BENEMERITA ESCUELA NORMAL “Manuel Ávila Camacho”
Curso: Formación Ciudadana
Tema: Trabajo 1. Cuestionamientos de la Segunda Unidad de Aprendizaje
Maestro(a): Tehua Xóchitl Muñoz Carrillo Alumna: Jazmín Vázquez Miranda
Educación Preescolar
Fecha: Miércoles 30 de Noviembre del 2016
CUESTIONAMIENTOS DE LA SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. ¿De qué manera podrá contribuir la educación preescolar en la formación ciudadana de los niños y las niñas? A través de las situaciones en el preescolar que propicien reconocer nuestros derechos como seres humanos y las concepciones de democracia mediante la delegación de responsabilidades y participación a todas y todo cuanto esté incluido en el centro escolar; se debe enseñar a comprometerse, a motivarse y hacer saber que somos parte de un sistema, que se ve afectado si un eslabón no cumple con su función. Y que no solo compete la enseñanza de valores y participación a los alumnos en la institución educativa sino también le compete a las familias, por lo que debe existir una coherencia entre la escuela y el hogar. 2. ¿Qué estrategias y métodos son los adecuados para promover la formación cívica y ética en la educación preescolar? Aquellas que no necesariamente tienen que ver con favorecer los aprendizajes conceptuales, sino que se deben plantear situaciones reales a los alumnos que vivencien, por ejemplo su simple participación en actos cívicos y comprendan por qué, su participación en la limpieza del aula, el cuidado de las plantas dentro de su jardín, en la elección de algún representante dentro del aula para ser el que reparte jabón, el que cuida el orden, etc. otras estrategias que apoyen la participación en democracia y que hagan hincapié en la necesaria responsabilidad que todos debemos tomar para que funcione. 3. ¿Qué aspectos teóricos – conceptuales y metodológicos debo conocer y analizar para apoyar a los alumnos de la educación preescolar en el desarrollo de competencias personales y sociales, que después se convertirán en competencias cívicas y ciudadanas? De historia para conocer las repercusiones y como se ha venido llevando la formación ciudadana en nuestro contexto inmediato, humanista o algo de filosofía para desarrollar en los alumnos un pensamiento reflexivo acerca de que el
comportamiento humano y un pensamiento racional determinan los rumbos de un conjunto de personas, y aspectos legales para saber en qué se fundamenta la participación ciudadana y que la respalda. Debo conocer más sobre el aprendizaje basado en problemas o el estudio de casos, ya que son más pertinentes para la formación ciudadana en preescolar y te permite llegar a un conocimiento real.