Educa#67 web

eDUCA J ORNAL

Reci cl eest aedi çãocompar t i l handocom asuagal er a.Nãoj ogueoJor naleDUCA nar ua,OK! ?

/ j or nal eDUCA

J unho2015 Semana5

#67 GALI LEU

6FORMASDESERAPESSOA MAI SPOPULARDO TRABALHO

>>PÁG.4

GUI A DO ESTUDANTE DAS SEM DÚVI SOBREO ENEM

>>PÁG.1 2

CI EE

FÉRI ASI NTELI GENTES

>>PÁG.1 3

CATRACA LI VRE JAPÃO OFERECECURSOS COM TUDO PAGO PARA JOVENSBRASI LEI ROS

>>PÁG.1 4 DI STRI BUI ÇÃO “NA FAI XA”

QUALO CURSO DEI NVERNO I DEAL? >>PÁGS.8,9e1 0

5DI CASPARA NÃO DESCUI DARDOSESTUDOSDURANTEASFÉRI AS

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Post s

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ASGAMERSPEDEM PASSAGEM O machi s mo nos games começa a ceder . Dur ant e a r ecémencer r adaE3201 5,amai orf ei r adegamesdosEUA,as mul her est omar am cont adeboapar t edos how,dent r oef or ada t el a. Lar a Cr of t , ant es uma s ol i t ár i a her oí na, ganhou companhei r as como Fai t h ( Mi r r or ' s Edge: Cat al ys t ) , Emi l y Kal dwi n( Di s honor ed 2) ,Eve ( As s as s i n' sCr eed:Syndi cat e) ,as j ogador asdeFI FA,aspr ot agoni s t asdeHor i zoneBeyondEyes . mpor t ant equant oapr es ençadel aséofim das exual i zação.

Tãoi Osdes i gnsdasper s onagensnão s ão pens adospar a acent uar cur vas ,e os t r ai l er s e as demons t r ações f ei t as não expl or am ângul os mai s ous ados .Em out r os j ogos ,como Fal l out ,Mas s Effect ,Hal o 5eGear sofWar4,el ases t ão ent r easopçõesde per s onal i zação;ou s ej a,s empr e é pos s í velj ogarcomo uma mul her .I ncl ui r es s a opção des de o i ní ci o des t r ói a vi s ão quadr adadequees s esgêner osdet i r os ãos ópar ahomens .

Easmul her eses t i ver am f or adat el a.

A começarporBonni eRos s , da343I ndus t r i es ,r es pons ávelpel amai orf r anqui adahi s t ór i ado Xbox,Hal o.Ai ndanaconf er ênci adaMi cr os of t ,Sher i daHal at oe, des envol vedor adoi ndi eBeyondEyes ,t omouomi cr of onepar a f al ars obr eo game.A Sonyf oiaúni caempr es aanão col ocar umar epr es ent ant ef emi ni nanoshol of ot es ,apes arde anunci ar Hor i zon,j ogo que t er á uma mul hercomo pr ot agoni s t a.Longa vi daael as ,nosgames .

MUDANDOPARAPERMANECEROMESMO Em umavi s i t aaos etdonovoO Ext er mi nadordoFut ur o,o Omel et econver s oucom o pr odut orDavi d El l i s ons obr eo r ei ní ci o da f r anqui a no ci nema - e s obr e a nova l i nha t empor alquevol t aa1 984par ar edefini rof ut ur o. " Vamoscomeçarexat ament enof ut ur o,em um pont oque j áconhecemosdopr i mei r ofil me.Depoi s ,al goacont ecer á quemudar áas ér i e,cr i andoumal i nhat empor aldi ver gent e, com per s onagensconheci dos ,masem ver s õeses i t uações i nédi t as " ,expl i couEl l i s on.

Ai dei aéqueo novo O Ext er mi nadordo Fut ur os ej aum fil me i s ol ado,com começo,mei o e fim,mas que dei xe pont asquepos s am s erexpl or adasnosout r osdoi sfil mes des s apot enci alt r i l ogi anova."

