UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO MANUELA GARAICOA DE CALDERÓN Código AMIE 01H02003 / Email: uemileniomanuelagaraicoa@gmail.com Teléf.: 4096142/4096147/4096149 Dir: AV. 24 DE MAYO Y VÍA EL VALLE
PORTAFOLIO ESTUDIANTIL
PLAN EDUCATIVO COVID – 19
Nombre:
José David Santos Saá
Curso:
Noveno “B”
Docente que califica: Ing. Stalin Fernández
Asignatura:
Matemática
AÑO LECTIVO 2019 – 2020
e
SEMANA 1 MATEMÁTICA Estudiante: José David Santos Curso: Noveno “B”
Docente: Ing. Stalin Fernández
TAREA SEMANA 1: Adj. Fotos
SEMANA 2
AUTOEVALUACIÓN
SEMANA 2
MATEMÁTICA Estudiante: José David Santos Docente: Ing. Stalin Fernández
Curso: Noveno “B”
SEMANA 3
NOMBRE: José David Santos CURSO: 9no. “B” PRACTICA DE GEOGEBRA – LINK 1 - Capturas
PRACTICA DE GEOGEBRA – LINK 2 - Capturas
FUNCION CONSTANTE - EJERCICIO 1
FUNCION CONSTANTE - EJERCICIO 2
FUNCION LINEAL - EJERCICIO 1
FUNCION LINEAL - EJERCICIO 2
FUNCION AFIN - EJERCICIO 1
SEMANA 4 Estudiante: José David Santos
Curso:
Noveno “B”
Docente: Ing. Stalin Fernández
Realizar un resumen de los siguientes temas:

Estudio de la recta conociendo dos puntos
Función Afín – Lineal dada de la pendiente e intercepto eje Y
Función Afín – Lineal dada la pendiente y un punto
Función Afín – Lineal con la ecuación general

Rectas paralelas y perpendiculares
SEMANA 5
NOVENO “B”
ALUMNO: JOSE DAVID SANTOS S.
SEMANA 5: EJERCICIOS PARA LA AUTOEVALUACIÓN
Circuncentro
ALUMNO: JOSE DAVID SANTOS S.
NOVENO “B”
ALUMNO: JOSE DAVID SANTOS S.
RESUMEN DE LOS VIDEOS ESTUDIADOS PARA LA AUTOEVALUACIÓN
NOVENO “B”
ALUMNO: JOSE DAVID SANTOS S.
NOVENO “B”
ALUMNO: JOSE DAVID SANTOS S.
NOVENO “B”
ALUMNO: JOSE DAVID SANTOS S.
NOVENO “B”
SEMANA 6 Nombre: José David Santos
Curso: Noveno “B”
Docente:
Ing. Stalin Fernández
SEMANA 7
AUTOEVALUACIÓN
RESUMEN DE LOS VIDEOS ESTUDIADOS PARA LA AUTOEVALUACIÓN
2
SEMANA 8 Nombre: José David Santos
Curso: Noveno “B”
Docente:
Ing. Stalin Fernández
EJERCICIOS DE ÁREAS POLÍGONOS IRREGULARES
Realizar los ejercicios 8, 9, 10 de la página 221.
Realizar el ejercicio 6 de la pรกgina 222.
EJERCICIOS DE EVALUACIร N DE UNIDAD
Realizar los ejercicios 3, 4, 5 de la pรกgina 224.
2
Realizar los ejercicios 15, 16 de la pรกgina 225.
3
SEMANA 9 Nombre: José David Santos
Curso: Noveno “B”
Docente:
Ing. Stalin Fernández
10 21 24 20 18 93
25
0 37 102 69 127
208
28 60 52 30 180 315 168 108 161
Tabla 7. Media aritmética = 93/25=3.72 Tabla 8. Media aritmética = 208/127= 1.63 Tabla 9 .Media aritmética= 941/161= 5.84.
941
35
280
45
90
55
605
65
975 36
1950
12.5
62.5
37.5
525
62,5
1875
87.5
3762.5
112.5
1687.5 107
7912.5
18750
750 1250
675000
1750
5935000
2250 2750
63000 77000
3250
39000 18750
2750 186
Tabla 12. Media aritmética = 1950/36= 54.16 Tabla 13. Media aritmética = 7912.5/107= 73.94 Tabla 14. Media aritmética = 343500/186=1846.77
343500
SegĂşn la tabla de datos se aprecia que solamente un libro es leĂdo por 4 personas, luego 12 personas han leĂdo 2 libros, 3 personas leen 9 libros, otras 6 personas leen 4 libros, 8 personas leen 5 libros, 6 personas leen 6 libros y finalmente 1 persona lee 7 libros.
