UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO Maestría en Educación Unidad Tlalnepantla
Tabla comparativa Alumno: Joel Rosales Luna Matrícula: 00192391
Docente: Imelda Beatriz Rodríguez Rodríguez
Comunicación Educativa
Octubre 2015
1.
Investigar las propuestas en materia de comunicación ofrecidas por diferentes países (al menos tres) en los
programas educativos. Propuesta Foros virtuales: aspectos por
Objetivo El foro virtual constituye una
Estrategia Se permite la interacción de forma
considerar. Universidad Estatal a
herramienta asincrónica, con la cual asincrónica, es decir, de usuarios
Distancia, Costa Rica
se puede desarrollar una
en distintos momentos, los cuales
Mora Vicarioli F. (2011).
determinada discusión, también son
pueden ingresar aportes, sin
denominados listas de discusión,
necesidad de compartir un espacio
grupos de noticias y conferencias o
físico y temporal, y cada uno de
seminarios virtuales.
ellos registrará el momento en que se incorporó. La participación en cualquier foro se produce en razón de una motivación por interactuar en una determinada temática. El moderador debe dar seguimiento e intervención durante el proceso, de tal forma que los participantes se sientan
Tecnologías de la Información y
Considerar las TIC y sobre todo
acompañados y guiados. Utilizando el tipo de formación o de
comunicación en México. (Gallegos
Internet como una extensa fuente de
educación a distancia que se
R., 2014)
información, como una base de datos,
desarrolla con herramientas
como una gran biblioteca.
telemáticas a través de Internet, con
Conseguir que nuestros alumnos sean fácil acceso a una inmensa fuente de capaces de hacer un uso razonado de
información proceso rápido y fiable de
las posibilidades que las nuevas
todo tipo canales de comunicación.
tecnologías ofrecen. Hemos de
Utilizando aplicaciones interactivas
conseguir la “alfabetización” en el uso
para el aprendizaje que favorece el
de estos nuevos recursos.
trabajo colaborativo, con un alto poder
Cambiar el papel del alumno que ha
de motivación, posibilidad de
de abandonar el papel de sujeto
Interacción, favorece el trabajo
receptor pasivo para pasar a ser un
colaborativo, desarrollo de habilidades
elemento activo, que sea capaz de
de investigación.
buscar, de seleccionar de una manera razonada, entre otras. Decienciasnet. Tablets en Educación. Oportunidades
(2015). Entre los resultados, es posible
OLPC (One laptop per child) el
y desafíos en políticas uno a uno.
observar cómo se fortalecen ciertas
proyecto creado por Nicholas
Argentina. Marés Laura. (2012).
habilidades sociales, cognitivas y
Negroponte para llevar laptops a bajo
tecnológicas en los alumnos como el
precio a los niños menos favorecidos
trabajo colaborativo, autonomía,
en todo el planeta, presentó en enero
resolución de conflictos y
de este año, en Las Vegas, durante la
metacognición. Enlacescl. (2015).
CES 2012 (Consumer Electronic
Show, la feria de tecnología más importante del mundo) su modelo de tablet: XO-3
Conclusiones Existen una gran variedad de propuestas en comunicación, algunos más prácticos o aplicables de manera general que otros. El uso de la comunicación por medio del internet ofrece varios recursos académicos y éstos están permitiendo la creación de nuevos ambientes de aprendizaje, que buscan bridar a los usuarios la posibilidad de socializar e interactuar el conocimiento con sus pares. Sin embargo no en todos los países se ha alcanzado ese grado en materia de comunicación. Así mismo hoy en día los medios de comunicación forman parte de nuestra vida diaria y gracias a ello estamos informados y actualizados en tiempo real de lo que sucede en nuestro entorno a nivel nacional e internacional.
Referencias. Mora Vicarioli F. (2011). FOROS VIRTUALES: ASPECTOS POR CONSIDERAR. Recuperado 20 junio, 2015, visto desde http://cursos.itesm.mx/bbcswebdav/courses/UV.ED197.12CAP.1/MoraFrancisco.pd f Gallegos R. (2014). Los Emprendedores de TIC en México. Recuperado 20 junio, 2015, visto desde http://imco.org.mx/banner_es/los-emprendedores-de-tic-enmexico/ Decienciasnet. (2015). Decienciasnet. Retrieved 20 June, 2015, from http://www.deciencias.net/disenoweb/intregacion/paginas/objetivos.htm Marés Laura. (2012). Tablets en educación Oportunidades y desafíos en políticas uno a uno. Recuperado 20 junio, 2015, visto desde http://www.oei.es/noticias/spip.php?article10460&debut_5ultimasOEI=55 Enlacescl. (2015). Enlacescl. Recuperado 20 junio, 2015, visto desde http://www.enlaces.cl/index.php?t=81