DigiDansk Læse- og arbejdsbog 1b

DIGIDANSK LĂŚse- og arbejdsbog Mette Holm Mortensen Esma Suleyman

DigTea

1b 1a

DIGIDANSK LĂŚse- og arbejdsbog Mette MetteHolm HolmMortensen Mortensen Esma EsmaSuleyman Suleyman

DigTea

1b

2

Indhold

Velkommen til byled . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Børnene i Byled

..............................

Hjemme hos Sadia

........................

4

8

Sadia og Annas baby . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Asha bliver væk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

I Byled skov

...............................

16

En morder på fri fod . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 En hule i skoven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Spionklubben

............................

24

En hemmelig klub . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Spioner på vagt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 De tre spioner fanger en tyv . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Møde i den nye klub . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

3

På tur med hunde

........................

38

Olsen vinder en konkurrence . . . . . . . . . . . . . . . 38 Tikki bliver væk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

På ferie i Pakistan

.......................

46

Sidste dag i skolen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Ali pakker kuffert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Med fly til pakistan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 En stor familie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Det store bryllup

............................

58

Læringslog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Alfabettavlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 120 hyppige ord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Velkommen til Byled

Børnene i Byled Byled er en lille by.

Her bor Anna og Noa. Her bor Sadia, Ali, Laus og Ida. Og her bor Mie, Anton og mange

andre børn.

Byen har en skole og en plads til sport.

Der er også en skov og en sø.

2 Byled skov Væ r

by

6

vej

ve

Skov

j

3

4

8

1

2

Byled sø

6 14 12 10

By

7

j

Søbyve 2

20

io n at

5

yvej

14

3

Her skal der være et vejnet 16

Skov Marker Vand

Rødb

Højgård

3

12

ol Sk

8

1 2

j

1

Skole

10

e ev

Sportsplads Kirke Vej Tog

7

1

18

1

P

9

3

Bebyggelse P-plads

4

11

Byled

led 8 ga de 6 4

5

3

Byled Kirke

P

St

4

4

6

Hal

P

2

ård

Søbyg

5 Sæt

hvor børnene bor

Anna og Noa bor på Skovvej nr. 2.

Ali bor på Skolevej nr. 16.

Mie bor på Skolevej nr. 3.

Laus bor på Rødbyvej nr. 9.

Anton bor på Rødbyvej nr. 5

Sadia, Asha og Anan bor på Byledgade nr. 7.

Noa

Ida Sadia

Ali Anton

Mie

Anna

Laus

Anan Asha

6

Velkommen til Byled Skriv skilte på hver butik i Byledgade

14

12

Gæt en butik: Her er bløde ting.

Her er ting med lyd.

Køb ting til børn!

Her er kød til din mad.

Køb en pølse.

Køb en steg.

En avis til din mor.

Et blad til din far.

Køb en is til dig selv.

10

Mælk, mel og sukker.

Mad og ting til et køkken.

Køb alle slags varer her.

Få lavet din sko som er itu.

Eller få en ny nøgle.

En kage. Et brød.

Køb sødt og blødt i denne butik.

Skal du have nye sokker?

Vil du have en fin bluse?

Køb alt i tøj her.

7

4

6 8

Før Før du læser Anna Sadiaog ogSadias Annas baby baby Læs ord og sæt

Dan sammensatte ord

hånd have dyne pude

baby

vogn

dukke

8

Hjemme hos Sadia

Sadia og Annas baby Sadia har Anna på besøg.

De vil lege med den vogn, som Asha har til dukker.

Anan skal være baby.

Anan skal ned i den lille vogn.

Han kan kun lige være der.

Asha har en pude og en dyne. „Sid fint, Anan!“ siger Sadia.

Anan vil ikke.

Han piver. „Han skal have sin sut,“ siger Anna.

Hun har set en blå sut i Sadias hus.

Anna går ind.

Hun har den blå sut med ud.

Da Anan får sin sut bliver han glad.

Han sidder fint i den lille vogn.

Anna, Asha og Sadia går tur med Anan. „Nu skal den lille baby hjem,“ siger Asha. „Han skal have mad.” „Ja, og en tør ble,“ siger Sadia.

Men da de igen er i Sadias have, sover Anan.

9

De må få Anan ud, men han er for tung.

Asha henter sin mor.

Mor kommer ud og er sur.

Hun siger en masse ord.

Anna forstår ikke et ord.

Men Anna ved, de har gjort noget de ikke må. „Han er for stor,“ siger Sadias mor til Anna. „Det kan gå galt.

Tænk hvis den lille vogn vælter.“ Anna kigger ned.

Det kan hun godt se.

Sadias mor lægger en hånd på Annas hår.

Hun smiler til Anna. „Men I må gerne lege en anden leg.

