Colegio Santo Tomás de Villanueva Anuario 2015 jesus 2 by Jesús Cerezal

Nº 94 COLEGIO STO. TOMÁS DE VILLANUEVA · agustinos recoletos, granada

SUMARIO

MOAXAJA 2015 Saludo del Provincial...................................................................... Pág. 2 Carta del Director............................................................................. Pág. 3 EI (Proyecto Educativo Institucional) ..................................... Pág. 4 Quiénes somos.............................................................................. Pág. 4 Tics................................................................................................... Pág. 6 ORLA Personal del Centro......................................................... Pág. 8 NOTICIAS ..........................................................................................Pág. 10 REPORTAJE FOTOGRÁFICO .......................................................Pág. 22 Infantil 3 AÑOS............................................................................Pág. 22 Infantil 4 AÑOS............................................................................Pág. 26 Infantil 5 AÑOS............................................................................Pág. 30 1º PRIMARIA.................................................................................Pág. 34 2º PRIMARIA.................................................................................Pág. 38 3º PRIMARIA.................................................................................Pág. 42 4º PRIMARIA.................................................................................Pág. 46 5º PRIMARIA.................................................................................Pág. 50 6º PRIMARIA.................................................................................Pág. 54 1º ESO.............................................................................................Pág. 58 2º ESO.............................................................................................Pág. 62 3º ESO.............................................................................................Pág. 66 4º ESO.............................................................................................Pág. 70 1º Bachillerato.............................................................................Pág. 74 2º Bachillerato.............................................................................Pág. 78 ORLA...............................................................................................Pág. 80 AMPA .................................................................................................Pág. 82 EntrEVISTAS .................................................................................Pág. 96 PASTORAL-JAR ...............................................................................Pág. 98 CLUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS ...................................Pág. 108 DÍA DEL DEPORTE .............................................................................. Pág. VIII MEMORIAL PADRE MARCELINO ........................................... Pág. PUBLICIDAD ..................................................................................Pág. 144

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- N 0 94 - ANUARIO 2015

– DIRECCIÓN: P. Jesús Cerezal (administración@agustinosgranada.es) – DISEÑO y MAQUETACIÓN: TADIGRA (David Medina) (tadigra@tadigra.com) – FOTOGRAFÍA: FOTODIG S.L. Madrid, (info@fotodigsl.com), P. Jesús Cerezal (jesuscerezal@agustinosgranada.es) y AA.VV. – PUBLICIDAD: Inma Roldán y José Manuel Melero (AMPA) (comunicación@agustinosgranada.net) – EDITA: Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Colegio. (ampa@agustinosgranada.es) – IMPRIME: Gráficas LOZANO. (andalusi@graficasandalusi.com) – DEPÓSITO LEGAL: GR. 1422 – 1989. COLABORADORES: P. Jesús Cerezal, P. Simón Puertas (Prior Provincial), P. Antonio Carrón (Director del colegio), Don José Aª Martínez, Don Aº. Gustavo Romero, Srta. Laura Valero, Don Fernando Moreu, P. Iván Merino, Don Raúl Álvarez, Don Fernando Vallejo y AMPA (Inma Roldán, José Manuel Melero, Inmaculada Rueda y Julio Aranda). Coordinó la entrega de materiales por parte de los coordinadores de ciclo: Don Juan José Pimentel, y son coordinadores: Srta. Cristina Caballero (Infantil), José Ángel Ruiz (1º ciclo Primaria), José Mª Cantero ( 2º ciclo de Primaria), P. Antonio Álvarez (3º ciclo de Primaria), Srta. Rosa Frías, Mª Dolores Heredia y Celia Garzón (1º y 2º de ESO), Don Emilio Ruiz Martínez y Don Rafael Ruíz (1º y 2º de Bachillerato).

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Saludo del Provincial Fr. Simón Puertas Pérez

provincial@satovi.org

Estimada comunidad educativa:

on alegría y afecto saludo a todos los que conformáis la comunidad educativa del colegio Santo Tomás de Villanueva, en Granada. Un saludo que se convierte en agradecimiento al poder contemplar en el anuario 2015 cómo el espíritu agustino recoleto se refleja en las fotografías y momentos seleccionados de entre los muchos vividos durante el presente curso escolar. Un espíritu agustino recoleto que se manifiesta en una comunidad educativa que se compromete en ser familia, en tener “una sola alma y corazón” al servicio de una educación integral en el que los valores y la verdad del evangelio al estilo agustiniano ocupa el corazón de la Comunidad educativa. Todavía inmersos en la celebración del IV Centenario de la familia agustino recoleta en Granada, tengo el gusto de comunicaros que el próximo día 28 de agosto en nuestra Orden de agustinos recoletos, de la que formáis parte, se inaugurará el año dedicado al “apostolado educativo”. Habrá celebraciones de tipo litúrgico, pastoral, lúdico, deportivo, cultural y formativo. Se llevarán a cabo hermanamientos entre los centros que la Orden tiene en los diferentes países en los que está presente. Y en mayo de 2016, en Colombia se celebrará el primer congreso de educación agustino-recoleta. Es una nueva oportunidad de seguir fomentando y profundizando en los valores agustinianos que se recogen en el proyecto educativo institucional (PEI) que es tarea de todos. Gracias por vuestra dedicación e implicación personal al servicio de la educación cristiana y agustiniana. Seguid comprometidos en la construcción de un mundo más humano y creativo, que no se conforme con las desigualdades e indiferencias que generan muerte y exclusión. Pido al Señor que bendiga a todas y cada una de vuestras familias.

Afectuosamente.

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Carta del Director

A la estela de la innovación con el impulso de la tradición P. Antonio Carrón de la Torre, oar

direccion@agustinosgranada.es

n año más y el ritmo frenético de la innovación en todos los ámbitos de la vida nos apabulla, sólo pudiendo perseguir vagamente su estela. Resulta extremadamente complicado estar “a la última” en los diferentes campos del conocimiento: novedades tecnológicas, nuevos descubrimientos científicos y todo ello, además, interconectado en esta aldea global en la cual nos encontramos. En el campo de la educación nos ocurre lo mismo: por un lado, motivado por los descubrimientos neurobiológicos, que hacen que nos planteemos la forma de entender el aprendizaje. Por otro lado, debido a la inestabilidad de nuestro sistema educativo español, víctima de numerosas reformas que no han sido capaces de llegar a un consenso. Ante esta indeterminación, surgen algunas alternativas: el modelo cambiante de nuestro mundo nos insta a educar para la novedad, para el cambio, para la adaptación al medio, para lo que va a venir dentro de algunos años y que, en estos momentos, aún ni nos imaginamos. A la vez, el continuo fluir puede degenerar en un relativismo difuso que haga que todo se tambalee, sin encontrar un sentido a lo que somos y hacemos. De ahí que no sólo sea necesario caminar a la estela de la innovación, sino, también, aprovechar el impulso de la tradición heredada, siempre sabia, guía y maestra ante la incertidumbre. La tradición, en muchos de los ámbitos de nuestra vida, ha pasado a tener un sentido peyorativo: parece como si lo tradicional fuera lo desfasado, lo retrógrado, lo “carca”, lo que se niega al progreso… cuando, en muchas ocasiones, es en la sabiduría de la tradición donde encontramos las mejores soluciones, orientaciones e impulsos ante los retos que nos asaltan. La verdadera tradición es aquella que se entiende como tesoro recibido, que se transmite de generaciones en generaciones con sumo cuidado para no dejar que se corrompa su gran valor, lo cual supone una gran responsabilidad. En el ámbito educativo también nos encontramos en esta incertidumbre: son muchas las voces que reivindican un salto hacia lo nuevo y muchas, también, las que se aferran a experiencias pasadas. ¿Dónde está la solución? Seguramente, en un punto intermedio: aprovechando lo mejor de lo uno y lo otro. Pero, sobre

todo, no cegándonos con “lo último” ni anclándonos a las fórmulas que ya no son aplicables a nuestro contexto. La educación agustiniana busca la formación integral de la persona, donde tradición e innovación van de la mano. Tecnología y humanidades, razón y fe, cuerpo y espíritu, amor y ciencia, deben siempre ir de la mano. Y en este reto es en el que nos encontramos inmersos continuamente, potenciando lo mejor de nosotros mismos como centro educativo (en lo personal y en lo material), y siempre de la mano de Aquel que da sentido a todo, que, en palabras de San Agustín, es “belleza siempre antigua y siempre nueva”. Contamos con todos vosotros para seguir haciendo realidad el proyecto educativo del Colegio Santo Tomás de Villanueva. Nadie sobra, todos importan, todos aportan, todos contamos, todos sumamos. Que los que nos precedieron vean en nosotros el reflejo de su aportación a este proyecto; que los que estamos nos inspiremos y alentemos en el ejemplo y testimonio de nuestros mayores; y los que vengan hagan vida el compromiso carismático e institucional.

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Colegio Santo To QUÉ SOMOS: Un centro EDUCATIVO Consejo Escolar de Centro, junio de 2014.

Un centro RELIGIOSO-CATÓLICO Un centro AGUSTINO-RECOLETO

QUÉ PRETENDEMOS: • LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LA PERSONA PARA DESARROLLAR TODAS SUS POTENCIALIDADES. • FORMAR Y ACOMPAÑAR EN LA FE Y EN LA VIVENCIA PROGRESIVA. • EDUCAR PARA EL ESTUDIO, LA REFLEXIÓN Y LA INTERIORIDAD.

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más De Villanueva QUÉ HACEMOS: • CONSTRUIR UNA COMUNIDAD EDUCATIVA ABIERTA, ALEGRE, MOTIVADORA Y PARTICIPATIVA. • CREAR HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE, POTENCIANDO EL DEPORTE COMO MEDIO PARA CONOCER A LOS DEMÁS Y A SÍ MISMO. • FOMENTAR EL ESPÍRITU CRÍTICO. • FAVORECER LA ENSEÑANZA PERSONALIZADA. • FOMENTAR EL APRENDIZAJE DESDE EL TRABAJO COOPERATIVO, UTILIZANDO LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. • PROMOVER LA CERCANÍA COMO MEDIO PARA BUSCAR LA VERDAD, ACEPTANDO A CADA PERSONA TAL COMO ES Y OPTANDO POR LOS MÁS DESFAVORECIDOS. 5

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NOTICIAS

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DÍA DEL LIBRO 23/IV/2015

ecía don Miguel de Cervantes“el que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho. Ver mucho y leer mucho aviva el ingenio”. Y, efectivamente, no hay mejor forma de conocer, de aprender y de saber que leyendo, pues sin movernos de nuestro asiento hacemos el mejor ejercicio intelectual que el ser humano ha inventado en su ya larguísima historia sobre este planeta Tierra. Al igual que el cuerpo necesita el indispensable alimento diario para poder vivir, así también la mente necesita un sustento cultural que principalmente le es proporcionado mediante la lectura, que nos amplía inconmensurablemente nuestros horizontes, nos enriquece y, por ende, hace que seamos mucho más libres, pues inagotable fuente de conocimientos son todos los libros. No cabe la menor duda de que uno de los más grandes inventos del hombre ha sido el libro, que, según decía Borges, “es el más asombroso; todos los demás son extensiones de su cuerpo . . . Sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria”.Un libro siempre es una aventura, nuevos lugares, variados personajes, interesantes paisajes, sorprendentes animales y plantas, sonidos alegres, aromáticos olores, gratas sensaciones, maravillosos sueños, y también todo tipo de sentimientos: amor, odio, ira, sufrimiento, felicidad, tristeza, suspense, etc. Todo está en los libros. Un libro siempre nos cuenta dos historias. La primera, única e irrepetible, es la que se encuentra en sus páginas, en las vidas de sus personajes, y constituye el hilo argumental que nos ha transmitido el autor. La otra es la propia vida del libro, que puede ser corta y aburrida si

tras salir de la imprenta queda almacenado en una estantería, como un elemento de adorno más; o bien extremadamente longeva y vital, pues puede haber pasado por las manos de cualquier ávido lector al que, sin duda alguna, habrá transportado a su época, a su entorno físico, a su realidad social, económica y política, en definitiva, al preciso contexto donde el autor ha querido enmarcárnoslo. Así nos dice un proverbio hindú: “Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora”. Otro grandísimo beneficio que nos proporciona la lectura es el convertirnos en buenos escritores, pues al leer, además de aprender vocabulario, ortografía, estructuras gramaticales y estilo literario, asimilamos nuevos modelos de redacción que siempre nos servirán como referente a la hora de tener que expresarnos en nuestra vida cotidiana, ya que, afortunadamente, no todo se reduce a lo efímeramente oral. Quienes nos dedicamos a la enseñanza constatamos fehacientemente que los alumnos que más leen son los que luego mejor escriben en todas sus tareas diarias, sean del tipo que sean. Ese poso de cultura que deja siempre cualquier libro es como una moneda de oro que, unida a muchas más, hará que en nuestra mente se acumule un tesoro de valor incalculable y completamente protegido, pues nadie podrá robárnoslo jamás. Por el contrario, quienes

Pequeños artistas, representaron un escena del Quijote.

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no leen, voluntariamente se hunden en la ciénaga de la ignorancia, del vasallaje, y de la manipulación.

experiencias vitales, su esencia humana, los vestigios de su existencia, sus denuncias y desilusiones, sus amores, sus deseos para un mundo mejor, encarnado todo ello en un intrépido caballero andante, Don Quijote, y en un pragmático escudero, Sancho Panza, junto con una muy larga lista de personajes prototipos de esta nuestra sociedad española, con su indeleble idiosincrasia, por la que parece detenido el tiempo. En estos cuatro siglos hemos avanzado mucho en medios materiales, pero en el aspecto mental y espiritual, quintaesencia de cualquier ser humano, seguimos siendo los mismos. Pero, obviamente, Don Quijote no ha muerto, no puede morir jamás, pues todos llevamos dentro de nosotros, de forma innata, un caballero ilusionado,

“El habla nos hace humanos; la lectura, civilizados”, nos dice el psicólogo DAVID OLSON Nos hemos reunido en este Salón de Actos hoy, 23 de abril de 2015, para conmemorar el cuarto centenario de la publicación de la segunda parte de la obra más importante de nuestra vasta y rica literatura española, la siempre clásica e imperecedera novela escrita por don Miguel de Cervantes Saavedra, que lleva por título El ingenioso caballero don Quijote de la Mancha, el más alto estandarte de las letras hispanas desde que fuera publicada allá por los inicios del siglo XVII. Cualquier español e hispanohablante que se precie debe leerla obligatoriamente, pues entre sus páginas podremos descubrir la inmensa transcendencia que ha de tener para nosotros todo cuanto el Manco de Lepanto nos cuenta en ella: sus ideales, sus pensamientos, sus propias

Disfraces de época.

Fhotocall.

soñador, valeroso, entregado, con fuerte convicción personal para desfacer entuertos y enderezar agravios, de tal forma que con nuestra plena y diaria implicación hemos de luchar denodadamente por conseguir una sociedad mucho más justa y equilibrada, en línea con los sabios consejos del caballero al escudero: “Primeramente, ¡oh hijo!, has de temer a Dios, porque en el temerle está la sabiduría, y siendo sabio no podrás errar en nada. Lo segundo, has de poner los ojos en quien eres, procurando conocerte a ti mismo, que es el más difícil conocimiento que puede imaginarse. Del conocerte saldrá el no ser como la rana que quiso igualarse con el buey, que si esto haces, vendrá a ser feos pies de la rueda de tu locura la consideración de haber guardado puercos en tu tierra.” DON QUIJOTE DE LA MANCHA, II, XLII A.G.R.H.

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Noticias breves Celebración del Día del Libro

E Mª. recoge el trofeo, conseguido por la Selección Granadina en el torneo de fútbol sala, organizado a nivel andaluz.

Deportistas con futuro

urante este curso académico, varios de nuestros alumnos han tenido un gran éxito en diferentes disciplinas deportivas. Queremos, desde aquí, felicitar a estos extraordinarios deportistas. Mónica Alconchel Balín (2º ESO A) quedó tercera de Andalucía en los 1.000 m. en pista cubierta y Carlos Romero Rodríguez (3º ESO C) obtuvo la segunda posición de Andalucía y quinto de España en los 60 m. lisos. Por su parte, María Trujillos (4º ESO C) es una joven promesa del fútbol sala español. Finalmente, cuatro alumnas de segundo de ESO de nuestro Colegio: Julia Rodríguez, María Soto, Carmen Arriaza y Marina Gea fueron seleccionadas por la federación granadina de baloncesto para participar en el campeonato andaluz de categoría infantil, en el que se proclamaron campeonas.

Premiados con el trofeo IX Memorial P. Marcelino.

l día 23 de abril se celebra anualmente, en memoria del insigne escritor español, Miguel de Cervantes, el Día del Libro. Con tal motivo, el Colegio organizó un acto cultural que tuvo como objetivo fomentar y despertar en los alumnos del Colegio el gusto y el placer por la lectura, y consistió en realizar un “maratón de lectura” sobre la 2ª parte de la obra cervantina Don Quijote de la Mancha. En él,participaron diferentes personas pertenecientes a la Comunidad Educativa: desde los alumnos de Educación Infantil (5 años), pasando por todos los cursos de Ed. Primaria, ESO y Bachillerato, hasta padres y madres, profesores, y antiguos alumnos. Fue una lectura continuada con breves interrupciones para realizar la entrega de premios del último

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“la lectura perjudica seriamente a la ignorancia”, y otro, “La lectura lleva a mundos inimaginables: Atrévete a entrar”. Esperamos que las puertas de la imaginación y de la cultura sigan abiertas para que los jóvenes, y no tan jóvenes, construyan una sociedad más humana, más culta y más solidaria. (Cristóbal Piñar)

Jornada de Puertas Abiertas Concurso artístico-literario del Colegio y para realizar, también, una breve escenificación, La ínsula Barataria, una obra que han preparado con mucho cariño los alumnos de 5º de Ed. Primaria, dirigidos por D. Fernando. Participaron cincuenta y siete lectores y a la lectura, varios de ellos, sobre todo los más jóvenes y algún que otro mayor, se presentaron disfrazados de sus personajes favoritos de los cuentos o leyendas preferidos, dando un aire festivo a la celebración. La entrada y los pasillos del Centro estaban ambientados con vitrinas, en las que había diferentes ediciones del Quijote, y con carteles, cuyos textos invitaban a la lectura porque, como decía uno de ellos,

l Colegio, en su afán por expandirse y mostrar todo lo que se hace en los diferentes niveles del mismo, lleva organizando desde el curso pasado una Jornada de Puertas Abiertas. Esta Jornada no solo va dedicada a aquellas familias que van a depositar la educación en nuestro centro educativo, sino que también quiere que los padres que ya tienen a sus hijos en el centro puedan comprobar personalmente cómo es el trabajo diario que sus hijos realizan junto con el esfuerzo y preparación de sus profesores. La Jornada se dividió en dos días para atender las necesidades de cada familia. El 17 de febrero estuvo dedicado a los cursos superiores de ESO y Bachiller y el 23 de febrero fue el turno de las familias cuyos hijos están en primaria e infantil. Todos los padres que se acercaron pudieron ver a sus pequeños en acción y conocer su rutina diaria: el rezo matutino, las canciones del día a día, sus progresos lingüísticos en inglés y, en definitiva, ser partícipes de lo que aprenden día a día.

Los papás de los más pequeños acudieron a clase.

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Jornada de Orientación Universitaria

s una constante que cada año los alumnos de bachiller tienen más problema para saber cuál es su vocación laboral y académica. Para atender a esa necesidad creciente, el Colegio Sto. Tomás de Villanueva ha reforzado y ampliado la oferta de orientación y formación vocacional dirigida a los Bachilleres. Este año se disfrutó de una feria académica y del empleo que, desarrollada en el propio centro, ofrecía a los estudiantes información de primera mano sobre las distintas carreras, así como sus salidas laborales más frecuentes. Sirva esta noticia de anuario para agradecer a tantos profesionales, padres de alumnos de nuestro Colegio, que se ofrecieron para ofrecer una visión completa y cercana del mundo laboral y los requisitos académicos previos a la consecución de un puesto de trabajo. Promovida y coordinada por el Equipo de Orientación, en la feria estuvieron representadas más de veinte profesiones o estudios diferentes, y sabemos que fue una enorme ayuda para nuestros alumnos más indecisos.

Juegos en el patio para los más pequeños.

Día de la familia

E Jornada de orientación universitaria.

El 18 de marzo tuvo lugar una interesantísima actividad dirigida a aquellos alumnos que comienzan a plantearse su futuro y desean obtener información de primera mano de personas procedentes de distintos ámbitos. Para ello, se convocó a un nutrido grupo de profesionales, de alguna manera relacionados con el colegio,que se prestaron a compartir sus experiencias. El alumnado pudo pasear por un “mercadillo” en el que obtenía información de carácter general de las distintas carreras universitarias y, posteriormente, se formaron pequeños seminarios en los que conocieron un poco más el contenido de los planes de estudio, las distintas salidas profesionales de cada titulación y, sobre todo, recibieron valiosos consejos de los profesionales presentes.

l 18 de octubre tuvimos la oportunidad de compartir un día de convivencia y fiesta entorno a la familia. La Asociación de Madres y Padres, el C.P. Agustinos y la Dirección del Colegio se volcaron con la organización de este evento que congregó a gran parte de la comunidad educativa durante una jornada en la que el tiempo acompañó y posibilitó que se disfrutara al máximo de todas las actividades previstas. La jornada se inició con la celebración de la Eucaristía en el Pabellón. El hilo conductor de la misma fue la acción de gracias a Dios por el don de la familia. En uno de los gestos, cada una de las familias presentes escribió en una hoja el nombre de todos sus integrantes para formar, entre todos, una gran copa de árbol, símbolo de este curso. Además de ello, el coro de alumnos del Colegio acompañó la celebración con cantos. Seguidamente hubo una serie de actuaciones preparadas por alumnos y profesores de distintos niveles académicos: bailes, piezas de guitarra y flauta, percusión corporal, etc. Una zona paralela de juegos y castillos hinchables hizo las delicias de pequeños y grandes. Otro de los momentos a destacar fue el de la foto de familia de los equipos del C.P. Agustinos en sus diversas modalidades de baloncesto, balonmano, voleibol y fútbol sala. Sin duda, un gran día de fiesta y convivencia en torno a la familia que causó muy buena impresión y se perfila como una de las citas clásicas para todos los años. ¡Os esperamos el curso que viene!

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Economía solidaria

on la visita el pasado 19 de febrero de Luiginno Bruni, profesor de Ciencias Económicas en la Universidad de Roma y director internacional de la Economía de Comunión, se culminaron una serie de acciones que implicaron a muchos estudiantes de Economía de 2º de Bachiller. Se intenta que los alumnos no reciban solamente una formación preparatoria a los exámenes sino que entren en contacto desde el Bachillerato con supuestos reales y prácticas de economía lo más cercanas a la sociedad posibles. La Asociación por una Economía de Comunión reconoció el trabajo realizado por los alumnos con unos diplomas acreditativos. Dicha asociación postula hacia una organización económica

y social lo más equitativa e inclusiva posible, y es una referencia internacional en el sector. Un auténtico lujo que nuestros alumnos hayan realizado un acercamiento a estas prácticas y diseño de proyectos.

Aula matinal

n este curso escolar el aula matinal ha estado distribuida en tres clases, dada la necesidad de cada unidad familiar. Desde el comienzo, a las 07:30 horas, los profesores reciben a los alumnos en las clases de educación infantil, donde realizan diversas actividades, según el calendario escolar, como pueden ser el inicio del otoño, el invierno, la primavera, la Navidad, los monumentos del Albaicín (en conmemoración

del 400 aniversario de los Agustinos en Granada), la decoración de la Cruz, dibujos de Semana Santa y Santo Tomás de Villanueva y el Cine Matinal “El hombre que hacía milagros”. El número de alumnos que hemos tenido a lo largo del curso ronda los 70 alumnos aproximadamente con edades que van desde los tres hasta los doce años de edad.

Los más madrugadores.

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Cursos de Inmersión Lingüística

Entrega de la Certificación Linguística “Camdbrige” a los alumnos de nuestro colegio.

no de nuestros principales objetivos es hacer atractivo a nuestros alumnos el estudio de la lengua inglesa, de ahí surge la idea de programar cursos de inmersión lingüística. Los cursos tuvieron lugar en el mes de enero en las magníficas instalaciones de los Agustinos en Monachil, a pocos minutos de Granada capital. Allí, los alumnos estuvieron dos días conviviendo en inglés, las 24 horas del día La característica estrella de este tipo de cursos es la práctica real del idioma, a través de actividades deportivas y lúdicas en las que el alumno pone en práctica lo ya aprendido en anteriores cursos. Ellos mismos se sorprendieron al darse cuenta de habilidad que tenían a la hora de usar el idioma. En tan sólo dos días, los alumnos se habitúan al uso del idioma como único vehículo de comunicación con sus profesores. Durante ese tiempo se programan una serie de divertidas actividades donde se combinan las deportivas y de talleres como principales. Además, al convivir profesores y alumnos y compartir todas sus actividades, la adquisición de nuevo vocabulario es irremediable. De esta manera los alumnos ven el lado divertido del idioma.

ne of our main objectives is making English attractive for our students; from this stemmed the idea of planning linguistic immersion courses. This year, the courses took place in January in the magnificent facilities belonging to Agustinos in Monachil, just a few minutes from Granada. The main characteristic of this type of course is real language practice; pupils can put the language they have learned into practice in “real” situations, including sports and fun activities. The pupils themselves were surprised when they realized just how much English they were able to understand and use. In just two days, they get used to using English as the only means of communication with their teachers. During this time pupils took part in many sports activities and workshops. Moreover, by living with their teachers and sharing all their daily activities with them, pupils learn new vocabulary with no effort, as well as learning to see the fun side of language learning.

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Momentos de gozo compartidos

urante el presente curso, la Comunidad Educativa de nuestro colegio ha vivido con alegría por la gran cantidad de acontecimientos gozosos que han ocurrido a lo largo del presente curso. A nuetros jubilados, muchas gracias. Muchas gracias por tanta entrega, por tanta generosidad, por tanta ilusión y por todos los momentos compartidos en esta ilusionante tarea de ayudar a crecer por los caminos de la virtud y de la ciencia de nuestros tesoros más preciados: nuestros niños y niñas. ¡¡Muchas gracias!! En el apartado de nacimientos, Doña Laura Fernández (profesora de sexto de primaria) y su marido Don Miguel Gallegos, han tenido su primer hijo: Miguel, que vino al mundo el 14 de diciembre de 2014. El nacimiento de Antonio Jesús el 4 de marzo del presente año ha venido a colmar la felicidad de Doña Ángela Serrano (profesora de Educación Física en primaria) y su marido Don Antonio Erdozain En el apartado de bodas, nos alegramos por la unión de Doña Cristina Guardia (profesora de inglés de primaria e infantil) con Don Francisco Pérez el 6 de diciembre de 2014 y la de Doña Ana Molinero (profesora de francés de ESO) con Don Emilio Ruiz (profesor de Bachiller) el 21 de febrero de 2015. Esperamos que todas estas buenas noticias sean el preludio de otras el curso que viene. ¡Enhorabuena a todos! Los jubilados posaron al terminar la Eucaristía de Acción de Gracias.

Miguel, dispuesto a explorar el espacio. Antonio Jesús sonrie a la vida.

Cristina y Paco, Emilio y Ana, se prometieron fidelidad y amor para siempre. ¡Enhora buena!

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Intercambios 2014-2015

omo parte del programa de bilingüismo del Colegio, a lo largo del curso 14/1,5 un buen número de alumnos de los cursos superiores han disfrutado de varias posibilidades de intercambio. Todas ellas han supuesto una experiencia fabulosa para ellos, que en estancias en familias de una o dos semanas han podido disfrutar de un conocimiento de los países privilegiados, desde su sistema educativo a los aspectos sociales y culturales. También ha supuesto un avance en la premisa de partida: aumentar su fluidez en idiomas. El regalo de una experiencia cosmopolita es algo que esperamos se consolide en los años próximos en el Colegio, y pueda ser disfrutado por el máximo de alumnos posible.

Visita a nuestro colegio de un grupo de alumnos del Instituto Saint Jean, Francia.

INTERCAMBIO EN AALST (BÉLGICA) (1º Y 2º DE BACHILLER)

n el mes de febrero, 23 alumnos y 2 profesores del Centro volaron a Bruselas para comenzar a disfrutar de una estancia en Aalst, una pequeña pero interesante ciudad en la zona flamenca de Bélgica. Ya nos habían visitado en Granada al comienzo de curso, y habían gozado de una estancia con las familias españolas y un buen número de visitas culturales. El Colegio DVM Humaniora nos recibió con los brazos abiertos, y durante la semana de estancia en familias se simultanearon visitas a las clases y las instalaciones del

Taller de cultura belga en Aalst.

Excursión a Gante.

colegio, talleres de cultura flamenca y viajes culturales. Se escogió un colegio con unas características muy parecidas al nuestro, aunque más pequeño, de forma que todo fue mucho más fácil a nivel personal y de disciplina. Los participantes en el intercambio incluso gozaron de una recepción en el ayuntamiento de Aalst. Los alumnos visitaron una chocolatería, en la que se familiarizaron con el proceso de fabricación y tratamiento del chocolate, que tanta tradición tiene en Bélgica. Este fue quizá el lugar que más les interesó, por muchas razones. La oferta de turismo resultó impresionante: entre las ciudades visitadas estuvo Brujas, Gante y Bruselas, alternando visitas a museos y turismo de calle. Ya está confirmado que habrá nuevo intercambio a Bélgica en el curso 2015-2016.

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INTERCAMBIO EN ALSFELD (ALEMANIA) (ESO)

ada más comenzar el curso, una selección de alumnos de la Secundaria comenzó a disfrutar de un intercambio con el colegio lbert-Schweitzer-Schule, de la localidad alemana de Alsfeld. Volaron a Frankfurt para pasar una semana albergados en familia en la pintoresca ciudad de Alsfeld. Como es habitual en los intercambios, y porque se quiere desde su propio diseño que tengan un claro enfoque cultural, se simultanearon visitas a las clases y las instalaciones del colegio con salidas culturales. El tiempo, siempre tan cambiante y duro en el interior de Alemania, hizo que hubiera que cambiar algunos de los planes iniciales, que incluían diversas visitas al exterior. El entorno de Alsfeld, especialmente la montaña, es realmente impresionante. Se trata de una ciudad pequeña y de vida tranquila, lo que contribuye a que la estancia de los participantes en el intercambio sea mucho más sencilla. Los alumnos organizaron fiestas conjuntas y diversas actividades grupales, siendo una experiencia magnífica a nivel cultural y social. Sin que hubiera espacio intermedio, volvieron a España con los estudiantes alemanes, para que disfrutaran a su vez de la semana de convivencia en Granada.

Recibimiento en nuestro colegio en Concord, N.H. (USA).

INTERCAMBIO EN CONCORDE (USA) (ESO Y BACHILLER)

uince días ha disfrutado una selección de alumnos de ESO y Bachiller de una estancia en Concorde, una ciudad perteneciente al estado de New Hampshire, en EEUU. Durante esos días, nuestros participantes en el intercambio han estado plenamente inmersos en la actividad del colegio Bishop Brady, que es realmente frenética y ofrece una cantidad de posibilidades impresionante al estudiante, ya sea desde el punto de vista académico, lúdico o deportivo. Este último aspecto ha llamado la atención a nuestros alumnos, porque en EEUU el deporte escolar tiene un tratamiento casi profesional. Pudieron visitar Boston, una de las ciudades más clásicas y encantadoras de Estados Unidos. Todo era sorprendente para nuestros alumnos, estando en un país tan distinto al nuestro, pero destacaban sobre todo las diferencias a la hora de organizar un colegio (es más parecido a la idea que tenemos de un campus universitario) y las comidas, no solamente por horario (algo que ocurría en los tres intercambios, siendo la división española del tiempo tan peculiar) sino por la manera de presentarlo y comerlo. Quince días permite una inmersión lingüística de bastante calado, así que los alumnos coincidían en haber dinamizado bastante durante la estancia su conocimiento previo de inglés. A la vuelta se encontraban tan entusiasmados que muchos de ellos han solicitado ya repetir y prolongar la experiencia.

