Novos ambientes de aprendizagem no IPE

Novos ambientes de aprendizagem no IPE Uma experiência em sala de aula a Matemática e Ciências Naturais José Carlos Marques Instituto dos Pupilos do Exército | 19 de fevereiro de 2016

Como serรก no futuro?

Como será no futuro?

•

Chefs de comida 3D

•

Agricultores urbanos

•

Especialistas em nano-armas

•

Designers de avatares, de automóveis autónomos

•

Nanomédicos

•

Gestores da vida digital

Aprender… ontem, hoje e amanhã…

Aprender… ontem, hoje e amanhã…

Aprender… ontem, hoje e amanhã…

Aprender… ontem, hoje e amanhã…

Aprender… ontem, hoje e amanhã…

Aprender… ontem, hoje e amanhã…

Colaboração

Construção do conhecimento

Uso das TIC

Aprender

Comunicação

Autorregulação

Resolução de problemas

Aprender… ontem, hoje e amanhã…

Colaboração

Construção do conhecimento

Uso das TIC

Aprender

Comunicação

Autorregulação

Resolução de problemas

Aprender… ontem, hoje e amanhã…

Colaboração

Construção do conhecimento

Uso das TIC

Aprender

Comunicação

Autorregulação

Resolução de problemas

Pretende-se acima de tudo que desenvolvam capacidades colaborativas como: • Negociação; • Resolução de conflitos; • Concordância sobre o que deve ser feito; • Distribuição de tarefas; • Ouvir as ideias dos outros e • Integrar as ideias em um conjunto coerente.

Aprender… ontem, hoje e amanhã…

Colaboração

Construção do conhecimento

Uso das TIC

Aprender

Comunicação

É essencial que extrapolem para outras situações do dia-a-dia.

Autorregulação

Resolução de problemas

A construção do conhecimento é feita através de: • Interpretação de situações, • Análise; • Síntese ou • Avaliação.

Aprender… ontem, hoje e amanhã…

Colaboração

Construção do conhecimento

Uso das TIC

Aprender

Comunicação

Autorregulação

Resolução de problemas

A autorregulação não se foca somente na possibilidade dos alunos definirem e estruturarem o seu trabalho. Pretendese que os alunos do grupo desenvolvam formas de controlo no cumprimento das tarefas estipuladas pelo próprio grupo.

Aprender… ontem, hoje e amanhã…

Colaboração

Construção do conhecimento

Uso das TIC

Aprender

Comunicação

Autorregulação

Resolução de problemas

O trabalho dos alunos envolve a resolução de problemas e usa dados ou situações do mundo real.

As atividades de aprendizagem mais fortes desta rubrica: • Realização de tarefas para as quais ainda não conhecem um resposta ou solução; • Resolução de problemas reais; • Apresentação das suas ideias; projetos ou soluções para públicos de fora da sala de aula.

Aprender… ontem, hoje e amanhã…

Colaboração

Construção do conhecimento

Uso das TIC

Aprender

Comunicação

Autorregulação

Resolução de problemas

Focam atividades que requeiram que os alunos articulem as suas ideias de uma forma permanente: • uma apresentação, • um podcast, • um documento escrito, • um e-mail, • …

Aprender… ontem, hoje e amanhã…

Abrange todas as ferramentas digitais disponíveis, tanto:

Colaboração

Construção do conhecimento

Uso das TIC

Aprender

Comunicação

Autorregulação

Resolução de problemas

Hardware - computadores tablets, leitores digitais, smartphones,, câmaras digitais, calculadoras gráficas e QI; Software - navegadores web e ferramentas de desenvolvimento multimédia a aplicativos técnicos, meios sociais e plataformas de edição colaborativa;

Haverรก uma App para a minha aula?

Haverá uma App para a minha aula?

• Não

terá uma… ... terá muitas!

Novos ambientes de aprendizagem no IPE

Na nossa sala de aula‌

Programar em sala de aula‌

Programar em sala de aula…

Pretende-se: • Desenvolver • Promover

o raciocínio lógico e dedutivo;

a colaboração;

• Desmistificar

o termo “Programar”;

Programar em sala de aula…

Pretende-se: • Desenvolver • Promover

o raciocínio lógico e dedutivo;

a colaboração;

• Desmistificar

o termo “Programar”;

É o futuro…

Programar em sala de aula‌

Programar em sala de aula‌

Programar em sala de aula‌

https://www.youtube.com/watch?v=W5q6zi_SLtE

Programar em sala de aula‌

E o currĂ­culo?

Novos ambientes de aprendizagem no IPE

O currículo? As metas? ‌

O dilema do currículo e das metas Nas aulas de Matemática:

•

Colocar os alunos a descobrir relações matemáticas … é importante;

O dilema do currículo e das metas Nas aulas de Matemática:

•

Colocar os alunos a descobrir relações matemáticas … é importante;

•

Realizar as tarefas em grupos … é um desafio;

O dilema do currículo e das metas Nas aulas de Matemática:

•

Colocar os alunos a descobrir relações matemáticas … é importante;

•

Realizar as tarefas em grupos … é um desafio;

•

Discutir estratégias de resolução … é outro desafio;

O dilema do currículo e das metas Nas aulas de Matemática:

•

Colocar os alunos a descobrir relações matemáticas … é importante;

•

Realizar as tarefas em grupos … é um desafio;

•

Discutir estratégias de resolução … é outro desafio;

•

Apresentar resultados desse trabalho … é O desafio.

