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CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO ARTES, DEPORTE, COMUNIDAD

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SOBREPOSICION DE TIEMPOS Y ACTIVIDADES

Recuperando el teatro para generar cultura y comunidad en Chapinero

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Documento de Proceso y Sintesis

Jaime Esteban Solano Zamora Proyecto de Grado •

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Profesor de Proyecto

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Leonardo Alvarez

Profesor de Analisis

•

Carolina Blanco

Universidad de los Andes Departamento de Arquitectura Unidad Avanzada 2017-I

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CONTENIDO 1. Introducciรณn 2. Objetivos 3. Metodologia 4. HECTERIS anรกlisis multicapas 5. La Sobreposiciรณn 6. Referentes 7. Proceso 8. Referencias.

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INTRODUCCION Chapinero se encuentra ubicada en el centro oriente de Bogotá. Se caracteriza principalmente por su historia y su oferta cultural, está ultima estuvo en auge durante la mitad del siglo XX pero ahora mismo lucha por no perderse. Además de estas características patrimoniales, chapinero cuenta con gran cantidad de equipamientos, comercios, instituciones universitarias, etc. Que la convierte en un lugar muy interesante para poner a prueba los conceptos trabajados en el curso de proyecto de unidad avanzada.

Para llevar acabo mi concepto, escogí un lugar en Chapinero que tiene rastros de historia cultural y patrimonial, carece de espacio público y deportivo. Estas características que llamaron mi atención por tener gran potencial para poner a prueba el concepto de la sobreposición en la realización de un proyecto que incluya cultura deporte e intente suplir un poco esa carencia de espacio público en el barrio.

El proyecto se implanta en el sur de la localidad, en la zona de las instituciones de educación superior y sobre la avenida Caracas, con el fin de generar un espacio público para la línea del metro que sirva para recibir a las personas que vienen del ella hacia las universidades y como espacio de reunión para la comunidad estudiantil del sector.

Teatro

Libre

año

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1963.

Para esto se propone un lugar que funcione como un portal que conecte el resto de la ciudad con el sector universitario de Chapinero.

Este portal busca a través de la tradición teatral y su deficiencia en recreación crear relaciones entre los estudiantes mismos y la localidad, por lo cual el proyecto se erige como un centro cultural y deportivo complementario a las universidades del sector y a la localidad, cuya esencia nace de la carencia deportiva y de la recuperación de la cultura del teatro en Chapinero.

https://twitter.com/Historiabogota/sta-

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OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL

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El OBJETIVO principal del Centro Cultural Universitario es ser el portal de entrada al sector universitario de CHAPINERO. Este portal busca ser un foco de cultura en la zona por medio de la revitalización, recualificación y recuperación no solo del patrimonio arquitectónico del sector sino también de las tradiciones teatrales (teatro, danza y cine) que alguna vez dieron vida a CHAPINERO.

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OBJETIVOS ESPECIFICOS

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1.Centro Cultural Universitario. 2.Universidad Católica. 3.Universidad Piloto. 4.Universidad Javeriana. 5.Universidad Gran Colombia. 6.INESCO. 7.Universidad Cooperativa

• •

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Revivir la tradición del teatro en chapinero la cual se encontraba presente en el sector por medio del teatro Palermo.

Revitalizar el patrimonio para que este pueda recibir nuevos usos.

Re cualificar el centro de manzana haciendo de este un espacio público para la zona.

Propiciar las relaciones interuniversitarias por medio de la cultura y el deporte.

Generar un nodo cultural para el sector universitario de chapinero.

METODOLOGIA El proyecto se desarrolla a partir de dos cursos: el primero enfocado principalmente al análisis de lugar y los componentes que lo conforman y conformaran en el futuro, el segundo al desarrollo del proyecto mismo.

El curso de análisis, dirigido por la profesora Carolina Blanco se elabora un diagnóstico del lugar de intervención el cual tiene como objetivo la comprensión de esta a partir de componentes y elementos que lo caracterizan. Para ello se realizan varios ejercicios que se enfocan en una comprensión más clara del sector y la nueva realidad del metro; el primero se basa en el estudio de líneas de metro elevado que pueden servir como referente a la primera línea del metro en Bogotá. El segundo un recorrido por la localidad de chapinero y por ultimo un análisis de las diferentes capas que componen el lugar de intervención.

