Trabajo Docente e Innovación Bitácora del Día Miércoles 09 de Diciembre del 2015 Jazmín Vázquez Miranda
BENEMERITA ESCUELA NORMAL “Manuel Ávila Camacho”
Curso: Trabajo Docente e Innovación
Tema: Bitácora
Maestro(a): Beatriz Hernández Sánchez Alumna: Jazmín Vázquez Miranda
Educación Preescolar
Fecha: Miércoles 09 de Diciembre del 2015
Trabajo Docente e Innovación Bitácora del Día Miércoles 09 de Diciembre del 2015 Jazmín Vázquez Miranda
Indicadores/apartados para la Redacción del Informe de Prácticas Elementos Cognitivos
Currículo formal (PEP)
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Referentes teóricos
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Contexto de la práctica, escolar, organizacional, áulico
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Caracterización del grupo
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Autodiagnóstico de las competencias profesionales y genéricas a fortalecer
Elementos Críticos
Ambientes de Aprendizaje
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Formas de intervención utilizadas ante las contingencias
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Que si fue predecible (Recursos materiales y humanos)
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Organización del trabajo con los niños dentro del aula (tiempo, espacio, materiales y toma de decisiones)
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Procesos de empatía
Elementos Narrativos
Análisis y Reflexión de la Práctica Realizada con la Finalidad de Innovar
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Valoración crítica del diario
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Evaluación de la práctica docente realizada
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Resultados del proyecto de innovación
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Contribución al desarrollo de las competencias establecidas para su mejora
Tratar de convencer al docente de que si investiga, innova Hacer consiente al docente de que tiene que reflexionar sobre su práctica para poder saber de dónde partir la investigación La investigación es como la herramienta principal para innovar el cambio De la investigación viene la innovación El cambio verdadero lo hace el docente
Trabajo Docente e Innovación Bitácora del Día Miércoles 09 de Diciembre del 2015 Jazmín Vázquez Miranda
Maestros en servicio ¿Es posible involucrar la acción de la investigación educativa en la propia práctica? ¿Cómo? ¿Se puede potenciar el Conocimiento Científico desde los actores de la Educación Básica en nuestro país? ¿Qué dice Stenhouse acerca de la posibilidad de generar desde los profesores el Conocimiento Pedagógico desde el propio hacer? ¿Cuáles son los tres tipos de evaluación?