Chican-izmos

The Package

from the previous page are even closing down! Lo: Eeee, homie I didn’t think about that. Rider: Simón, but it is what it is, vato. Lo: (Excitedly changes the subject) Hey!

Maybe I shoulda’ bought my heina’s nightgown at Victoria’s Secret in the

Mall and delivered it in person myself? Rider: But it closed, ése for the virus tú sabes. Lo: Eeee, I forgot about that homes. What am I going to do? My ruca is going to hate me! Rider: (Somberly) vato, it’s a lot worse than that. Cho: What could be worse than that!? Rider: People’s Social Security checks and medicines they need to survive on are also not being delivered on time! For some gente it could be a matter of life and death they say. Lo: (Seriously) Hey vato, that’s worse than illegal, it’s immoral! Rider: Immoral?? (Laughing) Hey homes where did you learn such a big ol’word!? Lo: I’m smarter than I look, ése. Rider: (Excitedly) Hey, homes, I got a solution! Target is still open. I guess they’re considered “essential.” I’ll drive you over there and help you pick out a sexy nightgown and I’ll even take you over to your ruca’s house and help you explain to her what happened. Qué dices? Lo: (Changing the subject again) Órale, that sounds like a firme idea ése! (He C H I C A N-I ZM O S

pauses) Hey, vato does all this pedo mean I can’t vote in the election? I’d sure like to help kick this vato Presidente out. Rider: Simón que si! Make sure you fill and mail in your ballot as soon as you get it and don’t wait till the last minute or you can deliver it to drop off boxes that will safely make sure your voto counts! Lo: (Thoughtful) Ese Rider, you were always the smart one. Rider: (Jokingly) I know ése, I’ve been trying to tell you that for years! Lo: Este vato. (Suddenly): Hey, Rider let’s go to Target? Rider: You got it homie, you’re right on Target!! Lo: I owe you, ése. (Jokingly) Maybe a seis of Coronas! Rider: Hmmm Corona...?? (Shaking his head) I dunno. Maybe Richard Ríos Stockton, CA Tecate, mejor! Lo: Whatever you want, ése!!

El Paquete

viene de la vuelta que está feo, ése. Pero ¿eso no es ilegal o algo así? Rider: Sí, creo que sí, pero ese vato Presidente siempre se sale con la suya con toda clase de movidas chuecas. Lo: Pero, eso no debería ser un problema, ése, la gente todavía puede votar en persona, ¿Qué no? Rider: Yeah, pero con el virus ése, ¡la

gente tendría que esperar por horas haciendo filas! Y algunas gentes están asustadas de salir de sus chantes. ¡Algunos sitios de votación incluso están cerrando! Lo: Eeee, homie, no pensé en eso. Rider: Simón, es lo que es, vato. Lo: (cambiando de tema efusivamente)

Hey! Quizá debería comprarle a mi heina una lencería en Victoria’s Secret en el Mall y llevárselo en persona, ¿no crees? Rider: Pero está cerrado, ése, por el virus, tú sabes. Lo: Eeee, se me olvidó, homes. ¿Y ahora que voy a hacer? ¡Mi ruca me va a odiar! Rider: (Sombríamente) vato, es mucho peor que eso. Cho: ¿! ¿¡Que podría ser peor que eso!? Rider: ¡No están entregando a tiempo los cheques de Seguro Social y las medicinas que necesitan para sobrevivir! ¡Para alguna gente podría significar la vida o la muerte! Lo: (Seriamente) Hey vato, eso es peor que ilegal, ¡es inmoral! Rider: ¿Inmoral? (riendo) Hey homes, ¿dónde aprendiste esa palabrotota? Lo: Soy más listo de lo que aparento, ése Rider: (Efusivamente) Hey, homes, ya tengo la solución! Target todavía está abierto. Creo que lo consideran un negocio esencial o algo así. Te llevo allá y te ayudo a escoger una lencería sexy y si quieres te dejo en la casa de tu ruca y te ayudo a explicarle lo que pasó. ¿Qué dices? Lo: (cambiando de tema de nuevo) ¡Órale, esa idea está bien firme, ése! (hace una pausa) Hey, vato, ¿todo este pedo significa que no podré votar en esta elección? De veras me gustaría ayudar a sacar a este vato presidente. Rider: ¡Simón que sí! Llena y manda tu voto tan pronto la recibas y no esperes al último momento o puedes dejarla en las cajas de recolección que son seguras y así te aseguras de que tu voto cuente. Lo: (Pensativo) Ese Rider, tú siempre fuiste el más listo. Rider: (Bromeando) Ya lo sé, ése. ¡He estado tratando de decírtelo por años! Lo: Este vato. Hey Rider, entonces, ¿vamos a Target? Rider: Claro que sí, homie. ¡¡Le diste al