Et er emoseas t ereggspar a osf ãsda s ér i e.Mui t os !Temosque s ur pr eenderosf ãse quem es t á conhecendo a s ér i e agor a" ,di s s e o pr odut or .

Sar ah Connor ,John Connor ,Kyl e Rees e,o T800. . .vár i os per s onagensconheci dosr et or nar ão, masagor acom out r os at or eseat r i zes .Excet o,cl ar o,Ar nol dSchwar zenegger ,que r et or napar avi veroExt er mi nadordot í t ul o,30anosdepoi s des eudebut enopapel ."

Nóst í nhamosquer eal i zarofil me com el e.NãoháExt er mi nadors em Ar nol d" ,di s s eEl l i s on.

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Gal i l eu

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Todomundovaiquer erf al arcom você!

Car i s maéext r emament ei mpor t ant eem s uacar r ei r a.Vocêpodes erocar amai sefici ent edoes cr i t ór i o,maspar as egui rem f r ent e vaipr eci s ars econect arcom mai spes s oas ,conver s aret r ocari dei as .Afinal ,vocênãoquers erum Dwi ght ,doTheOffice,cer t o?O mel horvendedor-mascompl et ament er el aps oem r el açãoàsconexõess oci ai s .

Encont r amosumasi nf or maçõesbacanasnos i t eTheMus equepodem aj udarvocêas egui rem f r ent ees erapes s oamai spopul ar do t r abal ho.Combi nei s s o com s uaefici ênci a( s abemosquees s avocêj át em)evocêt er áboascoi s aspel af r ent eem s uavi da pr ofis s i onal .

4.Nãosubes t i meai mpor t ânci adocont at ovi sual 1 .Desej eseconect ar Ses eui nt er l ocut orper ceberquevocêes t áol handopar aout r o ai rnaquel esevent osdot r abal hoem quepr eci s a. . .

Vocêodei pont oenquant oel ef al a,s ej apar aout r apes s oa,par aot el ef one CONVERSAR? Não é f áci ls e expor em r euni ões e em oupar aospr ópr i ospés ,nocas odet i mi dez( t odosj ápas s amos coquet éi spar aum bando de des conheci dos .Val el embr ar pori s s o) ,el evaiper deroi nt er es s eem f azercont at ocom você. que t odo mundo l á es t á na mes ma s i t uação.Mas ,mai s Ol harnos ol hos é ext r emament ei mpor t ant e,at é par a você i mpor t ant equei s s o,val es aberquet odo mundo t em uma compr eendermel horasemoçõesdeout r aspes s oas .Sevocê hi s t ór i apar acont ar .Seaquel aspes s oases t ãoem um event o achardi f í ci lf azeri s s o,val ecomeçarem um pont o' neut r o' :ol he da s ua ár ea,vocês t êm um as s unt o em comum.Faça par ao pont o ent r eosol hosdapes s oa,no ' começo do nar i z' . per gunt as ,s emos t r ei nt er es s ado.Todomundoes t áner vos o Des s af or ma,s uat i mi dezéapl acadaes eui nt er l ocut ornãos e aos eapr es ent arvocêpr ovavel ment ei r ádei xaravi dados eu s ent edei xadodel ado. i nt er l ocut ormai sf áci lenãoocont r ár i o.El est ambém es t ão ans i os ospar af azercont at os .

5.Lembr edei nf or maçõessobr eout r aspes soas Pel omenosenquant oes t i verconver s andocom el as .Nãoexi s t e 2.Ouça nadamai sdes agr adáveldoquequandoal guém es queceos eu Ok, vocêi ni ci ouumaconver s a-masagor apr eci s as emant er nomeevocêper cebecer t o?Ent ãonãof açai s s ocom osout r os . i nt er es s ado.Epar ecef áci lf al ar ,masonos s océr ebr ot em de Repi t a ment al ment e o nome de quem você acabou de 50 a70 mi lpens ament ospordi a-de35a48pens ament os conhecere,i medi at ament eapósaapr es ent ação,r epi t aem voz pormi nut o!Pr at i quevol t ar" domundodaLua"s empr e.Ol he al t a-" mui t opr azerem t econhecer ,f ul ano" ,porexempl o.I s s o pes s oasnosol hos , s or r i ae, s epr eci s ar , us enos s asdi caspar a aj udar ás eu cér ebr o a fir mar o conheci ment o.Se você j á i mpr es s i onarpes s oasqueacaboudeconhecer . conheceoi nt er l ocut or ,s ees f or cepar at r azerdet al hespes s oai s s obr ees s apes s oapar aaconver s a."

