Actividades y objetivos: Guía de cumplimiento de objetivos Semanas y
Objetivos específicos
Fechas de Aplicación.
Tercer
y
cuarta
semana
de
octubre.
1. Identificar los problemas
relacionados con los procesos de iniciación de la escritura y el desarrollo
1. Presentación del proyecto, en una reunión general a toda la comunidad tanto educativa como local de la vereda la Brasilia.
de la coordinación motora
2. Muestra del proyecto al rector
fina en los estudiantes del
Fermín Cangrejo del Colegio
grado transición.
San Andrés, para recibir la autorización de ejecución del proyecto. 3. Revisión de cuadernos y Observación
de
trabajos
hechos en fechas anteriores.
Cuarta semana de octubre, primera y segunda semana de noviembre.
2. Construir la cartilla
didáctica, mediante actividades creativas que permitan el afianzamiento
4. Elaboración
de
cartel
y
logotipo del proyecto, se plantea la idea de que cada niño/a de la escuela pongan su huella con pintura en el cartel.
de la capacidad motriz del
Fomentar
el
educando en transición.
colaborativo.
trabajo
5. Recolección por parte de los estudiantes
y
padres
de
familia
elementos
como
botellas
plásticas,
tapas
plásticas, pitillos y palitos de helado. 6. Diseño de la cartilla didáctica, con
sus
respectivas
actividades.
7. Ejecución de las actividades Segunda y Tercera semana de Noviembre
3. Implementar la cartilla
didáctica, en cuyo proceso los estudiantes de preescolar en compañía de los padres de familia, desarrollarán las
planteadas
en
la
cartilla
didáctica. 8. Culminación del proyecto: adecuación
de
detalles
relevantes del proyecto. 9. Presentación de resultados del
actividades
proyecto.
correspondientes a mejorar
reunión de los padres de
sus dificultades.
familia.
Mediante
una
Objetivo General: Diseñar y desarrollar una propuesta pedagógica significativa que mejore el desarrollo de la motricidad fina a través del uso de actividades didácticas, haciendo partícipe la creatividad para la formación integral en los niños y niñas de preescolar con edades entre los 5 y 6 años de edad la escuela Brasilia del Municipio de Tello (Huila)
Fecha: 19-oct-2015
ACTIVIDAD: ARTE WAYUU
,
Tema: Puesta en marcha de la actividad Uso de Semillas. Objetivos Específicos del proyecto: 1. Construir la cartilla didáctica, mediante actividades creativas que permitan el afianzamiento de la capacidad motriz del educando en transición. 2. Implementar la cartilla didáctica, en cuyo proceso los estudiantes de preescolar en compañía de los padres de familia, desarrollarán las actividades correspondientes a mejorar sus dificultades. Objetivos de Clase:
Desarrollar una actividad didáctica que implique la curiosidad, delicadeza, precisión y creatividad mediante el uso de “Semillas”.
Hora inicio: 09:00 Am
Hora Final: 11:00 Am
En este día las clases transcurrieron con total normalidad, se inició con un saludo, oración, actividad de ambientación y las actividades diarias centrales de acuerdo a cada una de las áreas y grados. USO DE SEMILLAS:
A los niños(a) se les explicó de lo que se trataba la actividad de clase la cual implicaba el uso de semillas. Las semillas llevadas por la docente fueron: arroz, fideos, linaza, lenteja, pedazos de pitillo color blanco y rojo. A esta clase asistieron 3 niños y 1 niña.
Helen Dayana Anzola Valencia Duván Felipe Murcia Pascuas Julián Eduardo Peña Díaz Diego Alejandro Rivas Reyes Evidencias del trabajo: Fotografías de como trabajaron en clase. Trabajo hecho por la docente Jessica Mildred Trujillo, Ejemplo dado a los niños.
Fotografías tomadas por la Docente Jessica Mildred Trujillo Moncayo. Para la toma fotográfica de Pidió permiso verbal y escrito a los padres de familia quienes muy cordialmente aceptaron. (Ver anexo al finalizar).