Target!! Lo: Te estoy en deuda, ése (bromeando) ¡Quizá un seis de Coronas! Rider: ¿¿Hmmm Corona…?? (moviendo la cabeza) No sé. ¡Mejor Tecate! Lo: ¡¡ Lo que tú quieras, ése!!

How Wealthy Whites Win as the Middle Class and Minorities Lose: The Myth of Republican Economic Prowess

As we await America’s parties to formalize the contest for our November elections, recent public opinion polls by various organizations reflect one of the most persistent myths of American experience; namely, that Republicans do a better job at growing and managing the national economy. 1 Despite a record increase in both the speed and amount of unemployment under Trump and unprecedented reductions in the country’s gross domestic product since February, an even greater crash than the 2008 decline under President Bush II which has become the largest since Herbert Hoover’s catastrophe in 1929, a plurality of the American people, as many as 48 percent, still insist that GOP economic leadership shines.

The numbers tell a different story about the Republicans. Since 1980, all four economic recessions were started under Republican presidents, including the current disaster which is the worst since the Great Depression, but none developed under Democrats.

One of the key aspects of economic well being is continuing economic expansion, real growth in the national economy. The three longest periods of sound growth since the Second World War have all been overwhelmingly the work of Democratic presidents that was wrecked under Republicans. Barak Obama st ar ted the longest run of prosperity, 128 months, mid-way through his first year in office in 2009 and ended by Trump in March after adding a paltry 38 months to the 90 generated by Obama. The second longest, 105 months, started near the end of the Bush I presidency and blossomed throughout

G. W. Berry Smart, Stockton, CA

Cómo los Blancos Ricos Ganan mientras la Clase Media y las Minorías Pierden

El Mito de la Maestría Económica Republicana

Mientras esperamos que los partidos estadounidenses formalicen la contienda para nuestras elecciones de noviembre, las recientes encuestas de opinión pública realizadas por varias Clinton’s two terms in office to be blown by Bush II in 2001. The third longest expansion, 105 months, was started by John F. Kennedy and still fostered through the Johnson administration until it was continued on next page

*Average growth under Trump assumes the most optimistic growth forecast for 2020 of a -3.2 percent decline. organizaciones reflejan uno de los mitos más persistentes de la experiencia norteamericana; esto es que los republicanos hacen un mejor trabajo haciendo crecer y administrando la economía nacional 1 . A pesar de un aumento récord tanto en la velocidad como en la cantidad del desempleo bajo Trump y las reducciones sin precedentes en el producto interno bruto del país desde febrero —una caída aún mayor que la caída de 2008 bajo el presidente Bush II, y que se ha convertido en la mayor desde la catástrofe de Herbert Hoover en 1929— una pluralidad del pueblo estadounidense, hasta el 48 por ciento, todavía insiste en que el liderazgo económico del Partido Republicano brilla. Los números cuentan una historia diferente sobre los republicanos. Desde 1980, todas las crisis económicas han empezado bajo presidentes republicanos —incluyendo el actual desastre que ya es peor que la Gran Depresión— mas ninguna bajo los demócratas. Uno de los aspectos clave del bienestar económico es la expansión continua, el crecimiento real de la economía. Los tres períodos más largos de crecimiento sólido desde la Segunda Guerra Mundial han sido abrumadoramente obra de presidentes demócratas, arruinado por los republicanos. Obama comenzó la racha más larga de prosperidad, 128 meses, a mediados de su primer año en 2009 y terminó con Trump en marzo después de agregar unos miserables 38 meses a los 90 de Obama. El segundo, 105 meses, comenzó al final de la presidencia de Bush * I y floreció durante los dos mandatos de Clinton en el cargo para ser arruinado por Bush II en 2001. La tercera expancontinúa a la vuelta

The Myth of the Republican...

from the previous page dissipated fairly early in Nixon’s first term.

