Μαθητική εφημερίδα 6ο Δημτικό Σχολείο Σταυρούπολης-φύλλο 4ο

2

6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης Χρύσα Ε2

Φέτος έγιναν και θα συνεχίσουν να γίνονται πλημμύρες, αν οι Δήμοι δεν είναι συνεπείς με τις υποχρεώσεις τους. Και ποιες είναι αυτές; Να καθαρίζουν τους δρόμους από τα σκουπίδια και να μαζεύουν τα φύλλα των δέντρων που έχουν βουλώσει τα φρεάτια. Ας βοηθήσουμε όμως κι εμείς γιατί είναι ένα βήμα προς το καλύτερο. Μαρίνα ,Ε2

Στην αυλή του σχολείου μας παίζουμε στα διαλείμματα. Καμιά φορά είναι επικίνδυνο. Αλλά είναι ένας τρόπος για να ξεκουραστούμε πνευματικά και μετά να συνεχίσουμε το μάθημα. Αυτά γίνονται το πρωί στο σχολείο. Αυτό το παιχνίδι συνεχίζεται και τα απογεύματα. Μαζεύονται παιδιά και γίνονται μια μεγάλη παρέα. Τις περισσότερες φορές παίζουν ποδόσφαιρο. Το παιχνίδι διακόπτεται μόνο όταν κάποιοι πρέπει να φύγουν ή όταν μαλώσουν μεταξύ τους. Το θετικό είναι ότι περνάνε ωραία και διασκεδάζουν. Έτσι ζωντανεύει και τα απογεύματα η αυλή του σχολείου μας. Αλέξανδρος ,Ε2

Μαθητές μαθήτριες

Ε΄τάξης Τα ανθρωπάκια του

Γιάννη Γαϊτη Μια μέρα στο μάθημα των εικαστικών είδαμε τα έργα του Γιάννη Γαΐτη και πιο συγκεκριμένα, τα ανθρωπάκια. Μας άρεσαν τόσο πολύ που σχεδόν σε κάθε μάθημα μιλούσαμε γι΄ αυτά. Τα ανθρωπάκια δεν έχουν ατομικά χαρακτηριστικά μα έχουν πανομοιότυπο ντύσιμο με ριγέ κοστούμι και καπέλο, σε ένδειξη διαμαρτυρίας για τη μαζοποίηση του σύγχρονου ανθρώπου. Λευτέρης , Ε2

Μαθητική εφημερίδα του 6ου Δημοτικού Σχολείου Σταυρούπολης Η μαθητική εφημερίδα

Το λογότυπο του εξώφυλλου σχεδιάστηκε από το μαθητή

«Ξύσε Ξύσε!» αποτελεί

Νίκο Μ. , μαθητή της Ε΄ τάξης και το εξώφυλλο , αποτελεί

προϊόν συνεργασίας μαθη-

ομαδική δουλειά των μαθητών της Ε΄ τάξης.

τών από τις τάξεις Γ,Δ,Ε και ΣΤ του σχολείου μας. Την προσπάθεια των μαθητών ενθάρρυναν οι εκπαιδευτικοί Αυγερινού Ανατολή, Μαρία Μυλωνά, Παναγιώτα Μπουλιοπούλου ,Τηλέμαχος Γακίδης και Γιάννης Μεντεσίδης . .

3

6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

Την προηγούμενη εβδομάδα στο μάθημα της θεατρικής αγωγής μιλήσαμε για το αρχαίο θέατρο και συγκεκριμένα για την «Ιφιγένεια εν Ταύροις» του Σοφοκλή. Με την κυρία Μαριάνθη μιλήσαμε στο μάθημα της Ιστορίας και της Γλώσσας για το αρχαίο Θέατρο και με την κυρία Ελένη προσπαθήσαμε σε ομάδες να κάνουμε δραματοποίηση κάποιων σκηνών της τραγωδίας με …τον δικό μας τρόπο!

-Κυρία έχετε;

Ελένη,

τι

ειδικότητα

-Είμαι θεατρολόγος (έχω αποφοιτήσει από το τμήμα θεάτρου του ΑΠΘ) και διδάσκω το μάθημα της θεατρικής αγωγής.

--Θα μπορούσατε να μας πείτε λίγα λόγια για το αρχαίο θέατρο; -Οι αρχαίοι Έλληνες ήταν οι πρώτοι που χρησιμοποίησαν την τέχνη του θεάτρου για να εκφραστούν. Στη αρχαία Αθήνα λοιπόν για πρώτη φορά στην ιστορία της ανθρωπότητας παρουσιάστηκαν ολοκληρωμένες θεατρικές παραστάσεις. Μάλιστα τα θεατρικά αυτά έργα ήταν τόσο σπουδαία που ακόμα και σήμερα παραμένουν αξεπέραστα -Ποιες είναι οι διαφορές μεταξύ του αρχαίου και του σύγχρονου θεάτρου; Το σύγχρονο θέατρο έχει σίγου-

Ο κάθε ένας είχε τον ρόλο του. Άλλος έκανε τον Ορέστη, άλλος τον φίλο του τον Πυλάδη, άλλος την Ιφιγένεια, άλλος το άγαλμα και άλλος έκανε τον σκηνοθέτη. Σ’ αυτή την ιστορία ο Ορέστης κυνηγημένος από άσχημα όνειρα πηγαίνει στην χώρα των Ταύρων για να φέρει ένα άγαλμα στην Αθήνα. Εκεί βρίσκει και αναγνωρίζει τη χαμένη του αδερφή την Ιφιγένεια, παίρνουν το άγαλμα και ο Ορέστης σταματά να βλέπει εφιάλτες.

-ρα πολλές διαφορές από το αρχαίο θέατρο. Διαφέρει για παράδειγμα ο τρόπος και ο τόπος διεξαγωγής των παραστάσεων, η θεματολογία και ο τρόπος που οι θεατρικοί συγγραφείς πραγματεύονται τα θέματά τους, κ.α. Αυτό που έχει όμως σημασία δεν είναι οι διαφορές αλλά τα κοινά στοιχεία μεταξύ τους που στην πραγματικότητα κάνουν το αρχαίο θέατρο τη βάση του σύγχρονου .

-Θεωρείτε σημαντικό ένα παιδί να ασχολείται με το θέατρο; -Το θέατρο είναι τέχνη. Όπως κάθε τέχνη λοιπόν βοηθάει το άτομο, είτε ως παιδί είτε ως ενήλικα να εκφραστεί, να απελευθερωθεί, να νιώσει, να προβληματιστεί. Ειδικά το θέατρο περιέχει κι άλλες μορφές τέχνης όπως η μουσική, ο χορός, η εικαστική δημιουργία και αυτό το κάνει

Αυτή η δράση μάς έμαθε πολλά για τον τραγικό ποιητή Σοφοκλή, για το έργο του «Ιφιγένεια εν Ταύροις» και για το πώς σκηνοθετείται και οργανώνεται μία θεατρική παράσταση. Μας άρεσε που δεν αυτοσχεδιάζαμε και εντυπωσιαστήκαμε που παίζαμε τόσο σημαντικούς ρόλους. Οι μαθητές του Δ2

ακόμα πιο σημαντικό. Η επαφή των παιδιών με τη σύνθετη τέχνη του θεάτρου, μέσα και από το θεατρικό παιχνίδι, συμβάλλει στην ολοκληρωμένη ανάπτυξή της προσωπικότητάς τους

Ευχαριστούμε την κυρία Ελένη Κοτίτσα για τη συνέντευξη που μας έδωσε!!! Ελένη, Ευαγγελία, Ιωάννα (Δ2)

4

6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

Το ταξί στην πόλη Διαβάστε τη συνέντευξη με την κυρία Βούλα, που εργάζεται ως οδηγός ταξί στην πόλη. Η συνέντευξη έγινε στην τάξη από τους μαθητές του Στ1 στα πλαίσια του περιβαλλοντικού μας προγράμματος (12/01/15) -Πόσα χρόνια οδηγείτε ταξί στην πό-

--Πόσο στοιχίζει η ελάχιστη διαδρο-

-Τι σας αρέσει/τι όχι σε αυτό το ε-

λη;

μή;

πάγγελμα; Ποιες οι εντυπώσεις σας

Περίπου τρία χρόνια.