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Padre Félix Berdonces Miranda,

el cura que sabía latín (1952-2015). En recuerdo agradecido de hermanos y compañeros

ra, quizás, el más popular de los padres Agustinos que educaron a miles de niños granadinos desde los 70. Crecimos aprendiendo los valores del deporte y la amistad siguiendo la obsesión del padre Marcelino: educar desde el deporte. Estudiamos como soldados bajo la férrea disciplina del padre Miguel (“consiguió que aprendiera física y matemáticas que hoy todavía recuerdo”, “con él aprendí a estudiar”, repiten los alumnos más rebeldes de entonces, hoy agradecidos). El padre Félix era para nosotros, entre todos los curas Agustinos, un amigo que nos querría “siempre”.  El padre Félix fue el psicólogo del colegio y lidió con niños y edades de todos los gustos y colores. Juntaba cada trimestre a hijos y padres en sesiones en su despacho, próximo a la capilla, de la segunda planta, en la parte del colegio de los pequeños, su territorio favorito. Un despacho con poca luz, con las persianas bajadas, adrede. Sentado en su sillón, con su cigarro, su postura elegante, interrogaba a hijos y padres al otro lado de su mesa. Hijos y padres que habíamos esperado en cola para entrar. Para nosotros era una evidencia más de que Félix estaba de nuestra parte. Nos hacía ver que nuestros padres tenían que también darle cuentas sobre nuestra educación. Nosotros sabíamos que en realidad él no nos responsabilizaba por igual; sabíamos que él estaba, secretamente, con nosotros, sus chicos. Nos daba diez minutos de gloria donde él interrogaba a los padres sobre nuestro progreso (o retroceso). Aquellas reuniones nos hicieron ver que teníamos a un gran hombre ayudándonos, pero además este sacerdote nos hizo ver que nuestros padres estaban también preocupados por nuestra educación. ¿Quién era él en realidad? En el padre Félix, todos los niños de Agustinos veíamos a un hombre importante que nos entendía.  Se honraba de ser “el cura de los enanos”. Caballero de Navarra de pura cepa, seguidor del Osasuna, del ciclismo, de la montaña, amante del griego y del latín. Tenía un porte de nobleza ejemplar, sabía estar en cualquier situación, un hombre como a cualquier chico le gustaría llegar a ser. Pero, ante todo, un magnate de la educación. El sabía que en las hornadas de párvulos tenía entre manos a futuros muchachos de diez años, pre-adolescentes, hombrecillos de 16 años con problemas, y eventualmente hombres que

encontrarían dificultades en sus vidas. Ahora sé que él se convertía en un referente de esas camadas desde pequeños para el resto de nuestras vidas.  Lo tenía todo planeado. A los estudiantes de COU nos dejaba pasmados diciéndonos que para él lo primero eran “sus” pequeñajos; ante nuestra sorpresa, se acababa el cigarro, daba media vuelta, y se iba con su sonrisa hacia el patio de

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los pequeños, el “de las rayas”, donde le esperaban los de cinco años saltando de alegría al verle llegar. Los que creíamos ser los más importantes del colegio (era nuestro año de gloria) entonces nos preguntábamos: ¿cómo jugar con los de párvulos, es mejor que charlar con nosotros de nuestro brillante futuro? Nosotros siempre le respetábamos porque le queríamos. Para él, los enanos serían en breve también chicos de COU, futuros hombres con problemas... que se tenía que ganar en el patio de las rayas.  El padre Félix era ante todo un pedagogo de adolescentes, un guía en nuestro crecimiento. Para nosotros era siempre justo. Sabíamos que él nos escucharía, y también que nos pediría más. Porque él nos conocía desde pequeños, estábamos siempre atentos a sus consejos. Su tono de voz nunca cambiaba. Recuerdo cómo mandó callar a cincuenta alumnos de quince años hablando en susurros, consiguiendo demostrarnos que la autoridad no está en los decibelios, sino en la persona.  Con quince años, tres de nosotros le retamos a preparar una mesa redonda sobre la reforma protestante en clase de historia, queríamos invitar a pastores protestantes a los Agustinos, para demostrar nuestra bravura. Claro, tratábamos de forzar el sistema. El nos dejó de piedra al agradecernos la idea y reservarnos el salón de actos para el evento. Los tres tuvimos que buscar por Granada iglesias protestantes, convencer a sus pastores para venir a Agustinos, incluso tuvimos que acudir a sus catequesis (fue un trato, ahora que lo recuerdo, con su pastor), toda una experiencia a esa edad. El padre Félix

NOTICIAS

nos demostró de lo que éramos capaces, nos educó en la responsabilidad dándonos confianza y protagonismo. En una mañana soleada de Junio en clase, nos dejó usar, por sorpresa, el diccionario de latín para el examen final (otra lección de confianza) porque creía que “así recordaréis al latín como a un amigo”. Todavía recuerdo las ventanas de bisagra abiertas dejando entrar el aire de la calle y el sol en mi diccionario de latín abierto, junto a mi examen.  Daba clases de religión y latín, pero ante todo, nos formaba en nuestro crecimiento como hombres. Los años pasan, la gente se hace mayor, los “enanos” tienen hijos, y el padre Félix sigue al cargo de los siguientes adolescentes, jóvenes ¿Por qué un navarro como el padre Félix dedicó su vida a los niños? Ahora entiendo que fue otro regalo de los Agustinos para las familias de Granada.   Todos los alumnos le respetábamos porque sentíamos que él se interesaba por nosotros y nuestra vida. Ahora, mirando hacia atrás, veo que nunca nos pidió nada a cambio. Recordaremos de él que en las misas de la capilla del colegio siempre sonreía extasiado mirando a la cruz, al cielo, al más allá, al “jefe”, decía él. En realidad, el padre Félix nos enseñó a crecer con la seguridad de que en el cielo tenemos un amigo que nos conoce desde que éramos pequeños. Gracias, padre Félix. Fernando Moreu Antiguo Alumno del Colegio Agustinos-Granada (1980 -1993)

Curso escolar 2014-2015

ANUARIO 2015

CURSO: 3 AÑOS A - INFANTIL Fila 1: Inés Fernández de Moya, Pablo Álvarez, Carlota Cappa, Lucas Cuevas, Loreto Galdón Fila 2: Claudia Cruz, Manuel Jiménez, Ismael Haek, Juan Ramón Fernández, Marta Martín-Lagos, Alberto García Fila 3: José Enrique López, Carmen Castillo, José Manuel López, Ainhoa Escalera, Javier Mirón, Sofía Acosta, Rodrigo Godoy Fila 4: Sergio Camacho, David Chinchilla, Ángel Aranda, Ulises Cuenca, Ángela Gutiérrez, Francisco de Asís Gutiérrez Tutora: Encarnación Puertas.

CURSO: 3 AÑOS B (INFANTIL) Fila 1: Leonardo Rico, Ismael Lozano, Angel Martínez, Miguel Medina, Alejandro Moya. Fila 2: Blanca López, Eduardo Panadero, Sherezade Martín, Benjamín Moreno, Paula González, Darío Campos, José Luis Mayorga.s Fila 3: Adriana Morales, Diego Molina, Daniela Martínez, Marco Mingorance, María Martín, Javier Martín, Elena Luna. Fila 4: Ignacio Martín, David Orzáez, Mª del Mar Mirasol, Lucía Muñoz, Manuel Muñoz, Celia Moreno. Tutora: Elena García.

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REPORTAJE FOTOGRÁFICO

CURSO: 3 AÑOS C - INFANTIL Fila 1: José Triviño, Miguel Rosales, Samuel Sánchez, Pablo Rodelas, Guillermo Wen Torres, Alonso Toledo. Fila 2: Coral Ordóñez, Iván Sarabia, Victoria Ruiz, Manuel Rodríguez, Miguel Ubago, Rosa Ruiz. Fila 3: Laura Rojo, Pablo Romero, Clara Villén, Mario Ruiz, Elena Salazar, Alfonso Ripoll, Maria Reyes. Fila 4: Carmen Navarro, Rubén Suarez, Álvaro Vázquez, Carmen Sánchez, Manuel Rodríguez. Tutora: Trinidad Martos.

Objetivos cumplidos Pocas cosas permanecen en la mente con tanta intensidad, a través del tiempo, como los primeros días de “cole”. La curiosidad se mezcla con los nervios y el miedo a lo desconocido y la curiosidad no sólo no desaparece, sino que aumenta. Lo demás, poco a poco, se va disipando y se convierte en alegría por encontrar nuevos amigos y compartir experiencias. Todo era nuevo para nosotros: el colegio, la clase, la seño, casi todos los compañeros… Y tras unos días de incertidumbre las cosas se fueron tranquilizando. Comenzamos a conocer el “cole”, interiorizábamos las rutinas, teníamos amigos con quien jugar y compartir esas ansiadas experiencias; así es que era el momento de empezar con los retos: que si había que salvar a una dama, que si había que examinar con sumo cuidado a Felipe, que si refrescar nuestras ideas con el agua... Todo ha sido superado y con éxito; eso y mucho más: • Nuestros trabajos han mejorado mucho. • Fuimos excelentes actores en la felicitación navideña. • Nos lo hemos pasado muy bien en nuestras salidas. • Nos hemos divertido en la acogida con los compañeros mayores.

• Hemos rezado con recogimiento y cantado con alegría en la capilla. • Hemos resuelto problemas ¡muy, pero que muy complicados! • Hemos adquirido mucha agilidad en nuestros movimientos (no paramos). • Nuestra expresión oral ha mejorado mucho (hablamos por los codos). En fin, hemos crecido tanto en todos los sentidos, que no parece que llevemos sólo un curso; así es que nos vamos de vacaciones felices y contentos. Como hace ya tiempo dijo alguien: Nos vamos, pero volveremos (el curso que viene, claro).

Haciendo el tren, subimos a clase.

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Actividades Comienzo de curso 2014-2015 Comienza un nuevo año para disfrutar y aprender. Nuestros alumnos de Educación Infantil encienden los motores con mucha alegría e ilusión después del verano. Un nuevo curso nos traerá muchos momentos junto a nuestra familia Agustiniana y estará repleto de momentos inolvidables. ¡Preparados, listos y a aprender a vivir!

Mercadillo Medieval Otoñal Tuvimos la gran suerte de disfrutar de un gran mercadillo medieval otoñal en nuestro cole y pudimos realizar la compra de algunos frutos de esta estación que habíamos traído entre todos: membrillos, naranjas, mandarinas, granadas, castañas, uvas, nueces y otros frutos otoñales que nos ofrecieron algunos compañeros tenderos de 5 años. Aquel día, todos los alumnos de Educación Infantil eran reyes, reinas, caballeros felices, damas, príncipes, princesas, dragones y un sin fin de personajes medievales. En definitiva, un día repleto de alegría, imaginación y regreso a la niñez, ya que en las sonrisas de nuestros niños está la esencia de las pequeñas cosas.

Nuestro Castillo encantado

Algo maravilloso y sorprendente ocurrió en los pasillos de Educación Infantil del Colegio de los Agustinos. Los pasillos de nuestro cole se convirtieron en un castillo encantado. Escudos en las ventanas, lámparas mágicas que colgaban de nuestros techos, luces que se encendían y se apagaban diciendo: ¡Bienvenidos al Castillo! armaduras que a veces parecen moverse, mazmorras, banderas, pinturas de dragones, princesas, brujas…  y un sin fin de elementos que hacen que nos adentremos en la magia, de la mano de la imaginación. El Caballero triste de un lejano castillo, nos pidió ayuda a los alumnos de Educación Infantil para rescatar a su dama, la cual, había sido encerrada por una bruja llamada Patuja en la torre de un castillo. Todos nos pusimos manos a la obra, ya que cuando alguien nos pide ayuda debemos dar lo mejor de nosotros mismos. Aprendimos muchas cosas durante el primer trimestre y gracias a los papás, muy entusiasmados con este Proyecto, que colaboraron con la decoración de este majestuoso castillo, fue posible todo esto. ¡Nunca lo olvidaremos!

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3 Aﾃ前S

Visita al castillo de Alcaudete, Jaﾃｩn.

Revisando los frutos del mercado medieval.

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CURSO: 4 AÑOS A - INFANTIL Fila 1: José María De la Rosa, Sofía Ávila, Javier García, Mencía Calvo, Francisco Fernández. Fila 2: Sara Cervillera, Antonio Burkhardt, Rafael De Obeso, Carlos Elvira, Laura Arias, Javier Fuentes, Alejandro Fernández. Fila 3: Fabio Caro, Elena Ariza, Juan José De la Torre, Natalia García Del Río, David Fernández, Noemí Jiménez, Javier Fernández, Lucía Carvajal. Fila 4: Pedro Borrajo, Marta González, Jesús Banqueri, José Francisco Cabrera, Sofía Albarracín. Tutora: Cristina Caballero.

CURSO: 4 AÑOS B (INFANTIL) Fila 1: Juan José Gómez, Ana María Megías, David E. Llanas, Lucía Orenes, Ángel Jiménez. Fila 2: Sofía Molina, Enrique Lao, Gloria Pedrosa, Álvaro González, Natalia Martínez, Leandro M. Jiménez. Fila 3: Irene Pedreira, Jesús Hernández, Raúl Hinojosa, Blanca Luque, Aitor Jiménez, Candela Muñoz, Ángel MartínLagos, Álvaro González. FILA 4: Ricardo Jiménez, Adrián Gil, Diana Medina, Alejandro Martínez, Ruth Llamas, Juan MartínezCañavate.

Tutora: Ruth Piñar.

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CURSO: 4 AÑOS C - INFANTIL Fila 1: María Peña, Joaquín Montero, Elena Repiso, Salvador Pérez, Natalia Sánchez. Fila 2: Javier Pérez, Jorge Ramos, Clara Rodríguez, Pedro Molina, Enma Pimentel, Andrés Ruiz. Fila 3: Raúl Santiago, Olimpia Sabino, Álvaro Pérez, Sara Sánchez, Guillermo Ruiz, Cayetana Sierra, Arturo Orellana, Mariola Pinto, Manuel Ortiz. Fila 4: Iván Ron, Ramón Sierra, Matías Martos, María Ramírez, Álvaro Pérez, Inmaculada Sánchez. TUTORA: Francisca Ruiz.

Queridos papás:

omenzamos el curso de 4 años llenos de ilusión, nos sentíamos mayores pues nuestra clase ¡ya estaba en la planta de arriba! Los llantos y los “escapes” casi quedaron en el olvido, porque ya todos nos queremos, nos sentimos felices y nos encontramos como en casa. Conocemos hasta el último rincón del patio donde se pueda esconder una hormiga. Sabemos que en clase hay unas normas que debemos cumplir, aunque a veces se nos olvida.  Nuestro vocabulario y trabajo han mejorado mucho. Y lo más importante es que nos queda poquísimo para ser los mayores de infantil  y para empezar la gran aventura que es leer y escribir. Un beso muy fuerte.

Como peces en el agua.

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Actividades La Semana de Natación en Educación Infantil Nuestros alumnos de Educación Infantil de 4 y 5 años pudieron disfrutar de una Semana Azul en la Piscina Arabial. Mediante el juego fueron trabajando diferentes tipos de actividades en las que la sonrisa, el aprendizaje y la superación estaban presentes. La natación complementa su desarrollo y favorece las relaciones en otro ambiente distinto al habitual. Se sienten felices de ver que sus familias, profesores y monitores disfrutan con ellos. Gracias a la colaboración de las familias esta divertida Semana se puede llevar a cabo.

Investigamos sobre el Cuerpo humano Durante el segundo trimestre investigamos sobre el Cuerpo humano de la mano de Felipe un simpático esqueleto que quería ser nuestro amigo y enseñarnos sus huesos. También fuimos al Parque de las Ciencias para poder compartir una interesante asamblea con Pulmín, un amigo con el que viajamos por nuestro interior. Aprendimos muchos músculos, huesos, órganos y es qué, que complejo y divertido es el funcionamiento de nuestro cuerpo.

Investigamos sobre el Agua El Agua es vida. El agua forma parte esencial de nuestro organismo y de nuestro entorno. Por ello, desde pequeños debemos aprender a respetarla y cuidarla. Los alumnos de Educación Infantil, hicimos un compromiso para no malgastarla y durante nuestro Proyecto vamos aprendiendo cómo mejorar su uso. De nuevo los pasillos de nuestro cole se han vestido de azul y gracias a los papis hemos podido disfrutar de diferentes paisajes donde estaba presente el agua. Ha sido un refrescante e interesante tema para abordar el último trimestre de este maravilloso curso.

¡Un, dos, tres! ¡Al agua patos!

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4 Aﾃ前S

En el segundo trimestre el proyecto trabajado fue el agua. Los pasillos se transformaron en paisajes marinos con la valiosa ayuda de los papﾃ｡s.

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CURSO: 5 AÑOS A - INFANTIL Fila 1: Efrén García Miguel Caro Jose Antonio Berjano Daniel Arrebola. Fila 2: Diego Calderon Alicia Borregon Fernando Cuevas Emma Antequera Daniel Ángel Rodríguez Inmaculada Espínola. Fila 3: Pablo Garcia  Rocio de Pando Ángel Benavides Aitana López Alejandro Bujaldón Pablo Crovetto María Frias Arturo Castillo. Fila 4: Marcos Antequera Silvia González Juan Chacón Marcos García Carmen Díaz Daniel González. Tutora: Encarnación  Heras.

CURSO: 5 AÑOS B - INFANTIL Fila 1: Miguel Pérez, Jesús Muñoz, Paula Rabadán, Jorge Rabadán, Sofía Martín. Fila 3: Alba Martín, David Jiménez, Carmen Nieto, Pablo Muñoz, Alejandra Muñoz, Álvaro López, Lucía Madero. Fila 4: Inés Pérez, Ángel Linares, Marina Paredes, Jesús García, Martina Mingorance, Lucas González, Clara Orzáez, Alejandro Martín. Especialista de Inglés, Cristina Guardia. Fila 4: Manuel Antonio Lamolda,Andrea Peña, Álvaro Pérez, Joaquín Montalbán, Ana Osorio, Guillermo Guzmán.

Tutora: Esther Sánchez.

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CURSO: 5 AÑOS C - INFANTIL Fila 1: Sergio Sánchez,Alejandro Robles,Riya Sánchez,Alonso Solana, María Vela. Fila 2: Carlota Sánchez,Mercedes Zafra,Ángel Fernández,Laura Rivera, Antonio Elvira,Inés Ruiz. Fila 3: Inés Uceda,Fabián Sánchez,Patricia Torres,Javier Triviño,Carmen Ruz,Jesús Rodríguez, Ana Micaela,Ángel Rodríguez. Fila 4: Sara Reyes,Pablo Ruiz,Elisa Varela,Héctor Téllez,Adriana Urbano,Alejandro Ruiz. Tutora: Aurora Delgado.

Comenzó el curso y los nuevos propósitos

ramos los mayores de Educación Infantil y aunque a lo largo de los dos años anteriores habíamos aprendido mucho, durante el curso de 5 años conseguiríamos algo muy importante… Coger un libro y descifrar los maravillosos mundos de fantasías e ilusiones que nos desvelan las letras. Aprenderíamos a leer poemas y emocionar a nuestros papás, a escribir una carta con nuestros sentimientos, a leer cuentos por las noches hasta dejar a nuestra familia sorprendida, a dejar notas en dibujos a nuestras seños diciéndole lo que las queremos. Este curso aprenderíamos a leer y a escribir. Ha sido un largo proceso, estamos perfeccionando la técnica pero ha sido posible también, gracias a la ayuda de las familias que día a día repasaban lo trabajado en clase con las seños. A su vez investigamos sobre diversos temas estimulando nuestro pensamiento y hemos jugado con las matemáticas, iniciándonos en el cálculo mental y los problemas. Hemos cuidado nuestras relaciones de amistad con nuestros compañeros y hemos aprendido a desvelar que cada día tiene algo especial por lo que sonreír. Ya estamos preparados para pasar a 1º de primaria, comienza una nueva etapa pero ni nuestras seños ni

nosotros olvidaremos estos maravillosos años de Educación Infantil. Nuestros barcos se van hasta el siguiente puerto... ¡Primaria!

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Nuestras actividades Velada de Navidad y Visita de los Reyes Magos Llegaba la Navidad y con ella el Amor, la Paz y el tiempo en familia que nos trae el Nacimiento del Niño Dios. Pudimos disfrutar de la entrañable Velada de Navidad, con la que emocionamos a nuestras familias con nuestras actuaciones que llevaban detrás mucho esfuerzo e ilusión. Como fuimos muy trabajadores y obedientes los Pajes de Sus Majestades los Reyes Magos de Oriente vinieron a coger nuestras cartas repletas de deseos y sueños. ¡Qué felices fuimos!

Esperando la llegada de los Reyes Magos para entregarles la carta.

El amor como bandera.

Pequeños muy tunos.

Celebramos el Día de la Paz Todos los alumnos de Infantil y Primaria celebramos el día de la Paz. Día en el que recordamos la importancia de educarnos para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos y la no violencia. Día en el que unimos nuestras voces cantando una bonita canción de esperanza y lanzamos dos aves que llevaron lejos nuestro mensaje. ¡Luchemos por un mundo de PAZ!

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5 AÑOS

Celebramos el Día Andalucía y la Semana Cultural Durante la semana cultural de nuestro cole, fomentamos el deporte y tuvimos la gran suerte de que los alumnos mayores nos prepararan un Circuito con diferentes actividades muy entretenidas con las que nos divertimos y trabajamos en equipo. Esa misma semana celebramos el día de nuestra Comunidad autónoma y lo hicimos como es tradición ¡comiendo al solecito pan con aceite y azúcar! Cantamos el Himno de Andalucía y hablamos de sus ciudades y es que somos muy afortunados de vivir en esta cálida y maravillosa Comunidad. ¡Viva Andalucía, viva nuestra tierra!

El día de Andalucía desayunamos pan con aceite.

“En un lugar de la Mancha…” El día 23 de Abril celebramos en nuestro colegio el día del Cuento. Los cuentos tienen una importante función en Educación Infantil ya que inician a los niños en el placer de la lectura. Estimula la imaginación, el pensamiento y la creatividad entre otras cosas y se trasmiten infinidad de valores educativos con los mismos. Este día vinimos disfrazados de nuestro personaje favorito y leímos y escenificamos numerosos cuentos con nuestros compañeros. Magia, fantasía y lectura estaban enlazadas. Pero ese día, fue muy especial por otra valiosa razón. Este año 2015 se cumplen 400 años de la segunda parte de El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha, por ello se realizó una lectura conjunta de este extraordinario libro entre alumnado, familias y profesorado. Los alumnos de 5 años de Educación Infantil, iniciaron la lectura de esa segunda parte, dejándonos maravillados cómo lo hicieron. Esas palabras del Quijote ya forman parte de sus primeras lecturas, que nunca olvidarán.

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CURSO: 1 0 PRIMARIA A Fila 1: Diego Atienza, Luis Ibáñez, Daniel Gea. Fila 2: Juan Miguel de la Rosa, María López, Álvaro del Águila, Claudia Camacho, Álvaro Cuenca, Ignacio Guerrero, Alejandra de Rojas, Joaquín Adarve. Fila 3: Clara Chacón, Inés Avivar, Álvaro Cuenca, Julia Álvarez, María Pilar del Real, Marcos Cuevas, Amparo Jiménez, Rafael Gutiérrrez. Fila 4: Rubén Pérez, José David Figueroa, María Lara, Aarón Haek. Tutora: María Belén Gonzalez.

CURSO: 1 0 PRIMARIA B Fila 1: José Manuel Peña, Isabel Nieto, Pablo Medina, Ángela Molina, Pablo Luque, Rodrigo Oliveros. Fila 2: Javier Pimentel, Natalia Pérez, Mario Montero, Arancha Calvo, Jacob Luna, Natalia Moleón, Mario Molina. Fila 3: Pilar Peña, Francisco de Asís Ramírez, Sofía Reyes, Manuel Molina, María Melero, Alberto Nájera, Ignacio Martínez, Andrés Ortiz. Fila 4: Luis Rico, Carmen Rodelas, David Rodriguez, Claudia Rodelas, Pascual Pascual, Alba Casado. Tutora: Mercedes Valenzuela.

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CURSO: 1 0 PRIMARIA C Fila 1: Ignacio Rodríguez, Ángel Rosales, Laura Rodríguez, José Ron.  Fila 2: Laura Santos, Alberto Romero, Hugo Ruiz, Marcos Urbistondo, Elvira Valverde, Alejandro Santiago, Fernando Ruiz, Paula Sierra. Fila 3: Paula Sánchez, Blanca Ros, Francisco Javier Ruiz, Macarena Taboada, Pablo Martínez, Emma Sánchez, Alejandro Torres, Sandra Torres.  Fila 4: Julián Rollán, Alejandro Baena, José Alejandro Sola. Tutor: Carlos J. Díaz.

RESUMEN DEL CURSO

¡U

n año ya! ¿De veras ha pasado ya otro curso? Piensa uno en voz baja mientras culminan los días de junio. Echamos la mirada atrás y comprobamos la diferencia existente entre aquellos peques que nos observaban con rostros aún infantiles allá por el mes de septiembre y la “madurez” de los de ahora.

Este tiempo ha servido para aprender nuevos conceptos de las diferentes asignaturas; ¿quién lo diría?, pero nuestros niños ya son capaces de leer sin trabarse y comprendiendo los interesantes relatos, realizar análisis morfológico de oraciones, comprar y comprobar si la vuelta es la correcta, hacer series hasta ahora imposibles de comprender, reconocer los diferentes astros del Sistema Solar, catalogar los numerosos seres vivos existentes, cantar en inglés entendiendo el significado de cada estrofa y estribillo, hablar con Dios para pedir por la mejora de los seres y el mundo que les rodea, dibujar aplicando diferentes técnicas, dominar su cuerpo… Pero no sólo eso, (que ya es mucho), además, y casi más importante, se ha conseguido, reforzado, la necesidad de ser buenos compañeros, grandes amigos, de creer y fomentar la unión y la participación para llegar a ser un gran grupo. Todo ello ha calado hondo en la mente y los corazones de nuestros pequeños. Ahora llegó el momento de descansar. Ellos, más que nadie, lo merecen. Los Tutores

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Juntos al fin del mundo

lgo así deben pensar los alumnos de Primero de Primaria del colegio Santo Tomas de Villanueva cada vez que miran a sus compañeros. Y eso queda bien reflejado en las actividades que cada mes realizamos, tanto dentro como fuera del cole: Piscina, excursión al parque García Lorca, Dientes sanos, Calendario de Adviento, Concierto Didáctico en el auditorio Manuel de Falla, Semana Cultural, Visita de la Policía, Semana Agustiniana, Carrera Padre Marcelino, excursión al campo… El compañerismo se vive con fuerza en nuestro colegio y se refuerza y plasma de manera especial en jornadas como estas. Son momentos intensos, gratificantes, diferentes… Es, sin duda alguna, una de las más firmes apuestas del colegio por la unión y la convivencia entre el alumnado y los maestros.

CALENDARIO DE ADVIENTO

Tras un intenso trabajo de diseño del calendario y un compromiso por parte del alumnado de creación y participación en las responsabilidades que escondía cada ventanita, durante 14 días fuimos descubriendo emocionados las tareas a realizar. Entre ellas dimos un abrazo fortísimo a mamá y papá, creamos una felicitación navideña para la familia de algún compañero, trajimos al cole peluches y juguetes para niños necesitados, hicimos

galletas de Navidad, decorar el pasillo para dejar claro que la Navidad está muy presente en nuestro cole y en nuestros corazones, o celebramos la “Mañanabuena” (Nochebuena en el aula). Juntos podemos hacer muchas cosas buenas y el calendario es sólo una pequeña muestra de ello.

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EXCURSIÓN MULTIDISCIPLINAR De multidisciplinar catalogamos la visita al Auditorio Manuel de Falla de nuestra ciudad. En su interior, una magistral representación con más de veinte actores y músicos, donde se unían diversos componentes culturales como son la danza, el teatro y la música. A la salida, y como complemento perfecto a la visita, caminamos por las cercanías de la Alhambra y contemplamos una exposición de fotografías de gran tamaño sobre animales salvajes en increíbles localizaciones. Muy bonita, espectacular. ¡Volveremos!

REPORTAJE FOTOGRÁFICO

1º primaria

El momento más especial para los peques fue la tarde en que celebramos la gymkana en el pabellón Padre Marcelino. En ella necesitamos la ayuda y colaboración de todos los miembros de la clase para poder conseguir, prueba tras prueba, las diferentes p i e z a s d e l p u z z l e. Ti ros a canasta, bola en serieo, creación de le tras humanas son sólo u n a p e q u e ñ a m u e s t ra de todo lo que tuvimos que hacer para crear una gran frase: “Si precisas una mano, recuerda que yo tengo dos”. Puro espíritu agustiniano.

SEMANA AGUSTINIANA ¿¡Cómo olvidarnos de nuestro querido San Agustín!? Abril es sinónimo de Semana Agustiniana y Semana Agustiniana lo es de Oración, reflexión y diversión… mucha, mucha diversión.

Excursión de fin de curso al cortijo Florencia.

EXCURSIÓN DE FIN DE CURSO

Gynkana Agustiniana.

Lo reconocemos, es uno de los momentos mágicos del curso. Estamos meses y meses esperando y deseando la llegada de tan divertida jornada. Un día completo en el campo junto a los compañeros de la clase no es algo que ocurra cada semana. Viaje en bus, caminata por el campo, desayuno entre árboles, juegos en el prado, cuentos e historias en el césped, construcción de tiendas de campaña junto al riachuelo, comida en mesas y bancos de madera… Y sonreír, compartir, disfrutar, esforzarse, escuchar, intervenir, ayudar… ¡¡convivir!!

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CURSO: 2 0 PRIMARIA A Fila 1: Enrique Donaire, Gema Domínguez, Alberto Domínguez, Inés Cabero, Francisco Javier Cotes. Fila 2: Patricia Figueroa, Cristina Díaz – Berbel, Eva González, Carlos Fuentes, María Borrajo, Valeriano Delgado, Laura Gómez. Fila 3: Elvira González, Pablo Arias, Mayka García, José Javier Domínguez, María Eva García, Carlos Corral, Paula García, Guillermo García. Fila 4: Rafael Cuevas, Jorge García, Iván Franco, Lucía Martín, Elvira Almendros, David Barrera. Tutora: Mercedes Herrera.

CURSO: 2 0 PRIMARIA B Fila 1: María Moreno, Javier Megías, Julia Jiménez, Jesús López, Manuel Jiménez.   Fila 2: Alberto Pérez, Noa Jiménez, María del Carmen Martín, Jorge Muñoz, Almudena Muñoz, Alba María Pérez, Sara Lucía Muñoz.   Fila 3: Antonio Jiménez, Carmen Jiménez, Luis Mateos, Candela Hidalgo, Gonzalo Martínez, Marta Nievas, Pablo López, Miriam Montalbán.  Fila 4: Álvaro González, Gonzalo González, Candela González, Carmen Gutiérrez, Jaime Gómez, Carlos García.

Tutor José Luis Carranza.

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CURSO: 2 0 PRIMARIA C Fila 1: Ana M. Sierra, Domingo Rodríguez, Manuel Quesada, Esther Téllez. Fila 2: Alejandro Pardo, Blanca Sánchez, Rafael Salazar, Claudia Sánchez, Alejandro Peula , Pablo Pardo, César Torres, Elena Sánchez. Fila 3: Rafael Pérez, Inés Ramos, Pablo Parejo, Raúl Ruiz, José L. Rodríguez, Carmen Rodríguez, Diego Ramírez, Lucía Pinto. Fila 4: María Robles, Isabel Mota, Isabel Sorroche, Juan M. Rodríguez, Alba Talavera, Carolina Sánchez, Carlos Pérez. Tutor: José Ángel Ruiz.

Nos gusta el cole

tro año más toca hacer balance de todo lo que hemos aprendido, alumnos y maestros. Como no podía ser de otra manera, este curso 2014/2015 ha pasado como una estrella fugaz, y todavía tenemos fresco el recuerdo de aquellos abrazos de bienvenida que nos dábamos el primer día de cole. Han sido muchas las actividades de las que hemos disfrutado, tanto dentro como fuera del colegio. Ha sido mucho lo que hemos aprendido, y es que cada año nos encontramos

Grupo en el Auditorio Manuel de Falla.

con nuevos retos que, cómo no, superamos con toda la ilusión del mundo. Alumnos y maestros podemos decir que afrontamos el próximo curso con las mismas ganas que empezamos. Disfrutaremos de nuestras vacaciones, pero pronto desearemos volver. Nos gusta el cole.

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Disfrutando cada segundo

Jugando con el Otoño.

i hay algo con lo que los niños de segundo se lo pasan bien, es con cada oportunidad que se brinda desde el colegio para cruzar las puertas del mismo. Claro, que de la misma manera nos encanta abrirlas para recibir visitas que traigan sorpresas. Entre tanto, también hemos realizado actividades recordando las figuras de nuestro patrón Santo Tomás de Villanueva y de San Agustín. Tampoco olvidamos que Jesús está en nuestras vidas cada día, cada miércoles que hemos visitado la capilla y sobre todo en momentos especiales que podemos compartir en el colegio, como el Miércoles de Ceniza. En cada ocasión hemos aprovechado a máximo los momentos compartidos, ya que no solamente lo hemos pasado bien, sino que también hemos aprendido mucho.

Visita al parque Federico García Lorca Con motivo de la estación del otoño, preparamos una salida al parque de Federico García Lorca, allá por el mes de noviembre. El objetivo: vivenciar los cambios que experimenta la naturaleza con la llegada del frío en un entorno cercano a nuestro barrio. Durante dicha salida, tuvimos la oportunidad no sólo de pasear y jugar en los columpios, sino de aprender lo que nos brinda la naturaleza en esta estación del año. Cómo no, no podía faltar una buena degustación de los frutos que en esas fechas se nos ofrece.

Orquesta Ciudad de Granada Ya en el mes de diciembre nos preparamos para una de las actividades más atractivas: el concierto didáctico de la OCG (Orquesta Ciudad de Granada). Fue una mañana muy intensa, ya que por poco no llegamos a tiempo. Casi tuvimos que correr a toda velocidad después de bajarnos del autobús para llegar antes de que comenzara nuestro pase. Faltó poco, pero aún nos sobró tiempo para tomar

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REPORTAJE FOTOGRÁFICO

2º primaria

un respiro en los alrededores del auditorio Manuel de Falla. Y es que no íbamos a perdernos el magnífico concierto que teníamos preparado dentro: una adaptación de la obra de Tchaikovsky, El Cascanueces.

Visita de la Policía Local Esta vez la visita la recibíamos nosotros. La policía local acudía a nuestro centro para darnos una instructiva charla sobre educación vial, y, de camino, mostrarnos los vehículos que utilizan día a día para realizar su trabajo. ¡Hasta nos dejaron montarnos en sus vehículos y utilizar la megafonía!

con el recuerdo del Padre Marcelino y dirigido hacia un fin solidario.

Excursión a la Sierra de Huétor Ya en la recta final de curso, llegó la salida más esperada por todos los niños. Como cada año en primavera, nos montamos en el autobús y nos dirigimos hacia el Parque Natural Sierra de Huétor. Una vez allí, realizamos un entretenido recorrido a pie hasta el paraje de Florencia, en el que pasamos el día rodeados de nuestros amigos y de la naturaleza, que en estas fechas muestra su mejor cara. Exibición canina.

Y aquí no acabó la historia con la policía, meses después volvimos a disfrutar de su presencia, aunque esta vez acompañados de la unidad canina. En esta ocasión, pudimos contemplar una auténtica exhibición en la que los perros desplegaron todas las habilidades que llevan a cabo para protegernos en la calle.

Y así el curso llegó a su fin. Ya esperamos ansiosos la llegara del próximo curso para afrontar nuevos desafíos. Estamos listos para pasar a tercero.