O dilema do currículo e das metas Nas aulas de Matemática:

•

Colocar os alunos a descobrir relações matemáticas … é importante;

•

Realizar as tarefas em grupos … é um desafio;

•

Discutir estratégias de resolução … é outro desafio;

•

Apresentar resultados desse trabalho … é O desafio.

e os exames?

Novos ambientes de aprendizagem no IPE

Nas nossas aulas‌

Nas nossas aulas de Matemática Também temos resolução de problemas!

https://www.youtube.com/watch?v=ACbYB5yWEyw

Nas nossas aulas de Matemática Nas aulas de Matemática colocar os alunos a descobrir relações matemáticas é importante.

Nas nossas aulas de Matemática Nas aulas de Matemática colocar os alunos a descobrir relações matemáticas é importante.

Implementação de atividades interativas, onde os alunos simulam e conjeturam.

Nas nossas aulas de Matemática Nas aulas de Matemática colocar os alunos a descobrir relações matemáticas é importante.

Implementação de atividades interativas, onde os alunos simulam e conjeturam.

Utilizam apps na geometria. Preenchem folhas de cálculo e respondem no guião.

Nas nossas aulas de Matemática Nas aulas de Matemática colocar os alunos a descobrir relações matemáticas é importante.

Nas nossas aulas de Matemática Nas aulas de Matemática colocar os alunos a descobrir relações matemáticas é importante.

O lápis e o papel também continuam a ser importantes!

Nas nossas aulas de Matemática Nas aulas de Matemática colocar os alunos a descobrir relações matemáticas é importante.

Ou um tablet com pen/ink

Nas nossas aulas de Matemática Mas as tarefas de repetição também existem.

Construir retas paralelas e perpendiculares também é necessário, mas como pode a tecnologia ajudar?

Nas nossas aulas de Matemática Mas as tarefas de repetição também existem.

Construir retas paralelas e perpendiculares também é necessário. Mas como pode a tecnologia ajudar?

Let´s SWAY!

Nas nossas aulas de MatemĂĄtica Mas poderemos fazer as atividades colaborativamente e online?

Nas nossas aulas de MatemĂĄtica Mas poderemos fazer as atividades colaborativamente e online?

OneNote – o caderno digital

Nas nossas aulas de MatemĂĄtica Mas poderemos fazer as atividades colaborativamente e online?

OneNote – o caderno digital

‌ e os alunos adoram-no!

O dilema do currículo Mas online, colaborativamente tambÊm poderemos fazer as atividades‌

O dilema do currículo Mas online, colaborativamente tambÊm poderemos fazer as atividades‌

O dilema do currículo Mas online, colaborativamente tambÊm poderemos fazer as atividades‌

Nas nossas aulas de Matemática Uma desmonstração…

OneNote – o caderno digital

Nas nossas aulas de Ciências •

O trabalho colaborativo entre professores também é importante;

•

A partilha é crucial pois há os que dominam as Apps e os que têm boas ideias!

•

Daí surge…

Nas nossas aulas de Ciências •

O trabalho colaborativo entre professores também é importante;

•

A partilha é crucial pois há os que dominam as Apps e os que têm boas ideias!

•

Daí surge…

…. Skype in the Classroom!

Nas nossas aulas de CiĂŞncias

https://www.youtube.com/watch?v=SaSmALO7I8o

Novos ambientes de aprendizagem no IPE

O programa MIEExpert!

O programa MIEExpert!

The Microsoft Innovative Educator (MIE) Expert program is an exclusive program created to recognize global educator visionaries who are using technology to pave the way for their peers for better learning and student outcomes.

O programa MIEExpert!

The Microsoft Innovative Educator (MIE) Expert program is an exclusive program created to recognize global educator visionaries who are using technology to pave the way for their peers for better learning and student outcomes.

O programa MIEExpert!

The Microsoft Innovative Educator (MIE) Expert program is an exclusive program created to recognize global educator visionaries who are using technology to pave the way for their peers for better learning and student outcomes.

Em Portugal foram reconhecidos

57 MIEExperts 2 deles no IPE!

O programa MIEExpert!

The Microsoft Innovative Educator (MIE) Expert program is an exclusive program created to recognize global educator visionaries who are using technology to pave the way for their peers for better learning and student outcomes.

O programa MIEExpert!

https://www.youtube.com/watch?v=87S6w8nU1ks

Novos ambientes de aprendizagem no IPE

Antes de terminar‌

Vamos partilhar?

www.i9-8.pt

Novos ambientes de aprendizagem no IPE

Obrigado!