Ελάχιστη διαδρομή εννοούμε το μικρότερο ποσό που θα πληρώσεις για τη μικρότερη διαδρομή και είναι 3,16€.

-Πόσο συχνά και για ποιους κυρίως λόγους ο κάτοικος της Θεσσαλονίκης χρησιμοποιεί το ταξί ως μέσο μεταφοράς; Έχει περιοριστεί η χρήση του τελευταία λόγω της οικονομικής κρίσης ενώ παλιότερα ο κόσμος χρησιμοποιούσε το ταξί ευκολότερα. Κυρίως ο κόσμος παίρνει ταξί όταν έχει κάποιο ραντεβού και βιάζεται, είναι ανάγκη ή όταν θέλει να πάει σε γιατρούς, νοσοκομεία κλπ.

-Τι γνώσεις/δεξιότητες πρέπει να έχει κανείς για να ασχοληθεί με αυτό το επάγγελμα (πτυχία, γλώσσες, κοινωνικός χαρακτήρας επαγγέλματος, ευελιξία, κλπ) Πρέπει να έχει επαγγελματικό δίπλωμα και ειδική άδεια ταξί που τα παίρνεις με εξετάσεις. Εννοείται ότι έχεις τη βασική εκπαίδευση. Είναι αυτονόητο να μιλάς ξένες γλώσσες γιατί έχεις να κάνεις με κόσμο που δεν ξέρει ελληνικά. Όταν έχεις να κάνεις με κόσμο πρέπει να είσαι ευγενικός, υπομονετικός και να μπορείς να βοηθήσεις κάποιον ηλικιωμένο -για παράδειγμα- που θα μπει στο ταξί.

-Ποιο το μεγαλύτερο πρόβλημα που συναντάτε καθημερινά ως οδηγός

-Ποια τα δημοφιλέστερα σημεία ενδιαφέροντος για τον Έλληνα και ξένο επισκέπτη στην πόλη; Εσείς τι προτείνετε όταν σας ρωτούν; Συνήθως οι ξένοι επισκέπτες γνωρίζουν που θέλουν να πάνε και προτιμούν τα αξιοθέατα, Λευκό Πύργο κλπ. Πολλοί Έλληνες επισκέπτες επισκέπτονται τα εμπορικά κέντρα (για ψώνια) εκτός κέντρου. Προσωπικά, στον ξένο επισκέπτη προτείνω την Άνω Πόλη, (πύργο Τριγωνίου) για να δει την πόλη από ψηλά και να περπατήσει στις γειτονιές αλλά και να επισκεφθεί τις εκκλησίες και τα κάστρα. Οι ξένοι επισκέπτες ζητούν περισσότερο να δουν μουσεία.

-Τι θα έπρεπε να αλλάξει στην πόλη ώστε να είναι πιο φιλική στον ξένο επισκέπτη αλλά και στον κάτοικο; Αυτό που θα πρέπει να αλλάξει στο κέντρο είναι να μειωθεί η κίνηση, να αυξηθούν οι πεζόδρομοι, να γίνει το μετρό ώστε η κυκλοφορία να είναι πιο άνετη και να χρησιμοποιεί κανείς λιγότερο το αυτοκίνητο για τις μετακινήσεις.

(ταξί) στην πόλη της Θεσσαλονίκης; Έχουμε σοβαρό κυκλοφοριακό πρόβλημα στην πόλη. Οι Έλληνες έχουν και μια ιδιαίτερη σχέση με το αυτοκίνητο, πράγμα που χειροτερεύει την κατάσταση.

-Πώς μπορεί ο πολίτης με κινητικά ή άλλα προβλήματα να χρησιμοποιήσει το ταξί ως μέσο μετακίνησης; Υπάρχουν ειδικά διαμορφωμένα ταξί με ράμπες (βαν) στις οποίες μπορεί να τοποθετηθεί και αναπηρικό καροτσάκι. Το ταξί αυτό έρχεται κατόπιν ραντεβού και λέγεται «λευκό» ταξί.

από τον κόσμο που μπαίνει μέσα; Γενικά δεν υπάρχει κάτι που να μην μου αρέσει σε αυτή τη δουλειά. Μου αρέσει να επικοινωνώ με τον κόσμο, να γνωρίζω άλλους ανθρώπους, να συζητώ μαζί τους και να εξυπηρετώ.

-Είναι επικίνδυνο/κουραστικό επάγγελμα; Πώς αντιμετωπίζετε δύσκολες καταστάσεις; Κουραστικό είναι από την άποψη ότι δημιουργείται άγχος γιατί είσαι στην κίνηση όλη μέρα. Επικίνδυνο είναι από την άποψη ότι δεν γνωρίζεις ποιος θα μπει στο ταξί. Μπορεί να γίνει βέβαια πιο επικίνδυνο το βράδυ.

-Ποιο είναι το πιο παράξενο ή αστείο περιστατικό που σας συνέβη ποτέ; Κάποτε μπήκε ένας ηλικιωμένος κύριος και μου είπε «θέλω να πας στην Ηλιούπολη, στο Γιώργο που έχει το κόκκινο αμάξι»(!) Άλλη φορά, έτυχε να μπει ένας παπάς που ήθελε να πάει σε μια εκκλησία αλλά δεν ήξερε σε ποια ακριβώς, φαινόταν να μην θυμάται. Κατάλαβα ότι ο άνθρωπος είχε κάποιο πρόβλημα και έτσι με τη συζήτηση υπέθεσα ότι πήγαινε στη Μονή Βλατάδων, οπότε φτάνοντας εκεί, βεβαιώθηκα ότι όντως πήγαινε εκεί και ότι κάποιοι τον περίμεναν. Γενικότερα, είτε είναι ανήλικος ή ενήλικος, συμβαίνει να έχεις την ευθύνη του ανθρώπου που μπαίνει στο ταξί οπότε θα πρέπει να βρεις τον τρόπο να αντιμετωπίσεις οποιαδήποτε κατάσταση θα προκύψει. Ευχαριστούμε! Και εγώ σας ευχαριστώ που με καλέσατε!

5

6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

-Κυρία Καίτη πόσα χρόνια είστε σε αυτό το σχολείο; Είμαι 18 χρόνια.

-Προτιμάτε τις μεγάλες τάξεις ή τις μικρές; Προτιμάω τις μεγάλες τάξεις.

-Τι σας αρέσει περισσότερο σε αυτή την ειδικότητα ; Ότι προσφέρει πνευματική και σωματική υγεία.

-Είχατε ποτέ κάποιο παιδί με ειδικές ανάγκες και πώς το αντιμετωπίσατε; Ναι, είχαμε αλλά δεν συμμετείχε στην γυμναστική.

-Τι άλλα πράγματα σχετικά με τη γυμναστική θα θέλατε σε αυτό το σχολείο; Ένα κλειστό γυμναστήριο.

-Γιατί προτιμήσατε αυτή την ειδικότητα; Γιατί μου αρέσει να ασχολούμαι με τον αθλητισμό.

-Σας αρέσει αυτό το σχολείο; Πάρα πολύ.

-Κάνατε και άλλο επάγγελμα; Δούλευα σε οικογενειακή επιχείρηση.

-Τι σας αρέσει περισσότερο σε αυτό το σχολείο; Οι συνάδελφοι, τα παιδιά και γενικά το ευχάριστο κλίμα.

-Πιο είναι το αγαπημένο σας άθλημα; Το βόλεϊ

-Κάνατε μικρή κάποιο άθλημα; Ναι, στίβο, ενόργανη και βόλεϊ.

