Castração e Controle populacional de Cães e Gatos no município de Salinas-MG

As atividades foram aplicadas em salas de aula para alunos(as) do 5° ano do Ensino Fundamental, durante quatro meses.

“bichos” urbanos. Além das 10 aulas, os(as) discentes elaboraram e desenvolveram rodas de conversa, recortes, pinturas, jogos interativos diversos, sempre tentando inovar com as atividades e deixar as crianças atentas e informadas. As atividades foram aplicadas em salas de aula para alunos(as) do 5° ano do Ensino Fundamental, durante quatro meses, de forma direcionada ao ensino básico, com linguagem simples, entregando conhecimentos acerca

As atividades eram propostas com muitas ilustrações dos animais e informações relevantes.

de animais peçonhentos e sinantrópicos, aqueles considerados “pragas urbanas”. O intuito é que, desde pequenas, as crianças sejam capazes de construir uma mente esclarecida sobre o meio ambiente que as cerca, além de instigar nelas o interesse em conhecer esses animais, seu ciclo biológico, cadeia alimentar e, principalmente, despertar-lhes a consciência ambiental e ecológica. Os jogos lúdicos estimularam a participação das crianças, não só quanto à preocupação com a preservação do meio ambiente, como também sobre o extermínio de determinadas espécies, acúmulo de resíduos e lixo entre a população. Foi notória a participação das crianças da Escola Municipal Áurea de Paula que, além de se envolverem ativamente nas atividades, já esperavam ansiosamente pelas próximas aulas.

O projeto atendeu quatro turmas, cada uma com, aproximadamente, 35 alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. As crianças também foram convidadas a visitar os laboratórios do IFNMG, onde tiveram contato com os equipamentos, modelos anatômicos e espécies taxidermizadas, tudo isso com o objetivo de despertar a curiosidade e o interesse na progressão dos estudos.

Depois da realização de todas as aulas, os(as) discentes apresentaram um teatro para toda a escola, levando risos e mais conhecimento a todos(as). Por fim, um questionário, com perguntas relacionadas aos ani-

As aulas foram preparadas e ministradas para os(as) alunos(as), tudo acompanhado de jogos lúdicos para uma maior fixação do conteúdo e diversão de todos(as).

mais e como agir ao se deparar com um deles, foi aplicado. O propósito principal foi avaliar a absorção de informações pelos(as) alunos e, após a tabulação de dados, verificou-se que esse havia sido alcançado, visto que a maioria das crianças relatou que não tomaria nenhuma atitude, caso encontrasse um animal e chamaria um adulto. A conclusão foi que as informações dadas aos(às) estudantes tiveram um grande potencial de serem reproduzidas a seus familiares, uma vez que as crianças têm papel fundamental como disseminadoras dos conhecimentos alcançados.

O aprendizado foi bilateral, disseminado aos(às) discentes de Medicina Veterinária e da licenciatura em Ciências Biológicas, uma vez que exerceram atividades extraclasse, praticaram a oratória, a didática e a cidadania. Participaram também da atenção à saúde pública, levando conhecimento e atuando como formadores(as) de opinião. E é assim que, futuramente, espera-se a presença de adultos mais atentos ao meio ambiente, respeitando e convivendo com todas as formas de vida. Todos os objetivos do projeto foram alcançados. As crianças compreenderam os seus papéis e os dos animais para com o ecossistema, e os(as) discentes expandiram suas formas de atuação como profissionais e seres humanos participativos na comunidade.

Estudantes de Medicina Veterinária e Ciências Biológicas e participantes do projeto Pragas Urbanas-Bichos SA.

Equipe do projeto em aula prática: realizando a cirurgia.

Coordenador: Walter Octaviano Bernis Filho Bolsista: Rayane Gil Batista Voluntários: Antônio Victor Veloso Ramos, Arthur Ferreira de Carvalho, Bethânia Silva Gil de Freitas e Daniela Fernandes Duarte Colaboradores: Valéria Magro Octaviano Bernis, Paulo José Bastos Queiroz, Danilo Marcelo da Silva Pereira e Fernando Nardi Drummond Texto: Rayane Gil Batista Campus: Salinas

Projeto Castração e Controle populacional de Cães e Gatos

no município de Salinas-MG

Com o passar dos anos, houve uma melhora da relação entre humanos e animais domésticos (cães e gatos), isso devido ao aumento do vínculo entre eles e a preocupação em mantê-los saudáveis. Em contrapartida, é crescente o número de animais errantes nas cidades, tornando-se um problema de saúde pública. Com o objetivo de reduzir esses problemas e melhorar a qualidade de vida da população e dos animais, foi criado o projeto de Castração e Controle Populacional de Cães e Gatos, no município de Salinas-MG. O projeto beneficia tutores(as) que possuem baixo poder aquisitivo, realizando castrações e orientando-os(as) sobre as vantagens de tal procedimento, refletindo diretamente na sociedade e tornando-a cada vez melhor.

OInstituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), numa pesquisa realizada em 2013, apontou que 44,3% dos domicílios no país possuem, pelo menos, um cão, e 17,7% dos domicílios possuem, pelo menos, um gato. Ainda segundo o IBGE, existem mais cães de estimação do que crianças. Tais índices refletem num outro aspecto também importante, que se refere ao número de animais de estimação (cães e gatos) abandonados e vivendo sob condições precárias nas cidades, tornando-se um problema no âmbito da saúde pública.

O Projeto de Castração e Controle Populacional de Cães e Gatos no município de Salinas-MG foi iniciado em 2015 e, desde a sua constituição até o momento, muitos(as) tutores(as) foram beneficiados(as), melhorando sua qualidade de vida, bem como a do seu animal e da comunidade em geral. O referido projeto tem como objetivo principal realizar a esterilização cirúrgica definitiva em cães e gatos de ambos os sexos, a fim de reduzir a população desses animais, diminuindo o número de abandonos e controlando as zoonoses por meio da conscientização da população.