Trabajo 3 en qué consiste la integración

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BENEMERITA ESCUELA NORMAL “Manuel Ávila Camacho”

Curso: Atención a la Diversidad

Tema: En Qué Consiste la Integración Preguntas

Maestro(a): Ana María Frausto de la Torre Alumna: Jazmín Vázquez Miranda

Educación Preescolar

Fecha: Martes 08 de Septiembre del 2015


EN QUÉ CONSISTE LA INTEGRACIÓN Preguntas Sobre el Texto 1. ¿Por qué se dice que el sistema educativo se debe responsabilizar menos respeto a los alumnos discapacitados? Porque se cree que los alumnos con alguna discapacidad necesitan más atención médica que educativa, lo que en muchas ocasiones puede llegarse a creer que un alumno con alguna discapacidad, puede desertar en cualquier momento 2. ¿Por qué los profesores deberían tener expectativas bajas en cuanto al rendimiento académico de un alumno discapacitado? Porque se confunde la discapacidad con las necesidades educativas especiales, por lo que en muchas ocasiones el docente no cree que un alumno con discapacidad no puede lograr un gran aprendizaje en comparación con el resto del grupo 3. ¿Por qué las necesidades educativas son relativas? Porque surgen de la dinámica que se establece entre las características personales del alumno y las respuestas que recibe de su entorno educativo, por tanto cualquier niño puede llegar a tener necesidades educativas especiales y no solo aquel con discapacidad 4. ¿Cómo pueden ser las necesidades educativas especiales? Pueden ser temporales o permanentes es decir, el alumno puede tener dificultades durante un tiempo, mientras que otros pueden permanecer durante todo su proceso de escolarización


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