L A E D U C AC I Ó N E N E L P L A N
PRESENTA
¿Aló?
UNA CIUDAD EDUCADORA
¿PARA EL TRABAJO?
EN EDUCACIÓN EL PLAN ES:
AMBICIOSO
Una inverción histórica!
PORQUE BUSCA RESOLVER RETOS FUNDAMENTALES
LA DEFICIENCIA DE INFRAESTRUCTURA
REDUCIR LA BRECHA ENTRE COLEGIOS PRIVADOS Y PÚBLICOS UE EVALUAR LA EJECUCIÓ Q Á R B A H N
FOMENTAR EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Tenemos unas dudas
LA CALIDAD EDUCATIVA ESTÁ RELACIONADA DIRECTAMENTE CON
LAjornadaúnica Vamos a llegar a un 30% en jornada única y un 35% en jornada complementaria ¿por qué no diferenciamos en la línea base entre ambas jornadas? v
mayor claridad , mayor control político y social sobre la jornada
Una de las mayores preocupaciones de este plan es la financiación: ¿es el endeudamiento una fuente de financiación sostenible?para construir los 30 colegios?
T A E M
100%
DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN DISTRITAL –IED- CUENTEN CON LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA DIFERENCIAL.
¿es realista? LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTE MODELO DEBE GARANTIZAR CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA IDONEAS PARA POBLACIÓN EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD.
¿PARA QUÉ UNA CIUDAD EDUCADORA SI NO ESTÁ CONECTADA CON LA INNOVACIÓN Y EL EMPRENDIEMIENTO? ¿Aló?
La academia
La industria
EL PLAN PROPONE CENTROS DE INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN Y PRACTICAS EDUCATIVAS FUNDAMENTALES PARA MEJORAR CALIDAD Y PERTINENCIA.
Pero...
NO COMPROMETE
RECURSOS HAY UNA NECESIDAD DE GENERAR EMPRENDIMIENTO Y SOLO ES POSIBLE CON LA INNOVACIÓN QUE CONECTA:
ACADEMIA
EMPRENDEDORES
ESTADO
EMPRESARIOS
SE DEBE PENSAR EN MECANISMOS PARA CREAR UNA
INFRAESTRUCTURA COMO ESPACIO DE ENCUENTRO DE LA INNOVACIÓN, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
PARA EDUCACIÓN SUPERIOR
35MIL GRAN PORCENTAJE CUPOS EN TOTAL
8MIL
DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL
EN CUPOS
VIRTUALES
Pero...
NINGUNA ESTRATEGIA CONCRETA EN EL PLAN PARA PROMOVER LA EDUCACIÓN VIRTUAL
Vamo a analizalo