Modelos pedagógicos

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR FILOSOFÍA DE LA EDUCACCIÓN M.A. BESSY YOHANA RUIZ BARRIOS

GUIA NO. 5 PEDAGOGIAS RELEVEANTES E - LEARNING

Dr. Jimmy Kenny Alvarado Cardona Carnet. 3475 – 14 – 6564 Huehuetenango, Marzo de 2014

PEDAGOGIAS RELEVANTES PARA EL E-LEARNING

Instructivismo o Constructivismo

El instructivismo se utiliza para describir una situación de aprendizaje en la que el profesor o formador o la institución declaran y predeterminan los objetivos y resultados de forma muy estricta.

METODOS: 1. Repetición 2. Lecturas guiadas 3. tareas guiadas

Industrial frente a postindustrial

Centrado en el profesor o Centrado en el alumno

Indistrial refleja la cultura de la producción industrializada, transferencia de habilidades y conocimientos para trabajar de arriba a abajo, con un tipo de aprendizaje de montaje eficiente que produce una mano de obra bien preparada para entornos predecibles y estables.

En el aprendizaje centrado en el procesor, ellos brindan conocimiento epistemológico, dirigiendo el proceso de aprendizaje y controlando el acceso del estudiante a la información. Los alumnos son recipientes vacíos y el aprendizaje es un proceso aditivo. La formación se dirige al estudiante medio y todos están obligados a progresar al mismo ritmo.

pruebas de progresión muy específicas

El constructivismo se basa en la participación activa del estudiante en la resolución de problemas y en pensamiento crítico respecto a una actividad.

METODOS 1. El estudiante construye 2. El profesor es un facilitador o entrenador (guia al restudiante, lo estimula y es un coalumno)

Hace referencia a los cambios rápidos de la sociead y del trabajo y se valora enormemente la capacidad de adaptarse al cambio y gestionar el aprendizaje continuado personal, descansa en las interacciones personales, funcionamiento en red, recopilación de dtos y resolución de problemas basado simpre en el conocimiento

En el aprendiszaje centrado en el alumno, este no es vacio, al contrario aprender es un proceso dinámico activo en el que las conexiones cambian constantemente y su estructura se reformatea continuamente.

Los alumnos construyen su propio significado hablando, escuchando, escribiendo, leyendo y reflexionando sobre contenido, ideas, cuestiones y preocupaciones.

ESTILOS DE APRENDIZAJE

Diagramas realizados en mingmanager (http:/visi贸n.mindget.com)

ENTORNOS DE APRENDIZAJES VIRTUALES

Diagrama realizado con ayuda de bubble.us (https://bubbl.us/)

RUBRICA PARA LA PRESENTE GUIA

Rubrica realizada en rubistar.com