Memorial Padre Marcelino Pasó la Semana Santa, y el evento deportivo más importante de cada curso se acercaba: la carrera del Padre Marcelino. Claro está, toda prueba deportiva necesita un entrenamiento adecuado, y los niños de segundo de primaria nos pusimos manos a la obra para llegar a punto el día de la carrera. Circuitos de entrenamiento y una gymkhana, nos sirvieron como estímulo y motivación de cara al gran día. Otro año más tuvimos la suerte de disfrutar de un día espléndido de deporte, familia y amigos, orientado todo ello

Curso escolar 2014-2015

ANUARIO 2015

CURSO: 3 0 PRIMARIA A  Fila 1: Manuel Capilla, María Capilla,  Julio Alonso, Cristina de Rojas,  Ångel Cañas, Fila 2: Lydia Fernández, Carlos Gandarias,  Clara Fajardo,  Marta del Åguila,  Guillermo Castro,  Ångela Cueto.     Fila 3: Javier Fernández,  Álvaro García,  Isabel Belda,  Lucía Gallego,  Sofía Almendros,  Alba García, Fila 4: Ester Cuevas,  Carlos Barranco,  Maria Benavides,  Juan Barranco, María Avivar,  Ramón de Pando, María Campaña,    Fila 5: Germán García, Alejandro Cañas Tutora: María Jesús Terrés.

CURSO: 3 0 PRIMARIA B Fila 1: Lucía Godoy, Paula López, Carmen Gil, Luna Llamas. Fila 2: Blanca López, Pablo Martín, Ana Martín-Lagos, Ana Cristina Corral, María Moleón, Alex Molina, Claudia Ruiz, Candela García. Fila 3: Teresa Liñán, Ángela Jiménez, Marta Díaz, Víctor Manuel Gil, Alejandro Triviño, Sergio Huertas, Juan Martín, Javier López. Fila 4: Hugo Mesa, Beatriz Jiménez, Juan José Guzmán, Ana Estela Jiménez, Hugo Molina, Lidia María Martínez.

Tutor: Pedro Moreno.

MOAXAJA 2015

REPORTAJE FOTOGRÁFICO

CURSO: 3 0 PRIMARIA C Fila 1: Juan Muñoz, María Dolores Ramírez, Daniel Rodelas. Fila 2: Elisa María Ruiz, Lucía Olmos, Abril Salas, Alejandro Urbano, Adriana Rodríguez, Celia Ramos, Miguel Sánchez. Fila 3: Jesús Moreno, Samantha Pérez, Adrían Nahuel Vera, Álvaro Pérez, Ignacio Pinedo Martínez, Javier Sánchez, Carla Victoria Cabello. Fila 4: Carmen Navarro, Miguel Sedano, Rafael Osuna, Elena María Torregrosa, Javier Pérez, Javier Rojas, María Dolores Muñoz. Fila 5: Diego Pardo,Ana Ron. Tutor: José María Cantero.

Cambio de Ciclo

ercero siempre supone un reto no solamente para los alumnos, también para las familias y para los profesores. El reto de cambiar de ciclo, de la autonomía, del estudio y de nuevos conceptos que serán el pilar sobre el que se sustentan nuestros conocimientos. Ahora que ya estamos en la recta final del curso solo queda echar la vista atrás para valorar los beneficios que nos aporta el haber dedicado tanto esfuerzo en todas estas semanas de curso. La mejora de la fluidez en la lectura, la comprensión lectora y la expresión tanto oral como escrita son elementos básicos del segundo ciclo que junto con el razonamiento matemático y la resolución de operaciones básicas (sumar, restar, multiplicar y dividir) son la base de nuestra Educación Primaria. La adquisición de habilidades de comunicación en Inglés es otro de nuestros objetivos prioritarios. Es por eso que en tercero nos esforzamos en producir diálogos y utilizamos el inglés para comunicarnos no únicamente en el área de Lengua Extranjera. Para ello, contamos, además de con la experiencia de nuestros profesores, con la ayuda de auxiliares de conversación nativos que nos acompañan al menos una vez por semana. Descubrir el entorno más cercano y estudiar los círculos que conforman la realidad más cercana de nuestros

alumnos, con esquemas, resúmenes y definiciones son los objetivos de las áreas de ciencias que este año se han dividido en Sociales y Naturales. Todo ello no sería posible sin el trabajo y esfuerzo de alumnos y familias que junto con el equipo docente logramos que mejore la calidad de la enseñanza poniendo de manifiesto uno de nuestros más valiosos valores : “Somos una familia”. Para eso nos hemos ayudado de la implantación de un ambicioso proyecto educativo institucional que estamos llevando a cabo en nuestros centros de Agustinos Recoletos en el que utilizamos nuevas metodologías a través de las inteligencias múltiples y el trabajo cooperativo, el uso de las nuevas tecnologías de la comunicación, el trato personalizado y el deporte.

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ANUARIO 2015

Nuestras actividades

Un momento de la lectura del Quijote, que se extendió a lo largo de toda la jornada escolar.

AMIGOS DE LOS LIBROS

SEMANA CULTURAL

La lectura es una fuente inmensa de placer y una de las claves fundamentales del aprendizaje y del éxito escolar especialmente en nuestro curso donde, además , el alumno adquiere autonomía que le permite adentrarse en maravillosos mundos de aventura, viajes y fantasías que despiertan el interés y la imaginación tan importantes en estos momentos del desarrollo. La riqueza de vocabulario y la formación de estructuras gramaticales más complejas también se esconde en los libros que, por si no lo sabías, perjudican seriamente a la ignorancia desarrollando la inteligencia y mejorando la cultura. Es por eso por lo que desde el cole fomentamos la lectura con varias visitas a la Biblioteca Municipal de la Chana, la Feria del Libro, el día del Libro y la asistencia y participación a alguna obra de teatro. Y es que la lectura es uno de los pilares básicos de la Educación Primaria ya que leer con rapidez y con buena comprensión es una herramienta clave para optimizar el tiempo de estudio y resolver problemas matemáticos.

Con motivo del día de Andalucía, varios de los alumnos de 3º, eligieron algunas de las personalidades artísticas, culturales y políticas  más representativas de la historia de nuestra sociedad andaluza, para realizar exposiciones, concursos y representaciones.  Lo pasamos estupendamente y aprendimos muchas curiosidades. Sus trabajos quedaron expuestos en el pasillo de tercero y en nuestra aula.  ¡ Son unos magníficos ponentes! Como viene siendo habitual en el cole aprovechamos estos días próximos al día de nuestra comunidad para celebrar la Semana Cultural. En ella tienen lugar actividades que van desde lecturas adaptadas hasta diferentes campeonatos de deportes. En el caso de tercero siempre supone un gran reto, puesto que se enfrentan a sus compañeros de cuarto y deben poner todo su empeño en conseguir uno de los premios. El tiempo pasa rápido cuando se trata de la semana cultural. Llega el martes y, emocionados, bajamos al patio. Una tabla nos dice dónde juega cada equipo. Los árbitros ya están preparados para que empiece el

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3º primaria

Bailes regionales para celebrar el día de Andalucía.

espectáculo. Y empiezan los partidos. Al cabo del rato, quien no haya estado muy atento, puede adivinar en las caras de los alumnos y alumnas, si han ganado o no. Pero, aunque hayan perdido se les nota a todos que se lo han pasado muy bien y que ya esperan, impacientes, el siguiente evento.

COMMUNICATION WITH CHLOÉ Desde que comenzó el curso tenemos la suerte de contar con una auxiliar de conversación en inglés cada semana. Ella es Chloé y viene de un pequeño pueblo

de Inglaterra. Una vez por semana nos acompaña para trabajar el enfoque comunicativo de manera muy específica. Para ello, hacemos diálogos, lecturas y fonética algunas veces en pequeños grupos y otras en grupos más numerosos. Nuestro nivel está evolucionando y nuestra motivación aún más ya que con ella nos resulta muy fácil hablar y además es muy divertida. Siempre estamos esperando que sea miércoles que es cuando viene. También nos ha enseñado cosas de cómo es su colegio, su casa y sus costumbres y aunque cada vez nos parecemos más, en algunas cosas somos muy diferentes.

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ANUARIO 2015

CURSO: 4 0 PRIMARIA A Fila 4: Pablo Cañas, José Aguilar, Mercedes Alonso, Víctor Fernández.   Fila 2: Eduardo Cortés, Alberto Dueñas, Mónica Arenas, Miguel Cuevas, Carmen Estévez, Alfonso Casas, Cristina Bueno.   Fila 3: Pablo Álvarez, Pedro Aguilera, Sergio Carlos Arroyo, Claudia Cáliz, Alfonso De Rojas, Alejandro Castro, Pablo Atienza, María Córdoba.   Fila 4: Noelia Natalia Baeza, José María Ibáñez, María Cuesta, Cecilia Amaro, Luis Crovetto, Pablo Sigfredo Arenas, Álvaro Cañas. Tutora: Mª Paz Torres.

CURSO: 4 0 PRIMARIA B Fila 4: Carmen García, Marta López, María Belén Morales, Lia Jin Moral,  Mónica Muñoz, Ana Meca, María Guerrero. Fila 2: Antonio Merino, Alejandro Ibáñez, Rubén Gómez,  Álvaro  López, Álvaro Martínez,  Leonardo  González, Jaime Alberto  Jiménez, Fila 3: Elsa Molina, Samuel Llamas, Elena García, Juan Miguel Meca, María Graciela López, Carlos Mirón, Inés Maldonado, Fila 4: Carmen Martínez, Ignacio de Loyola Luján, Ana Martínez-Cañavate, Paula Lara.

Tutor D. Raúl Moreno.

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CURSO: 4 0 PRIMARIA C Fila 4: Alfredo Romero, Alberto Vilchez, Ignacio Reyes. Fila 2: Carlos Rodríguez, Alicia Reyes, Daniel Uceda, Violeta Sáiz, Alberto Peula, María Ovejero. Fila 3: Javier Rodríguez, Alejandro Tesifón, Raúl Sánchez, Hugo Tendero, Álvaro Varela, Lucía Viedma, María Sánchez. Fila 4: Mónica Robles, María Santos, Carlos Vílchez, Cristina Muñoz, María Ros, Isabel Ureña. Fila 5: Paula Zafra, Alejandro Santiago, Blanca Taboada, Hugo Ruiz. Tutor Alberto Sánchez.

¡Llegamos a la meta de segundo ciclo!

uarto ha sido un curso en el que hemos refrescado lo que aprendimos el curso anterior para afianzarlo y se ha ampliado un poco más para seguir avanzando. Además, nos hemos esforzado en cómo se debe trabajar para ser cada vez más autónomos, organizando nuestro tiempo de repaso y estudio diarios. Una vez más la lectura ha sido el eje de todo; es importantísimo que todos los días le sigamos dedicando un tiempo a la lectura. Todo esto les ha ayudado a su desarrollo integral como personas y a su implicación con los compañeros para compartir el proceso de aprendizaje. En Matemáticas hemos afianzado las operaciones básicas dando un salto exponencial en su complejidad. Hemos vuelto a ver las unidades de longitud, capacidad y peso pero esta vez de una manera más completa… En Lengua hemos aprendido la importancia de resumir, extraer lo esencial de un texto y poder explicarlo con sus propias palabras. Ahora sabemos expresarnos mejor y valoramos lo que los demás nos cuentan para aprender a ser críticos. Los diferentes tipos de palabras que podemos encontrar en una oración y las funciones que tienen cada una de ellas. Hemos repasado las reglas de ortografía y hemos aprendido otras nuevas. Recordamos polisémicas, sinónimas, antónimas, familias de palabras y campos semánticos. En el resto de asignaturas se han desarrollado los objetivos como se habían planteado.

En cuanto a las actividades programadas, iniciamos el curso con una excursión a las Mimbres. Como siempre, la cosa salió muy bien y todos tuvieron la oportunidad de reencontrarse en un lugar inmejorable para disfrutar de aventura, juego y diversión en plena naturaleza. Las visitas a la biblioteca de la Chana son otro de nuestros clásicos que no pasa de moda. Los alumnos disfrutan muchísimo de esta actividad porque combina la lectura de un libro ameno, una salida a pie hasta la biblioteca, entre todos sacan conclusiones del libro que han leído con unos juegos que allí les tienen preparados, la lectura de diferentes tipos de libros de la biblioteca… Es una actividad que nunca puede faltar. La “semana azul” en la piscina de Arabial, les permitió estar juntos fuera del colegio realizando una actividad tan saludable como es el deporte. ¿Y qué deporte más completo que la natación? Otras actividades como las jornadas de inmersión lingüística, la velada de Navidad y la importancia del reciclaje con el programa de la “Triple R” para mejorar el medio ambiente, la carrera del Padre Marcelino, el día de la Cruz, también han tenido muy buena aceptación por parte de todos. En conclusión, ha sido un curso muy productivo del que todos nos llevamos un buen recuerdo.

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Nuestras actividades TALLER DE ALIMENTACIÓN El mes de Octubre tuvimos una clase de nutrición muy especial. Fuimos al Covirán que han levantado junto a la Parroquia de Santo Tomás de Villanueva. Nos recibieron en la puerta principal y de ahí nos dirigimos a la parte superior del complejo. En una sala muy bien equipada y muy espaciosa, una responsable de Danone y Covirán estuvo haciendo un sondeo de los conocimientos previos de los alumnos sobre los derivados de los lácteos y los tipos de leche. Posteriormente la amplió hablándoles sobre derivados fermentados, leche pasteurizada y sobre las propiedades de los diferentes alimentos (pirámide alimenticia). Para comprobar todo lo que habían aprendido, jugamos a un Trivial “Edición Nutrición”. Cuando terminamos, bajamos al supermercado. El premio de las ganadoras de la partida de Trivial, fue nombrarlas “encargadas de la cesta de la compra”. En cada departamento un encargado nos hablaba sobre las propiedades de los alimentos que allí había. Llegaba el momento de reponer fuerzas, y ¿qué mejor manera de hacerlo aportando al cuerpo las dosis de calcio necesario para el crecimiento? Cada uno

pudo prepararse sus propios yogures eligiendo entre frutos secos, cereales, frutas e incluso Lacasitos. Como broche de oro, cada uno de ellos recibieron un obsequio de parte de Covirán y Danone. Esperamos que esta sea la primera de muchas visitas a Covirán porque nos lo pasamos genial y aprendimos un montón.

¡ALTO! CEDA EL PASO QUE VIENEN LOS AGUSTINOS

Visita al centro comercial “Covirán”.

En la mañana del 9 de abril, amenazada por la lluvia, se abrieron unos claros en el cielo que nos permitieron disfrutar de una salida, para recibir una clase teórico-práctica sobre Educación Vial en la Je-

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Esperando el desayuno.

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4º primaria

fatura de la Policía Local de Granada que sita en la Huerta del Rasillo. En la clase teórica nos explicaron con detalle como debemos comportarnos como peatones en la calzada. Después llegó el momento deseado por nuestros alumnos, se montaron en bicicleta, en un monopatín y en los kart de pedales. La circulación por el circuito, el respeto a los semáforos y a las señales verticales resultó bastante complicado, pero eso no dejó de ser un problema para disfrutar de una experiencia inolvidable.

EXPLORANDO EN EL PARQUE NATURAL DE LA SIERRA DE HUÉTOR A principio de curso, los alumnos de 4º de primaria disfrutábamos de un estupendo día de convivencia en el Parque Natural de la Sierra de Huétor. Tras una larga caminata que todos aguantábamos como campeones, con una parada en el camino para reponer fuerzas, finalmente llegábamos a nuestro destino, disfrutando de diversos juegos y aventuras. Tuvimos la oportunidad de respirar aire sano, de ver diferentes especies de plantas y, sobre todo, pasar un buen rato.

Día de campo en “Las Mimbres”.

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CURSO: 5 0 PRIMARIA A Fila 1: Alfonso Alguacil, Ana Escudero, Mariano Aguilar, Sofía González, Alejandro Gutiérrez, Elena González, Ignacio García, Mª Belén Jiménez. Fila 2: Silvia García, Teresa García, Mª Elena Jiménez, Javier González, Carlos Jiménez, Fernando Fernández, Alberto Jiménez. Fila 3: José Ángel Jiménez, Pablo Hortelano, Abel Gallego, Enrique Fernández, Marcial Jiménez, María Hódar, Jorge Aranda, María Aranda. Fila 4: Mar Jiménez, Andrés Barranca, Carmen Gómez. Tutor: Ángel Medel.

CURSO: 5 0 PRIMARIA B Fila 1: José Martín-Lagos, Natalia Muñoz, Adrián Muñoz, Blanca Moreno, Juan Damián Moleón, María Laguna, Jose Arcoya. Fila 2: Francisco Javier López –Quiles, Enrique Navarro, Javier Martínez, Máximo Martín, Lucía Osorio, Lucía Martínez. Fila 3: Pablo Moreno, Paula Megías, Pablo Martínez, Francisco Javier Pérez, Lucía Muñoz, Iván López, José Miguel López. Fila 4: Blanca Maldonado, Mateos Ruíz, Hugo Moreno, Miguel Ángel Pascual, López del Río.

Tutor: Elena Gutiérrez.

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REPORTAJE FOTOGRÁFICO

CURSO: 5 0 PRIMARIA C Fila 1: Esther Mª Ramírez; Juan Torres; Mª del Mar Ramírez; Miguel Salazar;Patricia Rodríguez; Fernando Roda y Carmen Ruiz. Fila 2: Lorenzo Rodríguez; Juan Francisco Pérez; Ángel Sierra; Joaquín SánchezCantalejo; Pablo Vacas; Santiago Romero; Pedro Rodríguez. Fila 3: María Sánchez; Lucía Ramos; José Miguel Vela; Carmen Romero; Alejandro Ruiz y Pablo Román. Fila 4: Darío Romero; Hugo Sedano; Pablo Maza; Jaime Villar y Cristóbal Rodríguez. Tutor: Antonio Álvarez.

Un paseo por la ciudad.

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XXVII Jornadas de Cooperativismo Agrario

ANUARIO 2015

Actividades

La actividad se desarrolló en dos partes. Una teórica, una charla en el colegio explicando qué es una cooperativa y cómo se forma y se trabaja en ella. La segunda parte fue práctica; consistió en visitar una cooperativa y ver cómo funcionaba en realidad. A finales de enero visitamos la Cooperativa “San Sebastián” en Benalúa. Allí pudimos comprobar todo el proceso seguido para la fabricación del aceite, desde la llegada de los tractores con el producto hasta el envasado y etiquetado de las distintas clases de aceite. También tuvimos una degustación de aceite de oliva virgen extra “Conde de Benalúa”; ¡como para repetirla!… La actividad se cerró con un trabajo en grupo: confeccionar un cómic sobre una cooperativa. Nuestro agradecimiento a la Caja Rural por la invitación y porque siga apostando por este tipo de actividades que ahora tanto valora la LOMCE: el “trabajo en cooperativo”.

Pateando el Albaicín La lectura del libro titulado “Cuentos del Albaicín” despertó nuestra curiosidad por conocer una serie de lugares de nuestra ciudad que constantemente aparecían en la lectura y que nosotros ignorábamos. La motivación ya estaba hecha; trazamos un itinerario y aprovechamos una mañana de la semana cultural para hacer el recorrido: calles, murallas, aljibes, miradores, plazas, iglesias, conventos…; apuntamos nombres, conocimos lugares, como “Casa Pasteles” en la Plaza Larga y hasta hubo gente que quedó admirada de la curiosa “oración del perro”. Pocos días después, el encuentro con la autora del libro, Ayes Tortosa, disipó nuestras dudas sobre lo real y lo fabulado de lugares y personajes de los “cuentos”…

Ensayo de la Banda Municipal Del Ayuntamiento de Granada llegó una invitación para asistir al ensayo de la Banda Municipal. Un miércoles del mes de marzo, a la hora convenida, nos presentamos en Quinta Alegre, en la Cuesta Cervantes, que es donde tiene su sede y es lugar habitual de ensayo de dicha banda. Allí aprendimos a distinguir una banda de una orquesta; después nos fueron presentando cada familia de instrumentos hasta completar toda la banda que nos deleitó con algunas piezas musicales de diferentes géneros… Al final nos invitaron a entrar en su página web para conocer sus actuaciones y poder asistir a sus conciertos… ¡muchos son gratuitos!

Paseo por el Albaicín.

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REPORTAJE FOTOGRﾃ：ICO

5ﾂｺ primaria

Visaita a una almazara con bocadillo de aceite incluido.

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CURSO: 6 0 PRIMARIA A Fila 1: Daniel Cuevas, Celia Maria Castro, Iván García, María Teresa De Rojas, Leandro Jorge Fernández, Laura Fernández, Pablo Arrebola. Fila 2: Juan Pedro Morillas, Juan Fernández, Raquel Antequera, María Arcos, Cecilia Almendros, Paula Maria Alemán, José Adrio, Pablo Bolaños. Fila 3: Víctor Luis Caro, Álvaro Fernández, Alejandra Panadero, Fabio Colombo, Nuria Cátedra, Francisco José Fernández, Andrea Esperanza Hurtado. Fila 4: María Blanca Aguilera, Carmen Galán, Álvaro García, Pablo Gil. Tutora: Juan Pedro Morillas.

CURSO: 6 0 PRIMARIA B Fila 1: Antonio García, Carmen Hurtado, Ángela León, Lucía Marcos, Jose Antonio Lao, Miguel García. Fila 2: Alejandro García, Ana Hurtado, Andrés Liñán, Pablo Henares, Laura Riera, Álvaro Martín-Moreno. Profesora de Inglés: Cristina Guardia. Fila 3: José Manuel González, Eduardo Gea, Marta Colombo, Raúl Gómez, Marta González, Francisco Lara, Carmen García,

Fila 4: Federico García, Lucía María Martínez, Alberto Márquez, Laura Mir, Hugo Hernández, Emma Garnica Martínez. Tutora en suplencia: Cristina Toledo.

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REPORTAJE FOTOGRÁFICO

CURSO: 6 0 PRIMARIA C

Fila 1: Javier Mora, Ignacio Prieto, Carmen Rubio-Chavarri, David Hortelano, Laura Prieto, Benito Mirón, Jaime Muñoz Fila 2: Carmen Villena, Eric Moreno, Andrea Nievas, Carmen Rueda, Sofía Rodríguez, José Sierra, Amelia Osuna, David Ramos Fila 3: Carmen Rollàn, Carlos Hoyo, Marta Torres, Ana Ramos, Xenia Pérez de la Colina, Lucía Palma, Paula Moreno Fila 4: Carmen Sorroche, Gabriel Manzano, Iago Rimoldi, Alejandro Sánchez. Tutor: José María Moral.

Fin de ciclo

l hecho de llegar al final de un periodo vital implica ineludiblemente cambios, reformas o mejoras que afectarán a los años venideros, y condicionarán nuestro proceder en la vida para con nosotros mismos y para con los demás. Acabar el Tercer Ciclo de Educación Primaria, supone romper con muchos aspectos de la niñez, dejar a un lado el confort de la constante ayuda y afrontar con entereza un periodo evolutivo tan convulso como la adolescencia.

Por eso, el trato personalizado al alumnado de Quinto y Sexto de Primaria, propicia que nuestros alumnos y alumnas afronten la Secundaria no sólo con la preparación académica adecuada y acorde a las futuribles exigencias, sino con la madurez precisa para acometer los nuevos retos que sin duda se les plantearán. La progresiva y paulatina integración de las TIC’s en el proceso educativo, harán que vean estas como algo cotidiano en el quehacer diario, provocando en la forma de estudiar y de interactuar con el mundo que les rodea un muy beneficioso paso adelante.

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Un curso con actividades muy variadas

Visita a la Facultad de Ciencias El 17 de diciembre los alumnos de sexto fuimos a la Facultad de Ciencias para hacer experimentos químicos. La visita fue muy educativa a la vez que lúdica, a todos nos gustó tanto que no nos hubiera importado Conociendo nuestra cultura, nuestro arte. Conociendo Granada. repetir ya que la teoría se hizo práctica. Desde aquí Durante este curso los alumnos de sexto hemos realizado varias visitas culturales y excursiones deportivas que nos han acercado más a nuestro entorno, lo que nos ha permitido vivir nuevas experiencias nuestro a las profesoras Doña Natalia educativas fueraagradecimiento de las aulas. La Alhambra.y Doña María Rosa Blanc por las explicaciones y Navas El octubre visitamos granadino de mayor fama internacional y el más visitado de España en 2014, la Alhambra. Una guía nos acompañó en la visita a la "fortaleza roja" en la que descubrimos el el6 detiempo queel monumento nos dedicaron. arte Nazarí presente en el Palacio de Comarex, Palacio de los Leones, el Generalife, el Partal... Inmersos en tan bello entorno comprendimos que la Alhambra ha sido y será, a lo largo de la historia, fuente de inspiración para numerosos escritores como Washington Irving en "Cuentos de la Alhambra" y compositores como Manuel de Falla en su obra "Noches en los jardines de España".

Conociendo nuestra cultura, nuestro arte. Conociendo Granada Durante este curso los alumnos de sexto hemos realizado varias visitas culturales y excursiones deportivas que nos han acercado más a nuestro entorno, lo que nos ha permitido vivir nuevas experiencias educativas fuera de las aulas.

La Alhambra

El 6 de octubre visitamos el monumento granadino de mayor fama internacional y el más visitado de España en 2014, la Alhambra. Una guía nos acompañó en la visita a la “fortaleza roja” en la que descubrimos el arte Nazarí presente en el Palacio de Comarex, Palacio

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6º primaria

de los Leones, el Generalife, el Partal... Inmersos en tan bello entorno comprendimos que la Alhambra ha sido y será, a lo largo de la historia, fuente de inspiración para numerosos escritores como Washington Irving en “Cuentos de la Alhambra” y compositores como Manuel de Falla en su obra “Noches en los jardines de España”.

Cartuja Otra de las visitas culturales de este año tuvo lugar el 25 de febrero al Monasterio de la Asunción, más conocido como La Cartuja, considerado Bien de Interés Cultural. En él pudimos contemplar una de las cumbres de la arquitectura barroca española con una exuberante decoración en la que cabe destacar la Sacristía (de autor desconocido) y la cúpula del Sagrario (obra del pintor Antonio Palomino).  Sierra Nevada.

En pleno apogeo de la estación invernal pudimos disfrutar durante los días 3, 4 y 5 de Marzo de una de las mejores estaciones de esquí de nuestro país, Sierra Nevada. Durante estas jornadas pudimos iniciarnos en la práctica del esquí, un deporte sano y divertido que fomenta el compañerismo, el orden y el respeto por la naturaleza. Fue tan grata la experiencia que deseamos volver a repetirla durante los próximos cursos.

Sierra Nevada En pleno apogeo de la estación invernal pudimos disfrutar durante los días 3, 4 y 5 de Marzo de una de las mejores estaciones de esquí de nuestro país, Sierra Nevada. Durante estas jornadas pudimos iniciarnos en la práctica del esquí, un deporte sano y divertido que fomenta el compañerismo, el orden y el respeto por la naturaleza. Fue tan grata la experiencia que deseamos volver a repetirla durante los próximos cursos.

TICS Tras las buenas experiencias vividas durante los últimos años con la implantación del iPad como herramienta de trabajo en los cursos superiores, nos disponemos a ampliar la propuesta a nuestros alumnos de tercer ciclo de primaria y primero de secundaria. En el próximo curso, 2015 - 2016, dichos alumnos podrán disfrutar de las licencias digitales correspondientes

a sus libros de texto. Por ello, podrán optar por utilizar los libros en papel o traer a clase su iPad, desde el cuál podrán acceder a todos los contenidos. Muchas son las ventajas que este avance conllevará y que ya hemos experimentado en nuestros alumnos de bachiller. Éstos han apreciado mucho el hecho de no tener que cargar con pesadas mochilas ya que todo lo que necesitan es el iPad y alguna libreta. Pero lo más destacable es ver cómo despierta el interés, desarrolla la creatividad, fomenta el trabajo cooperativo y favorece el aprendizaje por descubrimiento. Durante el presente curso los alumnos del tercer ciclo también han podido trabajar con iPads en numerosas ocasiones. Se han realizado trabajos de investigación en ciencias y sociales, concursos, vídeos, juegos, presentaciones en español y en inglés y muchas otras actividades que han resultado de gran provecho y se han valorado muy positivamente por parte de profesores, padres y alumnos. Miremos, pues, al próximo curso con ilusión por seguir avanzando y adaptándonos a los nuevos tiempos y a las nuevas formas de aprender.

Curso escolar 2014-2015

CURSO: 1 0 ESO A Fila 4: Blanca Liu González, Alejandro Aguayo, Esther Hita, Ángel Benavides, Carmen García, Rafael Fernández, Alicia Cueto, Marta Adarve. Fila 4: Elvira Navalón, Paloma Cuevas, María Jesús Casas, Carmen Crovetto, Jorge González, Yolanda Arques, Ana Muñoz, Elena González. Fila 4: Carlos Jiménez, Jose González, Alejandro Miguel Astruc, Félix Quintana, Fernando Barranca, Pablo Leiva, Andrés Ayllón, Javier Martín Jiménez. Fila 4: Marina Ávila, Elena Huertas, David DíazBerbel, Javier Inés, Susana Giménez, Mariola Gómez, Eduardo Bueno. Tutora: Celia Garzón.

CURSO: 1 0 ESO B Fila 1: Rafael Martínez, Sergio Martínez, Alejandro Martín. Fila 2: Lucía Moreno Montes, Pablo López, Mª del Carmen González, David Montero, Lucía Moreno Moreno, Javier Moreno, José Mateos. Fila 3: Nuria Jiménez, Lucía Martín, Sofía Jiménez, Jose Mª Martín, Carmen Acebal, Cristina Gandarias, Antonio Torralvo, María Hernández. Fila 4: Jesús López, Esther Mª Luis, Julián Toledano, Inés Manzano, Ismael Melchor, Juan Moreno, Mirian Milán. Fila 5: Belén Martínez, Samuel Muñoz, Carlos Martín, Miriam Navarro.

Tutora: Rosario Frías

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CURSO: 1 0 ESO C Fila 1: Isabel Ortega, Gerardo Rubio, Lucía Povedano, Jesús Tovar, Lucía Tortosa, Mario Torres, Almudena Trujillos, Antonio Ureña. Fila 2: Violeta Wik , Marcos Tendero, Marta Pérez, Álvaro Segovia, Elena Ovejero, Daniel Tesifón, María Rodríguez, Carlos Salas. Fila 3: Celia Ayala, Esteban Ramos, Aurora Rodríguez, Jesús Reyes, Helena Ruiz, Jose Viedma, Patricia Romero, David Taboada. Fila 4: Carlota Muñoz, María Soto, Pedro Cuadros, Paloma Tortosa, Ana Torres, Julia Rodríguez. Tutor: Raúl Álvarez.

Aterrizaje con éxito

os tres grupos de alumnos llegaron a la segunda planta del colegio con mucho entusiasmo y un poco asustados los primeros días del curso al estar entre los estudiantes mayores. Tras la jornada de integración, los alumnos y alumnas iniciaron las clases poniendo la máxima atención a toda la información que les prodigaban todos los profesores y sus tutores.

Estupefactos y absortos parecían esos niños durante las primeras semanas de clase. Conforme fue avanzando el curso, han ido aprendiendo, adaptándose y, en definitiva, madurando. Este curso de primero de E.S.O. se caracteriza por participar activamente en los todos los eventos que se han ido organizando dentro y fuera del colegio. También, se han prestado voluntarios para ayudar a los profesores y a los compañeros en cualquier ocasión. La mayoría de ellos ha participado en el Vía Crucis del Santísimo Cristo de la Paz, en la Carrera del Padre Marcelino, en la Cruz de mayo, etc. Aún les queda por participar y disfrutar del Día del Deporte (23 de mayo) y de la excursión de final de curso. Además, estos alumnos son solidarios con sus compañeros y con el alumnado de cursos superiores y, por si eso fuera poco, tienen iniciativa. Tan pronto inventan representar una obra teatral como preparan al detalle el montaje de una fiesta de fin de curso sin que les sea solicitado. En pocas palabras, tienen mucho arte. ¡Qué paséis un buen verano y que leáis muchísimo!

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Llegada a Primero de e.S.O.: El gran cambio

Grupo completo en la excursión a Córdoba.

s presentamos las actividades más representativas de este año escolar. Nuestros alumnos las han disfrutado y las han valorado como oportunidades para el aprendizaje fuera del aula y para relacionarse con sus compañeros en otro entorno fuera del colegio. Jornada de integración

El curso de Primero de E.S.O. comenzó este año con una jornada de integración en Las Mimbres de Prado Negro cuyo objetivo era favorecer las relaciones sociales, la inserción de los alumnos nuevos y un mayor conocimiento entre los distintos grupos. Los alumnos y alumnas disfrutaron del día y charlaron animadamente en un hábitat espectacular. A esta excursión fuimos con el alumnado de segundo de E.S.O., nuestros compañeros de ciclo. Todos juntos compartimos una misa campestre muy emotiva. Día de la bicicleta

Entre los días 15-17 de octubre los tutores acompañamos a los alumnos a la Huerta del Rasillo, lugar donde se encuentra la Unidad de Educación Vial del Excmo. Ayto. de Granada. Decidimos inscribir a nuestro alumnado en unas sesiones para seguridad vial

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1º ESO

Visita de Ana Alcolea La visita de la autora de El Medallón Perdido, Ana Alcolea, a nuestro colegio el 13 de marzo, motivó a los alumnos a leer y a escribir sus propios relatos. Nuestros alumnos y alumnas tuvieron la oportunidad de comentar el libro con la autora, hacerle preguntas sobre los personajes, la historia, su trayectoria como escritora, etc. Finalmente, algunas alumnas y alumnos interesados le pidieron que les firmara sus libros a lo que la autora accedió amablemente. Lectura continuada de El Quijote

y uso de la bicicleta, medio de desplazamiento más sostenible, sano y económico. Esta actividad fomentará que sean conductores formados y responsables. Después de una sesión introductoria sobre la bicicleta y las señales de tráfico, muchos alumnos salieron del recinto acompañados de monitores; mientras, otros prefirieron quedarse a practicar en el circuito. Cuando regresaron, analizaron el comportamiento de algunos ciclistas y conductores y nos impartieron unas sesiones prácticas sobre la bicicleta. Córdoba y Parque de las Ciencias Durante la Semana Cultural, hicimos varias actividades. El martes 24 de febrero pasamos el día en Córdoba y realizamos una visita a la Mezquita. Los alumnos quedaron impresionados y participaron activamente en la visita guiada. Más tarde, paseamos por la ciudad y se hicieron muchísimas fotos en cada rincón pintoresco. (E1-3.1 --- E1-3.6 ) El miércoles 25 visitamos el Parque de las Ciencias. Nos dividimos en cuatro grupos liderados por un guía del Museo. Participamos en algunos talleres y los guías nos acompañaron por el Museo ilustrándonos sobre las Momias principalmente. La cita con el Planetario y el vuelo de las Aves Rapaces sobre el Parque fueron dos de las actividades más apreciadas.

