LISTA DE COTEJO Situación: Qué es una Leyenda Del 10 al 14 de Octubre del 2016
Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación
Aspecto: Lenguaje Oral
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Aprendizajes esperados: -
Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
Propósito: Que los niños y las niñas reconozcan las características de una leyenda en comparación con otros textos, que escuchen este tipo de narraciones y sean capaces de crear una.
INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. Distingue las características propias de una leyenda, haciéndolas notorias al narrar una propia. 2. Escucha las leyendas de sus compañeros, mostrando respeto a las participaciones ajenas. 3. Narra leyendas, de manera fluida, contando una historia con coherencia y sentido entre las distintas acciones que allí ocurren. 4. Describe las características propias de un personaje o lugar de tal forma que sea más descifrable lo que quiere expresar. 5. Expresa cómo se siente al escuchar una leyenda, mostrando sus emociones hacía el resto del grupo. 6. Cuenta y reconoce las leyendas que son propias de su localidad, ya sea del lugar donde vive o de su propia escuela.
EXCELENTE BIEN EN PROCESO REGULAR NO LO INTENTA
NOMBRE DEL ALUMNO Justin Alberto Regina Oscar Andre Vanessa Angelik Daniel Alejandro Melany Alexia Oliver Santiago Marley Gamaliel Luis Eduardo Brandon Gabriel Angelo Santino Emmy Karina Brayan Alejandro Christian Megan Alejandra Rodrigo Isahi Ana Paola José Aurelio Aylin Ixchel Estefanía Diego Alberto Ana Karen
Indicador #1
Indicador #2
Indicador #3
Indicador #4
Indicador #5
Indicador #6