Fecha: 20-oct-2015
ACTIVIDAD: FRUTAS Y COLOR
Tema: Revisión de cuadernos, trabajos anteriores y ficha técnica uso de pintura. Objetivo Específico del proyecto: Identificar los problemas relacionados con los procesos de iniciación de la escritura y el desarrollo de la coordinación motora fina en los estudiantes del grado transición. 1. Construir la cartilla didáctica, mediante actividades creativas que permitan el afianzamiento de la capacidad motriz del educando en transición. 2
Implementar la cartilla didáctica, en cuyo proceso los estudiantes de preescolar en compañía de los padres de familia, desarrollarán las actividades correspondientes a mejorar sus dificultades.
Objetivos de Clase:
Revisar los cuadernos de los niños de preescolar de la escuela Brasilia, para detectar algunas dificultades en su grafía.
Desarrollar una actividad didáctica que implique cuidado, conocimiento de colores y manejo del pincel mediante el uso de “vinilos y pincel”.
Hora inicio: 12:30 Am
Hora Final: 2:30 Am
En este día las clases transcurrieron con total normalidad, se inició con un saludo, oración, actividad de ambientación y las actividades diarias centrales de acuerdo a cada una de las áreas y grados. Mientras los niños estaban en su actividad con pinturas, la docente se dedicó a revisar cuadernos y a tomar fotografías. USO DE VINILOS: A los niños(a) se les explicó de lo que se trataba la actividad de clase la cual implicaba el uso de vinilos, principalmente los colores primarios y neutros. Delos cuales se derivan los colores que se deseen obtener. Asistieron a Clases 2 niños y 1 niña.
Evidencia del trabajo:
Recursos usados para esta actividad
Fecha: 23-oct-2015
Tema: Modelado con plastilina
.
Nombre de la actividad: “Rellenando la figura”
Objetivo Específico del proyecto: Identificar los problemas relacionados con los procesos de iniciación de la escritura y el desarrollo de la coordinación motora fina en los estudiantes del grado transición. Objetivos de Clase:
Desarrollar una actividad didáctica que implique cuidado, conocimiento de colores y práctica de amasado, mediante el uso de la técnica Modelado con plastilina.
Construir la cartilla didáctica, mediante actividades creativas que permitan el afianzamiento de la capacidad motriz del educando en transición.
Implementar la cartilla didáctica, en cuyo proceso los estudiantes de preescolar en compañía de los padres de familia, desarrollarán las actividades correspondientes a mejorar sus dificultades.
Hora inicio: 10:30 Am
Hora Final: 11:30 Am
En este día las clases transcurrieron con total normalidad, se inició con un saludo, oración, actividad de ambientación y las actividades diarias centrales de acuerdo a cada una de las áreas y grados. USO DE PLASTILINA:
A los niños(a) se les explicó de lo que se trataba la actividad de clase la cual implicaba el uso de plastilina.
Asistieron a Clases 2 niños y 1 niña:
Evidencias del trabajo:
Fotografías de trabajo en clase; tomadas por: Jessica Trujillo.
Fotografías de trabajo en clase; Resultado de todo su esfuerzo y dedicación
Fecha: 27-oct-2015
Tema: Manejo del color
.
Tema: Manejo de ficha técnica uso del color. Objetivo Específico del proyecto: 1. Construir la cartilla didáctica, mediante actividades creativas que permitan el afianzamiento de la capacidad motriz del educando en transición. 2. Implementar la cartilla didáctica, en cuyo proceso los estudiantes de preescolar en compañía de los padres de familia, desarrollarán las actividades correspondientes a mejorar sus dificultades. Objetivos de Clase:
Desarrollar una actividad didáctica que implique cuidado, conocimiento de colores y buena ejecución del color
Hora inicio: 8:00 Am Hora Final: 10:30 Am En este día las clases transcurrieron con total normalidad, se inició con un saludo, oración, actividad de ambientación y las actividades diarias centrales de acuerdo a cada una de las áreas y grados. USO DEL COLOR:
A los niños(a) se les explicó de lo que se trataba la actividad de clase la cual implicaba el uso de colores.
Asistieron a Clases 2 niños y 1 niñas.