El 23 de abril nuestros inquietos estudiantes participaron en la conmemoración de la publicación de la segunda parte de El Quijote que se celebró en el salón de actos del colegio con una lectura continuada en la que participaron diferentes lectores. Con esta actividad, organizada por el Departamento de Lengua castellana y Literatura del colegio, hemos querido sensibilizar al alumnado escuchando las sabias palabras de Cervantes procedentes de sus compañeros, profesores, madres y padres de alumnos que han querido compartir con nuestra comunidad educativa tan señalado evento. Final de curso Finalmente, para el mes de junio, los tutores estamos preparando nuestra última actividad como grupo de este año. Haremos una reflexión conjunta sobre este primer año de secundaria y daremos por finalizado el curso escolar durante un día de convivencia en Nerja (Málaga).

Curso escolar 2014-2015

CURSO: 2 0 ESO A Fila 1: Camila Alguacil, Carmen Cabrera, Rosa Utrabo, Jesús Fernández, Lucía Luján, Lucía Ramírez, Candela Álvarez del Moral. Fila 2: Ana Cuesta, Ana Esteban, Mónica Alconchel, Francisco Álvarez, Pedro Jesús Benavides, Cristina Cabrera, María Cabrera, Laura Abadía, Fila 3: Carmen Arriaza, Guillermo Castellón, Marta del Castillo, Laura Fernández, Germán Girela, Pablo Girela, Federico Cabrera. Fila 4: Emilio Alemán, Alejandro Torres, Jorge Gil, Juan Ramón David. Tutor: P. Iván Merino.

CURSO: 2 0 ESO B Fila 1: José Valentín Gordillo, Javier Linde, Gonzalo López-Atienza. Fila 2: Marina Gea, Candela Muñoz, Juan Carlos Hodaz, Elisa González, Alejandro Molina, María Ángeles Moreno, Adrián Muñoz, Sofía Muriel. Fila 3: Marina del Carmen Lorenzo, José María Martínez, Claudia Lorente, Jaime Guerrero, Mª Lourdes García, Arturo Sánchez, Alejandra Morante, Pablo Luque. Fila 4: Vanessa Pereira, Antonio Martínez, Fco. Javier Navajas, Marina Martín, Alejandro Gutiérrez, Estela Sánchez, Luis Miguel Martín.

Fila 5: Miguel Ángel Bueno, Ignacio LópezAtienza, María Pérez, Lucia Navarro. Tutora: Loli Heredia.

ANUARIO 2015

REPORTAJE FOTOGRÁFICO

MOAXAJA 2015

CURSO: 2 0 ESO C Fila 1: Álvaro Terrones, Mª del Mar Sánchez, Daniel Rojas. Fila 2: Julia Lozano, David Torres, Cristina Ayala, Celia Todini, Antonio Vílchez, Ana Maria Ropero, Marta Titos. Fila 3: Sara Ruíz, Alejandro Oliver, Luis Sierra , Francisco Orantes, Rafael Córdoba, David Martínez, Lucia Arcoya. Fila 4: Elena Sánchez, Cristina Rodríguez, María Robles, Martina Riera, María Villar, Elsa Rodríguez, Alejandra Tamayo. Fila 5: Ángel Santiago, Cesar Torres. Tutor: Eduardo de la Plaza.

Despidiendo a nuestros alumnos

espués de dos años, hemos vivido muchas cosas junto a nuestros alumnos y, la verdad, este segundo curso de la ESO ha sido intenso. Junto a los gritos y regañinas propias, tenemos que resaltar cómo nuestros alumnos van creciendo y madurando, pero, sobre todo, va convirtiéndose en personas de bien y en donde los valores agustinianos comienzan a brillar

en sus vidas. Bajo el lema Somos una familia de hermanos, hemos intentado trasmitirles que lo importante en el día a día, más allá de lo académico, es cómo uno consigue desenvolverse en los acontecimientos. Comienza una etapa dura para ellos, los ajetreos de la adolescencia harán que en ciertas ocasiones se sientan perdidos y agobiados, pero, siempre tendrán el apoyo de sus profesores y tutores. Es, precisamente, en esos momentos de zozobra donde se hace realidad y adquiere sentido nuestro lema. Siempre los guardaremos en nuestro corazón y cuando nos necesiten, allí nos encontrarán a su lado. Aprovechamos estas líneas para despedirnos de vosotros, padres de nuestros alumnos, deseándoles que pasen un feliz verano y a vosotros, os deseamos lo mejor en los cursos venideros y que todos vuestros sueños e ilusiones se hagan realidad. Los tutores de 2º de ESO

JÓVENES TALENTOS

Curso escolar 2013-2014 2014-2015

ANUARIO 2015

El 17 de Abril de 2015 tuvo lugar la 55ª Edición del concurso de relato

Contando la multitud de jóvenes que se citaron en la Facultad de Ciencias d

Nuestras actividades

por el Departamento de Lengua, crearon relatos apasionantes e

desde aquí les deseamos mucha suerte.

UNA GRAN EXPERIENCIA RELIGIOSA Nuestro curso realizó una visita al convento de las Tomasas, en el Albaicín, para conocer la vida de las monjas de clausura más de cerca, desde otro punto de UNA GRAN EXPERIENCIA RELIGIOSA vista. Tuvimos una agradable charla con las monjas, las cuales nos obsequiaron con sus deliciosos dulces Nuestro curso realizó una visita al y convento de las Tomasas, en el Albaicín para conocerde la vida artesanales nos relataron algunas anécdotas susde las monjas de clausura más de cerca, desde otro punto de vista. Tuvimos una agradable charla con las monjas, las cuales nos A continuación, breve visita alvidas. mi-A continuación, obsequiaron convidas. sus deliciosos dulces artesanales yhicimos nos relataronuna algunas anécdotas de sus hicimos una breve visita al mirador de San Nicolás para descansar y disfrutar de las maravillosas vistas de nuestra rador de San Nicolás para descansar y disfrutar de las ciudad. maravillosas vistas de nuestra ciudad. Concurso Jóvenes Talentos, Coca-Cola.

JÓVENES TALENTOS

Concurso Jóvenes Talentos, Coca-

El 17 de Abril de 2015 tuvo lugar la 55ª Edición del concurso de relato breve de Jóvenes Talentos de Coca-Cola. Contando la multitud de jóvenes que se citaron en la Facultad de Ciencias de Granada, nuestros alumnos, seleccionados por el Departamento de Lengua, crearon relatos apasionantes e intrigantes; desde aquí les deseamos mucha suerte. Convento de las Tomasas, Albaicín. Convento de las Tomasas, Albaicín

EDUCACIÓN VIAL

PEQUEÑOS MATEMÁTICOS

El pasado mes de febrero, nuestros alumnos acudieron a un curso de educación vial, donde aprendieron El 14 de marzo los alumnos de 2º ESO, tuvieron a ser más cuidadosos y civilizados a la hora de utilizar la oportunidad de participar en la 31º Edición de la PEQUEÑOS MATEMÁTICOS cualquier medio de transporte. Olimpiada Matemática Thales,donde enfrentaron proA pesar del mal tiempo, los tres grupos pudimos realizar El pasado mes de febrero, nuestros alumnos acudieron a un curso de educación vial, donde aprendieron a ser más blemas a cada cual más enrevesado. Disfrutaron mucho la actividad total normalidad. Primero, recibieron una El 14 de marzo los alumnos de 2º ESO, tuvieron la oportunidad de participar en la 31º Edición de ylacivilizados Olimpiadaa la horacon cuidadosos de utilizar cualquier medio de transporte. del evento y nuestro alumno de 2º ESO A, Alejandro breve explicación sobrerealizar el buen uso con y comportamientos Matemática Thales,donde enfrentaron problemas a cada cual más enrevesado. Disfrutaron mucho del evento y tiempo, nuestro A pesar del mal los tres grupos pudimos la actividad total normalidad. Primero, recibieron una Torres Rodríguez, logró una plaza entre los 20 primeros alumno de 2º ESO A, Alejandro Torres Rodríguez, logró una plaza entre los 20 primeros clasificados. quesobre debe realizar todo conductor de moto o bici.deDespués, breve explicación el buen uso y comportamientos que debe realizar todo conductor moto o bici. Después, llegó clasificados. la parte que llegó más esperaban, dondeque en el más circuitoesperaban, probamos los karts de gasolina, y valoraron a sus la parte donde en elbicicletas circuito compañeros según las normas anteriormente explicadas, en su cumplimiento probamos los karts de gasolina, bicicletaso desobediencia. y valoraron a sus compañeros según las normas anteriormente explicadas, en su cumplimiento o desobediencia.

Olimpiada Matemática Thales. Olimpiada Matemática Thales

Educación vial

REPORTAJE FOTOGRÁFICO

MOAXAJA 2015

LA ALHAMBRA Los alumnos de 2º de ESO realizamos una visita guiada a la Alhambra desde el colegio. Hicimos una breve pausa en el Paseo de los Tristes y almorzamos aproximadamente pasada la Cuesta de los Chinos. Llegamos a nuestro destino y allí, unos guías nos acompañaron durante el trayecto. Las clases nos dividimos en grupos y recorrimos el palacio de Comares, el palacio del Partal, el patio de los Leones y algunas de las partes más importantes, como el patio de los Arrayanes y el mirador de Daraxa, entre otros. En la Torre de la Vela pudimos disfrutar de las magníficas vistas que nos proporcionaba Granada. Fue un magnífico día en el que aprendimos numerosas curiosidades sobre la Alhambra y su historia.

2º ESO

suculenta degustación de los productos de la tierra, obsequiada por Don Francisco Álvarez, papá de nuestro compañero Fran. Visitamos las dependencias de la industria jamonera de la referida familia; paseamos por los alrededores para conocer la zona, incluyendo el belén permanente montado en una gran maqueta y, con un tiempo prudencial para hacer la digestión, volvimos a Granada con el pensamiento puesto en el día 11 de junio, fecha en la que partimos para nuestro esperado viaje de estudios.

DÍA DE ACOGIDA

En elde patio los leones. En el patio losdeleones. DÍA DE ACOGIDA

NUESTRO VIAJE A LA ALPUJARRA

encinas… Nos sirvió para ponernos al día de las vacaciones y conocer e integrar a nuestros nuevos compañeros en la clase. También significó una pequeña introducción al Viaje de Estudios.Naturaleza, compañerismo y diversión se unieron a Como este día previo al nuevo año. para abrir boca ante el próximo viaje de

estudios, el día 19 de mayo subimos a Trevélez, el pueVDE 15’ blo más alto de España. Fuimos en autobús visitando El 11 de juniovarios comenzará una enriquecedora experienciaAlpujarreña, para 2º de ESO. Un pueblos de la comarca hasta llegar viaje que unirá a todos los alumnos y al profesorado como hermanos de una a nuestro destino, donde por cierto, nos esperaba una misma familia.

Iremos en bus desde Granada a la capital, Madrid, donde nos dedicaremos a visitar los puntos turísticos de esta ciudad como el estadio SantiagoBernabéu, el Museo del Prado, o el parque de atracciones “Warner Bros”. También veremos el musical “El Rey León”, una experiencia que seguro será inolvidable. Tras nuestra excursión, nosdirigiremos a Valencia, donde la ciudad de las Artes y las Ciencias y elOceanográfico serán nuestro principal destino. Después de nuestra parada en Valencia, iremosa visitar Barcelona, para conocer los entresijos de la fabricación del cava, además de todo el interés

cultural que tanto la Sagrada Familia como el parque Güell nos suponen.

Arriba: Restaurante típico alpujarreño. Centro: Degustación de productos locales. Izquierda: Grupo representativo de las tres clases.

Ignacio López-Atienza Martín Pablo Luque Salguero Javier Linde Benito

Curso escolar 2014-2015

CURSO: 3 0 ESO A Fila 1: Arturo Bautista, Daniel Cátedra, Ángel Torre-Marín, Juan M. Cueto Fila 2: Laura Galán, Daniel Gea, Noelia Pastrana, Nicolás García, M ª José González, Daniel Carrillo, Marta Gijón Fila 3: Paula Arques, F. Javier Donaire, Arturo Alonso, Esperanza Aranda, Paula Molina, M.ª Teresa Ruiz, Paula Acebal Fila 4: Alejandro Pérez, Irene Gallegos, Javier Capilla, Nadia Fernández, Paula Adrio, Elena Aranda, Paula Hernández, Álvaro García Fila 5: Sergio Chacón, Pablo González, Antonio Rodríguez, Leandro Puertas, Jorge Ruiz. Tutora Pilar Cabrerizo.

CURSO: 3 0 ESO B Fila 1: Javier Espárrago, Raúl Miñán, Jose M. Moreno. Fila 2: Clara E. López, Pablo López, María Martínez, Nuria Martín, Valentina Borean, Alejandro Urbistondo, Elena Márquez. Fila 3: Carmen Mir, Borja Hugues, José Fco. Molina, Carmen Castillo, Juan M. Mirasol, Ana Moreno, Adrián Mora, Ana Martínez-Checa. Fila 4: Marina Hurtado, Ignacio Laguna, Mª Nieves Hurtado, Manuel Aranda, Antonio G. Ibáñez, Luis Manzano, Octavio Moreno. Fila 5: Pedro Jiménez, Christian Morales, Raúl Henares, Antonio A. Lafuente.

Tutora: Cristina Rodríguez.

ANUARIO 2015

REPORTAJE FOTOGRÁFICO

MOAXAJA 2015

CURSO: 3 0 ESO C Fila 1: Sofía Maldonado, Paloma Sánchez, César Jiménez, Ana Ruíz, Lucía Taboada, Javier Freire, Alba Pittino. Fila 2: Jose Oyonarte, Melania Rollán, Javier Pérez, María Bachaou, Ángela Lafuente, Belén Rodríguez, Raquel Sedano. Fila 3: Pablo Ramos, Santiago Romero, Pablo Clemente, Miguel Ángel Ruíz, Paula Toledano, Lucía Torres, Ana Villena. Fila 4: Antonio Osorio, Javier Tinaut, Miriam De la Escalera, Jose Cruz, Luis Hoyo. Tutor: Juan José Pimentel.

Un año de cambios

º de ESO es un curso que puede sorprender a propios y extraños porque los alumnos experimentan grandes cambios. Los que vivimos día a día junto a ellos, en multitud de ocasiones, nos sorprendemos al comprobar que aparecen destrezas que antes no sabíamos que tenían, pensamientos que desconocíamos que tuvieran… En definitiva, empiezan a abrirse al mundo, a vivir nuevas experiencias. En este proceso, los tutores intentamos canalizar esa energía interna para que vayan descubriendo su verdadera vocación ya que éste es un curso en el que deben empezar a tomar importantes decisiones que, en algunos casos, podrían condicionar su futuro. Muchas de las actividades que hemos realizado este año van en esa línea: charlas sobre

nutrición, sexualidad, drogadicción, ocio y tiempo libre, dinámicas para aprender a organizar el tiempo, técnicas de estudio y toma de decisiones. Esperamos que todo este esfuerzo que hemos realizado ayude a nuestros alumnos.

Visita a la vega de Motril.

una conferencia sobre sexualidad con e Creemos firmemente que es necesario formar a sobre formar e informar a los alumnos de unasex m ANUARIO 2015 una conferencia nuestros alumnos objetiva en asuntossobre que noformar son propiamente este También etema. informar a los alum académicos. Temas con los que conviven a diario y que, objetiva sobre este tem Asociación Proyecto Hombre impartió una el grupo de tutores de 3º deUn ESOaño sedelhan de novedades dentro contexto educativo, pueden ofrecer una Asociación Proyecto Homb prevención del consumo de Desde el grupo de tutores de de 3º la de ESO se han25 de a serie de actividades que ayuden a los visión sensata los mismos.El febrero, Dª Pilar la prevención del c organizado una serieA de actividades queestupefacientes. ayuden los sobre reciendo como personas. continuación, Álvarez de Sotomayor nos a habló nutrición y

AÑO DE NOVEDADES

Curso escolar 2014-2015

UN AÑO DE NOVEDADES

R estupefacientes. alumnos a ir creciendo como personas. A continuación, grupo de tutores de 3º de ESO se de han etiquetado s un resumenesde de eltodas esas actividades. organizado una serie de actividades que ayuden Videoforum en francés y Museo C os presentamos un resumen de todas alimentos. Losesas actividades. a los alumnos a ir creciendo como personas. Videoforum en fra

A continuación, os presentamos objetivos un resumen de que todas da de integración esas actividades. Jornada

de integración nos marcamos

El 26 de El 26 de eran: conocer febrero, tuvimos de septiembre nos teníamos el propósito conoce Jornada de El integración 16 de septiembre nos teníamos el propósito febrero, tuvimos el etiquetado dos actividades tros pasos al área recreativa del Dílar. actividades mañana deal Río los de dirigir pasos área recreativa del Río Dílar. dos El 16 de nuestros septiembre nos teníamos el propósito de paralelas: los dirigir nuestros pasos al recreativa del Río Dílar. Sin circunstancias ajenas a área nuestra voluntad paralelas: los realizam alimentos y nuestra voluntad Sin embargo, circunstancias ajenas a embargo, circunstancias ajenas a nuestra voluntad nos alumnos que que una vi n realizar talimpidieron excursión. En su tal lugar, dimos concienciar aEn su impidieron realizar talrealizar excursión. En su lugar, dimos un nos excursión. lugar, dimos alumnos museo agradable paseo hasta el Parquelos García Lorca donde cursan francés cursan francés alumnos de paseo hasta el Parque García Lorca donde unprocedimos agradable paseo hasta el García Lorca Momento dondede una de las charlas. a presentar los objetivos delParque curso, realizar industri Momento de una de las charlas. la importancia vieron la película vieron la película algunas dinámicas de presentación y pasar un rato de procedimos a presentar los objetivos presentar los objetivos del curso, realizar del curso, realizar la cañ convivencia. Los objetivos de esa jornada una charla sobre la prevención del consumo de se cumplieron una impartió “Au revoir les “Au revoir les algunas algunas de sustancias plenamente. estupefacientes. azúcar alimentación saludable. El 20 de mayo, el Dr. Vicente enfants” y, dinámicas de y, nos mo dinámicas de enfants” Crespo, catedrático de la Facultad de Medicina, impartió posteriormente, presentación posteriormente, en francés y Museo Caja Granada Mom presentación Videoforum Momento del coloquio tuvieron un y El 26pasar un undos actividades paralelas: de febrero, tuvimos y pasar un tuvieron coloquio Manuel q los alumnos que cursan francés vieron lacon película “Auun Polls rato deManuel coloquio con Polls que es crítico rato de revoir les enfants” y, posteriormente, un colocine. Eltuvieron objetivo dicha activ convivencia. quio con El Manuel Polls que dicha es un crítico y director deera el de cine. objetivo actividad convivencia. cine. El objetivo de dicha actividad alumnos cultura france era eladelaacercar a Los objetivos alumnos a la cultura francesa. La segunda La segunda actividad Los objetivos los alumnos a la cultura francesa. visita al Museo Caja Gra dela visita al Museo esa Caja la fue Granada con los alumnos la visita al Museo Caja Granada con los de esa que estudian Cultura Clásica con el objetivo de poder Clásica Cultura jornada se estudian sus propiosClásica sentidos cómo estudian conCultura conera lael objeti jornada se experimentar

Alumnos de 3ºA en la Jornada cumplieron de Integración. Alumnos de 3ºA en la Jornada de A en la Jornada de Integración. plenamente.

gración.

rencias

cumplieron vida cotidiana de los romanos. plenamente.

Conferencias

Conferencias Creemos firmemente que es necesario formar a nuestros alumnos en asuntos que no son propiamente académicos. Temas con los que conviven a diario y que, dentro delCreemos contexto educativo, pueden ofrecer unaes visión firmemente que necesario formar a sensata de los mismos.El 25 de febrero, Dª Pilar Álvarez nuestros alumnos en asuntos que no son propiamente de Sotomayor nos habló sobre nutrición y etiquetado de alimentos. Los objetivos que los nos que marcamos eran: académicos. Temas con conviven a diario y que, conocer el etiquetado de los alimentos y concienciar a dentro del ofrecer una los alumnos de lacontexto importancia deeducativo, una alimentaciónpueden saludable. El 20 de mayo, Crespo, catedrático visión sensata deel Dr. losVicente mismos.El 25 de febrero, Dª Pilar de la Facultad de Medicina, impartió una conferencia Álvarez de Sotomayor nutrición y sobre sexualidad con el objetivo denos formarhabló e informarsobre a Realizando un perfume " los alumnos de una manera clara y objetiva sobre este etiquetado de Realizando un perfume “romano”. tema. También en mayo la Asociación Proyecto Hombre

os firmemente que es necesario formar a nos en asuntos que no son propiamente emas con los que conviven a diario y que, ontexto educativo, pueden ofrecer una de los mismos.El 25 de febrero, Dª Pilar otomayor nos habló 68 alimentos. Los sobre nutrición y e objetivos que

Realizando un perfume "romano". Viaje a Motril

o con Manuel Polls que es un crítico y director de inobjetivo situ” cómo dicha actividad eraazucarero el de Granada acercar 3º ESO REPORTAJE FOTOGRÁFICO restos del más antiguo ingenio de Motril. aA los eoforum en francés y Museo Caja MOAXAJA 2015 conocer de nos dirigimosLa a comprobar situ” cómofue s a continuación, la cultura francesa. segunda“inactividad trabajabanTras los monderos en sus zafras y conocer de Montero. a26alprimera Museomano Cajacómo Granada con los alumnos que de se fabrica el Ron Montero. Tras Las NNTT en Tercero de ESO conocer de reponer fuerzas, visitamos el Puerto y conocer de n Cultura Clásica con el objetivo de poder uvimos La implantación de las NNTT, en el colegio en general os marineros. primera mano los usos y costumbres de los marineros. experiment idades y en tercero de la ESO en particular, es algo que los Fue un día en el que los objetivos de conocer más Las NNTT en Tercero conocer más alumnos perciben en el díadea ESO día. A continuación, os los arprovincia, con Las NNTT en sus Tercero de ESO nuestra presentamos un resumen de esas actividades. Paleta ra que provincia, convivir todo el en la asignatura de inglés que intentó propios de reciclaje La implantación de las NNTT, en el colegio en grupo junto concienciar a los alumnos sobre la importancia de convir todo el general y en tercero de la ESO en particular, es algo que rancés sentidos Ladurante implantación de las NNTT, en el Clásica, colegio en un día nuestro planeta. En Cultura los alumnos los servar alumnos perciben oelícula junto un viaje a Grecia para conocer todos sus y aprender cómo erade laenlarealizaron general y entero en tercero es algo que elESO día aen día.particular, A monumentos más importantes, sus costumbres, etc. más sobre los r lesun día nte os vidacontinuación, los alumnos perciben diferentes niveles presentamos un y, o y aprender productivos seA cotidiana en el día a día. resumen de esas nte, cumplieron la película. con sobre Momento del coloquio sobre la película. losMomento del coloquio sobre de continuación, oslosactividades. Paleta de creces. un Oliendo el Ron Montero. reciclaje en la entes niveles romanos. presentamos un Viaje a Motril n Manuel Polls que es un crítico y director de asignatura de inglés uctivos se que intentó Patinaje sobre hielo resumen etivo dicha actividad erarealizamos el de acercar a esas los El 25 de febrero, un de viaje para conocer plieron la con la mañana,concienciar a los Exponiendo el trabajo final. capital deLa la Costa Tropical. Durante a cultura francesa. segunda actividad fuede alumnos sobre la actividades. Paleta Con realizamos una visita al museo pre-industrial de la s. Museo Caja connoslos alumnos reciclaje en cañaGranada de azúcar que mostró los restosque dellala másimportancia de conservar ealizando un perfume "romano". motivo de antiguo ingenio azucarero de Motril. A continuación, nuestro planeta. En celebración ultura Clásica con asignatura el objetivo de poder de inglés nos dirigimos a comprobar “in situ” cómo trabajabanCultura Clásica, los de la experiment los monderos en sus zafras y conocer de primera mano que intentó alumnos realizaron un Universiada Viaje a Motril cómo se fabrica el Ron Montero.ar Tras con reponer fuerzas, Exponiendo sus Grecia para el trabajo final. en aGranada, visitamos el Puerto y conocer de primera mano concienciar loslosviaje a Exponiendo el trabajo final. todos sus realizamos propios usos y costumbres de los marineros. Fue un día en elconocer alumnos sobre la Concurso de poesíamás francesa que los objetivos de conocer másun nuestra provincia, una jornada Con El 25 deAlgunos alumnos de 3º C. febrero, realizamos viaje paramonumentos sentidos sus convivir todohielo el grupo un día entero de patinaje sobre parajunto quedurante los de alumnos se yimportantes, importancia conservar motivo de la El 13 de mayo tuvo lugar el concurso de poesía cómo era la aprender más sobre los diferentes niveles productivos r lafamiliarizaran capital de la Costa Tropical. Durante la Investigando sobre Grecia. con este espectacular deporte invernal. costumbres, etc. francesa “La Franced’Outre-Mer”, organizado por La se cumplieronnuestro con creces. planeta. En vida Hubo momentos a, celebración Maison de France en colaboración con nuestro colegio. Concurso de poesía francesa realmente Cultura Clásica, los Participaron los alumnos de francés de 2º y 3º ESO, cotidiana de la mos que presentaron a concurso más de 50 poemas. Se graciosos por las alumnos realizaron un El 13 de mayo tuvopor lugar el concurso poesía de los entregaron seis premios curso y tres en lade categoUniversiada sitamúltiples al caídas. francesa “La Franced’Outre-Mer”, organizado por La ría de dibujo. Acompañando las lecturas de nuestros viaje a romanos. Grecia para en preGranada, ganadores estuvieron Juan Jesús Torrecillas y Marina Maison de France en colaboración con nuestro colegio. conocer todos sus Rueda al piano. El actode fuefrancés presentado Participaron los alumnos de 2ºpor y 3ºFrançoise ESO, que al realizamos de Souchet, directora de La Maison de France y como presentaron a concurso más de 50 poemas. Se monumentos más jurado tuvimos a Ilda Tomás, profesora de Literatura una jornada ña de entregaron seis premios por curso y tres en la categoría Francesa en la Facultad de Filosofía y Letras. ndo un perfume "romano". importantes, sus alumnos se Alumnos de 3º B. que costumbres, etc. Investigando sobre Grecia. orte invernal. stró los

e a Motril

Concurso de poesía francesa

El último mondero.

El último mondero. 25 de febrero, realizamos un viaje para capital de la Costa Tropical. Durante la tuvo lugar el concurso de poesía Patinaje sobre hielo El 13 de mayo

al rede de

“La organizado por La Con motivofrancesa de la celebración de la Franced’Outre-Mer”, Universiada en Granada, realizamos una jornada de patinaje sobre hielo Maison de France en colaboración con nuestro colegio. para que los alumnos se familiarizaran con este espectacular deporte invernal. Hubo momentos realmente Participaron los alumnos de francés de 2º y 3º ESO, que graciosos por las múltiples caídas. Los alumnos y alumnas premiados. Parte de los participantes. presentaron a concurso más Los alumnos premiados. de 50 poemas. Se entregaron seis premios por curso y tres en la categoría

Curso escolar 2014-2015

CURSO: 4 0 ESO A Fila 1: María Luisa Contreras, María del Mar Aguayo, María Camacho, Cristina León, Marta Blázquez, María Alcázar Fila 2: Ana Del Real , Pablo Díaz- Berbel, Fco. Javier Arrebola, Antonio Arcos, José Cárdenas, Salomé González. Fila 3: Ignacio Gandárias, Manuel Cuesta, Cesar Descalzo, Ignacio De Luna, Manuel Alejandro Ferro, José Pablo Cáliz. Tutora: Ana María Molina.

CURSO: 4 0 ESO B Fila 1: Marta Navarro, Rocío López, Carla Jiménez, Marina Ortega, Cristina Pérez, Alba Quintana. Fila 2: Francisco López, Alba Marcos, Marina del Cid, Marta MartínMoreno, Andrés Garrido, Iván Prieto, Rosa Navarro. Fila 3: Elías Melchor, Rubén Ibáñez, Alejandro García, Alberto Martínez, Juan Francisco Gómez, Eloy González, Cristina Merino. Fila 4: Miguel Ángel Martínez, Juan Martín, Manuel Morante, Jesús Lozano, Enrique Mirasol, Álvaro Girela, Sonia López.

Tutor:Antonio Jesús Torres.

ANUARIO 2015

REPORTAJE FOTOGRÁFICO

MOAXAJA 2015

CURSO: 4 0 ESO C Fila 1: Mª Jesús Rueda, Natalia Peregrín, Marina Rueda, Yana Pérez, Julia Romero, Elena Sánchez, María Trujillos. Fila 2: Mª Carmen Banqueri, Alberto Ruiz, Molly Fox, José Fco. Ortiz, Jaime J. Santalla, Antonio Sampedro, Alba Puertollano, Irene Sedano. Fila 3: José Salazar, Marcos Sánchez, José Moreno, Ángel Mª Ruiz, Óscar M. Muñoz, Mario Vílchez. Fila 4: Pedro Pelegrina, Pablo Rodríguez, Miguel A. Moreno, Ignacio Titos, Antonio Iglesias. TUTOR: José Ángel Ruiz.

El final de una etapa

014-15 ha sido un curso muy particular para los alumnos de 4º ESO, pues ha supuesto el cierre de una etapa como los mayores del Colegio y la transición hacia los nuevos retos del Bachillerato. Los tutores hemos tenido la sensación de que se nos hacían mayores muy rápido y desde el punto de vista de las

actividades hemos querido que recordaran con el paso del tiempo las experiencias que hemos compartido juntos. Desde el equipo de tutores de 4º ESO, queremos despedir esta crónica manifestando la alegría y orgullo de haber formado parte de la trayectoria educativa de un grupo de alumnos tan maravilloso como este.

de intercambio

Curso escolar 2014-2015

profesorado, destacando mucho la predisposición de ANUARIO 2015 la buena los monitores allí presentes, así como planificación por parte de los organizadores.

UN CURSO ESPECIAL

ía 16 de Septiembre tuvimos la jornada de grupal. Este año fue especial la Os mostramos un porque breve resumen de las ncidir conactividades la visita que de hemos nuestros compañeros curso realizado a loUn largo del curso. especial e Alsfeld, participantes en el intercambio Jornada de integracióngrupal con alumnos alemanes Imágenes del taller de primeros auxilios y RCP. gar durante esos días.

s mostramosde un intercambio breve resumen de las actividades que hemos realizado a lo largo del curso.

día 16 de Septiembre un día muy El enriquecedor en el tuvimos que lala jornada de integración grupal.de Esteotro año fue especial por conocer personas y el porque la Jornada de integración grupalpaís con alumnos hicimos coincidir con la visita de nuestros compañeros alemanes de intercambio on nuestros compañeros de tantos años, les alemanes de Alsfeld, participantes en el intercambio hora de trabajar los materiales que teníamos que tuvo esostuvimos días. la jornada de inteEl díalugar 16 dedurante Septiembre para ellos. gración Fue una mañana muy provechosa grupal. Este año fue especial porque la hicimos coincidir con la visita de nuestros compañeros alemanes uestros objetivos ampliamente.

Imágenes del taller de primeros auxilios y RCP.