The economic story is of course more complex than simply the length of periods of continuing growth and prosperity, but the simplest numbers tell a clear story. In a now classic study done by renowned scholars Alan Blinder and Mark Watson at Princeton University on the period from WWII to 2012, they documented that America’s gross domestic product grew at a relatively high average annual rate of just over 4.4 percent under Democratic presidents — a level barely touched by Trump despite his promise of maintaining 5 percent growth — and a much more modest 2.5 percent under Republicans. However, since the economic explanation for the findings was not at all clear, the importance of the staggering difference in the rates of growth has given way to speculation about the timing of oil shocks, shifts in consumer sentiments, and other potential influences that tend to distract from the magnitude of the Democratic achievement. 2

In contrast to the concern for growth and the overall state of the economy voiced by economists, political scientists have recently emphasized the story of winners and losers in the national economy. 3 The greatest gains have been overwhelmingly by the already wealthier white segments of society. Meanwhile, the middle class suffered a slow but wrenching decline and the reversal of the tendency toward greater equality that prevailed from the early 1930s to the early 1970s was not widely recognized until after the turn of the century. The biggest losers were overwhelmingly the black and brown minorities whose assets dropped to almost zero during the Great Recession.

The academic research shows how inequality ran rampant since the 1970s as middle class incomes, salaried and regular hourly workers, rose at an average rate of just 0.1 percent annually for over 40 years despite the much greater growth of the overall economy. Meanwhile, incomes of the largely white and well-to-do top ten percent grew steadily at about the rate of the entire country, but their share of national income rose more modestly. In sharper relief, the top one percent prospered significantly more and their share of the total doubled. The greatest gains, however, the great bonanzas and eye popping fortunes went just to the top tenth of one percent, about 30,000 people, with about as many non-whites as Trump’s cabinet and White House staff. They enjoyed increases from three to five times in their share of America’s income and even more of the national wealth. America’s top dogs today have nothing to envy the legendary robber barons of the 1870s or gilded plutocrats NOTES of the 1920s, but most of us got only the busts 1 Polls were conducted between July 27 and August 15 with slightly different wording showing Trump or out of the booms and busts of the last 70 years. the Republicans with advantages as follows: Trump More recently, Zoltan L. Hajnal, a profes sor at UC San Diego, has spearheaded addi 8 points on CNN, Trump 10 points on NBC/WSJ, Republicans 7 points on Pew, and Trump 3 points on Fox: see Amy Walters, “Can Biden Undercut tional findings by political scientists and other Trump’s Continued Advantage on the Economy?” social scientists which articulate the severity of the losses suffered by low income whites 2 Cook Political Report, August 20, 2020. The original version of the Blinder and Watson paper, “Presidents and the Economy: An Econometand minorities under Republican administraric Exploration,” was presented by the Woodrow tions in contrast to generally shared prosperity Wilson School at Princeton in July 2015 and later published in the American Economic Review, vol. across racial groups under Democrats. Mas106, no. 4 (April 2016). A thoughtful example of sive new data bases and high powered computers have facilitated his comprehensive study of how their findings give rise to speculation is Steve Roth, “Economists Agree: Democratic presidents are better at making us richer: Eight reasons why,” the period from 1948 to 2010 to show how race Evonomics.com. More intriguing are the findings and class influence winning and losing, policy responsiveness, and the role of immigration in that no evidence can be found to support the cherished Republican belief that deregulation promotes economic growth and that Democrats, especially party politics. He then turns to the impact of Truman, Clinton, and Obama have been more fisparty control of government on the economic cally conservative, reducing public debt more, than any post WWII