-Τι σας ενοχλεί στα παιδιά; Όταν παρεκτρέπονται. Κυριακή – Νίκη Στ2

Το ήξερες ότι….. Το ήξερες ότι ο 22χρονος Jarred Smith καθώς ετοίμαζε το πρωινό του, άνοιξε το κουτί με τα κορν φλέιξ και αντί γι αυτά βρήκε μέσα ένα κουλουριασμένο πύθωνα. Το ήξερες ότι τα λεφτά κουβαλάν τα περισσότερα μικρόβια. Και μετά αναρωτιέμαι γιατί έχω να αρρωστήσω από το Λύκειο. Το ήξερες ότι υπάρχει κτήριο ημισελήνου στο Ντουμπάι. Το ήξερες ότι ο ψηλότερος άνθρωπος στον κόσμο έχει ύψος 2,51 μ. και ο κοντύτερος μόλις 54 εκ. Το ήξερες ότι υπάρχει ένα παγωτό που σερβίρεται στο BELOW στην Μελβούρνη της Αυστραλίας. Δεν είναι ένα συνηθισμένο παγωτό, αυτό φωσφορίζει. Ωστόσο λένε ότι περιέχει χαμηλά λιπαρά και είναι κατάλληλο για χορτοφαγικές δίαιτες. Το ήξερες ότι ο γάιδαρος έχει τα μάτια του σε τέτοια θέση για να βλέπει και τα 4 του πόδια. Το ήξερες ότι στην Κίνα υπάρχει εστιατόριο που αν δεν φας όλο το φαγητό σου, σου βάζουν πρόστιμο. Το ήξερες ότι ο μεγαλύτερος πύργος από άμμο έχει ύψος 12 μ. όσο είναι περίπου το σχολείο μας. Το ήξερες ότι στις Μαλβίδες το αεροδρόμιο είναι ένα τεχνητό νησί. Το ήξερες ότι ο Ashvita Furman έχει κάνει 147 ρεκόρ Γκίνες. Το ήξερες ότι στην Κίνα υπάρχει ένα μαγαζί που πουλάει μια ειδική μπάλα παγωτού 730 ευρώ. Το ήξερες ότι ο ψηλότερος πύργος από lego έχει ύψος 34 μ. και χρειάστηκε πάνω από 500.000 κομμάτια για να φτιαχτεί. Το ήξερες ότι στην Ακρόπολη τα περιστέρια στο εστιατόριο τρώνε πάνω στα τραπέζια χωρίς να ρίχνουν ψίχουλα γιατί είναι εκπαιδευμένα. Το ήξερες ότι έχει ανακαλυφθεί πουλί που το μήκος των φτερών του είναι 7 μ. Το ήξερες ότι το 2020 θα έχει ολοκληρωθεί μια ταινία που θα έχει διάρκεια 720 ωρών δηλαδή 1 μήνα. Το ήξερες ότι στους ιππόκαμπους οι αρσενικοί κρατάνε τα αβγά στην κοιλιά αντί για το θηλυκό. Το ήξερες ότι κάποιος κολύμπησε μόνο με μαγιό στην Ανταρκτική. Το ήξερες ότι ο εγκέφαλος της καμηλοπάρδαλης είναι πιο μικρός από το μάτι της. Το ήξερες ότι υπάρχει εστιατόριο στο Λος Άντζελες που άμα δεν φας όλο σου το φαγητό σε χτυπάνε με μία ρακέτα του τένις. Το ήξερες ότι το μακρύτερο σάντουιτς στον κόσμο είναι 1 χιλιόμετρο. Μαθητές/τριες Στ2 Σάκης, Κυριακή, Δημήτρης, Αθηνά, Θανάσης, Ηλίας, Παυλίνα, Σπύρος, Νίκη, Κίμωνας, Παναγιώτης, Δημήτρης, Βασίλης

6

6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

5-4-3-2-1 ΠΑΜΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ;

σημεία που πρέπει να δεις….

1. Λευκός Πύργος, Ροτόντα, Καμάρα, Κάστρα, Μπουγάτσα 2. Λιμάνι, Ποδήλατα, Πεζοί, Τσιμισκή, πολυπολιτισμική πόλη 3. Αριστοτέλους, Καφές στην παραλία, ΠΑΟΚ, Κάστρα, κέντρο 4. Άνω Πόλη, κίνηση, Τούμπα, Επταπύργιο, Μέγαρο 5. ΑΡΗΣ, Αγ. Σοφία, Αγ. Δημήτριος, ουζερί, Ναβαρίνο

1. Λιμάνι, Παραλία, Κάστρα, Μέγαρο Μουσικής 2. Ροτόντα, Νέα παραλία, θεματικά πάρκα, Πύργος ΟΤΕ 3. ΔΕΘ, πλατεία Αριστοτέλους, Αγ. Σοφία, Ομπρέλες στην παραλία 4. Πλανητάριο, αγορά, Λαδάδικα, Άνω Πόλη

αλλαγές που θέλω να δω…

3 τραγούδια για την πόλη…

1. Όμορφη Θεσσαλονίκη, Βαρδάρης, Ο Σαλονικιός 2. Σ’ αναζητώ στη Σαλονίκη, Μπαξέ Τσιφλίκι, Εγνατία 406 3. Στο Λευκό τον Πύργο, Μόνος γυρίζω στη Σαλονίκη,

1. Μετρό και περισσότερο πράσινο 2. Λιγότερα σκουπίδια και ηχορύπανση αξέχαστη εικόνα…

1. Πανσέληνος στα Κάστρα!

Η σκηνή που μου άρεσε ήταν όταν δυο παιδιά πλακώνονταν στο ξύλο! Αυτό που θέλει να δείξει η ταινία είναι η φτώχια που επικρατούσε εκείνη την εποχή Είδα πως ήταν το σχολείο παλιότερα. Μου φάνηκε πως τα παιδιά διασκέδαζαν κάποιες φορές στο σχολείο! (Σοφία) Το σχολείο μας επισκέφθηκε (02/02/15) ο κύριος Σπ. Λαζαρίδης, καθηγητής-συγγραφέας, ώστε να ενημερώσει την έκτη τάξη για την ιστορία της Σταυρούπολης. Ευχαριστούμε τον κ. Λαζαρίδη για την αμεσότητα του λόγου και την εύστοχη παρουσίασή του. Επίσης, για την προβολή αποσπάσματος ταινίας με θέμα τα εγκαίνια σχολείου στο Ζέιτενλινκ που ιδρύθηκε το 1916 από Γάλλους για τα παιδιά των Ελλήνων προσφύγων. Μοιραστείτε μαζί μας τα σχόλια της ημέρας Μου άρεσε πολύ γιατί δεν ήξερα τόσα για το Λεμπέτ και για τα παιδιά εκείνης της εποχής

Εντύπωση μου έκανε η σκηνή που τα παιδιά πάλευαν (Χαζίς) Μου άρεσε πιο πολύ το σημείο στο οποίο τα παιδιά πλένονται με μανία για να μπουν στην τάξη! Στην παρουσίαση μου άρεσε που οι Γάλλοι φρόντιζαν τα παιδιά των προσφύγων και οι αδελφές του Ελέους, οι καλόγριες που φρόντιζαν τα ορφανά παιδάκια. Δεν μου άρεσε που οι πρόσφυγες ήταν πολύ φτωχοί και δεν είχαν φαγητό ή νερό (Παναγιώτα) Μου άρεσε το βίντεο. Τον ευχαριστώ πολύ που διέθεσε τόσο χρόνο για να μας το δείξει (Αθηνά)

Η παρουσίαση ήταν αρκετά ενδιαφέρουσα, και όπως είπε ο κ. Λαζαρίδης την φτιάχνει από το ’90. (Αναστασία) Μου έκανε εντύπωση το σημείο εκείνο που τα παιδιά ετοιμάζονταν για το σχολείο (Χάρης) Μου άρεσε όταν ο κ. Λαζαρίδης μας έδειξε την ταινία με τα παιδιά (Τζίμης) Ήταν ωραίο γιατί μας έδειξε πράγματα και εικόνες. Μας διηγήθηκε πράγματα για την περιοχή μας που δεν ξέραμε από πηγές και από μακροχρόνιες και έγκυρες αναζητήσεις που έκανε ο ίδιος ο κ. Λαζαρίδης (Δημήτρης) Μου άρεσε που μας παρουσίασε τι ήταν το Λεμπέτ (Σάκης) Αυτό που μου έκανε μεγάλη εντύπωση είναι που δεν φορούσαν παπούτσια και δεν επιτρέπονταν κορίτσια στο σχολείο (Αθηνά)

7

6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης Καλύτερα μιας ώρας πετάλι στη βροχή παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά σε ΙΧ Το ποδήλατο είναι το καλύτερο μεταφορικό μέσο για να κινούμαστε ΤΡΟΧΑΙΑ

καθημερινά μέσα στην πόλη. Είναι καλύτερο από το αυτοκίνητο και

Στους δρόμους πρέπει να προσέχουμε πολύ.