I kan lege i det lille hus.“ Sadias mor går ind med Anan.

10

Hjemme hos Sadia

Skriv om Anan i vognen

rød tung stor sur

glad blå lille grøn

blå fint glad godt lille ny

stor sur tung tør vred

Ord om at være Skriv ord der passer Anan er en

baby.

Det er en

sut.

Da han får sin sut, bliver han .

Han sidder i den lille vogn.

Han skal have en ble.

De kan ikke få Anan ud, han er for Mor siger mange ord, hun er „Tænk hvis den

. vogn vælter.“

.

11 Tegn og beskriv en ven Sæt om være-ord

Før du læser Asha bliver væk Læs ord med stumt g og d Sæt streg til den rigtige tegning sand rund bage kage pige Prik vokaler, del i stavelser og læs ord bange frem hoppe finde gemme måtte Marker 6 d’er og 6 g’er i historien

tælle

12

Hjemme hos Sadia

Asha bliver væk De tre piger er i det lille hus.

Asha bager kager af sand.

En til Anna og en til Sadia. „Mmm,“ siger Anna, „du er god til at bage.“ Laus kigger ind. „Hej, må jeg være med.“ Sadia kigger på Anna. „Hvad siger du?“ „Jo, det må du godt.“ Laus får en kage.

Han ser på Sadia. „Skal vi ikke lege gemme?“

Laus står op ad et træ. „Jeg tæller til tyve! En, to, tre ...“ Anna vil gemme sig i en hæk.

Her kan hun se, når Laus kommer.

Sadia er i det lille træ med æbler.

Laus ser rundt.

Og så går han på jagt.

13

De ler, da Laus har finder både Anna og Sadia.

Han måtte få Sadia til at give lyd, for at finde hende.

Så er det Annas tur. „En, to, tre ...“ Hun finder straks Sadia. „Hvor er Asha?“ Sadia ser bange ud. „Laus, kom frem. Asha er væk!“ De ser alle steder.

Men Asha er bare væk.

Sadia får fat i far.

Sadias nabo kommer også.

Nu er de mange til at lede.

De løber rundt. „Asha, Ashaaa!“ råber de.

Så ser Sadia far. „Jubi“, hun hopper op og ned.

Far har Asha på sin arm.

Han er glad. „Hun sov i det lille hus, hun var slet ikke væk.“ Alle er glade.

Nu kan Laus og Anna gå glade hjem.

14

Hjemme hos Sadia Skriv 3 sætninger der passer Start med stort bogstav. Slut med punktum.

Find ordene i historien Skriv g eller d

Et d kan være stumt – and Et d kan have en blød lyd – fod Et g kan være blødt – bog Et g kan give en j-lyd – leg

Laus kigger in

.

Sadia må give ly

„Det må du go

t.“

Hun fin

Hun gemmer si

.

Sadia ser ban

e ud.

Nu er de man

e til at lede.

Skal vi le

e gemme.

Han går på ja

t.

Han er gla

.

er staks Sadia.

.

15 Kineser-lyden -ng Find -ng og sæt under

Tong bor i Kina.

Tong er en dreng.

Han har fem ting, blandt andet en ring.

Fang min kat

Hans far er tung, og hans mor er lang.

Tong råbte “fang!”, da hans kat den sprang.

Før du læser En morder på fri fod Sæt X ved lydret vokal eller skriv den vokal, du hører

a, e, i, o, u, y, æ, ø, å

gren

søm

skovl

arm

reb

hånd

lig

skov

16

I Byled skov

En morder på fri fod Anna og Noa er på vej ud at lege.

Nina læser avis.

Der er sket et mord i Byled. „Uha“, siger Nina, „pas på!“ „Der er en morder på fri fod. Det er tæt på Byled.“ „Ja“, siger Noa, „vi skal bare ned i den lille skov.

Der kommer aldrig nogen.“

De vil bygge en hule.

Anna har en skovl i sin hånd.

Noa har reb, hammer og søm.

De vil finde et godt sted.

Der er en grøn plet.

Den er fin til en hule.

Noa ser noget sært.

Det er som om, der er en grav.

17

„Jeg tror der er et lig,“ siger Noa, „lad os grave og se.“ Anna graver og graver.

Noa taler om en morder.

Så kommer der noget hårdt til syne.

Anna giver et hyl.

Det er som en arm.

Hun er bange.

Noa er også bange.

De kan høre én komme.

Noa løber alt hvad han kan.

Anna løber med.

De løber fra skovl, reb, hammer og søm.

„Hvad sker der?“ siger Nina, da de er hjemme. „Nå, ikke noget,“ siger Anna, „vi løb bare om kap.“ Mor ser tv-avis.

De siger, at en morder er fanget i Værby.