Republicans. benefits achieved by race. 3 Among the most important studies are Larry M. His analysis of benefits shows that Blacks have achieved noteworthy increases in averBartels, Unequal Democracy: The Political Economy of the New Gilded Age (Princeton University Press, 2008), Jacob S. Hacker and Paul Pierson, Winnerage annual scores for well-being (a combined Take-All Politics: How Washington Made the Rich measure of income, employment, and poverty) worth $895 under Democrats but only $142 Richer and Turned Its Back on the Middle Class (Simon and Schuster, 2010), and Martin Gilens, Affluence and Influence: Economic Inequality and under Republicans. Latinos fare worse with Political Power in America (Princeton University average returns of $628 under Democrats but 4 Press, 2012). His latest book, Dangerously Divided: How Race losses averaging $197 a year with Republicans and Class Shape Winning and Losing in American in power. Asians do just slightly better than Blacks with the Democrats, increasing an Politics (Cambridge University Press, 2020) is bound to become a classic. In referring to Hajnal’s findings, his practice of capitalizing his racial variables average of $991, El Mito de la Maestría Economíca... concludes on page 24 has been followed in this part of this essay. NOTAS 1 Encuestas realizadas entre julio 27 y agosto 15 viene de la vuelta con términos ligeramente diferentes mostrando sión más larga, 105 meses, fue iniciada por John F. Kennedy, todavía fomentada en la a Trump o a los Republicanos con las siguientes ventajas: Trump 8 puntos en CNN, Trump 10 puntos en NBC/WSJ, Republicanos 7 puntos en Pew, y administración Johnson, hasta que se disipó Trump 3 puntos en Fox: ver Amy Walters, “¿Puede bastante temprano en el primer mandato de Biden desplazar la continua ventaja de Trump en la economía?” Cook Political Report, Agosto 20, 2020. Nixon. 2 La versión original del análisis de Blinder y Watson, La historia económica es, por supuesto, más compleja que simplemente la duración “Presidents and the Economy: An Econometric Exploration,” fue presentada por la Woodrow Wilson School en Princeton en julio 2015 y luego publicada de los períodos de crecimiento y prosperidad en el American Economic Review, vol. 106, no. 4 continuos, pero las cifras más simples cuentan una historia clara. En un estudio ahora clásico (Abril 2016). Un cuidadoso ejemplo de cómo sus conclusiones dan lugar a la especulación es Steve Roth, “Economists Agree: Democratic presidents realizado por los renombrados académicos are better at making us richer: Eight reasons why,” Alan Blinder y Mark Watson en la Universidad Evonomics.com. Más intrigantes son los hallazgos de que no hay evidencia que apoye la preciada de Princeton en el período desde la Segunda creencia republicana de que la desregulación proGuerra Mundial hasta 2012, documentaron que el producto interno bruto de Estados mueva el crecimiento económico; los Demócratas, especialmente Truman, Clinton y Obama han sido más conservadores en lo fiscal, reduciendo más la Unidos creció a una tasa promedio anual reladeuda pública que cualquier republicano de la post tivamente alta de poco más del 4,4 por ciento bajo presidentes demócratas, un nivel apenas 3 guerra. Entre los estudios más importantes están los de Larry M. Bartels, Unequal Democracy: The Political alcanzado por Trump a pesar de su promesa Economy of the New Gilded Age (Princeton Univerde mantener un crecimiento del 5 por ciento, sity Press, 2008), Jacob S. Hacker y Paul Pierson, Winner-Take-All Politics: How Washington Made y un 2,5 por ciento mucho más modesto con the Rich Richer and Turned Its Back on the Middle los republicanos. Sin embargo, dado que la explicación económica de los hallazgos no fue Class (Simon and Schuster, 2010) y Martin Gilens, Affluence and Influence: Economic Inequality and Political Power in America (Princeton University del todo clara, la importancia de la asombrosa Press, 2012). diferencia en las tasas de crecimiento ha dado paso a la especulación sobre el momento de 4 Su más reciente libro, Dangerously Divided: How Race and Class Shape Winning and Losing in American Politics (Cambridge University Press, las crisis del petróleo, los cambios en los 2020) está destinado a ser un clásico. Al referirse a sentimientos de los consumidores y otras los hallazgos de Hajnal, se ha seguido su práctica de capitalizar sus variables raciales en esta parte de influencias potenciales concluye en pág.24 este ensayo.