El segundo curso está dirigido por el arquitecto Leonardo Álvarez consiste en desarrollar un proyecto de escala arquitectónica en tres partes: la primera parte se escoge un concepto que se convertirá en elemento no solo de guía sino de reflexión hacia como la arquitectura debería interactuar con la ciudad. En el caso de este proyecto de grado el concepto guía es la Sobreposición, esta se relaciona estrechamente con las prexistencias y la incorporación de diferentes actividades para generar nuevas dinámicas en los lugares esta arquitectura va a existir. La segunda parte consiste en buscar el lugar en la ciudad donde el concepto podría tener cabida y probarlo a través del uso mismo de los referentes que generaron el concepto para así tener una aproximación espacial de cómo podría ser el proyecto.

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El concepto se construye principalmente a partir del estudio de referentes los cuales son escogidos intuitivamente por cada estudiante, paralelamente se elabora un texto prescriptivo en el cual se escriben los pasos a seguir para realizar un proyecto que tiene como principio el concepto escogido. Con este concepto desarrollado y teniendo el texto como guía, se proceden a buscar un lugar en la ciudad donde el concepto podría tener cabida, estos primeros indicios se ponen a prueba a mediante el uso de los propios referentes los cuales funcionaran para darnos una noción del tamaño y la espacialidad que el proyecto podría tener. La tercera parte del curso consiste en el desarrollo formal, morfológico y programático del proyecto siempre siguiendo el concepto escogido y desarrollado en un principio..

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HECTERIS Anรกlisis multicapas

Historia Espacio Circunstancias legales Transporte Estructura edilicia Residentes Infraestructura Solvencia inmaterial

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HISTORIA 18

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1530

1960

BOGOTA para 1530 se reducía a unas cuantas manzanas rodeando su plaza principal, estas eran habitadas por unos cientos de habitantes. Para 1930, su población había alcanzado 265.000 habitantes y su ocupación ya había llegado a dos mil hectáreas. Durante los años 30 el crecimiento de Bogotá fue constante y para  su población alcanzo los 365.000 habitantes.

1930

Debido a diferentes eventos sociales ocurridos durante la década de los 40, Bogotá comienza una primera expansión hacia el norte, lo que propicio el crecimiento de poblados aledaños como Teusaquillo y ; Durante estos años y para finales de la década de los 50, para  Bogotá alcanzo una población cercana a los dos millones de habitantes.

1940

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La población de Bogotá para  alcanzó los 4'250.000 habitantes, duplicando así en veinte años el número de personas que en ella vivían, el crecimiento exponencial no se detuvo.

Durante la última década del siglo XX, para el año  Bogotá alcanzo 6'000.000 de habitantes incrementando su población en 50% con relación a 1980. El crecimiento exponencial de la ciudad no se detenía.

1980

2000

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Población 8000000 7000000 6000000 5000000 4000000 3000000 2000000 1000000 0

1801 1840 1881 1905 1938 1951 1964 1973 1985 1993 2005 2010 Habitantes

Fuente. Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE

La poblacion de bogota hasta 1905 tiene un crecimiento muy bajo, esto cambia en las primeras decadas del siglo XX; pero es a partir de 1950 donde la población de bogota tiene un crecimiento exponencial y se dispara hasta los 8'000.000 de habitantes, número que alcanza en 60 años.

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ESPACIO 26

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CHAPINERO El lugar de intervenciรณn es la localidad de Chapinero, esta se ubica en el noroccidente de la ciudad. El รกrea construida de Chapinero se encuentra al occidente, pues los cerros orientales tienen una importante presencia en el sector haciendo de la estructura ecolรณgica de la localidad una parte importante de ella.

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ESTRUCTURA ECOLOGICA

ESPACIO PUBLICO

Si bien la estructura ecológica en el oriente de la localidad es importante, esta no se ve reflejada al occidente, pues la presencia de zonas verdes en el sector es baja con relación con el espacio construido.

El espacio público en el sector es poco para el área construida y se encuentra disperso entre si dejando un área en la localidad desprovista de este tipo de lugares.

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ESPACIO PUBLICO La carencia de espacio público tanto en sus cercanías a la avenida  al occidente y en el centro de la localidad es un factor importante que se convierte en una oportunidad la cual puede ser explotada por un proyecto arquitectónico en el sector.

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CIRCUNSTANCIAS LEGALES 34

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ESTRATIFICACION La presencia de todos los estratos nos da un indicio de la diversidad socio-econรณmica de la localidad.