Cantidad de libros entre 1 y 7. Cantidad de personas: 4 + 12 + 9 +6 + 8 + 6 + 1 = 46 MA = 46 personas/7 libros = 6,57 MA = 6,57
La media aritmética se calcula como el promedio de las edades de los niños que acuden al servicio de urgencias en el hospital pediátrico teniendo en cuenta las frecuencias de los intervalos de las edades: Media aritmética = (1*12)+(3*8)+(5*5)+(7*7)+(9*3)/12+8+5+7+3 = 12+24+25+49+27/12+8+5+7+3 = 137/35 Media aritmética = 3,91
Primeros las medianas a) 0,4,5,8,9,13 la mediana es 5 y 8 (5+8)/2=13/2 es la mediana a) no hay moda
b) 2,2,3,3,6,6 la mediana es 3 b) no hay moda
c) 0,1,2,3,4 la mediana es 2 c) no hay moda
d) 0,0,1,1,3,5,6,6,6,6,9,9 la mediana es 5 y 6 (5+6)/2=11/2 d) la moda es 6
e) 24,28,28,32,33,33,34,40,45 la mediana es 33 e) la moda es 28 y 33
f) 10,30,50,50,50,60,80 la mediana es 50 f) la moda es 50
La Clase mediana, es aquella que al ordenar los elementos de la tabla de forma ascendente por su frecuencia, queda en el centro de la tabla. La Clase modal: es aquella que tiene mayor frecuencia absoluta.
Tabla 4: Clase mediana = [30, 40) Clase Modal = [10, 20)
Tabla 5: Clase mediana = [12, 14) Clase modal = [14,18)
Tabla 6: Clase mediana = [70,80) Clase modal = {95,100)
La moda: es el dato que mรกs se repite dentro de un conjunto La mediana: es el valor que esta al medio del conjunto luego que el conjunto ha sido ordenado en orden creciente o decreciente.
a. La moda es menor que la mediana. (1,2,2,3,4,5,6,7,8) Moda = 2 Mediana = 4
b. La moda es mayor que la mediana. (3,4, 5, 6, 8, 9, 9, 9,10) Moda = 9 Mediana = 8
c. La media es igual que la mediana. (1,2,3) Media = 1+2+3/3 = 2 Mediana =2
d. La media, la moda y la mediana son iguales (1,2,2,2,3) Moda = 2 Media =2 Mediana =2
El Tipo de envases que mรกs se recolectรณ en el colegio, fueron los envases de plรกstico, con una cantidad total de 1300 envases recolectados. Entonces los envases de plรกstico, es la moda del grupo de datos, pues es el dato que tiene mayor frecuencia absoluta.
La moda, es el valor que mĂĄs se repite, o que tiene mayor frecuencia en los datos, para este caso estos valores corresponden a el nĂşmero de alojamientos rurales en cierta comunidad. La moda = viviendas en alquiler. Con una frecuencia absoluta de 3600
La clase modal: Es aquel rango de valores que presenta mayor frecuencia absoluta, en este caso la clase modal es la siguiente: Clase modal = [900,1200) La Clase mediana, es aquella que se encuentra en el medio de los valores cuando los ordenamos en forma ascendente, para este caso la mediana es: Clase Mediana = [1200,1500) La media en cambio es el valor promedio respecto a las frecuencias absolutas por lo tanto: Media = (1200*69)+(1500*124) + (1350*30)+(1650*15)+(1950)*3 / 60+124+30+15+3 Media = 1518,53
EJERCICIOS DE MATEMATICA SEMANA 10 Alumno: José David Santos
Curso: Noveno “B” Docente: Ing. Stalin Fernandez
SEMANA 11 Alumno: José David Santos
Curso: Noveno “B”
Docente:
Ing. Stalin Fernandez
SEMANA 12
9th B
Alumno: JosĂŠ David Santos Docente: Ing. Stalin Fernandez
Firma:
SEMANA 13
Estudiante: José David Santos Curso: Noveno “B” Docente: Ing. Stalin Fernández
Realizar los ejercicios 2, 4, 5, 6, 13 de la pรกgina 133
/o:
José David Santos Ing. Stalin Fernandez
9th “B”
Videos:
Actividades: Dibujar un triรกngulo rectรกngulo con las siguientes medidas: Cateto A = 25 cm Cateto B = 15 cm Angulo agudo = 35 grados Con estos datos calcular la hipotenusa, luego en cada lado dibujar lo que pide mรกs abajo.