Under the Brick Dome

You can’t compete with Nature

Sonya Fe, Las Cruces, NM

Ihave always liked going to Ann Street Elementary School, especially in September, that was when I got new clothes (new dresses and new saddle shoes) to start the new fall semester after the three- month summer vacation. All of us kids looked so sharp returning back the first week of school and then, within a week or so, the newness wore off quickly.

Another reason I liked every new semester in school was that every semester I had a new boyfriend. I was very popular with the boys. The only time I fought with them was when I was defending my sister Jackie who seemed to be fighting boys often. I remember once I was on the school’s playground and a small group of boys were picking on my sister Jackie. I ran to her rescue and grabbed one of the boys by his shirt collar and swung him around and around. His friends started laughing at him. I guess I shamed him for being beaten up by a girl. When I wasn’t beating up boys in school or after school, I would be getting trinkets from my admirers. I loved it.

When I was in the 4th grade, a boy named Eduardo gave me a blue plastic ring with a wolf head on it. He wanted to be my boyfriend, and I took the ring and wore it. My teacher then saw this transaction and later teased me and him about it during recess, claiming that Eduardo and I were going to get married. Another time, I guess it was 5th grade, my teacher Miss McCoy asked me to pass out papers to the class. I went to every desk passing out paper when Juan slipped a love note in my hand as I gave him his sheet of paper. I couldn’t wait to get back to my desk to read it. In the letter he drew lots of hearts and said he loved me. That made my afternoon. I even learned how to juggle two boys at the same time, a skill that helped me in the future as a grown woman.

We didn’t have single desks, we had tables lined up in three or four rows. I would sit at

Bajo el Domo de Ladrillos

No se puede competir con

la naturaleza gas. Todos los niños nos veíamos tan bien al regresar la primera semana de clases y luego,

Siempre me gustó ir a la escuela prien una semana más o menos, la novedad desmaria de Ann Street, especialmente aparecía rápidamente. en septiembre, que era cuando tenía Otra razón por la que me gustaba cada ropa nueva (zapatos“montura”y vestidos nuevo semestre en la escuela era que en cada nuevos) para comenzar el semestre de otoño uno tenía un nuevo novio. Yo era muy popular después de tres meses de vacaciones veranieentre los chicos. La única vez que peleé con ellos fue cuando estaba defendiendo a mi wo loves” • by sonya fe hermana Jackie, quien a menudo peleaba con chicos. Recuerdo una vez que estaba en el patio de recreo de la escuela y un pequeño grupo de niños se estaba metiendo con mi hermana Jackie. Corrí a su rescate y agarré a uno de ellos por el cuello de la camisa y lo zamarreé bien zamarreado. Sus “ t amigos comenzaron a reírse de él. Supongo que lo humillé por haber sido golpeado por una chica. Cuando no golpeaba a los chicos en la escuela o después de la escuela, recibía baratijas de mis admiradores. Me encantaba todo eso. Cuando estaba en cuarto grado, un niño llamado Eduardo me dio un anillo de plástico azul con una cabeza de lobo. Quería ser mi novio, y yo tomé el anillo y me lo puse. Mi maestro vio esta transacción y se burló de él y de mí durante el recreo, anunciando que Eduardo y yo nos íbamos a casar. En otra ocasión —creo recordar que fue en quinto grado— mi maestra, la señorita McCoy, me pidió my desk way on one end of the room and in que entregara las tareas a la clase. Fui a my view would be Richard and right behind todos los escritorios repartiéndolas y Juan him would sit Juan. So when I smiled at Juan, deslizó una nota de amor en mi mano al yo