PATRIMONIO El patrimonio en Chapinero es abundante, y muchas veces condicionante.

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NORMA URBANA La norma urbana del sector se centra en la consolidación de los sectores comerciales, señala específicamente los puntos de renovación urbana y da gran importancia al patrimonio del sector, pues uno de los mayores condicionantes en Chapinero es la gran cantidad de bienes patrimoniales, lo que conlleva a que las intervenciones que se desarrollen en el sector requieran gran sutileza y un planeamiento estratégico.

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TRANSPORTE 40

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TRANSMILENIO

Chapinero cuenta con el servicio de Transmilenio sobre la avenida CARACAS y este sirve para conectar la localidad con el resto de la ciudad.

METRO La primera línea del metro se ubicará en el límite entre Chapinero y Teusaquillo, sobre la avenida Caracas.

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CICLORUTAS

Chapinero cuenta con una cicloruta sobre la carrera 13 la cual lo recorre de norte a sur y conecta la localidad con Santa Fe y UsaquĂŠn.

SITP Chapinero tiene un buen acceso al sitema SITP, gran cantidad de sus rutas pasan por el sector.

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ESTRUCTURA EDILICIA 46

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LLENOS Y VACIOS El norte y el sur de la UPZ Chapineros se encuentran conformadas por manzanas más pequeñas y con más vacíos en su interior, en el centro existen mega manzanas las cuales están mas llenas.

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1970’s

Antes de 1900

TIPOLOGIAS Chapinero debido a su historia, posee gran cantidad de tipologías y estilos arquitectónicos, dentro de la UPZ es posible encontrar desde casa, conjuntos de casas, sectores y edificios diferentes y de distintas épocas, se encuentran casas anteriores a 1900, casas perecientes a los inicios del sector, se encuentran también conjuntos ingleses construidos en la década de 1930; construcciones art deco de la década de 1940; movimiento moderno donde se aplicaban los principios de Le Corbusier y edificios más contemporáneos donde se emplea la tipología de torre plataforma.

1930’s

1940’s

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RESIDENTES 52

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LLENOS Y VACIOS El norte y el sur de la UPZ Chapineros se encuentran conformadas por manzanas más pequeñas y con más vacíos en su interior, en el centro existen mega manzanas las cuales están mas llenas.

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POBLACION Según el censo realizado por el DANE en 2005 por número de habitantes, Chapinero es la quinta localidad más pequeña; ella ocupa la posición 15 en Bogotá, con 122.089 personas, un 1,80% del total de la Ciudad. Por sexo, el 55% constituida por mujeres y el 45% por hombres. Por rango de edad, el 60% de su población está entre los 15 y los 55 años.

La gran cantidad de solteros da para pensar que la mayoría de sus habitantes son adultos jóvenes, datos que se corroboran con el censo poblacional y lleva a inferir que estos solteros jóvenes son estudiantes universitarios o trabajadores jóvenes.

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INFRAESTRUCTURA 56

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EQUIPAMIENTOS

El barrio cuenta con gran cantidad de equipamientos, los cuales consisten en educaciĂłn y salud principalmente.

Cabe destacar que los equipamientos dedicados a la cultura y el deporte son inexistentes.

RED VIAL La red vial del barrio se compone por cuatro avenidas: Avenida Caracas al occidente, Avenida Carrera SĂŠptima al oriente, Calle 45 al sur y Calle 53 al norte; estas constituyen la principal entrada y salida del barrio.

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SOBREPOSICION La sobreposición es una herramienta que permite llegar a una síntesis proyectual a partir de la disposición horizontal y/o vertical de figuras, estructuras formales, situaciones espaciales, tiempos capas y actividades en función de la actividad principal a partir de la cual se idea el proyecto.

La sobreposición se usa como estrategia cuando teniendo como base una actividad se busca generar una cadena de valor a partiendo de ella y bajo la premisa de incluir actividades complementaria a la actividad principal del proyecto.

El primer paso para llevar a cabo un proyecto de sobreposición es pensar y entender a fondo la actividad o actividades para las cuales se va a realizar el proyecto, después que se ha llevado a cabo este proceso, se busca precisar las actividades que se derivan de la actividad principal para así generar una posible interacción entre ellas.