DEFINICIONES: Libertad de Expresión: Según la Organización de la Naciones Unidas (ONU), la libertad de expresión es un derecho humano, y se encuentra recogido en el artículo 19 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que establece: “Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión”. Salud: La definición actual de salud de la OMS, enunciada en 1948, describe la salud como “un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”. Justicia: La justicia es un conjunto de valores esenciales sobre los cuales debe basarse una sociedad y el Estado. Estos valores son el respeto, la equidad, la igualdad y la libertad. Paz: Paz, del latín pax, es la ausencia de guerra o de hostilidades cuando se refiere a un país pero también se refiere a acuerdos de cese de guerra. Hoy en día también se usa el término paz política para referirse al cese de guerras políticas a favor de los ciudadanos. Libertad de participación política: es el conjunto de acciones llevadas a cabo por los ciudadanos que no están necesariamente involucrados en la política de forma directa, y cuya acción pretende influir en el proceso político y en el resultado del mismo.
Mi diario
personal
SEMANA 14 ● ¿Cómo puedes vivir y defender tus derechos en tu entorno más cercano? Vivir en armonía y conocer las leyes para respetarlas y hacer valer mis derechos como ciudadano. ● ¿Por qué crees que las personas no conocen desde su nacimiento sus derechos y obligaciones? Por qué no hay una buena socialización de ellos. ● ¿Cuáles serían para ti los derechos que más te protegen como adolescente? El derecho de la educación, la salud, al techo, a la comida y a vivir dignamente
AUTOEVALUACIÓN
HOJA DE REFLEXIÓN Semana:
Tema:
Preguntas activadoras ¿Cómo hiciste el trabajo de la semana? Estrategias y proceso.
Reflexión El trabajo lo hice con dedicación y Poniendo de mi parte.
¿Qué es lo que más te ha costado?
No me costó mucho trabajo.
¿Salió como esperabas?
Si salió como yo esperaba
¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?
Mi capacidad de entender
De volver a hacer ¿qué cambiarías?
Cambiaría el tiempo que me demore Haciendo la tarea Aprendí a calcular la hipotenusa.
¿Qué crees que has aprendido?
SEMANA 15 Nombre: José David Santos
Curso: Noveno “B”
Docente:
Ing. Stalin Fernández
Mรกs sobre los triรกngulos rectรกngulos
MI DIARIO PERSONAL
SEMANA 15 Si fuera presidente de un país, ● ¿cuáles serían mis 3 mandatos principales para cuidar a mi país y a sus habitantes? Me gustaría trabajar para la mejora de todos los ámbitos posibles: turismo, economía, educación, salud… pero es cuando camino por las calles de mi ciudad que entiendo que debemos establecer prioridades. Las mías son educación, medio ambiente y cultura. ● ¿cómo me sentiría si otro país irrespetara mi cultura? Me sentiría decepcionado porque el líder de ese país debería saber el valor de la diversidad. Porque el desarrollo social y emocional saludable está definido por el entorno y la cultura en la que se educa un niño, y varía de niño a niño. Los niños comienzan a identificarse como parte de un grupo en función de la raza, el origen étnico, la religión u otras afiliaciones. ● ¿qué haría para que todo el mundo conozca mi país y sus leyes? Ecuador es un país con inigualable riqueza natural Proporcionar paquetes de turismo para vistas lugares de nuestras 4 regiones del Ecuador Implementar las redes sociales para fomentar el turismo del ecuador
José David Santos
UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO MANUELA GARAICOA DE CALDERÓN Código AMIE 01H02003 / Email: uemileniomanuelagaraicoa@gmail.com Teléf.: 4096142/4096147/4096149 Dir: AV. 24 DE MAYO Y VÍA EL VALLE
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL CATEGORÍA: PARTICIPACIÓN (Esta categoría debe ser evaluada por la familia del/la estudiante)
Estudiante: ____José David Santos_______
Grado/Curso: 9no. B
Jornada: Matutina
Desde: 16 marzo – 30 junio 2020
Representante: _María Eugenia Saá León___
Fecha presentación: 27/06/2020
Docente que califica: Ing. Stalin Fernández Asignatura: Matemática
Todos los estudiantes al presentar su portafolio de manera puntual recibirán una nota mínima de 7/10. El contenido 1 punto y la presentación del portafolio 1punto lo que suma 9p, el punto restante lo da el representante o familiar del estudiante. Sírvase marcar con una X la calificación que la familia asigna al estudiante dependiendo la responsabilidad y entusiasmo demostrado en las tareas realizadas durante todo este tiempo.
CATEGORÍA/PUNTAJE
Participación (Esta categoría debe ser calificada por la familia del/la estudiante).
1 Demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante todo el tiempo.
0,75 Demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante la mayoría del tiempo.
0,50 Demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante la mayoría del tiempo.
0 No demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas en este tiempo.
x
Firma__________________________ REPRESENTANTE 010372044-7
Gracias por su colaboración, sigamos quedándonos en casa y protegiéndonos.
Año 2019–2020