Fue participantes un día muyenenriquecedor que la de Alsfeld, el intercambioen queel tuvo Taller de primeros auxilios y RCP. lugar durante días. personas de otro país y el curiosidad poresos conocer Jornada de patinaje en las instalaciones del Zaidín Fue uncon día nuestros muy enriquecedor en el que la curiosidad compartir compañeros de tantos años, les La actividad estaba organizada por el 061 en Grapor conocer personas de otro país y el compartir con nada y la Empresa Pública de Emergencias Sanitarias motivó a la hora de trabajar los materiales que teníamosy consistía en unos talleres formativos en el pabellón nuestros compañeros de tantos años, les motivó a la El viernes 23 de enero nuestros alumnos preparados para los ellos. Fue unaque mañana muy provechosade deportes de los paseíllos universitarios. Nuestros hora de trabajar materiales teníamos preparados pudieron participar en una atractiva actividad lúdicoy cumplió ampliamente. para ellos.nuestros Fue una objetivos mañana muy provechosa y cumplió alumnos recibieron formación en técnicas de primeros deportiva típica invierno, y muy propia en una auxilios, masajedel cardíaco y reanimación cardiopulmonar. nuestros objetivos ampliamente. actividad fuede muy bien valorada por los alumnos del Jornada patinaje en instalaciones Zaidín ciudad Esta como Granada: jornada delaspatinaje sobrey hielo. profesorado, destacando mucho la predisposición de los monitores allí presentes, la buena El viernesasí como 23 de eneroplanificación nuestros alumnos por parte de los organizadores.

pudieron participar enen una atractiva Nos desplazamos autobúsactividad hasta lúdicolas deportiva típica del invierno, y muy propia en una instalaciones preparadas al efecto en el barrio del Jornada patinaje en las instalaciones ciudad como jornada patinajejornada sobre hielo. Zaidín.Una vezdeallí, seGranada: desarrolló unadebonita de del Zaidín convivencia y de ocio deportivo que fue muy bien Nosde desplazamos en autobús El viernes nuestros alumnos pudieron aprovechada por23 losenero alumnos, incluso porhasta algúnlas participar en una atractiva actividad lúdico-deportiva instalaciones preparadas al efecto en el barrio del po con los alumnos de intercambio. profesor. Ladelexperiencia fue muyen entretenida y amena típicaZaidín.Una invierno, y muy propia una una ciudad comojornada de vez allí, se desarrolló bonita resultando una interesante Granada: jornada de patinaje manera sobre hielo.de terminar una convivencia y de ocio deportivo que fue muy bien Nos desplazamos en autobús hasta las instalaciones semana cargada de por trabajo tras la incluso vuelta por de algún las aprovechada los alumnos, preparadas al efecto en el barrio del Zaidín.Una vez allí, ler de reanimación cardiopulmonar Foto de grupo con los alumnos de intercambio.navidades. Foto de grupo con los alumnos de intercambio. profesor.una La bonita experiencia entretenida se desarrolló jornadafue de muy convivencia y de y amena ocio resultando deportivo que fue interesante muy bien aprovechada porterminar los una manera de una

ueves 16 Taller de de octubre de cardiopulmonar 2014 nuestros reanimación alumnos, incluso por algún profesor. La experiencia fue semana cargada de trabajo tras la vuelta de las muy entretenida y amena, resultando una interesante Programa de actividades de la Semana Cultural profesorado, destacando mucho la predisposición de 4º ESO tuvieronTaller oportunidad de participar de reanimación cardiopulmonar navidades. El jueves 16 de octubre de 2014 nuestros alumnos manera de terminar una semana cargada de trabajo allí presentes, así como la buena raciónlosdelmonitores europeo la reanimación dedía 4º ESO tuvieronde oportunidad de participar en la tras la vuelta de las navidades. El jueves 16 de octubre de 2014 nuestros Como es tradición, en la última semana de pordel parte de los organizadores. celebración día europeo de la reanimación cardioonar. planificación Programa de actividades de la Los Semana Culturalde alumnos de 4º ESO tuvieron oportunidad de participar las pulmonar. febrero, se celebró la Semana Cultural. alumnos en la celebración del día europeo de la reanimaciónPrograma de actividades de la Semana Cultural 4º ESO participaron de manera activa programa Como es tradición, en en la el última semanadede actividadcardiopulmonar. estaba organizada por el 061 en es actividades propuesta a tal efecto. febrero, se celebró la Semana Cultural. Los alumnos de Como es tradición, en la última semana de febrero, a Empresa Pública de Emergencias Sanitarias se celebró la Semana Cultural. Los alumnos de 4º 4º ESO participaron de manera activa en elESO programa de La actividad estaba organizadadepor el 061 enparticiparon de manera activa en el programa de actin unos talleres formativos en el pabellón actividades propuesta a tal efecto. Además de alatal participación en el concurso propuesta efecto. Empresa Pública deNuestros Emergencias Sanitariasvidades de paseíllosy la universitarios. de los Granada Además de la participación en el concurso ar- varios artístico-literario en el que pudieron recoger y consistía enen unos talleres formativos en el pabellón de la cibieron formación técnicas de primeros tístico-literario en el que pudieron recoger varios de la participación en el concurso deportes de los paseíllos universitarios. premiosen Nuestrospremioslaen Además categoría deredacción, redacción, os cardíaco la categoría de diversosdiversos saje y reanimación cardiopulmonar. artístico-literario en el que pudieron recoger varios alumnos recibieron formación en técnicas de primeros profesores prepararon una serie de actividades de bio ad fue muy bien valorada por los alumnos y premiosen interesante.la categoría de redacción, diversos auxilios, masaje cardíaco y reanimación cardiopulmonar.lo más 72

Taller de primeros auxilios y RCP. Imágenes del taller de primeros auxilios y RCP.

Esta actividad fue muy bien valorada por los alumnos y

niería genética, la clonación y la biotecnología. andaluza.Imagen del divertido crucero por el río. Durante dos visita horas, todos pudi todos junto y realizarREPORTAJE algunaFOTOGRÁFICO interesante cultural. 4º ESO MOAXAJA 2015 eclipse a el travéstrayecto de filtros resultó especiale A pesar de la distancia Viaje un a Sevilla a jornada con mediante pequeñas aberturas e inclus ameno.Hicimos El día del eclipse parcial de sol micaque seEl martes centraba 24 comenzamos la mañana con un diverfilmación El miércoles 25 de febrero, realizamos un viaje tido taller de vídeos musicales en inglés. La actividad unaporque visita guiada de una dibujos animados. resultó toda una sorpresa, se trataba de piezasun día ral a Sevilla. Teníamos los objetivos de pasar musicales de plena actualidad y de gran interésEl los pasado 20 de marzo, nuestros alumnos d (yinteresante bilingüe) apara los snuos junto yyalumnos. realizar visita cultural. cámara de divertidos Trasalguna el recreo comenzaron las competiciones demostraron las dotes y habivideo. degrandes ESO invitaron al resto del colegio pesar dedeportivas la que distancia el trayecto resultó a participar Reales Alcázares,

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no.Hicimos El jueves 26 comenzó con un divertidísimo observación a laque lajornada Catedral y a de un eclipse parcial de sol. Los esco rticiparon en un taller de Física y Química se centraba en la relación visita guiada entre la Física y los dibujos animados. Pudimos debatir pudieron conocer todo acerca de los eclipses a travé la Giralda. ttaca” en los el que continuos y divertidos incumplimientos de las ingüe) a sobre los leyes de la física más elementales. losPosteriormente, tallerespartique sus compañeros habían preparado. esaplicaciones Alcázares, la sobre la película ciparon en unde videofórum “Gattaca” en Catedral yel que a contrastaron opiniones sobre las aplicaciones de biotecnología. la ingeniería genética, la clonación y la biotecnología. alda.

Alumnos de 4º ESO estudian Durante dos horas, pudimos disfruta Imagen del interior todos de la Catedral de Sevilla. Imagen del interior de la Catedral. Viaje a Sevilla eclipse a través de filtros especiales, proyecci Durante dos horas, todos pudimos disfrutar del El miércoles 25 de febrero, realizamos un viajeun cultural Tras espacio tiempo libre para almorzar, Multideporte en el eclipse a de través de filtros especiales, proyecciones mediante pequeñas aberturas e incluso a pantano través d a Sevilla. Teníamos los objetivos de pasar un día todos mediante pequeñas aberturas e incluso a través de la Imagen del interior de la Catedral. juntos y realizar alguna interesante visita cultural. A completamos el día con un placentero crucero por el río filmación de una cámara de video. filmación pesar deun la distancia el trayecto resultó ameno.Hicimos realizamos viaje Tras un tiempo libre almorzar, unaespacio visita guiadade (y bilingüe) a los Realespara Alcázares, a disfrutar de una original y diferente Guadalquivir para El reciente viernes 29 de mayo de una la Catedral y a la Giralda. ivos de el pasar unundía pletamos día con placentero crucero por el río Tras un espacio de tiempo libre para almorzar, comun buen broche final para terminar el cámara dalquivir para disfrutar una original y de diferente pletamos el día con de un placentero crucero por el río sante visita cultural. con nuestros alumnos. Tras un año carg Guadalquivir para disfrutar de una original y diferente video. perspectiva de la capital andaluza. abierto a los nuevos retos del bachill trayecto resultó

hacer un paréntesis en la preparación finales y pasar un día de convivencia e Colomera. Se fomentó mucho el alternativas de ocio saludable, sien estrella la navegación en piraguas po valoración de la actividad, excelente; curso, laESOque se merecían; la convive Alumnos de 4º estudiando el eclipse. deporte, en primer plano. Un día para re Alumnos de 4º ESO estudiando el eclipse.

Multideporte en el pantano de Colomera

Un bonito viaje a Sevilla. Un día inolvidable. Un bonito viaje a Sevilla. Un día inolvidable.

erior de la Catedral.

El reciente viernes 29 de mayo nos propusimos un buen broche final para terminar el curso académico con nuestros alumnos. Tras un año cargado de trabajo y abierto a los nuevos retos del bachillerato, decidimos hacer un paréntesis en la preparación de los exámenes finales y pasar un día de convivencia en el pantano de Colomera. Se fomentó mucho el deporte y las alternativas de ocio saludable, siendo la actividad estrella la navegación en piraguas por el pantano. La valoración de la actividad, excelente; la despedida del curso, la que se merecían; la convivencia: un éxito; el deporte, en primer plano. Un día para recordar.

Un bonito viaje a Sevilla. Un día inolvidable.

El día del eclipse parcial de sol

libre para almorzar, El pasado 20 de marzo, nuestros alumnosEl de 4º de reciente viernes 29 de mayo nos propus ESO invitaron a participar al resto del colegio en la ro crucero por el río observación de un eclipse parcial sol. Los escolares undebuen broche final para terminar el curso acadé conocer todo acerca de los eclipses a través de originalpudieron y diferente los talleres que sus compañeros habían preparado. alumnos. Tras un año cargado de trab con nuestros 73 abierto a los nuevos retos del bachillerato, decid

Curso escolar 2014-2015

Fila 1: Javier Rosales, Fco. Alberto Soto, Alejandro Ropero y Pablo Muñoz.

ANUARIO 2015

CURSO: 1 0 BACHILLERATO A

Fila 2: Sara Chiclana, Blanca Ballesteros, María MartínMoreno, Ana Mª Domingo, Elia Vacas, Macarena Ocete, María Álvarez y Laura DíazBerbel. Fila 3: Antonio Correa, Luis Manuel Fernández, Víctor Montes, Elena Hernández, Laura Mozas, Laura García, Carmen González, Patricia Hoyo, Mª Dolores Gómez. Fila 4: Alejandro Sánchez, Eladio Gil, Guillermo Fe r n á n d e z , Al b e r to Sandoval, Álvaro López, Javier Urrutia, Jacobo García y Alejandro Polo, Fila 5: Antonio Mir, Germán Martínez, Carlos Blanes, Tomás Arriaza, Pedro Maza, José Fco. Robles, Carlos Inés y Emilio José Rodríguez. Tutor: Juan Tortosa. Co-Tutora: Jen Novell.

CURSO: 1 0 BACHILLERATO B

Fila 1: Carlos Ferrer, Gregorio Jesús Garrido, Eduardo Francisco García, Manuel Bacas, Luis Manuel Toledano. Fila 2: Mª Mercedes Parody, Desiré Garzón, Raúl Peso, María Santos, Inmaculada Vallés, Ignacio Torres, Inmaculada Muñoz, Marta De Osuna.  Fila 3: Raquel López, Amparo D’uscio, Paloma Rivas, Inés Toro, G abriel G amero, Francisco Barrios, Ana Fernández, Ana Aragón. Fila 4: Irene Ferro, Carmen Delgado, Antonio Díaz, Fernando Molina, Julián Cabrera, Isabel Tovar, David Pallarés, Juan Tudela, Daniel Cayetano García. Fila 5: Sergio Lozano, Alejandro Martínez, Juan Jesús Torrecillas, Javier Guerrero, Javier Camacho, Álvaro Márquez, Juan Marco Scigliotti.

Tutor: José Antonio MartinLagos. Co-Tutor: Emilio RuizMartínez.

REPORTAJE FOTOGRÁFICO

MOAXAJA 2015

Actividades de la Tutoría

Excursión por el Torcal de Antequera “El pasado 18 de noviembre, los alumnos de 1º de bachiller realizamos una visita al Torcal de Antequera (Málaga). Comenzamos la jornada viendo un vídeo introductorio en el Centro de interpretación Torcal Alto, donde explicaba la importancia del Torcal desde el punto de vista ecológico. Después de esta introducción, comenzamos a caminar por la ruta amarilla, una ruta de 3 kilómetros. Durante la caminata, más de uno se arrepintió de no haber llevado calzado adecuado, porque tuvimos que ir sorteando rocas, saltando y pisando tierra mojada. De ahí, lo limpios que acabamos todos. Al finalizar la ruta, los profesores nos dieron tiempo para descansar en la cafetería. Muchos aprovecharon el momento para subirse en las rocas o hacerse fotos en el mirador, el paisaje desde Torcal Alto es impresionante. Poco después, abandonamos el Torcal para dirigirnos a la Laguna de Fuente Piedra, donde almorzamos en un ambiente muy tranquilo. La laguna es lugar muy bonito por la flora y fauna que tiene. Después de la comida y sobremesa, llegó el momento de regresar a Granada.”

Intercambio con Bélgica Desde el pasado lunes 3 de noviembre y hasta el día 10, 23 alumnos de Bélgica (Colegio Humaniora, Aalst) se encuentran en nuestro Colegio disfrutando de un intercambio organizado para los cursos de 1º y 2º de Bachiller. Siendo la actividad parte de nuestro programa de fomento del bilingüismo y la internacionalización del colegio, los alumnos belgas viven durante una semana en una familia española. La experiencia está siendo fantástica, según las primeras opiniones que recibimos. El programa de intercambio en Granada incluye sesiones lectivas y visitas culturales: concursos de cultura española, intercambios lingüísticos dirigidos (en francés o inglés), deportes divertidos, y visitas a la Alhambra, Catedral y Capilla Real, Albaicín y Nerja. Nosotros les visitaremos en febrero, durante la semana cultural. Allí nuestros estudiantes tendrán una experiencia parecida: actividades lingüísticas y culturales en el colegio de Aalst, visita a una chocolatería local, y excursiones a Bruselas y Gante. Estamos seguros de que todas estas acciones están creando un recuerdo imborrable en nuestros alumnos y contribuirán a que tengan la conciencia de la importancia de los idiomas y ampliar su experiencia del mundo.

Curso escolar 2014-2015

ANUARIO 2015

plicó la historia de este mundialmente conocido barrio granadino, a la vez que disfrutamos de un precioso día soleado con nuestros compañeros.

Una jornada de deportes en el Puerto de la Ragua Realmente fue una gran experiencia. Fue un gran día ya que aunque con mucho frío pasé una buena mañana con mis compañeros. Fue algo diferente ya que probamos cosas nuevas. Y la verdad es que es una actividad que recomendaría a todo el mundo.

Paseo por el Albayzín

ACTIVIDADES POR ASIGNATURAS El 27 de noviembre algunos alumnos de 1º BACH, acompañados por la profesora de Francés, asistieron al recital de poemas francófonos organizado por La Maison de France y que se encuadra dentro de la VIII Cita Cultural Francesa con Granada. En el salón de actos de la Biblioteca de Andalucía, nuestros alumnos, que ya obtuvieron el primer premio hace unos meses, deleitaron a los presentes con las lecturas de sus poemas en francés, cuyo tema era la Francofonía y con dos actuaciones de dos de ellos cantando y tocando el piano. Varios ensayo s dieron finalmente un estupendo resultado final. Participaron varios colegios e institutos de Granada y de los pueblos del cinturón. Agradecemos a Doña Cristina la elaboración de la partitura del poema ganador.

Dando un paseo por uno de los barrios más bonitos y culturales de nuestra ciudad como es el barrio del Albayzín, los alumnos de primero de Bachiller pudimos contemplar su historia y sus leyendas. El guía nos ex-

LA FRANCOPHONIE 76

La francophonie est multicolore le blanc Canada

MOAXAJA 2015

REPORTAJE FOTOGRÁFICO

1º Bachiller

CRÓNICA DE LA JORNADA DE ENTOMOLOGÍA CON D. ANTONIO DE LA BLANCA

la bleue Réunion la verte Guyane le jaune Maroc le marron Sénégal la rouge Suisse la noire Belgique et la tricolore France Tous différents mais à la fois égaux Tous séparés mais à la fois unis pour cet énorme concept qui englobe la francophonie. AUTEURS : Alberto Sandoval et Alejandro Sánchez

LAS CIUDADES INVISIBLES Bajo este título se ha desarrollado, en la asignatura de Dibujo Técnico I de 1º de Bachillerato, una paleta de actividades de inteligencias múltiples sobre el dibujo como herramienta procedimental. El objetivo ha sido el de integrar los conocimientos de la asignatura, que se están estudiando en las unidades temáticas, mediante una práctica que permita aplicar de manera práctica y atractiva la importancia de la expresión gráfica como medio para representar y transmitir ideas o conceptos. La paleta toma su título de una de las obras más conocidas del escritor italiano Italo Calvino, Le cittá invisibili (1972), un bellísimo libro que transporta al lector a maravillosas ciudades imaginadas descritas por el mismo Marco Polo al emperador Kublai Khan. Calvino, con gran riqueza narrativa y descriptiva, suscita en el lector la imagen de ciudades fantásticas, atractivas y curiosas, nunca vistas antes, pero que se antojan familiares y cercanas a la vez.

El pasado viernes 23 de enero los alumnos de 1º de Bachillerato tuvieron oportunidad de participar en una amena jornada de entomología con el profesor D. Antonio de la Blanca. La actividad se encuadra en una paleta de actividades de inteligencias múltiples en la materia de Biología-Geología, en la que los alumnos están trabajando la biodiversidad, la taxonomía de los seres vivos, así como la importancia de su cuidado y conservación. Dentro del reino animal, D. Antonio se centró en el phillum artrópodos y, dentro de estos, muy particularmente en arácnidos e insectos. Así, los alumnos pudieron ver y tocar ejemplares vivos de fásmidos (insectos palo), coleópteros (escarabajos) , y gran cantidad de especies de insectos. Los estudiantes obtuvieron mucha información sobre las condiciones y ciclos de vida, tipos de nutrición y de reproducción, etc.; con todo ello el objetivo era el montaje de un vídeodocumental sobre los insectos, así como la elaboración de una crónica periodística narrando la experiencia. La jornada fue valorada muy positivamente por los alumnos y por el profesor, además de por el propio D. Antonio, que destacó la madurez y la gran labor de documentación previa que percibió por parte del alumnado. Esto le permitió dirigirse a un público preparado y conocedor del material que manejaban, y de este modo contribuir a la divulgación científica de uno de los grupos de animales más diversificados del mundo. Fdo. José Ángel Ruiz García, Profesor de Biología-Geología de 1º de Bachillerato

Curso escolar 2014-2015

ANUARIO 2015

CURSO: 2 0 BACHILLERATO A y B

Fila 1: Pablo Caballero, Guillermo López, Marta Molinero, Mª Teresa Torres, Óscar David López, Candela Rodríguez, Inés Rodríguez, Daniel Bolaños, Blanca Antolín e Inmaculada Hidalgo. Fila 2: Raúl Lozano, Fabio Andrés Henao, Noelia Cabello, David Hernández, Pablo Torres, Aileen Hughes, Irene Hoces, Cristina Ortega, Paloma Cuenca, Lucía Ruiz, Karla Mª Bustabad, Noelia Dionisio y Eva Ortuño Fila 3: Antonio Yeray García, Laura Ruiz, Silvia Molina, María Tortosa, Elvira Martín, Carlos Rafael Díaz, Cristina Echeverría, Ana Martín, Ana Bellver, Celia Rivas, Mª Lucía Almagro, Esperanza Navajas. Fila 4: Juan Antonio Serrano, Miguel Ángel Molina, Inmaculada Gallegos, Enrique Saiz, Maravilla Alonso, Sergio Sánchez, Elena Palma, Belén Alemán, Manuel Ruiz, Julia Martín e Isabel Barranco. Fila 5: Pedro Medialdea, Alejandro Roca, Pedro José Mercado, Manuel Guerrero, Iván Orihuela, José Antonio Jiménez, Andrés Chami, Daniel López-Barajas, Antonio Moreno, Javier Jiménez, Beatriz López, Luis Miñán y Enrique Ruiz-Canela Fila 6: Yago de la Escalera, Carlos Lagarde, Alberto Rodríguez, David Santalla, Antonio Hurtado, Pablo López y Rafael Barranca

Tutores: P. Antonio Carrón y Rafael Ruiz.

º de Bachillerato es, año tras año, un curso de emociones. Esta generación ha disfrutado de un aprendizaje que ya es verdaderamente del siglo XXI. Será siempre la generación que ha comenzado a trabajar en una educación en la que la tecnología no solamente tiene un hueco sino que es fundamental en el proceso de aprendizaje. Entendemos que han sabido hacerlo. Han disfrutado del tradicional viaje a Madrid, Segovia, Toledo y El Escorial, y se han despedido del Colegio, de su Colegio, acordándose de su inicio, recordando a sus primeros profesores. De manera muy especial a la señorita Ruth, para quien constituye su primera promoción como profesora en el Centro. Han “jubilado” a profesores históricos de Sto. Tomás de Villanueva como Don Ricardo, cuyas clases de Historia aún han podido disfrutar. Han encontrado su sitio en nosotros y, como ocurre con cada promoción, esperamos que lleven una parte del Colegio en sus corazones. Nosotros, sin duda, quedamos con algo de ellos en Sto. Tomás de Villanueva.

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REPORTAJE FOTOGRÁFICO

2º Bachiller

Recuerdos inolvidables 1

5 1. b

1. y 1b. 2º de Bachiller es, sin duda, un curso de celebración y alegría. Los alumnos acaban su etapa escolar en el Colegio y se ilusionan con su pronto ingreso en la Universidad. 2. La promoción 14-15 constituye la primera generación “iPad” del Colegio. Han sido los alumnos que ya han aprovechado las ventajas que ofrecen las nuevas tecnologías, y los resultados obtenidos animan a caminar en esa dirección. Son el símbolo de la revolución que se ha iniciado en educación, y la forma en que la pedagogía cambia para aprovechar las ventajas que la tecnología brinda. 3. El viaje cultural que tradicionalmente se realiza en 2º de bachiller, y que recorre Madrid, Toledo, Segovia y El Escorial recoge muy bien el espíritu que impregna todo lo que realiza el Colegio Sto. Tomás de Villanueva: tradición y modernidad, cultura y alegría. Los asistentes al viaje cultural de la promoción 14-15 se fotografían delante del acueducto de Segovia en la última jornada del viaje. 4. Cada año, los participantes del viaje cultural descubren el Madrid histórico y artístico que tantas veces ha aparecido en sus libros. Los paseos y visitas programados buscan afianzar los conocimientos teóricos de la etapa. Los alrededores del Congreso de los Diputados son visita obligada. 5. La ceremonia de despedida de 2º de Bachiller es el colofón de un año lleno de emociones, en el que los alumnos repasan todo lo vivido en el Colegio, y reconocen la huella que sus profesores y compañeros han dejado en ellos. Fotografía de la promoción, al acabar el acto de despedida. 6. La foto informal, que de manera habitual se realiza en la misma sesión de la orla de 2º de Bachiller, recoge esa visión más desenfadada del significado final y de despedida del curso.

Curso escolar 2014-2015

ANUARIO 2015

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REPORTAJE FOTOGRﾃ：ICO

AMPA

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Carta de la Presidenta stimadas familias:

Este año una vez más, tengo el placer de dirigirme a vosotros. Si el año pasado lo hacía, por primera vez, como Presidenta de la Asociación de Padres y Madres de este colegio, este año lo hago como madre a la que le ha llegado la hora de despedirse porque éste es nuestro último curso en el colegio. Aún recuerdo perfectamente ese 25 de marzo del 2002 en que, por traslado, llegábamos por primera vez a las puertas de este colegio. Desde ese día, mis vivencias en el colegio han sido muchas. Desde el primer momento, mi marido y yo nos involucramos en la vida del colegio. No sé si por compromiso o por agradecimiento ya que, al fin y al cabo, os habíamos confiado la educación de lo que nosotros más queremos en este mundo: nuestras hijas. Por ello, siempre hemos procurado estar presentes en el día a día de la institución, y siempre nos ha merecido la pena el esfuerzo y las horas que hemos dedicado a colaborar en todas las actividades y eventos que se han organizado desde la dirección del colegio, el club polideportivo o la asociación de padres. Esto nos ha ayudado a inculcar a nuestras hijas los valores del compromiso y la responsabilidad y los cuatro hemos aprendido que, en realidad, siempre obtiene más quien da que quien recibe. Estos dos últimos años, en los que he ostentado la presidencia de la Asociación de Padres y Madres del colegio, han sido los que más me han enriquecido como persona y como madre porque he tenido la gran suerte de trabajar codo a codo con un grupo de padres que derrochan energía y entusiasmo; padres creativos e ilusionados, que me habéis infundido fuerza y que me reafirmáis día a día en el motivo por el que llegue a este colegio: lograr la mejor educación integral posible para mis hijas. En mi vida hay un antes y un después de que los miembros de esta Junta Directiva llegarais a ella. Por eso, os llevaré siempre en el corazón y siempre querré ser vuestra “presi”. Para mí, este colegio ha sido mi segunda casa porque tanto los miembros del profesorado como los de la entidad titular siempre me habéis hecho sentirme en familia. A Jesús y a mí nos une una verdadera relación de amistad con todos y, después de tantos momentos vividos juntos en los últimos años, tres de vosotros habéis pasado a formar parte de la familia. Juan, Raúl, Toñín, para nosotros cuatro es impensable tener una alegría o una pena y no llamaros para compartirla; como se comparten las cosas en familia, riendo o llorando. Hoy estoy llena de agradecimiento para con todos los miembros de esta comunidad educativa. Gracias a

todos y cada uno de los profesores que durante estos trece años habéis acompañado a nuestras hijas en su evolución física y emocional. Os doy las gracias porque las habéis querido y cuidado como algo vuestro. Las habéis formado, no solo como alumnas y buenas profesionales para el día de mañana, sino como buenas personas para toda la vida. Les habéis dado mucho amor y como dijo San Agustín: “Cuando esté dentro de ti la raíz del amor, ninguna otra cosa sino el bien podrá salir de tal raíz”. Gracias a esas otras personas que estáis en la trastienda, pero sin las que este colegio no sería posible: Benito, Jorge, Serafín, Manolo, Rosa, Mª Carmen, etc. Mi más sincero reconocimiento hacía el equipo directivo del colegio: por los logros conseguidos y los que llegarán, por la paciencia derrochada y por tener siempre las puertas de vuestros despachos abiertas para nosotros y nuestros hijos. Me consta el reconocimiento de todos los padres hacía vuestra labor y yo no puedo dejar de agradecer la confianza depositada en mí. Por todo esto, mi despedida no es un adiós. Es un hasta siempre porque mis hijas, Jesús y yo seremos siempre miembros de la gran familia Agustino Recoleta. Os deseamos, a todos los miembros de esta gran familia, mucha felicidad y prosperidad. Seguid trabajando por la implementación de vuestro proyecto educativo y evangelizador en el que tantas personas hemos confiado y seguiremos confiando. Por eso, volviendo a utilizar las palabras de San Agustín, os digo de corazón que “si precisáis una mano, recordad que yo tengo dos”. Inmaculada Rueda Presidenta del AMPA

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AMPA

Crónica de Actividades

ueridas familias: Desde la Junta Directiva del AMPA Agustinos, queremos agradeceros la confianza que, año tras año, depositáis en nosotros y el respaldo que nos prestáis cada vez que pedimos colaboración para cualquier actividad o evento. Es este respaldo lo que nos anima a seguir adelante día a día y a intentar organizar cada vez más actividades que respondan a vuestras necesidades y expectativas. A continuación, os presentamos un resumen del trabajo realizado a lo largo del curso académico y de lo planeado para estos meses que quedan.

Octubre Comenzamos octubre con nuestra primera Escuela de Padres del curso 2014-2015, que estuvo dedicada a la alimentación saludable. En esta ocasión, nuestra escuela de padres se enmarcó dentro de las Jornadas de Alimentación Saludables celebradas en la Escuela de Comercio Covirán. El tema elegido fue “La Infancia, Aprender a Comer Bien” y consistió en un taller práctico dirigido específicamente a madres y padres.

Primera salida del Club de Senderismo 2014-15.

También colaboramos con la celebración del Día de la Familia, precioso evento que nos permitió recaudar fondos para las pistas del colegio con lo que se consumió este día.

Marta y Esther comprando para el Día de la Familia.

Finalmente, tuvimos la primera visita cultural, consistente en un bonito recorrido por las Murallas del Albaycín.

Imagen visita AMPA a la Escuela de Comercio Covirán.

Por su parte, la Vocalía de Deportes organizó la primera ruta del año del Club de Senderismo por Puerto Lobo. Fue una jornada inolvidable que nos regaló un sinfín de preciosas imágenes y buenos momentos.

Murallas del Albaycín.

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Noviembre Noviembre comenzó con las ansiadas visitas guiadas a la Alhambra. Debido a la altísima demanda que éstas han tenido en los últimos tiempos, uno de los objetivos de este año era aumentar el número de visitas y organizar grupos simultáneos de manera que dieran cabida a más personas que en ocasiones anteriores. Así, el 8 de noviembre, 50 personas pudieron beneficiarse de esta actividad, con un grupo que visitó el Museo Hispanomusulmán y otro que realizó un precioso recorrido por la llamada Ruta de las Acequias.

Foto ganadora en categoría menor de 16 años.

Diciembre Diciembre comenzó con la Feria del Libro, organizada por primera vez en colaboración con la Librería Babel. Durante estos días se pudieron adquirir libros de todas las temáticas con un descuento del 30%, la mitad del cual se sufraga con los fondos de la Vocalía de Cultura, que es la encargada de organizar el evento. Durante estos días nos visitaron y firmaron ejemplares la escritora de literatura infantil Ayes Tortosa, la joven Marta Lario y nuestra querida Clara Peñalver.

Recorrido por la Ruta de las Acequias.

El 23 de noviembre nuestro Club de Senderismo realizó su segunda salida por la Vereda de la Estrella. Como novedad, el concurso de fotografía que se organizó y que ganaron Jorge Aranda en la categoría de menor de 16 años e Inmaculada Rodas en la de adultos. Por último, nuestra Vocalía de Familia organizó una Escuela de Padres dirigida por D. Fernando Ruiz Retamar bajo el título “El arte de ser padres”. La sesión despertó tanto interés que, atendiendo a las peticiones recibidas, se programaron dos charlas más con este estupendo ponente.

Firma de libros de Ayes Tortosa.

MOAXAJA 2015 Además, a mediados de diciembre, se realizó una interesantísima visita guiada al Monasterio de San Jerónimo de la mano de nuestro guía, Rafael Villanueva. Atendiendo a las peticiones recibidas, la Vocalía de Familia organizó una nueva Escuela de Padres conducida por Fernando Retamar. En esta ocasión, el título de la misma fue “Ocupaciones, diversiones, tecnología y libertad. Algunas pautas para educar en el tiempo libre” Como es tradicional, nuestra Vocalía de Cultura colaboró  en el Concurso de tarjetas Navideñas, participando como jurado en las diferentes categorías y encargándonos de adquirir los premios que se entregan a los ganadores. Como colofón, el día 19 de diciembre nos visitaron sus Majestades los Reyes de Oriente.

AMPA

Tras visitar la sala del AMPA, se entrevistaron con el alumnado de educación infantil y primer ciclo de primaria. Trajeron unos regalitos para los niños y se llevaron las cartas que les habían escrito. En definitiva, fue un día de ilusión y magia para todos.

Visita de los Reyes Magos a un grupo de alumnos.

El 21 de diciembre, nuestra Vocalía de Deportes “armó el Belén”. El Club de Senderismo realizó una ruta a la Cueva de las Palomas de Los Cahorros, donde los más pequeños montaron un Belén y pasaron una estupenda jornada cantando villancicos.

Una de las tarjetas premiadas en el concurso.

Figuritas del Belén hechas por los niños.

Visita de Sus Majestades a la Sala del AMPA.

Además, como bien sabéis, el día 22 nos tocó el reintegro de la lotería de la Navidad y, gracias a la generosidad de las personas que decidisteis no cobrarlo, el saldo de la cuenta de las pistas del colegio se vio aumentado. Por último, también en diciembre, se acordó donar un piano para la sala de música utilizando parte del remanente del año anterior.

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Enero En enero, nuestra Presidenta, Inmaculada Rueda, nos representó en la Asamblea General de FAGAPA (Federación de APAS de Colegios Agustinianos) celebrada en Madrid y en la que fuimos reelegidos. Tras la visita de Clara Peñalver a la Feria del Libro, surgió la posibilidad de convencerla para conducir un proyecto que llevaba tiempo rondando nuestras cabezas: la creación de un Club de Lectura. Afortunadamente, Clara aceptó y el primer Club de Lectura del AMPA se celebró el 29 de enero, basado en la última novela de Isabel Allende: el Juego de Ripper. Para terminar enero, se realizó una visita a los Palacios de la Alhambra, visitando también el Museo de la misma, donde los más pequeños realizaron un taller. Febrero Febrero comenzó con una nueva visita a la Alhambra. Por una parte, un grupo de 30 personas visitó el Sistema Defensivo de la Alhambra. Por otra, treinta personas más realizaron el recorrido llamado Colores y Formas.

Un grupo de pequeños visitantes en nuestra visita la Alhambra.

A mediados de febrero y de la mano de la Vocalía de Cultura, visitamos el Camarín de la Vírgen del Rosario, el Claustro del Convento de Santa Cruz y el Barrio de las Angustias. Además, el Club de Senderismo volvió a salir de ruta. Visitamos la Sierra de Huétor y tuvimos la oportunidad de llevar a cabo un recorrido alrededor de la zona de la Alfaguara, visitando las trincheras de la Guerra Civil.

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AMPA

Marzo En marzo, la Vocalía de Deportes organizó una nueva ruta por la parte más “mediterránea” del Parque Natural de la Sierra de Huétor, conocida como “El Naranjito” que nos permitió disfrutar de la naturaleza en todo su esplendor.

Imagen de las trincheras.

Grupo de jóvenes excursionistas en las trincheras.

Para terminar el mes, la Vocalía de Familia organizó una interesantísima Escuela de Padres sobre Cómo Afrontar el Estrés que impartió el Dr. Antonio Toro.

Imagen de la ruta de marzo por la Sierra de Huétor.

Escuela de Padres sobre la forma de afrontar el estrés.

El día 18 de marzo, celebramos una Asamblea General Extraordinaria de la Asociación de Madres y Padres del colegio en la que se aprobó la modificación de nuestros estatutos y se ratificó el nombramiento de nuestro Vicepresidente, Julio Aranda como nuestro representante en FCAPA. Por su parte, la Vocalía de Cultura nos agasajó con otra interesantísima visita cultural que tuvo lugar el 22

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Carmen de la Fundación Rodríguez-Acosta.

de marzo, visitando el Carmen de la Fundación Rodríguez-Acosta, el Bosque de la Alhambra y el Mirador de la Almanzora.