Una vez se tiene claridad en la actividad o actividades principales y sus derivaciones, se hace una búsqueda y selección de figuras, situaciones espaciales y/o estructuras formales con miras a generar unos elementos autónomos los cuales tiene como función albergar las actividades del proyecto y generar un valor agregado para él. Estos Elementos son autónomos y no dependen unos de otros. Ellos están arquitectónicamente pensados, diseñados, equipados y definidos para que las actividades puedan desarrollarse en su máxima capacidad. Debido a la multiplicidad de actividades, se pueden llegar a producir diferentes tipos de elementos autonomos, cada uno es pensado para una

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actividad específica, por lo tanto son diferentes en tamaño, densidad, opacidad, etc.

La sobreposición de actividades obedece a diferentes factores, fenómenos,características o condiciones que pueden ser externos o internos al proyecto. Los clúster por sus características singulares no son capaces de conectarse unos con otros por si solos, por esta razón se busca generar en los espacios intersticiales actividades comunes a todos las cuales se encargan de cohesionar, complementar y organizar las diferentes relaciones entre clústers.

La correcta disposición de las actividades dentro del proyecto a partir de los clústers, produce sinergias las cuales son capturadas por medio de los espacios intersticiales dando como resultado el factor diferenciador del proyecto.

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REFERENTES Para desarrollar el concepto de la SOBREPOSICIÓN en el curso se hace uso de referentes arquitectonicos que sirven para tener una idea de hacia donde puede ir el proyecto.

Mi concepto de sobreposición nace a partir de tres proyectos: el convento de la Tourette diseñado por Le Corbusier, el segundo es la Villa Dall'Ava del arquitecto Rem Koolhass y el tercero es la filarmonica de Hamburgo de los arquitectos Herzog & De Meuron.

Los tres referentes se analizan a la luz de cinco categorias: proyecto y naturaleza, proyecto y tiempo, proyecto y actividades, proyecto y estructura formal, proyecto y actividad común.

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En el convento la Tourette el arquitecto Le Corbusier sobrepone un volumen de concreto a el terreno natural y hace que este se pose sobre la ladera de tal modo que se puede diferenciar ambas partes, la natural y la artificial.

En el edificio se incluyen las actividades propias de un convento tres veces más grande, Le Corbusier entonces mediante la sobreposición rompe la forma tradicional de concebir estos edificios generando así una nueva forma de desarrollarlos.

Las actividades en la Tourette se sobreponen verticalmente, dejando abajo las más públicas y disponiendo actividades más privadas a medida que se sube, produciendo así un edificio que es iglesia, escuela, alcaldía, comedor y vivienda todo en un mismo edificio. el proyecto presenta los componentes formales de una cartuja, pero estos se organizan en vertical para así poder organizar el programa en un espacio más contenido. Estos diferentes componentes formales son diferenciables en el proyecto y cada uno alberga una actividad diferente. Cada elemento formal se encuentra unido con los otros por medio de una actividad cohesionante la cual es común a todas pero siempre permite mantener la autonomía de cada una.

Convento La Tourette Le corbusier

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NATURALEZA

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TIEMPO

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ACTIVIDADES

ESTRUCTURA FORMAL

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ACTIVIDAD COMUN

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La villa dall'Ava fue pensada por el arquitecto Rem Koolhass como una crítica al movimiento moderno. En ella se sobreponen diferentes partes de obras arquitectónicas reconocidas para llegar a este proyecto a través del collage.

La casa parece volar sobre el paisaje natural gracias a unos volúmenes cerrados que se sobreponen a un elemento transparente generando así la sensación de levitación.

En el proyecto son identificables partes de edificios de otros arquitectos provenientes de otros años, estas partes cumplen una función especifica dentro de la casa, por eso cada uno es diferente del otro, pues está enfocado a suplir las necesidades de diferentes actividades al interior del edifico.

La estructura formal del proyecto se forma a partir de distintas partes (pabellón, celda, columnas, etc.) las cuales son claramente diferenciables y son autónomas unas de otras, sin embargo ellas se encuentran unidas por un recorrido al interior de la vivienda que las agrupa para formar un solo edificio más sin embargo conservar su autonomía.

Villa Dall’Ava Rem koolhass

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NATURALEZA

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TIEMPO

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ACTIVIDADES

ESTRUCTURA ACTIVIDAD COMUN

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FORMAL

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La filarmónica de Hamburgo o Elbphilarmonie es un proyecto desarrollado por Herzog & De Meuron y a mi modo de ver en una sobreposición al tiempo, a la naturaleza, y a las estructuras formales.