όλα τα άλλα οχήματα που βγάζουν καυσαέρια. Το ποδήλατο κάνει καλή γυμναστική στο σώμα

Το καλοκαίρι μια κυρία προσπάθησε να περάσει το

μας, βοηθάει για τα ψώνια μας, να πηγαίνουμε στις δου-

φανάρι. Καθώς βάδιζε στη μέση του δρόμου άναψε

λειές και είναι ιδανικό για απίθανες εκδρομές. Ακόμα δεν

πράσινο για τα αυτοκίνητα. Ο οδηγός του αυτοκινήτου

έχει τέλη κυκλοφορίας και δεν χρειάζεται να πληρώνουμε για

ξεκίνησε με μεγάλη ταχύτητα. Η κυρία δεν πρόλαβε να

βενζίνη. Για όλους αυτούς τους λόγους πρέπει να χρησιμο-

περάσει και τη σκότωσε.

ποιούμε το ποδήλατο.

Ο οδηγός τραυματίστηκε σοβαρά. Όταν τρέχουμε και

Τα παιδιά είναι καλό να μάθουν να οδηγούν σωστά το ποδή-

δεν προσέχουμε δημιουργούμε πολλά προβλήματα.

λατο. Πρέπει να φορούν επιγονατίδες, επιαγκονίδες και κράνος.

Πηνελόπη, Ε2

Παναγιώτα Ελ., Αναστάσης Ζ, Γ 1

«Πολλοί πίστευαν ότι η λέξη Λεμπέτ είναι γαλλική και σημαίνει «κτήνος». Η λέξη, όμως συναντάται στα παλαιοοθωμανικά αρχεία με ημερομηνία 1776. Το 1914 ήρθαν οι πρώτοι πρόσφυγες στην περιοχή. Οι πρώτοι που κατοίκησαν την περιοχή της Σταυρούπολης ήταν οι Γαλλίδες καλόγριες. Κοντά στη Μονή Λαζαριστών ήταν το Τζαμί του στρατοπέδου Παύλου Μελά το οποίο μετακινήθηκε (λόγω έργων στην οδό Λαγκαδά) το 2006. Η οδός Λαγκαδά ήταν πολυσύχναστη και κατά μήκος της υπήρχαν τρεις λόφοι. Το 1916 οι Γάλλοι στρατιώτες αποφάσισαν να φτιάξουν ένα δημοτικό σχολείο. Στα εγκαίνια βρισκόταν και ο Γάλλος αρχιστράτηγος. Τα 200 αγόρια παρατάσσονταν, καθαρίζονταν και έμπαιναν στις τάξεις όπου έκαναν μάθημα γαλλικών»(Αναστασία)

«Το 1886 ιδρύθηκε η Μονή Λαζαριστών που ήταν δεν ήταν μοναστήρι αλλά σχολείο για ιερείς και δασκάλους και τώρα το μέρος αυτό είναι μουσείο και τόπος που γίνονται διάφορες συναυλίες» (Βασίλης)

«Το 1886 ιδρύθηκε η Μονή Λαζαριστών που ήταν δεν ήταν μοναστήρι αλλά σχολείο για ιερείς και δασκάλους και τώρα το μέρος αυτό είναι μουσείο και τόπος που γίνονται διάφορες συναυλίες» (Βασίλης) «Η οδός Λαγκαδά ένωνε τη Θεσσαλονίκη με τον γνωστό κόσμο. Το 1914 έρχονται πρόσφυγες από την Αν. Θράκη. Το 1916 δεν υπάρχουν δρόμοι στο Λεμπέτ και πολλοί άνθρωποι ζουν μαζί σε ένα σπίτι» (Χρήστος)

Οι πρώτες που ήρθαν εδώ ήταν οι Αδελφές του Ελέους που έμεναν απέναντι από τη Μονή Λαζαριστών, και εκεί στεγαζόταν ορφανά παιδιά. Ερείπια του κτιρίου υπάρχουν και σήμερα ακόμα. Οι Γάλλοι έφτιαξαν σχολείο για τα προσφυγόπουλα. Στα εγκαίνια του 1916 ήταν εκεί 200 αγόρια. Πρώτα πλύθηκαν και μετά μπήκαν στις τάξεις και έκαναν μάθημα. Είχαν ιατρική περίθαλψη και έπαιρναν χάπια για την ελονοσία» (Νίκη-Άρτεμις, Παυλίνα)

Λεμπέτ / Lembet / Лембет. «Η δυτική είσοδος της Θεσσαλονίκης ήταν στην οδό Λαγκαδά. Το δυτικό μέρος της πόλης, η Σταυρούπολη, είχε πολλούς χείμαρρους κι ένας από αυτούς, ο χείμαρρος της Μπουμπουλίνας, κατέληγε στο μεγάλο ποταμό της Σταυρούπολης, Δενδροπόταμο. Οι πρώτοι πρόσφυγες ονόμασαν την περιοχή Λεμπέτ, ονομασία που δεν ξέρουμε τι ση- Πηγές:(http://www.lithoksou.net/p/oikismoi-tisthessalonikis-poy-arxizoyn-apo-l) μαίνει. http://www.makthes.gr/filestore/docs/koukos/

Περιβαλλοντική ομάδα Στ΄

afieroma20-1.pdf http://www.glossoland.gr/dimosstavroupolis/393

8

6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

Γράφει η Μαρίνα Ι. Ε2 Πριν από λίγο καιρό ο Δήμος μας, που μετονομάστηκε σε Δήμο Παύλου Μελά, γιόρταζε τα 100 χρόνια από την ίδρυσή του με θεατρικά και χορευτικά δρώμενα. Με αφορμή αυτό το γεγονός ζωγραφίσαμε στην τάξη μας , τα κέντρα πολιτισμού και ψυχαγωγίας του τόπου μας, της Σταυρούπολης. Σκηνή Καραντινού Κ.Θ.Β.Ε

Δημαρχείο Σταυρούπολης

Το Δημαρχείο Σταυρούπολης στην οδό Καραολή και Δημητρίου είναι ένα κόκκινο κτήριο με τρεις ορόφους το οποίο στεγάζει κάποιες υπηρεσίες. Δήμαρχος είναι ο Δημήτρης Δεμουρτζίδης. Μονή Λαζαριστών

Η σκηνή Καραντινού (Κ.Θ.Β.Ε.) ιδρύθηκε στις 13 Ιανουαρίου 1961 στη Θεσσαλονίκη με πρώτο διευθυντή τον Σωκράτη Καραντινό. Η Καραντινού βρίσκεται μέσα στο συγκρότημα της Μονής Λαζαριστών. Στρατόπεδο Καρατάσου

Βοτανικός κήπος

Ο βοτανικός κήπος φιλοξενεί 1.000 είδη ελληνικής χλωρίδας. Είναι εδώ και χρόνια ο αγαπημένος προορισμός της Θεσσαλονίκης. Εκεί θα βρείτε υπέροχα λουλούδια και δέντρα που θα σας καταπλήξουν.

Το στρατόπεδο Καρατάσου λειτουργούΗ Μονή Λαζαριστών ιδρύθηκε το σε ως χώρος εκπαίδευσης στρατιωτών 1886 από μοναχούς που ονομάζονταν αλλά τώρα λειτουργεί ως πάρκο και χώΛαζαριστές. Σκοπός των Λαζαρι- ρος εκδηλώσεων. στών ήταν να διαδώσουν τον ΚαθολικιΟδός Μαραθώνος σμό. Κατά τον πρώτο παγκόσμιο πόλεμο χρησιμοποιήθηκε από τους Γάλλους ως νοσοκομείο. Αγοράστηκε από το Δημόσιο το 1983 και από τότε χρησιμοποιείται για θεατρικές παραστάσεις.

6ο Δ.Σ.Σταυρούπολης

Το 6ο Δημοτικό σχολείο Σταυρούπολης χτίστηκε το 1986 που στην αρχή λειτούργησε ως γυμνάσιο αλλά ύστερα ως δημοτικό. Ο σημερινός διευθυντής είναι ο κύριος Γιάννης Νεστορίδης και 26 εξαιρετικοί δάσκαλοι.