Abril A la vuelta de las vacaciones de Semana Santa, arrancó nuestro segundo Club de Lectura. Basándonos en El increíble viaje del faquir que se quedó atrapado en un armario de IKEA, de Romain Puértolas, pasamos una estupenda tarde de crítica literaria y risas. Fue una sesión muy participativa e ilusionante para nosotros, ya que el hecho de ir formando un grupo de personas deseosas de compartir su afición por la lectura es todo un placer. Los días 11 y 12 de abril, tuvimos las últimas visitas a la Alhambra de este curso. El sábado 11, un grupo de 30 personas pudo disfrutar de la visita denominada “Los artesanos de la Alhambra”, la cual incluía un taller para los más pequeños, mientras que el domingo 12, otras 30 visitaron el “Sistema defensivo”. Nuestra Vocalía de Cultura, además de organizar la visita, subvenciona parte del coste de cada una de las entradas.

Todos preparados para el taller de artesanía. Carmen de la Fundación Rodríguez-Acosta.

Para acabar el mes de marzo, tuvimos la penúltima escuela de padres del curso guiada por Fernando Ruiz Retamar, cuyo título fue  “Educar para el amor” y en la que se facilitaron algunas claves para la educación de la afectividad y la sexualidad de los hijos.

El 19 de abril, colaboramos con la IX Carrera del Padre Marcelino en calidad de patrocinadores y participando como parte del voluntariado. Con motivo de la celebración del día del libro, nuestra Vocalía de Cultura también colabora en el concurso de dibujos y redacciones gestionando y patrocinando los regalos de los ganadores.

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MOAXAJA 2015

Una de las ganadoras recibiendo su premio.

El 28 de abril la Vocalía de Familia celebró la última escuela de padres del ciclo de sesiones conducidas por Fernando Ruiz Retamar, titulada “Vivir con un adolescente”. Una vez más, la sala de música se llenó de padres y madres deseosos de aprender algunas claves para afrontar las distintas etapas de la educación de los hijos.

Para terminar el mes y como parte de nuestra colaboración en la celebración de la Cruz de Mayo, el miércoles 29 se hizo un taller de casitas en el que participaron varias madres.

Mayo

Imagen de la escuela de padres del 28 de abril.

Como sabéis, mayo comenzó con la celebración del Día de la Cruz, en la que participamos activamente siendo parte de la comisión organizadora. Fue un día estupendo de convivencia y sentir comunitario que no hubiese sido posible sin vuestra colaboración. La preparación de la celebración del día de la Cruz se ha realizado a lo largo de todo el curso. Bajo la coordinación de la profesora Rosa Frías, alumnos desde educación infantil hasta 2º de ESO han trabajado preparando materiales para este día: los más pequeñines prepararon unos abanicos al aire llenos de color y alegría, primer ciclo de primaria puso el punto vegetal con sus arbolitos y los alumnos de 4º,5º y 6º de primaria crearon un pequeño Albaicín con sus preciosas casitas. Como broche, la aportación del alumnado de ESO fue esa Cruz fresca de baldosas azules y verdes y el paisaje de la Alhambra que se podía ver al fondo.

AMPA

ANUARIO 2015

Emotivo abrazo al árbol de San Juan de la Cruz.

Panorámica de la Cruz de nuestro colegio.

Por su parte, un grupo de madres dirigido por nuestra vocal de familia Arancha Toro, hizo un taller de restauración de casitas que permitió también a los mayores colaborar con este día.

Finalmente, el 10 de mayo se realizó la visita cultural al Carmen de los Mártires y antiguo Convento de San Francisco. La visita permitió conocer cosas tan interesantes como el árbol plantado por San Juan de la Cruz en el siglo XVI.

Y lo que viene Pero esto no acaba aquí. Tenemos un sinfín de actividades programadas para el resto del curso y de las que os iremos informando puntualmente. De momento, os adelantamos algunas de las cosas programadas para mayo y junio: • Espectacular ruta de senderismo recorriendo el cañón que discurre a lo largo del río Velillos. • Participación en segundas Jornadas de Alimentación Saludable del Grupo Covirán-Danone.

Taller de restauración de casas para el Día de la Cruz.

Ni que decir tiene que también fue un día de gozo porque gracias al esfuerzo de alumnos, profesores y padres, ¡ganamos el segundo premio!

• Club de Lectura sobre “El Jardín de Bronce”, de Gustavo Malajovich. • Publicación del Anuario del colegio. • Fiesta fin de curso para nuestros pequeños. • Visita Guiada por la Ruta Agustiniana. • Gestión de beneficios socios AMPA. • Gestión carnets socios AMPA.

Nuestros compañeros atendiendo la barra.

Todo esto no sería posible sin vuestra aportación. Por eso, queremos organizar cada vez más actividades que respondan a vuestras necesidades y demandas, así como intentar que vuestra pertenencia a la asociación sea cada vez más valiosa y os reporte más beneficios. No queremos cerrar esta crónica sin agradeceros la confianza que depositáis año tras año en esta asociación y animaros a seguir formando parte de esta familia. Sin vuestra ayuda no sería posible. ¡¡ Contamos con vosotros!!

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Conoce a tu Familia

ras la inauguración de esta sección en el último Anuario, continuamos este año con pequeñas entrevistas a personas que forman parte de nuestra familia agustiniana y que se encuentran en distintas situaciones. Este año nos centramos en el alumnado, entrevistando a dos familias cuyos hijos acaban de comenzar su trayectoria en el colegio y dos alumnas de bachillerato que están a punto de dejar el centro y que se han prestado a compartir con nosotros parte de sus vivencias, miedos y proyectos de futuro. Manuel Rojas tiene tres años y es el hijo de Manuel y Raquel. Actualmente está en primero de Educación Infantil. Hemos entrevistado a su madre para que nos cuente cómo ha sido la integración de Manuel en el centro y conocer, de primera mano, su experiencia personal.

- Pues con muchos nervios. No sabíamos cómo iba a reaccionar Manuel al estar en un colegio distinto y tan grande, con amiguitos y profesores nuevos ya que él había estado en la guardería el año anterior.

Manuel con sus padres y su hermana Raquel.

Manuel junto a su madre.

- Raquel, ¿cómo fue vuestra primera toma de contacto con el colegio? - Nos llevamos una muy buena impresión. Fue en la reunión que convocaron, tras publicarse la lista definitiva de alumnos admitidos para el curso 2014-2015. Nos informaron de todos los aspectos relacionados con el colegio y nos enseñaron las instalaciones. - ¿Cómo recuerdas el primer día de colegio de Manuel?

- ¿Por qué elegisteis este colegio para él? - Por varios motivos. En primer lugar, nos gusta la manera de entender la educación del centro y es la que queremos para nuestro hijo. Teníamos muy buenas referencias de padres conocidos que tienen a sus hijos en el colegio y, además, las visitas, charlas y toma de contacto previas con el centro y con los profesionales que trabajan en él no han hecho más que reafirmar nuestra buena impresión. Además y no menos importante, la cercanía con nuestro domicilio, ya que es el colegio de toda la vida de nuestro barrio. - ¿Estáis satisfechos con la elección? - Por supuesto que estamos muy satisfechos con nuestra elección. Nuestro hijo está muy contento tanto con su “Seño” como con sus nuevos compañeros y es lo que nos importa. Todos los días nos cuenta y nos hace partícipes de las actividades que ha realizado en clase. - ¿Qué es lo que más os gusta del colegio? - Nos gusta tanto la calidad de su enseñanza como la cercanía a las familias. Otra cosa que nos gusta y nos da tranquilidad es que el Centro disponga de enfermera. Nuestro hijo es diabético y sabemos que va a estar muy bien atendido en ese aspecto. Además, se nos informa rápidamente de cualquier incidencia. - ¿Hay algo más que te gustaría añadir? - Nada más por nuestra parte. Simplemente agradecer el que hayáis pensado en nosotros para esta entrevista. Estamos encantados de colaborar con las actividades del colegio y la verdad es que nos ha hecho mucha ilusión. Un saludo a todas las familias, personal y profesorado del Centro.

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La otra familia de recién llegados a la que hemos entrevistado es la de Jesús García Álvarez, que se incorporó a tercero de Educación Infantil el pasado mes de octubre. A juzgar por las palabras de sus padres, Jesús está encantado con su nuevo colegio.

Mª Carmen y Jesús.

- Mamen, ¿por qué elegisteis este colegio? ¿Estáis satisfechos con vuestra elección? - Este Colegio no era nuevo para la familia. Yo estuve viviendo de pequeña en el Parque de la Rosaleda, aquí en Granada y el Colegio de los Agustinos siempre fue referencia en toda la zona. Nuestra prioridad ha sido siempre que nuestros hijos se eduquen y crezcan en un ambiente cristiano y los valores e ideario de este colegio concuerdan perfectamente con nuestras preferencias. Los meses que han pasado desde que Jesús se incorporó al colegio no han hecho más que corroborar que la decisión de elegir este colegio para la educación de nuestro hijo ha sido más que acertada - Normalmente se presta mucha atención al proceso de integración, pero en el caso de vuestro

ANUARIO 2015 hijo, además se ha encontrado con que él era el único para el que esta aventura era nueva. ¿Ha sido especialmente duro para él? - Jesús es un niño muy sociable y se adapta bien a los cambios, pero la verdad es que todo ha sido mucho más fácil ya que todos los que le han rodeado, - maestras, compañeros, padres... toda la comunidad-, han estado muy pendientes de él para que su adaptación fuese rápida y satisfactoria. - ¿Cómo recordáis el primer día de colegio de Jesús? - Con mucha ilusión y muchos nervios. Preparar el uniforme, sus materiales, etc. Estaba muy contento porque iba a conocer a nuevos amigos. Hoy nos dice que todos en su colegio son una gran familia y que todos sus compañeros son sus hermanos. Para nosotros, como padres, es fundamental que ese sentimiento cale en nuestros hijos y se sientan queridos y unidos a su Colegio. - Y vosotros, ¿Habéis hecho algo por integraros en el centro? - Nuestra adaptación no ha sido difícil. Inmediatamente después de la entrada de Jesús en el colegio comenzamos con el adorno de las clases de Infantil para transformarlas en un castillo. Esto también sirvió para conocer a los padres de los compañeros de Jesús e ir integrándonos poco a poco. También hemos participado en las charlas de orientación a los alumnos y alumnas de Bachillerato, en la carrera del Padre Marcelino, en la parroquia dando clases de apoyo y, para el próximo curso, nuestra intención es incorporarnos a impartir Catequesis y colaborar con alguna de las Vocalías del AMPA. -Cuéntame alguna anécdota de este curso. Para celebrar el día del libro, como sabéis, se organizó en el colegio la lectura continuada de El Quijote. Jesús fue elegido en su clase para leer y, como todos los alumnos de Infantil tenían que ir disfrazados de su personaje favorito, decidimos disfrazar a Jesús de Don Quijote. Ya pasamos un rato inolvidable haciendo el disfraz en casa. El trayecto de casa al colegio también fue simpático porque todo el mundo le saludaba con un “Hasta luego, Don Quijote”, o “Don Quijote, qué bien está usted”... Al llegar al colegio, más de lo mismo. Estaba muy metido en su papel, subió al estrado y leyó hasta con entonación de la época. Todos en casa recordaremos este día como muy especial. - Supongo que más tranquilos e ilusionados con respecto al próximo curso, ¿no? - Mucho más tranquilos, sabiendo que la decisión de escolarizar a Jesús en este colegio ha sido la acertada. Además nuestra otra hija, Natalia, se incorporará en septiembre con los chiquitines, en primero de Educación Infantil. Tener a nuestros dos hijos y nosotros dos, dentro de la familia agustiniana, nos llena de orgullo.

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Candela: - Siendo sincera, no tengo muy claro qué quiero estudiar o hacer ahora que acabo el colegio. De entre todas mis dudas, lo único que sé es que quiero hacer algo relacionado con la salud y mis opciones se centran en Enfermería o Fisioterapia, e incluso me plantearía Medicina, pero no estoy muy segura. Me gusta mucho ayudar a la gente y el hecho de que haya estudiado ciencias de la salud se debe a que mi pasión es poder ayudar a la gente y sé que eso es lo que quiero hacer con mi vida. Por eso, quiero poder irme como voluntaria a algún país de África. - ¿A qué te gustaría dedicarte, Esperanza? Esperanza:- Me gustaría ser bailarina, aunque mi proyecto es tener mi propia academia de baile. De ahí que quiera estudiar Administración y Dirección de Empresas. ¿Siempre ha sido así? Esperanza: - Sí, siempre ha sido así. Bailo desde pequeña y desde entonces sabía que la única forma de ser feliz de mayor era bailando y así es como quiero que sea.

La familia al completo.

- Muchas gracias por vuestro tiempo. - Gracias a vosotros y a toda la comunidad por la acogida que nos habéis dado.

En el otro extremo, tenemos a Esperanza Navajas Rueda y Candela Rodríguez Cueto, dos alumnas que están a punto de dejar nuestro colegio para comenzar la aventura universitaria. Ellas nos cuentan sus experiencias, sus anécdotas y sus planes para el futuro. Esperanza tiene 18 años y estudia el Bachiller de Ciencias Sociales. Tanto sus primos mayores como su hermana Isabel también estudiaron en nuestro colegio. Candela tiene 17 años y estudia el Bachiller de Ciencias de la Salud. Su hermana Paula también fue alumna de nuestro colegio. Al igual que ocurre con Esperanza, ella es la última en incorporarse al mundo universitario. Ambas contestaron las siguientes preguntas: - ¿Qué quieres estudiar y por qué? Esperanza: -Quiero estudiar el doble grado de Derecho y ADE porque es una titulación que te abre muchas puertas al futuro. Creo que me va a permitir adquirir una buena formación jurídica y empresarial y en cinco años obtienes dos grados simultáneamente. Además, quiero estudiarlo porque en el futuro me gustaría crear mi propia empresa ya que tengo un par de proyectos en mente.

Esperanza y Candela.

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Esperanza el día de su graduación.

- Y a ti, Candela ¿a qué te gustaría dedicarte?. Candela: - Me gustaría poder trabajar en un hospital. La idea de estar allí, ayudando a la gente que lo necesita y haciendo que cada vez se sientan mejor me apasiona. Desde pequeñita siempre he dicho lo mismo: que yo quería trabajar en el hospital. - ¿Creéis que vuestra relación con el centro acaba aquí o pretendéis seguir vinculadas de algún modo? Esperanza: -No quiero que mi relación con el colegio acabe aquí porque ha sido mi segunda casa durante 13 años y medio. Es el lugar donde he aprendido, reído y llorado y no imagino cómo sería yo ahora si no hubiese pasado por aquí. Seguiré participando como siempre en la Carrera, en el Día de la Cruz y pasaré por aquí cada vez que pueda. Estaré para lo que me necesiten porque sé que voy a echar mucho de menos no estar aquí cada día a las 8 de la mañana.

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Candela: - Espero que no. Una de las cosas que más me gusta de mi colegio es que, aunque ya no sigas como alumno, la relación no se pierde, pues hay cantidad de eventos en los que puedes participar. De hecho, la zona de pastoral y las JAR, son el vínculo que más me gustaría mantener, pues he vivido grandes momentos con ellos y desde pequeña he estado involucrada. Me encantaría poder seguir participando y estar dentro de las JAR. - Ahora que estáis a punto de dejar el colegio y es momento de repasar lo vivido, ¿Qué recuerdos destacaríais? Esperanza:- Destacaría las clases de sevillanas, los deportes a los que me apunté, las tardes que me pasaba enteras en el patio jugando, las convivencias y los campamentos de las JAR, que me permitieron hacer amigos de toda España, las excursiones, el viaje de estudios a París, las clases y el aprender a estudiar por mucho que costase. También el tener nuestro propio día del deporte, con el que llevábamos soñando desde que empezamos a competir en los de las generaciones anteriores. También destacaría la convivencia de Velilla, que tanto necesitaba, o el intercambio a Bélgica, que ha sido el primero para mí y una experiencia absolutamente increíble. Por último, la graduación, ese día tan especial que marcará el resto de nuestra vida y en el que nos despedimos de nuestro”cole” . Candela: - Sin duda alguna, el momento en el que más repaso hice sobre mi experiencia en el colegio y todo lo vivido aquí fue cuando tuvimos la celebración de la graduación. Es tradición hacer un discurso en el que destacan los recuerdos y anécdotas más conocidas y recordadas por todo el curso y, obviamente, me vinieron muchos a la cabeza. Es muy difícil destacar un momento concreto, pero hay tres que guardaré con especial cariño: nuestro último Viaje de Estudios a Madrid, los campamentos de verano y todas las ferias que organizamos para los niños pequeños en Primero de Bachiller. Todos han sido momentos increíbles que me han servido para ver la unión de la gente y cada uno de ellos se quedará en mi memoria. - ¿Qué ha marcado vuestro paso por el colegio?. Esperanza: - No sabría decir algo en concreto que me haya marcado ya que todo lo que he vivido aquí me ha hecho como soy y todo tiene importancia. No todo han sido buenos momentos, todo hay que decirlo, pero recibir el apoyo de gente que creyó en mí hizo para que continuase a pesar de no estar convencida de ello y hoy doy gracias por haber tomado esa decisión y se lo debo a las personas que me apoyaron, porque sé que no hubiese estado mejor en ningún otro sitio; ésta es mi casa. Candela:- Creo que lo que más me ha podido marcar en mi paso por el colegio es la gente que me ha rodeado e incluyo aquí a profesores, pero sobre todo a mis compañeros. Desde mis compañeros de la clase “C”,

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Candela con dos amigas el día de la graduación.

con los que pasé toda la primaria y secundaria, hasta mis compañeros de la clase de ciencias, pues estos dos últimos años han sido increíbles. Pero, aparte de los compañeros, marcan mucho los amigos, pues es con ellos con los que compartes la mayor parte del tiempo, tanto los recreos, como las tardes y los fines de semanas. Ellos son los que realmente han marcado mi paso por el colegio y lo que por ningún motivo quisiera perder, a pesar de estar ahora más distanciados. -¿Alguna anécdota que os gustaría compartir? Esperanza: -Pues no sé por qué, pero me viene a la mente un momento muy concreto. En el viaje de estudios de 2º de ESO, un día después de comer en la calle del Rivoli, nos pusimos todos en fila a cantarle a los coches y a chillar. Todos nos pitaban, muchos se reían y nos hacían fotos desde la otra acera. No sé por qué, pero pensé que mi curso era el mejor y siempre recuerdo ese instante. Candela: -A lo largo de este año he vivido miles de momentos increíbles y es imposible quedarme con uno solo, pues todos han hecho que me riese como si no hubiese final. Si me quedo con uno entrañable y dulce es el grupo que creamos en sexto de primaria las niñas de mi clase: “I Love Corrillo”. Nos sentaron juntas en la esquina de la clase y hablamos tanto, que acabamos colocando un cartel en la estantería con la mítica frase que siempre recordamos: I Love Corrillo!-

- ¿Os sentís bien preparadas para esta nueva etapa? Esperanza: - Sí, me siento preparada. Sé que me han dado una formación integral, no solo nos han enseñado, sino que nos han inculcado valores y eso es lo que nos distingue a los Agustinos una vez entramos en la universidad. Candela: - La verdad es que no lo sé. Me da mucho miedo todo lo que pueda pasar ahora, por si algo no me sale como espero y todos mis planes se vienen abajo, pero creo que tengo que ser positiva y pensar que todo va a salir bien. Por eso, creo que voy a comenzar esta etapa con ganas e ilusión y que si todo el mundo lo hace a esta edad, yo también voy a poder y estar preparada para ello. - ¿Algo que os preocupe especialmente? Esperanza: - Me preocupa que estoy acostumbrada a tener cercanía con los profesores, a que no te traten como un número, sino como algo suyo y sé que ya no la voy a tener. No voy a poder tener a muchas personas que se preocupen de mi rendimiento y me ayuden a mejorar. Candela: - El fracaso. El hecho de no poder cumplir las expectativas que tengo puestas en mí misma y las que la gente tiene puestas en mí me agobia un poco, pero creo que para poder tener éxito, necesito ir lo más relajada posible y no preocuparme por nada. - A nosotros no nos cabe duda de que os va a ir genial. Muchas gracias, chicas y ¡mucha suerte!

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La seño enfermera

nfermera en nuestro colegio desde hace dos años, pero y antes de todo esto, ¿dónde estaba Laura? ¿ Qué ruta profesional has seguido? Yo llevo algunos años más paseándome por los pasillos de este colegio, ya que desde los grupos de catequesis para jóvenes que organiza la pastoral del cole, los estoy frecuentando como alumna. Estudié mi carrera de enfermería aquí en Granada y durante todos esos años yo ya era monitora de campamentos de verano y otras actividades JAR (Jóvenes Agustinos Recoletos), pero por motivos profesionales una vez terminada la carrera me marché a recorrer la geografía española en busca de trabajo y formación especializada y así he pasado por Sevilla, Barcelona y Madrid hasta acabar hoy en día en Granada de nuevo. - Tenemos entendido que esos años que has pasado fuera también formaste parte de un contingente de primera intervención en Haití, tras el terremoto que devastó el país en Enero de 2012. ¿Cómo fue esta experiencia misionera? Así es, yo siempre había dicho que quería tener una experiencia misionera ya que es algo que mueve por dentro, y de la noche a la mañana uno de los peores terremotos de la historia arrasó Haití y su ciudad principal, Puerto Príncipe, en ese momento justo yo me encontraba de guardia en la base y fuí la que recibí el aviso de emergencia, enseguida activamos todo el protocolo y nos pusimos en marcha, éramos muchos los compañeros que trabajamos día y noche preparando el operativo, que finalmente se llevó a cabo y un equipo de 8 enfermeros y 3 médicos partimos a los pocos días de la catástrofe hacia Santo Domingo, completando el viaje en coches. Aunque tratases a muchos pacientes ¿recuerdas a alguno en concreto? No es que recuerde a alguno en concreto, es que hoy día aun los recuerdo a casi todos, por sus nombres y sus historias: Williamson (22 años, estudiante), Eddii (3 años, huérfano), Bibiam (18 año,s amputación de ambas piernas)... Es sorprendente ver cómo esa gente que lo ha perdido todo, no se siente desgraciada y hacen el esfuerzo de sonreír y agradecerlo todo, basándose en el amor a Dios y en la oración. - Bueno, ya centrándonos en nuestro colegio, ¿cómo funciona el servicio de enfermería? El servicio sanitario del colegio no es algo novedoso, ya que viene funcionando desde hace muchos años. Éste es un servicio que ofrece el colegio para los alumnos del mismo, en el cual se realiza una primera intervención básica de los accidentes que pueden acontecer durante el horario escolar, en el caso de que alguno precisara acudir a un centro médico que cuente con material específico,

siempre se llama a los padres para informarles de todo lo que les sucede a sus hijos. Además el servicio cubre también diariamente a algunos niños con alguna enfermedad concreta que lo precisa; realizo protocolos individualizados y se cubren necesidades especiales, como también vacunación escolar en coordinación con el centro de salud pertinente que en nuestro caso es el centro del Gran Capitán. - ¿Es un servicio demandando o los días suelen ser tranquilos? Los días suelen ser de todo menos tranquilos, (jajaja, rie) ya que tal y como queda registrado en el archivo de asistencias que realizo de cada niño que acude a la enfermería y marco en el programa Alexia, al cual todos los padres tienen acceso, la consulta es muy frecuentada por niños desde 3 años hasta 2º de Bachiller; la mayoría de las veces, gracias a Dios, por situaciones banales que se solucionan en apenas unos minutos y que no conllevan gravedad alguna, de hecho algunas veces el tratamiento es el paseo que se dan desde la clase y así se despejan un poquillo y se les pasa el mal estar. Además diariamente atiendo a los niños con necesidades especiales. - Para finalizar: ¿Cómo resumirías estos años al frente del servicio sanitario? Una experiencia muy buena, al principio me llamaba la atención que los niños me llamaran seño, bueno seño doctora, seño enferma, seño Laura... y ahora la verdad es que soy la que me presento así porque me siento parte del equipo, un equipo docente muy bueno y en el cual tengo grandes compañeros. Los niños son muy buenos y aunque me llamen seño soy yo la que ha aprendido mucho de ellos, a entender sus silencios y sus carillas de miedo cuando cruzan la puerta de la enfermería, así como sus abrazos y besos de agradecimiento. La enfermería escolar es mucho más que poner tiritas, como dejo registrado en el informe anual que se realiza cada año, asumiendo cada vez más compromiso con el centro y con los niños y sus familias, que al fin y al cabo es para lo que trabajamos conjuntamente y por los que le pongo todo el corazón. Laura Valero López, enfermera servicio sanitario

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La música mueve nuestras vidas Entrevista a la familia Dueñas Fernández

antiago Dueñas y María Fernández son los padres de Daniela, Julia y María. Hasta el curso pasado la familia residía en Granada y sus hijos cursaban estudios de Infantil y Primaria en nuestro Colegio. Pero el día a día de esta familia no terminaba ahí: en paralelo a los estudios del Colegio, sus tres hijas se habían ido formando musicalmente hasta que su enorme proyección hizo que Granada y España se les quedaran pequeñas: era necesario dar un salto más grande y más lejos para que el trabajo de tantos años y un don musical aún por explotar terminara de dar sus frutos. Desde finales del curso pasado, toda la familia se trasladó a Dresden (Alemania) para que, especialmente María, pudiera continuar su formación musical en uno de los entornos más apropiados para convertir su potencial en una realidad. Desde Granada hemos tenido la oportunidad de comunicarnos con ellos y les hemos pedido que nos respondan a unas preguntas: P: ¿Cómo ha sido la adaptación de Daniela, Julia y María a ese nuevo entorno? R: (María Dueñas) Teníamos muchas ganas de empezar esta aventura, porque todo lo nuevo es muy emocionante y queríamos aprender el idioma y tener esta vivencia. (Julia): ¡Es un mundo nuevo! Pero la mayor ventaja ha sido conocer a muchos amigos nuevos y conocer cosas diferentes. (Daniela): Me gusta mucho este idioma y me encantan los parques de aquí. Hace poco vimos un erizo buscando comida antes de hibernar en el jardín de un vecino y también un pájaro carpintero. Nunca los había visto en Granada. P: ¿Qué diferencias, respecto de España, veis en la educación que están recibiendo allí vuestras hijas?

R: En nuestro caso, la mayor diferencia radica en el plano musical, porque hay más recursos y posibilidades. Con respecto al colegio, seguimos preservando los valores que considerábamos importantes en Granada, la familia y el amor por el trabajo. La vida escolar tiene un valor central en Alemania y al igual que en Agustinos, la familia tiene participación directa en el colegio. Es habitual que se pida la asistencia de la madre o del padre a las actividades cotidianas del colegio o en los proyectos que organizan. P: ¿Cuándo vais a venir por Granada? ¡Tenemos ganas de veros! R: (María Dueñas) Recientemente estuve en Granada porque tenía un concierto, pero fue una visita relámpago de 2 días. Nos gustaría volver pronto, pero por el momento es complicado, tenemos mucho que hacer aquí. Os agradecemos mucho que nos hayáis concedido esta entrevista y esperamos veros pronto. ¿Unas palabras finales que queráis enviar a vuestros compañeros y profesores del Cole? Julia: Hasta pronto a todos. Daniela: Espero ver a mis amigos del colegio algún día, y a mis maestras Doña Trini. Seño Nani, Silvia, Encarnita y Paqui les envío muchos besitos. María: Nunca olvidaré mi etapa de Agustinos y a todos mis maestros que tanto me han aportado.

Las tres hermanas disfrutan de la Naturaleza en su nuevo destino.

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Dando gracias un año más

a labor más importante de este colegio, aparte de una buena educación en las distintas materias de la cultura y las ciencias, es la de la evangelización de nuestros niños y jóvenes. El departamento de pastoral es, por lo tanto, uno de los entes más activos de nuestro colegio. Son muchas las actividades que realizamos a lo largo del año, intentando ayudar a nuestros alumnos a profundizar en sus vidas, educando en valores, de manera que puedan crecer íntegramente. La fe es un don maravilloso que nos regala nuestro Señor. Pero como todo don requiere una tarea. Nuestras catequesis y grupos juveniles, intentan dar a nuestros niños y jóvenes una educación en la fe y los valores cristianos y agustinianos. Es de agradecer que sean tantos los niños y jóvenes que, a pesar de su corta edad, nos van dando lecciones de cómo Dios actúa en los pequeños y, a pesar de lo que nos digan las encuestas, el interés que muestran nuestros Alumnos por algo más profundo. Todos los días nuestros niños comienzan sus clases con la oración matutina y, una vez por semana, visitan la capilla cada uno de los cursos. Ver a niños tan pequeños dirigiendo a Jesús y a María sus plegarias inocentes e infantiles, no deja de ser una alegría ya que nos descubre que la oración es de todos y para todos. Dios no tiene edad y nuestros niños lo demuestran. Las distintas eucaristías que celebramos en el año, tanto en la capilla de nuestro colegio como en la parroquia, son momentos de acción de gracias en donde nos unimos a toda la Iglesia y, sobre todo, nos unimos a nuestro Salvador pidiéndole por las necesidades que cada uno de nuestros niños y jóvenes tienen en sus vidas. El sacramento de la reconciliación lo celebramos tres veces al año. Y cada día me sorprendo más de alumnos que saben pedir perdón de sus errores, que intentan ser mejores, que saben que, a pesar de los fallos que puedan

cometer en su vida diaria, hay un Dios padre misericordioso que los quiere y los ama, que los acepta como son, que los acompañan en el camino de la vida. Somos una familia sin duda, una realidad en nuestras paredes. No una familia de conveniencia sino una verdadera familia. Que nuestros jóvenes se preocupen de los pequeños, verlos jugar en nuestros patios todos juntos sin importar la edad es algo que no se consigue ver en todos los días de nuestro mundo. El ver iluminarse los ojos de los chavales cuando dicen yo soy de Agustinos o yo he estudiado en Agustinos, nos demuestra que nuestro colegio deja huella. Que pertenecen a esta familia agustiniana que se fundó hace más de 1.500 años. A través de las JAR (Juventudes agustinos recoletas) nuestros niños van asumiendo los valores agustinianos. El valor de la comunidad, que es la parte más importante de nuestro carisma, el valor de la interioridad y el valor de la búsqueda de la verdad. Tres pilares que sostiene un estilo de ser cristianos en el mundo inspirado en la vida y obra de nuestro padre San Agustín. En estas páginas queremos mostrarles algo de lo que hemos hecho en el año. Espero que disfruten y que, como nosotros, vean el gran valor de nuestros alumnos. Ellos son la prueba de que la juventud tiene mucho que decir y hacer en nuestro mundo. Un abrazo agustiniano a todos. P. Iván Merino Padial (Coordinador del departamento de Pastoral)

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Para muchos puede ser solo un granito de arena en este ma PASTORAL-JAR razones para cambiar de actitud y nunca mostrarnos indiferen

La cena solidaria, así como el bocadillo solidario, el puz año hacen más, repartir muchas nuestra Hemos ONG conseguido, Haren Aldeunnos en una dimensión dist ilusiones y ayudar a un buen número de gente, aunque muchos en el mundo y no todos pertenecen al primer muc este es solo el comienzo, el reto es llevar esto a nuestra

Campañas solidarias escolares EN FAVOR DE LOS DEMÁS

“

maos los unos a los otros como yo os he amado”. Este es el mandamiento nuevo que nos dejó Jesús a todos los que nos llamamos cristianos. Aquí viene implícita la fraternidad universal que hace que todos los que seguimos al resucitado nos sintamos hermanos y, por consiguiente, la importancia de tener un corazón abierto a las distintas necesidades del mundo. A lo largo de este año hemos realizado una gran labor solidaria desde nuestro colegio. Las distintas campañas de recogida de alimentos, ropa y jundamientoguetes nuevo que nos ayudaron dejó Jesús en la Navidad, a quea muchas de las personas necesitaternidad universal que hacemás que todos das de nuestra ciudad pudieran hacer nsiguiente, la importancia de tener un frente de una forma más agradable a su difícil situación, más aún en esas

desde ropa y as más ma más ño. El ciones pobres,

Personal del colegio como voluntarios en la “gran recogida”.

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forma de vivir y a nuestro día a día. Las campañas del Domund y de Manos Unidas nos hacen acordarnos cada año de los países en vías de desarrollo y, por supuesto, de aquellas personas que dan su vida por el evangelio, los misioneros. La situación económica de gran parte del mundo es realmente precaria y las necesidades son muchas. El corazón de nuestras familias ha ayudado a que nuestro mundo sea

Campaña solidaria de alimentos, ropa y juguetes.

Campaña solidaria de alimentos , fechas año. El destino de todas esas donaciones ropa ydel juguetes.

fueron a parar a diversas asociaciones con las que venimos trabajando, destacando: Hermanitas de los pobres, Amigos de la Almanjáyar o Cáritas Parroquial.

justicia, pero para nosotros han de ser te los problemas del prójimo.

un poco más justo y es que somos una gran familia global, por eso a través de estas acciones queremos sufrir con los que más sufren y sentirnos cerca de los más necesitados. Para muchos puede ser solo un granito de arena en este mar de injusticia, pero para nosotros han de ser razones para cambiar de actitud y nunca mostrarnos indiferentes ante los problemas del prójimo. La cena solidaria, así como el bocadillo solidario, el puzzle solidario... Y tantas otras iniciativas de nuestra ONG Haren Alde nos hacen en una dimensión distinta de nuestra familia. Los agustinos somos muchos en el mundo y no todos pertenecen al primer mucho. El somos una familia incluye a tantas y tantas personas que trabajan y viven junto a nosotros en nuestras misiones y en los países más desfavorecidos. Agradecer tanta generosidad a nuestros niños, jóvenes y familias la colaboración desinteresada en lo que se pueda. A pesar de que la situación económica, debido a

PASTORAL-JAR

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Como vemos en las imágenes, muchas madres y padres de alumnos, así como profesores colaboraron como voluntarios recogiendo alimentos e informando a los compradores de esta genial iniciativa.

