Resultados de la encuesta Comunicaci贸n visual
Portal del curso del TEC Digital
Encuesta realizada por: Adri谩n G贸mez Montero Comunicaci贸n Visual, TEC Digital
Dirigida a profesores del TEC 103 usuarios La encuesta tiene como objetivo evaluar la satisfacci贸n de la poblaci贸n con los elementos presentes en el portal del curso, en busca de aspectos que nos ayuden a mejorar dicha secci贸n del TEC Digital
Fecha de aplicaci贸n 30 julio 2015 - 13 agosto 2015
Pregunta 1 Edad
2.9%
61 - 65 años
8.7%
56 - 60 años
16.5%
14.6%
26 - 30 años
9.7%
51 - 55 años
31 - 35 años
9.7%
23.3%
46 - 50 años
14.6%
41 - 45 años
36 - 40 años
escuela
Pregunta 2 Escuela
cantidad de personas
Administración de Empresas - Cartago
9
Administración de Empresas - San José
2
Administración de Empresas - San Carlos
1
Agronegocios
3
Arquitectura y Urbanismo
3
Biología
6
Ciencias e Ingeniería de los Materiales
4
Ciencias del Lenguaje
11
Ciencias Sociales
5
Ciencias y Letras - San Carlos
5
Cultura y deporte
3
Educación Técnica
1
Física
2
Ingeniería Agrícola
3
Ingeniería en Agronomía - San Carlos
2
Ingeniería Electromecánica
2
Ingeniería Electrónica
2
Ingeniería en Computación - Cartago
10
Ingeniería en Computación - San Carlos
4
Ingeniería en Construcción
1
Ingeniería en Diseño Industrial
3
Ingeniería en Producción Industrial
6
Ingeniería en Seguridad Laboral e Higiene Ambiental
4
Ingeniería Forestal
2
Matemática
5
Química
4
Pregunta 3 Experiencia docente Entre 10 y 20 años
34%
Más de 20 años 18.4%
4.9% 9.7% 24.3%
Entre 5 y 10 años
8.7%
Menos de un año Entre 1 y 3 años Entre 4 y 5 años
Pregunta 4 Seleccione qué capacitaciones del TEC Digital ha llevado
Capacitaciones
Usuarios
Ninguna
21.4%
Uso de la plataforma
74.8%
Diseño Instruccional
19.4%
Mapas conceptuales
6.8%
Estrategias de Aprendizaje
10.7%
Estrategias de Evaluación
12.6%
Desarrollo de contenidos
6.8%
Tecnologías e-learning
6.8%
Construcción y uso de rúbricas de evaluación
31.1%
Gestor de actividades de aprendizaje (GAAP)
13.6%
Módulo Evaluaciones
24.3%
Redes Sociales
3.9%
Configuración básica de un curso
25.2%
Aplicación de rúbricas de evaluación
25.2%
Aplicaciones para Directores Herramienta para el control de plagio
1% 24.3%
Pregunta 5
Ítems
Sobre "E-learning":
He tomado cursos virtuales
35.9%
Conozco sobre e-learnig y me interesa utilizarlo en el TEC
44.7%
He llevado cursos de e-learning fuera del TEC
26.2%
Sé que es "e-learning" pero no lo tomo en cuenta
21.4%
No conozco el término "e-learning"
19.4%
Usuarios
50%
Comunicación
42
En general
Pregunta 6 ¿Cuál debería ser la función principal de un portal del curso?