Οδός Μαραθώνος… Μια όμορφη γειτονιά του Δήμου μας . Στρατόπεδο Παύλου Μελά Το Στρατόπεδο Παύλου Μελά. Ιδρύθηκε το 1881 από τον Ελληνικό Στρατό. Στη διάρκεια της κατοχής ήταν τόπος εκτέλεσης και βασανιστηρίων. Τώρα είναι ένα εγκαταλελειμμένο στρατόπεδο στο οποίο γίνονται προσπάθειες για ανάπλαση του χώρου.

9

6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

WWE 2K 2014 VS WWE 2K 2015

ΝΒΑ 2Κ 15

WWE 2K 2014! Το ΝΒΑ 2Κ 15 είναι ένα παιχνίδι για το play station,για το P.S.P. ,

Το WWE 2K 2014 είναι ένα καταπληκτικό παιχνίδι

το XBOX, αλλά και για άλλες

πάλης για PS3 και PS4. Το WWE 2K 2014 έχει πολ-

κονσόλες. Είναι ένα παιχνίδι με

λούς χαρακτήρες και μπορείς να ξεκλειδώσεις

θέμα το μπάσκετ στις Η.Π.Α.

άλλους τόσους από το 30 gears of Welstremania.

Μπορείς να κάνεις φανταστικά WWE 2K 2015!

κόλπα. Έχει νέες αμερικανικές μεταγραφές και πολύ καλά γραφικά. Επίσης, έχει θρυλικές ομάδες με καταπληκτικούς παίκτες σαν τον Kobe Bryant, τον Tony Parker

και τον Derrick Rose.

Μπορείς επίσης να φτιάξεις το

Το WWE 2K 2015 έχει εξίσου καλά γραφικά. Οι χαρακτήρες του είναι τόσοι πολλοί όσοι είναι και του WWE 2K 2014 αλλά διαφορετικοί. Μπορείς κι εδώ να ξεκλειδώσεις παίκτες από το 30 gears Welstremania. Επίσης παίζεται σε PS3 και PS4. ΣΥΓΚΡΙΣΗ! And the winner is…….

δικό σου avatar(παίκτη). Το NBA 2Κ 15 είναι ένα πολύ καλό παι-

Και τα δυο παιχνίδια είναι πολύ ωραία, με χαρακτήρες που μιμού-

χνίδι και αξίζει να το δοκιμάσε-

νται πρόσωπα αθλητών της πάλης που υπάρχουν στην πραγματικό-

τε.

τητα. Αλλά από τις δύο εκδόσεις του παιχνιδιού, το WWE 2K 2014

Το παιχνίδι δοκίμασαν οι μαθητές: Νικόλας, Χαράλαμπος και Κωνσταντίνος, Ε1

είναι ο νικητής, γιατί έχει καλύτερους παίκτες και πιο έντονα χρώματα. Πέτρος, Νίκος, Ε1

Ο Μάικλ Τζέφρι Τζόρνταν

MINE CRAFT Το minecraft παίζεται μόνο με 4 πακτες. Στο minecraft αυτό που πρέπει να κάνετε είναι να μαζέψετε ξύλα πολλά και με αυτά να φτιάξετε ένα σπίτι και μια πόρτα για το σπίτι σας και έτσι φτιάξατε το σπίτι σας. Όταν φτιάξετε το σπίτι σας να φτιάξετε ένα craftietable [δηλαδή ένα πάγκο εργασίας]. ΚΑΙ ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ MINECRAFT Παύλος ,Ε2

Ο Μάικλ Τζέφρι Τζόρνταν (Michael Jeffrey Jordan, γεννημένος στις 17 Φεβρουαρίου 1963) είναι αμερικάνος παλαίμαχος καλαθοσφαιριστής και πλέον είναι ιδιοκτήτης των Σάρλοτ Χόρνετς. Θεωρείται ευρέως ως ο καλύτερος καλαθοσφαιριστής όλων των εποχών. Έχει παίξει στους Σικάγο Μπουλς και στους Ουάσινγκτον Ουίζαρντς (Wasington Wizards,) όπου και τερμάτισε την καριέρα του το 2003 στα 40 του χρόνια. Παραθέτοντας μία περίληψη της καριέρας του ως καλαθοσφαιριστή, δεν θα ήταν αρκετή αλλά ούτε και δίκαιη, για να περιγράψουμε την επιρροή που είχε στο παιχνίδι. Υπήρξε ένας εκπληκτικός αθλητής με απαράμιλλο συνδυασμό αθλητικών, ψυχικών και ηγετικών ικανοτήτων. Το μέγεθος του αθλητικού του προφίλ, οδήγησε αναπόφευκτα στο να γίνει ο πλέον αναγνωρίσιμος αθλητής παγκοσμίως και να επηρεάσει όχι μόνο την αθλητική, αλλά και την πολιτιστική εικόνα του πλανήτη Παυλίνα,Στ1

10

6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

Μια μέρα,

κάποιοι σπουδαίοι ποιητές καθισμένοι γύρω από ένα τραπέζι, έγραψαν τους στίχους σε χαρτάκια κι ύστερα

τους έβαλαν όλους μαζί στο κέντρο του τραπεζιού και προσπαθούσαν να φτιάξουν ένα καινούριο ποίημα. Συζητούσαν και γελούσαν και χαίρονταν σα να ήταν μικρά παιδιά με κάθε αναπάντεχο συνδυασμό. Εμείς διευθύναμε το παιχνίδι τους και να το αποτέλεσμα…

11

6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

Τα χαϊκού είναι είδος ποίησης που πρωτοεμφανίστηκε στην Ιαπωνία το δέκατο έκτο αιώνα και υιοθετήθηκε στην Ευρώπη στις αρχές του εικοστού. Στην αυθεντική στιχουργική μορφή τους, τα χαϊκού είναι μικρά ποιήματα από 17 συλλαβές σε ένα ενιαίο στίχο. Τα χαϊκού συμπυκνώνουν ευφυΐα και σοφία, που εκφράζονται με λυρική, ή άλλοτε, χιουμοριστική διάθεση, ενώ συχνά υπάρχει το στοιχείο της έκπληξης. Στα χαϊκού σημαντική θέση έχουν η φύση, οι εποχές και τα χρώματα, η ομορφιά των λέξεων και των αντιθέσεων, ενώ το νόημα κάποιες φορές αποκτά δευτερεύουσα σημασία.

Θέλω δυο χρυσάνθεμα

Να ‘μουν στα ψηλά βουνά

Του ήλιου χρώμα να’ χουν

Γέφυρες πάνω στο νερό κάθονται

να μάζευα φτερά

να ‘ ναι όμορφα σαν τον Νάρκισσο . Γιάννης Α , Γ1

και οι άνθρωποι χαρούμενοι

για να πετώ!

περνούν από πάνω.

Παναγιώτα Π, Γ1

Σοφία Λ, Γ1

Πάνω πάνω στα βουνά

Μέσα στη ζωή όλα ανθίζουν ,

Το βράδυ άνθισε

μα η αγάπη μένει κλειστή

ένα λουλούδι

για να ζεσταθεί.

με μια μεγάλη αγκαλιά.

Όταν ζητώ συγγνώμη

Θοδωρής Π, Γ1

Παναγιώτα Π, Γ1

Πέφτουν νιφάδες.

Καλοκαίρι άνθισε

Κελαηδεί το χελιδόνι,

μες στου κόσμου την καρδιά

το μπουμπούκι ανθίζει.

και τα πουλιά χαρήκανε.

με όλη τους τη χαρά.

και η κακία φεύγει.

Αναστασία Π , Γ1

Παναγιώτα Ελ, Γ1

ήλιο μαζεύουν τα παιδιά

η αγάπη νικά

Μέσα σε λευκά φύλλα

Παναγιώτα Π, Γ1

ένα σπουργίτι. Αννέτα, Γ1

Ευαγγελία Τσ. , Γ1 Χρωματιστά χρυσάνθεμα

Φθινόπωρο ήρθε

πλέουν στον αέρα

τα φύλλα πέφτουν

και ο ήλιος τα χαμογελά\με τις γλυκές του ακτίνες .

