REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD “DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN” VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO PROGRAMA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA. NIVEL MAESTRÍA
CURRÍCULO Y ENTORNOS TECNOLÓGICOS
Jaime Raúl Fuentes González jrfgonzalez@hotmail.com Cel. 3017165473 (Colombia) Idalis Patricia Urrutia Moscote ipatri_urrutia1805@hotmail.com Cel. 3205454741 (Colombia)
CONFERENCIA "EDUCACIÓN Y LAS TIC'S" EMISIÓN DEL III CONVERSATORIO DE LA USMP VIRTUAL. PONENCIA SOBRE EDUCCIÓN Y LAS TIC DR. HENRY CHERO VALDIVIESO
El contenido de este video nos adentra al fascinante mundo de las Tecnológicas de la Información y la Comunicación, siendo éstas herramientas y aplicaciones que nos permite comunicar, almacenar, procesar, sintetizar y presentar la información; convirtiéndose a su vez en el nuevo paradigma tecnológico y pedagógico y que se fundamenta esencialmente en la integración de las mismas en las prácticas educativas.
Se evidencia claramente que existen sociedades de la información y sociedades del conocimiento, pero para que éstas puedan coexistir y ser productivas debe haber una transición, la cual es conocida como la sociedad del aprendizaje, que no es más que la manera óptima de utilizar la información para que pueda surgir el conocimiento.
Hoy día el ritmo de vida va mucho más rápido, lo que acelera a su vez el aprendizaje, pero este ritmo de aprendizaje no va a la par del desarrollo tecnológico de las instituciones educativas, entonces, el aprendizaje se da, generalmente, mucho más por fuera que dentro de dichas instituciones; esto requiere que las universidades realicen un esfuerzo muy grande para
El aprendizaje es aquí y ahora…
actualizar sus tecnologías para el aprendizaje, pero más que eso, es prioritario actualizar el material humano con que se cuenta debido a que en últimas será éste quien impartirá los diversos conocimientos, para lo cual no es necesario ser especialista en informática, sino ser especialista en su asignatura.
Dice el Dr. Manuel Area (2002) que “Las TIC no tienen efectos mágicos sobre los aprendizajes”. Este es un punto importantísimo dentro del proceso de formación puesto que no debe bastar con contar
con las herramientas
tecnológicas, sino que debemos conocerlas, saber que pueden hacer y que no, para qué sirven y para qué no, como y cuando debemos usarlas; entonces, es allí cuando realmente va a iniciar el conocimiento.
No existe un modelo pedagógico basado en el aprendizaje a través de las TIC, éstas se adaptan a cualquier modelo ya existente y por existir.
El aprendizaje es aquí y ahora…