Icochea Aguirre, Félix Augusto
POR TAFO LI O
523
Profesor:
ESTRUCTURAS I
JOSÉ ENRIQUE
TAIRAKU 20181851 Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Carrera de Arquitectura - Área Académica de Construcción y Estructuras Ciclo 2021-2
CONTENIDO
02. Tarea 01 CG1 / CG10
03. Tarea 02 CG6 / CG8
04. Tarea 03 CG8 / CG10
05. Tarea 04 CG1 / CG8
06. Evaluación 01 07. Tarea 05 CG1 / CG10
08. Actividad 06 CG1 / CG5 / CG11
09. Evaluación 02 10. Evaluación 03
11. CV
Tarea 01
Y
R Ry
O
02
A lo largo de primera semana se estudiaron las fuerzas, sus componentes y cómo se descomponen. Para este tipo de ejercicios existen 2 tipos de soluciones, la escalar y la vectorial. Esta primera tarea me pareció sencilla, ya que consistía en descomponer las fuerzas y hallar la resultante, solo que me faltó sumar 180° para poder hallar el ángulo total.
Rx
03
Tarea 02
En esta segunda semana se trabajó el tema del momento de una fuerza respecto a un punto. Todos estos temas eran necesarios aprenderlos, ya que durante todo el ciclo lo íbamos a estar utilizando. Este sí se he me hizo un poco más complicado, porque eran bastantes pasos a seguir para poder llegar a la solución y requerías de orden para no confundirte.
Tarea 03
Esta tercera semana se desarrolló el tema de centroides, centro de gravedad. Este tema lo entendí un poco mejor que el anterior ya que era un poco más sencillo. Consistía en dividir la figura en varias figuras ya conocidas para poder hallar si área, su centro de gravedad y para que finalmente se pueda hallar el centro de gravedad de toda la figura.
04
05 Luego aprendimos a resolver sistemas en equilibrio. Que esté en equilibrio significa que la suma de todas sus fuerzas sean igual a cero. Nuevamente con ejercicios orientados a elementos estructurales como las vigas con sus apoyos, ya sean fijas y/o móviles que soportaban tanto cargas distribuidas como cargas puntuales en ciertos casos.
Tarea 04
Evaluación 01 Esta primera práctica se abordaron temas como los de centro de gravedad, momento de fuerzas respecto a un punto y de cargas distribuidas, los últimos temas trabajados. Me pareció poco el tiempo que dejaron para resolver la práctica, ya que por lo menos en la pregunta 3 se requiere un procedimiento más o menos largo. También puede ser que me haya faltado practicar más para poder ganar agilidad para resolver este tipo de problemas más rápidamente.
06
07
Tarea 05
Para la semana 9 estudiamos fuerzas internas, es decir, cómo las fuerzas reaccionan dentro del cuerpo analizado. Hasta ahora habíamos trabajado con puras fuerzas externas sobre las estructuras pero sin analizarlas con mayor profundidad.
Tarea 06 Luego de haber analizado las fuerzas internas de lo cuerpos, ahora incluiríamos dos diagramas, uno de fuerza cortante y otro del momento flector. Con estos gráficos podemos ver el comportamiento del elemento estructural y los esfuerzos que este hace para resistir las cargas que recibe. Las siguientes tareas que vinieron también trataron del mismo tema.
08
09
Evaluación 02
Para esta última práctica calificada se consideró un tema del que no se había considerado para la primera evaluación, por lo que recordarlo se me hizo un poco difícil. Sentí que me había ido bien en esta PC pero me equivoqué en cosas pequeñas pero como es un procedimiento largo, arrastré ese error hasta el final de los problemas.
Evaluación 03
10
Para el examen final creo que me fue mejor que en las anteriores evaluaciones, pero aún creo que el tiempo que dan para resolver es muy corto, tomando en cuenta el desarrollo que conllevan los ejercicios. En esta evaluación se tocaron temas como armaduras, momento de inercia, fuerza cortante y momento flector cada uno con sus gráficos.
José Tairaku
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COD 20181851 Lima-Perú 25/06/1999
20181851@aloe.ulima.edu.pe
Yike Tairaku
Yike Tairaku
yike_tairaku
SOBRE MÍ Escogí la carrera de arquitectura porque la veo como una pasión y creo que esta carrera va perfecta con mis cualidades, ya que me considero una persona creativa, detallista, perfeccionista y con mucha paciencia. Cualidades importantes para la elaboración de maquetas y/o dibujos. Además, tuve una experiencia en el colegio de hacer una maqueta sobre una obra literaria, la cual fue una de las mejores. Desde ese momento experimenté ese amor y pasión que tengo por la arquitectura.
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