Richard thought I was smiling at him, so why entregarle su hoja. Estaba ansiosa de volver not smile at them both? Richard was cuter, a mi escritorio para leerla. En su carta había but Juan had a better personality, besides he dibujado muchos corazones y decía que me was French Canadian, something different amaba. Esa fue una tarde inolvidable. Incluso in Dogtown. Juan’s friends called him Juan, aprendí a hacer malabares con dos niños al though his name was Jacques. Semesters bemismo tiempo, una habilidad que me ayudó fore that, there was always some boy telling en el futuro como mujer adulta. his friends he liked me and the friend told No teníamos escritorios individuales, teme of the friend’s confession. All this school níamos mesas alineadas en tres o cuatro filas. romance kept me incontinued on next page Me sentaba en mi escritocontinúa a la vuelta

Under the Brick Dome

continued from previous page terested in school. When I got home, I dared not tell my brothers, sisters, or father about my conquests. My sibs would tease me and my father would be angry. So I kept it all to myself and made my excitement even stronger.

The secret got out though. I was on my balcony one day after school when a group of boys rode by on their bicycles yelling out, ”Sonya, Juan loves you!” And of course Juan was in that mix smiling. I was so happy, yet afraid of the name calling that might come from this. No one was supposed to know even though I felt proud to be Juan’s sweetie. Now the entire block knew as well as my brothers and sisters. Another time Richard’s two older brothers where walking through my part of the block and shouted, “Sonya, Richard loves you, as they laughed.” Another proud moment for me, but as you all know good things come to an end.

It happened in 6th grade, a new girl moved into the neighborhood. Jasmine was not only

cute, but she had breasts! Well-developed breasts! The boys all went crazy! I couldn’t compete with that! Then two more girls developed breasts, Martha and Helen. My glory days were crushed. I was still flat chested and remained so until I was 14 years old. For 4 years I was ignored. Talk about here today and gone tomorrow.

Bajo el Domo de Ladrillos

viene de la vuelta rio en un extremo del salón desde donde podía ver a Richard y justo detrás de él se sentaba Juan. Entonces, cuando le sonreía a Juan, Richard pensaba que le estaba sonriendo, así que ¿por qué no sonreírles a ambos? Richard era más lindo, pero Juan tenía más personalidad, además de ser francocanadiense, algo diferente en Dogtown. Los amigos de Juan lo llamaban Juan, aunque su nombre era Jacques. Algunos semestres antes de eso, siempre había algún chico diciéndole a sus amigos que yo Sonya Fe le gustaba y ese amigo me Las Cruces, NM contaba la confesión de su amigo. Todo este romance escolar me mantuvo interesada en la escuela. Cuando llegaba a casa, no me atrevía a contarles a mis hermanos, hermanas o mi padre sobre mis conquistas. Mis hermanos se hubiesen burlado y mi padre se hubiese enojado. Así que me lo guardaba todo y eso hacía que mi gusto fuese aún más fuerte.

Sin embargo, el secreto salió a la luz. Estaba yo en mi balcón un día después de la escuela cuando un grupo de niños pasó en sus bicicletas gritando: “¡Sonya, Juan te ama!” Y por supuesto Juan estaba en ese grupo, sonriendo. Yo estaba feliz, pero tenía miedo de los sobrenombres insultantes que pudieran surgir. Se suponía que nadie debía saberlo a pesar de que me sentía orgullosa de ser la preferida de Juan. Ahora toda la cuadra sabía, igual que mis hermanos y hermanas. En otra ocasión, los dos hermanos mayores de Richard pasaron caminando por mi cuadra gritando: “Sonya, Richard te ama,” y se reían. Otro momento de orgullo para mí, pero como todos saben, todas las cosas buenas llegan a su fin.

Sucedió en sexto grado: una nueva niña se mudó al vecindario. Jasmine no solo era linda ¡sino que tenía pechos! ¡Senos bien desarrollados! ¡Todos los chicos se volvieron locos! ¡Yo no podría competir con eso! Luego, dos niñas más desarrollaron senos, Martha y Helen. Se acabaron mis días de gloria. Todavía tenía el pecho plano y así permanecí hasta los 14 años. Durante 4 años fui ignorada... ¡Cuéntenme a mí de hoy gloria y mañana pena!