Lembr adaquel avezem 3.Porquet ãosér i o? que você me cont ou X?"e coi s as do t i po.El ai r ás es ent i r Empat i aéi mpor t ant e - e é mai sf áci lque pes s oas s e val or i zada. r el aci onem com out r asque comet em er r os ,dão r i s ada e pos s uem hi s t ór i ashumanasdoquecom oSr . / Sr a.per f ei t os .

6.Usesual i nguagem cor por al Lógi co quevocênão vaicont ars obr e' aquel avezem que Mai s do que caus ar uma boa i mpr es s ão nos out r os ,uma você er r ou e quas el evou a empr es aàf al ênci a'-mass e pos t ur a cor r et a,o ol har f ocado e ges t os e s or r i s os bem mos t r eaces s í vel . col ocadospodem aument aras uaaut oes t i ma.

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YouPi x

A1 aempr es adami nhavi daeuabr iquandot i nhas et eanos dei dade.Tudobem,nãoer aumaempr es acom CNPJet al , maser aumabanqui nhaqueeumont einocondomí ni oonde mor ava pr at ent ar vender pr a out r as cr i anças aquel es obj et osqueeuj ánãocur t i amai s . dei aer aj unt ardi nhei r opr acompr arfigur i nha.Cr i ançase Ai s eusdes ej oss i mpl es ,né?Mi nhai ns pi r açãopr aempr eender , naépoca,f oiodes ej odecompl et aroál bum.Sói s s o.

Eu s ó vol t eia empr eender quando es t ava no gi nás i oe col egi al :vendi a meu del i ci os o bol o cas ei r o de chocol at e, cal ças bai l ar i nas ( quem l embr a?) e,nas f ér i as ,s anduba nat ur alna pr ai a.At é eu me f or mar ,acumul eit ambém exper i ênci acomo pr of es s or ade i ngl êse dançar i nade axé ( nãomej ul guem! ) .

Nahor adoves t i bul ar , s em s aberoquequer i as erdavi da, me j ogueinocur s odomoment o:Tur i s mo( quedes deocomeço per cebique er ar oubada) .Des i l udi da,f uit r abal harcomo t el emar ket i ng vendendo pl anos de banda l ar ga. A exper i ênci a( hor r í vel )dur ou apenasum mês !Al ém de t er que r epet i rum s cr i ptt os co de venda,bat i a pont o et i nha l i mi t edepaus aspar acaf é( acr edi t a?) .

Do t el emar ket i ng f uit r abal har em uma i ncubador a de

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pr oj et osdei nt er netquemudoumi nhavi da!Al ides cobr io Googl e( começo dosanos2000,gent e! )e pas s ava o di a f azendot odot i podepes qui s a( der epr oduçãodemi nhocas àGuer r adasMal vi nas ) .

Ef oies s a cur i os i dade e encant ament o pel o poderque a i nt er netdáàspes s oasquemel evouaoqueeuf açohoj e.

Al i ás ,i s s oqueeuf açohoj eéumacombi naçãodet udooque euapr endicom osmi lt r abal hosquefiz:s eiquegos t odeum pal co,s ouboaem vendas ,em ol honool hoenoi mpr ovi s o do di aadi a.Por out r ol ado,não me chame pr a coi s as f or mai sondeeut enhoques egui rs cr i pt s( edom pr adançar t ambém nãot enho,t á?) .

