ESCALA ESTIMATIVA Situación: ¿Las plantas tienen vida? Jazmín Vázquez Miranda
Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo
Aspecto: Mundo Natural
Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla. Aprendizajes esperados: -
Practica y promueve medidas de protección y cuidado a los animales domésticos, las plantas y otros recursos naturales de su entorno.
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Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios disponibles para la recreación y la convivencia.
Propósito: Que reconozcan la importancia de algo que ven tan cotidianamente como las plantas, desarrollando además sensibilidad hacía los seres vivos.
INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. Conocen y dominan los términos empleados tanto para referirse a las partes de una planta, al ciclo de vida que llevan así como a los distintos tipos que existen. 2. Identifican las partes de una planta, que función tiene cada una de ellas y el orden de estas al querer conformarla. 3. Reconoce el proceso que se lleva a cabo para sembrar una semilla, además de conocer el cuidado que esta debe recibir para que tenga vida. 4. Domina el lenguaje correcto para referirse al proceso de la fotosíntesis, reconociéndote esta como consecuencia de la alimentación de las plantas. 5. Identifican el proceso de polinización y con él la reproducción de las plantas, de tal forma que lo relacionan con la vida diaria. 6. Muestra interés y participa activamente en las actividades tanto individuales como grupales.
EXCELENTE BIEN EN PROCESO REGULAR NO LO INTENTA
NOMBRE DEL ALUMNO Justin Alberto Regina Oscar Andre Vanessa Angelik Daniel Alejandro Melany Alexia Oliver Santiago Marley Gamaliel Luis Eduardo Brandon Gabriel Angelo Santino Emmy Karina Brayan Alejandro Christian Megan Alejandra Rodrigo Isahi Ana Paola José Aurelio Aylin Ixchel Estefanía Diego Alberto Ana Karen
Indicador #1
Indicador #2
Indicador #3
Indicador #4
Indicador #5
Indicador #6