With the events in the streets and the call for reparations for slavery, it seems appropriate to review some of the underlying principles of the Constitution which do not seem to figure in the discussions and debates over the issues. It may well be that one of the most significant weaknesses in our education system is the failure to impart enough knowledge about the Constitution. The intent here is to lay out constitutional considerations that need to be infused into the debate, not to enter the debates themselves.

Slavery reparations: The argument for reparations for slavery and the Jim Crow Era oppression is fairly simple and straightforward. Those activities were morally horrific and the federal government was implicated in them. There are lasting effects of those and thus the federal government should make up for what the slaves and their descendants lost.

There are significant constitutional issues which lurk. Equal protection: The argument presumes that had there not been slavery, then blacks would be in the same financial situation as whites are currently. This view of equal protection is that it means equal results. That is, if there are current disparities, then equal protection has been violated and the government must make amends. The general view of equal protection is that all should be provided reasonably equal opportunity. This view is generally espoused in cases and is implicit is the American adage that if one works hard, one can get ahead.

The only notable exception to this view of equal protection has been Affirmative Action. The doctrine was created in the 60s and 70s as a remedy for the adverse effects of racism. It has been a contentious issue ever since and its scope has been narrowed both by the cases and by practice.

Reparations wants to equilibrate the financial standing of blacks and whites. As such, it is implicitly contrary to the general view of equal protection. That is a significant problem for the argument in favor, but there

David Wellenbrock, Sacramento, CA

La Constitución y la Indemnización de la Esclavitud

Con los desórdenes en las calles y el llamado a una indemnización por la esclavitud, sería apropiado revisar algunos de los principios fundamentales de la Constitución que no parecen figurar en los análisis y debates sobre estos temas. Podría ser el caso que una de las debilidades más importantes de nuestro sistema educativo sea

is the precedent of Affirmative Action which created an exception for racism. One critical analysis of the issue suggested that should reparations be deemed appropriate, it should only be on the condition that Affirmative Action be terminated permanently.

Individual rights: The Constitution protects the rights continued on next page la falta de difusión de conocimientos suficientes sobre la Constitución. La intención aquí es esbozar las consideraciones constitucionales que deben ser introducidas en el debate, no entrar en los debates en sí.

Indemnizaciones por la esclavi

tud: El argumento usado a favor de las indemnizaciones por esclavitud y opresión de la Era Jim Crow es bastante simple y directo. Esas actividades eran moralmente horribles y el gobierno federal estuvo implicado. De eso existen efectos duraderos y, por lo tanto, el gobierno federal debería compensar lo que perdieron los esclavos y sus descendientes. Pero hay importantes cuestiones constitucionales flotando. Igualdad de protección: el argumento supone que si no hubiera habido esclavitud, los negros estarían en la misma situación financiera que los blancos en la actualidad. Esta visión de igualdad de protección presume igualdad de resultados. Es decir, si actualmente existen disparidades, entonces se ha violado la igualdad de protección y el gobierno debe repararlo. La opinión general en relación con la igualdad de protección es que a todos se les debe brindar oportunidades razonablemente iguales. Este punto de vista es generalmente aceptado y está implícito en el adagio estadounidense de que si uno trabaja firme, puede salir adelante.

La única excepción notable a este punto de vista de la igualdad de protección ha sido la Acción Afirmativa. La doctrina fue creada en los años 60 y 70 como un remedio para los efectos adversos del racismo. Desde entonces ha sido un tema polémico y su alcance se ha visto reducido tanto por los casos como por la práctica.

El fin de las reparaciones es equilibrar la situación financiera de blancos y negros. Como tal, es implícitamente contrario a la visión general de igualdad de protección. Eso plantea un problema para el argumento a favor, pero existe el precedente de la Acción Afirmativa que creó una excepción por el racismo. Si hiciésemos un análisis crítico del tema y éste sugiriera que si las continúa a la vuelta