Al i ás ,es s af oia gr ande epi f ani a que eu t i ve em r el ação à car r ei r ae es s ascoi s ast odas :é mai si mpor t ant es e per der poraíedes cobr i rmi lhabi l i dadesquevocêpodeapl i carem mi lcoi s asdoqueficarpr es aem um of í ci os uperf echadoe defini doouficarnaquel aet er nabus capel o" t r abal hoquevai f azervocêamaroquef az" . cobr i ri medi at ament e onde us ares s as Você pode não des habi l i dades ,mascom cer t ezaaj or nadadeapr enders obr e el asvais erbas t ant ei ns pi r ador a.

Gar ant o.: )

W W W. AKDMEEK. COM. BR

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Jor naleDUCA

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-Fábr i cadeApl i cat i vos

Umas emanadecur s oi nt ens i vo–2aa6a,duashor aspordi a Todososdi ascer cade1 .

500 novosapl i cat i voss ão envi ados par a asl oj asvi r t uai s .Mui t osdes s esnovosapl i cat i voss er ão s uces s osdevendaseboapar t edel ess ai udoscomput ador es de des envol vedor es que apr ender am a pr ogr amar mui t o cedo!Sevocêgos t ado ambi ent edi gi t alequers edarbem des envol vendo apl i cat i vosque f aci l i t am avi dadaspes s oas , es s eéocur s oi dealpar avocê.

Públ i coal vo:cr i ançaseadol escent esde9a1 8anos.

Onde:MadCode–Escol adepr ogr amaçãoer obót i ca.

Nadadeficarpar ado nes s asf ér i as !O mêsdej ul ho cos t uma r epr es ent ar uma paus a na vi da dos es t udant es .As aul as acabam,efinal ment eháum moment odedes cans oant esda mar at ona do s egundo s emes t r e de es t udos .Ent r et ant o,o per í odo quepar aal gunsr epr es ent aumaf ol ganoses t udos , par a out r osr epr es ent a uma opor t uni dade de aper f ei çoaro cur r í cul o,at r avésdoscur s osdeext ens ão.

-Desenvol vi ment oSus t ent áveleEconomi aVer de

No cenár i o at ual ,o t emas us t ent abi l i dadeemer gecomo um dos pr i nci pai s des afios da humani dade no s écul o XXIe o papeldegover nos ,empr es asedas oci edadenacons t r ução de um model o de des envol vi ment os us t ent áveles t ás endo di s cut i doem di ver s asár easdeconheci ment o.

Nes s e cont ext o em que s e bus ca a cons ol i dação de uma economi a ver de,o obj et i vo des t e cur s o é exami narde que f or ma t emas ambi ent ai s - como mudanças cl i mát i cas , d e g r a d a ç ã o d e s e r v i ç o s a mb i e n t a i s e p e r d a d e b i o d i v e r s i d a d e Compr eendendo di ver s asár easdo conheci ment o oscur s os et am o cont ext o em que as or gani zações at uam,bem deext ens ãos ãoi deai spar aospr ofis s i onai squepr ocur am s e -af c o mo a n a l i s a r r e s p o s t a s b e ms u c e d i d a s a t a i s d e s afios ,nas es peci al i zar ,maspr eci s am admi ni s t r arar ot i naent r et r abal ho e s f e r a s p ú b l i c a e p r i v a d a . ees t udo.Al gumasi ns t i t ui çõesof er ecem cur s osdeext ens ãoa di s t ânci a,of er ecendoaoal unomai orflexi bi l i dadedehor ár i os .

Publ i co al vo:Al unos de Gr aduação da FGVEAESP e de Oscur s osdei nver noof er ecem cer t i ficaçãoes ãovál i dosem out r asI ns t i t ui ções. t odoopaí s ,gar ant i ndoaoal unoumaval or i zaçãodocur r í cul o Quando:de06a1 7 / 07 /201 5( segundaasext af ei r a) ,excet o nomer cado.Confir aal gunscur s osof er eci dosnes t aépocado em 09e1 0/ 07,em f unçãodef er i adol ocal . anoequepodem daraquel eupgr adenocur r í cul o.

