Instituto Politécnico de Setúbal – Escola Superior de Educação Unidade Curricular: Introdução à Didáctica do Português Licenciatura em Educação Básica – 3º ano Docentes: Helena Camacho e Fernanda Botelho Discentes: Joana Covas e Teresa Prata Data: 29 de Março de 2010
Apresentação de actividades para o desenvolvimento da Oralidade
ORALIDADE A compreensão e a expressão oral estão presentes desde sempre na vida das pessoas, com a excepção aos surdos.
As actividades relacionadas com estas áreas tendem a desenvolver a discriminação
auditiva, bem como a produção oral. Desenvolvem a inteligência e faz com que a linguagem e o léxico do indivíduo evoluía.
Estas duas vertentes (compreensão e expressão oral), estão interligadas e
desenvolvem a interacção social. Para tal, é preciso que o emissor transmita bem a sua mensagem e que o receptor consiga perceber e decifrar a mesma.
1ª Actividade Nome: Conta a História. Público‐alvo: 1º e 2º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico Objectivos: •
Exprimir oralmente uma história através de imagens, anteriormente ouvida;
•
Desenvolver a expressão oral;
•
Utilizar correctamente a expressão oral em diferentes situação e com diferentes temas;
•
Estimular narrações orais.
Materiais: Cartões/ imagens com as figuras referentes à história. Descrição da Actividade: •
Depois de as crianças ouvirem a “História do Gato Maltês”, apresentam‐se às crianças as imagens referentes à história;
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Cada criança organiza as imagens de modo a estarem de acordo com a história;
•
Caso as crianças sintam dificuldade na organização das imagens, o professor poderá ajudar;
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A criança conta a história seguindo a ordem das imagens.
2ª Actividade Nome: Vamos Apresentar Público‐alvo: 1º e 2º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico Objectivos: •
Desenvolver a expressão oral;
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Desenvolver a capacidade de expor oralmente ideias para outras pessoas (desinibir)
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Desenvolver a capacidade de compreender imagens;
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Participar em diálogos/conversações em grupo;
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Utilizar o vocabulário adequado em várias situações.
Materiais: Imagens referentes à história •
Gato;
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Dona da casa;
•
Galinha;
•
Galo;
•
Etc.
Descrição da Actividade: •
É apresentada à criança a imagem;
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Sem mostrar a sua imagem, a criança oralmente descreve a personagem, através de algumas características:
•
Onde vive?
O que come?
Como é fisicamente? Qual a sua aparência?
Como anda?
O que faz?
No fim, as crianças terão de adivinhar qual a personagem que foi apresentada.
3ª Actividade Nome: O Erro Público‐alvo: 1º e 2º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico Objectivos: •
Desenvolver a atenção do aluno;
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Desenvolver a compreensão de palavras com sons parecidos
•
Desenvolver a capacidade de escrever e ouvir em simultâneo.
Materiais: História previamente alterada pelo professor Descrição da Actividade: •
A professora lê a “História do Gato Maltês” com algumas mudanças;
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As crianças terão de encontrar os erros e aponta‐los no caderno ou no texto que é entregue pela professora;
•
No final, a professora pergunta quais os erros do texto em relação ao inicial.
EXEMPLO DE HISÓRIA ALTERADA Era uma vez Um pato maltês Que tocava viola E falava chinês Queres que te conte outra vez? Era uma vez Um gato chinês Saltou‐lhe às botas Não sei o que fez Queres que te conte outra vez? Era uma vez Um rato maltês Tocava flauta O dono da casa Chamava‐se João O número da porta era o 33 Queres que te conte outra vez? Era uma vez Uma gata perchês Um gato chinês Ficaram três Queres que te conte outra vez?