BENEMERITA ESCUELA NORMAL “Manuel Ávila Camacho”
Curso: Planeación y Gestión Educativa
Tema: Evidencia de Lectura 3. Una Dirección Escolar para el Cambio: del Liderazgo Transformacional al Liderazgo Distribuido F. Javier Murillo Torrecilla
Maestro(a): Ana María Frausto de la Torre Alumna: Jazmín Vázquez Miranda
Educación Preescolar
Fecha: Lunes 26 de Septiembre del 2016
UNA DIRECCIÓN ESCOLAR PARA EL CAMBIO: DEL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL AL LIDERAZGO DISTRIBUIDO F. Javier Murillo Torrecilla Jazmín Vázquez Miranda
Debilidades:
El grupo en su mayoría tiene capacidad y voluntad, por lo que existen algunos desacuerdos entre los mismos integrantes del grupo.
Fortalezas:
El cargo de directora de este jardín de niños está a manos de alguien con la facilidad de gestionar todo aquello que sea necesario para el plantel siempre pensado en lo mejor para la educación de los niños.
En varias ocasiones se ha hecho notar un liderazgo democrático al tomar en cuenta no solo la opinión de una persona sino de todos aquellos que están colaborando con la educación de los niños.
Existe una buena relación entre el líder de la institución y sus seguidores, de tal forma que el buen cumplimiento de metas se hace notar.
La directora del plantel como una líder educativa, tiene la facilidad de orientar a los docentes hacia la mejora del plantel y sobre todo la educación de los alumnos.
LIDERAZGO PERSUASIVO El liderazgo persuasivo, es un tipo de liderazgo encargado de convencer acerca de una misma meta entre los diferentes actores de un escenario, este tipo de líder, necesita tener una preparación no solo en su área de conocimiento, la cual en este caso es la educación, sino en las relaciones interpersonales, como el respeto a la individualidad de cada uno de los integrantes del plantel, debe además de poseer
confianza no solo en lo que conoce y domina sino en lo que ellos conocen, además de caracteriza por el gran optimismo que posee, pues sus altas expectativas ante una situación son precisamente las que persuaden al otro. La directora Celia Gonzáles Salinas, del Jardín de Niños, “María Enriqueta Camarillo” posee varias de las características de un Líder Persuasivo, por lo que la gestión dentro del plantel va en constante avance. Algunas de las características que se hace notar en su forma de dirigir la institución son, que ella posee una gran creatividad en cuanto a la educación de los niños, es decir no limita las actividades de aprendizaje, pero siempre cae dentro de lo posible y lo real. Ahora bien posee una gran facilidad para las relaciones interpersonales con el resto del equipo docente, puesto que no solo supervisa el aprendizaje como si estuviese al margen de este, sino que en lugar de eso lo acompaña, siempre pensando con altas expectativas lo que se les puede ofrecer a sus colegas, y sobre todo siempre cuestionando los problemas más emergentes dentro del aula y ayudando a resolverlos. Algo que cabe reconocer en su labor como directora, es que ella no solo exige a las educadoras una educación inigualable, sino que las apoya y reconoce cuando ellas se esfuerzan. Un líder persuasivo, es importante dentro de cualquier índole, puesto que no solo se trata de ser líder, sino de saber guiar a los demás por el mismo camino, siempre sabiendo ser democrático, por lo que las cualidades que aquí se mencionan son indispensables para todo aquel que tenga en sus manos la educación de tantos estudiantes. A sí mismo cabe mencionar que no solo se trata de persuadir, sino de escuchar aquellas opiniones que así como pueden o no contribuir a una opinión propia, pueden incluso ser mejores, por lo que el respeto a las opiniones externas a las nuestras es una clave dentro de este tipo de liderazgo.