Onde:Escol adeI nver no-FGV

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Jor naleDUCA

-Empr eendedor i smoem ação envol ver as habi l i dades neces s ár i as par as e Como des t or narum empr eendedor ?A s uai dei adenegóci o éuma opor t uni dade pot enci al ? Quai s s ão s eus obj et i vos financei r os ?Vocêt er ácapi t als ufici ent epar ai ni ci aros eu empr eendi ment o?Es s ase out r asdúvi dass er ão s anadas nes t e cur s o que apr es ent ar á de f or ma apr of undada s ol uções par a es t as ques t ões e s e bas ear á no pl anej ament oes t r at égi copar acol ocarem pr át i caass uas i dei ascom mai ss egur ança.

Públ i co Al vo:di r i gi do aos i nt er es sados a conhecer e desenvol ver uma vi são empr eendedor a,a apr ender e i dent i ficaropor t uni dadesdenegóci o eacr i arum novo negóci ooumesmoampl i arum negóci oj áexi s t ent e.

Onde:I nsper–I nt ensi vodei nver no -I nvençõesEl et r ôni cas O queapor t aaut omát i cados hoppi ng,oal ar medobanco e o det ect orde f umaça t êm em comum? Em t odosos cas os ,amáqui nar eageaes t í mul osext er nosdoambi ent e.

Nes t e cur s o o al uno ent ender á como es s as máqui nas f unci onam.

Públ i coal vo:cr i ançaseadol escent esde9a1 8anos.

Onde:MadCode–Escol adepr ogr amaçãoer obót i ca.

-Mi necr af tpar aNi nj as Mai s l egal do que j ogar Mi necr af t ,é s aber que pr ogr amador es do mundo t odo es t ão cons t ant ement e cr i ando Mods par a al t er ál o.E o cur s o Mi necr af t par a Ni nj aséopr i mei r opas s opar aosal unoss ej unt ar em aes s a enor mecomuni dade,cr i andooss euspr ópr i osMods !El es apr ender ão concei t os de pr ogr amação que per mi t i r ão cr i arout r oss of t war es ,gameseapl i cat i vos ! i coal vo:cr i ançaseadol escent esde9a1 8anos.

Públ Onde:MadCode–Escol adepr ogr amaçãoer obót i ca.

-Cont abi l i dadepar anãoCont ador es ualcenár i ocompet i t i voexi gepr epar açãoe,com i s s o, O at o apr i mor ament o dosconheci ment osde pr ocedi ment os t écni coss obr efinançasecont abi l i dadeganhar el evânci a na ger ênci a dos negóci os . O cur s o é vol t ado par a pr ofis s i onai s de t odas as ár eas ,e par a es t udant es que des ej am obt ernoçõesbás i casdecont abi l i dade. uno ganhar á noções de pr i ncí pi os cont ábei s O al ger al ment eacei t osef at oscont ábei s .

Publ i co al vo:Al unos gr aduados ou não em qual quer i ns t i t ui ção. Quando: Sábado das 8h às 1 2h - Car ga hor ár i a:20hDur ação:5semanas I ní ci o:apar t i rde22/ 08/201 5 Onde:Facul dadesMet r opol i t anasUni das-FMU

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Par a vol t arcom t udo no s egundo s emes t r e e não es quecert udo que apr endeu at é aquié i mpor t ant e não s e des cui darnasf ér i as ,per í odoem queadi ver s ãot omaol ugardoses t udos .O Jor naleDUCA s epar ouci ncodi cas par at eaj udaraf ocarnoses t udosmes modur ant easf ér i as ,mascal mapr omet emosquevocêvaigos t ardees t udar mes mos ees t i vervi aj ando.

1 .Cr i eumar ot i na,as s i m comonaépocadees t udos :t enhahor apar aacor dar ,es t udar ,des cans ar ,s eal i ment ar .Mas épr eci s oficarat ent o,nãoadi ant aaument aracar gadees t udonasf ér i asevol t armai scans adopar aos egundo s emes t r e.Pr eocupes eem r eporasener gi aspar aospr óxi mosmes es .

