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PAULTSTA
FAcULDADe oe clÊt'tctAs E LETRAS
cARTA DE RncovrnnoaÇÃo
Como Coordenadora Local do Projeto de Extensão Universit6ria de Educação de Jovens e
Adultos desde o ano de 2000 e como pnrfessora de Psicologia da Educação e Didática do curso de Letras desta universidade, declaro conhecer e recomendar os serviços de Janaína Behling tanto
por conta de suas contribuições no PEJA, como educadora de jovens e adultos, quanto por sua atuação como aluna exemplar na disciplina de Psicologia da Educação, no ano letivo de 1999.
Como membro do grupo de pesquisa Formação do Professor Reflexivo declaro, ainda, que JanaÍna Behling foi e continua sendo uma importante parceira nas reflexões que envolvem as questões de Letramento na prártica de ensino de professores, chegando a viabilizar tabalhos que contemplassem, durante toda a sua carreira universiúíria e profissional por mim acompanhada, uma reflexão pertinente acerca das experiências de leitura e escrita como pnítica emancipativa do conhecimento, como questão intersubjetiva na construção de saberes e compeGncias. Sua experiência e dedicação para com os estudos na elaboração de novos horizontes para
a
formação de professores que ainda estão na universidade respalda-se em seu caúúer
colaborativo de intervenção. De espírito crítico e perspicácia acadêmica, Janaína Behling trabalha honrando fidelidade a seus colegas e superiores, aglutinando forças dos membros dos grupos em que se insere para superar as dificuldades e, assim, cultivar sua tenacidade moral.
Regina Aparecida
Assis. 26 demaio de2004
Coordenadora Local do PEJA/SP Professora de Didática e
Psicologia da Educação do Departamento de Educação Letras - Unesp
Av. Dom Antonio,2.100 - Assis/SP - CEP 19806-900 - Parque Universitário - Caixa Postal,65 - PABX: (18) 3302-5800 http ://www.assis.unesp.br
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PAULTSTA
FAcULDADe oe clÊt'tctAs E LETRAS
CARTA DE RECOMENDAÇÃO
Como coordenador geral do grupo de pesquisa Formação do Professor Reflexivo, iniciado no Departamento de Educação desta unidade em março deste ano o como professor de Didática desta aluna no ano letivo de 2002, recomendo, paÍa os fins que se Ïrzerem necessários, os
serviços de JanaÍna Behling, que além de minha ex-aluna compõe
o
quadro de membros
participantes do referido grupo de pesquisa.
Declaro esta recomendação por conta de sua dedicação e empenho para com as questões ligadas à formação reflexiva de professores da rede pública e dos alunos de graduação envolvidos
com o ensino, aos quais direcionamos os nossos estudos para resignificar a Práttica de Ensino da LÍngua Portuguesa em nosso curso de Letras.
a sua efetiva participação na do módulo III do Curso de Extensão universitária - A Formação do
Como exemplo de suas contribuições, destacamos organizaçáo
e
realizaçáo
Professor Reflexivo e a Prótica de Ensino de Portuguás, contemplando as questões ligadas às Próticas de Letramento na Sala de AuIa. Quanto a suas qualidades intelectuais, morais e emocionais, declaro que estas refletem,
uma intensa curiosidade epistemológica, perseverança e autonomia que emprega com estabilidade emocional e respeito pelos colegas e demais
respectivamente, investigativa,
profissionais, seguida de um temperamento reflexivo-cooperativo de compartilhamenúo dos problemas e busca de soluções para os mesmos.
João Antônio Telles, Assis, 27 de maio de2004
Coordenador Geral do Grupo de Pesquisa Sobre a Formação do Professor Reflexivo. Professor Doutor de Didática e Práúica de ensino de Língua Portuguesa
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