Alumnas del colegio colaborando con el Banco de Alimentos. Alumnas del colegio colaborando con el Bancoel de Alimentos. Alumnas del colegio colaborando con Banco de Alimentos.

la crisis, es bastante precaria en muchos casos, siempre acompañar a otros. Sí, ya lo sé, os parece raro. Os contaremos hemos encontrado en todos aquellos que formamos la un poco más en qué consiste esta brillante iniciativa. Una iniciativa diferente, el mundo manera” Proyecto Integrado en este curso se familia agustino recoleta un gran apoyo “mira y es que sin de otra La asignatura duda la solidaridad debe ser un foco importante en imparte siguiendo el Plan de Educación Social de Cáritas, Los alumnos de 1º de Bachillerato cada semana acercandedicamos a un centrouna de hora la ciudad de Granada o de nuestras decisiones. cada se semana de clase a educar enlos pueblos de alrededor para hacer una sesión de voluntariado social; pues sí, aunque parezca mentira, Desde aquí os queremos agradecer vuestra gene- valores, pero luego se acompaña de una sesión práctica en alumnos de 16/17 años dedican una hora y media de su tiempo a acompañar a otros. Sí, ya lo se, os parece rosidad. la cual tocamos la realidad. Todos los alumnos, divididos en raro. Os contaremos un poco más en qué consiste esta brillante iniciativa. También a nivel externo hemos colaborado con el grupos de cuatro personas más un acompañante acuden La asignatura Proyecto Integrado en este curso se imparte siguiendo el Plan de Educación Social de Banco de Alimentos en lacada gransemana recogida anual, enuna esta semanalmente de los centros a ayudar y colaborar Cáritas, dedicamos hora de clase a educara uno en valores, pero luego se acompaña de una ocasión el colegiosesión se encargó de aportar voluntarios en con el personal; cada trimestre cambiamos de centro, práctica en la cual tocamos la realidad. Todos los alumnos, divididos en grupos de cuatro personas el Supermercado Covirán de la Plaza deacuden la Ilusión, junto intentando poder conocer una yrealidad diferente. más un acompañante semanalmente a uno de los centros a ayudar colaborar con el personal; a la parroquia Santo Tomás de Villanueva. Entre los ámbitos de actuación podemos destacar cada trimestre cambiamos de centro, intentando poder conocer una realidad diferente. Como vemos en las imágenes, muchas madres y los siguientes: Entre ámbitos de actuación podemos destacar los siguientes: padres de alumnos, asílos como profesores, colaboraron como voluntarios recogiendo alimentos e informando - Infancia a los compradores- infancia de esta genial iniciativa.

Una iniciativa diferente, “mira el mundo de otra manera”

Los alumnos de 1º de Bachillerato cada semana se acercan a un centro d pueblos de alrededor para hacer una sesión de voluntariado social; p alumnos de 16/17 años dedican una hora y media de su tiempo a acompañ raro. Os contaremos un poco más en qué consiste esta brillante iniciativa. La asignatura Proyecto Integrado en este curso se imparte siguiendo Cáritas, cada semana dedicamos una hora de clase a educar en valores, Ana María, alumna de 1º de Bachiller con los más pequeños en la cual tocamos la realidad. Todos los alumnos, dividid sesión práctica Una iniciativa más un acompañante semanalmente a uno de los centros a ayu diferente, “mira acuden el cada trimestre cambiamos de centro, intentando poder conocer una realid

mundo de otra manera”

os alumnos de 1º de Bachillerato cada semana se

Entreacercan losa ámbitos actuación podemos destacar los siguientes: un centro de lade ciudad de Granada o de 100

los pueblos de alrededor para hacer una sesión de voluntariado social; pues sí, aunque parezca mentira, alumnos de 16/17 años dedican una hora y media de su tiempo a

- infancia

Ana María, alumna de 1º de Bachiller con los más pequeños.

PASTORAL-JAR - discapacitados

MOAXAJA 2015 - Ancianos

- Discapacitados

- discapacitados

- ancianos La Residencia de San Juan de Dios (Casa de los Pisa), un centro de personas mayores que han visitado algunos alumnos a lo largo del curso

Alumnas del curso pasado en el Taller Faisem de Calle Molinos, trabajando junto a discapacitados psíquicos.

La clase comenzó lanzando al aire una pregunta: ¿qué conocéis de Á algunas inicia fue enorme cuando se fueron dando cuenta del gran desconocimiento tópicos que usamos en ocasiones para explicar su situación. Pudim También podemos destacar a lo largo del curso algunas iniciativas que han tenid - discapacitados También podemos destacar a lo largo delfue curso algu- de “África taller en Andalucía muchos conflictos y elmuchas áreas del planeta olvidadas en la prens nas iniciativas que han tenido lugar en clase, como fue el mayoría. taller de “África en Andalucía”, a través del cual pudimos acercarnos desde dentro a la realidad del continente La segunda sesión fue más dinámica, nuestros tres amigos senegale africano. Consistió en dos sesiones muy interesantes organizadas por tresde amigos africanos.típica africana, otro de cultura africana y el tercero, de uno comida La clase comenzó lanzando al aire una pregunta: Tanto alumnos ¿qué conocéis de África?los La sorpresa entre loscomo alumnos los profesores que pudimos estar con ello fue enorme cuando fueronrealidad dando cuenta del gran a nosotros y a tener en cuenta como ciudad sobreseuna cercana La Residencia de San Juan de Dios (Casa de los Pisa), un Alumnas del curso pasado en el Taller Faisem de Calle Molinos, centro de personas mayores que han visitado algunos También podemos destacar lo largo del Alumnas del curso pasado en elaTaller Faisem de curso Calle trabajando junto a discapacitados psíquicos. alumnos a lo largo del curso. junto discapacitados psíquicos. fueMolinos, el tallertrabajando de “África ena Andalucía

Alumnas del curso pasado en el Taller Faisem de Calle Molinos, trabajando junto a discapacitados psíquicos.

También podemos destacar a lo largo del curso algunas iniciativas que han tenido lugar en clase, como fue el taller de “África en Andalucía

Tres senegaleses nos acercan su realidad en clase.

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Como conclusión podemos decir que solo desde la empatía (p

si demos compl dad y la d r i e cadas quleyó ntrega eciSe gos senegaleses montaron tres talleres en clase: e solo un manifiest que ho para q e m PASTORAL-JAR p esde l el tercero, de juegos tradicionales. e ue en mos a d2015 el futu y día viven zaANUARIO star con ellos disfrutamos y aprendimos mucho cambi a empatí ro no s m u ar cha ean in como ciudadanos del mundo que somos. diferen s personas el mund de nue tes a la s s reali dades tro y luch Jorna das es colare s espe ciales Dentro de este tenido una es apartado qu ere pe la No violen cial relevan mos incluir c c peque ñitos h ia y la Paz ia. En prim momentos e er ”. Cad n ast patio a a curs lugar, el dí el curso en leer el a los mayor a3 o t e Se ley ó un m manifiesto y s y concluim rabajó en s 0 de enero c us anifies o a com to y lo prome s con un em distintos n s alum t i nos ex ernos a prac otivo acto e v n t p desconocimiento de la su realidad y de los icar la licaron a empatía (ponerse en la piel que del tenemos otro) y de paz co e c o tópicos que usamos en ocasiones para explicar su situam o n el mundo y nos acercamos a las situaciones poder llevarl n ción. Pudimos realmente hay muchos de nuestro entorno. Estamoscomprobar formando que personas oac

y muchas áreas del planeta olvidadas en la ades y luchenconflictos por la justicia social.

prensa y, por tanto, desconocidas para la mayoría. La segunda sesión fue más dinámica, nuestros tres amigos senegaleses montaron tres talleres en clase: uno de comida típica africana, otro de cultura africana y el tercero, de juegos tradicionales. Tanto los alumnos como los profesores que pudimos estar ellos y aprendimos mucho sobre en el curso en los con cuales eldisfrutamos sabor agustiniano ha realidad cercana a nosotros ía 30 de enerouna celebramos la “Jornada escolar ydea tener en cuenta como ciudadanos del mundo somos. sus distintos niveles este tema, desde losque más Como conclusión podemos decir emotivo acto en el que todo el colegio salimos al que solo desde la empatía (ponerse en la pieldel delcentro. otro) y de la generosidad cticar la paz con nuestros compañeros y laaentrega a cambiar el mundo y nos acero poder llevarlo cabo enempezamos el ámbito escolar. camos a las situaciones complicadas que hoy día viven muchas personas de nuestro entorno. Estamos formando personas para queLen futuro no sean indiferentes a os el distint las realidades y luchen s niv social. no por laojusticia

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Los distintos niveles del centro nos juntamos para pedir la paz en nuestra sociedad; desde pequeños podemos construir lazos y no barreras hacia los demás.

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entro de este apartado queremos incluir momentos en el curso en los cuales el sabor agustiniano ha tenido una especial relevancia. En primer lugar, el día 30 de enero celebramos la “Jornada escolar de la No violencia y la Paz”. Cada curso trabajó en sus distintos nivelespodemos este tema, desde nuestra sociedad, desde pequeños construir lazoslos y más pequeñitos hasta los mayores y concluimos con un emotivo acto en el que todo el colegio salimos al patio a leer el manifiesto y a comprometernos a practicar la paz con nuestros compañeros del centro. Se leyó un manifiesto y los alumnos explicaron como poder llevarlo a cabo en el ámbito escolar. Otro de los momentos importantes para el centro es la Semana Agustiniana, aquella en la que recordamos

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El día de la conversión de San Agustín los alumnos y profesores del centro

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Otro poder de los momentos importantes paraen el centro es la Semana Agustinia to y los alumnos explicaron como llevarlo a cabo el ámbito escolar. PASTORAL-JAR recordamos la conversión de San Agustín, concretamente esta tuvo lugar el 24

MOAXAJA 2015

Cada año dedicamos estos días a conocer mejor su figura y su vida a trav ía (po nerse variadas, tales como juegos (Trivial o Pasapalabra agustinianos), gymkhanas p en la do y p i el del la conversión de San nos así Agustín, como algunas presentaciones multimedia. concretamente esta tuvo lugar el 24 de Abril del año 387. otro) entorn acercamos Esta vez los alumnos de Primaria superando pruebas en varias g dededicamos Cadayaño estos días a conocer mejor su figuradisfrutaron y su vida a través de actividades o. Est a l l a a s am enjuegos las imágenes continuación. hen po situavariadas, como (Trivial oa Pasapalabra agustinianos), gymkhanas para ciones talesverse r la jus os forman muy dolospemás pequeños, así como algunas presentaciones multimedia. ticia s rs naslos alumnos de Primaria disfrutaron superando pruebas en varias gymkhanas ocial. Estaovez como puede verse en las imágenes a continuación.

los cu al celebr es el sabor a amos la “Jor gustiniano h veles nada a es el que te tema, de escolar de sd to nuestr do el colegi e los más os c o salim os cabo e ompañeros n el ám del ce al ntro. bito es colar.

Otro de los momento s importantes para el centro es la Sema recordamos la convers na Agustiniana, ión de San Agustín, co ncretamente esta tuv Cada año dedicamos o lugar el 24 de estos días a conocer mejor su figura y su variadas, tales como vida a través de juegos (Trivial o Pasa palabra agustinianos así como algunas pres ), gymkhanas para l entaciones multimedia . Esta vez los alumnos de Primaria disfrutar on superando prueba verse en las imágenes s en varias gymkh a continuación.

an Agustín ue plantó S q s l o rb á l E ue pudimo en el libro s, con el q o d lo e s sa a u a z h b e c l u u g ia m ue Triv iz Ple al igual q jugando al Rafael Ru . n s, D á ro r m ie o e p ic d h o s d undaria lo trato a lo m ameniza Los de sec ración, el un cineforu e p e d su o d la n a , ip la amistad bien partic los rodajes. res como lo a v r el cine yla e d re n centro anos para pedir paz en nuestra sociedad, desde pequeños b so pre juntamos s ta o es y anécd curiosidad

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o nos unimos en un momento de oración.

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PASTORAL-JAR

ANUARIO 2015

Monitores y participantes en la Prepascua 2015 en Guadalajara.

la mejor manera para sacar brillo a los corazones y así

Una aventura, las JAR entrar de la mejor manera en este tiempo de Pascua. Del mismo modo, los más mayores en plena SemaMonitores y participantesAgustino en la Prepascua 2015 en Guadalajara (Juventudes na Santa, se retiraron a Calahonda para poder vivir la pasión de Jesús en comunidad, como nos decía San Recoletas) al padre Carlos María (responsable Del mismo modo, los más mayores en plena SemanaAgustín. Santa,Junto se retiraron a Calahonda para de poder vivir las JAR), alumnos de 1º y 2º de Bachiller y otros que ya

a pasión de Jesús en elcomunidad, como a nuestro nos decía SanporAgustín. Junto al son padre Carlos María n año más curso JAR camina paralelo pasaron nuestro colegio y hoy día monitores o escolar, alumnos consiguiendode estrechar lazos catequistas convivieron cuatro días y revivieron responsable de curso las JAR), 1º y 2ºlosde Bachiller y otros quedurante ya pasaron por nuestro colegio entre los distintos jóvenes agustinos de Granada, los días principales para todo cristiano en un ambiente y hoy díaMotril, son Barajas, monitores o catequistas convivieron durante cuatro días y revivieron los días Sevilla, Guadalajara y Donosti, así como único e irrepetible. principalesvivir para todo cristiano en un ambiente único e irrepetible. la fe en una gran comunidad. Todas estas experiencias, así como los próximos El fin de semana, del 20 al 23 de marzo se celebró campamentos, las vamos nuestra mochila Todas estas experiencias, así como los próximos campamentos, lasguardando vamos enguardando en nuestra en Guadalajara la Prepascua JAR, un acontecimiento JAR, que cada año va pesando, pero que también hace mochila JAR, que cada año va pesando, pero que también hace más difícil soltarla y desvincularse de que reunió a 158 participantes de todos los puntos de más difícil soltarla y desvincularse de todos estos lazos, odos estosEspaña. lazos,Durante amigos y recuerdos. estos días trabajamos bajo el lema amigos y recuerdos. “Limpia tu corazón” y nuestros participantes realizaron una serie de videos explicando la experiencia vivida y

Como decimos al despedirnos en cada evento, ¡hasta muy pronto!

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Participantes en la Pascua JAR 2015 en Calahonda (Granada).

MOAXAJA 2015

PASTORAL-JAR

Catequesis de comunión Participantes en la Pascua JAR 2015 en Calahonda (Granada).

Catequesis de comunión

“M

"Mi día de la comunióni día fuede el la mejor día, estaba ilusionado y nervioso por probar el pan por y el probar vino el pan y el vino comunión fue elmuy mejor día, estaba muy ilusionado y nervioso pero luego se me pasó.pero Cuando empezó la misa me concentré y me relajé para leer bien. Llegó la horaleer del bien. Llegó la luego se me pasó. Cuando empezó la misa me concentré y me relajé para pan y el vino y me volví a poner nervioso, cuando lo tomé ya formaba parte de la lo familia hora del pan y el vino y me volví a poner nervioso, cuando tomé cristiana. ya formaba parte de la familia Cuando acabó la misa fui corriendo a abrazar a toda mi familia y todos me felicitaron. Después me fui aDespués me fui cristiana. Cuando acabó la misa fui corriendo a abrazar a toda mi familia y todos me felicitaron. celebrarloa ycelebrarlo vinieron todos mis amigos, fue un día genial". (Pablo Atienza Tovar). y vinieron todos mis amigos, fue un día genial”. (Pablo Atienza Tovar). Comuniones 2 de Mayo

Comuniones 2 de Mayo. Grupo de Mari Paz.

Grupo de Mari Paz

Comuniones 2 de Mayo. Grupo de Pedro.

Grupo de Pedro

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Grupo de Pedro

PASTORAL-JAR

Comuniones 9 de Mayo

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Grupo de Patricia

Comuniones 9 de Mayo. Grupo de Patricia.

Grupo de Laura

Comuniones 9 de Mayo. Grupo de Laura.

Grupo de Laura

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Comuniones 16 de Mayo

Grupo Loreto

Comuniones 16 de Mayo. Grupo de Loreto.

Grupo de Mari Carmen Comuniones

16 de Mayo. Grupo Mari Carmen.

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CLUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

ANUARIO 2015

Club Polideportivo Agustinos

l C.P. Agustinos es uno de los elementos fundamentales del Colegio. El deporte siempre ha formado parte de la esencia de nuestro proyecto educativo y ha sido el Club el que ha conseguido consolidarlo y estructurarlo. Precisamente por eso insistimos mucho en cuidar la calidad en la práctica deportiva, la labor de los entrenadores, los valores que se transmiten, el compañerismo en los equipos y la relación con las familias. Además, no queremos que el Club quede reducido al ámbito de los alumnos. Aquí cabría destacar la bonita experiencia que estamos teniendo con la sección de Atletismo que surgió hace un año y que ha potenciado la práctica deportiva entre padres de alumnos y antiguos alumnos. Eventos deportivos anuales como la Carrera Popular Memorial P. Marcelino, el Día del Deporte, los éxitos deportivos en las diferentes categorías y modalidades no dejan de ser pequeñas guindas de un pastel donde lo más importante es disfrutar del deporte fomentando el aspecto de familia y transmitiendo los grandes valores agustinianos que nos definen. En nombre de la Junta Directiva del Club, felicitar a todos nuestros deportistas y agradecer a toda la Comunidad Educativa vuestra ilusión y compromiso con esta ilusionante labor de potenciar el deporte como medio educativo.

P. Antonio Carrón de la Torre, oar Presidente del C.P. Agustinos

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ClUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

MOAXAJA 2015

Nuestros equipos Predeporte 3 Años

Marco Mingorance, Rodrigo Godoy, Manuel Rodríguez, María Reyes, Clara Villén, Pablo Rodelas, Samuel Sánchez, David Orzaez, Paula González, Celia Moreno, Miguel Medina, Eduardo Panadero, Darío Campos, Ismael Haek, Javier Mirón, Francisco Gutiérrez, Ángel Aranda, Marta Martín-Lagos, Carlota Cappa, Loreto Galdón, Inés Fernández de Moya, Alonso Toledo, Pablo Romero. Monitores: Dolores Fernández, Sara Porras, Antonio Caballero, Silvia Cabrera.

Predeporte 4 Años

Álvaro González, Aitor Jiménez, Matías Martos, Joaquín Montero, Jorge Ramos, Raúl Santiago, Arturo Orellana, ÁlvaroPérez, Javier Pérez, Pedro Molina, David Eleazar Llanas, Javier García, Javier Fuentes, Francisco Fernández, José Luis De La Rosa, Alejandro Fernández, Elena Ariza, Marta González, Fco Javier Fernández, Natalia García Del Rio, David Fernández, Ana MaríaMegías, JesúsHernández, Rafael De Obeso. Monitores:Dolores Fernández, Sara Porras, Antonio Caballero, Silvia Cabrera.

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CLUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

ANUARIO 2015

Multideporte 5 Años

Diego Calderón, Miguel Caro, Marcos García, Ángel Linares, Marina Paredes, Martina Mingorance, Arturo Castillo, Daniel Arrebola, Clara Orzaez, Alba Martín, Miguel Pérez, David Jiménez, Andrea Peña, Lucía Madero, Sofía Martín, Pablo Muñoz, Álvaro López, Sara Reyes, Ángel Fernández, Alonso Solana, Rocío De Pando, Inma Espínola, Pablo García y Alejandro Bujaldón.Alejandra Muñoz. Monitores: Dolores Fernández, Sara Porras, Antonio Caballero, Silvia Cabrera.

Multideporte 1º de Primaria

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David Rodríguez, Francisco de Asís, José Manuel Peña, Juan Miguel De la Rosa, Francisco Javier Ruiz, Luis Rico, Rafael Gutiérrez, Pablo Luque. Monitores: Dolores Fernández, Sara Porras, Antonio Caballero, Silvia Cabrera.

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ClUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

Baloncesto Benjamín Agustinos Femenino

Claudia Cáliz, María Sánchez, Blanca Taboada, Laura Montiel, Elena García, Isabel Ureña, Mª Graciela López, Ana Martínez-Cañavate, Mónica Robles, Carmen García, María Ros, Mercedes Alonso, Marta López, Lia Jin Moral, Ana Meca, Mª Belén Morales, Cristina Bueno, Mercedes Quintanilla, Elena Ovejero.  Entrenadoras: Andrea Belda y Blanca Antolín.

Baloncesto Benjamín Santo Tomás Femenino

Elvira Almendros, Sofía Almendros, Lucía Gallego, Alba García, María Avivar, Carmen Navarro, Lucía Godoy, Claudia Ruiz, Claudia Camacho, Blanca López, María Eva García, Ana Martín-Lagos, Noa Jiménez, Carmen Jiménez, Julia Jiménez, Carmen Gutiérrez, Candela García del Río, Almudena Muñoz. Entrenadora: Andrea de Prado.

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CLUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

ANUARIO 2015

Baloncesto Benjamín Agustinos Masculino

Hugo Tendero, Javier Rodríguez, Raúl Sánchez, Pablo Arenas, Pedro Aguilera. Alfredo Romero, Álvaro García, Carlos Mirón, Carlos Tamayo, Samuel Verdugo, Carlos Rodríguez, Guillermo Sánchez-Mesa. Entrenadores: Ignacio Martínez, Inés Rodríguez.

Baloncesto Benjamín Santo Tomás Masculino

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David José Barrera, Ángel Cañas, Alejandro Cañas, Carlos Gandarias, Valeriano Delgado, Miguel Sedano, Carlos Fuentes, Jorge García, Adrián Manuel Vera, Rubén Alejandro Pérez, Luis Ibáñez, Daniel Gea, Manuel Jiménez, Rodrigo Oliveros, Javier Pimentel, José David Figueroa, David Rodríguez, Andrés Ortiz, Mario Montero, Luis Mateos, Álvaro González, Antonio Jiménez, Raúl Ruiz. Entrenadores: Antonio Caballero Y Alberto Fernández.

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ClUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

Baloncesto Alevín Agustinos Femenino

María Arcos, Ángela León, Carmen Hurtado, Marta Tamayo, Blanca Aguilera, Cecilia Almendros, Marta Torres, Xenia Pérez, Carmen Rubio-Chávarri, Sofía Rodríguez, Paula Moreno, Raquel Pin, Carmen Villanueva, Nuria Cátedra, Lucía Martínez, Laura Mir, Laura Riera. Entrenadores: Francisco Cantarero, Patricia Fernández.

Baloncesto Alevín Santo Tomás Femenino

Candela Verdugo, Teresa García, Mar Jiménez, Silvia García, Laura Montiel, Blanca Moreno, María Aranda, María del Mar Ramírez, Mercedes Quintanilla, Carmen Romero, Lucia Martínez. Entrenadores: Antonio Martín, Raquel Salcedo.

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CLUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

ANUARIO 2015

Baloncesto Alevín Agustinos Masculino

Gabriel Oliveros, Eduardo Gea, Andrés Liñán, Benito Mirón, Cristóbal Rodríguez, Francisco Lara, Fernando Fernández, Juan Damián Moleón, Álvaro Martín-Moreno, Javier Rodríguez, Luis Quintanilla, Alberto Jiménez. Entrenador: Antonio Caballero.

Baloncesto Alevín Santo Tomás Masculino

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Ángel Sierra, Mariano Aguilar, Darío Romero, Santiago Romero, Andrés Barranca, Abel Gallego, Máximo Martín, Enrique Navarro, Hugo Tendero, Alfredo Romero, Alejandro Ruiz, Pepe Martín-Lagos, Ignacio Alfonso Alguacil, Samuel Juan Verdugo. Entrenadores: Juan Luis Vílchez, Pablo López.

MOAXAJA 2015

ClUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

Baloncesto Infantil Agustinos Femenino

Lucía Montiel, María Robles, Lucía Arcoya, Carmen Arriaza, Carmen García, Alejandra Tamayo, María Rodríguez, Julia Rodríguez, Camila Alguiacil, Claudia Lorente, Lourdes García, Ana Esteban, Marina Gea, Marta Titos. Entrenadores: Alberto Fernández, Antonio Martí.

Baloncesto Infantil Santo Tomás Femenino

Susana Giménez, Carlota Muñoz, Lucía Montiel, Ana Torres, Elena Ovejero, Helena María Ruiz, Marta Torres, Cristina Gandarias, Lucía Moreno, María Hernández, Laura Mir, Carmen Hurtado, Isabel Ortega, Marta Tamayo, María Arcos, Carmen Villanueva. Entrenadora: Patricia Fernández.

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CLUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

ANUARIO 2015

Baloncesto Infantil Agustinos Masculino

Ángel Santiago, Miguel Ángel Bueno, Carlos Martín, Cristóbal López, Gonzalo Ferrer, Alejandro Oliver, Eduardo Bueno, Marcos Tendero, Pablo Prieto, Álvaro Terrones, David Martínez. Entrenadores: José González, Tamara Vega.

Baloncesto Cadete Agustinos Femenino

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Lucía Torres, Carmen Arriaza, Marina Hurtado, Molly Fox, Marta Teresa Martín-Moreno, Carmen Mir, Natalia Calvente, Claudia Lorente, María Lourdes García, Marina Gea, Ana Moreno, María Martínez, Nuria Martín, Carmen García. Entrenadoras: Dolores Fernández y Patricia Fernández.

MOAXAJA 2015

ClUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

Baloncesto Cadete Agustinos Masculino

Vicente Royo, Santiago Ruiz, Pablo Rodríguez, Antonio Arcos, Ignacio Titos, Ignacio De Luna, Daniel Del Bot, Pablo José Gómez, Ángel Ruiz, Enrique Mirasol, Manuel Aranda, Ignacio Gandarias, Raúl Triviño, Juan Miguel Mirasol. Simón Villegas. Entrenador: Antonio Martín.

Baloncesto Junior Agustinos Femenino

Carmen Arriaza, Marina Hurtado, Raquel María Salcedo, María del Carmen Aguilera, Elena Hernández, Carmen Mir, Marina Gea, Natalia Calvente, María Martín-Moreno, Blanca Antolín, Marta Teresa Martín-Moreno, Ana Fernández, Marta Molinero, Carmen García, Paloma Rivas, Ana Martín. Entrenadora: Dolores Fernández Ortega.

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CLUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

ANUARIO 2015

Baloncesto Junior Agustinos Masculino

Alfonso López Cózar, Javier Lara, Antonio Burgos, Antonio Mir, Alberto Sánchez, José Miguel Raigon, Alejandro Calancha, Tomás Arriaza, Eduardo Rodríguez, Javier Iglesias, Iván Ramírez, Antonio Moreno, Daniel García, Yeray García, Pedro Mercado, José Carlos Serrano. Entrenadores: Juan Luis Vílchez, Ignacio Cardona, Juan Ramón Gutiérrez.

Voleibol Alevín Agustinos Femenino

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Andrea Nievas, Carmen Villena, Carmen Rollán, Amelia Osuna, Inés Maldonado, Lucía Ramos, Laura Prieto, Blanca Maldonado, Natalia Muñoz. Entrenadora: Wilma Salazar.

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ClUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

Voleibol Infantil Agustinos Femenino

Miriam Navarro, Lucía Navarro, Martina Riera, Esther Luis, Yolanda Arques, Esther Hita, Nuria Jiménez, Sofía Jiménez, Inés Manzano, Aurora Rodríguez. Entrenadora: Wilma Salazar.

Voleibol Cadete Agustinos Femenino

Raquel Sedano, Ana Villena, Laura Hernández, Paula Arques, Melania Rollán, Carla Jiménez. Marta Gijón, Elena Aranda, Sofía Maldonado. Entrenadora: Wilma Salazar.

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CLUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

ANUARIO 2015

Balonmano Benjamín Agustinos Mixto

Pablo Martín, Daniel Rodelas, Álvaro Pérez y Hugo Molina. Diego Ramírez, Javier Rojas, Manuel Jiménez, Alejandro Urbano y Elisa Ruiz. Entrenador: José A. Ruiz.

Balonmano Alevín Agustinos Masculino

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José Adrio, Álvaro García, Víctor Caro, Juan Fernández, Hugo Sedano, Miguel Salazar, Enrique Fernández, Leandro Fernández, Jaime Villar. Entrenadora: Elia García.

MOAXAJA 2015

ClUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

Balonmano Cadete Agustinos Masculino

Alejandro Urbistondo, Antonio G. Ibáñez, José M. Oyonarte, Rafael Guerrero, Sergio Campos, Nicolás García, Raúl Henares, Miguel Ángel Ruiz, Carlos Anguita, Santiago Romero. Entrenador: Alvaro Saiz Castillejo.

Fútbol Sala Benjamín Agustinos Masculino

Hugo Ruiz, Rubén Gómez, Álvaro López, José María Ibáñez, José Aguilar, Sergio Arroyo, Alejandro Castro, Juan Miguel Meca, Alejandro Ibáñez, Alfonso Casas, Ignacio Reyes, Alberto Vílchez, Antonio Merino. Entrenadores: Pepe Mora, Daniel Ruiz.

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CLUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

ANUARIO 2015

Fútbol Sala Alevín Agustinos Masculino

Ignacio Prieto, Pedro Rodríguez, Antonio García, Javier López, Pablo Arrebola, Alfonso Alguacil, Ignacio García, Alejandro García, Marcial Jiménez, Pablo Moreno, Pablo Maza, José Arcoya, Alejandro Gutiérrez. Entrenador: Miguel Fernández.

Fútbol Sala Juvenil Agustinos Femenino

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María Jesús Rueda, Laura Díaz, Celia Álvarez, Ana María Domingo, Alba Marcos, Carmen González, Irene Sedano. Entrenador: Javier López.

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ClUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

Fútbol Sala Juvenil Agustinos Masculino

Daniel Ruiz, Jorge López, Jose Luis Ferrer, Pedro Maza, Rubén Galán, Alberto Soto, Carlos Ferrer, Jacobo García, Julián Cabrera, Antonio Correa, Evelio Barea, Javier Guerrero. Delegado: Jacobo García. Entrenador: Jorge Cobo.

Fútbol Sala Juvenil Santo Tomás Masculino

Manuel Guerrero, Carlos Lagarde, Alejandro Roca, David Santalla, David Pallarés, Javier amacho, Jesus Castillo, Sergio Sánchez, Alberto Rodríguez. Entrenador: Sergio Peña-Toro.

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CLUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

ANUARIO 2015

Baloncesto Senior Agustinos Femenino

Andrea Belda, Marina Hurtado, Maria Eugenia Navarro, Raquel Salcedo, Cristina Marín, Margarita García, Silvia Gómez, Carmen Mir, Loli Fernández, Andrea de Prado, Carmen Fernández, Elena Hernández, Blanca Antolín, Adela Miranda, Ana Fernández, Begoña Martín-Moreno.

Foto de Familia

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ClUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

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Juegos deportivos municipales

Acto de Clausura de los Juegos Deportivos Municipales donde se entregaron los trofeos a los equipos ganadores de las diferentes competiciones.

Temporada 14-15

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Atletismo Agustinos

Carrera Popular Memorial Padre Marcelino.

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Gran Premio de Fondo (Armilla).

Medio Maratón de Granada.

Carrera Universidad de Granada.

Gran Premio de Fondo (Huétor Tájar).

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ClUB POLIDEPORTIVO AGUSTINOS

Gran Premio de Fondo (Salobreña).

Carrera de la Suerte. Carrera Popular Memorial Padre Marcelino.

Gran Premio de Fondo (Alhama de Granada). Maratón de Sevilla.

Maratón de Sevilla.

Medio Maratón de Córdoba.

Carrera de Cúllar Vega.

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día del deporte

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Día del Deporte Tierra conquistada

iario de abordo: día 23 de mayo de 2015

Hoy, al fin, tras muchos días surcando los mares, hemos llegado al memorable Día del Deporte. Han sido muchos los navíos que nos han informado sobre él, los piratas que se nos han añadido hasta llegar, pero, sobre todo han sido muchas las ganas de disfrutarlo. En él ha habido de todo. Los participantes cantaban como sirenas, bailaban como palmeras al viento y corrían como gacelas. El deporte estuvo tan presente que desde los más pequeños hasta los más grandes luchaban por participar. Nos enfrentamos a unos osados aztecas y conocimos a las hawaianas; la alegría y la felicidad era latente. Hubo una ofrenda floral a la Virgen y los mejores se hicieron con los trofeos. Un día genial que jamás podremos olvidar. Juan Jesús Torrecillas. 1º Bachiller B.

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dĂa del deporte

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dĂa del deporte

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ix memorial padre marcelino

ORGANIZA

cOlAbORA

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ix memorial padre marcelino

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La semilla deportiva sembrada por el Padre Marcelino, más viva que nunca

l Padre Marcelino plantó en Granada una semilla llamada deporte que cada año, cuando despunta la primavera, rebrota con fuerza en forma de deportistas. El pasado domingo, día 19 de abril, 3.500 de esas semillas tomaron la ciudad para festejar que el fruto sembrado por el Padre Marcelino no sólo no se agota, sino que se multiplicada cada año. Marcelino entendía el deporte de una manera diferente, especial. Para él era no sólo una forma saludable de vivir, sino una manera de ser. El deporte esconde tras de sí unos valores que ayudan al hombre a desarrollarse como persona. El deporte es solidaridad, esfuerzo, trabajo en común, responsabilidad. El deporte nos ayuda a ser mejores personas y eso lo entendió como nadie el Padre Marcelino para plantar a su alrededor la semilla más productiva. El domingo 19 de abril, el Padre Marcelino hubiese felicitado al primer clasificado por su esfuerzo, por demostrar que era el mejor, pero también al último, porque dejó patente su capacidad de superación. Hubiese saludado a aquel padre que vistió de corto a su hijo para que diera sus primeros pasos en una prueba

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atlética y a la madre que acompañó a su pequeña de 4 años en su primera carrera, la que nunca olvidará. Marcelino se hubiera acercado a aquel corro de antiguos alumnos que recordaban las anécdotas protagonizadas por el singular religioso y habría saludado a los muchos alumnos que hoy, sin conocer al Padre Marcelino, saben que fue alguien inolvidable incluso para ellos. Y habría comprobado lo mucho que ha cambiado todo para que todo siga igual gracias al grupo que dirige el Padre Antonio Carrón, que supo recoger el testigo de Marcelino para correr y correr en busca del mejor de los sueños. La novena edición de la Carrera Popular Memorial Padre Marcelino congregó a 3.500 participantes en una jornada que volvió a convertirse en una fiesta deportiva y familiar. La prueba, organizada por el Club Polideportivo Agustinos y la Concejalía de Deportes del Ayuntamiento de Granada, que se inserta dentro del calendario de pruebas populares de la ciudad de Granada, trasciende de lo meramente deportivo para convertirse en un ejemplo de organización y un referente de solidaridad.

ix memorial padre marcelino

MOAXAJA 2015

La prensa antes y después del día 19 11

GRANADA HOY | Miércoles 8 de Abril de 2015

DEPORTES ATLETISMO

Todo listo para la Padre Marcelino ● La prueba cumplirá nueve ediciones y se se celebrará el próximo domingo 19 de abril Redacción GRANADA

Todo está listo para que Granada celebre la novena edición de la Carrera Popular Memorial Padre Marcelino, que este año tendrá lugar el domingo día 19 de abril a partir de las 10:00 horas. En ella podrán participar desde niños de 3 y 4 años hasta veteranos G mayores de 65 años, tanto en la modalidad masculina como femenina.

