Tesouros de um baú literário na APAE

O público tornou-se diverso, contando com a participação de crianças e terceira idade, que interagiam nas atividades de teatro, literatura, artes visuais e música.

Os(As) alunos(as) vivenciaram práticas de recreação e lazer no contraturno das aulas e uma maior integração com a comunidade escolar.

João Victor Ribeiro Costa

compreensão dos elementos das práticas esportivas no âmbito do jogar e competir, experimentando-as e promovendo uma reflexão sobre aspectos sociais e culturais que permeiam a cultura corporal de movimento. Há que se destacar que a opção por oficinas de práticas esportivas e de lazer vai ao encontro das nossas perspectivas, de incluir o maior número de participantes, e não a ideologias con-

João Victor Ribeiro Costa

As oficinas oportunizam aos(às) praticantes a compreensão do jogo por meio de situações-problema.

trárias ao treinamento.

A importância da pedagogia utilizada para as vivências esportivas nas oficinas foi de oportunizar aos(às) praticantes a compreensão do jogo por meio de situações-problema que estimulam os aspectos cognitivos, o entendimento de suas ações e tomadas de decisões, entre outras situações imprevisíveis e variáveis dentro do jogo, de forma prazerosa e livre.

As experiências superaram as nossas expectativas. Nossa percepção se justifica em razão de observações e feedbacks ao longo da execução do projeto. Percebemos que, além de contribuir com a formação integral do(a) aluno(a) no IFNMG, tornar o ambiente do campus mais divertido e leve, o projeto possibilitou: práticas de recreação e lazer no contraturno das aulas; preparação para participação em eventos esportivos locais, municipais, regionais, estaduais e nacionais, com êxito; maior integração entre a comunidade escolar; melhoria da aptidão e conscientização da cultura corporal. Assim, conseguimos ampliar o olhar de nossos(as) alunos(as) para além do espaço do campus, bem como dar maior visibilidade ao IFNMG/Campus Almenara junto à comunidade.

Atentos aos eventos esportivos realizados in loco, conseguimos envolver os(as) participantes do projeto em diversas oportunidades. Nesses momentos, foi possível aplicar os conhecimentos adquiridos em nossos encontros. Apesar de não termos

Ketelly Pereira Santana

O projeto promoveu a socialização, integração e compreensão dos elementos das práticas esportivas.

compromisso com o resultado, ou seja, com a vitória, nossos(as) participantes conseguiram excelentes colocações.

Enquanto proponentes, os resultados alcançados nos permitem concluir que o fomento de projetos extensionistas no âmbito do IFNMG/ Campus Almenara, pela Pró-Reitoria de Extensão, eleva a importância da instituição na localidade. Os relatos dos discentes bolsistas corroboram a satisfação em fazer parte de um projeto tão relevante no município de Almenara e seu entorno. Sobre isso, o discente bolsista João Victor Ribeiro Costa argumenta:

“No decorrer do projeto, vi que é preciso ter disciplina, empenho e paciência para tentar transmitir aquilo que me foi ensinado, mostrar como é viver em equipe, como é ser um atleta, como é amar o esporte, e agora no final vejo que também aprendi muito com os alunos, é muito gratificante tê -los fazendo parte desse momento e da minha história.”

Também, nesse sentido, a discente bolsista Ketelly Pereira Santana afirma:

Oficina de handebol.

“O projeto foi algo de bastante importância na comunidade, proporcionar a pessoas que nunca tiveram contato com os esportes dias de práticas e aprendizados foi gratificante. Conseguimos atender toda a comunidade, não apenas a escola, trazendo até novos atletas e descobrindo talentos nessa área. Fica como aprendizado sempre ajudar as pessoas que não têm contato com o esporte por medo ou vergonha para que elas possam entrar com total confiança de que estamos ali para ajudar e para mostrar que sempre há uma nova forma de aprender algo e colocá-las em prática”.

A participação dos(as) discentes bolsistas possibilitou o cumprimento efetivo das ações planejadas para o período de execução do projeto. O trabalho em equipe, associado aos conhecimentos prévios e adquiridos, amplificou os impactos esperados. Por fim, saímos enaltecidos com os resultados alcançados e com a sensação de dever cumprido. Contudo, não temos a pretensão de esgotar aqui a nossa trajetória no universo da Extensão. Acreditamos que uma experiência bem-sucedida merece ser mantida, continuamente aperfeiçoada e, sobretudo, compartilhada.

Coordenadora: Djanine Raquel Cantuária Santos Fonseca Bolsistas: Denielle Rodrigues dos Reis e Mariana Ribeiro Mendes Voluntários: Hillary Brunelly Pereira Mendes, Vitório Augusto Ornelas de Lima, Samuel Alves Araújo, Marcus Vinícius Félix Souza, João Pedro Rocha da Silva, Karen Jamilly Barbosa Guedes e Kamily Eustáquio de Araújo Colaboradores: Josué Reis Batista Júnior e Fabiana Soares da Cruz Lima Texto: Djanine Raquel Cantuária Santos Fonseca Campus: Arinos

Durante as oficinas, foram criadas condições para que os(as) alunos(as) se expressassem por meio das histórias narradas. Corpo e voz foram imprescindíveis na narrativa oral, tornando parte dos elementos poéticos do sarau literário.

Projeto Tesouros de um baú literário na APAE

Desde 2016, estudantes e professores(as) do IFNMG/Campus Arinos promovem oficinas de contação de histórias para crianças e adolescentes atendidos pela APAE de Arinos, incentivando o desenvolvimento da linguagem verbal e corporal de jovens com necessidades educacionais específicas e contribuindo para a inclusão social das pessoas com deficiência. Durante as oficinas, foram criadas condições para que os(as) alunos(as) se expressassem por meio das histórias narradas. Corpo e voz foram imprescindíveis na narrativa oral, tornando parte dos elementos poéticos do sarau literário. O projeto ajudou a transformar a vida de todos(as) os(as) envolvidos(as), promovendo a busca do sentido das situações vividas por meio dos textos literários e por meio de dinâmicas.

Oprojeto de extensão “Tesouros de um baú literário na APAE” foi estruturado em oficinas de contação de histórias, dinâmicas e brincadeiras desenvolvidas na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Arinos, com o intuito de contribuir, por meio da literatura, para ampliação da linguagem e interação dos(as) estudantes atendidos(as) pela escola especial com a sociedade arinense. Docentes e discentes do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais – IFNMG/Campus Arinos – atuaram na APAE, buscando contribuir com a inclusão social de pessoas com necessidades educacionais especiais, no ano de 2019. A APAE/Arinos tem grande relevância para o Noroeste de Minas Gerais, pois busca promover o desenvolvimento integral das pessoas com deficiência intelectual e múltipla, objetivando a integração social, o exercício da cidadania, bem como a inserção no mundo do trabalho. Nesta instituição, 100% dos(as) alunos(as) apresentam alguma deficiência e necessitam receber estimulação precocemente. A busca por recursos que sejam mais eficazes no desenvolvimento da comunicação é, portanto, primordial para a qualidade de vida desses(as) estudantes. Um dos objetivos do IFNMG é desenvolver atividades de extensão de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos. Assim sendo, o preceito da união entre ensino, pesquisa e extensão é uma proposta de educação que acontece no IFNMG/Campus Arinos - MG.