De må få fat i de fire ting i morgen.

18

I Byled skov Når vokaler driller Med lydret vokal

Med ikke-lydret vokal

Vokalstigerne

i e æ

læs skriv

a

y ø

u o å

19 a a i o y ø

Lang vokal er lydret vis.

Nina læser En morder er på fri f Den er f

d.

n til en hule.

ler om en morder.

Noa t Anna giver et h l.

Noa l

ber alt hvad han kan. a e i o o y

Kort vokal er ikke altid lydret Lydret:

Ikke lydret:

lle skov.“ Der k mmer aldrig nogen „Vi skal ned i den l De skal b gge en hule Anna har en sk vl Noa har en h De er hj mmer mme.

Før du læser En hule i skoven Ord der ender på -er Skriv det du ser

Sæt mærke ved ord med -er i historien

20

I Byled skov

En hule i skoven Sadia er med i dag.

Hun skal bygge hule med Anna og Noa. På vej til hulen ser de sten og grene.

Dem vil de bruge til hulen.

Det er tungt.

De når frem til hulen.

Noa henter flere sten.

Imens går Anna og Sadia i gang.

Der skal være plads til et gulv.

Noa har seks lange grene.

Dem vil de binde snor om.

Sadia har gravet et hul til hver gren.

Nu kan de stå selv.

Det er et skelet til hulen.

Op ad, skal der stå flere grene.

Til slut er det en tæt hule.

21

De leger at de er indianere.

Noa går på jagt.

Sadia vil feje, så der kan blive fint.

Anna laver mad med blade og bog.

Hun har lidt bark.

Det er salt og peber.

Sadia tager kød fra den døde hjort.

Hun laver et bål.

Hun steger kød på et spyd.

De spiser den gode mad. „Hov,“ Sadia ser på sit ur. „Jeg skal spise om lidt.“

Noa kommer med sin jakke. „Det er en hjort,“ siger han. „Vi kan flå den og bruge dens skind.“ Af det fine skind laver de en jakke.

De tre børn pakker.

I dag vil de huske hammer, skovl og søm.

De går hjem.

Det var en god dag i deres skov.

22

I Byled skov Skriv ord med -er Sæt ring om gøre ord

Find ord Sæt ring om ord og streg ud å s k i n d p

m a d n h k e

b l a d u ø b

å t f i l d e

l ø b a e g r

h æ s n o r m

j s k e l e t

o ø o r u n a

r m v s t e n

t a l b a r k

23 Skriv og tegn om en sjov leg

Før du læser En hemmelig klub Læs i stavelser Prik vokaler og del i stavelser

Pas på endelser med -e, de lyder tit som -øh

vase

blyant

smile

tyve

hemmelig

tegne

spion

aftale

skrive

Skriv en eller at foran ord, hvor det passer

24

Spionklubben

En hemmelig klub Laus, Anton og Anna er på Laus seng. „Hvad skal vi lave?“ „Ja, hvad skal vi lave?“ De tre børn ser rundt. „Lad os lave en klub.“ Laus smiler. „En klub kun for os.“ „En hemmelig klub.“ „Hvad for en klub?“

Anna ser på Laus. „Jeg vil være en spion!“ „Fin ide“ siger Anton. „Vi er en spion-klub!“ „I Alis hus er tre vaser væk,“ siger Anna. „Det har jeg hørt, Alis mor sige.

Det må være en tyv, der har været i Alis hus.“ „De tre vaser må frem i dagens lys.“

25

„Vi skal have en blok og en blyant hver.“ „Så kan vi tegne og skrive, det vi ser.“ „Vi ses om to dage.“ „Vi ses her i den hemmelige klub.“ „Så har vi nye spor.“ „Spor om de tre vaser og tyven.“ „Det er en aftale.“

De gør et hemmeligt tegn.

Og så går de hvert til sit.

Før du læser Spioner på vagt To konsonanter i rap Skriv de to første lyde eller hele ordet

26

Spionklubben

Spioner på vagt Foran Alis hus går en dame og en mand.

Det er en lille dame med en stor hat.

Den lille mand har stok, slips og skæg.

Den lille dame gør et notat på en blok.

En høj mand går ind ad Alis dør.

Der går lidt tid.

Så kommer han ud.

Han har en pose i hver hånd.

Den lille dame har en mobil klar.

Hun får et foto af den høje mand.

Så er han væk igen. „Hvad gør vi?“ Den lille dame vifter med sin mobil.

En lille stemme lyder fra den lille mand. „Vi går ind til Ali. Han må vide besked.“ De to står ved den blå dør.

Netop da går døren op. „Hej.“ Det er Ali. „Hvad vil I?“ „Vi ved hvem tyven er,“

27

siger den lille dame.

Ali kigger til både den ene og så den anden side.

