BENEMERITA ESCUELA NORMAL “Manuel Ávila Camacho”
Curso: Atención Educativa para la Inclusión
Tema: Evidencia de Lectura 4. La Cultura de la Diversidad y la Educación Inclusiva Santiago Rosano Ochoa
Maestro(a): Laura Elena Olague Flores Alumna: Jazmín Vázquez Miranda
Educación Preescolar
Fecha: Miércoles 26 de Octubre del 2016
La Cultura de la Diversidad y la Educación Inclusiva Santiago Rosano Ochoa Evidencia de Lectura
La educación inclusiva es un movimiento educativo que se enmarca dentro de la cultura de la diversidad. Quiere construir una escuela diferente, una escuela hecha con todas y todos los niños de una comunidad, donde aprendan y participen juntos.
El respeto y la valoración de la diversidad son elementos claves para aprender a vivir natural y socialmente, para vivir en armonía; y la formación docente debe responder a esos elementos.
La capacitación docente es fundamental para la construcción de una escuela sin exclusiones, el profesorado es pieza clave en este proceso.
El camino hacia la inclusión implica, pues, un de mentalidad. La idea de que hay unos que sí pueden y otros que no puede, de que hay unos capaces y otros incapaces o discapacitados supone un laste que nos impide caminar con soltura hacia la inclusión.
Mi capacidad como docente para enseñar,… esa es la cuestión; y retomando el motivo de esta ponencia diremos que parte fundamental de esa capacidad para potencias el aprendizaje de todas las niñas, niños y jóvenes es la valoración de la diversidad de éstos;
Nosotros, los no discapacitados, lo que estamos dentro, les hacemos el favor a los otros, los discapacitados, los que están afuera, de meterlos dentro de nuestro sistema; por lo tanto nosotros somos los sujetos, los que hacemos, y los otros son los objetos, los hechos.
La educación inclusiva es aquella que no discrimina por ningún motivo; es aquella que ve en la diversidad un valor, una riqueza. En cambio, estamos acostumbradas y acostumbrados a vivir desde los parámetros de la normalidad.
No debemos confundir el respeto y la valoración de la diversidad, con la injusticia social; Parrilla nos lo ha ejemplificado para no perdernos: la diversidad de los ricos frente a la de los pobres, que podríamos llamar “diversidad” de sueldos o de ingresos económicos; eso, antes que una diversidad, es una injusticia.
Quienes trabajamos en la docencia podríamos quedarnos con la tarea de pensar cómo miramos y cómo hacemos la educación, cómo miramos y cómo tratamos a quien consideramos diferente; y cómo nos miramos nosotras y nosotros mismos, cómo miro mis capacidades y mis discapacidades,…