

2.20

2.15

Nov. 2019

Folha

3/4

Profº Catherine D'Andrea

Projeto : Creche Atêlie de Projeto II

Elevação 2 Escala : 1/125

Esc: 1/125

Elevações

Elevação 1 Escala : 1/125

N Elevação 3 Escala : 1/125

Grupo 03 Nov. 2019

Folha Elevação 4 Escala : 1/125

4/4