Han gør plads så de to spioner kan komme ind. „Hvad sker der?“ spørger Ali. „Vi er spioner og er på udkig efter en tyv.“ Den lille mand taler lavt.

Ali kan kun lige høre. „Må jeg være med?“ Ali ser fra den lille mand til den lille dame. „Jep,“ siger damen. „Men du må finde tøj, der passer til en spion.“ Ali finder en lang frakke og en hat.

„Vi så en tyv,“ siger manden, „med to poser fulde af tyve-koster.“ „Ham må vi have fat i!“ Ali er på vej ud ad døren.

De to andre er lige efter.

28

Spionklubben To konsonanter i rap Skriv bl-, kl- eller sl-

Sæt ny forlyd på ord, bllad b + le liv lod

ly b + læk lød lå

Sæt ny forlyd på ord, kllam k + lem

lid k + lo

Læs andre ord med klklub klynk

klæb

klø

29 Hvordan tror du historien ender?

Før du læser De tre spioner fanger en tyv Skriv de sidste to bogstaver

-be -me -le -le -pe -se -se -te

æb

va

da

po

at rå

at væl

at hop

at stjæ

30

Spionklubben

De tre spioner fanger en tyv De tre spioner er bag en busk.

De ligger på lur.

Den høje mand er på vej.

Nu har han ingen ting.

Han er lige ved busken.

Da hopper den lille mand frem. „Fanget!“ Manden vælter så lang han er. „Hit med tyve-kosterne,“ råber den lille dame.

Hun er kommet frem og har sat sig på tyven. „Stop,“ råber Ali. Det er min onkel, det er ikke en tyv!

Den lille mand smider sit skæg. „Jamen han ligner en,“ siger Anton, “hvad er der så i den blå og den røde pose?“ „Æbler,“ siger Alis onkel. “Æbler fra Alis æble-træ.” „Er du en æble-tyv,“ spørger damen.

Hun har smidt den store hat.

Hun ligner Anna helt vildt.

Alis onkel gisper under de to børn. „Jeg er ikke en tyv.“ „Vi laver saft af Alis æbler.“

31

Ali er rød i sine kinder.

Hans onkel kommer op at stå. „Øh, altså undskyld Hassan.“ Anna og Anton kigger ned.

De er flove. „Ja, undskyld Hassan.“ „Vi ville bare fange en tyv.“ „En tyv der stjal tre vaser fra Alis familie.“ Ali ser på Anna og Anton med store øjne. „Der er da ikke nogen, der har stjålet fra os.“ „Jamen jeg hørte din mor.“ Anna næsten råber. „Hun sagde tre vaser var væk!“ Ali griner. „Ha, ha, der mangler tre vaser til en fest på lørdag.“ „Dem har vi lånt af Hassan og hans kone.“

„Kom,“ siger Hassan, „nu må I hjælpe.

Jeg skal nå at lave saft til lørdag.“ Der er mange æbler.

Der skal være saft nok til Alis fest!

Så må de tre børn i gang.

32

Spionklubben Dan sammensatte ord Skriv de nye ord

+

Dan sammensatte ord Skriv æble, hvor det kan passe kage

sofa

hus

saft

rov

ræv

tøs

tyv

træ

Find og skriv ord der rimer

husk lur lang tyv dase fest mur

33 n-ord – fx en kat t-ord –fx et lam

Find n- eller t-ord

Før du læser Møde i den nye klub Find tre ord og sæt

mellem dem

poseæblesut

tøjhathus

avisurlig

tyvbabymobil

vasehulesøm

madnaboble

fotomordør

kødbålfar

pudedynetur

Den svære – find 3 ord og sæt

mellem dem

iskagesodavand

skolebetonkode

alfabetblyantanna

hemmeligoktoberår

34

Spionklubben

Møde i den nye klub Laus, Anna og Anton er samlet.

Ali er også med. „Tak, fordi jeg må være med.“ Ali står med en flaske. „Jeg har en hilsen fra Hassan.“ „Her er æble-saft som tak for hjælpen.“ Laus får at vide, hvad der er sket.

Han hører om Anton, Ali og Annas jagt på en tyv.

Han ler. „Hi, hi, den var god!“ „Vi må vist finde på andet at lave.“ „Vi kan ikke gå og vælte tyve.“ „Slet ikke når de ikke er tyve.“

„Vi kan skrive i koder,“ siger Anna. „God ide.“ De finder en blok og blyant til hver. „Lad os skrive et nyt alfabet.“ Laus vil først skrive det alfabet alle kender. „Hvad med at kalde a for is, og b og c for ka og ge.“ „Ja, så kan d, e og f hedde so, da og vand.“ Ali er ivrig.

Så er de i gang.