και κοιμούνται στη γη . Χρήστος Τ, Γ2

Πωλίνα Γ1

Μια νύχτα τρομερή χρυσάνθεμα άνθιζαν μέσα στη βροχή. Παναγιώτα Ελ, Γ1

Είναι χειμώνας Με ένα φιλί δεν αντέχεις, αλλά με χιλιάδες φιλιά

Το καλοκαίρι κι εγώ

αντέχεις πολύ.

τριγυρνάμε στις παραλίες.

Πέτρος Π, Γ1

Σωτήρης Μ.Γ1

Κίτρινα, ροζ λουλούδια

κάνει κρύο,

Να ’χα και μαύρα!

χορεύουν οι νιφάδες

Παναγιώτα Π, Γ1

χορεύουν τα παιδιά Χρίστος Ν. Γ2

12

6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

« ΦΛΑΣ ΣΤΟΝ ΔΟΛΟΦΟΝΟ» Συγγραφέας: Liliane Korb, Laurence Lefèvre , Εκδόσεις Άγρα Κατά τη διάρκεια μιας δεξίωσης γίνεται ένας φόνος, χωρίς να το καταλάβουν οι καλεσμένοι. Ο Πήτερ Ουίτμαν πρόλαβε τον δολοφόνο χωρίς να τον καταλάβει και τον έβγαζε φωτογραφίες. Ο Τζόναθαν, ο γιος του Πήτερ Ουίτμαν, μόλις έφτασε σπίτι έλαβε ένα μήνυμα που έλεγε πως αν ήθελε να βρει τον μπαμπά του να πάει έξω από ένα μαγαζί στο κέντρο της πλατείας. Δεν ήταν ο απαγωγέας αλλά ένας άνθρωπος που είχε πληροφορίες για το που είναι ο πατέρας του. Έτσι, άρχισε η δράση… Ένα μεγάλο ταξίδι για να βρει τον πατέρα του, Πήτερ Ουίτμ Θανάσης Α. Στ1

«ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ ΓΙΑ ΣΚΥΛΟΥΣ »

Συγγραφέας: Λοϊς Ντάνκαν

Εκδόσεις Ψυχογιός

Οι Γουόκερ μετακομίζουν σε μια νέα πόλη και τους φιλοξενεί η θεία Άλις, που είναι αλλεργική στους σκύλους. Αυτό όμως χειροτερεύει τα πράγματα για την Άντι και τον αδερφό της τον Μπρους, οι οποίοι λατρεύουν όλα τα σκυλιά, ανεξαρτήτως ράτσας. Όταν συναντούν ένα αδέσποτο που χρειάζεται βοήθεια, η Άντι σκαρφίζεται ένα σχέδιο. Φτιάχνει ένα ξενοδοχείο για σκύλους. Αλλά το μυστικό αποκαλύπτεται και προκαλείται μεγάλη αναστάτωση. Θα καταφέρουν άραγε τα παιδιά να διατηρήσουν το σπίτι για τους τετράποδους φίλους τους;

-Ό,τι τονίζετε σε -ούργος έχει την έννοια του κακού π.χ κακούργος, πανούργος, ραδιούργος. Ό,τι τονίζετε σε ουργός έχει την έννοια του καλού π.χ χειρουργός, δημιουργός, στιχουργός. ΕΞΑΙΡΟΥΝΤΑΙ Υπουργός...!!!

-Λόγω αφραγκίας, δεν με παίρνει να αγοράζω φάρμακα για την κατάθλιψη. Έτσι πίνω το σαμπουάν "όχι πια δάκρυα" και βολεύομαι.

-Ο γνήσιος άντρας πρέπει να χτυπάει το χέρι στο τραπέζι και να λέει: Εγώ θα αποφασίσω τι ώρα θα σφουγγαρίσω!!!!

-Εχεις κορμί θεού!! Αλήθεια; Ναι του Βούδα!!!!

-Τι σημαίνει Δ.Ε.Η.= Δεν Έχουμε Ηλεκτρισμό!

-Τι σημαίνει Ο.Τ.Ε.= Ούτε Τηλέφωνο Έχουμε!

-Μπαίνω σπίτι βρεγμένος σαν παπάκι και μου λέει η μάνα μου: έβρεχε ;; -Όχι μωρέ, έρχονται οι απόκριες και κάνω πρόβα να ντυθώ σιντριβάνι!!!

Αναστασία Κ. Στ1 -Στο μάθημα της Γεωγραφίας: - Τάκη, για δείξε μας στο χάρτη πού είναι η Αμερική.

- Εδώ!

- Μπράβο παιδί μου.

- Τώρα εσύ Νατάσσα, για πες μας, ποιος ανακάλυψε την Αμερική; - Ο Τάκης!!

-Τρως φρούτο πεινάς, τρως γιαούρτι πεινάς, συνεχίζεις με φρυγανιές πεινάς. Αφού στο τέλος θα παραγγείλεις ή πίτσα ή σουβλάκια τι τις θες τις περιττές θερμίδες; -Εδώ και δυο βδομάδες έχω γραφτεί γυμναστήριο και δεν έχω δει ακόμα καμιά διαφορά. Έχε γούστο να πρέπει να πηγαίνω κιόλας!!

-Ο δάσκαλος: Κωστάκη κλείσε μου το ρήμα τρέχω. Ο Κωστάκης: Τρέχω, έτρεχα, σκόνταψα, έπεσα, χτύπησα, έκλαψα, σηκώθηκα και έφυγα.

-Κι ύστερα σου λένε πλήρες σετ μαχαιριών. Μαχαίρι για τυρί, για ψάρι, για ψωμί....το μαχαίρι για το φόνο που στο καλό είναι; Μαθητές/τριες Στ2 Σάκης, Κυριακή, Δημήτρης, Αθηνά, Θανάσης, Ηλίας, Παυλίνα, Σπύρος, Νίκη, Κίμωνας, Παναγιώτης, Δημήτρης, Βασίλης

13

6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

Σωστή διατροφή!

Στην εποχή μας οι άνθρωποι προσπαθώντας να αποκτήσουν το τέλειο σώμα ακολουθούν εξαντλητικές δίαιτες. Όμως αυτές οι δίαιτες, στερούν σημαντικά διατροφικά στοιχεία από το ανθρώπινο σώμα. Συχνά είναι μονόπλευρες, δηλαδή επιβάλ-

Πολλά άτομα, κυρίως οι γυναίκες,

Να προτιμάμε το πρωινό κάθε

πέφτουν θύματα διατροφικών διαταρα-

μέρα, να τρώμε άφθονα φρέσκα

χών. Τα πιο γνωστά είναι η νευρική ανο-

φρούτα και λαχανικά κυρίως της

ρεξία και η βουλιμία. Ειδικά, επικίνδυνη

εποχής και, το πιο σημαντικό, να

είναι για νεαρά κορίτσια η νευρική ανο-

πίνουμε πολύ νερό.

ρεξία. Έτσι, πολλές φορές, προσπαθώ-

Η ισορροπημένη διατροφή προ-

ντας να αποκτήσουν την ονειρεμένη εμ-

σφέρει όλα τα στοιχεία στον οργανι-

φάνιση, σταματάνε να τρώνε και στη

σμό. Απλά μερικά πρέπει να τα τρώ-

συνέχεια προκαλούν μη αναστρέψιμες

με πιο σπάνια και άλλα καθημερινά.

βλάβες στον οργανισμό τους, καταλήγο-

Αυτά που πρέπει να τρώμε καθημερι-

ντας πολλές φορές στο θάνατο.

νά είναι: τα φρούτα, τα λαχανικά, το

Όλοι οι άνθρωποι πρέπει να τρώνε

ψωμί, το ρύζι, τα μακαρόνια, τα δη-

όλα τα φαγητά και να μην τρέφονται με

μητριακά, το γιαούρτι και το γάλα.

ένα μήλο όλη την ημέρα. Είναι καλό να αποφεύγονται τα αεριούχα αναψυκτικά

λουν κατανάλωση συγκεκριμένων διατρο-

και τα οινοπνευματώδη ποτά. Τέλος, να

φικών ομάδων .