Evidencias del trabajo realizado el día de hoy:
Fichas técnicas escaneadas. Fotografías tomadas por: Jessica Mildred Trujillo Moncayo.
Fecha: 03-Nov-2015
Actividad: Arte indígena
Técnica: Puntillismo. Manejo de ficha técnica con el uso de marcadores o plumones. Objetivo Específico del proyecto: 1. Construir la cartilla didáctica, mediante actividades creativas que permitan el afianzamiento de la capacidad motriz del educando en transición. 3
Implementar la cartilla didáctica, en cuyo proceso los estudiantes de preescolar en compañía de los padres de familia, desarrollarán las actividades correspondientes a mejorar sus dificultades.
4 Desarrollar la actividad didáctica “Arte indígena” mediante la decoración de una mochila Wayúu usando la técnica Puntillismo Hora inicio: 8:30 Am
Hora Final: 10:00 Am En este día las clases transcurrieron con total normalidad, se inició con un saludo, oración, actividad de ambientación y las actividades diarias centrales de acuerdo a cada una de las áreas y grados. USO DE LOS MARCADORES O PLUMONES:
A los niños(a) se les explicó de lo que se trataba la actividad de clase la cual implicaba el uso de los marcadores, para realizar pequeños puntos sobre la superficie de diferentes colores y rellenarla totalmente.
Asistieron a Clases 3 niños y 1 niña:
Fichas técnicas escaneadas.
Fotografías tomadas por: Jessica Mildred Trujillo Moncayo.
Evidencias del trabajo realizado el día de hoy:
Fecha: 05-Nov-2015
Nombre de la actividad: La abejita “Punzado” .
Tema: Manejo de ficha técnica a color con el uso de aguja grande para “punzado”. Objetivo Específico del proyecto: 1. Construir la cartilla didáctica, mediante actividades creativas que permitan el afianzamiento de la capacidad motriz del educando en transición. 2. Implementar la cartilla didáctica, en cuyo proceso los estudiantes de preescolar en compañía de los padres de familia, desarrollarán las actividades correspondientes a mejorar sus dificultades. Objetivos de Clase:
Desarrollar la actividad didáctica “La abejita” mediante el punzado, usando una aguja grande.
Hora inicio: 8:30 Am Hora Final: 10:00 Am En este día las clases transcurrieron con total normalidad, se inició con un saludo, oración, actividad de ambientación y las actividades diarias centrales de acuerdo a cada una de las áreas y grados. USO DE AGUJA PARA PUNZADO:
A los niños(a) se les explicó de lo que se trataba la actividad de clase la cual implicaba el uso de una aguja y una tabla base cuyo forro es de foamy; para facilitar el punzado sin que se dañe la hoja o el dibujo.
Evidencia del trabajo en este dĂa:
FotografĂas Tomadas por: Jessica Mildred Trujillo Moncayo.
Fecha: 6-Nov-2015
Tema: copos de algodón, colores.
Técnica: Mixta… Manejo de ficha técnica con el uso de colores, algodón, escarcha y pegante. Objetivo Específico del proyecto: 3. Construir la cartilla didáctica, mediante actividades creativas que permitan el afianzamiento de la capacidad motriz del educando en transición. 4. Implementar la cartilla didáctica, en cuyo proceso los estudiantes de preescolar en compañía de los padres de familia, desarrollarán las actividades correspondientes a mejorar sus dificultades. Objetivos de Clase:
Desarrollar la actividad didáctica “Feliz Navidad” mediante la decoración de la ficha técnica usando colores y algodón.
Hora inicio: 8:30 Am Hora Final: 10:00 Am En este día las clases transcurrieron con total normalidad, se inició con un saludo, oración, actividad de ambientación y las actividades diarias centrales de acuerdo a cada una de las áreas y grados. USO DE COLORES Y ALGODÓN:
A los niños(a) se les explicó de lo que se trataba la actividad de clase la cual implicaba el uso de colores y algodón para las barbas de Papá Noel.
Resultados del trabajo desarrollado en este dĂa:
FotografĂas Tomadas por: Jessica Mildred Trujillo Moncayo.