35 Her er et alfabet fra den nye klub:

a

b

c

d

is

ka

ge

so

h

i

j

k

fa

bet

o

p

vat sko

v

x

hem me

bly ant

e

f

g

da vand al

l

m

n

an

na

pri

q

r

s

t

u

le

be

ton

ko

de

y

z

æ

ø

å

lig

ok

to

ber

år

„Gæt hvad jeg siger: da-an-daSå bliver det helt vildt. vand-is-pri-ko.“ Alle fire børn finder De ser på Ali små lapper papir. og så på det nye alfabet. skrive ord i kode på dem: De kan skriv „Har det!“ råber Anton. hem-bet da-be to n-da-bly-da „Elefant.“ Elefant.“ an-vat-al t n a e b is da is-pri-pri-

is-pri-ko-vat-pri da-be ton-ber-so

so al-vate b a d e-ton an-is-d

Kan du tyde de fire børns ord?

36

Spionklubben Tyd ord i kode Prik vokaler og del i stavelser betsoda

tokaanda

kolighem

tonisvandko

antandeke

tonskobetvatpri

Lav et hemmeligt alfabet med en ven Dit navn i kode Din vens navn i kode

a

e i

o

u y

ĂŚ

ø

ĂĽ

37 Skriv ord om til kode Brug jeres nye alfabet du

er

sød

jeg

er

din

vi

er

gode

ven

Før du læser Olsen vinder en konkurrence Prik vokaler, del i stavelser og læs bygge

jubler

minutter

række

lokke

sekunder

heste

starte

konkurrence

Klap stavelser og skriv lange ord

38

På tur med hunde

Olsen vinder en konkurrence Mie, Anna og Anton har en hund hver.

De er på vej til den lille skov.

Her kan de lide at gå tur.

I dag er de tre hunde heste.

De tre heste skal til en konkurrence i spring.

I skoven er der et sted med mange grene.

De skal bygge spring.

Et højt spring.

Et spring over en pyt med vand.

To spring på række.

Der bliver syv spring i alt.

39

Mie og Tikki skal starte.

Anton tager tid med Annas mobil.

Tikki er en stor hund, men den er mere glad for mad end for at være hest. „Kom Tikki.“ Mie må lokke med en kiks.

Anton og Olsen får en fin tid. „52 sekunder!“ Anna gør klar. „Nu er det mig og Snoopy!“ Snoopy ser sød ud.

Den har lys brun pels.

Dens pels er meget blød.

Dens øjne er store og brune.

De når tre spring, så må Mie finde flere kiks.

Til slut når Tikki over alle syv spring. „To minutter og 20 sekunder.“ Anton giver mobilen til Anna.

Anna løber med Snoopy.

Den er glad og sød.

Men Snoopy er mere glad for Anna end for spring. „Et minut og 37 sekunder,“ siger Anton. „Olsen vandt!“ Han rækker sine arme op og jubler.

Olsen løber med.

De løber en runde som ære for en 1. plads.

„Nu er det mig og Olsen.“ Anton løber.

Olsen er en god hest.

Den er vild med løb og spring.

40

På tur med hunde Find ord der fortæller om de tre hunde

Tegn fantasi-dyret Det har en rund krop.

Det har et langt hoved.

Det har en snabel.

Det har fire ben.

Det har ande-fødder.

Det har store øjne.

De to øjne er grønne.

Det har spidse ører.

Det har en lang hale.

Sæt ring om være-ord Prøv med at være ...

41 Byt om på ord og skriv sætninger Husk stort bogstav og punktum til de vej er lille skov på den

skal de spring bygge

er god Olsen hest en

ud ser sød Snoopy

Før du læser Tikki bliver væk Sæt det rigtige gøre-ord ind i sætningerne

bliver

kalder

kryber

løber

finder

kigger

ligger

smasker

Mie

Asha

væk en dag.

Sadia

på Asha.

Anton Tikki Ali og Anna

i et blad. i sin seng.

, når den spiser. Jan om kap. Musen

en skat. i et hul.

42

På tur med hunde

Tikki bliver væk Mie, Anna og Anton er på vej hjem.

De tre hunde får lov at gå løs.

De når ud af skoven og går forbi huset til de ældre.

Da de kommer til Skovvej, skal de hver sin vej. „Hej, hej,“ siger Anna og går med Snoopy. „Vi ses,“ siger Anton og går med Olsen.

Men hvor er Tikki?

Mie kigger rundt.

Tikki er ikke til at se.

Hun går mod skoven igen.

Hun går ind i skoven. „Tikki, Tiiikkiii,“ kalder hun.

Mon Tikki er blevet ædt af en ræv?

Eller måske er den bare død?

Mie bliver ked af det.

En tåre løber ned ad hendes kind. Øv, hun vil ikke tude!