αποφεύγεται το φαγητό μπροστά στην τηλεόραση.

Το χωριό μου ο Ευρωπός

Η μητέρα μου κατάγεται από ένα χωριό με σπουδαία ιστορία. Το χωριό Εύρωπος ή Ευρωπός του Ν.Κιλκίς, ήταν η πατρίδα του Σέλευκου, υπασπιστή του Μεγάλου Αλεξάνδρου. Ο Σέλευκος πολέμησε στο πλευρό του και μετά το θάνατό του, διοίκησε την Συρία και ίδρυσε την Αντιόχεια. Η

Ενώ αυτά που πρέπει να καταναλώνουμε πιο αραιά είναι τα γλυκά, το κόκκινο κρέας, τα χάμπουργκερ, κ.α..

Ξένια-Σοφία,Ε1

Food around the world GOULASH One of Hungary’s most popular dishes is goulash. It includes a variety of ingredients, like beef, potatoes, tomatoes and onions. This soup has a very special taste, because of the spices and herbs that are used to make it, like paprika and caraway seeds. Goulash is perfect for a cold night!!!

περιοχή, ήταν επαρχία Παιονίας, όπου οι Παίονες, ψηλοί και

ENCHILADAS

σωματώδεις πλαισίωναν το στρατό του Μεγάλου Αλεξάνδρου.

The enchilada is one of the most popular dishes in Mexico. To make enchiladas Mexicans use tortillas, a kind of flat bread. Inside they put meat, cheese, sour cream, vegetables and of course hot chilli peppers!!

Υπάρχουν τύμβοι, τάφοι και κεραμικά αγγεία. Αλλά το σπουδαιότερο εύρημα είναι ο κούρος του Ευρωπού, του 6 ου π.Χ. αιώνα, ένα άγαλμα άντρα, από το οποίο λείπει ένα τμήμα από το δεξί του χέρι. Εκτίθεται στο Μουσείο του Κιλκίς. Χαράλαμπος,Ε1

Includes=συμπεριλαμβάνει ingredients=υλικά Variety=ποικιλία spices=μπαχαρικά Herbs=βότανα caraway seeds=κύμινο Inside=μέσα sour=ξινός Νίκος Τ., Ε1

14

6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

Να φτιάξεις τον πλανήτη Γη από σπίρτα Να κάνεις κατάδυση κάτω από το νερό πάνω από 300μ. Να κατασκευάσεις έναν πύργο πάνω από 12μ. Να μείνεις κάτω από το νερό για τουλάχιστον 23 λεπτά Να φτιάξεις τον μεγαλύτερο πύργο από LEGO Αναστασία .Κ. Στ1

Υπολόγισαν ότι μια μέλισσα για να παράγει 10 γραμμάρια μέλι, χρειάζεται να επισκεφτεί 800 άνθη μπιζελιού ή 16.000 λουλούδια ακακίας ή 60.000 άνθη τριφυλλιού.

Γενοβέφα Ε2

Φαμπιάν , Ε1 Ο Πύργος του Άιφελ

Ταξίδι στο διάστημα Αν ήμουν διαστημόπλοιο θα ταξίδευα στο σύμπαν , θα περνούσα από όλους τους πλανήτες! Δίπλα από το δαχτυλίδι του Κρόνου, πάνω από τον τεράστιο Δία. Θα τριγυρνούσα ανάμεσα στους κομήτες, προσέχοντας τις μαύρες τρύπες. Θα έβλεπα από κοντά τα αστέρια και θα πλησίαζα αυτή την παράξενη κόκκινη κηλίδα που την ονομάζουμε ήλιο. Θα καμάρωνα τη γη μας που σαν μπάλα γυρίζει γύρω γύρω . Θα έβλεπα την αμερικανική σημαία στο φεγγάρι και ίσως να έβγαινα φωτογραφία με ένα ερευνητικό μηχάνημα που προσπαθεί να εξερευνήσει τον Άρη. Θα πήγαινα παντού … σε όλο το σύμπαν με το διαστημόπλοιό μου!!!!!

Αναστασία .Κ. Στ1

Αλέξανδρος Ε2 Η Αγία Σοφία Η Αγία Σοφία χτίστηκε από δυο ονομαστούς Έλληνες αρχιτέκτονες , τον Ανθέμιο και τον Ισίδωρο. Χτίστηκε στην Κωνσταντινούπολη με εντολή του αυτοκράτορα Ιουστινιανού . Η Αγία Σοφία είναι ο πιο μεγάλος ναός του κόσμου!! Είναι ένας τεράστιος ναός με πολύτιμα μάρμαρα και δυσεύρετα υλικά . Όλα τα ψηφιδωτά είναι με μικρά πετραδάκια και έχει 44 τζάμια. Τα εγκαίνιά της ήταν το 537 μ.Χ. Ο Ιουστινιανός όταν προσήλθε στο ναό , την ημέρα των εγκαινίων , σήκωσε εντυπωσιασμένος τα μάτια του στον ουρανό και ψιθύρισε : « Νενίκησά σε Σολομώντα!» Ντορίτα , Ε2

Ο Πύργος του Άιφελ κατασκευάστηκε το 1889 από τον μηχανικό Γουστάβο Άιφελ και σήμερα είναι από τα γνωστότερα κτίρια στον κόσμο. Έχει ύψος 325μ., αλλά χωρίς την κεραία του είναι 300μ. Ήταν το ψηλότερο κτίριο στον κόσμο μέχρι που το ξεπέρασε το Εμπάιρ Στέιτ της Νέας Υόρκης, το 1931. Έχει βάρος 10.100 τόνους και η κατασκευή του είναι πολύ σταθερή. Ο Πύργος του Άιφελ έχει χρησιμοποιηθεί και για πολλές ταινίες. Δημήτρης , Ε1 Η γη σαν ένα πορτοκάλι Τι όμορφα που θα 'τανε να' τανε η γη σαν πορτοκάλι Να' ταν γλυκιά πορτοκαλιά να ΄χε κι ένα κοτσάνι.

Βασίλης Ε2

Ντορίτα, Έλενα ,Ζωή ,Ε2

Να' τανε ζουμερή πολύ με δέντρα μυρωδάτα. Με εκκλησάκια ερημικά και σπίτια όμορφα γλυκά .

15

6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

Αυτή είναι η ιστορία της Δημιουργίας του Σύμπαντος…

Αμερικανικό βομβαρδιστικό Β2 Φαντάσου ένα τεράστιο φρούριο να σηκώνεται από το έδαφος και να πετάει. Εξοπλισμένο με πολυβόλα και γεμάτο βόμβες, θα προκαλούσε φόβο σε κάθε εχθρό. Το αμερικάνικο βομβαρδιστικό Β2 ήταν ακριβώς έτσι. Στυλοβάτης των βομβαρδιστικών επιχειρήσεων στην Ευρώπη κατά το δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο. Χρησιμοποιήθηκε ευρύτερα στις επιχειρήσεις του ειρηνικού, της μέσης και της Άπω Ανατολής. Το Β 27, εμφανίστηκε το 1935 ως πρότυπο μοντέλο 299 της Μπόινγκ. Ήταν εξοπλισμένο με δίδυμα πολυβόλα τοποθετημένα στους πυργίσκους ράχης κάτω μέρους και δυο στο μπροστινό μέρος, ένα στο διαμέρισμα ασύρματων και ένα στη μεσαία θέση.