2.Focaramat ér i anaquals et em mai sdi ficul dadeéumaboapedi danasf ér i as , masnãofiqueapenasnel a:épr eci s o r everocont eúdodasdemai sdi s ci pl i nas .Nãoépr odut i voes t udarporhor ass egui dasapenasumamat ér i a.Al t er ne ocont eúdodehor aem hor a 3.Sef orvi aj ar ,s econcent r enavi agem:nãol evel i vr osouapos t i l as .Apr ovei t epar acur t i rodes cans o,af amí l i a,os ami gos .

4.Quet ales t udardeout r af or ma?Apr ovei t epar avi s i t armus eusel ugar eshi s t ór i cos .Conci l i edi ver s ãoees t udo: vej afil mescuj ocont eúdos er el aci onecom hi s t ór i a,geogr afia,l i t er at ur a.Também dápr aes t udarvendopeçasde t eat r o,expos i çõesdear t e,l endohi s t ór i aem quadr i nhoseas s i s t i ndoTV. 5.Pr at i carat i vi dadesf í s i caséi mpor t ant et ant onasf ér i asquant onoper í odonor maldeaul as .Apr ovei t easf ér i as par apr at i cál ascom mai sf r equênci a,duasout r êsvezespors emana,nacompanhi adeami gos .

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As f ér i as es col ar es de mei o de ano podem s erum moment o i mpor t ant e e pr opí ci o par a quem quer aper f ei çoars eusconheci ment oscom i nt ui t odebus car umacol ocaçãonomer cadodet r abal ho.Umas uges t ão doCI EE,queat uahá51anosnacapaci t açãodej ovens par aomer cadodet r abal ho,s ãooscur s osgr at ui t osde Educação a Di s t ânci a ( EaD) of er eci dos no por t al ( www ci ee. or g. br )par a oses t udant escadas t r ados .A ww . gr adedoEaD compr eende41cur s osi nt er at i vos ,s obr e t emas val or i zados pel as empr es as na l i nha compor t ament al ,t écni caeconcei t ual .

Hoj es er ál ançadomai sum del es .Em par cer i aent r eo CI EEeaRecei t aFeder al ,ocur s ogr at ui t odeEducação Fi s cals er ácompos t odequat r omódul osqueens i nar ão aos j ovens a i mpor t ânci a dos i mpos t os e da t r ans par ênci a das cont as públ i cas ,l i gando es s es concei t os à ét i ca e ci dadani a. O obj et i vo é que as novasger açõest enham i nf or maçõess obr eo s i s t ema t r i but ár i o, acor r et aapl i caçãoder ecur s os , ael abor ação de or çament o públ i co e a cons equent e execução financei r a,par aques et or nem ci dadãosmai scr í t i cose at uant esem s uascomuni dades .

Out r oscur s ost r azem as s unt osvar i adosde i nt er es s e dos j ovens . Di cas f undament ai s par a quem vai par t i ci par de um pr oces s o s el et i vo podem s er encont r adasnoscur s osDi nâmi case t es t es ,Cur r í cul o s em s egr edo, e Ent r evi s t a: como encar ar . Par ao aper f ei çoament o da i nf or mát i ca,uma dasár easmai s

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exi gi das como pr ér equi s i t os at ual ment e, s ão of er eci dososcur s osde Fl as h,Acces s ,Excel ,Wor de Power Poi nt . Par a quem es t á em capaci t ação at ual ment e,uma boa di ca s ão oscur s osde At enção concent r ada, At ual i zação gr amat i cal ,I nt r odução a pr oj et os , Pos t ur a e i magem pr ofis s i onal , Rel aci onament o i nt er pes s oal e Res ol ução de pr obl emas–t emasqueaj udar ãooj ovem as eat ual i zar es e pr epar armel horpar a ospr oces s oss el et i vosno es t ági ooumes moem um empr ego.

Noacumul ado,des deoi ní ci odopr ogr amaem 2005,j á f or am mai s de 2, 5 mi l hões de mat r í cul as r eal i zadas . “ Chegaraes s enúmer ot ãoexpr es s i vodemons t r aque Educação aDi s t ânci af ei t acom qual i dadeecr i t ér i oé um excel ent emecani s mopar aaj udaroj ovem nabus ca pel oaper f ei çoament oemel horcapaci t ação” ,di zZél i a Ri basVar aj ão Tei xei r aSoar es ,ger ent eEducaci onaldo CI EE.Oscur s ost em oobj et i voder eci cl arecapaci t ar es t udant espar ai ns er çãonomundoempr es ar i al .