Den dumme hund.

43

Mie går forbi ældre-huset.

Pludselig kan hun høre en lyd.

Det er en der smasker.

Hun går efter lyden.

Og der står Tikki.

Midt i en af de små haver.

En af de ældre har lagt brød ud.

Det er til de vilde fugle.

Men nu har Tikki snart spist det hele. „Tikki, fy!“ råber Mie. Tikki ser på Mie.

Den ved godt, at det er galt.

Dens ører ligger helt ned, og den kryber hen til Mie. „Så må du i snor.“ Mie finder Tikkis snor. „Du er en værre en.

Du bliver tyk af al den mad.

Kom, så går vi hjem!“ Mie er både glad og sur.

De går hjem.

Inden de er helt hjemme er Mie kun glad.

Det var en god dag i skoven.

44

På tur med hunde Sæt streg mellem ord, der kommer af samme gøre-ord at ... jeg ... nu jeg ... engang gå få stå være se

er får står ser går

fik var stod gik så

Skriv sætninger om fra nu til engang Sæt ring om gøre-ord Nu går jeg i byen.

Jeg står i kø.

Jeg ser en god is.

Jeg får en is.

Jeg er glad.

Ord der betyder to ting Tal om ord med en ven få dyr

ren

dukke

sukker

45 Skriv sætninger om til spørgsmål Husk at skrive ?

Mie kan ikke finde Tikki.

Hun går ind i skoven igen.

Mie vil ikke tude.

Tikki spiser brød i en have.

De går hjem.

Før du læser Sidste dag i skolen Dan sammensatte ord flag

finger

stang

sang

bog

kys

Skriv de nye ord

46

På ferie i Pakistan

Sidste dag i skolen De har spist sammen i 4. b.

Nu står alle børn og voksne ved flaget.

Det er en fest-dag.

I morgen er det ferie. „Ferie, ferie, ferie ...“ cirka 400 børn synger så højt de kan.

Anna, Mie, Anton, Laus, og Sadia står lige ved flaget.

1.b har øvet med Jonas.

Nu kan de alle ord i sangen.

4.b har en sang-bog hver.

47

Men Noa og Ali kender sangen.

De har sunget den 100 gange, mindst.

Mona er leder på skolen.

Hun skal holde tale. „Tak for i år,“ siger hun. „Jeg glæder mig til at se jer igen.

Hav en god, lang ferie.

Husk at læse hver dag.

I må ikke glemme alt, hvad I har lært.“ Så sender hun finger-kys til alle.

Sikke en larm.

De 400 børn taler højt.

De er glade, fordi de har ferie.

Ali tror, han er den, der er mest glad.

Han skal til Pakistan. „Noa, vil du med hjem?“ Han ser på Noa. „Du kan hjælpe med at pakke.“ De to drenge løber.

Noa ligger på Alis seng.

Han kigger i et atlas.

Pakistan er et stort land, siger Ali. Det er næsten 20 gange så stort som Danmark.

48

På ferie i Pakistan

Ali pakker kuffert Ali viser Noa den by han skal til. „Det er Karachi.“ Han peger. „Det er en kæmpe by.“ „Hvordan er der?“ spørger Noa. „Det kan jeg ikke huske,“ siger Ali. „Jeg var kun fire år, da jeg var der sidst.

Min mor siger, der altid er fest.

Min far siger der er masser af god mad.“ Ali griner. „Jeg husker mest min mormor og morfar, nano og nana.“

Ali finder tøj frem. „Der er meget varmt, når det er sommer.“ „Hvor varmt kan det blive,“ vil Noa vide. „Mere end 40 grader.“ Ali kigger på sit tøj. „Når det er dag, er man mest i skyggen.

Når det er aften, bliver det køligt, så kan man være ude.

Det er den bedste tid på dagen.“ Ali har delt sit tøj.

I hans kuffert har han lagt det, han vil have med.

Han sætter kryds på en liste.

49 Sæt X ved de ting, Ali har pakket Prik vokaler, del i stavelser og læs

Pakke-liste Sorte bukser Hvid skjorte Sokker bluser Korte bukser Under-tøj Tand-børste

Find de ting, Ali mangler at pakke

Før du læser Med fly til Pakistan Kig på Pakistan i et atlas eller på nettet.

Find to byer og en flod

Trøje Bamse Hånd-klæde Kort Bog Sandaler

50

På ferie i Pakistan Find ord Sæt ring om ord og streg ud g h æ p

v b s a

å l t s

b u k s

a s o k

m e r o

s g t r

e r m h

u d e t

n d a l

d h s l

e r o j

r å k a

t g k k

ø j e k

j o r e

Skriv en pakke-liste til din drømme-ferie

51 Før du læser En stor familie Gæt tre ting Ali oplever i Pakistan

52

På ferie i Pakistan

Med fly til Pakistan Ali er på vej til Pakistan med far og mor.

I flyet har han sin næse helt ind i ruden.

Han ser Europa.

Her er grønt.

Så flyver de mod syd og øst.

De flyver over lande som er mere brune og grå.

Her er mange sten og sand, og der er tørt.

Lige før de skal lande, bliver der grønt igen.

Det er fordi der er en flod.

Den hedder Indus.

Hvor Indus møder havet, er der en stor by – Karachi.

De er i Pakistan.

Her bor mormor og morfar.

Ali kalder mormor for nano og morfar for nana.

Nano og nana venter. „Salam alekum,“ siger nana og giver Ali et kram.

Nano giver mor et kram.

Far svarer „Walkum aslaam,“ og får et kram af nana.

De skal køre med taxi.

Så når de til nano og nanas hus.

Det er et stort hus af beton.

Her er mange folk.

Ali ser rundt.

Hele tiden har nana sin hånd på hans hoved.

Det gør Ali glad.

53

Ali er stille.

Han ved ikke, hvad alle hedder.

Han ved kun, at det er hans familie.

Jo, der er Wahid, og der er Nini.

Og der er hans onkel Hassan og tante Fatima.

Wahid siger hej og kommer hen til Ali. „Kom jeg kan vise vej.

Du skal sove sammen med mig.“

Wahid viser Ali ind i et rum.

Der er senge til alle de store børn.

Ali sætter sin isbjørn på sin seng.

Godt Wahid også er der.

Så er han ikke alene.

54

På ferie i Pakistan

En stor familie I det store hus er et køkken.

Det er ikke som et dansk køkken.

Det er stort.

På et komfur står to store gryder.

Fra ovnen kommer en god duft af mad.

Der er mange til at lave mad.

Mor hjælper nano, Fatima og to andre tanter.

Wahid, Ali og de andre børn leger.

De sætter drager op.

Ali og Wahids drage har rød snor.

De andre har drager med gul og med grøn snor.

55

De løber rundt hele aften.

Dragen kommer op og falder ned mange gange.

Til slut er Ali træt. „Kom Wahid, skal vi ikke gå ind?“ De to drenge sætter sig på Alis seng.

Ali har kort med.

De tager et spil krig.

Med et står to piger ved Alis seng.

Ali viser dem, hvad man gør i krig.

Det er sjovt.

Også selvom Ali og Wahid synes, det er svært at tale urdu.

56

På ferie i Pakistan Skriv det ord, der mangler I det store På et

er et køkken.

Der dufter af

.

Skriv rim-ord I det kæmpe store hus er en lille bitte

er Ali træt.

Det er svært at tale

Ovnen dufter godt af mad Det gør Ali rigtig

.

På komfuret er der gryder Man kan høre maden Find rim-ord og skriv svære ord

lyde leg sjov tale ind

Til

står to gryder.

snor.

Alis drage har

.

.

.

Ali sætter drage op Den kan nå til himlens gr- h- p- sk- st-

.

57 Skriv modsatte ord

krig lav let op stor stå tale varm

ned

sidde

høj

fred

kold

svært

lille

tie

Før du læser Det store bryllup Skriv om en fest og brug de tegnede ord

58

På ferie i Pakistan

Det store bryllup Der er fest.

Ali og Wahid får en ny tante.

Onkel Tahir er blevet gift med Sara.

Det er dag nummer fire.

Der bliver holdt en kæmpe fest.

Der er folk over alt.

Ali og Wahid er sammen.

Ali synes Tahirs og Saras tøj er meget smukt.

Hun har en fin kjole med sølv og guld.

Han har et flot hvidt sæt tøj.

De skal sidde på en sofa Her kan alle gæster se dem.

Der er mange fade med mad.

Lækker mad af alle slags.

Retter med kød.

Ris og brød.

Retter med grønt og søde kager i alle farver.

Efter den gode mad skal de danse.

Folk hujer og laver sjove lyde.

De gør det for de to unge ny-gifte.

Til sidst danser alle.

59

Alis fætre danser sammen.

Det ser ud som en slags kamp.

Ali og Wahid får lov at være med.

Til sidst kan de ikke mere.

De er ved at dø af grin.

De går ud. Det er en klar nat.

Ali kigger op på en stjerne.

Han tænker at den bare er en af mange.

Præcis som han er en af mange drenge.

Verden er stor og han er heldig.

Han er både en del af Danmark og Pakistan.

Der er fint i Pakistan, men han er mest dansk.

Han savner Noa. Det skal blive godt at komme hjem igen.

Men i Danmark vil han sikkert savne sin familie i Pakistan.

Han vil nyde de sidste dage.