Fecha: 10-Nov-2015
Tema: Creatividad y color (Manejo de elementos reciclables)
Tema: Manejo botellas plásticas para hacer flores y CDs Objetivo Específico del proyecto: 5. Construir la cartilla didáctica, mediante actividades creativas que permitan el afianzamiento de la capacidad motriz del educando en transición. 6. Implementar la cartilla didáctica, en cuyo proceso los estudiantes de preescolar en compañía de los padres de familia, desarrollarán las actividades correspondientes a mejorar sus dificultades. Objetivos de Clase:
Desarrollar la actividad didáctica “creatividad y color” mediante el uso de frascos plásticos y CDs.
Hora inicio: 8:30 Am Hora Final: 11:30 Am En este día las clases transcurrieron con total normalidad, se inició con un saludo, oración, actividad de ambientación y las actividades diarias centrales de acuerdo a cada una de las áreas y grados. USO DE BOTELLAS PLÁSTICAS y CDs:
A los niños(a) se les explicó de lo que se trataba la actividad, esta vez a diferencia de las veces pasadas se usaron elementos del medio reciclables como botellas plásticas y CDs para la creación de flores que serían decoradas con pintura y escarcha.
Evidencia:
FotografĂas Tomadas por: Jessica Mildred Trujillo Moncayo.
Fecha: 10-Nov-2015
Tema: Construcción con palos de helado.
Tema: Manejo de palos de helado, para la construcción de una casa navideña. Objetivo Específico del proyecto: 7. Construir la cartilla didáctica, mediante actividades creativas que permitan el afianzamiento de la capacidad motriz del educando en transición. 8. Implementar la cartilla didáctica, en cuyo proceso los estudiantes de preescolar en compañía de los padres de familia, desarrollarán las actividades correspondientes a mejorar sus dificultades. Objetivos de Clase:
Desarrollar la actividad didáctica “Construcción” mediante el uso de Palos de helado.
Hora inicio: 8:30 Am Hora Final: 11:30 Am En este día las clases transcurrieron con total normalidad, se inició con un saludo, oración, actividad de ambientación y las actividades diarias centrales de acuerdo a cada una de las áreas y grados. USO DE PALOS DE HELADO:
A los niños(a) se les explicó de lo que se trataba la actividad, con palos de helado debían crear una casa que sería decorada con escarcha.
Evidencia
CONCLUSIONES Cada una de las actividades desarrolladas por los niños de PREESCOLAR de la escuela BRASILIA en San Andrés Tello, estuvieron llenas de creatividad, suspicacia, anhelos, gusto, ánimo y deseo de aprender nuevas formas de ser un artista. Como docente y directora del proyecto, fue muy grato escuchar de una de las madres de familia que me comentaba la experiencia que su hijo Diego Alejandro había tenido con el dibujo y el color. Erly Rocío Reyes (Madre de Familia): “Expresaba que cada vez que se le ponían tareas referidas a realizar dibujos y colorear no le gustaba y cuando se le obligaba a hacerla lloraba mucho y decía que odiaba pintar porque él no podía. Sin embargo mediante las nuevas forma de realizar dibujos quedó encantado ahora se la quiere pasar dibujando y coloreando por todas partes”.
Precisamente lo dicho anteriormente por una de las madres de familia es lo que se busca en la educación, encontrar herramientas y estrategias de atraer la atención del niño(a) a la escuela. Los resultados fueron excelentes para el grado (Preescolar) creador de cada una de las obras mostradas anteriormente. Es un orgullo poder mostrar la calidad de trabajos que pueden realizar nuestros estudiantes con la compañía del docente en sus caminos de aprendizaje y diversidad de ideas. El objetivo se logró a cabalidad, el cual consistió en mejorar las habilidades motrices finas de los niños(a), evidentemente los resultados que se muestran son muy lindos y responden a las necesidades básicas de la motricidad fina de un niño(a). Esas habilidades óculo-manuales al ser bien fortalecidas repercutirán de manera positiva en el desarrollo de desempeños ligados a esta actividad en los grados posteriores como lo es la escritura.
Permiso de los padres de familia, para la documentaci贸n fotogr谩fica: