BENEMERITA ESCUELA NORMAL “Manuel Ávila Camacho”
Curso: Práctica Profesional
Tema: Trabajo 9. Iniciación al Trabajo Docente
Maestro(a): Martina Alvarado Sánchez Alumna: Jazmín Vázquez Miranda
Educación Preescolar
Fecha: Martes 30 de Agosto del 2016
INICIACIÓN AL TRABAJO DOCENTE ¿Cuál es la diferencia entre una técnica de investigación y una herramienta de investigación?
Instrumento Método Metodología Técnica Herramienta
Observación y análisis de la práctica escolar Utiliza las herramientas de acopio de información para recuperar datos de: Los vínculos E – C, Gestión y Organización Institucional y Procesos de Interacción en el Aula de Clase. Elabora guiones de observación y entrevista y focaliza aspectos más “finos” de la práctica docente. Sistematiza, organiza, analiza e interpreta los datos con referentes teóricos y construye los primeros niveles de comprensión y explicación. Requiere de visitas de observación a las escuelas de educación básica (preescolar y primaria)
Iniciación al Trabajo Docente Se incorpora como ayudante/adjunto y colabora con las actividades cotidianas en el aula de clase y cierra con la conducción de contenidos curriculares. Recaba datos del clima del aula, los ambientes de aprendizaje, las formas de organización. Utiliza la información para elaborar sus propuestas de intervención, tanto para las interacciones como para a conducción de un contenido curricular.
Sistematiza, analiza e interpreta su propia práctica. Utiliza el Diario y el Portafolio de evidencias para sistematizar su propia práctica.
PUNTOS IMPORTANTES A INVESTIGAR
Elementos de una situación didáctica Didáctica y Pedagogía Modalidades de Planeación