60

På ferie i Pakistan Ord med to konsonanter i forlyd Skriv br-, fl- eller kjole

ag

ue

ød

ud

y

Ord med to konsonanter i forlyd kj sk + ole st br kl sk

+ ud

fl fr sk st tr

+ ue

Ord med tre konsonanter i forlyd Skriv skj-, stj- eller skrEn tyv

æler.

En ridder har et

old.

Ali ser en

Man kan høre et

ig.

Man kan

Man kan have ringe i et

orte.

Ali har en hvid

in.

erne. ive et brev.

Man kan gemme sig i et

ul.

61 Sæt streg mellem ord, der kommer af samme gøre-ord at ... jeg ... nu jeg ... engang sige ved nåede vide har havde have når sagde nå siger vidste at ... skulle ville kunne

jeg ... nu vil skal kan

Løs krydsorden og find kodeordet

Hvad har du snart?

jeg ... engang kunne ville skulle

62

Min læse- og skrivelog

Mine mål i læsning Jeg kender de 120 hyppige ord Jeg ved, at der er en vokal i hver stavelse og kan dele nye ord Jeg ved, at vokaler kan have flere lyde Jeg bruger vokaltrappen, hvis jeg møder nye ord, der ikke er lydrette Jeg ved, at jeg tit skal bruge vokaltrappen, når der er dobbeltkonsonant Jeg kan læse ord, med to konsonanter i forlyd Jeg træner i at læse to konsonanter i træk i ind- og udlyd Jeg kan læse endelser på ting i ental og i flertal i ubestemt form (-en, -et, -e, -er) Jeg kan læse endelser på gøre ord i nutid, datid og før nutid (-er, -de, -ede, -et)

Mine mål i skrivning Alle kan læse det jeg skriver Jeg kan skrive lange sætninger Jeg kan starte mine sætninger på forskellige måder Jeg kan skrive i nutid og datid Jeg bruger store bogstaver i navne og når jeg starter en sætning Jeg er god til at sætte punktum Jeg skriver nogle gange stumme bogstaver Jeg kan skrive flere endelser Jeg kan nogle gange se, om et ord er stavet rigtigt

Alfabettavlen

Aa Dd Gg Jj Mm Pp Ss Vv Yy

Øø

63

Bb Ee

Hh Kk

Nn Qq Tt

Ww

Zz Åå

Cc Ff Ii Ll Oo Rr Uu Xx Ææ

64

120 Hjemme hyppige hosord Anna Sæt kryds eller dato, når du kan læse og skrive et ord

a

e

h

j

men

p

t

ad

efter

ham

ja

mere

på

til

af

eller

han

jeg

mig

alle

en

hans

jo

min

r

anden

er

har

mod

råbte

andre

et

havde

k

mor

have

kan

må

f

hele

kom

b

far

helt

komme

n

sagde

v

bare

fik

hen

kommer

ned

sammen

var

blev

for

hende

kunne

nej

se

ved

bliver

fra

her

noget

selv

vi

før

hjem

l

nok

ser

vil

d

få

hun

lidt

nu

sig

ville

da

får

hvad

lige

når

siger

være

hvis

lille

hvor

løb

o

skal

lå

og

skulle

også

som

at

de

to

u s

sin

g

den

gik

der

god

i

deres

godt

i

m

om

spurgte

det

gå

igen

man

op

stod

dig

går

ikke

mange

os

stor

ind

med

over

store

meget

ud

sad

dem

du

tog

så

Med DigiDansk 1b Læse- og arbejdsbog skal du læse, skrive og fortælle. Du kommer til at høre mere om børnene i Byled.

Om deres lege og sjove oplevelser. Du får lov at lære deres hemmelige koder at kende og sammen med Ali, kommer du til Pakistan og oplever livet der.

Undervejs møder du forskellige endelser på ord, n- og t-ord, gøre-ord og være-ord. Du lærer om ord der ændrer sig, når man taler om noget der sker eller er sket.

Du lærer mere om bogstaver der ikke er lydrette og om at læse ord med flere konsonanter i rap.

DigiDansk er tilrettelagt til et samspil mellem undervisning i lydbaseret læsning og opdagende skrivning.

Til DigiDansk 1. klasse er desuden udkommet: Bogstavbogen Skrivebogen Læse- og arbejdsbog 1b DigiDansk – Læse- og arbejdsbog 1b Esma Suleyman og Mette Holm Mortensen © DigTea, København 1. udgave, 1. oplag 2011 Forlagsredaktion: Kari Astrid Thynebjerg Grafisk tilrettelægning og illustration: Mette Bødker Tryk: Tarm Bogtryk Dette er et engangsmateriale. Kopiering forbudt.

DIGIDANSK ISBN 978-87-92767-06-6

DigTea

digtea.dk