BENEMERITA ESCUELA NORMAL “Manuel Ávila Camacho”
Curso: Planeación y Gestión Educativa
Tema: Trabajo 4. Análisis del Curso
Maestro(a): Ana María Frausto de la Torre Alumna: Jazmín Vázquez Miranda
Educación Preescolar
Fecha: Lunes 19 de Septiembre del 2016
ANÁLISIS DEL CURSO
Qué conozco Cada institución posee rasgos de identidad y señas particulares que le son propios: ambos constituyen y simultáneamente son aprehensibles en lo que denominaremos cultura institucional Quienes ejercen hoy las tareas de gestión educativa, rara vez contaron con alguna formación especialmente diseñada para el ejercicio de esta función Qué quiero conocer La noción de cultura institucional es sumamente rica y admite diversas presentaciones ya que resulta de las mil y una maneras y prácticas por las que los actores institucionales se reapropian y resinifican el espacio organizacional Para cada actividad es necesario el mínimo de certezas que nos aseguren el encuentro con otros y la realización de la tarea. Podemos decir que un actor o grupo de actores posee poder cuando tiene la capacidad de hacer prevalecer su posición o enfoque en la vida institucional ¿Qué hacer con los conflictos sabiendo que son propios de la vida (personal, grupal, institucional)? ¿Podemos negarlos, ignorarlos?
Qué aprendí Ni la cultura ni los modelos son fijos, rígidos ni inmutables, sino que se adecuan en función de los cambios permanentes en el interior de la institución, su contexto próximo y el orden social
Hablamos de la necesidad de las reglas, pero decimos que éstas no se justifican por sí mismas sino en la medida que favorecen, facilitan y hacen posible la realización de una actividad significativa