EVALUACIÓN Jazmín Vázquez Miranda La evaluación es una de las prácticas más antiguas que aun hoy en día se siguen llevando a cabo, forman parte importante en la labor docente ya que mediante este medio se obtiene información valiosa y relevante para tomar decisiones que lleven a la mejora. Entonces se puede decir que la evaluación contribuye en el proceso de enseñanza- aprendizaje el cual sirve para enseñar de alguna manera que es lo que se aprendió y que fue lo que no se aprendió, para que de esta manera el educador pueda reestructurar su método de enseñanza y adecuarlo a los contenidos y a las necesidades específicas de sus alumnos y con esto queda claro que no sólo se evalúa a los alumnos, si no que de cierta manera, aunque implícita se evalúa al docente también. La evaluación a su vez se convierte en una práctica desvirtualizadora ya que en muchas ocasiones los profesores no utilizan este método enseñanzaaprendizaje para los fines u objetivos convenientes, como lo son ayudar, orientar al alumno a que construya sus propias respuestas sin necesidad de la asesoría de los maestros, sin embargo hay mucho fines para la evaluación y otros no son relativamente normales. La evaluación en el enfoque de competencias, se manifiesta desde el diseño de situaciones didácticas, es la recopilación de información, sobre la manera en que el estudiante evidencia la movilización conceptual, procedimental y actitudinal y esta es medible a través de desempeños observables, para que se emitan juicios valorativos sobre dichas evidencias y se toman decisiones educativas al respecto.
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