38
Medio de contacto
2
Noticias
2
Documentos
7
En general
5
Repositorio
2
Evaluaciones
13
En general
9
Asignaciones
2
Evaluación no cuantitativa
1
Notas
1
Información
30 28
Difusión de información Inf. general del curso
2
Gestión del curso
56
Actividades educativas
4
Apoyo al proceso
14
Aprendizaje fuera del aula
1
Aprovechamiento del tiempo
1
Asistente del profesor
1
Control del curso
2
Discusión y reflexión conjunta Enfoque constructivista
3 1
Guiar y orientar en el proceso Manejo integral de los componentes
5 1
Material del curso
17
Organización Retroalimentación para el estudiante Unidades, módulos, contenidos
3 1 2
Funciรณn principal tres รกreas
Comunicaciรณn
Gestiรณn del curso
Informaciรณn
Pregunta 7 Seleccione cuáles de las siguientes secciones del portal del curso en el TEC Digital ha utilizado anteriormente
50%
Administrador de Copiado de Contenidos
39.8%
Administrador de grupos
46.6%
Administrador de porlets personalizados
56.3%
Administrador de rúbricas
40.8%
Apuntes
23.3%
Calendario
46.6%
Chat
18.4%
Control de asistencia
21.4%
Cuestionario
5.8%
Documentos
85.4%
Encuestas
4.9%
Evaluaciones
64.1%
FAQ - preguntas frecuentes
20.4%
Foros
36.9%
Generador de Diseño Instruccional
8.7%
Gestor de actividades de aprendizaje (GAAP)
8.7%
Información miembros del grupo Integración de Redes Sociales
48.5% 8.7%
LORS
0%
Marco Lógico Colaborativo
0%
Mensajería SMS
54.4%
Noticias
73.8%
Porlet de Tareas
31.1%
Programa del curso
48.5%
Servicio de correo Subgrupos Unidades de aprendizaje
68% 22.3% 8.7%
SOLO
6 27 de los
portlets han sido UTILIZADOS
por mรกs de la
MITAD de los usuarios
50%
Administrador de Copiado de Contenidos
56 54.4%
Administrador de grupos
57 55.3%
Pregunta 8
Administrador de porlets personalizados
58 56.3%
Administrador de rúbricas
60 58.3%
Seleccione cuáles de las siguientes secciones del portal del curso en el TEC Digital le parecen funcionales
Apuntes
33
32%
Calendario
57 55.3%
Chat
28 27.2%
Control de asistencia
40 38.8%
Cuestionario
28 27.2%
Documentos
88 85.4%
Encuestas
33
32%
Evaluaciones
76 73.8%
FAQ - preguntas frecuentes
24 23.3%
Foros
48 46.6%
Generador de Diseño Instruccional
21 20.4%
Gestor de actividades de aprendizaje (GAAP)
29 28.8%
Información miembros del grupo
40 38.8%
Integración de Redes Sociales
26 25.2%
LORS
5
4.9%
Marco Lógico Colaborativo
11 10.7%
Mensajería SMS
62 60.2%
Noticias
77 74.8%
Porlet de Tareas
40 38.8%
Programa del curso
56 54.4%
Servicio de correo
60 58.3%
Subgrupos
32 31.1%
Unidades de aprendizaje
25 24.3%
Pregunta 9 ¿Considera que es útil el portal del curso del TEC Digital en el proceso educativo?
No 3.9%
96.1%
Sí
Pregunta 10 Justifique la respuesta anterior
Comunicación 20.28% Medio de comunicación, Noticias, Retroalimentación para el estudiante
Documentos 11.19% Compartir documentos, Repositorio de documentos
Evaluaciones 11.19% Asignaciones, Entrega de trabajos de forma digital
Información 9.79%
Proceso 30.07% Apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje, Aprovechamiento del tiempo, Diseño del curso, Evaluación de atributos, Facilita la gestión, Gestión curricular, Organización del proceso, Metodologías de aprendizaje, Seguimiento de la evolución del curso, Trabajo colaborativo
Tecnología 9.09% Herramientas novedosas, Movilidad, Tecnología familiar para el estudiante
Otros 8.39%
Medio oficial
Respuestas: “Es útil para compartir documentos y llevar las evaluaciones de los estudiantes. Lamentablemente es poco confiable, como sucede con las rúbricas que no pueden ser muy grandes porque dejan de funcionar.”
“Creo que con una interfaz más sencilla y que sea más amigable con el usuario no tendrían que hacer capacitaciones y casi que el portal se podría utilizar en su totalidad con conocimientos básicos de internet.”
“Los estudiantes pueden consultar sus calificaciones en el momento deseado por lo que hay mas transparencia en el proceso de enseñanza”
“Siempre he creído que es útil, sim embargo cuando la comunicación con los estudiantes a través de mensajes o correos no se da de manera efectiva... se pierde la confianza en la plataforma.”
Respuestas: “Se convierte en un medio oficial de comunicación” “...cada vez, que le incorporan mas alcances se hace mas dificil su utilización. Me parece que esa plataforma debe orientarse a que sea un uso mas facil...” “Indiscutiblemente, es sumamente útil. Lo que limita su uso es el olvido por la falta de práctica, ...”
“Si es necesario y debe ser una herramienta amigable y necesaria por el docente pero le falta diseño y muchas veces no se “ve“ todo su potencial por que no se entiende.” “Es una buena herramienta, pero, se puede mejorar en algunas otras interacciones de los estudiantes-profesor...”
Respuestas: “Es una excelente herramienta que ha mejorado notablemente en los últimos semestres.” “Permite personalizar la información del curso, sin embargo por el costo que implica esa personalización creo que se disminuye o se desaprovecha su uso.” “No me parece nada útil usarlo para actividades de clase (gaap) o para rúbricas pues esto es algo que varía.“
“Conozco varias herramientas, en otras instituciones nacionales y de fuera del país, y considero que el Tec Digital provee de un enorme y muy completo conjunto de herramientas de cara a los objetivos del profesor al diseñar el curso.” “Las veces que lo he utilizado, no me permite hacer organizaciones del curso dinámicas. La plataforma es muy desordenada y poco intuitiva para su uso en educación virtual o híbrida. “
Pregunta 11 Además de lo que se muestra actualmente ¿Qué le gustaría poder ver y utilizar en el portal de un curso?