O cur s o mai s pr ocur ado da gr ade at ual ment eéo Mi cr os of tExcel ,com At i t udeEmpr eendedor acomo o s egundocur s omai sr equi s i t ado.

Al ém deapos t i l aspar a downl oad,osal unoscont am com moni t or i aonl i ne e es cl ar eci ment o de dúvi das em s al as de bat epapo, FAQs ( f r equent as ked ques t i ons ou dúvi das mai s f r equent es ) e emai l s . Todos os cur s os of er ecem cer t i ficadospar aosapr ovados .

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Cat r acaLi vr e

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Jovensbr as i l ei r osque es t udam na r ede públ i ca t êm a opor t uni dade de Jovensbr as i l ei r osi nt er es s adosem es t udarnoJapãot êm aopor t uni dade conhecerees t udarnosEUA,com t udopago.Tr at as edoPr ogr amaJovens des ei ns cr ever em noscur s ospr ofis s i onal i zant esof er eci dosnopaí s .

Embai xador es ,quees t ácom i ns cr i çõesaber t asat éo di a9 deagos t o.O O Mi ni s t ér i odaEducação,Cul t ur a,Es por t e,Ci ênci aeTecnol ogi adoJapão i nt er câmbi ot em adur açãodet r êss emanas . es t ácom i ns cr i çõesaber t asat éodi a30dej unhopar aum pr ogr amacom açãodet r êsanos ,deabr i lde201 6amar çode201 9.

O candi dat odevet erent r e1 5e1 8anos( compl et adosat é31dej anei r ode dur 201 6) .Épr eci s oapr es ent arexcel ent edes empenhoes col ar ,t erboafluênci a Dur ant eopr i mei r oanodecur s o,obol s i s t af ar ácur s opr epar at ór i oede or alees cr i t aem i ngl ês ;nuncat ervi aj ado aosEUA,t erumaboar el ação apr endi zadodel í nguaj apones a.Nospr óxi mosanos ,oes t udant ef ar áas com s uaes col aecomuni dadeer eal i zaral gum t r abal hovol unt ár i ohápel o aul asnaes col apr ofis s i onal i zant e. menosum ano.

Depoi s ,s er á envi ada uma r epos t a aut omát i ca di zendo s e o par t i ci pant e at endeaospr ér equi s i t osbás i coses ef oiapr ovadopar aas egundaet apa.

O pr oces s odes el eçãoi ncl uienvi odedocument os ,pr ovaes cr i t aeor al .A l i s t acom osnomesdosapr ovadoss er ádi vul gadanodi a23deout ubr o.A vi agem aosEUA es t á pr ogr amada par aj anei r o de 201 6.Oses t udant es conhecer ão os pr i nci pai s pont os t ur í s t i cos e or gani zações dos s et or es públ i co epr i vado edo t er cei r os et or .Ser ão hos pedadosporumaf amí l i a amer i cana e as s i s t i r ão aul asque abor dam a r es pons abi l i dade s oci ale o empr eendedor i s mo.

Par as ei ns cr everbas t aaces s ar :j ovensembai xador es. or g/201 6

As ár eas de es t udo of er eci das s ão:t ecnol ogi a;nut r i ção;educação e as s i s t ênci as oci al ;negóci os ;moda;economi adomés t i caecul t ur a;ent r e out r as .

A bol s at em oval orde1 1 7mi li enesmens ai s( cer cadeR$3mi l ) ,i ncl ui ndo pas s agensdei daevol t aei s ençãodet axases col ar es .Podem concor r er j ovensde1 7a21anosquet enham concl uí dooens i nomédi oat édezembr o de201 4.Out r or equi s i t oét erfluênci aem i ngl êsouj aponêset r azerum bom hi s t ór i coes col ar .

Confir aost odososr equi s i t osef aças uai ns cr i çãonos i t edoCons ul adodo Japão:sp. br . embj apan. go. j p

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