Ubicada en una zona industrial de Hamburgo que tiene una altura definida, el volumen de la filarmónica se sobrepone a esta línea y se erige como un elemento sobrepuesto al sector entero. El proyecto hace uso de una preexistencia, así lo que en otro tiempo fueron bodegas, ahora se convierten en escuela, restaurante y parqueos, además de servir de apoyo para el programa de la filarmónica. El cual se sobrepone como un volumen de vidrio sobre la preexistencia mostrando como lo contemporáneo puede convivir con la historia.

Los elementos más generales del proyecto son diferenciables, el pasado y el presente están en constante dialogo, pero las estructuras más particulares propias de cada una de las actividades se encuentran camufladas detrás de las fachadas de vidrio y ladrillo. Al interior del volumen del vidrio se encuentran las actividades relacionadas con la música y la vivienda, mientras que en la parte de abajo las actividades se relacionan con servicios relacionados con las actividades superiores.

El volumen de vidrio y el basamento de ladrillo se articulan por un espacio público ubicado en medio de los dos, el cual funciona como remate del pasado y antesala del presente.

Elbphilarmonie Herzog & De meuron

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ESTRUCTURA FORMAL

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PROCESO

Después del análisis del sector y el desarrollo del concepto, busco en Chapinero el lugar perfecto para llevar a cabo la sobreposición. La esquina de la calle 45 con Avenida Caracas es el lugar. Pues la carencia de espacio público sobre la Avenida Caracas y la gran cantidad de instituciones universitarias hacen que la sobreposición sea muy útil para mejorar las condiciones del lugar.

Por su cercanía con la universidad Piloto y la universidad Católica, se vuelve una oportunidad para proporcionarles a estas equipamientos de los que carecen por si solas además de equipamientos para la comunidad.

Adicional a lo anterior se vuelve posible la creación del primer espacio público de chapinero en contacto con la Avenida Caracas. Este funcionara como plaza de recibimiento para la gente proveniente de los sistemas masivos de transporte.

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Las ideas principales del proyecto son: Generar una conexiรณn del barrio con el metro por medio de un proyecto arquitectรณnico; generar conexiones entre el Transmilenio y las universidades; Revitalizar la idea del teatro presente en el sector con el teatro Palermo.

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COLLAGE

En el curso de proyecto se utiliza el collage como una herramienta para llegar a una forma de proyecto, en mi caso uso la sección de la filarmónica de Hamburgo implantada en la manzana que creo propicia para la sobreposición. Este collage me da una idea de lo que quiero lograr con mi proyecto, lo cual es que este sirva de portal entra el barrio (derecha) y el metro (izquierda).

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El proyecto busca revitalizar casas patrimoniales de la manzana, incluirlas en él y darles un nuevo uso que vaya en sintonía con lo que se busca en el proyecto. Además la idea siempre contempla llevar a las personas que utilizan el transporte masivo hacia el interior del barrio y por el interior de la manzana.

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REFERENCIAS • • • • • • • • • • • • •

Localidad de Chapinero, Ficha Básica. http://www.culturarecreacionydeporte.gov. co/observatorio/documentos/localidades/chapinero.pdf Renovación Urbana en el metro de Bogotá. Acadia Mayor de Bogotá Historia de los teatros. City Tv. http://www.citytv.com.co/videos/409566/la-historia-del-metro-riviera http://www.citytv.com.co/videos/409556/la-historia-del-teatro-cinelandia http://www.citytv.com.co/videos/409560/la-historia-del-teatro-libertador http://www.citytv.com.co/videos/409564/la-historia-del-lucia http://www.citytv.com.co/videos/409572/la-historia-del-teatro-trevi http://www.citytv.com.co/videos/409572/la-historia-del-teatro-palermo Defelipe, S. (08 de Noviembre de 2016). www.civico.com. Obtenido de https:// www.civico.com/bogota/noticias/chito-mani-caramelo-apague-la-colilla-adelante-hay-puesto-y-mas-recuerdos-de-los-cinemas-de-bogota

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Secretaría Distrital de Planeación. Planos UPZ Chapinero. http://www.sdp.gov.co/portal/page/portal/PortalSDP/InformacionEnLinea/InformacionDescargableUPZs/Localidad%202%20Chapinero/planosUPZ Datos de Bogotá. tos/0100/0120/01211.htm

https://institutodeestudiosurbanos.info/enda-

McColl, R. (03 de Febrero de 2013). Richard McColl. Obtenido de http://www.richardmccoll.com/bogotas-forgotten-history/