Trabajo Docente e Innovación Bitácora del día Miércoles 26 de Agosto del 2015 Jazmín Vázquez Miranda
BENEMERITA ESCUELA NORMAL “Manuel Ávila Camacho”
Curso: Trabajo Docente e Innovación
Tema: Bitácora
Maestro(a): Beatriz Hernández Sánchez Alumna: Jazmín Vázquez Miranda
Educación Preescolar
Fecha: Miércoles 26 de Agosto del 2015
Trabajo Docente e Innovación Bitácora del día Miércoles 26 de Agosto del 2015 Jazmín Vázquez Miranda
Miércoles 26 de Agosto del 2015
La clase inició dando un breve recorrido a lo que se abordaría a lo largo del curso. Posteriormente se hizo un análisis de lo siguiente.Saberes necesarios que se requieren para innovar UNESCO Provocar que los alumnos reconozcan las cegueras del conocimiento, entre ellas la NOOLOGÍA La pertinencia del conocimiento, es decir no olvidar la condición global de la sociedad Enseñar la condición humana, la interculturalidad Enseñar la identidad terrenal, es decir la condición de posmodernidad (La posmodernidad, ha sufrido cambios, hoy en día no hemos visto a ningún líder) Enseñar a comprender y enfrentar las incertidumbres Enseñar la comprensión de la ética del género humano Pasos para generar un sentido de innovación en el trabajo docente. Se establecen los objetivos educativos que se quieren alcanzar en la población del jardín de niños (MISION Y VISION) Se derivan los niveles de logros en dichos objetivos para atender con calidad a cada grupo del plantel Se valora el nivel de logro, estilo de aprendizaje y el nivel de motivación de cada alumno, mediante evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas Se establecen objetivos de enseñanza que atiendan la individualidad de cala alumno, y se reconocen los avances en periodos cortos de tiempo Se varia la cantidad de atención y guía por el docente, cantidad de tiempo pasada en interacción entre estudiantes, el uso de materiales diversificados, uso de equipo y espacio, uso de actividades autónomas, actividades en grupos pequeños y en grupo total Se valora el logro de los objetivos iniciales de los alumnos preescolares y se decide avanzar en los objetivos planteados o bien se retroalimenta lo no alcanzado en las competencias a fortalecer