Documentos Poder eliminar las carpetas que vienen por defecto Poder renombrar las carpetas que vienen por defecto Subir archivos de forma simultanea para más de un grupo
Comunicación Chat funcional Mejorar foros Poder adjuntar archivos en las noticias Poder enviar adjuntos en correos electrónicos Videoconferencia
Virtualizaci贸n Herramientas para generar cursos virtuales
Otros Grabaciones de audio Que sea m谩s amigable Mayor acceso a la actividad del estudiante (saber si descargan los documentos, acceso que realiza el estudiante) Mejorar usabilidad Organizar contenidos por semanas Poder ocultar y mostrar recursos cuando sea necesario Tutoriales Visualizaci贸n de estudiantes para profesores
Respuestas: “Considero que el GAAP debería tener una pestaña específica en cada curso... Así se independiza del módulo de evaluaciones y solamente el profesor tendrá la posibilidad de vincularlos a la hora de calificar cuando corresponda. Esto porque existen trabajos que no necesariamente llevan una nota y acceder a ellos a través de la sección de Evaluaciones tiende a crear un estrés sobre la entrega del mismo.”
“Creo que más bien, quitaría algunas cosas y trataría de hacerlo más amigable con el usuario, luego poco a poco ir agregandole mayor complejidad.” “Me gustaría que existiera una página del profesor.. una página general en la que se pueda informar a todos mis estudiantes, de que estoy haciendo, en que proyectos estoy, cual es mi horario, videos interesantes, etc...pero de manera masiva, no una noticia por grupo.”
Respuestas: “Me gustaría que fuera más funcional la parte de subir las unidades de aprendizaje pues hasta el momento no lo he podido realizar sin la colaboración de los miembros del TEC Digital.” “Que el portal esté optimizado para e-learning, tanto para subir una clase, como para poder controlar la participación y poder implementar preguntas y respuestas.” “Siempre he pensado que el chat y el foro deberían ser más versátiles, pero la
incorporación de redes sociales subsana este punto.” “Una opción para obtener un pdf que empaqueta el programa del curso, las evaluaciones, las referencias de los materiales usados y las estadísticas generales de la evaluación. Esto es fundamental para documentar bien los cursos, tanto para profesores que en el futura vayan a dar el curso, como para los procesos de auto evaluación y acreditación de programas de estudio.”
2%
Pregunta 12 ¿Qué opinión le merece la pestaña Admin en el portal del curso? En cuanto a la facilidad de uso
46%
Comentarios positivos
Bien Buena Excelente Fácil de usar Sencillo
Regular
52%
Comentarios negativos
Difícil de usar Desorganización de información Nomenclatura muy técnica Poco amigable Poco intuitivo
Pregunta 13 ¿Cuáles cree que son aspectos negativos del portal del curso del TEC Digital?
Ninguno Desorganización de la información Se muestra más información de la necesaria
34%
27.2% 20.4%
El proceso para realizar las acciones es complejo Se utiliza lenguaje poco familiar
40.8% 19.4%
Pregunta 14 Sobre porlets y applets:
Sé que son, pero no cómo funcionan
22.3% 10.7% 3.9%
63.1%
Sé que son y cómo funcionan en el TEC Digital
He escuchado mencionar los términos pero no sé que son Son términos desconocidos para mí
Resultados de la encuesta Portal del curso del TEC Digital
Conclusiones
1
Funci贸n principal
Comunicaci贸n
Gesti贸n del curso
Documentos
Informaci贸n
Evaluaciones
Comunicaci贸n Funci贸n principal en com煤n
Documentos
Evaluaciones
Noticias
Porlets mejor evaluados en utilidad
2
Muchas herramientas Limitaciones para utilizar el portal
“la usabilidad representa el grado en el que el usuario puede explotar la utilidad� Dillon y Morris (1999)
3
Rediseño Facilidad de aprendizaje Eficiencia Cualidad de ser recordado Satisfacción
4
RedeďŹ nir los procesos para realizar las acciones y agrupar las herramientas en conjuntos naturales segĂşn su ďŹ n.
5
Emplear lenguaje familiar para el usuario, evitar mostrar datos innecesarios de las herramientas.
6
Idear una estrategia que permita al profesor conocer todas las posibilidades que posee en la plataforma, que sirva ademรกs como refuerzo positivo a la actitud del profesor frente al uso del portal del curso
7
Enfocarse en rediseĂąar lo existente, organizar y simpliďŹ car, sin agregar mĂĄs elementos por el momento
Dado que el aspecto negativo que más seleccionaron los usuarios fue que el proceso para realizar las acciones es complejo, un rediseño individual de cada herramienta, o pequeños cambios en la interfaz del portal del curso no serán útiles para mejorar este aspecto