TENIS

La carrera, que sirve para recordar al Padre Marcelino, fraile muy vinculado al deporte en el Colegio Santo Tomás de Villanueva, está organizada por el CP Agustinos y la concejalía de Deportes del Ayuntamiento de Granada. El consistorio aportará tanto apoyo técnico a través de la concejalía, como el dispositivo de seguridad con la Polícia Local y Protección Civil.

GRANADA HOY

Antonio Granados, Antonio Carrón y Raúl Álvarez, tras la presentación.

TAEKWONDO

Javi Molino, Dos oros del Campus granadinos DEPORTES DEPORTES Tenis Club, en el Open ATLETISMO 3 CARRERAATLETISMO POPULAR MEMORIAL 3 CARRERA PADRE POPULAR MARCELINO MEMORIAL PADRE MARCELINO Sábado 18.04.15 campeón en Internacional IDEAL Alicante de técnica 10

Sábado 18 de Abril de 2015 | GRANADA Sábado HOY 18 de Abril de 2015 | GRANADA HOY

Sábado 18.04.15 IDEAL

WATERPOLO

El Balcón del Genil busca el título de Andaluza en Marbella

WATERPOLO

Ramón Ubric GUADIX

A refrendar el li

DEPORTES 47 El Balcón del Genil busca el título de Más de 3.500 El FisioSalud Peligros ha Andaluzacorredores darán de hacer bueno su triunfo en Marbella color al Memorial

A refrendar el liderato en Montoro Redacción GRANADA

Antonio Granados, concejal de Deportes del Ayuntamiento de Granada, destacó que “la carrera que recuerda al Padre Marcelino está plenamente consolidada en el calendario deportivo granadino. Es un encuentro atlético en el que participan familias completas que convierten el acontecimiento en una gran fiesta familiar y deportiva”. Igualmente, Antonio Carrón, actual director de centro de enseñanza de los Agustinos, aseguró que este año se reforzará “la idea de una carrera familiar. Además, hemos creado una unidad didáctica con la que hemos trabajado para difundir en distintos centros escolares los valores del deporte y la forma de prepararse para participar en la prueba”, declaró. Los interesados en participar en la Carrera Popular Memorial Padre Marcelino podrán inscribirse hasta el 15 de abril en la página web de la carrera habilitada por la organización de la misma, y cuyo fin es impulsa el carácter familiar de la prueba.

El tenista granadino Javi Molino Los granadinos Inés Muñoz del Campus TC se proclamó camMolina y Manuel Estévez Carpeón infantil del torneo TTK de mona consiguieron dos medasobre el Atlético Linares Alicante, tercera prueba del presllas de oro para el equipo antigioso circuito Warriors Tour daluz en el Open Internacioganando esta tarde El FisioSalud Peligros ha 2015. Molino ganó en tres sets la dad. Las últimas derrotas han R. G. GRANADA R. G. alejaGRANADA nal de técnica celebrado en Vido de manera en Un partido para elsustancial título. Con al VillanueUn partido para el título. Conuna cancha difícil de hacer bueno su triunfofinal al catalán Arnau Berenguer. la Real de Santo Antonio (Porva Mesía de los puestos altos de la esa mentalidad afronta el Balesa mentalidad afronta el Baljugador granadino realizó tugal). sobre el Atlético Linares unElgran cón del hasta Genil el choque de cón del Genil el choque de tabla, caer al décimo puesto. torneo. Primero se impuTambién formaron parte de ATLETISMO FÚTBOL SALA vuelta de la gran final en la vuelta de la gran final en la Los malenos se desplazanPrimera mañana ganando esta tarde so en la ronda de octavos de final la selección andaluza las rePrimera División Andaluza. División Andaluza. :: J. MARTÍN a la localidad jienense de Cabra Joa Pablo Lloret por 6-2, 6-1. En cién llegadas Ana Luque PereTras empatar a seis tantos en la Tras empatar a seis tantos en la en una cancha difícil JUANJO MARTÍN :: cuartos doblegó a Pablo Molina grín y Ana Luz Martínez GóGRANADA. La novena edición ven para medirse al cuadroPiscina local (12 Piscina Municipal de Huétor Municipal de Huétor también por dos sets (6-4, 6-1) y mez, que se clasificaron entre El FisioSalud Peligros Vega el pasado sábado, los de Vega el pasado sábado, los de delGRANADA. Memorial Padre Marcelino ya horas) en uno de los intrascendenPío Salvador debenque ganar al Pío delanSalvador debenes ganar en semifinales a Javier Llinares las ocho primeras de sus resFÚTBOL SALA dio al un paso de gigante la pasada todo un éxito antes incluso desetes encuentros tiene por Marbella para alzarse con el tíMarbella para alzarse con el típor 6-2, 6-0. En la final, Javi Molipectivas categorías. con su triunfo sobre el Atléquemana se efectúe el pistoletazo de te el club nazarí. tulo. tulo. no venció al cabeza de serie núEstuvieron ausentes en el :: JUANJO MARTÍN tico Linares. El cuadro salida. La presencia dedirigido más depor El choque de ida estuvo El choque de ida estuvo mero 3 Arnau Berenguer por 7-5, conjunto andaluz algunos haRamón Balboa superó al abrigo marcado por las interioridamarcado por las interioridaGRANADA. El FisioSalud Peligros Segunda femenina 3.500 corredores inscritos asegu-de 3-6 y 7-5. No corrió con la misma bituales como Nuria Serra o des numéricas que perjudicades numéricas que perjudicaafición al segundo Igualmente carentes de emoción esdio un paso de gigante la pasada seransu un enorme coloridoclasificado en la jor- y suerte el benjamín Pablo HermoRubén Hita. ron el ritmo de juego del conron el ritmo de juego del conaumentó hasta los seis puntos tarán la mayoría demás encuentros de mana con su triunfo sobre el Atléde mañana, en la que a par-su so que cayó en su primera salida a Este torneo tan sólo ha sido junto granadino y no será junto granadino y nonada será más sobrede los El aslos granadinos en Seguntico Linares. El cuadro dirigido por tir ventaja de las diez lajienenses. mañana los fácilconjuntos en tierras malagueñas. fácil en tierras malagueñas. un torneo nacional ante el cabeza el prólogo para el XIII Open censo a Segundalas B secalles sitúa al único antecedente entre únicoyantecedente entre tomarán GRANADA HOY GRANADA HOY daEldivisión femenina. ConElLoja Ramón Balboa superó al abrigo de atletas dealcanla de serie número 2, Iker Sevilla, Internacional de España de En la pasada edición fueron más de 3.000 Enpor los la pasada atletas edición que participaron fueron más en de la 3.000 prueba. los atletas que participaron en la prueba. ambos equipos en la piscina de ambos equipos en la piscina de ce de la mano y por ese motivo combate y técnica, que se celeMonachil salvados desde hace vasu afición al segundo clasificado y 6-1, 6-3. capital con la prueba de la cate-no la capital de la Costa del Sol se la capital de la Costa del Sol se conviene desandar el camino a las brará en Pontevedra los días rios meses y sin opciones reales de aumentó hasta los seis puntos su En el torneo celebrado en el goría absoluta (10 kilómetros). vivió en la liga regular y allí vivió en la liga regular y allí Grupo Deportivo Tricolia otro 10, 11 y 12 de abril y al que primeras dedistancia cambio. De la caneceengancharse a la zonaSenoble, el úniventaja sobre los jienenses. El asla mayor deahí esta también empataron a ocho. también empataron En a ocho. Se granadino, Sergio Prieto, se proasistirán más de dos mil partisidad de saldar con un triunfo el choantoja, por tanto, un choque antoja, por tanto, un choque co aliciente será comprobar si el Alcenso a Segunda B se sitúa al alcanrrera, los participantes recorreclamó campeón absoluto tras cipantes de 45 países. muy igualado pues de tres muy igualado pues de las tresde estade que tarde (18 horas) en la bolote es capaz delas reaccionar a tiemce de la mano y por ese motivo no rán Camino Ronda, Severo veces que se han visto la cara veces que se han visto la cara vencer en la final a su hermano La competición será válida cancha del Montoro. po. falta lasen dos de conviene desandar el camino a las Ochoa, en elA agua, en de dos cuatro de ellas eljornadas, en el agua, ellas el San Juan de Dios, Carril Pablo Prieto. Nando Ordóñez para el ranking mundial y claEl equipo cordobés ya estuvo a metropolitanas tienen la salvación primeras del Picón, Alhóndiga, Recogidas duelo terminó en empate. duelo terminó en empate. ● de cambio. De ahí la nece●consiguió la victoria final de este sificatoria para la próxima punto de erigirse triunfador en el En cualquier caso el objetivo Enlo cualquier caso el objetivo a tan solo cuatro puntos, por que sidad de saldar con un triunfo el choy regresarán al colegio Santo Tomismo torneo en la categoría Juegos Olímpicos de Río de del conjunto hueteño la ya fe estáen caso del conjunto ya está feudo peligreño, por y solo una gran El FisioSalud Peligros acaricia el ascenso. :: ALFREDO AGUILAR puede alimentar de ga- hueteño que de esta tarde (18 horas) en la más de Villanueva Arabial. benjamín y Paula Gómez y el muy vinculado al deporte en se el promuy al deporte en el mundial dariojunto dadoalque el importe de los dario dado que el estar importe de los gadavinculado juntoJaneiro al colegio depróximo los Agusgada colegio de los Aguscumplido y es ya clasificumplido y es estar ya clasifireacción en los compases finales perGRANADA Redacción GRANADA infantil. Las juganar (12 EscanchaRedacción del Montoro. A continuación se dará la saliclamóSanto finalista de técnica. Colegio Tomás de Villanue- Colegio Tomás de Villanue- tinos. dorsales cero y la aportación soli- dorsales cero yellaplay aportación soli- en casa tinos. Santo cado mañana para off a horas) Segunda cado al para el play off a Segunda mitió puntuar aquedoras junior, Mari Cruz García Lospor granadinos tudiantes de será Sevilla. El equipo cordobés atotal da al circuito dea los 3’5granadinos kilómetros tendremos que apretar los los dientes mente, otras apuntan que será neUn total de 3.488 atletasya de estuvo todas Un de 3.488por atletas deAgustitodas inscritos deberán reco-confirmaTodos deberán recova. Organizada el CP va.yTodos Organizada el CP Agustidaria delos la inscritos inscripción general irá daria de la inscripción general irá Nacional. La cita mañana Nacional. La cita será mañana lla tarde a(4-4). Por ese motivo, el técllenarán mañana lasenlas edades llenarán mañana gertanto su dorsal su camiseta hoy desger su dorsalaun ylasuONG camiseta hoy desnos y laporque concejalía de Deportes nos y la concejalía de Deportes destinado Haren Halde, a la ONG Haren Halde, Mariló Sánchez disputan la fase dos para el torneo en la modaa lasAdemás, 15:45 horas. a las 15:45 el Monachil visita estahoras. destinado puntolas deedades erigirse triunfador el los corredores menos nos va a las exigir oymás cesario disputar ‘play off ’. En destinado de la capitalycon la celebracalles deque ladel capital con celebrade las 10:00 a las 21:00 en el Manuel de lasrealiza 10:00 las 21:00educativos, horas enpor el quetarde del Ayuntamiento delaGranada, del Ayuntamiento de horas Granada, que realiza proyectos educativos, Por lo(18.30 que se refiere a laal Se-Cádiz,Por lo que se refiere anico la Se-granadino previa ITFLinares». Júnior tras vencer lidad combate son: avisaesde que «será horas) cuarto feudocalles peligreño, solo una gran avezados y en los que habitual el cualquier caso, las aproyectos cábalas pasan ción de la novena edición de la Ca- ción la novenaronda edición la Ca- son Centro Comercial Arabial (Hiper- García Centro Arabial son yaprimera tradicionales las imágenes ya tradicionales las imágenes sanitarios y formativos en(Hipermás de sanitarios formativos en más deel gunda yDivisión masculina, gunda División masculina, el ende adeAlessandra Rabaneda, Francisco yComercial un examen de mucho nivel el de en la tabla, mientras que el Loja viareacción en los compases finales percompletarlo disfrazado. Por últiEl Peligros ha llamado durante concluir como líder la fase regular, rrera Popular Memorial Padre rrera Popular Memorial Padre cor), por Antonio loenteras que noGómez. se entregará cor), lo que no se entregará veinte deAmadeo familias enteras de familias recorriendo veintepor países. países. Club Waterpolo Motril debe Club Waterpolo Motril debe (2-0) y arecorriendo Mariya BondaEn la modalique una parja hoy para medirse (17 homitió puntuar losarrancará granadinos moesta llegar en primer toda laarrancará semana con resylúdica para hay que ganar al menos Marcelino aque a lasaqueMarcelino a a lasla ningún ni camiseta el día ningún número ni camiseta el día las calles enque una jornada lúdica y calma las callesnúmero en una jornada yello Para Antonio Carrón, director de Para Antonio Carrón, director deMelilla defender tres goles ante elal CW defender tres goles ante elperseguirán CWjornada. Sabemos renko, también 2-0. dad técnica, Manuel Estévez. te importante del campeonato pasa 10:00 horas. Una cifra récord que 10:00 horas.y Una cifra de la prueba. Para aquellos no de la prueba. Para aquellos no centro deportiva donde larécord salud que está deportiva y donde la saludque está centro de enseñanza de los que Agustide enseñanza los AgustiMálaga en tierrasdemalacitanas Málaga en tierras malacitanas

Padre Marcelino

Un añoUn más año demás récord de récord

La prueba, que se celebra La prueba, mañana, que secontará celebracon mañana, 3.488 participantes contará con 3.488 participantes

lla tarde (4-4). Por ese motivo, el téc- pecto al ascenso a Segunda B. Este tres de los cinco partidos que le fal- ras). La escuadra del Poniente obtulugar a la línea de meta los más supera en 500 avisa la participación supera en 500 la participación puedan correr prueba la organipuedan la prueba organi- nos,vo presente desde el pistoletazo de presente desde pistoletazo nos, encorrer esta edición selapretende en el esta edición se pretende tras vencer en la ida por 15-12 tras vencer por por 15-12 ganar en Montoro, ante el que triunfo en los despachos poren la ida jóvenes, nico granadino de quedel«será quienes se esforzarán objetivo podría del dilatarse más delaello tan ade los granadinos. año pasado. año pasado. zaciónen halas previsto la inscripción ha la previsto inscripción salida en las distintas distancias salida distintas distancias zación “reforzar idea de la una carrera fa- “reforzar la idea carrera en la final ende ununa partido quefase en la final en un partido que se la incomparecencia del Alcantarilla un examen de mucho nivel el de trazados acordes a su edad en esperado si se confirman los peores Por su parte, el otro representanDesde niños de 3 y 4 años hasta previstas. Desde niños de 3 y 4 años hasta previstas. solidaria-dorsal cero que no da de- solidaria-dorsal cero que nounidad da de- miliar. miliar. Hemos creado una Hemosmañana creado una unidad disputará a las 11:30 disputará mañana aen las 11:30 en lacon última jornada, esta jornada. una parapartados de infantil, cadete, augurios desde laido Federación Andate ha deido la provincia enlaen el grupo XVIII didáctica veteranosSabemos mayores deque 65 años, veteranos mayores de año 65 ha años, recho a correr lasaño diferentes recho a correr las diferentes La prueba, que cada La prueba, queen cada didáctica con que hemos trabala que hemos traba-elaunque horas. Más difícil lo tiene horas.está Más difícil lolos tiene el tanto en la modalidad masculina pasa tanto enluza. la adeptos modalidad masculina pruebas pero si recibirán un pero si recibirán un dorsal ganando entre losalgunas afi- ganando adeptos losdorsal afi- pruebas jado para difundir en distintos cenpara difundir endistanciado distintos cenBalcón del Genil femenino en deBalcón del Genil femenino en benjamín, prebenjamín los cuate importante del campeonato alevín, Mientras fuentes se-entrede Tercera división afrontará esta jadodemasiado comoen femenina, participarán como femenina, participarán en cionados, de recuerdo y la mismaybolsa-regade recuerdo y la los misma bolsa-regacionados, deportistas y antiguos deportistas antiguos tros escolares valores del de- trostro escolares los valores deldebe deAndaluza femenina, que Andaluza femenina,yque debe primeros equipos. por ganar Montoro, ante en el que ‘chupetín’. ñalan que el primero sube directarecta final con mucha más sereniuna carrera que sirve para recor- una carreradel quecentro sirve para recor- alumnos lo que el resto de corredores. Y es lo que yellaresto dede corredores. es porte alumnos educativo, del centro educativo, porte forma prepararseY pay la formacinco de prepararse paremontar goles ante dar al Padre Marcelino, fraile dar al Padre fraile que la carrera un matiz la carreraen tiene un matiz soli- ra participar tendrá la líneaMarcelino, de meta y de lle- tendrá la líneatiene de meta y de solille- que ra participar la prueba”. la tarde prueba”. Marbellaen esta (17:30 h.).

tendremos que apretar lo porque nos va a exigir tan que el Linares». El Peligros ha llamado toda la semana a la calma pecto al ascenso a Segund objetivo podría dilatarse m esperado si se confirman l augurios desde la Federaci luza. Mientras algunas fu ñalan que el primero sub

Domingo de pasión con el título y el ascenso en jueg

remontar cinco goles ante Marbella esta tarde (17:30 h.).

Domingo de pasión con el El STG Maracena apura sus Punto de no Punto retorno de para no retorno el Stg para el Stg título y el ascenso en juego balas en pos del milagro Bus Maracena Busante Maracena Cajasurante Cajasur BALONMANO 3 PRIMERA BALONMANO ESTATAL MASCULINA 3 PRIMERA ESTATAL MASCULINA

El FisioSalud Peligros aca

La Gala da paso a WATERPOLO la clausura en J. MARTÍN la::GRANADA. Semana del El waterpolo granadi-

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Lunes 20.04.15 IDEAL

Momento de la masiva salida de la novena edición del Memorial Padre Marcelino junto al colegio Santo Tomás de Villanueva. :: ALFREDO AGUILAR

Los hijos del Padre Marcelino Más de tres mil atletas elevan a los altares al agustino en la novena edición del Memorial

JUANJO MARTÍN juanjomartin@diarioideal.es

@martinjuanjo

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GRANADA. El cielo esbozó ayer una sonrisa con la que disipó las nubes e iluminó las calles de Granada. Nada podía estropear la jornada familiar planteada por el personal del colegio Santo Tomás de Villanueva para este domingo de abril. Otras veces la lluvia ha hecho acto de presencia, si bien en esta ocasión se ausentaron a la multitudinaria iniciativa con la que quisieron reconocer

la figura del Padre Marcelino. El religioso siempre abanderó la práctica del deporte y fue uno de los grandes defensores del empleo de la práctica deportiva para motivar a su alumnado. Tras su fallecimiento en 2006, nada mejor que una carrera que refleje esos mismos valores que el agustino puso en práctica durante toda su vida. Más de tres mil corre-

dores dieron forma este año a la novena edición de este Memorial, que cada año está más consolidado y que ha vuelto a subir el listón con respecto a sus propios antecedentes. En la prueba absoluta –de diez kilómetros de extensión– se superaron los 1.600 inscritos, mientras que los inscritos en el resto de circuitos diseñados sobre las calles de la capital permitieron rebasar la barrera de los tres millares. Además de en cantidad, el Memorial Padre Marcelino también creció en calidad. El cartel de los corredores está a la altura del Gran Pre-

mio de fondo de la Diputación –por ejemplo– y los primeros clasificados en la general muestran el enorme nivel. Mounir Elouardi se proclamó vencedor una vez más en esta prueba, aventajando en la línea de metas a habituales de los podios provinciales como Cristóbal Valenzuela, Francisco Javier Parejo, Modesto Álvarez o José Manuel Fernández, por mencionar algunos. No obstante, ese mismo listado también sirve como ejemplo de la crítica que efectuó el ganador nada más concluir. «No hay jóvenes apenas, no hay futuro. Miras a los diez

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DEPORTES D

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El buen tiempo acompañó a los corredores durante la jornada matinal de ayer. :: ALFREDO AGUILAR

primeros y prácticamente todos tienen más de 38 años. Yo tengo 41, pero todavía me queda ilusión por seguir ganando». El marroquí del equipo Bikila marcó el ritmo desde el principio de la prueba pues arribó un tanto ‘revolucionado’ a la línea de salida. «No encontraba sitio donde aparcar el coche y he llegado a diez minutos del inicio, así que he salido sin calentar y sin nada. Las cuestas me han hecho sufrir un poco pero ha sido perfecto porque eso me sirve de entrenamiento. Al principio he marchado a ritmo de 2.40 minutos el kilómetro y cuando me he quedado solo lo he mantenido en tres minutos», explica Elouardi sobre la estrategia que le permitió un nuevo trofeo en su palmarés. Con mucha más diferencia con respecto al resto que Elouardi cruzó la meta Ester Hidalgo, quien arrasó en la categoría femenina al aventajar en más de dos minutos a Lourdes González (AD Marathon) y Zhor El Amrani (Club Atletismo Maracena), segunda y tercera respectivamente. La granadina del Cuevas de Nerja explica que «he llevado un ritmo de media maratón para hacer 3.30 minutos por kilómetro. El circuito está muy bien porque tiene un par de subidas y es exigente. Tenía dudas sobre cómo iba a estar tras la media de Berlín –donde fue quinta con la mejor marca española de la temporada (1:14.13)–, aunque todo ha ido bien al final». Hidalgo ya piensa en el campeonato de España que se celebrará en

Mounir Elouardi cruza la línea de meta en primera posición. :: A. A.

CLASIFICACIONES

Absoluta masculina

1. Mounir Elouardi (Bikila) 2. Cristóbal Valenzuela (Unicaja) 3. Faisal Britit (Cuevas de Nerja) 4. Francisco J. Parejo (Bikila) 5. Modesto Álvarez (Bikila)

Absoluta femenina

1. Ester Hidalgo (Cuevas de Nerja) 2. Lourdes González (Marathon) 3. Zhor El Amrani (Maracena) 4. María T. Rodríguez (La Zubia) 3. Faisal Britit (Cuevas de Nerja)

‘No puedo...’ masculina 1. José Manuel Saavedra 2. Carlos Roca 3. Lucas Muñoz

‘No puedo...’ femenina 1. Katarzyna Walga 2. Adoración Peláez 3. Melani Oliver

30.50 31.28 31.44 31.54 32.00 34.54 37.11 39.01 39.38 39.58 16.08 16.53 17.12 17.37 19.45 19.53

Granada el 10 de mayo y en el que aspira a ser «profeta en su tierra». «Ese es el gran objetivo de este año y por eso estoy corriendo en muy pocas citas de esta temporada», palabras que expresa a la carrera y nunca mejor dicho pues «he pedido permiso para entrar a trabajar un poco más tarde al Decathlon. Le he dicho a mi jefe que me ‘ventilaba’ la prueba en media hora y así ha sido», confiesa la granadina entre risas. Elouardi e Hidalgo configuraron la punta del ejército de ‘hijos’ del Padre Marcelino que se enfundaron las zapatillas en el día de ayer para recordar al religioso que tanto hizo para fomentar el deporte entre sus alumnos del colegio Santo Tomás de Villanueva. Muchos de los que pasaron por sus aulas tomaron parte en un Memorial al que se suman otros tantos que, sin haber recibido su magisterio, también reconocen con su presencia en este Memorial la figura del célebre agustino, quien puede sentirse bien orgulloso de su legado para las siguientes generaciones.

Desde Cabo Cañaveral a la calle Cañaveral de Granada. :: A. A.

Los astronautas tampoco pueden con los diez kilómetros :: J. MARTÍN

GRANADA. La NASA debe estar en horas bajas, porque ya ni siquiera los astronautas poseen un estado físico envidiable. Eso fue lo que se demostró en la prueba de ‘No puedo con los 10 kilómetros’, en la que un grupo que confundió la calle Cañaveral de Granada con el Cabo desde el que salen las naves espaciales de Estados Unidos. Los cosmonautas se escaparon un rato para participar en el Memorial Padre Marcelino. Junto a ellos unos locos por la música de los 80 que acababan de llegar a nuestra época tras viajar en el tiempo, algunos héroes de videojuego, ‘emoticonos’ gigantes del ‘whatsapp’ y hasta figuras de Lego. En su caso es normal que se apuntaran a la dis-

tancia más reducida, pues las cortas piernas de estos muñecos de unos cinco centímetros no dan para mucho más. Aunque parezca un desvarío, esos fueron algunos de los participantes que tomaron la salida en la mencionada carrera, en la que la menor distancia a completar (3’5 kilómetros) animó a muchos cuyas piernas no les dan para dar el salto a la prueba reina del Memorial. Unas cuatrocientas personas se congregaron en la modalidad más ‘gamberra’ de esta cita atlética en la que los disfraces otorgan un mayor colorido a la parte del pelotón menos avezado pero que igualmente quiere ser una parte activa de este multitudinario tributo al agustino.

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Lunes 20 de Abril de 2015 | GRANADA HOY

DEPORTES ATLETISMO 3 IX MEMORIAL PADRE MARCELINO

Lourdes González, segunda en categoría femenina.

El ganador Elouardi, con el dorsal 1910 –a la derecha–, junto al segundo y tercero, Cristóbal Valenzuela –con el 2824– y Faisal Britit –

Los veloces Elouardi e Hidalgo ya son auténticos ‘marcelinos’ Ambos corredores se alzan con el triunfo en los diez kilómetros de la principal prueba de una de las carreras populares más participativas del calendario ‘runner’ de la capital

●

Víctor Olivencia GRANADA

Mounir Elouardi y Esther Hidalgo son los ‘marcelinos’ más rápidos de este año. El primero, del CD Bikila Granada, y la segunda, del Club Nerja Atletismo, fueron los primeros en completar el recorrido de la novena edición del Memorial Padre Marcelino, que llenó la capital ayer de improvisados atletas. Un total de 30 minutos y 50 segundos, una marca al alcance de unos pocos, fueron los que le bastaron al marroquí para concluir los 10 kilómetros estipulados en la categoría absoluta de la prueba y para teñirse de oro. Sólo 244 segundos después atravesó la línea de meta –sita junto al Colegio Santo Tomás de Villanueva, organiza-

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dor de la competición– la primera de las féminas, la mencionada Hidalgo, que mejoró el resultado que protagonizó el año pasado, cuando quedó segunda. Con el dorsal 1910, Elouardi dominó el certamen “popular” de inicio a fin. Desde que escuchó el pistoletazo de salida –alrededor de las 10:00 horas–, se colocó en cabeza, y no la abandonó. Sus rivales, aparentemente sin opción, únicamente pudieron verlo desde la distancia en un recorrido que contaba con ciertos tramos de dureza, con calles que ‘picaban’ hacia arriba. Vías como Gran Capitán, Alhóndiga o Arabial se erigieron como el tartán granadino. En los otros dos escalones del pódium, la misma historia que

El tiempo y el cansancio son los mayores enemigos de los corredores.

en abril de 2014. Cristóbal Valenzuela, del Unicaja Atletismo, y Faisal Britit, del Club Nerja, se vistieron con la quimérica plata y bronce, respectivamente. Ambos, eso sí, bajaron sus anteriores tiempos. Valenzuela completó los 10.000 metros y detuvo el crono en 31:28, 14 segundos menos que entonces. Britit hizo lo propio en 31:44, dos segundos mejor que hace doce meses. Ambos protagonizaron una gran persecución tras el líder y protagonizaron un duelo intenso. Pero de ahí no pasaron. No lograron alcanzar a Elouardi. Lourdes González fue segunda en categoría femenina con un tiempo de 37:11. Acabó 110 segundos antes que la tercera, Zhor El Amrani.

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GRANADA HOY | Lunes 20 de Abril de 2015

DEPORTES

‘Sólo’ 1.609 atletas en la competición de 10 kilómetros La numerosa participación es uno de los fuertes del Memorial Padre Marcelino. Y ayer se volvió a demostrar. Sólo la prueba de los 10 kilómetros congregó a 1.609 corredores. En total, entre todas las carreras, que agrupaban desde participantes de cuatro años hasta veteranos, se dieron cita más de 3.500 deportistas. A ello hay que sumar, igualmente, los participantes que decidieron contribuir a la causa de la ONG Hare Alde con su ‘dorsal cero’. Toda una lección de solidaridad y de amor por el deporte.

Imagen de uno de los podios de ayer.

Una carrera disputada también por redes sociales

REPORTAJE GRÁFICO: PEDRO HIDALGO

Algo sí que ha evolucionado de manera pronunciada entre la primera edición del Memorial y la novena, la que se disputó ayer, es la gestión en redes sociales. La organización de la carrera animó a todos los asistentes y atletas a indicar sus sensaciones respecto a la prueba a través de la cuenta de Twitter oficial –@mpmarcelino– y de la etiqueta #9MPM. Un mensaje de @bertos88ma resumió el sentir de la mayoría de runners: “Carrera completada! Buen ambiente en @mpmarcelino #9MPM”.

–con el 904–.

Los jóvenes participantes recibieron desde las aceras.

VENCEDORES ABSOLUTOS Masculino 1. Mounir Elouardi Femenino 1. Esther Hidalgo JUNIORS Masculino 1. Carlos García Femenino 1. Irene Sánchez PROMESAS Masculino 1. Carlos Martínez Femenino 1. Natalia Fischer SENIORS Masculino 1. José Manuel Flores Femenino 1. Irene Carrión VETERANOS (ABSOLUTOS - 10 KM) Masculino 1. Carlos García Femenino 1. Regina Morcillo DISCAPACITADOS Masculino 1. José Antonio Raya Femenino 1. Esther Osorio EQUIPOS Ganador 1. CD Bikila Granada Segundo clasificado 1. CD Olimpo Granada Fuente: Ges&Con-Chip.

El Memorial Padre Marcelino fue un auténtico éxito de participación y de ambiente. El amor por el deporte se palpaba. Hasta el tiempo no quiso ocupar los párrafos negativos de las crónicas, algo que había ocurrido en los últimos años. El ‘botellódromo’, además, pasó de configurarse como uno de los rincones más desagradables y lamentables de la ciudad a ser el improvisado corazón de la vida sana, de los

Cristóbal Valenzuela y Lourdes González ocuparon el segundo escalón del pódium selfies y de las bromas. “Hasta ahora estoy bien, si estuviese mal sería para preocuparse...”, bromeaba uno de los runners instantes antes de la inauguración de la carrera. Todo el jolgorio, empero, se debía a dos fines loables, benéficos. Uno, recaudar fondos para la ONG Hare Alde, que los destinará íntegramente a la asistencia de una comunidad rural de una aldea de Perú. El otro, recordar y homenajear la figura de Marcelino Álvarez, antiguo pro-

fesor y director agustino que, aún hoy, es recordado como el gran impulsor de la actividad deportiva y uno de los educadores más queridos y respetados de ese centro escolar. Los absolutos hicieron las veces de atletas profesionales, mas si algo caracteriza a esta peculiar prueba atlética es su carácter familiar, como la organización siempre se afana en defender. Por ello, no podían quedar ausentes los tradicionales disfraces, la música o los chupetines, los más nerviosos y bisoños deportistas; así como los espectadores que se hacinaban en los laterales del recorrido. El tinte más abundante, asimismo, fue el amarillo de las camisetas, que se entremezcló con el blanco de los voluntarios y dio un simpático colorido a la matinal del domingo. La novedad del último capítulo del Memorial fue la inclusión de un nuevo premio para el primero de los antiguos alumnos que terminasen el circuito. El dueño del galardón fue Jacob Fernández, que se llevó a casa el primer Félix Berdonces. Una fiesta deportiva y solidaria consolidada en Granada y que va a más año tras año. La organización ya trabaja para mejorar lo que consideren menos plausible. Ardua labor, visto lo visto.

Un agustino se señala el nombre del colegio al acabar la carrera.

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Lunes 20 de Abril de 2015 | GRANADA HOY

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Algunos corredores estuvieron acompañados de sus hijos.

REPORTAJE GRÁFICO: PEDRO HIDALGO

Los padres se ‘esforzaron’ para mantener el ritmo de sus hijos.

Dos niños lucen con orgullo sus medallas.

El ambiente fue de lo más familiar.

La satisfacción de acabar el recorrido colmó a los atletas.

El de figuras de Lego fue el disfraz elegido por varios de los runners. Varios participantes cruzan la meta de la mano.

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ZOOM FOTOGRﾃ：ICO MEMORIAL PADRE MARCELINO

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ALFREDO AGUILAR

La fiesta paralela de la carrera La prueba en recuerdo del agustino contﾃｳ con un gran ambiente festivo gracias a los disfraces de los participantes de la diversiﾃｳn

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La carrera en imรกgenes

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Gracias a todos por hacer posible la Carrera Popular Memorial Padre Marcelino

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