Όταν ο θεός άρχισε να δημιουργεί το Σύμπαν, δεν υπήρχε τίποτε ορατό. Σκοτάδι σκέπαζε μια ατελείωτη έρημο από νερά, και μόνο το πνεύμα του θεού πλανιόταν πάνω τους. Είπε, λοιπόν: «Ας γίνει φως!». Είδε ότι το φως ήταν σκοτάδι, Νύχτα. Έφθασε το βράδυ και ύστερα ξημέρωσε κι έτσι τελείωσε η Πρώτη μέρα. Είπε κατόπιν ο θεός: «Ας εμφανισθεί ο ουρανός πάνω στη γη, για να χωρίσει τα νερά που βρίσκονται πάνω απ’ αυτόν και εκείνα που είναι από κάτω του!». Αυτό έγινε τη δεύτερη μέρα που είναι κάτω από τον ουρανό σ’ ένα μέρος, ώστε να ξεχωρίσει η στεριά! Και ονόμασε ο θεός τη στεριά Γη, ενώ τα μαζεμένα νερά, τα ονόμασε θάλασσα. Είδε ότι κι αυτό το έργο του ήταν καλό. Ύστερα, είπε: «Ας φυτρώσουν πάνω στη γη φυτά που να δίνουν σπόρους και δέντρα που να παράγουν καρπούς, με σπόρους στο εσωτερικό τους!». Κι έτσι έγινε. Άλλη μια φορά είδε ο θεός ότι το έργο του ήταν καλό. Ακόμα μια φορά νύχτωσε και ξημέρωσε κι έτσι έκλεισε η Τρίτη μέρα. Την Τέταρτη μέρα της δημιουργίας είπε ο θεός: «Ας γίνουν φώτα στον ουρανό. Αυτά θα σημαδεύουν τις μέρες, τις εποχές και τα χρόνια. Να λάμπουν στον ουρανό για να γίνουν φως στη γη!». Δυο μεγάλα φώτα έφτιαξε ο θεός: το μεγαλύτερο κυβερνά τη μέρα και το μικρότερο, μαζί με τ’ αστέρια, τη νύχτα. Έτσι δημιουργήθηκαν ο ήλιος, το φεγγάρι και τ’ αστέρια, που τοποθετήθηκαν στον ουρανό και με τις κινήσεις τους ξεχώρισαν πάνω στη γη, η μέρα και η νύχτα, το φως και το σκοτάδι.

Βασίλης , Ε2

Την ιστορία διηγήθηκε η Ελένη ΚρΘ. Ε1

Μια βόλτα γεμάτη εκπλήξεις! Τα Χριστούγεννα πήγα με τη μαμά μου, τη θεία μου και την ξαδέρφη μου στον «Αστερόκοσμο» που βρισκόταν στο χώρο της Δ.Ε.Θ. Όπως περπατούσαμε, μας σταμάτησε ένας άγνωστος κύριος. Ρώτησε τη μαμά μου και τη θεία μου αν γίνεται να μας πάρει για λίγο μαζί του. Και οι δυο τους, αν και δεν γνώριζαν τον κύριο αυτόν, δέχτηκαν χωρίς δεύτερη σκέψη. Καθώς τον ακολουθούσαμε είχα μεγάλη αγωνία για το πού θα μας πήγαινε τελικά. Κάποια στιγμή βρεθήκαμε μπροστά σε ένα σχετικά μικρό, κόκκινο με κίτρινες ρίγες «πράγμα» που έμοιαζε με σκηνή. Μετά από μερικά δευτερόλεπτα μπήκαμε μέσα σε αυτό το περίεργο «χώρο». Καθίσαμε σε κάποιες μεγάλες καρέκλες που βρήκαμε. Εκεί ήταν ένας άλλος κύριος. Φαινόταν αρκετά συμπαθητικός. Είχε μπροστά του έναν υπολογιστή κι άρχισε αμέσως να μας κάνει κάποιες ερωτήσεις. Οι ερωτήσεις αυτές ήταν απλές και συνηθισμένες, οπότε δεν δυσκολεύτηκα να απαντήσω, ούτε εγώ, αλλά ούτε και η ξαδέρφη μου. Στο τέλος μας ρώτησε αν μας άρεσε η εμπειρία μας… Και φυσικά, για ποια εμπειρία μας μιλούσε; Μα, φυσικά, για την πρώτη μας συνέντευξη σε ραδιοφωνικό σταθμό!!! Ενθουσιάστηκα τόσο πολύ που θα το θυμάμαι για όλη μου τη ζωή!!!! Ιφιγένεια,Ε1

16

6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης



Όταν λέμε κάτι κακό χτυπάμε ξύλο για να μην το ακούσουν τα πνεύματα και γίνει πραγματικότητα.



Όταν γυρίζουμε το βράδυ από την Ανάσταση κάνουμε το σήμα του σταυρού πάνω από την πόρτα.



Το άνοιγμα μαύρης ομπρέλας μέσα στο σπίτι θεωρείται γρουσουζιά.



Μια μουτζούρα από κάρβουνο πίσω από το αυτί σημαίνει καλή τύχη.



Το να έχεις ματάκι σε ένα βραχιόλι και το φοράς σου δίνει καλή τύχη.



Όταν έχεις ανάποδα τις παντόφλες σου είναι κακή τύχη.



Σπασμένος καθρέφτης σημαίνει 7 χρόνια γρουσουζιά.



Αν τινάζεις το βράδυ το τραπεζομάντιλο είναι γρουσουζιά.



Το πέταλο του αλόγου φέρνει οικονομική ευημερία (στην εποχή της οικονομικής κρίσης άραγε να ισχύει;)



Αν αφήσεις ανοιχτό το ψαλίδι είναι γρουσουζιά.



Αν δεις ουράνιο τόξο κάτι καλό θα σου συμβεί. Ο θρύλος επιτάσσει πως στο τέλος του τόξου υπάρχει καλά κρυμμένος θησαυρός ανεκτίμητης αξίας!



Αν δεις γλάστρα με βασιλικό θα έχεις καλή τύχη.



Στο γάμο είναι γρουσουζιά να φέρεις δώρο μαργαριταρένιο κολιέ στη νύφη γιατί φέρνει δάκρυα.



Το “πέταγμα” του δεξιού ματιού σημαίνει ευχάριστη είδηση ενώ του αριστερού δυσάρεστη.



Ποτέ μην βάζεις νερό κρατώντας το μπουκάλι από την αριστερή πλευρά του ποτηριού γιατί φέρνει αρρώστια!



Παρασκευή και 13 είναι γρουσουζιά για τον κόσμο ενώ Τρίτη και 13 είναι γρουσουζιά για τους Έλληνες.



Ο γαμπρός είναι γρουσουζιά να δει τη νύφη με το νυφικό πριν το γάμο.



Να δεις μαύρη γάτα είναι γρουσουζιά.



Όταν εμφανίζεται βούισμα στα αυτιά, συνήθως το άτομο ρωτά από ποιο πηγάζει ο θόρυβος. Εάν ο άλλος το βρει, σημαίνει ότι την είδηση θα την ακούσουν μαζί ή κακολογούνται και οι δυο. Εάν δεν το βρει, η είδηση ή το κακεντρεχές κουτσομπολιό αφορά τον ιδιοκτήτη τους.



Γρουσουζιά είναι και να περάσεις κάτω από σκάλα.



Βάζουμε βραχιόλι από κόκκινη κλωστή τον Μάρτιο, το γνωστό Μάρτη, για να μην μας κάψει ο ήλιος.



Γρουσουζιά να κόβεις τα νύχια σου το βράδυ.



Στους νιόπαντρους πετάμε ρύζι για να ριζώσει ο γάμος.



Το 7 και το 12 είναι τυχεροί αριθμοί.



Αν βρεις τετράφυλλο τριφύλλι είναι καλή τύχη.

Για να δούμε σε πόσες από αυτές τις προκαταλήψεις πιστεύεις; Πιστεύεις σε όλες; Είσαι πολύ εύπιστος! Θα σε ξεγελούν εύκολα. Πιστεύεις σε 15- 20; Είσαι ένα βήμα πριν να δώσεις όλα τα λεφτά σου στο μέντιουμ.

Πιστεύεις σε 0-5; Είσαι στο 10% των ανθρώπων που μάλλον θα ζήσουν αληθινή ζωή! Μην πιστεύεις σε περισσότερες γιατί θα γίνεις σαν κι εμάς!!!

Πιστεύεις σε 10-15; Φτάνει μην πιστεύεις άλλες! Πας στον κακό δρόμο!!!!

Δεν πιστεύεις σε καμία; Μπράβο σου!!!!!!!!!!!!!! Αλλά σίγουρα μας λες αλήθεια?

Πιστεύεις σε 5-10; Είσαι σαν κι εμάς!!!

Μαθητές/τριες Στ2 Κυριακή, Δημήτρης, Σοφία, Κίμων, Αθηνά, Άννα, Βασίλης, Παυλίνα, Νίκη.